第一篇：春誦經(jīng)典串詞

開場白：

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 生：敬愛的各位老師 師：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好！

師：星河耿耿，銀漢迢迢。從遠古奔來的中華文明的長河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，使一顆明珠浮出了水面，它的異彩流光，穿過時空，照亮了中國文學(xué)長廊，它就是滋養(yǎng)了中華民族文化近千年、并讓世界為之回首的唐詩文化。

生：唐詩是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；唐詩又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

師：今天下午，在這個古來圣賢千百次吟詠過的春日，讓我們共同舉起唐詩文化這樽美酒，邀明月至花前，引詩情到九重，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。

（合）洛龍五小第二屆“春誦經(jīng)典”活動現(xiàn)在開始。

節(jié)目單：

一一班：《詠柳》、《春夜喜雨》 看，在春雨的滋潤下，柳樹探出了嫩綠的小腦袋兒。春天的美景更能引起詩人的無限回憶。請聽一一班的朗誦《詠柳》合《春夜喜雨》。輔導(dǎo)老師：侯愛紅、張香菊

二一班：《春曉》

春是不解風(fēng)情的嗎？一抹明媚的春光，竟無法留住這份美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。請欣賞二一班同學(xué)給我們帶來的誦唱吟舞——《春曉》。輔導(dǎo)老師：丁延輝、劉紅霞

三一班：《靜夜思》 日暮雁歸故鄉(xiāng)遠，異客期歸未有期。聽，遠離故鄉(xiāng)的思念，在抬頭望月的剎那，浸滿了詩人整個的心田。下面請欣賞三一班同學(xué)給我們帶來的表演《靜夜思》。輔導(dǎo)老師：王瓊

四一班：《春曉》

一年之計在于春，一日之計在于晨，讓我們在四一班的舞蹈《春曉》中感受那份春意。輔導(dǎo)老師：王獻麗

五一班：《竹枝詞》

歌聲永遠是童年的主旋律，伴隨著動聽的音樂，優(yōu)美的舞姿，和朗朗的誦讀之聲，讓我們一起欣賞五一班同學(xué)表演的《竹枝詞》。輔導(dǎo)老師：李潘朵、王亞麗

一二班：《春曉》

有這樣一群小詩人，他們猶如天上的星星，閃耀著可愛的光芒！他們將最美最真的感動送到我們的面前！請欣賞一二班的小朋友給我們帶來的表演《春曉》。輔導(dǎo)老師：詹建梅

一三班：讀唐詩

不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。請欣賞一三班的《讀唐詩》。輔導(dǎo)老師：宗海瓊 三二班：《出塞》

下面這首詩被推為唐人七言絕句的壓卷之作,它就是王昌齡的《出塞》。有請三二班的同學(xué)給我們帶來精彩的表演。輔導(dǎo)老師：王從霞

四二班：《送別》

我們的古詩，形式多樣

內(nèi)容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈，送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長。請欣賞四二班的古詩新唱《送別》。輔導(dǎo)老師：張淑芳、馬龍

二二班：《憫農(nóng)》

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！弊屛覀冊诙嗤瑢W(xué)表演的《憫農(nóng)》中體會農(nóng)民伯伯的辛苦，并時刻謹(jǐn)記：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”輔導(dǎo)老師：王玲梅

五二班：《贈汪倫》

送君千里終須別，但愿小船慢點開。小船啊，請開慢點，再慢點，讓我再看一眼我的故人。請欣賞五二班的《贈汪倫》。輔導(dǎo)老師：王剛妍

二三班：《涼州詞》

遠遠奔流而來的黃河，好象與白云連在一起，玉門關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂，使人懷古之情，油然而生。請欣賞二三班的《涼州詞》。輔導(dǎo)老師：楊彥輝、劉倩

三三班：《江南》

江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團團圓又圓，看魚兒嬉戲蓮葉間。請欣賞三三班的《江南》。輔導(dǎo)老師：孫霞、崔冠輝

