第一篇:2015年小學感恩教育計劃
六年級校本教學計劃
一、指導思想、讓學生常懷感恩之心,不忘父母恩、師長恩、社會恩等,精心培育學生“感恩文化”,塑造學生的健全人格,養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想,從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進素質(zhì)教育。
二、主要內(nèi)容及安排:
1、做好學生的思想教育工作。
思想教育工作是一切工作的生命線,思想教育工作的成敗,直接決定著感恩教育的成敗。這就要求我們,首先讓學生弄明白,“何為感恩”及“為何感恩”。所謂感恩,就是對自然、社會和他人給予自己的恩惠和方便由衷認可,并真誠回報的一種認識,情感和行為,感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的最起碼的支點。
2、以“感恩”為主題的手抄報。
3、出一期感恩教育專題板報。
4、感激長輩之恩(敬老月)
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”.自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,讓少年兒童自小就懂得應(yīng)該尊老敬老愛老,弘揚傳統(tǒng)美德。
5、感激師長的培育之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識,更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。開展“寫給××老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。
6、感激社會之恩
愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情,常做感恩之事,增強社會責任意識,報效祖國、回報社會。
7、開展“感恩同學同事、牽手互助”活動。為同學同事做一件有益的事,給班級做一件有益的事,營造同學同事之間互幫、互助、互學、互進的學習和生活氛圍,增進同學同事之間的友誼。
8、開展“感恩社會,關(guān)愛環(huán)境”公益活動。積極倡導為社會、為學校做好事,倡導組織同學主動植一棵樹,養(yǎng)一盆花,保護一片綠地,人人爭做公益活動自愿者。
9、開展“理解與尊重”為主題的角色互換活動。通過角色互換,使學生與老師之間做到相互理解和尊重,相互關(guān)愛和支持,建立和諧融洽的校園人際關(guān)系。
10、開展“勤儉節(jié)約,感恩于行”活動。倡導“珍惜每一滴水,每一粒糧食,每一張紙”;組織學生上一堂生動的“算賬課”,算小學6年每個學生要花家里多少錢,算他們需要多少年才能回報家庭和社會,將算賬得出的結(jié)果和心得寫信告訴自己的父母。
第二篇:感恩教育計劃
2011-2012小學生感恩教育活動計劃
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,將感恩教育作為我校學生思想道德建設(shè)的重要組成部分,切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學生常懷感恩之心,不忘父母恩、師長恩、社會恩等,精心培育學生“感恩文化”,塑造學生的健全人格,養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想,從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進素質(zhì)教育。
二、活動時間:2012年2-7月
三、活動口號:感恩社會,感恩學校,感恩家庭
四、主要內(nèi)容及安排:
一.做好學生的思想教育工作。
思想教育工作是一切工作的生命線,思想教育工作的成敗,直接決定著感恩教育的成敗。這就要求我們,首先讓學生弄明白,“何為感恩”及“為何感恩”。所謂感恩,就是對自然、社會和他人給予自己的恩惠和方便由衷認可,并真誠回報的一種認識,情感和行為,感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的最起碼的支點。
2、以“感恩”為主題創(chuàng)建手抄報。
3、出一期感恩教育專題板報。
4、感激父母養(yǎng)育之恩(母親節(jié))
五月的第二個星期天是母親節(jié),我們借助這個節(jié)日,學會要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學、愛社會。以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。三年級學生結(jié)合詩文朗誦開展活動。在班級內(nèi)評比,以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會,回家做一件令父母高興的事。
5、感激師長的培育之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識,更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。
學生開展“寫給××老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。
6、感激社會之恩
愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情,常做感恩之事,增強社會責任意識,報效祖
國、回報社會。
組織三年級學生觀看“2011感動中國十大人物”短片,將觀后感受以班級為單位,以學校變化為依據(jù),暢談如何感恩社會、回報社會。
8、開展“感恩同學同事、牽手互助”活動。為同學同事做一件有益的事,給班級做一件有益的事,營造同學同事之間互幫、互助、互學、互進的學習和生活氛圍,增進同學同事之間的友誼。
9、開展“感恩社會,關(guān)愛環(huán)境”公益活動。以“學雷鋒樹新風,構(gòu)建和諧校園”為主題,三月份開展“學雷鋒月”系列社會公益活動,積極倡導為社會、為學校做好事,利用植樹節(jié),倡導組織同學主動植一棵樹,養(yǎng)一盆花,保護一片綠地,人人爭做公益活動自愿者。
10、開展“理解與尊重”為主題的角色互換活動。通過角色互換,使學生與老師之間做到相互理解和尊重,相互關(guān)愛和支持,建立和諧融洽的校園人際關(guān)系。
11、開展“勤儉節(jié)約,感恩于行”活動。倡導“珍惜每一滴水,每一粒糧食,每一張紙”;組織學生上一堂生動的“算賬課”,算小學6年每個學生要花家里多少錢,算他們需要
多少年才能回報家庭和社會,將算賬得出的結(jié)果和心得寫信告訴自己的父母。
第三篇:感恩主題教育計劃
2010年奎屯市二中感恩主題教育計劃
我校將感恩教育作為學生思想道德建設(shè)的重要組成部分,切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學生常懷感恩之心,不忘父母恩、師長恩、社會恩等,精心培育學生“感恩文化”,塑造學生的健全人格,養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣,使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想,從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進素質(zhì)教育。
