第一篇：我心中的那一絲牽掛作文4篇

我心中的那一絲牽掛作文4篇

【篇一：我心中的那一絲牽掛作文800字】

面對(duì)這個(gè)為我付出而不求回報(bào)的人我有許多話要說(shuō)，但我知道這是不能永遠(yuǎn)與所能表達(dá)清楚的。

當(dāng)我遇到困難而市場(chǎng)沮喪時(shí)，是您-父親，去鼓勵(lì)我，讓我勇敢去面對(duì)所發(fā)生的一切！是您用那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹱杂傻奶炜眨媚菆?jiān)實(shí)的步伐，為我踏平成長(zhǎng)路上的荊棘?？墒?，您那高大的身軀日漸沉重，您那自信的笑容日漸蒼老。

您為我所做的一切，我都看在眼里，記在心里、每次您都早出晚歸，每天都在為這個(gè)家庭日夜奔波。我想給您捶背、端茶，可是您這一切的付出，一杯茶就能完全報(bào)答了嗎？

我以前以為，你們作為我的父母，為我所做的都是應(yīng)該的，可是我錯(cuò)了。將來(lái)長(zhǎng)大了，我一定要好好照顧您，因?yàn)槲也幌胍诲e(cuò)再錯(cuò)。

現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您教導(dǎo)我的話，就像心臟一樣，有規(guī)律的跳動(dòng)著，在催促著我，激勵(lì)著我，叫我頑強(qiáng)的生活，積極的學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)！您還讓我懂得了成功的不易，知識(shí)的重要。因?yàn)檫@世間沒有什么不勞而獲的東西，要成功，唯有自己去拼！

您教會(huì)了我這么多的東西，我該怎么報(bào)答？又該怎樣報(bào)答呢？看見您漸漸變老，頭發(fā)慢慢變白，身體日漸瘦弱，心中總有一種說(shuō)不出的滋味。我害怕未來(lái)有一天您會(huì)離開我，不會(huì)回來(lái)，可、這也是人生的必經(jīng)之路啊，我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。

如果下輩子可以讓我選擇做您的女兒還是做您的父母，我會(huì)毫不猶豫的選擇做您的父母，我不想再那么貪婪的索取您的付出了，我要把自己所有關(guān)懷都給您，讓您不再向今生那么勞累！

您的上半生我無(wú)法參與，下半生我一定奉陪到底！

【篇二：我心中的那一絲牽掛_900字】

雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，把奔向大地，江成細(xì)流，義無(wú)反顧地牽動(dòng)著人們不同的思緒情感。

記得那天，斜風(fēng)脈脈，雨亦瀟瀟，我在家里面認(rèn)真仔細(xì)地在收拾要帶去學(xué)校的東西，那天是一個(gè)很特別的星期天，因?yàn)槲覜Q定不用爸爸送而獨(dú)自一人騎自行車去學(xué)校，因?yàn)檫@次是我有生以來(lái)，獨(dú)自一人去那么遠(yuǎn)的地方，爸爸媽媽當(dāng)然不放心也不可能讓我自己去，不過，最后，媽媽還是被我說(shuō)服了。

“啊，怎么辦，快來(lái)不及了?！蔽伊⒖棠弥欣钪北紭窍路跑嚨牡胤?。來(lái)到樓下，我迅速把自行車取了出來(lái)，把行李綁在車后頭，這時(shí)，媽媽也追了下來(lái)，之間她的手拿著一瓶花露水，還說(shuō)：“我怕你住不習(xí)慣，被蚊子咬，要懂得怎么對(duì)待自己，好好學(xué)習(xí)，好好生活……”當(dāng)時(shí)我因?yàn)橼s時(shí)間，根本沒有聽進(jìn)去，總覺得媽媽很煩，就隨口應(yīng)付了一下?！皨專莅?，你要保重身體，別為我擔(dān)心。”媽媽眼看我緩緩地向前移動(dòng)，情不自禁地追了我一下，可是我越騎越快，很快便不見了蹤影，我回頭看了看，原本興奮揮手的媽媽不見了，卻出現(xiàn)了一個(gè)低頭哭泣的媽媽，我望著她，真想哭。原來(lái)，在平時(shí)在我們面前裝作不在乎我們、裝作不關(guān)心我們的樣子，不想念我也都是假的，為的是讓我們能夠安心的學(xué)習(xí)，不要因?yàn)閾?dān)心家里的事而耽誤了學(xué)習(xí)，其實(shí)，每一個(gè)父母的心中都是在意孩子的，在我們的心中也會(huì)有牽掛父母的??！

