第一篇：團結(jié)友愛,互幫互助

團結(jié)友愛，互幫互助

-------二(7)班主題教育課執(zhí)教：張丹

一、活動目的：

1.學(xué)生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。

2.在活動中感悟與人交往的方法，學(xué)會與人交往。3.感受團結(jié)互助帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

二、活動對象：二(7)班全體學(xué)生

三、活動時間： 3月21日

四、活動準備：1.學(xué)生做好準備。2.教師準備課件。

五、活動過程：

（一）引入

師：小朋友們看，這是一個什么字？（生答：人）對了，人字的筆畫是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，一撇一捺的相互支撐才成了人！如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起。這又是個什么字？（生答：眾）是呀，當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結(jié)一心，眾志成誠。我們只有團結(jié)友愛，互相支撐，才能夠所向無敵！今天我們隊會的主題就是“團結(jié)友愛，互幫互助”。讓我們一起把主題讀一讀。聽故事，走近團結(jié)

1、師：接下來，讓我們一起聽個小故事《偷油的老鼠》。（小朋友念故事）

“三只老鼠一起去一個很深的油缸偷油喝，夠不到油喝的它們想了一個辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝，有福同享。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就這么多，大家輪流喝一點兒也不過癮，今天算我運氣好，干脆自己跳下去喝個飽?！眾A在中間的老鼠想：“下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我怎么辦？我看還是把它放了，自己跳下去喝個痛快！”第三只老鼠暗暗地想：“油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份兒？倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到缸底飽喝一頓。”

于是，第二只老鼠放開第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放開第二只老鼠的尾巴，它們爭先恐后地跳到油缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里?！?2.師：小朋友們，聽完了這個故事，你有什么啟發(fā)嗎？（生回答）

3.師：是呀，這個故事告訴我們要團結(jié)，團結(jié)的力量是巨大的，團結(jié)能幫助我們克服困難。不顧集體，不團結(jié)合作，自己的利益最終也會受到損害。

（三）看圖片，說一說

1.師：接下來請大家看幾張圖片，說一說圖中的小朋友們在干什么？ 2.思考：從以上幾張圖中，你感受到了什么？

3.師：小朋友說得都很好。團結(jié)使人快樂，幫助我們健康成長。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。我們需要合作、需要團結(jié)。人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

（四）議一議 1.師：你覺得班里誰比較團結(jié)友愛？說一個關(guān)于他的小故事吧！請你們四人小組先討論一下。2.師：這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。

（五）我是小法官

案例：一天，小紅傷心地哭了，因為她小時候生病，失去了一只眼睛，所以朋友們給她起了一個外號——“獨眼龍”。

一天，小伙伴們在開心地玩耍，小紅走過來說：“朋友們，能和我一起玩兒嗎？”“??！獨眼龍來了！大家快跑！”小麗帶頭說著，小朋友們都紛紛離開了。判斷：1.小麗的做法對嗎？

2.假如你是小麗，你會怎么做? 我來說一說：

1、小紅在課間突然很難受，吐了一地，氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出了教室。你會怎樣做？

2、莉莉有一道題不會做，她想讓同學(xué)給她講講，可是同學(xué)們都在做題，好快點出去活動，你會給她講嗎?為什么？

3、小明的腿摔傷了，走路不方便，作為他的同班同學(xué)，你會如何幫助他呢？ 團結(jié)友愛判斷題：

1、課間十分鐘和同學(xué)友好游戲不打鬧。

2、教室地上有紙但不是我掉的，所以我不用撿。

3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時勸解，并告訴他們打鬧是不團結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處。

4、同學(xué)有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人。

5、同學(xué)生病了，我主動扶著她上下樓，給他倒水喝。

師：小朋友們真棒！相信你們已經(jīng)明白了團結(jié)友愛、互幫互助的重要性了！最后，讓我們一起來念一首兒歌吧。《團結(jié)友愛親友親》 一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明，一個人，孤零零，兩個人，笑盈盈，三個四個五個人，團結(jié)友愛親又親。

