第一篇：初三日積月累50

初三-——日積月累

園丁沒有不辭辛勞的耕耘，怎會收獲成熟的過時？老師沒有苦口婆心的教悔，怎會培養(yǎng)出一批批“國之棟梁”？戰(zhàn)士沒有不分晝夜的訓(xùn)練怎會造就一身“鐵骨鋼筋”？一切都在于積累。而我沒有日積月累的練習(xí)就不會有今天驕人的成績！我從小就是一個極其厭惡體育運動的人，因為我認(rèn)為那會很累。到了初中我才知道體育也是要參加中考的，這可給了我當(dāng)頭一擊。在所有體育中考項目中我的仰臥起坐成績最差。

記得第一次老師讓我們試著做的時候我只做了兩個。那時，全班同學(xué)的成績也都不是太好。老師說希望我們在睡覺之前可以做一組，這樣日積月累就會有提高。可我偏偏沒有打敗我腦中的那個“小懶蟲”僅僅堅持了兩天就不做了。每次上體育課時老師也會讓做一組在老師的監(jiān)督下我也有了稍微提高，但我依舊是那個“尾巴”（全班最后）。

終于我得到了應(yīng)有的懲罰。在第一次體育考試模擬中我拼命去做仰臥起坐，最后還是徒勞。沒有日積月累的練習(xí)那只是幻影。我只做了十一個而那些真正去練得同學(xué)都是我的二三倍甚至有同學(xué)已經(jīng)得了滿分。我心中暗暗發(fā)誓一定要打敗腦中的“懶蟲”。

自從那天后我堅持一天一定要做五十個，當(dāng)然我也受到嘲笑。當(dāng)我做時弟弟總說你真像個“大蟲子”我不予理睬。時間證明我可以，我的目標(biāo)就是滿分。媽媽每晚都幫我計時，從一分二十個到一分三十個，但到三十個時我總是做不下去了，但我只要想到我的目標(biāo)，就充滿了力量。那個暑假，天氣很熱，“冷飲、冰棍、電視、空調(diào)屋??”都在誘惑著我。但只要想到那滿分時，一切誘惑都是浮云。就是這樣日復(fù)一日，這個我每天都在重復(fù)的動作，這個即使有多大誘惑也不能使我停下來的動作，這個在日積月累見證下的動作，終于，我達(dá)到了滿分！這是我堅持的成果，我努力的成果，我日積月累練習(xí)的成果。中考體育，滿分將是我的！

注：希望老師能幫我加幾處或修改基礎(chǔ)描寫~！謝謝

日積月累

房間墻角的那個木頭盒子,已沾染了些許灰塵.盒子里一摞摞的本子,我已經(jīng)多久沒有翻動過了.從小學(xué)一年級開始的每日一句話,到現(xiàn)在的八百字作文,竟已放不下一個盒子了.難以數(shù)計的日日月月,已逐漸累積了我對寫作的熱情.XX學(xué)科期中試題 第1頁(共4頁)XX

空閑時的心血來潮讓我將那個盒子再度打開了,像是開啟了幼時塵封的記憶般.我從最初的開始翻看著,鉛筆寫的,字跡已有些模糊.簡單平淡的三言兩語,連最基本的通順都做不到.我不由得笑了,隱約記得那時的自己還挺得意.時間像個頑皮的孩子在我眼光所掃過的書頁上一字一字跳過,字?jǐn)?shù)的增加也并未使他稍作停留.大概是四百字的作文了,語言的順暢已不再是問題,大片大片的白話,沒有修辭沒有描寫,卻不難看出當(dāng)時的天真稚嫩.時光在一瞬間,仿佛回到了那歡樂肆溢的童年.有記得小學(xué)時是多么的抵觸寫作文,每周只要到周五臉就耷拉了下來,極為不情愿.潦草的字跡,敷衍了事般的流水賬中,盡顯著我厭煩的態(tài)度.如今已不同,習(xí)慣了看著清秀的字跡在整潔的白紙上排著小隊,習(xí)慣了將所思所想傾注在筆墨間,讓它隨著筆尖在紙面上暢意流淌.現(xiàn)在總喜歡添上些描寫修辭,雖然運用不當(dāng)時常有之事,但我就是樂此不疲.寫周記的硬皮本上,我看到了清秀整潔與細(xì)致用心,日復(fù)一日的持之以恒,驅(qū)走了我對寫作的厭煩,累積了我對寫作的熱情.隨著時光的飛逝,我已不再是年幼天真的小孩子.思想的逐漸成熟,讓我對于寫作不僅僅是富有熱情.仿佛寫作接過了我背上的重?fù)?dān),讓我變得輕松起來,她又好像我的朋友一般,趕走了我心尖的寂寞.文字帶給我的,是一種心靈的依托,靈魂的抒放.日積月累,累月積日,積累的是我逐漸成熟的認(rèn)知,累積的是我年復(fù)一年的成長.日月的累積,我相信它會一直伴隨著我,見證我一次又一次心靈的蛻變.記敘文:日積月累

