第一篇：初一年級生物上學期期中試卷

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初一年級生物上學期期中試卷

一、填空題：（每空1分）

1、植物體能夠由小長大，主要依靠細胞的＿＿使細胞數(shù)目增多，其次是依靠細胞的＿＿使體積增大。

2、根的功能是把植物體固定在＿＿里，從中吸收＿＿和＿＿＿。根執(zhí)行吸收功能的主要部位是＿＿。

3、根能夠從土壤中吸水，是因為根毛細胞的細胞液濃度＿＿土壤溶液濃度。鹽堿地不利于植物生長，是因為土壤溶液的濃度＿＿根毛細胞液的濃度。

4、一片完整的葉包括＿＿、＿＿和＿＿三部分。

5、常見的葉序有＿＿葉序、＿＿葉序和＿＿葉序。

6、玉米種子的胚是由＿＿、＿＿、＿＿和＿＿組成。

7、組織是由＿＿、＿＿和＿＿相同的細胞，聯(lián)合在一起形成的細胞群。

8、種子的成分有無機物和有機物兩大類。無機物包括＿＿和＿＿；有機物主要包括＿＿、＿＿和＿＿。

9、切開西瓜時可以流出大量的汁液，這是因為細胞被破壞，＿＿流出的原因。

10、植物生活中需要量最大的無機鹽，是含＿＿的、含＿＿的、含＿＿的無機鹽。

二、選擇題：（每題2 分）

1、洋蔥的表皮是：（A）

A、細胞

B、器官

C、組織

D、細胞群

2、植物體的每個細胞是：（B）

A、孤立的B、有聯(lián)系的C、融為一體的D、分離的

3、用顯微鏡觀察標本時，應該：（B）

A、雙眼睜開，用右眼觀察

B、雙眼睜開，用左眼觀察 C、左眼觀察，右眼閉上

D、右眼觀察，左眼閉上

4、下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是：（A）

A、潮濕松軟的土壤

B、干旱疏松的土壤 C、北極的凍土

D、潮濕板結(jié)的土壤

5、根在土壤里生長，根冠的外層細胞常磨損，但根冠始終保持原來的形狀，是因為：（）

A、生長點細胞的分裂

B、伸長區(qū)細胞的伸長 C、根冠細胞分裂

D、根毛區(qū)細胞的突出

6、下列細胞中，含葉綠體的是：（）

A、根毛細胞

B、篩管

C、葉肉細胞

D、表皮細胞

7、葉片與外界環(huán)境之間進行氣體交換的門戶是：（）A、角質(zhì)層

B、氣孔

C、表皮

D、保衛(wèi)細胞

8、在組織形成過程中，細胞發(fā)生的變化是：（）

A、細胞分化

B、細胞生長

C、細胞分裂

D、液泡增大

9、種子的成分中，遇碘酒能變藍的物質(zhì)是：（）

A、蛋白質(zhì)

B、脂肪

C、葡萄糖

D、淀粉

10、葉片上面的顏色比下面深，是因為：（）

A、海綿組織接近上表皮，含葉綠體少

B、海綿組織接近下表皮，含葉綠體億庫教育網(wǎng)

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多

C、柵欄組織接近上表皮，含葉綠體多

D、柵欄組織接近下表皮，含葉綠體少

11、觀察臨時裝片時，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是：（）

A、不便于對光

B、不便于畫生物圖

C、不便于調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋 D、容易使裝片里的水溢出，從而影響觀察并損壞顯微鏡

12、下面屬于器官的是：（）

A、洋蔥表皮

B、甘蔗植株

C、桃花

D、葉脈

13、我們常說的面筋是指種子成分中的：（）

A、無機鹽

B、蛋白質(zhì)

