第一篇：幸福竟然如此簡單

幸福竟然如此簡單

一度，在人群中尋覓著，幸福在哪里，驀然間回首，才發(fā)現(xiàn)，幸福竟然如此簡單。——題記

以前的我，一直以為，人世間充滿了冷淡與乏味，總是尋尋覓覓著，渴望找到那幸福，甜甜的，美美的；現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)，幸福竟然如此簡單——

（一）父愛.幸福

夜已深，我躺在床上，難以入睡，窗外的燈，已熄滅，唯有那輪明月，高掛天際，心冷冷的，猶如那清冷的月光……“哎！”房間里傳來母親的嘆氣聲，我知道，自從父親調(diào)職后，每晚都很晚回家。我真的不理解，當我兒時時，看著別人與自己的父親嬉笑時，心中充滿了孤獨與無奈，我抱怨著：我不幸福，我更不快樂……

不知何時，父親已經(jīng)回來，那身上的煙味與酒味刺痛了我的心。我真的很埋怨他，或許在他心中，工作重于女兒吧。淚已靜靜淌下……父親慢慢地來到我的身旁，我假裝閉上眼，當做熟睡。只見父親慢慢的將一角的被子塞到我的枕下，撫平我的劉海，無意間，我發(fā)現(xiàn)，父親的兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，那皺紋已依稀可見，我的心一震，父親老了…..不知為何，一股酸澀涌上我的心頭。父親輕輕地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過身，踮起腳尖，慢慢的，一步一步，走處門外，望著父親逐漸蒼老的背影，哭了……但是心也甜甜的，因為，父親還是愛我的，那踮起的腳，溫柔的撫摸，藏著他無限的愛呀。

頓時，我慶幸，我不再迷茫，父親愛我，我是幸福的。因為幸福無需表達，那只是一瞬間，一個最細微的動作，我忽視了太多，也錯過了太多。原來，幸福竟然如此簡單，那份父愛，帶給我的就是幸福，甜甜的，美美的，就這樣，很簡單。

（二）牽手.幸福

黃昏，我漫步在公園。沒有風，一切都是那么的安詳，池面映著夕陽的余輝，平靜得象一面金光燦爛的鏡子。

在對面的座椅上，總有那么一對老年夫婦，女的得了中風，腿腳不靈活。但是，每天夫婦倆都要到這兒轉(zhuǎn)上幾個小時，春夏秋冬，一年四季，從不中斷。近黃昏時，老人總是一邊扶著老伴，來到這兒，坐著，靜靜地，安詳?shù)摹先擞靡恢皇志o緊地握住老伴，五指相交，一邊輕輕地講著什么。有時，還從口袋中拿出一杯水，給老伴喝著。此時此刻的老伴，很深情地望著老頭，那眼神里充滿著年輕人所無法體會的溫情和感激。

休息罷，就慢慢的起身，來到河畔，老人扶著老伴，默默地不出聲，就這樣，望著碧波粼粼的湖面，互相依偎著，無論怎樣，不變的是那永遠的牽手，五指相交，走過了多少的風風雨雨……..我看著，幸福的哭了……

這就是幸福吧，沒想到，幸福竟然如此簡單，一個眼神，一句叮嚀，許許多多的細節(jié)都鑄就了幸?！?.就這樣，我相信，幸福一直在我們的身邊，因為它，很簡單…..

第二篇：小學作文：幸福竟然如此簡單 2

幸福竟然如此簡單

什么是幸福？我相信不同的人有不同的回答。同時，我也相信幸福就在每個人身邊隨處可找。

記得前不久，父親給我賣了一雙運動鞋，這是我夢寐以求的東西?，F(xiàn)在我真的高興得不得了。我每天都小心翼翼地穿這它，生怕把鞋給弄臟，晚上睡覺前，我還要把鞋給擦干凈，等著明天再穿。在這之前，我只有一雙涼鞋，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，我只能穿著這雙總得穿的涼鞋。就是到了體育課，老師不讓穿涼鞋，我也只能光著腳上課。做夢我都想能有一雙運動鞋?，F(xiàn)在，父親給我買了這雙鞋，我心里感到幸福無比。這幾天，走路也勤了，這可能是在炫耀吧。有一天，上語文課時，老師提出“什么是幸福？”這個問題。很多同學都回答得很好，都受到老師的表揚，當然，我也是其中之一。放學后，我意猶未盡?；氐郊依铮疫€是問爺爺奶奶同樣的這個問題。爺爺笑呵呵地說：“幸福就是身體健康，沒有病痛，吃得下，睡得香?！鳖D了頓他又說：“還要有酒喝?！蹦棠滩患偎妓鞯卣f：“我覺得兒孫平安，健康快樂，就是我最大的幸福。”