水滴石穿，集腋成裘?！}記

生活中的每一次成就，都是精神與意志的日積月累。他們?nèi)缫粔K塊碎磚，慢慢地筑成一節(jié)節(jié)階梯。

剛升入初中，我便被家長逼迫參加國慶的活動。讓每個白天大地?zé)崆榈貙㈥柟獾臒崃拷o予我們。汗水掉在地上，再被蒸發(fā)掉，但卻蒸發(fā)不掉空氣中的潮濕悶熱。汗水浸濕臉頰，蹩腳的衣服貼在后背，再多的水分也無法補充身心的疲憊。于是我再也無法忍受，下定決心放棄?；丶?，爸爸告訴我，只有磨練自己的意志，方可到達(dá)成功的彼岸。就這樣，渴望著成功的干渴，想象著美好的終點，驅(qū)使著我咬著牙回歸到隊伍中，開始慢慢耐心鍛煉自己的身與心。

學(xué)科期中試題 第2頁(共4頁)

魔鬼訓(xùn)練總算結(jié)束，迎來的卻是更加艱苦的彩排。貌似是老天要考驗我似的，早不知哪去了的烏云來添亂，陰沉沉的天，帶來了瘋狂的暴雨，澆灌著祖國的花朵，澆得殘花敗葉：紙花濕透得輕輕一翻就撕裂，迷濕了雙眼，聽著模糊不清的指揮喇叭，泡爛了手指，腳趾。白天還好，深夜掙扎睜開緊閉的雙眼，換上演出服，來到學(xué)校集合去彩排。而我能做的是一忍再忍，因為知道后面是燦爛的陽光。肆虐的雨水沖掉道具包艷麗的顏色，卻沖不掉我執(zhí)著的精神。早出晚歸，披星戴月，我毫不退縮。

就是這日積月累的意志，經(jīng)過百番捶打，終于順利完成了祖國交給我的任務(wù)。點點滴滴的小堅持，克服，成就了輝煌的明天。

記敘文:日積月累 的延伸閱讀——記敘文的結(jié)尾技巧

如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：

日積月累

以前的我，做事講究速度，效率。從不懂得“日積月累”四字的含義。使我吃了很多苦頭。

在上初一時。全新的環(huán)境，新的同學(xué)，而且有很多尖子生。使我恨不得能馬上把初一的知識馬上學(xué)完。來超過所有的學(xué)生。

那時候的我，學(xué)習(xí)不求質(zhì)量，只求速度。因為那時候老覺得一些尖子生的學(xué)習(xí)進(jìn)度快。我急于求成就聊無目的的學(xué)習(xí)，而且做題都是做難題，從不做基礎(chǔ)的，為了只是能跟尖子生一較高下。

在平時的測試考中，分?jǐn)?shù)都是一般，使我有點受打擊，到期中考時，我懵了。因為很填空題，應(yīng)用題，我都不會做，直到考試結(jié)束。我身心疲憊的回到家，等待成績。