穿一片林，扶樹而過，只見四周睿環(huán)抱，兩岸巨石懸空，石上蔥郁，無(wú)雜草，無(wú)禽獸，只有一個(gè)正在反思自身的我。

回到學(xué)校之后，我獨(dú)自一人反思了很久，也恍然大悟，受益匪淺，爸爸媽媽弟弟，你們知道嗎？每當(dāng)我被蚊子咬的時(shí)候，涂上你給我的花露水，我就會(huì)知道你們都是愛我的，我時(shí)常會(huì)牽掛你們，我會(huì)時(shí)常抱著那些花露水睡覺，仿佛你們就在我的身邊；我時(shí)常會(huì)穿上你們給我準(zhǔn)備的衣裳。

爸媽，你們知道嗎？知道我現(xiàn)在的牽掛嗎是誰(shuí)嗎？是你們啊，你們的心中也會(huì)關(guān)心我的，你們放心吧，我在這里一定不會(huì)讓你們失望的，現(xiàn)在我終于明白了古代詩(shī)人思念親人和家鄉(xiāng)的哀愁了，所以，我也希望我能把我的思念讓明月幫我告訴正在工作的爸媽。

“爸爸媽媽弟弟”，有你們真好，披此之間的一絲牽掛能讓我們變得更加的和諧，美好。

【篇三：我心中的那一絲牽掛】

在人生的旅途上，牽掛像一陣清風(fēng)，吹走你所有的煩惱；牽掛像一盞明亮的路燈，照亮你迷茫的征途；牽掛像一滴晶瑩的露珠帶來(lái)你人生的希望，牽掛是……有時(shí)候，牽掛僅僅是一句問候的話語(yǔ)，僅僅是一條祝福的短信。

什么是牽掛？牽掛是在特殊的日子發(fā)短信、寫信祝福你。這就是牽掛！

什么是牽掛？牽掛是在你生病的時(shí)候?yàn)榱苏疹櫮阋灰苟疾缓涎?。這就是牽掛！

什么是牽掛？牽掛是在寒冷的半夜里起床為你蓋被子。這就是牽掛！

什么是牽掛？牽掛是在你的心靈受傷的時(shí)候默默為你醫(yī)治。這就是牽掛！

什么是牽掛？牽掛是……

什么是牽掛？牽掛是在特殊的日子發(fā)短信、寫信祝福你、在你生病的時(shí)候?yàn)榱苏疹櫮阋灰苟疾缓涎?、在寒冷的半夜里起床為你蓋被子、在你的心靈受傷的時(shí)候默默為你醫(yī)治……這就是牽掛！

【篇四：我心中的那一絲牽掛作文900字】

直到現(xiàn)在我還不能忘記我的小學(xué)生活，以及那些陪我走過六年的老師和同學(xué)們。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在我腦海里，那些過去的往事仿佛就在眼前浮現(xiàn)，還帶著牽掛。那就是我的小學(xué)生活。小學(xué)，或許我們當(dāng)時(shí)還很迷糊，還不明白老師對(duì)我們的教育是為我們好，不明白同學(xué)之間的友誼很重要，到現(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)了，才想起從前，回憶起那些往事。那時(shí)，我們都還小。

在小學(xué)，給我印象最深的就是我的語(yǔ)文老師，她或許不是那么的美麗，但她卻平凡而動(dòng)人，她是我的啟蒙老師，給予了我知識(shí)。以前，我們上課的時(shí)候都不是很認(rèn)真，還有些同學(xué)上課搞小動(dòng)作，我們語(yǔ)文老師沒有點(diǎn)名，只是停下來(lái)不說(shuō)話，那些講話的同學(xué)就明白了，也覺得不好意思再講話了。語(yǔ)文老師總是很負(fù)責(zé)，每次我走過她的辦公室，總會(huì)看到她在批改作業(yè)，一有空就查看資料備課，好象就沒閑下來(lái)的時(shí)候。她也很嚴(yán)格，我們的作業(yè)一有錯(cuò)誤就指出來(lái)，就算只是一點(diǎn)一劃也不放過，直到我們真的明白錯(cuò)在哪才算過關(guān)。老師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛比，老師便要我們和同桌比試背書、寫字，我當(dāng)然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認(rèn)真地背書，其他同學(xué)也一樣。就這樣，我們互相學(xué)習(xí)，成績(jī)也很不錯(cuò)。曾幾何時(shí)，我看到語(yǔ)文老師頭上的幾根白發(fā)，老師真的辛苦了，把知識(shí)傳授給我們，自己就老了，或許這就是做老師的職責(zé)吧……但老師說(shuō)，只要看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，她就開心了。這就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，我對(duì)她真的很掛念，好想時(shí)光回到從前，還做她的學(xué)生。