C、淀粉

D、脂肪

14、種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體的根、莖、葉的是：（）A、胚根、子葉、胚芽

B、胚根、子葉、胚軸

C、胚根、胚芽

D、胚根、胚芽、胚芽和胚軸

15、當土壤表層水分充足時，根系分布在土壤的：（）

A、中層

B、下層

C、表層

D、中下層

三、判斷：（每題1分）

（）

1、洋蔥、番茄等植物體是由無數(shù)個細胞構(gòu)成的。（）

2、在適宜的條件下，大米粒也可以萌發(fā)成幼苗。（）

3、種子的主要結(jié)構(gòu)是胚和胚乳。（）

4、葉綠素只有在光下才能形成。

（）

5、不同的植物對各類無機鹽的需要量是相同的。（）

6、直根系的主根不發(fā)達，它主要是由側(cè)根組成的。（）

7、一般地說，根系入土的深度都大于它的主莖高度。（）

8、植物細胞的形狀都是一樣的。（）

9、葉脈具有支持作用和輸導作用。

（）

10、無機鹽在種子中的含量較少，對胚的發(fā)育不起作用。

四、識圖填空題：（每空2 分）

（一）、右圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，填出各部分結(jié)構(gòu)名稱，并回答問題。

1、＿＿＿

2、＿＿＿

3、＿＿＿

4、＿＿＿

5、＿＿＿

結(jié)構(gòu)1有＿＿＿＿的作用；結(jié)構(gòu)2除了起＿＿＿作用外，還可以＿＿＿＿；結(jié)構(gòu)3內(nèi)含有＿＿＿。

（二）、根據(jù)所給提示填寫圖表：

一、單項選擇題（每空2分,共60分）： 1．構(gòu)成植物體的基本單位是：（）A、細胞 B、細胞群 C、組織 D、器官

2、植物體組織的形成是：（）

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A、細胞分裂的結(jié)果 B、細胞生長的結(jié)果C、細胞分裂和生長的結(jié)果 D、細胞分化的結(jié)果

3、市場上出售的黃瓜屬于：（）

A、營養(yǎng)器官 B、營養(yǎng)組織 C、生殖器官 D、保護組織

4、若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是：（）A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角

5、下列物質(zhì)不屬于生物的是：（）A、病毒 B、河水 C、蘑菇 D、魚

6、繪生物圖時，對圖中較暗部分的繪制要求是：（）

A、用直線條涂黑它 B、點上細點表示C、用橫線條涂黑它 D、隨意涂黑它

7、在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是：（）

A、污物 B、氣泡 C、細胞 D、墨水

8、菜豆種子和玉米種子的相同之處為：（）

A、子葉的作用 B、子葉的數(shù)量 C、胚乳的作用 D、胚的構(gòu)成

9、移苗時根部帶土是為了：（）

A、保留水分和無機鹽 B、避免傷害生長點C、避免傷害根冠 D、避免傷害根毛和幼根

10、一般情況下，根毛細胞從土壤中吸收水分是由于：（）A、根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度B、根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度 C、根毛細胞液濃度等于土壤溶液濃度D、根毛細胞液濃度隨土壤溶液濃度變化

11、植物特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色，這種癥狀可能是缺乏含什么的無機鹽？（）

A、鐵 B、磷 C、鉀 D、氮

12、根從土壤里吸水，土壤里的水通過根向上輸送到莖的途徑是：（）A、土壤水分→導管→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→莖 B、導管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導管→莖

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C、根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導管→莖 D、土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導管→莖

13、植物葉序中相鄰的兩片葉總是不相重疊，說明葉具有什么特性？（）A、向水性 B、向光性 C、向地性 D、隨意性

14、葉的下列結(jié)構(gòu)中，含葉綠體較多的是：（）A、海綿組織 B、葉脈 C、柵欄組織 D、表皮

15、進行光合作用時，植物不需要的外界條件是：（）A、二氧化碳 B、水 C、高溫 D、光

16、植物光合作用的實質(zhì)是：（）

A、合成有機物，釋放能量 B、合成有機物，貯存能量 C、分解有機物，貯存能量 D、分解有機物，釋放能量

17、植物體的任何生活部位都進行：（）

A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、吸收作用

18、水澇地中的植物出現(xiàn)萎蔫的原因是：（）

A、土壤溶液濃度過大 B、蒸騰作用過于旺盛C、土壤中養(yǎng)料太少 D、土壤里的氧氣不足

19、在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了降低：（）A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、吸收作用