XX學(xué)科期中試題 第3頁(共4頁)XX

第二天，我進(jìn)入教室里，一片亂哄哄的，應(yīng)該是試卷發(fā)了。我走到自己的坐位前，拿起一張張試卷查閱分?jǐn)?shù)，只有一科及格!我當(dāng)時感到很迷茫，為何我努力了，卻是這樣的結(jié)果，而那寫尖子生的成績?nèi)允悄敲吹母?。我非常無助，感到很大的壓力。

那天下午放學(xué)后，老師找我談話說：“你很努力，但你學(xué)習(xí)方法是錯的，不能急于求成，要打好基礎(chǔ)才行。你想想，一棵大樹沒有數(shù)十年的堅持，能換來今天的高大，茂盛嗎?”

聽了老師的話后，我想了很多。覺得做任何事情都應(yīng)是腳踏實地，用一點一點的時間積累起來的，包括學(xué)校。從那天起，我從基礎(chǔ)做起，改變學(xué)習(xí)方法，重新努力半學(xué)期，不急于求成，雖然期末考成績不是很好。但在初一第二學(xué)期還是取得了較好的成績。

這使我明白了做事不能急于求成，要用時間來慢慢積累經(jīng)驗，以取得成功。

學(xué)科期中試題 第4頁(共4頁)

第二篇：初三作文：日積月累

日積月累

條條小溪日夜奔波匯成滾滾江流；滴滴細(xì)水永不停息穿破堅硬石子；粗壯的鐵杵也能磨成針。這些能說明什么呢？我想，這不都是日積月累的結(jié)果嗎？

記得那是開學(xué)初的一天了，那一天天氣很熱，口干舌燥的我放學(xué)回到家的第一件事，就是打開冰箱，找些東西解解渴，可是當(dāng)我打開冰箱門時，首先映入我眼簾的卻是那一個沉甸甸的大袋子，咦，這是什么？我從來都沒有見過咧！正在我疑惑袋子里面裝了什么的時候，媽媽從客廳里走了出來，嘴里還說著：“孩子，你回來啦？今天怎么樣？累不累??？”看了我手中的袋子，媽媽笑了笑，表情古怪而又神秘，接著說，“怎樣？不知道里面是什么？呵呵，你打開看看吧！我為你準(zhǔn)備的surprise哦！”我嘴里雖然埋怨著：“還搞得那么神秘干什么？直接告訴我不就好了嗎？還非要讓我自己打開！”可是手上卻已經(jīng)在解袋子了，我真的很好奇，袋子里究竟會是什么，當(dāng)我看見袋子里竟是我最愛吃的糖果時，那一刻，我驚呆了！天啊！這么一大袋子，足有一百來塊了，都是給我的嗎？我高興得幾乎要跳起來！可是正當(dāng)我陶醉在看到糖果的喜悅中時，媽媽卻一把把袋子奪了過去，我不解了，為什么明明是給我買的，卻又不給我呢？我問了媽媽，媽媽卻笑得更神秘了，伸手從后面掏出了一個包裝精美的禮盒，說：“是啊，是要給你的，可是，現(xiàn)在還不是時候呦！不過現(xiàn)在，你可以得到的是這個，你也打開看看吧！”不是時候？什么時候才會是時候呢？那可是我最愛吃的糖果?。o奈，被媽媽掃了興的我，只好無精打采的拆開包裝盒，唉，其實里面也沒什么，只不過是個精致的瓶子罷了，一個空瓶子對我來說，有什么用處呢？它又不是糖果，不能吃，不能喝，就算精致，也毫無意義，媽媽見我沮喪的表情，又笑了笑，遞給了我一本厚厚的書，我翻開一看，原來里面印滿了單詞，這時，媽媽摸了摸我的頭發(fā)說道：“孩子，我們做個游戲吧，從今天起呢，你每天都會從我這里得到一顆糖果，當(dāng)然，還是有前提的，那就是，每天背30個單詞，并且把得到的糖果裝進(jìn)瓶子里，看一看，我們能不能把瓶子裝滿，能不能把所有的糖果都裝進(jìn)去！但是你每天只有機會得到一顆糖果呦！”望了望媽媽，我點點頭又搖搖頭對媽媽說：“媽媽，這么多的糖果，我每天只能得到一塊，要怎樣才能全部得到呢？又要怎樣才能使這么大一個瓶子裝滿呢？何況，這么厚的一本書，我每天只背30個又要背到哪年哪月啊？這是不可能的啊！就算可能，得需要要多久?。俊眿寢寖H僅是笑了笑，并沒有給我做出任何的回答，我想不明白媽媽到底有什么用意，不管怎樣，我無論如何也要得到我最愛吃的糖果，那一袋子的糖本來就應(yīng)該是屬于我的嘛，30個單詞就能得到一塊我最愛的糖果，這個交易，對我來說，太值了！想到這里，我拿起了書，背了起來，當(dāng)我沉著冷靜的把30個單詞都背完時，終于，瓶子里又多了一塊糖。一天，兩天，一個星期，一個月，我每天都是這么熬過來的，有的時候，真的想放棄，看著瓶子中還有那么多的空間，翻翻印滿了單詞的書，還有那么多頁，其實我也絕望過，但是僅僅為了那一顆糖果，我并沒有放棄，而是一直在堅持，堅持到了現(xiàn)在，昨天，我終于把最后30個單詞，背完了，當(dāng)我把最后一塊糖，塞進(jìn)那個幾乎塞不下糖了的那個瓶子中時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，瓶子滿了，想想瓶子里的糖一天一天的，越來越多，越來越多，直至現(xiàn)在，瓶子里的糖，已經(jīng)滿了，我每天僅僅只是往瓶子里放了一顆糖而已，現(xiàn)在這么大的一個瓶子竟然已經(jīng)沒有地方了，原先沉甸甸的袋子也已經(jīng)空空如也了，是啊，我的糖多了，正如我從前有一本單詞，30個，60個，90個，一天天的，現(xiàn)在我一本單詞都已經(jīng)裝進(jìn)了我的腦袋里了，我不禁感嘆道：“這就是日積月累??！”媽媽的用意，我似乎也已經(jīng)明白了。