還有我的小學(xué)同學(xué)們，我也很想念他們，記得以前我們總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想起來(lái)都覺得很可笑?？僧吘鼓莻€(gè)時(shí)候我們還很小，不懂處理同學(xué)之間的關(guān)系。在小學(xué)，我的同學(xué)們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會(huì)一起討論，發(fā)生了矛盾也會(huì)吵吵架，然后又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現(xiàn)在想起來(lái)都覺得那時(shí)候的我們天真又可愛，到現(xiàn)在我還時(shí)常拿出來(lái)我的小學(xué)畢業(yè)照來(lái)看，懷念我的同學(xué)們，懷念和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

這就是我的小學(xué)生活，我牽掛的老師和同學(xué)們，我牽掛的小學(xué)生活，現(xiàn)在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啟蒙老師，我還感激她。以后我還會(huì)和我的同學(xué)聯(lián)系，也會(huì)永遠(yuǎn)懷念他們。

第二篇：我心中那一絲牽掛

我心中那一絲牽掛

牽掛一個(gè)人，你會(huì)為其樂而樂，為其憂而憂，你更會(huì)從心底滋生許多莫名的惆悵。你會(huì)惦著他的衣食住行；你會(huì)關(guān)注他的喜怒哀樂；你會(huì)在意他的歡樂與憂傷，你會(huì)在乎他的一舉一動(dòng)。你會(huì)為得不到他的消息而愁結(jié)滿懷；你會(huì)為不能和他長(zhǎng)相守而寢食不安；你會(huì)為那綿長(zhǎng)相思坐立不寧；你會(huì)因那縷縷的情傷黯然離愁。

直到現(xiàn)在我還不能忘記我的小學(xué)生活，以及那些陪我走過六年的老師和同學(xué)們。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在我腦海里，那些過去的往事仿佛就在眼前浮現(xiàn)，還帶著牽掛。那就是我的小學(xué)生活。小學(xué)，或許我們當(dāng)時(shí)還很迷糊，還不明白老師對(duì)我們的教育是為我們好，不明白同學(xué)之間的友誼很重要，到現(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)了，才想起從前，回憶起那些往事。那時(shí)，我們都還小。

在小學(xué)，給我印象最深的就是我的語(yǔ)文老師，她或許不是那么的美麗，但她卻平凡而動(dòng)人，她是我的啟蒙老師，給予了我知識(shí)。以前，我們上課的時(shí)候都不是很認(rèn)真，還有些同學(xué)上課搞小動(dòng)作，我們語(yǔ)文老師沒有點(diǎn)名，只是停下來(lái)不說(shuō)話，那些講話的同學(xué)就明白了，也覺得不好意思再講話了。語(yǔ)文老師總是很負(fù)責(zé)，每次我走過她的辦公室，總會(huì)看到她在批改作業(yè)，一有空就查看資料備課，好象就沒閑下來(lái)的時(shí)候。她也很嚴(yán)格，我們的作業(yè)一有錯(cuò)誤就指出來(lái)，就算只是一點(diǎn)一劃也不放過，直到我們真的明白錯(cuò)在哪才算過關(guān)。老師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛比，老師便要我們和同桌比試背書、寫字，我當(dāng)然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認(rèn)真地背書，其他同學(xué)也一樣。就這樣，我們互相學(xué)習(xí)，成績(jī)也很不錯(cuò)。曾幾何時(shí)，我看到語(yǔ)文老師頭上的幾根白發(fā)，老師真的辛苦了，把知識(shí)傳授給我們，自己就老了，或許這就是做老師的職責(zé)吧……但老師說(shuō)，只要看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，她就開心了。這就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，我對(duì)她真的很掛念，好想時(shí)光回到從前，還做她的學(xué)生。

還有我的小學(xué)同學(xué)們，我也很想念他們，記得以前我們總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想起來(lái)都覺得很可笑?？僧吘鼓莻€(gè)時(shí)候我們還很小，不懂處理同學(xué)之間的關(guān)系。在小學(xué)，我的同學(xué)們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會(huì)一起討論，發(fā)生了矛盾也會(huì)吵吵架，然后又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現(xiàn)在想起來(lái)都覺得那時(shí)候的我們天真又可愛，到現(xiàn)在我還時(shí)常拿出來(lái)我的小學(xué)畢業(yè)照來(lái)看，懷念我的同學(xué)們，懷念和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