現(xiàn)在我知道，幸福并不大事，并不遙遠。幸福就在我們每一個人心中。

第三篇：幸福如此簡單

幸福如此簡單 高二二班雷豐瑞

記憶的碎片灑滿在記憶沙灘的每一個角落，如貝殼一般，記錄著我們生活里的酸甜苦辣，此刻，看著窗外美麗的校園，看見那飽經(jīng)風霜的校書，感到無比幸福。

——題記

差不多兩年前的時候，初次來到了那夢開始的地方。這個地方見證了我們的故事，我們的成長。理所當然，是我們最親切的地方。故事很多也很長，說也說不完，只是一次一次，我發(fā)現(xiàn)，幸福就在我的身旁。

故事發(fā)生在一天早上，每當凄厲的寒風拉開著清晨的序幕，此刻我走在去學校的路上?？倳杨^地下免得被風吹得疼。天空蒙蒙亮顯出一般有氣無力的景象。我快步來到學校，大概這正是所謂的倒春寒吧，草木都極力去沖破那積壓了一個冬天的寒冷，準備拿出幾抹新綠。我卻無力去為這些一一欣賞，兩步化為一步，快速來到教學樓班里。

大概是因為來的早，班里顯得格外冷清。星星點點的幾個同學不知是寫著作業(yè)還是自己學著什么東西。大概是因為天冷，又加上班里的安靜，整個班顯得更冷了。我耐不住班里的冷清，于是拿著自己的水杯，去水房接水。相反，水房里卻有幾個同學在那里說笑著。

我便在一旁排起隊來，我扭頭向窗外望去，天依舊灰蒙蒙的，但有一種光明即將沖破黑暗的激動感。

我接了滿滿一杯水，看著杯中的水渦想入非非。我快步往班里走。

直覺得突然眼那一黑，我失去了重心，摔倒在地上，我慢慢的爬起來。慶幸著自己并沒有摔傷。我面前的同學像是呆住了。我看著自己空空如也的水杯，又看著他身上水淋的一大片，頓時明白了。

頓時只覺得眼前一片空白，時間好像是靜止了一樣。我突然想起發(fā)生在我身上的事。不久之前，我在食堂買東西，突然就被一個人把水撒到我身上。我變的異常憤怒，狠狠的瞪著她。無奈已經(jīng)那樣了，在她道歉后我便揚長而去。

立馬明白將要發(fā)生什么了。于是我閉上眼睛，等待著這場暴風雨的來臨?？墒沁@暴風雨像公共汽車一樣遲遲不來。我睜開眼睛，小心翼翼的對他說了聲：“對不起”

“沒關(guān)系”他很爽快的笑了一下。以后小心點，說罷他便離去了。我沒想到他會寬容我，原諒我。我甚至不知道我是怎么回到班里的。心里有種說不出的滋味。

我坐在窗邊，抬頭向窗外望去，看著那黑夜離去的美麗，看著棉花糖一般美麗的天空覆蓋著美麗的校園，看著同學們在操場上愉快的笑臉，聽見班里不時傳來的奮筆疾書聲。突然我感到無比的幸福。

大概真的僅僅是一張笑臉，一次問候，一個寬容，大概幸福就是這樣一種簡單的東西。我知道這樣的故事無時無刻都在發(fā)生，就在這個夢開始的地方。

作為一名八中人，此刻，我感到無比幸福。

第四篇：想到高考老師竟然如此閱卷!!!