有了日積月累，愚公移走了王屋，太行；有了日積月累，條條溪水才能匯成江流；有了日積月累，才有了滴水穿石；有了日積月累，才能使鐵杵磨成針！是啊，我們何嘗用不到日積月累呢？看來,日積月累實乃人生一寶啊！

第三篇：學(xué)語文日積月累

1、寫一句比喻句：

2、寫一句擬人句：

3、寫一句排比句：

4、寫一句夸張句；

5、寫一句設(shè)問句；

6、寫一句反問句；

7、寫一句比喻句；

8、寫一句寫景的語句；

9、寫一句愛國名人名言：

10、寫一句趣聯(lián)；

11、寫一句歇后語：

12、寫一句保護地球的語句：

13、寫一句魯迅的名言：

14、寫一句關(guān)于誠信的名言：

15、寫一句祈使句：

水滴石穿—— 非一日之功 早開的紅梅—— 一枝獨秀

砌墻的磚頭——后來居上 關(guān)羽失荊州—— 驕兵必敗

王羲之寫字—— 入木三分 周瑜打黃蓋—— 一個愿打，一個愿挨 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義————生死之交 孔明借東風(fēng)————巧用天時 關(guān)公赴會————單刀直入 徐庶進(jìn)曹營————一言不發(fā) 梁山泊的軍師————無（吳）用 孫猴子的臉————說變就變 八仙過?！黠@神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細(xì) 外甥打燈籠—照舅(舊)孔夫子搬家——凈是輸(書)小蔥拌豆腐—一清(青)二白 上鞋不用錐子—真(針)四月的冰河—開動(凍)了 隔著門縫吹喇叭—名聲(鳴)在外。游子吟 唐 孟郊 慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。臨 行密密縫，意 恐 遲 遲 歸。

誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。

語文園地六

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水中，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇知己。(汪洙)歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠水本無憂，因風(fēng)皺面。山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。

花盆里長不出參天松，庭院里練不出千里馬。滿招損，謙受益。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆如木雞 膽小如鼠

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》

清明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。

天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到。

螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

采菊東籬下，悠然見南山。陶淵明 人閑桂花落，夜靜春山空。王 維

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇 軾

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。趙師秀

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞飛半掩扉。王 駕

獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。白居易

雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無堅不摧 知難而退 碌碌無為一曝十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢

一日無書，百事荒蕪。(陳壽)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿

讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向

讀書有三到，謂心道、眼到、口到。朱熹

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）

明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁牧）

家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

四時之風(fēng)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）

孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（桓寬）

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！缎⒔?jīng)》

同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱

大義凜然 豪情壯志 不屈不饒 披荊斬棘 奮發(fā)向上 勵精圖治

眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 再接再厲

卜算子 詠梅 毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

浪淘沙 唐 劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

天行健，君子以自強不息?！吨?易》有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》

莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜?成》

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離 騷》

不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外

池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓

千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意

鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣

目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧

娓娓動聽 語重心長

你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值——（德國）歌德

讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（印度）泰戈爾

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！ǘ韲┢障＝?/p>

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李 白）

臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元 縝）

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。（周恩來）

我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）

唯有民族是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有新進(jìn)步（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴 金）

輕諾必寡信?！独?子》 民無信不立?！墩?語》

不精不誠，不能動人。《莊 子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！抖Y 記》

有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！对鲜婪丁?/p>

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。

但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。

珍惜自然資源，共營生命綠色。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲?嘲》

其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆?鄉(xiāng)》

我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平

時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。

只看一個人的著作，結(jié)果是不太好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！吨骂伬杳瘛?/p>

馬詩 唐 李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁

不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花

陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格

第四篇：日積月累議論文

日積月累議論文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么你有了解過論文嗎？以下是小編收集整理的日積月累議論文，歡迎大家分享。

弱小的生命不會因弱小而求得憐惜，他寧肯用頑強來證明自己的強大！----題記

放學(xué)后我滿臉笑意地回家了，正因為老師的一句夸獎而沾沾自喜。一路小跑急著回家給父母一個驚喜。一路沿著花壇走，卻發(fā)現(xiàn)小草也在努力地拔高，他們小心翼翼地從大地媽媽的懷抱中掙脫出來，好奇地看著這個世界。

日子被時間老人追趕著，好似有什么大事要發(fā)生，過得那么匆忙。但是，過去的一切美好，卻被一通班主任的電話化為虛無。我盯著地板，聽著老師批評母親沒有管好孩子，讓我太貪玩而成績下降了那么多時，我心里惴惴不安地盼望著早些放學(xué)。

回家的路上隨意地踢著路邊的石子。卻發(fā)現(xiàn)小草長得如此之好。讓生氣的我狠踩了幾腳。心里各種不甘心：我成績下滑，憑什么它還要長這么旺盛……

第二天去上學(xué)時，我本以為那片草地上的小草肯定都枯萎了?？伤鼌s長得很好，散發(fā)著堅強的氣息。深受挫折的我開始自責(zé)。自責(zé)自己為何如此懦弱？連一棵小草都會憑努力來證明自己。那我也要重整旗鼓！迎接下一個挑戰(zhàn)！

以后我?？磿吹娜朊?，每當(dāng)我想放棄的時候，經(jīng)常會想起那一株頑強的小草！

秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，我的努力換來了無限的榮耀與稱贊。我將那張充滿意義的獎狀，放在這棵讓我明白弱者只要能堅持，夠頑強就是最強大的小草旁邊，并將獎狀上的名字改為“頑強的生命”。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，他只不過是草地上不顯眼的一株小草，微笑的對綠色說再見，換上了枯黃的衣服，他告訴我，弱者更應(yīng)努力。

