第一篇：第四單元《讀魯濱孫漂流記有感》

讀《魯濱孫漂流記》有感

我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。前幾天我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜。在荒蕪人煙的孤島生活了28年??！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。

初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼??”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子??就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。

辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所??這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商?？我又能干些什么？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富！

在逆境中不要悲觀失望

——讀《魯濱孫漂流記》有感

前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾．笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱孫這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要說了魯濱孫舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。被困荒島的魯濱孫在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。

在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，敢于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。

身處困境的時(shí)，還用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，不氣餒，對(duì)于各種消極的事情也能感受到極積的一面。

讀了《魯濱孫漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱孫所遭受到的更糟呢？現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱孫漂流記》這本書告訴我的道理。

保護(hù)自己

記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前?！班?，放學(xué)了?！蔽译S口回了一句?！拔沂悄惆职值耐拢悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是??。我靈機(jī)一動(dòng)問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。

說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的?！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃?！拔沂遣怀蕴堑?，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了?！蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职帧！彼业氖终f道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)爸爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。

對(duì)了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢?，我都會(huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你?！笨粗亲砸詾槭堑臉幼樱也唤蛋翟谛Γ耗闵袭?dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對(duì)陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了?！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

第二篇：讀《魯濱孫漂流記》有感

讀《魯濱孫漂流記》有感

“我的理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐漸控制我的失望心情，因此我開始盡量安慰我自己，把當(dāng)前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命，并按照商業(yè)簿記上“借方”和“貸方”的格式，把我幸與不幸，好處與壞處公正地排列出來?！蓖ㄟ^這幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)充分了解《魯濱孫漂流記》這篇課文。

學(xué)習(xí)這篇文章尤為重要，特別寶貴，因?yàn)樵谏钪形覀儠?huì)遇到一些困難，我們有可能退縮或勇往直前，但是這須要勇氣和毅力，這篇課文告訴了我們不是文字和經(jīng)驗(yàn)，但是也告訴我們遇到困難要勇往直前。

從破船上搬下來的東西沒幾天就吃完了，要想活下去，就必須想辦法。魯濱孫每天拿著槍，帶著拘到森林里去打措，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它他撒到圍墻里不久長(zhǎng)出了嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

我也有這樣類似的事情，在一天早晨，我毫不猶豫的睡著覺。“砰”的一聲,我走下樓,只見一紙條：爸爸媽媽有事去了，自己張羅一下，我們下午就回。

平時(shí)我可是家里的小皇帝，這下要好爸媽都走了，又沒有留下一分錢，天哪！我急勿勿的跑去拉開冰箱，本以為還有半個(gè)西瓜，可是沒有，冰箱里什么即食都沒有，只有一包包的掛面。

我便決定自己煮掛面，可剛準(zhǔn)備開天燃?xì)庠顣r(shí)我才想起氣昨天剛用完。我一下子坐在了地上，眼睛一下子看到了地上的暖壺，拉開軟木塞，水是冷的。

哦！天哪，媽媽咪呀，明年今天就是我的祭日。我一下子站了起來，電沒有停，我正準(zhǔn)備上樓挨餓時(shí)，腦海里一下子想起來可以用電飯堡煮面。

我一下子中將暖壺中的冷水倒入堡中，接上了電源，按下了煮面。平時(shí)不敢用刀的我拿起菜刀剁了幾片生姜末扔入煲中。水沸了，我又放入了一匙油，接下來就開始往里面放面了。

我拿出一包掛面，用剪刀剪開一點(diǎn)點(diǎn)的往里放。不一會(huì)兒，一包掛面已被我放完了。我便拿出調(diào)味盒，放一小半匙鹽，又放了一點(diǎn)胡椒和一點(diǎn)兒味精。接著放了方便面調(diào)料。