四三班：《長歌行》輔導(dǎo)老師：郭愛枝、唐黎明

美好時光短暫易逝，“少壯不努力，老大徒傷悲。”這流傳千古的名句，不知警醒了多少人。請欣賞四三班的《長歌行》。輔導(dǎo)老師：郭愛枝、唐黎明

一五班：《江南》

當(dāng)江南的細雨霏霏飄灑，是誰在訴說著江南的美好風(fēng)光？下面請欣賞一五班的小朋友給我們帶來的表演《江南》。輔導(dǎo)老師：葛俊麗

一四班：唐詩串燒16首

唐詩是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩我們都很喜歡，我們也通過唐詩了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面請欣賞一四班的唐詩串燒16首。輔導(dǎo)老師：王孝玲

二五班：《古朗月行》

師：小時不識月，呼作白玉盤。孩子眼中這輪光華燦爛的寶貝，卻看到過多少風(fēng)流云散的時刻，以及經(jīng)過那些時刻的人。

生：是啊，明月給我們帶來了無盡的遐想。下面二五班的同學(xué)將給我們演繹情景劇穿越《古朗月行》。輔導(dǎo)老師：張雅倩、鮑盼盼

三四班：《江雪》

柳宗元在中國古代詩人中具有十分突出的形象，他的孤獨氣質(zhì)與其他詩人有很大不同，柳宗元的孤獨中隱藏著心灰意冷，傲然又卓然不群。下面，讓我們一起來感受三四班同學(xué)帶來的《江雪》。輔導(dǎo)老師：歲光輝

四四班：《游子吟》

親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽。讓我們一起對媽媽深情地說一聲“誰言寸草心，報得三春暉”，請欣賞四四班班帶來的唱誦表演《游子吟》。輔導(dǎo)老師：李艷曉

五三班：《賞牡丹》 “唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！闭埿蕾p五三班同學(xué)表演的《賞牡丹》。輔導(dǎo)老師：汪菊梅、鮑盼盼

結(jié)束語：

師：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在偉人們曾站過的那些方位上，靜聽唐朝 的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風(fēng)聲鳥??

生：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們?nèi)松娜^程??

（合）詩中有畫，詩中有音樂，詩中有哲理。

生：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。

師：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

師:洛龍五小第二屆“春誦經(jīng)典”活動到此結(jié)束！謝謝大家！

第二篇：誦梅蘭竹菊串詞

（女）星河耿耿，銀漢迢迢。從遠古奔來的中華文明的長河，千回百轉(zhuǎn)，浩浩蕩蕩。

(男）源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；（男）它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（女）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；（男）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；（男）對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（女）梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國文人以其為“四君子”。（男）梅高潔傲岸，蘭幽雅空靈，竹虛心有節(jié)，菊冷艷清貞。（合）中國人在一花一草，一石一木中負(fù)載了自己的一片真情，寄托了無限的夢想！

《尋梅》篇

女：越過國色天香的唐，穿過百花齊放的宋，心底留下了那抹雪堆玉徹中的嫣紅，都說梅花香自苦寒來，子非梅焉知梅之心。男：你看到梅花開在寒冬，香自冰雪。但，你不知梅之心，從來就沒有苦過。

《夢蘭》篇

男：林中綠意，松下蕙蘭，素花飄逸清香淡淡，劍葉風(fēng)動諜影纖纖； 女：蘭夢啊，我喜歡你的端莊內(nèi)秀。

男：淑靜自芳，玉潔清雅，苦樂陶然猶自得，雅韻悠閑入詩來； 女：蘭夢啊，我喜歡你的不自張揚。

《品竹》篇

女：喜歡你的清純淡雅，剛?cè)岵⑿铙@濤中游韌有余。男：喜歡你的通靈天意，全身有節(jié)風(fēng)雨里方顯骨氣。女：那指向藍天堅韌挺拔的身姿，襟懷若谷，素面朝天。男：那立命山崖倔強堅毅的意志，一生一花，死亦無悔。

《頌菊》篇

男：不與百花爭春，不與奇葩斗艷，你用自己的方式演繹生命的灑脫。女：當(dāng)秋風(fēng)吹遍原野，殘花畏寒而離去，你卻踏露迎霜而來。男：向大地躬奉，用你的靈氣孕育的碎金； 女：向人間飄灑，用你的精華凝聚的醇馨；