（六）總結(jié)

第二篇：大學(xué)生思想?yún)R報：團結(jié)友愛、互幫互助

敬愛的大學(xué)黨組織：

學(xué)校發(fā)展是建設(shè)和諧校園的根本之道，在構(gòu)建和諧校園的過程中，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊扭住發(fā)展這個執(zhí)政興校的第一要務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以發(fā)展增和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，把學(xué)校的各項事業(yè)不斷推向前進。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。而校園就是其中的一個分支。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展?？梢赃@樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學(xué)精神最精辟的詮釋。

學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚團結(jié)互助的精神。凝聚 產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望！

一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退?，團結(jié)互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家。在現(xiàn)在，作為一名大學(xué)生，也是作為一名入黨積極分子。我們更應(yīng)該為校園的和諧發(fā)展獻出自己的一份力量?！昂椭C校園，從我做起”。

而我認為，要建設(shè)和諧的校園，最重要的是要做到以下幾點：

第一就是團結(jié)。俗語說得好：人心齊，泰山移。主席也曾經(jīng)說過：團結(jié)就是力量?？梢赃@么說，校園和諧的基礎(chǔ)，就是人與人之間的理解，及在理解基礎(chǔ)上所建立起來的團結(jié)精神。

第二是理解。理解是人與人之間消除隔閡、實現(xiàn)心靈對話的基礎(chǔ)，是體現(xiàn)校園和諧對每一個個體的人的尊重，而在理解的基礎(chǔ)上形成的團結(jié)精神又是做好每件事的重要保障。現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，如何使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，是我們每一個人都無法回避的問題。這里我想借用的古人的一句話與大家共勉：“不患人之不已知，患不知人?？桌舷壬囊馑际钦f：一個人不要總是擔(dān)心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領(lǐng)會、做到了這一點，那么建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營造一種團結(jié)向上的工作氛圍就并不是想象的那么困難。

第三是善于傾聽。做好師生工作，理順情緒，化解矛盾，凝聚人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視聽取各方面的意見，解決問題、化解矛盾。加強與不同層面教職工溝通與交流。

第四是加強教育。增強“師德”意識，加強對廣大師生的思想道德教育。營造和諧的人文環(huán)境和校園文化環(huán)境，使師生煥發(fā)積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力。

第五是加強學(xué)生的第二課堂教育。以此來充實學(xué)生的校園生活，有效地引導(dǎo)并組織學(xué)生開展一些有益的校園內(nèi)、校外活動，增強學(xué)生的集體意識和競爭的意識和提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。

作為新一代的大學(xué)生，一名入黨積極分子，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧校園，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時，與同學(xué)團結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學(xué)子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強音，努力建設(shè)和諧校園。

匯報人：好范文

第三篇：團結(jié)友愛、互幫互助---主題教育課教案

主題教育課

----團結(jié)友愛、互幫互助

張晨

一、活動目的：

1.使學(xué)生在活動中認識到團結(jié)互助的重要性。

2.使學(xué)生在活動中感悟與人合作的方法，學(xué)會與人合作。

3.使學(xué)生通過交流、溝通、自主實踐感受團結(jié)合作帶來的快樂。

4.通過活動的開展達到增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)的目的，為長寧區(qū)爭創(chuàng)全國文 明城區(qū)貢獻自己應(yīng)有的力量。

二、學(xué)生分析：

目前的學(xué)生大都是獨生子女，愛以自我為中心，很多孩子都不會合作，在集體生活中不考慮集體的利益，只顧個人喜好，不會與人友好相處，共同完成事情。即使在合作中，有時也不考慮別人的感受，耍小性子。這是因為孩子們在生活中缺乏與人合作的經(jīng)驗，缺乏“團結(jié)合作力量大”的認識。還有一些孩子內(nèi)心中渴望與人交朋友，愿意和別人共同完成事情，但是不知道怎樣與人合作，缺少這方面的認識，也缺少這方面的指導(dǎo)。因此，本節(jié)主題教育課就以此為出發(fā)點，為孩子們提供一個活動的平臺，在活動中認識、感受到合作的重要性，培養(yǎng)與人交往能力。