“呼呼??”一碗香噴噴的面出鍋了，聞一聞?wù)嫦惆?！如果再加一點(diǎn)點(diǎn)麻油就無語了，不過第一次用電飯堡煮面還是很有收獲的。

學(xué)習(xí)這篇課文我感受到魯濱也克服困難的精神和解決困難的精神是我們成長(zhǎng)過程中極為寶貴的財(cái)富，它將使我們終身受用。

第三篇：讀魯濱孫漂流記有感

我讀了笛福的《魯濱孫漂流記》。我深深的被這本書所吸引。它讓我體會(huì)到魯濱孫那驚人的毅力和百折不撓的精神。

英國(guó)青年魯濱遜不愿在家過富裕日子，去外地冒險(xiǎn)經(jīng)商，在去非洲途中遭遇風(fēng)暴，船沉后孤身一人流落到荒島上，憑個(gè)人智慧和勤勞，在荒島生活。后來，他從來島上殺浮的生番人手里救了一個(gè)土人，給他取名禮拜五，把他調(diào)教成自己的奴仆。28年后，一艘過路的英國(guó)船只發(fā)生水手叛亂，他幫船主鎮(zhèn)壓了叛亂，帶著禮拜五回到闊別三十多年的英國(guó)，成了受人尊敬的創(chuàng)業(yè)英雄和擁有一個(gè)島國(guó)、大片巴西蔗田的大富翁。

如果我們遇到這種事，可能會(huì)不知所措，也有可能像故事的主人公魯濱遜一樣嗎，沉著，冷靜。

魯濱遜是一從小有一個(gè)愛冒險(xiǎn)的心，不顧父母的阻攔勸告，踏上了冒險(xiǎn)之路，歷經(jīng)幾次“翻船”也沒有阻止他愛冒險(xiǎn)的心，之后他又一個(gè)人在孤島上生存，救下了‘星期五’，和“星期五”在孤島上生存，直到最后乘上了一艘開往英國(guó)的船。

魯賓遜身上的聰明能干非常值得我們學(xué)習(xí)，他一開始并沒有住處，第一晚只好在樹上睡覺，他還把一根樹枝削尖，拿來做防御。第二天他就動(dòng)手把那艘破船上的東西朝陸地上搬，然后建起了“房子”，當(dāng)晚就住了進(jìn)去，還自己去砍樹，做成樹樁，做起了一道“護(hù)墻”，然后自己利用一點(diǎn)點(diǎn)種子反復(fù)播種、收獲，最終能夠吃到自己做的面包和種的糧食。

他很善良，遇到野人“星期五”時(shí)“星期五”正在被追殺，他開槍把追殺的野人打死，與“星期五·”建立了友誼。后來遇到一位船長(zhǎng)，他的船員背叛了他，船長(zhǎng)答應(yīng)魯濱遜只要幫他奪回船，他就帶魯濱遜回英國(guó)，魯濱遜靠著自己的智慧，其他人的幫助，替船長(zhǎng)奪回了船，船長(zhǎng)說到做到，載著魯濱遜回到了英國(guó)。會(huì)到了英國(guó)后，魯濱遜就開始了像一個(gè)正常人一樣生活。

魯濱遜身上的好多精神值得我們學(xué)習(xí)，如果想真正了解他，不妨走進(jìn)《魯濱遜漂流記》里認(rèn)識(shí)他。

第四篇：-讀《魯濱孫漂流記》有感

迎難而上解開迷題

---讀《魯濱孫漂流記》有感

人人知道，英國(guó)大作家迪福的作品《魯濱孫漂流記》聞名遐邇--這不，我們?cè)谡n本上也領(lǐng)略了它的風(fēng)采。雖然僅僅是一小部分，但也可想到全書情節(jié)，令我得益頗多。

起初，我就完全明白了魯濱孫流落到那地方的荒涼和可怕。我以為，魯濱孫會(huì)放棄生命，在饑寒交迫中憂郁而死。但他的舉動(dòng)把我深深震撼了--魯濱孫憑借豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)，先“安家落戶”，再“自備糧草”，然后開始自力更生，最終成功脫險(xiǎn)。

這令我不由自主地想起了自己，我與魯濱孫相比，又會(huì)怎樣呢?

記得有一個(gè)難度很高的數(shù)學(xué)題，我被自己含糊不明的思路緊緊纏繞起來，把自己“封印”在不知方向、不知出路的迷宮里。我拼盡全力地左沖右撞，試圖靠近迷宮中央閃爍著璀璨奪目光芒的金

鑰匙，卻根本無從下手。我看著四面八方的厚重、堅(jiān)實(shí)的圍墻，逐漸變得失望。任由繩子把自己捆綁，也無動(dòng)于衷。我絕望了，我放棄了，我無情得告訴自己:心甘情愿的放棄吧。

現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了魯濱孫。他被困荒島的一幕幕，在我的腦海里清晰地閃略而過。我不僅為自己的知難而退感到了發(fā)自內(nèi)心的懊惱和悔恨。魯濱孫機(jī)智勇敢、聰明能干、、頑強(qiáng)樂觀、自信勤勞……為什么我不行呢?不甘示弱的我開始為自己加油，讓自己充滿自信，堅(jiān)定地告訴自己:我能行!