20、過度密植，作物的產(chǎn)量會減少。其原因主要是植物下部葉片：（）A、光合作用大于呼吸作用 B、光合作用和呼吸作用都旺盛 C、光合作用和呼吸作用都微弱 D、呼吸作用大于光合作用

21、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是：（）（①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化）A、①③②⑤④⑥B、③①②④⑤⑥C、③①②⑤④⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤⑥

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22、呼吸作用的產(chǎn)物是：（①水②二氧化碳③氧氣④淀粉⑤能量）（）A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②⑤

23、要使樹木少生分枝，長得又快又高的方法是：（）

A、摘除頂芽，保留側(cè)芽 B、頂芽、側(cè)芽均摘除C、摘除側(cè)芽，保留頂芽 D、頂芽，側(cè)芽均保留

24、木本植物的維管束由什么構(gòu)成？（）

A、韌皮部、木質(zhì)部、形成層 B、樹皮、形成層、木質(zhì)部 C、韌皮部、木質(zhì)部、髓 D、形成層、木質(zhì)部、髓

25、綠色開花植物形成種子和果實必須完成哪兩個生理活動?（）A、開花和傳粉B、傳粉和受精C、開花和受精D、自花傳粉和異花傳粉

26、植物的營養(yǎng)生長和生殖生長的關(guān)系是：（）A、營養(yǎng)生長依賴生殖生長 B、生殖生長依靠營養(yǎng)生長

C、營養(yǎng)生長與生殖生長無關(guān)系 D、營養(yǎng)生長與生殖生長相互依存

27、溫帶地區(qū)的松樹年輪第一年秋材與下列哪項之間界限最明顯：（）A、第一年春材 B、第一年秋材 C、第二年春材 D、第二年秋材

28、葉芽的生長點的作用是：（）

A、長出側(cè)芽B、長出幼葉C、使芽軸不斷伸長D、發(fā)育成莖

29、木本植物莖的韌皮部主要含有：（）

A、導管和篩管B、導管和木纖維C、篩管和韌皮纖維D、形成層和髓 30、發(fā)育為花生的食用部分的是：（）A、子房壁 B、胚珠 C、子房 D、受精極核

二、填充題（每空1分，共33分）：

31、植物體內(nèi)的細胞通過（）而聯(lián)系，植物體內(nèi)的器官通過（）而聯(lián)系，從而使植物成為一個整體。

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32、晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來的（）凝結(jié)而成的，它是（）的結(jié)果。下午打開袋口，迅速伸一支將熄滅的大柴棍進袋內(nèi)，火柴復燃了，說明袋內(nèi)的（）較豐富，這是（）的結(jié)果。傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的（）較豐富，這是（）的結(jié)果。

33、在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗中：（1）選用的實驗材料為（）。（2）切割葉片所用的工具為（）。

（3）切下的薄片先放入（）中，再用毛筆醮出（）的一片制成臨時切片觀察。

34、把曬于的小麥種子燃燒后剩下的灰白色的灰是種子成分中的（），把用紗布包著的小麥面粉在清水中不斷揉擠，最后包內(nèi)只剩下一些黃白色的膠粘物質(zhì)，這是種子成分中的（）。

35、小陳從市場買回了幾個番茄，并認真地進行研究分析：

（1）他切開一個番茄，有許多汁流出。這些汁水是（），它來自細胞結(jié)構(gòu)中的（）。

（2）取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于（）組織，表皮以內(nèi)的部分是（）。

36、右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是 [ ]（）和[ ]（）。（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍很小 的結(jié)構(gòu)是［ ]（）。（3）接近玻片標本的鏡頭是 [ ]（）。

（4）取顯微鏡時，握鏡的部位是 [ ]（）。

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（5）把玻片標本放上[ ]（）后,要用標本夾壓住,標本要正對 [ ]（）的中央。