合：把自己的點點滴滴寫滿溪畔山崖，專版如詩如畫的艷陽秋！

第三篇：誦經(jīng)典串詞

鎮(zhèn)安中學(xué)七年級一班

“誦經(jīng)典，講故事”節(jié)目串詞

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。悠悠華夏五行年。在這片士地上多少 英雄拋頭顱，灑熱血打造了如今繁榮昌盛的中國。祖國的篇章由我們譜寫新時代的大門由我們開啟。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎致詞

誦經(jīng)典

1我們在長江的懷抱中繁衍生息，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女孕育出燦爛的華夏文明，讓我們一起傾聽長江之歌。請欣賞由第一組選送的朗誦《長江之歌》

2一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。去拾撿那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們深處的黃河情。請欣賞由第二組選送的朗誦《黃河》

3雖不曾見黃河壯，澎湃洶涌在夢里。雖不 曾親見黃河，但激情早在我心中燃燒，請欣賞由第三組選送的朗誦《黃河》

4建國六十二年，多少 贊美之聲響徹心底，至今還回蕩在華夏大地請欣賞由第四組選送的朗誦《民歌》

5詩人戰(zhàn)士英雄，在中原大地上各司其職。卻還未忘記母親的情懷。請欣賞由第五組選送的朗誦《中華頌》

6羅伯特弗羅斯特的這首詩，可謂詩中有畫，畫中有詩。讓我們一起感受這一組畫面吧請欣賞由第六組選送的朗誦《雪夜林邊逗留》 7正值陽春，春光明媚，許多詩人在此時詩興大發(fā)。請欣賞由第七組

選送的朗誦《春天里》

8冰心著有繁星春水等小詩，首開五四后期流行詩風(fēng)，造就了小詩流行的時代請欣賞由第八組選送的朗誦《繁星》

講故事

1勞身焦身居外十三年，三過家門而不入，請欣賞由第一組選送的故事《大禹治水》

2紅軍不遠萬里長征翻雪山，過草地阻擋不了他們前進的步伐。請欣賞由第二組選送的故事《草地夜行》

今年是中國共產(chǎn)黨成立九十周年，回顧歷史，有了共產(chǎn)黨，3才有了我們今天的中國。請欣賞由第三組選送的故事《沒有共產(chǎn)黨，就沒有了新中國》

4彭德懷總指揮領(lǐng)導(dǎo)八路軍105個團，在華北地區(qū)對日軍發(fā)動毀滅性的打擊。請欣賞由第四組選送的故事《百團大戰(zhàn)》

5你知道鼓人嗎，讓我們帶著一顆期待的心來聆聽由第五組選送的故事《鼓人》

6古往今來謎語作為娛樂性的活動曾有許多舉人以此自娛，現(xiàn)在讓我們一同享受由第六組選送的故事《謎語》

7巾幗不讓須眉，古有花木蘭代父從軍，今有江姐堅貞不屈請欣賞由第七組選送的故事《江姐》

8害人者，反害已，狼是善于偽裝的，雖然寬披著羊皮卻長著一顆狼子野心欣賞由第八組選送的故事《披著羊 皮的狼》表演者楊鑫輝

第四篇：中華誦串詞

《中華誦》串詞

五千年大浪淘沙，多少經(jīng)典詩文吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光。將動人的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請請欣賞南山小學(xué)四年級同學(xué)帶來的深情朗誦《中華頌》!

第五篇：誦經(jīng)典節(jié)目串詞

“誦千古美文，展師生風(fēng)采”節(jié)目串詞

A： 中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

B：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。

A：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。B：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。A：中華經(jīng)典，傾聽古人教誨 B：誦讀中華金典，營造書香校園

AB：誦經(jīng)典，揚國粹。重發(fā)展，鑄輝煌。

C：我們知道，舊時幼兒啟蒙的經(jīng)典篇章便是《三字經(jīng)》

D：我們習(xí)慣了聽到“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”的稚嫩書生

C：今天學(xué)前班小班的同學(xué)們用舞蹈來重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞

CD：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學(xué)前班的小朋友為我們帶來的舞蹈《三字經(jīng)》 E：在這隆冬時節(jié)，我們迎來了學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽。在比賽中讓我們感受那濃厚的人文底蘊，傳承國學(xué)的文化經(jīng)典吧！