二、活動時間:2010年11月
三、活動口號:感恩社會,感恩學校,感恩家庭
四、主要內(nèi)容及安排:
1、國旗下演話,宣讀《感恩教育倡議書》,全員發(fā)動。
2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題板報,大隊部組織檢查評比。
感激父母養(yǎng)育之恩要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學、愛社會。
感激師長的培育之恩要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識,更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。
感激社會之恩愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情,常做感恩之事,增強社會責任意識,報效祖國、回報社會。
奎屯市二中
2010年9月
第四篇:感恩教育計劃、總結(jié)
元壩一小感恩教育課題總結(jié)
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國,先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母,老師、同學、開始。因此,我校以班級為單位開展一系列活動:
(1)“對父母的三個一”感恩活動:給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、給父母寫一封表達感恩的書信。
(2)“對老師的三個一”感恩活動:為老師寫一封信、談一次心、送一句話
(3)“對同學的一幫一”感恩活動。
(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報,評選“美德之星”等。
其中,最重要的一個活動之一就是書寫家書?!凹視边@個傳統(tǒng)由來已久,也是表達感情的重要渠道,品讀名人家書,我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動,所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來,并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式,培養(yǎng)學生感恩父母的情感,在校園內(nèi)開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動,讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)該學會“感恩”,這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心,平時只知有自己,不知愛別人。所以,學生要學會“感恩”,其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動目的:
1、通過“感恩”系列教育活動,使學生進一步理解父母的“不容易”,體會父母的辛勞,培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動,使學生學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學生做一名好學生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動,使學生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心,學生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,你會快快樂樂的感受學習,體驗生活;你有一顆感恩的心,你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷,形成這樣一種品德呢?本學期我校利用幾個節(jié)日活動為基點,通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。
二、活動過程
(一)巧用節(jié)日、實踐感恩
1、巧用良機、行動感恩
每學年,我校結(jié)合三、五學雷鋒,三、八婦女節(jié),教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日,由學校德育處倡議,組織服務(wù)慰問活動,讓少先隊員在社區(qū)服務(wù)和慰問女教師的活動中,學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境。學生組織了社區(qū)環(huán)保行動、回報社會,在班主任倡議下學生還策劃實施了短信問候、手工制作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。
2、周末當家,愛的反贈
利用學生周日返家的機會,讓孩子們?yōu)榧议L做一件力所能及的事情,如:拖一次地,刷一次碗,疊一次被子,幫爸媽洗一次頭,洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學生體會父母辛勞,學會關(guān)心、理解父母;增強與父母的交流,培養(yǎng)家庭責任感,學生學會為家庭付出;學生感悟生活的美。
3、愛的表達,心靈溝通
讓學生通過書信的形式,把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師,父母老師要給孩子回信,以此縮小心靈間的距離,增進孩子與父母之間的感情交流。
此外,學校還組織了黑板報評比,利用主題班會,宣傳長廊等形式,在學生中宣傳、討論感恩思想。
(二)結(jié)合學科教學,深化感恩活動
1、“感恩”活動倡議
學生干部廣泛征求同學意見,編制感恩倡議。內(nèi)容是:學生從感恩父母開始,學會關(guān)心、理解父母;培養(yǎng)家庭責任感;學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,學生做一名好學生好公民。我校在升旗儀式中,同學發(fā)出活動倡議,以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大賽 動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌,他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中,那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。結(jié)合區(qū)、學校藝術(shù)節(jié)的活動,舉行了“感恩的心”合唱大賽,通過傳唱感恩、愛國歌曲,既豐富了學生的課余生活,又引導了正確的思想,真正達到人人參與,班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷,體會感恩之美。