果不其然，我依靠自己的努力，咬斷了捆綁我的繩索，又重新回到起點(diǎn)，試驗(yàn)了不同的道路。終于，我拿到了金鑰匙，解開了謎題。

其實(shí)，生活也是如此。每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心迎難而上，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，我們有這個(gè)能力!

教師評(píng)語：本文是我班學(xué)生在開展名著品讀活動(dòng)

中涌現(xiàn)出的最優(yōu)秀的文章，除個(gè)別遣詞用句需要琢磨外，全文基本上一氣呵成，整體布局謀篇非常到位，對(duì)作品、對(duì)人物、對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自身的思考探討也非常深入，體現(xiàn)出該同學(xué)廣博的知識(shí)積累和深厚的寫作功底，更體現(xiàn)出當(dāng)代小學(xué)生自信自強(qiáng)和意氣風(fēng)發(fā)，人和文諧不可多得。

迎難而上解開迷題-----讀《魯濱孫漂流記》有感

南門峽中心學(xué)校 六年級(jí)一班：趙國(guó)興指導(dǎo)教師：何林武

第五篇：讀魯濱孫漂流記有感

讀魯濱孫漂流記有感

讀書是一種享受生活的藝術(shù)，曾聽過這樣一句話：“不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你閑暇時(shí)不凡拿起一本書，細(xì)細(xì)品嘗，那便能找到另一番樂趣?，F(xiàn)在社會(huì)突飛猛進(jìn)，技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)幾乎覆蓋了整個(gè)地球。開始在電腦上瀏覽電子檔小說，現(xiàn)在手機(jī)上都能自行瀏覽，實(shí)惠、方便、快捷，花樣層出不窮。但自我感覺往往沒有手捧一本書“細(xì)嚼慢咽”的那樣淋漓盡致。喜歡書本散發(fā)的那種墨香味，總能勾起讀書時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最近有幸拜讀了笛福寫的《魯濱孫漂流記》。

《魯濱孫漂流記》這課文記得在讀初中的時(shí)候就有學(xué)到其中的一些章節(jié)，當(dāng)時(shí)總會(huì)被書本里面的內(nèi)容深深吸引住，為了進(jìn)一步探討魯濱孫的驚人志氣與毅力，于是就讀完整本書。

魯濱孫他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過世界上很多地方，碰到過許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)都不畏懼，希望能走遍天涯海角。但是他的父母并不贊同，可年輕的魯濱孫還是登上了船。因?yàn)橥局杏鲭U(xiǎn)，魯濱孫被漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島。在沒有任何東西的孤島上，魯濱孫通過自己的頑強(qiáng)毅力及智慧，好好的存活下來。

魯濱遜看到那翻了的船，有一半浮在海面上，離岸并不遠(yuǎn)。他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，陸陸續(xù)續(xù)的搬到岸上，還帶回沒有淹死的一條狗、兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰。

在船上找到的糧食都基本上快吃光了，他就到島上去打獵，并捕到山羊，將圈養(yǎng)起來，慢慢的就有了自己的羊群。經(jīng)?？梢院妊蚰?，吃羊肉，在船上拿回了一些麥子，撒在地上發(fā)芽、長(zhǎng)穂，反復(fù)這樣播種，到了第四年終于吃到自己的糧食了。十六年過去了，有一天，魯濱孫解救了一個(gè)野人“星期五”，魯濱孫耐心教導(dǎo)他說話，兩人在島上快樂的生活著，后來經(jīng)過兩人的共同努力，擴(kuò)大了糧食種植面積，又增多了幾個(gè)羊圈。

有一天清晨，魯濱孫跟“星期五”解救了一位船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)帶他們回國(guó)。他們回到了自己美麗的國(guó)家—英國(guó)。故事在此畫上完美的句號(hào)。

魯濱孫面對(duì)種種的困難并不畏懼，他樂觀的面對(duì)一切并能夠在如此艱難的環(huán)境下快樂的生活下去?，F(xiàn)在我們的可是生活在：衣來伸手飯來張口這樣優(yōu)裕的生活條件下，但還有許多90、00后總是害怕面對(duì)困難，什么都依靠父母。通過讀這本書，我有個(gè)很大的啟發(fā)：我們要像魯濱孫那樣迎難而上，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利。