這就是我的小學(xué)生活，我牽掛的老師和同學(xué)們，我牽掛的小學(xué)生活，現(xiàn)在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啟蒙老師，我還感激她。以后我還會(huì)和我的同學(xué)聯(lián)系，也會(huì)永遠(yuǎn)懷念他們。

第三篇：我心中的那一絲牽掛

我心中的那一絲牽掛

在人生的旅途上，牽掛像一陣清風(fēng)，吹走你所有的煩惱；牽掛像一盞明亮的路燈，照亮你迷茫的征途；牽掛像一滴晶瑩的露珠帶來(lái)你人生的希望，牽掛是……有時(shí)候，牽掛僅僅是一句問候的話語(yǔ)，僅僅是一條祝福的短信。什么是牽掛？牽掛是在特殊的日子發(fā)短信、寫信祝福你。這就是牽掛！什么是牽掛？牽掛是在你生病的時(shí)候?yàn)榱苏疹櫮阋灰苟疾缓涎邸＿@就是牽掛！

什么是牽掛？牽掛是在寒冷的半夜里起床為你蓋被子。這就是牽掛！什么是牽掛？牽掛是在你的心靈受傷的時(shí)候默默為你醫(yī)治。這就是牽掛！什么是牽掛？牽掛是……

什么是牽掛？牽掛是在特殊的日子發(fā)短信、寫信祝福你、在你生病的時(shí)候?yàn)榱苏疹櫮阋灰苟疾缓涎邸⒃诤涞陌胍估锲鸫矠槟闵w被子、在你的心靈受傷的時(shí)候默默為你醫(yī)治……這就是牽掛！

河南省道口鎮(zhèn)抗大初中初二：***

第四篇：我心中的那一絲牽掛

我心中的那一絲牽掛

靜靜坐于門前柳樹下。煮一壺?zé)岵?，賞一輪明月。撿一片柳葉，置于鼻尖輕嗅，那淡淡的清香縹緲，像我對(duì)你道不盡的牽掛！

時(shí)光荏苒，流失了歲月。它從我身邊帶走了你，無(wú)人陪伴我身邊的日子，格外凄涼……

可憶得，亭榭窗前，你我暢笑歡顏的情景，你指著月亮大聲宣示——將來(lái)一定要上月球走一回！皎潔的月光映入你的眼眸，亮晶晶的，格外耀眼。我盯著你堅(jiān)定的雙眼，不由的笑了……

如今的你，不在我身邊，像今夜這明月高照的夜晚，又有誰(shuí)陪伴在你身邊呢？

推開老舊的木門，后院曾經(jīng)你我最愛游戲的秋千上，已積了一層厚厚的塵埃。

你離開多久了呢？大概有三四年吧。

我輕輕拂去秋千上的落塵，將秋千輕輕蕩起。似乎又見你的身影在秋千上回蕩，歡樂的笑聲似乎盈繞在耳邊……

原來(lái)回憶，也可以如此清晰。

遠(yuǎn)處漸漸傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，斷斷續(xù)續(xù)，殘缺不已，天色漸晚。我仍在老宅中徘徊。這里有太多的回憶，讓我舍不得離開。

對(duì)你的牽掛，伴著這絲絲回憶蔓延……

我想，也許，在某個(gè)無(wú)眠的夜晚，這一絲，也將化作黑夜雋永的月光。即使一個(gè)人的旅途孤單黑暗，它也能將旅途照亮。

回首過去，舊時(shí)故友已不在。不知何時(shí)才能回到這兒，同我一起欣賞這皓月……

莫留戀，我合上老舊的木門，望向空中那輪月亮，又回想那句童言：到月球上走一回！愿你的心愿都能實(shí)現(xiàn)。

夜越深，月越明。既然不舍忘記，那就將這份牽掛收入心田，也許遙遠(yuǎn)的彼方，她也正掛念著我。也曾對(duì)著這輪明月憶起我……

即使身在遠(yuǎn)方，但若能心心相連，千里亦能共嬋娟！

輕飲一口茶，任柳葉飄飛，柳枝在月光下纏繞，像我對(duì)你的牽掛，不曾停歇……

福建寧德福鼎市慈濟(jì)中學(xué)初二:千律

第五篇：我心中的那一絲牽掛

我心中的那一絲牽掛

七年級(jí)2班張蓉

“不要離開我，不要離開我！”我的心常常這樣呼喚著。為什么？為什么？為什么你要這么早地離開我？你可知道，我是多么地想念你，多想再見到你呀！

是你的出現(xiàn)，改變了我。是你，讓我變的不再自卑；是你，讓我變得不再自暴自棄；是你，讓我變得不理討厭所有人。

還記得我第一次見你時(shí)，你邁著矯健的步伐，輕盈地走上講臺(tái)，滿面笑容地向我們介紹你。那時(shí)，你穿著一件淡藍(lán)色的帶紗的短袖，下配一條灰色的短褲，顯得你更美麗，給人一種清美的感覺。