37、右圖是在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，請據(jù)圖回答：

（1）具有輸導作用的結(jié)構(gòu)是[ ]（）。（2）葉片與外界進行氣體交換的門戶是 [ ]（），它的開放和關(guān)閉由（）控制。

（3）葉片的營養(yǎng)組織是[ ]（）和 [ ]（）它的細胞內(nèi)部都含有（），是（）的場所。

（4）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是[ ]（）。

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第二篇：七年級生物上學期期中試卷分析

2017-2018學年七年級生物 第一學期期中試卷分析

這次期中考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。試卷由兩大題組成，分選擇題和綜合題。突出考察學生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結(jié)合。對發(fā)展學生智力，提高學生能力有所幫助。

一、試卷總體評價

1、試題緊扣課程標準和教材：以基礎(chǔ)概念為主導，主要考察了學生對所學生物學課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量的設(shè)計較為合理，難易度適中。

2、注重能力考查：要求學生對所學的課程內(nèi)容融會貫通，在理解的基礎(chǔ)上利用必要的基礎(chǔ)知識，基本技能進行綜合分析，主要考查學生的理解能力、綜合運用能力等。實驗探究題，能夠讓學生充分發(fā)揮自己的理解能力，把理論知識應用于實際問題。

二、今后教學努力方向 要從以下幾點做起：

1、抓基礎(chǔ)，重應用

要重視基礎(chǔ)知識的教學，對重要的生物知識加強理解。對需要識記的知識，要求學生掌握。加大對學生思維能力的訓練。

2、加強知識與實際的聯(lián)系與探究

教學中要密切聯(lián)系學生的生活，注重培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。要把知識放到實際問題情境中來學習，讓學生在問題情景中結(jié)合自身體驗來思考問題，討論交流，尋求解答途徑。

3、要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂.按新課標要求，對重點概念進行講解和記憶。

4、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認為學生會的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學生喜歡的課。

5、盡可能充分利用實驗室的教具和一些掛圖，多選擇一些好的視頻資源，加強學生的感性認識，能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。

6、“先記憶，后理解”，掌握基本知識要點。著重培養(yǎng)學生的記憶方法，能他們的學習達到事半功倍的效果.總之，通過這次考試，認真進行總結(jié)，反思教學效果。根據(jù)學情制定合理的教學計劃，理清工作思路，狠抓課堂教學，注重實效，提高教學質(zhì)量。

會盟二中生物備課組

2017.11.17

第三篇：初一上學期期中小結(jié)

初一上學期語文期中考試質(zhì)量分析

轉(zhuǎn)眼間，期中考試已過去，雖然結(jié)果已成過往，但是從中卻能汲取到寶貴的經(jīng)驗與教訓，為下一步的努力指明方向，尤其是對于我這個新手來說，更尤其必要。

雖然來這里時間不長，我卻能夠感受到這里老師們的團結(jié)，熱情與敬業(yè)，在他們的熏陶與幫助下，尤其是在組長孫玉麗老師的指導下，我逐漸熟悉教學的一般程序，大膽地走上講臺，盡我所能地為同學們盡可能得講好每節(jié)課。期中考試的成績只能算一般，我會深入分析這次考試的得失，為下一步的語文教學及進步提供幫助。

試卷分析

積累與運用

古詩詞默寫失分較多，主要是存在錯別字，幾乎所有的同學都知道應該填哪一句，可是因為錯別字使整個小題都失分。還考到了課內(nèi)的一片精講課文《春》，試題并不難，可是大多數(shù)同學眼高手低，粗心，不認真審題，造成失分，具體體現(xiàn)在：給加點的字注音，有的同學卻解釋該字：該寫出的字沒有寫出來，所給問題沒有劃出答題的橫線，有的同學就忘做了，根本沒認為這里還有一道題。馬虎至極，實則不該。考察標點符號的一個選擇題，全部出自課本還有同學做錯，說明對課本文章所下工夫甚少，熟悉度太低，這也警告我平常要注重對學生標點符號的的重視，最起碼在作文的時候不 能有太多的標點符號問題。