三、活動對象：六（1）班全體學(xué)生

四、活動準備：

1.將學(xué)生分好組（四大組）

2.音樂《相親相愛一家人》、紅領(lǐng)巾

五、活動過程：

（一）走近團結(jié)

情景創(chuàng)設(shè)：用一個手指系紅領(lǐng)巾 課件出示：用一個手指系紅領(lǐng)巾

請一名學(xué)生讀游戲內(nèi)容。大家用雙手解開紅領(lǐng)巾。

給學(xué)生兩分鐘活動，巡視學(xué)生系的情況，問：你們說幾個手指才能系上呀？ 生：要十個手指。生：兩個手指就行。

老師請這名同學(xué)到前面來，大家來和他比賽。大家用十個手指系，他用兩個手指系。（征求學(xué)生的意見 數(shù)15個數(shù)的時間）

倒計時數(shù)數(shù)：15、14、13、12……

大家大笑，用兩個手指系的同學(xué)沒系上紅領(lǐng)巾。老師采訪：你用兩個手指系紅領(lǐng)巾感覺怎么樣？ 學(xué)生笑：系不上，沒有其他手指的幫忙系不上。老師面向大家：你們有什么感受？ 學(xué)生：團結(jié)就是力量呀！

學(xué)生：團結(jié)起來才能把事情辦好。

（二）體驗團結(jié)

1.游戲：報紙上疊羅漢

老師展示一塊一平方米的報紙，讓學(xué)生估計，在這塊布上大約能站多少人 生：5個人吧。生：十幾個人吧。

師：剛才我問了一位老師，她說也就能站5、6個人吧。咱們想想怎樣才能盡量多的站人呢？ 生出主意，想辦法。

師：還可以向你們的智囊求助呀。生奔向后面的老師，尋求意見。生：中間站胖的，邊上站瘦的。生：中間站瘦的，旁邊站胖的。生：我說都站瘦的。

師：你的意思是說瘦的同學(xué)上來，胖的同學(xué)棄權(quán)。大家笑……

師：誰的意見可行，咱們就接受誰的意見，關(guān)鍵是（手勢指向屏幕：以大局為重）生說：以大局為重。

學(xué)生采納意見，實際操作。

請中隊長組織學(xué)生站，接受同學(xué)的意見，最后同學(xué)站好一起數(shù)人數(shù)：17人。學(xué)生歡呼，師：我們的合作成功了！

師：同學(xué)們玩得這么開心！有的同學(xué)鼻尖都冒汗了。說說你們的感受？ 生：合作的力量真大呀！

2.指導(dǎo)與人合作的方法

師：回憶剛才大家合作的過程，你們說合作時得注意什么呀？ 學(xué)生總結(jié)，老師打字記錄：

“有禮貌、謙讓、以大局為重、分工合作、心往一處想、勁往一處使”

（三）感悟團結(jié)

細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助的小故事：

請幾位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

總結(jié)：通過上面的故事，我們體會到了團結(jié)互助的重要性，其實，在我們的生活當(dāng)中，團結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結(jié)合作來度過一些難關(guān)。

而作為一個班集體，我們就像一家人一樣，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的時間。一起團結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨，同時也為我們長寧區(qū)爭創(chuàng)全國文明城區(qū)貢獻自己應(yīng)有的力量。

（四）班會結(jié)束

播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

第四篇：淺談互幫互助

淺談互幫互助

二人同心，其利斷金；同心之言，其香如蘭。-------題記

互幫互助，顧名思義就是互相幫助，小至人與人之間，大至國家與國家之間?；蛟S我們曾經(jīng)以為，世間的眾生說到底都是金錢關(guān)系；或許我們曾經(jīng)把“事不關(guān)己，高高掛起”當(dāng)做自己的人生信條：或許我們曾經(jīng)把“金錢第一”作為口頭禪；或許曾經(jīng)把見義勇為看作是沽名釣譽??