引導語：歷經(jīng)9年，終有出頭之日。萬萬學子就等這一天，沒想到高考老師竟然如此閱卷??！一位老師冒死揭開內(nèi)幕。簡直草率的讓人心疼。

我要公平！

我是一名中學教師，今年參加了高考閱卷，才真正明白高考閱卷才可以真正地叫一個不公平呀！為了趕進度，大組長不停地要求大家抓緊，很多人就管不了那么多，一個勁的不管對錯.本來規(guī)定每一道題，都要求有一個人復查，大約從第二天開始，復查的人就只顧前、中、后三個分數(shù)是否一樣，根本不會管改對改錯的問題。到了最后一天，我們物理組改完了，大組長要求大家支援生物組的。

反正我的水平是不是行的，看不懂生物試卷（我看了一下身邊的老師也如此），也只是對照分數(shù)是不是加對了而已。由于我也改理科綜合25題，我本能是看了一下別人改的25題，不看不知道，一看可真的是嚇一跳，一個8分的給分點，被一個女研究生給了一個0分！我轉(zhuǎn)頭對那女生說：“小妹，人家的前途差點被你給毀了?！贝伺懿缓靡馑?，說：“可能是看錯了。” 我也沒有在意，接著復查生物，我又神戳戳的又看了一下另一張試卷的25題，我拷，同一袋試卷中，又是一個6分沒有給，我又轉(zhuǎn)過頭對那個女生說：“小妹，你真的太馬虎了！”我也看得出來，此人很是不好意思，但此事關(guān)系到考生終生前途問題，怎么可以如此馬虎？我悄悄的對身邊一個有著20多年教齡的老師說起這事，他說：“前天我在復查時，就給她說過。她旁邊那個女生改得也有問題，不信你隨便找來查查?！?/p>

我真的找了一袋他說的那個女生的來看，天呀，我真的不敢相信，居然找到一個20分的，給成了0分的，她跟本沒有看懂學生是如何做的，參考答案是用動能定理（能量守恒）給出的，而學生用沖量定理做的，給了一個虛參數(shù)時間t，她就搞不懂了。不光如此，也在同一袋試卷中找到一個6分沒有給的。我把那兩個女研究生改的，正放在我身邊的試卷全找出來，袋中有兩份試券有6分沒給，還不用說應給2分而沒有給的（按給分點給分）。

我要上大學

我本想把她們所有的試卷給找出來（每天50～70袋*6天*2人*35份試券/每袋）身邊老師給我說，這樣要得罪很多人的。我確實感覺到身邊的小組長和那兩個女人都很不好意思，而大組長也在催進度，也只好算了。高考閱卷的人倒底是哪些人呢？我給你說說吧：

一、中學來的教師（我認為是最好的人選）

二、師大的教師（我認為差勁得不行了的老師）

三、其它高校的老師（也還過得去）

四、師大和其它高校的研究生（只為混錢的學生）由于改試卷相對來說，6、7天可以有1千多元的報酬，是一個比較高的收入。師大老師全軍出動，研究生，特別師大研究生，也是全軍出動（本人是在閱券教師不夠的情況下支援的，不是沖著錢去的，這些與中學教學跟本沒有多大關(guān)系的人，卻成為改試卷的主力。同時，更難讓人想到的是，我一個同學，在中學教物理，被叫去改數(shù)學。師大老師，有一部份是本科留校工作的人，沒什么中學教學經(jīng)驗，卻成為試券的把關(guān)者（我那個小組長就是，教計算機的，師大本科畢業(yè)）。還有一部分是師大的年級輔導員，搞學生工作的，沒有一天和教學有關(guān)系的人，也是教試卷的。

心在哭泣

編后語：看了如此的高考閱卷，你想說寫什么教育的腐敗、人性的懶惰。真心祝愿高考的學子不會遇到這類閱卷老師，祝你們考出讓學校、家長滿意的試卷。

第五篇：全球金融危機的原因竟然如此簡單（定稿）

全球金融危機的原因竟然如此簡單！

全球陷入金融危機已經(jīng)兩年多了，看來短期之內(nèi)還是無法解決，如果人類社會不能找到有效的解決方案，也許又會像上個世紀一樣，用戰(zhàn)爭、毀滅將文明成果推倒重來。