古詩文閱讀

由于是課內(nèi)重點講解文章，這部分學生失分較少，但不乏部分基礎(chǔ)比較差的同學有兩個題沒做出來，最后一道4分的開放型的題目一部分同學竟然沒做，可以看出這部分同學課上聽課效率低，對考試的認真態(tài)度不夠。

現(xiàn)代文閱讀

第一篇是課內(nèi)的，大部分同學得分很高，僅有一小部分同學大量失分。主要是學生審題不準，答非所問，只求速度，憑著感覺來做題，想到什么就寫什么，完全沒有以原文為依據(jù)答題。第二篇是課外的，明顯學生失分較多，很明顯學生沒有答題思路。即使答出來也是沒有條理層次，不夠整潔，更有一部分學生沒有讀懂。我覺得根本原因是沒有掌握現(xiàn)代文閱讀答題的方法與技能，這也是我作為老師存在的不足之處。

作文

得分基本可以，比較大的問題是學生以為在題目要求中將題目補上就不用在正文中寫題目了造成丟分，大部分同學卷面比較整潔，也有少數(shù)字跡潦草，很有必要從平常的寫作中抓起，讓學生養(yǎng)成積累，以端正的態(tài)度對待寫作的好習慣。

存在的不足及改進方向

對學生要求還不夠嚴格，該背誦的篇目不應該僅僅停留在口頭檢查上，更要落實在筆下，注意發(fā)動家長力量，同位互相批改，老師重點指導的方式，不讓個別同學鉆空子，進行“錯別字掃蕩大行動”，默寫中一個同學出錯的，凡是之前同位沒有糾正的誅罰。

提高對作業(yè)的重視度，堅持每天家長簽字，組長查交，老師認真批閱并及時反饋錯誤信息以便及時糾正，讓學生養(yǎng)成完成作業(yè)認真，整潔，按時的好習慣。

對于課內(nèi)文章的講解，不應該僅僅停留在輸給學生既成答案的基礎(chǔ)上，更應該讓學生學好課內(nèi)文章的同時，掌握一些閱讀理解的做題思路及解答技巧，提高做題的遷移能力。為了使學生提高閱讀理解的解題能力，我決定以課本為典范，深入講解，即興出題，提高能力。具體體現(xiàn)在一下：

抓結(jié)構(gòu)，讓學生對文本有一個整體認識，學起來就了如指掌。以前我也一直這樣做，覺得效果還不錯，甚至有的學生能自己以綱的形式將文章思路展現(xiàn)出來。這對于平常的寫作結(jié)構(gòu)的安排很有幫助，師生細讀文本，包括對字詞句段及白點符號的分析與鑒賞上，讓學生至少有話可說，能夠表達在書面上。在多次的分析與練習中讓學生逐漸熟識各種題型的答題思路及技巧，達到學生能夠獨立做題，正達率漸高的水平。

在寫作上，加強學生對摘抄及周記的重視度，多讀典型優(yōu)美文章，課前兩個成語的積累，不僅僅停留在形式上，各個環(huán)節(jié)落實好，使學生厚積薄發(fā)。

由于任教時間不長，對于教學及作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不能夠以比較理想的方式解決，工作中還存在諸多的不足，今后我會繼續(xù)抽時間多聽有經(jīng)驗的老師的課，虛心學習教學中的好法，結(jié)合自己所在班級及學生的情況，少走彎路找到適合自己的方法，爭取在以后的考試中取得進步。

初一語文組

劉霞

2011年11月23日

第四篇：初一年級上學期期末考試成績分析會發(fā)言稿

初一年級上學期期末考試成績分析會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導老師： 大家下午好！

今天我們開這個會，就是分析上學期期末考試情況并對本學期初一年級的教學工 作提出一些建議。

一、期末成績分析

大家看一下本學科的成績，這次全區(qū)統(tǒng)考，我們在進行班與班的成績比較的同時，更重要的是看一看我校初一教學成績在全區(qū)所處的位置。（以考試成績表進行分析）