直到有一天，我重新認識了這簡單的“人”字。不知道大家是否還記得央視的一則公益廣告：一個人的書掉了，后面一個滑板少年幫他撿起來并還給了他。還有就是：有兩個小女孩的羽毛球被掛在樹上了，一個路過的大哥哥幫她們拿了下來。等等。透過這個而廣告我終于明白，“人”字雖然只有簡單的兩筆，但這兩筆需要互相撐扶，離開了互助，整個“人”就會塌的。說到這里 我的心變得像歷史一般的沉重。

透過歷史的明鏡，穿過四千年的風(fēng)沙，迎面遇上了一個人，仔細一看，原來是助齊醒公成霸業(yè)的管子，他后面是生死之交鮑叔牙，是千古美談“管鮑之交”呀！接著，又遇上了桃園結(jié)義、誓同生死的劉關(guān)張，還有那“君為舟，民為水”的李世民和他的賢臣們、岳武穆和他的一班弟兄??到了現(xiàn)代，我又看到了那沙場上奮不顧身，把死留給自己的先烈們：渡河十八勇士，投江八女，狼牙山五壯士??看來，不光要與朋友互助，還要與集體互助，與民族互助！這，大概就是數(shù)千年中華民族綿延不息的原因吧。

孟子云：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！蓖瑯樱苏?，人恒助之。人與人之間，只有坦誠地交換生命，把相互關(guān)系建立在愛的基礎(chǔ)之上，以相互幫助為交流方式，這“人”字才能立起來，雙方才能和諧共存。

我想起了物理上的“力的合成”。兩個力合成時，只有方向相同且在一條直線上，合力才最大；當(dāng)不在同一條直線上而有夾角甚至相反時，合力就會變小甚至為零。在物欲橫流、“金錢萬能”的口號充斥世間的今天，人們不也應(yīng)該心往一處想，勁往一處使，相互協(xié)助才能共存嗎？左丘明有言：“同德則同心，同心則同志?！笨上гS多人被金錢所迷，視親情友情如無物，凡事非錢不做。悲夫！為人何得如此耶？

我又想起了被稱為“偉大的友誼”的革命導(dǎo)師馬克思與恩格斯之間的友誼。他們一生能在理論上卓越合作的前提是他們的差異性。正由于他們各有各的特點，他們的合作才那樣神奇而富有成效。恩格斯說過，馬克思是天才，而他則具有解決問題的能力。馬克思好比一座大廈的總設(shè)計師，并親自搭好了骨架，而為大廈奠定基礎(chǔ)、添磚加瓦的工作則是由恩格斯完成的。由于他們互相幫助，揚長避短，才能珠聯(lián)璧合，成為佳話。

互幫互助，使軟弱的人覺得這個世界溫柔，使堅持的人覺得這個世界高尚。把幫助拿走，把愛去掉，我們的地球就變成一座墳?zāi)?。真正的互幫互助，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是心臟醫(yī)生第一次聽到的心跳。它是尋常中的奇跡，是軟綿綿的白云撒在夜空的一把星星，是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉?！芭笥选边@個關(guān)系歸到底就是一種互相幫助的關(guān)系。

記得有一位名人說過："憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友;漫漫人生路，多少甘與苦；終生有一友，斯世同懷之。阿拉伯傳說中曾經(jīng)有遮掩一個故事：有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問說： 為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另一個笑笑的回答說：當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。

人與人之間的互幫互助讓我們懂得友誼之珍貴，那么國與國之間的互幫互助呢？

中國與俄羅斯，地緣相鄰，有著4300多公里的邊境線；文化相通，有著日益頻繁的交流與合作；互幫互助，有著源遠流長的友誼。

中俄友誼將永遠珍藏在兩國人民心底?！赌箍平纪獾耐砩稀?、《喀秋沙》等一大批前蘇聯(lián)歌曲深受中國人喜愛。從長城到克林姆林宮,從長江黃河到伏爾加河，歷史的潮水總能卷起無數(shù)記憶的浪花。