為什么會發(fā)生金融危機呢？

經(jīng)濟學家們用了各種各樣的假設，推導出各種各樣的模型，建立了各種各樣的理論，試圖解釋金融危機的成因，但迄今為止我們還沒有看到哪一家之言可以令我們信服。

本人不是經(jīng)濟學家，也不會運用經(jīng)濟學研究工具。但在回顧了過去三十年全世界經(jīng)濟版圖變遷的歷史后，發(fā)現(xiàn)了一個很簡單的、很容易理解的解釋，那就是：金融危機實際上是兩個原因相互作用造成的。

第一個原因是，價值創(chuàng)造的源泉轉(zhuǎn)移了，而分享價值的的機制沒有變化。馬克思說的勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉，這太絕對，不一定完全正確，但我們還是可以從日常經(jīng)驗獲得結(jié)論：認為大部分的價值是由勞動創(chuàng)造的。假如我們不考慮其他價值來源的變化，僅僅觀察勞動這一價值創(chuàng)造源泉的轉(zhuǎn)移過程，就可以發(fā)現(xiàn)，過去的30年里，勞動發(fā)生了大規(guī)模遷移，體力勞動（特別是制造業(yè)）大規(guī)模轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，發(fā)達國家內(nèi)部的體力勞動也逐步由移民（合法的和非法的）承擔，發(fā)達國家的國民漸漸從體力勞動中解放出來，其精英階層（占總?cè)丝诘囊恍〔糠郑Ｗ⒂趧?chuàng)造性勞動，而大部分國民則享受著發(fā)達國家歷史形成的財富。換句話說，發(fā)達國家的國民可以在沒有創(chuàng)造價值的情況下享受財富，或者說

在創(chuàng)造較少價值的情況下享受較多財富，也就是中國古話說的寅吃卯糧。于是我們看到的怪現(xiàn)象就是：美國的一個清潔工一年的收入比中國一位工廠的管理者一年的收入還要高，前者創(chuàng)造的價值較小，去分享了比后者高得多的財富！

在這樣的過程中，發(fā)達國家的“存糧”一定是一天比一天少，社會財富不斷分配給國民，而國民創(chuàng)造的價值卻不能與消耗的財富相抵，就像一家公司，收入總是小于支出，破產(chǎn)是早晚的事情。這樣的國家總體上價值入不敷出，可以稱之為“價值消耗國家”；與此對應的是，一些發(fā)展中國家，創(chuàng)造的價值大于消耗的價值，可以稱之為“價值創(chuàng)造國家”。第二個原因是，現(xiàn)存的國際秩序阻礙了那些“價值消耗國家”改變國內(nèi)政策，刺激國內(nèi)的價值創(chuàng)造過程，表面上看是占了“價值創(chuàng)造國家”得便宜，實際上使這些價值消耗國家陷入更加危險的境地。

現(xiàn)在的世界經(jīng)濟秩序是由美國為首的西方世界建立并維護的，在不調(diào)整國內(nèi)政策的情況下，他們一直以來就是用各類金融工具來盤剝發(fā)展中國家。這種手段自以為得計，但實際上已經(jīng)大大傷害這些國家的人民創(chuàng)造價值的激情與動力。如果我們有了像北歐那樣的“懶人一生無憂”的社會福利機制，想去工作、想去創(chuàng)造的人在總?cè)丝谥斜壤蟠蠼档?，這樣的財富分享機制最終會使這樣的國家喪失價值創(chuàng)造能力，一旦國際秩序發(fā)生變化或者該國的自衛(wèi)能力嚴重衰退，這些國家必然會破產(chǎn)。

綜上所述，全球金融危機的原因很簡單，大戶人家不干活了，還拿著高收入；窮小子拼命工作，還受著別人的盤剝。隨著窮小子們的崛起，被盤剝的程度越來越低，大戶人家的高收入就沒有了來源。目前還可以用

印鈔票的辦法來勉強維持，一旦窮小子們不用大戶人家的鈔票而用了自己的鈔票，大戶人家的崩盤也就是必然的了。

因此，全球金融危機是中國崛起的良機！

近200年來難遇的契機擺在面前，中國能抓住機會嗎？