二、教學工作的努力方向 眾所周知，七年級第二學期是初一教學的一個最重要的教學階段。經(jīng)過一個學期的學習和生活，初一學生們的生理、心理、思想、學習方式方法等方面都有了不小的變化。大部分學生經(jīng)過半個學期的學習，已經(jīng)適應了中學的學習特點，順利完成了由小學向中學的過度；但是，還有一部分學生，由于種種原因，成績不太理想，還沒有完成這個過度，因此，老師在日常的教學中和課余時間就應該幫助人這部分學生，培養(yǎng)他們正確的學習習慣和科學的中學學習方法，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、遵規(guī)守紀的習慣。避免發(fā)生學習成績兩極分化的現(xiàn)象，爭取不讓一名學生掉隊。我們可以想一下，半年后，到了初二年級，又增加了新的科目，這部分學生學習就會更加吃累了。

三、本學期教育、教學工作建議

針對期末考試成績和本學期初一教學的努力方向，結(jié)合初一學生特點，希望各位老師做好以下幾項工作：

（一）狠抓班級管理：

要想實現(xiàn)本學期的教學目標，任何一個班級都不能拖后腿，不允許出現(xiàn)亂班。除了班主任，全體任課教師也是班級管理的主要力量，不要因為咱們不是班主任，就不對學生進行教育。任課教師要團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。當然全體班主任也要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感，深入細致地做好工作。當然我們初一年級的班主任在年級主任段國麗老師的帶領(lǐng)下，總是早來晚走，工作兢兢業(yè)業(yè)，工作十分認真。如齊曉麗、溫素欽、王海榮、任滿良、王佩、李雪燕老師（現(xiàn)在讓侯月儒老師代班主任），年齡雖然有差別，但是班級管理經(jīng)驗豐富。抓班級管理我們可以從以下幾個方面做起：

首先老師們要做好學生的思想工作，尤其是學習上后進的學生思想工作，使班級和課堂穩(wěn)定，比如老師們可以采取正面提要求、個別談話、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決。老師們要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這學習后進、有不良習慣的學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決。

其次，班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。

第三，班主任和任課教師要抓實學生們的紀律，尤其是課堂紀律和自習課紀律，為學生學習創(chuàng)造好的環(huán)境。老師們，我們可以思考一下，為什么一些課學生不認真聽？是學生的問題，還是老師的問題？為什么有的教師上課學生特別遵守紀律呢？這都是我們應該思考的問題。

第四，我們一定要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學，向管理要 效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中 間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。

（二）抓好教學環(huán)節(jié)的落實：

教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要精心設(shè)計好每一節(jié)課，課堂問題要符合初一學生特點，問得太深學生不能回答，問得太淺，學生覺得沒有意思。因此要求問題設(shè)計類型要多，方法要活，能使學生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，提以下幾點 要求：

1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學工作。各備課組要認真學習

新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)學生實際情況制定本學科教學方案。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

2、備課要求上，各位教師必須進行集體備課活動，做到定點定時定內(nèi)容，重點

抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一。

3、上課要求，各位教師必須上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律，認真處理好教 學中的“導”與“學”關(guān)系，不斷提高教學效益，向40分鐘要質(zhì)量。

4、老師們要認真批改作業(yè)，不要簡單地畫一個對和錯，批給時要寫一些激勵式 的語言，把作業(yè)批改作為與學生談心交流的一種形式，有的教師經(jīng)從中獲益，沒有試過的老師可以試一試。

5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。這是成績提高的關(guān)鍵點。

6、教學中注意分層教學。教學中在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的

結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學生獨立思考的能力；當然，隨著時間的推移，學生的差異也是越來越明顯，尤其是數(shù)學和英語，因此要求老師們通過分層教學，讓每一名學生課有所學，練有所得，思有所悟。同時教師在分層教學的同時，可以發(fā)揮學習小組的作用，互幫互學，我們的目標就是不讓一名學生掉隊，成績必須整體提升。

7、做好自習課輔導，任課教師要勤到所教班級進行自習課輔導，及時發(fā)現(xiàn)學生

們在知識點掌握上存在的問題，個性問題個別輔導，共性問題占用公開講。當天的問題當天解決。

8、用好資料。對于資料的使用，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習要扎實，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