中國“俄羅斯年”和俄羅斯“中國年”系列活動的舉辦，讓兩國深厚的友誼愈久彌香，達到了宣傳中俄友好，增進友誼和信任，推動務(wù)實合作，深化兩國戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的目的，為兩國政治、經(jīng)濟、科技、文化等各領(lǐng)域合作注入了新的活力。

人與人之間的互幫互助讓友誼更加長久，國與國的互幫互助增進國家之間的友誼，推動兩國的發(fā)展。這讓我更加明白了互幫互助的重要作用。

哦，我明白了互幫互助，他是困難中的一根拐杖，是黑夜中的一顆明星，是航行中的一道港灣，是荒漠中的一眼甘泉呀！我深深地悟出了這么一個簡單又復(fù)雜的道理，我完全相信，離開互幫互助，朋友之間的友誼難以永存，一個國家也難以發(fā)展，一個民族也難以綿延不息！

第五篇：互幫互助事跡材料

互幫互助事跡材料

夜幕臨近，白沙鎮(zhèn)興沙社區(qū)桂花小區(qū)組長李小珍帶著手電筒，帶領(lǐng)幾位志愿者在小區(qū)內(nèi)進行義務(wù)巡邏。幾年來，這位年逾七旬的老人，哪怕刮風(fēng)下雨也一直堅持著這項活動，她“鄰里守望”的真情在鄰居們都交口稱贊。

發(fā)揮余熱 重操老本行

李小珍年輕時在州磷醫(yī)院當(dāng)護士，干了幾十年，練就了一身好本領(lǐng)，退休后她開了兩年診所，自己雖然致富了，但看到小區(qū)內(nèi)還有很多的老人深受疾病折磨，再加上自己精力有限，于是毅然關(guān)掉了診所，帶著急診箱，上門入戶為一些臥床或病重的鄰居免費提供醫(yī)療服務(wù)。如小區(qū)李某50多歲，患有重度糖尿病多年，經(jīng)常要打胰島素，她主動擔(dān)當(dāng)起這個任務(wù)，一干就是5年;戴某60多歲，患高血壓、腦溢血病，曾經(jīng)還中風(fēng)過，她得知后經(jīng)常上門為其量血壓，詳細講解注意事項，如何食療，怎樣養(yǎng)生，要按時吃藥，切記動怒等，戴某病情得到有效控制。作為一名退休的醫(yī)療工作人員，她深知病人的疾苦，只要社區(qū)里有人需要，他都愿意提供醫(yī)療服務(wù)，他已記不清為多少人打過針送過藥了。許多人問他你熱衷為居民服務(wù)到底圖什么?他表示，退休后有退休金不愁吃穿，有了更多的空閑時間，為人服務(wù)使生活更充實，心里更快。

鄰里守望 贏得鄰里情

一天傍晚，小區(qū)里一位孤寡老人突然中風(fēng)，幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)才得到救助?！肮鸹ㄐ^(qū)有空巢老人10多戶，如果老人出了意外又沒被及時發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想?！睙嵝牡睦钚≌渑c鄰居討論到，僅憑一己之力有限，大家都積極參與其中。恰逢當(dāng)時，白沙鎮(zhèn)正在如火如荼開展城區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)管理工作，需要熱心社區(qū)工作的人員當(dāng)選小區(qū)組長，最后大家一致贊成她當(dāng)小組長。在她的倡議下，成立了鄰里守望志愿隊，清一色的巾幗英雄成了志愿者，開展志愿活動。