聽到了，我聽到了，那是她努力生長的聲音，也聽到了他對這個世界告知的道理……

缺少毅力，你就永遠(yuǎn)嘗不到那種“吹盡狂沙始到金”的喜悅;毅力缺乏，你就永遠(yuǎn)做不出那種“任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑;沒有毅力，“須把乾坤力轉(zhuǎn)回”就只是一個遙遠(yuǎn)的夢。

毅力是一種無形的力量，正是這種力量，成全了天下無數(shù)的英雄豪杰。

司馬遷忍辱負(fù)重鑄就了千秋史書是我們所共知的，他所流的血汗之多也是我們所能想像的，但他所具有的那種堅持到底的毅力，我們中幾人可以企及?二萬五千里的征程是何等的艱險困苦，如果沒有毅力，沒有無數(shù)顆具有毅力的堅強的人，中國何來今天?又何來今日的你、我、他?你、我、他心中又怎會銘記“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的詩句?毅力，乃是成就千秋大業(yè)的基石。

張海迪是一個成功者，是一個為人敬仰，受人崇拜的強者。如今的霍金更是讓人驚羨不已，連他那斜斜的姿態(tài)和拼命忍住流口水的樣子，都已定格在無數(shù)人的心中?！耙懔Α眱勺衷谒麄兩砩系玫搅顺浞值娘@示。身體殘疾怎樣?病魔纏身又怎樣?在堅強的毅力面前，它們也只有俯首稱臣的份呢!是毅力讓殘缺的軀體綻放無盡的光華。

毅力是一種精神，是一種永遠(yuǎn)站著的精神，毅力是一種姿態(tài)，是一種永不倒下的姿態(tài)，毅力是一種象征，是一種勝利終屬于我的象征。

正因為有了堅強的毅力，才有了山間松竹“咬定青山不放松”的颯爽英姿，才有了“大雪壓青松，青松挺且直”的堅忍不拔，才有了“滾滾長江東逝水”的永不復(fù)返。

毅力是一種美的象征，是一種趨近完美的標(biāo)識。寬闊的胸膛，我們認(rèn)定那是堅強的展示，威武高大的身軀我們指定那是強者的特有，酷呆帥透的面孔也被我們簡單地定義為機靈聰明有頭腦。那么，其他的人呢?噢，對!還有一顆心!一顆有堅強的意志、堅忍不拔、永不言敗、堅持到底的恒心。有了這樣一顆心，你就是英雄中的英雄，強者中的強者，就是泰山頂上一青松，頂天立地傲蒼穹，八千里風(fēng)暴吹不倒，九千個雷霆也難轟。

抬起頭，挺起胸，去做一顆松吧，一棵不怕風(fēng)吹雨打，不怕霜雪雷電的松吧!毅力的家就安在它那兒呢!

河流不因山石的羈絆而放棄流淌。

道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓。

人的堅強和無所畏懼是因為他積累了風(fēng)和水無以比擬的力量。那種力量是偉大的，是偉大的人和偉大的民族所孕育出奮勇直前，生生不息的毅力。

毅力藏在默默無聞的自然中，也藏在不曲不撓的奮勇直前中。

周潤發(fā)是我們所熟悉的天王級影星，現(xiàn)在我們所了解的是金光照耀下的發(fā)哥，可又有幾個人曉得他成功背后的努力。

面對家庭的貧困，發(fā)哥毅然決定放棄學(xué)業(yè)，在一家酒店打工，供妹妹繼續(xù)學(xué)業(yè)，后來轉(zhuǎn)到影視圈，不過是跑龍?zhí)?，面對種種困難和更多白眼、諷刺，發(fā)哥沒有退縮，認(rèn)識到要不招別人的白眼和嘲笑必須出人頭地。

偉大的發(fā)哥，用自己的毅力戰(zhàn)勝了多少困難!堅強的心，是毅力的源泉，可以為偉大的人源源不斷地提供物質(zhì)的精神的食糧。

七擒孟獲是三國故事中的一段，面對孟獲的愈縱愈狂，諸葛亮用毅力選擇了七擒而又七縱，諸葛亮的毅力顯然是偉大的，更代表了民族的毅力。

偉大的民族，用自己的毅力統(tǒng)一了中國，堅強的忍耐力是毅力的內(nèi)涵，毅力之所以有如此魅力，是因為他表現(xiàn)出了人的精神實質(zhì)。

要真正表現(xiàn)出毅力的魅力。

并不容易!