3、“感恩”征文大賽
在實踐活動中,學生已積累了較多的感恩實踐,僅僅是參與活動,是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復實踐和反復思考,所以要求各班舉行征文比賽,并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面,語文老師個個投入,為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是,語文教師在班級層面的征文輔導中,深化、引導了學生的思想,讓學生感悟到感恩思想的美和力量,為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。
元壩一小感恩教育課題研究計劃
知感恩,懂回報是中華民族的傳統(tǒng)美德。孟子說:“謹癢序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣?!本褪且逃藗円眯㈨樃改?,敬重兄長的道理?!笆┤松魑鹉?,受施慎勿忘”、“知恩圖報”、“投我以桃,報之以李”、“受人滴水之恩,當以涌泉相報”等眾說周知的古語,都體現(xiàn)著一種報答知遇之恩、養(yǎng)育之恩、培養(yǎng)之恩、提攜之恩、救命之恩的情愫。對小學生而言,“感恩”他人的能力還非常有限,但從小培養(yǎng)他們的“感恩”意識,讓他們懂得感謝和幫助,應(yīng)該是我們現(xiàn)代教育的一個重大課題。
感恩教育就是通過有效的方法與手段引導學生培養(yǎng)感恩意識,開展感恩教育活動,使學生知恩圖報,不忘國之恩,黨之恩,社會之恩,老師之恩,養(yǎng)育之恩,幫助之恩??使“滴水之恩當涌泉相報”之情生根、開花、結(jié)果。
這個課題研究的重點在于對小學生開展感恩教育,從生活入手,讓學生意識到父母、老師、同學和身邊的人對自己的關(guān)愛和幫助,教育他們知恩圖報,從而愛父母,愛老師,愛同學,然后通過一些具體活動,讓學生推恩及恩,進而愛自然,愛生命,愛祖國,逐步使感恩成為一種態(tài)度,一種美德。
一、具體內(nèi)容
(一)對父母的感恩
1、首先開展體驗活動,體會父母養(yǎng)育自己的辛苦??山Y(jié)合母親節(jié)、婦女節(jié)、父親節(jié)等開展如 “聽媽媽講懷孕的故事”、“做一天家務(wù)”、“為父母洗一次腳”、“給父母過生日,親手制作小禮物”等活動。
2、觀看親情影片,聯(lián)系自身,激發(fā)情感。
3、在切身體驗的基礎(chǔ)上,上升為情感的具體表現(xiàn)。如:給父母送一句溫馨的祝福、寫一篇親情作文。
4、開展“父母您辛苦了”主題班會,進一步感受父母的關(guān)愛,懂得知恩圖報。
(二)感恩老師
1、了解老師一天的工作,體會老師教育學生的辛苦。
2、征集關(guān)于歌頌老師的歌曲、格言等。
3、結(jié)合教師節(jié),給老師制作一張卡片,送上祝福。
(三)感恩同伴
1、舉行“同伴對我的幫助”主題班會活動,回憶同伴對自己的幫助。
2、開展“我?guī)屯瑢W做一件事”活動,讓學生通過行動學會感恩。
(四)感恩社會,感恩祖國
1、開展清掃大街,幫做家務(wù)活動。
2、利用清明節(jié)舉行掃墓活動,緬懷革命先烈,體會現(xiàn)在的幸福生活來之不易。
3、觀看愛國影片,寫體會活動。
(五)、感恩自然,感恩生命
1、從身邊做起,愛護校園內(nèi)外的公共財物,花草樹木。
2、利用植樹節(jié),開展“每人種一棵樹”活動。
3、觀看環(huán)保宣傳影片。
第五篇:幼兒園大班感恩教育計劃
一、指導思想:
我園決定深入開展以“學會感恩,讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動,幼兒園大班感恩教育計劃。通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養(yǎng),弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,增強學生的責任意識和關(guān)愛他人意識;倡導學生從我做起,從感謝身邊的親人做起,體會人間最為濃厚的情感。
二、活動主題:學會感恩,讓生活充滿愛
三、活動目的:
創(chuàng)設(shè)各種教育情境,生成幼兒的感恩意識,激發(fā)學生感謝父母,感謝教師,感謝同學,感謝幫助過自己的人,感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會,感謝給自己提供生存空間的大自然。
以活動為載體,讓幼兒學會反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,加強自律,學會對幫助過自己的人心存感激,培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),進而塑造幼兒的健全人格。
四、活動過程:
(1)籌劃和制訂“學會感恩,讓生活充滿愛”主題教育實施方案,幼兒園工作計劃《幼兒園大班感恩教育計劃》。
(2)對全園師生進行“學會感恩,讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動。
九月份:《感謝教師教育我》
1、“說一句感謝老師的話”活動,表達對教師的熱愛之情。
2、開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒印?/p>
3、結(jié)合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。
十月份:《感謝祖國培養(yǎng)我》
1、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料,祖國的世界之最以及祖國的自然風貌,人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步,軍事強大、文化繁榮等有關(guān)資料。
2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”,感謝祖國媽媽給我們良好的學習環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。
3、以“感謝祖國媽媽”為題,開展親子繪畫活動。
十一月:《感恩之心你我同行》
1、感恩故事演講大賽。
2、《感恩見行動》:尋找身邊感人的事和人
3、開展評選“我最喜歡的一個人”活動。
十二月:《感謝父母養(yǎng)育我》
1、布置愛心家庭作業(yè)。
我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物
2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》:爸爸媽媽工作辛苦了
一月:《學會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會
1、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人(如父母,老師,鄉(xiāng)親,朋友等等)。
2、詩歌朗誦:學會感恩與愛同行
3、親子游戲:我愛爸爸媽媽
4、感謝關(guān)心我的人:給老師、爸爸媽媽送禮物活動