張某70來歲，兒女都有出息在外面上班，在老伴去世后一度非常自閉，患有輕度抑郁癥，李小珍主動與她“結(jié)對子”，經(jīng)常帶著老姐妹上門陪她聊天逗，還“逼”她出門聽歌看戲，讓她走出陰影。她每年都要對小區(qū)孤寡、空巢老人核對查驗，登記造冊，并詳細了解老人的興趣愛好。再根據(jù)這些情況，安排志趣相投、門戶相近的人與老人“結(jié)對子”。活動開展至今，志愿者隊成功與10多位孤寡空巢老人對接。

為民代辦 服務(wù)零距離

在她的倡導(dǎo)下，志愿隊制定了鄰里守望工作制度，明確了服務(wù)內(nèi)容，涉及為民反映下水道堵塞、路燈亮化、地面硬化以及協(xié)調(diào)化解矛盾糾紛;征求住戶同意形成了小區(qū)居民公約，對紅白喜事、文明衛(wèi)生、綠化等都做了要求;經(jīng)常性開展義務(wù)治安巡邏等。桂花小區(qū)在XX年之前，這里雜草遍地，裸露大片的泥巴地，僅有3盞路燈，下水道堵塞了也沒人管。自從她當(dāng)小區(qū)組長后，積極代民反映問題，如下水道堵塞問題，嚴重影響居民出行，通過各方努力，小區(qū)裸露路面進行了硬化，原有的泥巴地種植了綠樹，新增了4盞路燈，幾處近300米下水道得到新修和疏通。為了使小區(qū)居民有健康的生活方式，她多次到縣體育局反映，最終該局為小區(qū)安裝了一批健身器材。近兩年，我鎮(zhèn)積極創(chuàng)建省級園林縣城，她自身喜歡花草，于是組織小區(qū)居民植綠愛綠護綠，進行庭院種樹養(yǎng)花，并于XX年協(xié)助鎮(zhèn)里在桂花小區(qū)成功舉辦了“園林示范戶評選活動”，活動的第一、二名都被本小區(qū)居民納入囊中。

一件件實事，擦亮了“鄰里守望”志愿服務(wù)的金字招牌，敬老助殘、民事糾紛調(diào)解、醫(yī)療保健咨詢等新內(nèi)容不斷加入到服務(wù)項目中。“治安巡邏隊”就是深得民心的服務(wù)之一，也為小區(qū)居民的財產(chǎn)安全保駕護航。幾年來，志愿者們共遏制摩托車盜竊3起、自行車盜竊10來起、入室盜竊2起，為社區(qū)居民挽回直接經(jīng)濟損失達10多萬元。特別是今年來，開展小區(qū)“兩實”信息采集，她日夜上門入戶采集信息，掌握小區(qū)居民第一手資料，對困難家庭、留守兒童、殘障人士、空巢老人、流動人員一本冊，下一步將開展更為具體完善的服務(wù)關(guān)愛活動。俗話說鄰居好，賽金寶。她用實際行動贏得了居民的信任。她只是社區(qū)志愿者群體的一個小小縮影，她們從身邊、從日常做起，不僅讓別人得到幫助，也讓自己收獲了快，用“鄰里守望”的實際行動詮釋著這座城市的大愛和文明。

李小珍個人基本情況

李小珍，女，漢族，出生于1947年，68歲。1967年畢業(yè)于吉首衛(wèi)校，先后在達嵐、李家田、永興場衛(wèi)生院工作，并在李家田、永興場擔(dān)任衛(wèi)生院院長，之后到縣五七干校及三線工作。1979年調(diào)到州洗溪磷礦醫(yī)院工作并擔(dān)任院長，并于1997年加入中國共產(chǎn)黨。XX年退休后經(jīng)常為社區(qū)免費看病、打針，待人熱情，因此人緣關(guān)系很好。XX年后，她擔(dān)任社區(qū)桂花小區(qū)組長，工作認真負責(zé)，能夠完成上級交辦的各項任務(wù)，積極組織開展各項運動，積極組織居民開展健美操健身運動、創(chuàng)建文明衛(wèi)生村、園林化社區(qū)、鄰里之間紅白喜事大家?guī)偷然顒印Ｍ瑫r，家庭關(guān)系也能處理得很和諧。