只有偉大的人和偉大的民族才可以達(dá)到這一終極!

因為他們抗拒不了別人的白眼和諷刺，即使抗拒了，也因為缺乏堅強的心和堅強的忍耐力，也無法表現(xiàn)出毅力的魅力。

河流因為山的羈絆才釋放出毅力!

道路因為山的阻擋才讓毅力隨道路任意蜿蜓!

用心去創(chuàng)造，用心去感悟，用心去堅持，面對困難和挫折讓我們用毅力去詮釋。

時間真的很奇妙。它擁有可以淡化一切事物的魔力；也同樣掌控著使萬物成長變化的力量

那就是日積月累的力量。

一朵花，悄然地綻放，人們在驚嘆它美麗的外表的同時，是否會聯(lián)想起它破土而出的艱辛？一只蝶，扇動著翅膀飛舞叢間，當(dāng)人們贊嘆著它奪目的色彩的瞬間，可曾有人知曉它破繭而出的努力？

在所有成功的背后，都蘊含著汗水與淚水；在所有成功的背后，都必不可少的，是日積月累的力量。

事實可以證明。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的員工，終于得到了應(yīng)得的薪水；在燈下熬夜苦讀的學(xué)生，終于考上了理想的大學(xué)；在研究室里埋頭鉆研的發(fā)明家，終于完成了新發(fā)明；事業(yè)有成的小伙子，努力追求，終于和心愛的女孩在一起……

風(fēng)雨過后終會見彩虹，日積月累的奮斗之后，是舒展的眉頭和舒心的微笑。

我對日積月累的定義就是：成功=時間+經(jīng)驗+天賦+機遇+日積月累。

但日積月累的結(jié)果，并不全是好的。家中的自行車，日積月累之后，慢慢變得破舊；路旁的墻磚，歷經(jīng)滄桑之后，漸漸變得斑駁……盡管如此，但更多的時候，我們就像一條牛仔褲，時間是水，經(jīng)過水的'打磨，牛仔褲才能顯出個性和獨一無二！

看著日歷一頁一頁往后翻，我低頭沉思，我是否也因日積月累而成長呢？個子逐漸地變高，知識逐漸地增長，自己的社會見識也在逐漸深邃……我是不是也像牛仔褲一樣，在接受水的打磨，在詮釋著自己呢？

“日”字加上“月”字就是“明”字。我相信，好的目標(biāo)，加上日積月累的努力之后，就會是光明而美好的未來！

一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對人類來說，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰愿化作那一滴水的力量去成就這一現(xiàn)象呢?這便告訴我們要學(xué)會積累，積累著看似渺小的的力量，日后將會化作巨大的能量。

積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細(xì)密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學(xué)可能會厭惡考試，在考前只能拼命復(fù)習(xí)，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是“臨時抱佛腳”，是根本解決不了的問題的，即便是成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經(jīng)驗加以總結(jié)、升華成更高的領(lǐng)悟，從而幫助更順利地學(xué)習(xí)生活。

那么，如何積累呢?

首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當(dāng)年秦始皇沒有意識到兩個農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)的起義可以推翻自己的霸權(quán);而現(xiàn)在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經(jīng)驗，積少成多，足以水滴石穿。

其次，我們要有一顆恒心。沒有毅力的人是無法做成這一艱巨的任務(wù)。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。這便可見得恒心的重要性。

但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恒心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經(jīng)驗。若是不在意把錯誤的經(jīng)驗漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習(xí)慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經(jīng)驗加以積累，以成大器。

總之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的積累。我們在平時的生活過程中，要學(xué)會擁有一顆恒心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。