F：弘揚中國革命傳統(tǒng)，牢記延安精神。我們力爭在這次經(jīng)典誦讀中取得較好成績，向我們的老師交上一個滿意的答卷。我相信四（1）班一定能做到，下面請欣賞由他們帶來的節(jié)目《延安，我把你追尋》。

A：感謝明月照亮了夜空，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命，感謝生活賜予我生命，感謝生活賜給我友情，請欣賞四（2）班的詩歌朗誦《感謝》。B：看一群美麗的白鵝在清水綠波之上游水嬉戲，請欣賞學(xué)前中班的朗誦《詠鵝》。C：少年強則國強，少年富則國富，少年少年，你是我心中的英雄

D：從古至今，少年，多么平凡的字眼，卻牽引著我們的未來。大膽去參與，你定最精彩，擁有豐富才藝，擁有精彩人生。

C：經(jīng)典為伴，幸福一生！我今日之少年，如旭日東升，光芒萬丈！CD:下面請欣賞三一班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩朗誦《少年中國說》，大家掌聲歡迎。

E：中華經(jīng)典，博大精深。國學(xué)經(jīng)典，我要傳承。請欣賞《勤學(xué)》。F：古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃爍著熠熠的光輝。現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。請欣賞一（1）班為我們帶來的《四季詩》。A：拾一株美麗芬芳的紫丁香 B：為老師您消除疲勞 A：讓老師您睡夢香甜

AB：請欣賞二一班朗誦《一株紫丁香》。C：多雨的江南小巷，總是彌漫著淡淡的憂傷 D：如絲如縷，縈繞心間

C：詩人就樣彷徨著，憂愁著，又希望著

D：在這靜謐如夢的雨巷里，有一次美麗的邂逅

C：細雨迷蒙的小巷，并無言語，只有擦肩而過的瞬息 D：驚鴻一瞥的對視里，相互窺見的心語

CD:下面請欣賞由李含、羅婭、張帆、李芳琴老師帶來的配舞詩朗誦《雨巷》，朗誦者：鐘垂安

E：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺 F：這是一個承前啟后的時代 E：這是一個日新月異的時代 F：這是一個繼往開來的時代

E:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來

F：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》 E：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們心頭蕩漾 EF:請欣賞六二班帶來的朗誦《少年中國說》。

A：被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，一千年來使無數(shù)讀者為之傾倒，全詩中的五種事物：春、江、花、月、夜是如何的美呢？請六一班為大家朗誦唐朝著名詩人張若虛的《春江花月夜》

B：慈愛的媽媽她讓我們茁壯成長，我們要做一個孝順的孩子，保護地球媽媽，讓她永遠健康，永遠美麗，永不衰老。請欣賞二二班帶來的朗誦《保護地球媽媽》 C：春風(fēng)初度綻芳華，十里桃林十里花，一曲輕歌繞翠嶺，呢喃雙燕入農(nóng)家 D：這是一幅春的圖畫，這是一首春的贊歌。祥和美麗，興旺發(fā)達。C：我們贊美春天，是因為它使萬物茁壯，百花吐艷。D:我們贊美春天，是因為它使祖國更美，生活更甜。

CD:春天的故事將永遠留在我們心間。請欣賞由五一班給大家?guī)淼墓旁娫~朗誦《永遠的春天》

E：從我們進入校園，國學(xué)伴我們一路成長。今天，請隨三二班同學(xué)一起回味古人描寫四季的詩文。

F：倒下的是剩飯，流走的是血汗，愛惜糧食就是愛惜生命；糧食是農(nóng)民伯伯用血汗換來的勞動成果，節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。請欣賞學(xué)前中班帶來的小品《鋤禾》

A：著名詩人艾青曾寫過一句這樣的話：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉，這句詩飽含了對祖國的熱愛。請欣賞二二班帶來的朗誦《熱愛祖國》

B：古詩可以這樣讀“床前明月光，疑是地上霜”也可以這樣讀“床前明月光，疑是地上霜”有請五二班同學(xué)為我們演繹《詩韻》。