同學(xué)們都想得到你的注意，而我，一個(gè)差生，也不例外。但我知道，我是一個(gè)差生，沒有同學(xué)和我玩，老師，同學(xué)都討厭我。所以，我從本應(yīng)該活潑開郎的孩子變成一個(gè)自卑的孩子。我覺得沒有人重視我，所以我變的自暴自棄，厭惡這世上的所有人。當(dāng)然，我也變成一個(gè)壞學(xué)生。

但是，你的出現(xiàn)，卻改變了我。以前的我，不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)。我每天抱著一種混日子的心態(tài)，來(lái)到這個(gè)學(xué)習(xí)，又離開學(xué)校。上課時(shí)，我也不專心聽課，一直都和同學(xué)說(shuō)話，當(dāng)沒有同學(xué)理我時(shí)，我便望著窗外發(fā)呆。反正就是不聽課。各科老師也已經(jīng)對(duì)我的這些行為習(xí)以為常，不再對(duì)我抱任何希望，已經(jīng)放棄我了。

但在三年級(jí)時(shí)，你出現(xiàn)了，你的出現(xiàn)使我改變了。雖然我很想得到你的重視，但我卻絲毫不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)，而在你的講上認(rèn)真聽講。

那是你這個(gè)新老師的第一節(jié)課，但我卻絲毫沒有給你面子，還是和往常一樣地不去專心聽課。因?yàn)槲抑?，我是一個(gè)差生，沒人會(huì)重視一個(gè)差生的。但你卻沒有那樣，你看到我沒有在聽課，便讓我下課后到辦公室去趟。我想：去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我又不是沒去過。在去辦公室之前，我已做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。可是，我的這些準(zhǔn)備竟然都沒派上用場(chǎng)。你只對(duì)我說(shuō)了一句話：“知識(shí)改變命運(yùn)，環(huán)境成就未來(lái)?！蹦菚r(shí)的我，覺得只要不挨罵就行了，根本不去想老師說(shuō)的那些話。

那次，我終于知道了老師你說(shuō)的那句話的用意。那節(jié)課老師你要講作文，你說(shuō)：“首先，我要讀一篇寫得很好的作文，它就是張蓉的。”我驚呆了，這時(shí)，我看見全班同學(xué)都向我揣

來(lái)羨慕的目光。我臉紅了，不導(dǎo)抬頭。我埋頭聽著，老師用你優(yōu)美的聲音，給全班同學(xué)讀著我寫的作文，那時(shí)的我，又激動(dòng)又高興。接下來(lái)的十幾分鐘，我覺得那是我人生中最自豪的時(shí)刻。那次，使我感受到做一個(gè)好學(xué)習(xí)的自豪。我明白了，我明白了老師你說(shuō)的那句話的用意，原來(lái)你是要我好好學(xué)習(xí)，自己掌握自己的命運(yùn)。從此，我變得勤奮好學(xué)，成為了一個(gè)好孩子。

現(xiàn)在，我上初中了，很少去看你了。聽媽媽說(shuō)，你很想我，你竟然哭了?？墒牵阒绬?？我也很想你。上了初中之后，我只去看望了你一次。那次，我回家之后，準(zhǔn)備去看你，可是，一個(gè)噩耗傳來(lái)了───你已經(jīng)走了，你永遠(yuǎn)地離開我了。我好難過，我真后悔，為才能不去多看望你幾次呢？還記得那去看你時(shí)，你已經(jīng)被病痛折磨得不成樣子了。那時(shí)，我以為“死”離你很遠(yuǎn)，可是，沒想到，你已經(jīng)走了。你在天堂生活的好嗎？我很想念你，愿你不要忘記我，一個(gè)愛你的學(xué)習(xí)，我想信，你一定不會(huì)忘記我的，對(duì)嗎？

我這一切的轉(zhuǎn)變，都離不開不你———樊老師。是你讓我自己掌握自己的命運(yùn)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂得了感恩，我現(xiàn)在懂得了感謝你，但是，你卻永遠(yuǎn)地離開我了，我再也見不到你了。祝愿你在另一個(gè)世界里生活得幸福，快樂！