第五篇：日積月累教案

日積月累的復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.對日積月累知識進(jìn)行歸納、整理、練習(xí)、靈活運用。

2.通過綜合性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生搜集、整理信息的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生懂得整理、運用在復(fù)習(xí)過程中的好處。

教學(xué)重點：掌握日積月累的相關(guān)知識，靈活運用相關(guān)知識。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生懂得整理、運用在復(fù)習(xí)過程中的好處。

教學(xué)準(zhǔn)備：小紙條、PPT 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入（5分鐘）同學(xué)們，在我們的語文園地中了有一個亮麗的板塊，它采擷了古今經(jīng)典的名言、古詩、諺語、對 聯(lián)、歇后語……在有限的空間內(nèi)打開了通往文化長河的天窗，是經(jīng)典中的精華，他就是1-8單元的日積月累。這一堂課我們一起走進(jìn)日積月累的復(fù)習(xí)。（板書課題：日積月累復(fù)習(xí)）

師：看著《日積月累》你有什么想問的？（問題？）

生：我們?yōu)槭裁幢橙辗e月累？背日積月累的目的是什么？我們怎樣應(yīng)用日積月累？在什么地方用？

今天我們就來作為一名探索者總結(jié)出日積月累該怎樣應(yīng)用？好嗎？

這學(xué)期我們都積累了哪些內(nèi)容？（生答）。圍繞積累的內(nèi)容，我們做一下歸類整理復(fù)習(xí)。

二、歸類與整理（5分鐘）

1.課前我們將本學(xué)期的積累內(nèi)容進(jìn)行分類整理，誰能說一說你是怎樣分類的？（1.名言；2.古詩；3.俗語；4.成語）

今天我們探索者總結(jié)名言和成語該怎樣應(yīng)用？ 2.圍繞名言和成語內(nèi)容，組內(nèi)進(jìn)行檢查。（1）分工合作

㈠背得熟，記得牢。（小卷）

㈡師友互批，反饋。

3.師過渡：同學(xué)們積累的不錯，我們是否能夠靈活運用了，我們走進(jìn)探索的天地了，看看同學(xué)們理解、應(yīng)用得怎樣？

三、理解、運用（18分鐘）

1、想意思，知用處

（1）說明了人人都珍愛生命的，我會想到名言

（2）說明做事情要講誠信的，我會想到名言（3）告訴我們學(xué)會尊重他人的，我會想到名言（4）贊揚人物意志堅定、精神的，你會想到成語（5）說明戰(zhàn)爭謀略的，我會想到成語

2、想品質(zhì)，說評價

選擇理解的名言或成語，根據(jù)其意思，來評價課文中的人物或生活中（書中）的人物。

我想說《 課文 》中------，雖然你-------，但是你----，因為你為-------。

《 》------，我想用-------名言，來贊揚你-----品質(zhì)。

3、再積累、會運用

（1）你能再找出一些相關(guān)的名言警句和成語嗎？想想它可以用在哪？

三、總結(jié)、升華（3分鐘）

同學(xué)們，日積月累的內(nèi)容掌握的不錯，通過今天的復(fù)習(xí)我們的收獲。

（1）我知道了日積月累不光要---，還要-----。

（2）應(yīng)運日積月累的步驟

1、知其意

2、想用處

3、學(xué)應(yīng)用

4、再積累

師過渡：名人名言凈化我們的心靈，經(jīng)典詞匯豐富我們的語言。讓我們調(diào)動思維回想學(xué)過的名言佳句，感受其魅力，感受運用的快樂吧!我們一起用名言佳句好嗎？

四、打?qū)懀?0分鐘）

同學(xué)們：讓我們用自己積累的名言和成語，以及自己聽到的、看到的大寫一段話吧！作業(yè)：

用今天學(xué)到的方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他單元的日積月累。老師祝愿同學(xué)們胸中有名言佳句，復(fù)習(xí)創(chuàng)佳績。

板書: 日積月累的復(fù)習(xí)

為什么

知其意

怎樣用 想用處

學(xué)應(yīng)用

再積累