老師們，教學質(zhì)量是學校的生命線。七年級工作是學校的中心工我們年級的教學工作是學校的重托，是學生的心愿，家庭的期待。在今后的工作中我們要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，奮力拼搏，為兩年后的中考取得優(yōu)異成績奠定扎 實的基礎(chǔ)。

第五篇：五年級上學期期中科學試卷

上學期五年級科學期中測試卷

一、填空題(16分，每空0.5分)

1、動、植物的生長都需要________、_________、_________等條件。２、在光的照射下，物體影子的____________與物體離光源的距離有關(guān)。

3、光是沿_________傳播的，當它碰到物體后會發(fā)生反射，反射光也是沿_________傳播的。

三、選擇題：（10分，每空1分）

1、螢火蟲發(fā)的光屬于（）。A、冷光源B、熱光源C、強光源

2、蚯蚓喜歡在（）的環(huán)境里生活。

A、溫暖、干燥B、寒冷、潮濕C、明亮、干燥D、陰暗、潮濕

3、下面不在食物鏈中的是（）。

分得線名姓封級班校學密

4、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做 __________________

5、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做_______________，這種關(guān)系中能自己制造食物的生物叫 ____________，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫_______________。

6、舉例：人們在生產(chǎn)生活中運用光的反射：__________________、__________________

7、在草、兔子、狼的食物關(guān)系中，生產(chǎn)者是______________，消費者是_________________。

8、食物鏈通常從___________開始,到兇猛的___________終止;由許多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫___________。增加___________可以為生態(tài)瓶中的動物提供更多的氧氣.9、.地球內(nèi)部從里到外可以分為________、___________、___________地核三部分。

10、.影子產(chǎn)生需要的條件是和遮擋________、___________物。

11、光的速度大約為每秒千___________米，當它碰到物體后會發(fā)生___________。

12、像電燈這樣自己可以發(fā)光的物體我們叫做___________、我知道像這樣的物體還有等___________、_____________、_________等。

13、土壤是 ___________、沙、、___________、___________水和空氣等物質(zhì)的混合物。

二、判斷：(11 分，每個1分）

1．月亮會發(fā)光，也是光源。

2．太陽是地球最大的光源和熱源。3．物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色有關(guān)。

4．影子的產(chǎn)生必須有光源、遮擋物和屏三個條件。5．影子的方向總是和太陽的方向一致。6.所有的光源在發(fā)光時都會發(fā)熱。（）

7.現(xiàn)在環(huán)境好了，自然界里的小鳥太多了，我們捕捉幾只沒關(guān)系。（）8.土壤是地球上最有價值的資源。（）

9、.英國科學家普里斯特列用凸透鏡制得了氧氣。（）

10.非生物是沒有生命的，所以在生態(tài)系統(tǒng)中起不了什么作用。（）

11．地球表面的很多變化都是在流水、風、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是我們在短時間內(nèi)難以覺察的。（）

A、薔薇B、瓢蟲C、蚜蟲D、小鳥E、花壇

4、一天中陽光下物體的影子的變化，太陽最高時，（）。A、最長B、較長C、較短D、最短

5、下列物體中，屬于光源的是（）。

A.螢火蟲、彩虹 B.鏡子、打火機 C.點燃的火柴、D.開著的電燈、月亮

6、光傳播的速度是每秒約（）

A、30萬千米B、1.5億千米C、384403千米

7、下面的材料在陽光下（）升溫最快。A白色紙B粉色紙C黑色紙D鋁箔紙

8、以下沒有利用反光原理的是（）。

A汽車反光鏡B五官科醫(yī)生用的額鏡C家用穿衣

9、下面不能會聚太陽光的是（）A、凹面鏡B、凸透鏡C、平面鏡

10、取之不盡，用之不竭的能源是（）A、太陽能 B、煤C、石油

四、簡答題：（13分）

1、為什么收獲的糧食必須曬干后才能入庫儲存？（6分）

2、彩虹為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們面前？（7分）