第一篇：熱愛生命 汪國真共8首

熱愛生命汪國真

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。

我不去想，身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。錯誤

鄭愁予

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛

你底心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚

音不響，三月的春帷不揭

你底心是小小的窗扉緊掩

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人，是個過客……

假如生活欺騙了你(俄)普希金

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂的日子將會來臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會過去；

而那過去了的，就會成為親切的回憶。《山高路遠(yuǎn)》

作者：汪國真

呼喊是爆發(fā)的沉默

沉默是無聲的召喚

不論激越

還是寧靜

我祈求

只要不是平淡

如果遠(yuǎn)方呼喊我 我就走向遠(yuǎn)方

如果大山召喚我 我就走向大山

雙腳磨破

干脆再讓夕陽涂抹小路

雙手劃爛

索性就讓荊棘變成杜鵑

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山 面朝大海,春暖花開-海子抒情詩歌 從明天起，做一個幸福的人

喂馬、劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們，我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開

食指《相信未來》原文閱讀

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺 當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水 當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來 是我相信未來人們的眼睛 她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功 一定會給予熱情、客觀、公正的評定 是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧 相信不屈不撓的努力 相信戰(zhàn)勝死亡的年輕 相信未來、熱愛生命

第二篇：汪國真熱愛生命

《熱愛生命》汪國真

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料之中

看到《熱愛生命》這四個字，使我不由得又想起生命的意義，——這一人生永恒的主題。有人認(rèn)為，生命的意義在于成功；有人覺得，生命的意義在于愛情；還有人宣稱，生命的意義在于自由。而汪國真給出的答案則是：生命的意義在于過程。只要你追求過、努力過，無論是否能得到成功、愛情或自由，你的人生都是有價值的，就不算虛度。而只要把生命意義的重心放到過程上，那么，“一切，都在意料之中”，對于人生道路上的平坦或是泥濘，我們便能做到處變不驚，就能以一種十分坦然和從容的心情去面對生活。

這首詩，每節(jié)都以“我不去想”開頭，首先給出結(jié)果。緊接著，詩人再對“我不去想”的原因做出解釋。第一節(jié)和第二節(jié)都好理解，第四節(jié)是對前三節(jié)所作的總結(jié)，只有第三節(jié)有些令人費(fèi)解。詩人不去想“寒風(fēng)冷雨”的侵襲，這里的“寒 ［臺灣］ 鄉(xiāng)愁

余光中 小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來呀

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親呵在里頭 而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭

席慕蓉《禪意之二》

當(dāng)一切都已過去 / 我知道 我會 / 慢慢地將你忘記 / 心上的重?fù)?dān)卸落 / 請你 請你原諒我 / 生命原是要 / 不斷地受傷和不斷地復(fù)原 / 世界仍然是一個 / 在溫柔地等待著我成熟的果園 / 天這樣藍(lán) 樹這樣綠 / 生活原來可以 / 這樣的安寧和 美麗

青春是一首歌

一首動聽高亢嘹亮的歌

歌聲中記載著曾經(jīng)的激情豪邁澎湃

青春是一列永不回頭的火車

她載著我們一路前進(jìn)卻不能后退

青春是一個美夢

少男少女心中最恬美的夢

青春是一條清澈的小河

歡快的流淌著卻不知疲倦

青春是一道彩虹

用七色的調(diào)色板

描繪出人世最美的一瞬間

青春是一朵盛開的鮮花

用最熱烈的顏色

演繹著熱血青春的風(fēng)華正茂

青春是天上的一顆流星

美麗的一瞬卻永恒一萬年

青春是一本日記

翻過那一頁頁的記載

那曾經(jīng)閃動著青春的樂符

卻不勘歲月的磨煉

發(fā)黃的頁面消失了鮮活的顏色

珍惜青春吧朋友們

等你要惋留她時

她卻不留痕跡地悄然離去

來的轟轟烈烈走的毅然絕然

因為生命對于每個人都是平等的 生命只有一次

青春只有一回

【《我們?nèi)ふ乙槐K燈》顧城】

走了那么遠(yuǎn)

我們?nèi)ふ乙槐K燈

你說

它在窗簾后面

被純白的墻壁圍繞

從黃昏遷來的野花

將變成另一種顏色

走了那么遠(yuǎn)

我們?nèi)ふ乙槐K燈

你說

它在一個小站上

注視著周圍的荒草

讓列車靜靜馳過

帶走溫和的記憶

走了那么遠(yuǎn)

我們?nèi)ふ乙槐K燈

你說

它就在大海旁邊

像金桔那么美麗

所有喜歡它的孩子

都將在早晨長大

走了那么遠(yuǎn)

我們?nèi)ふ乙槐K燈 我愛這土地

艾青

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉……

卜算子·詠梅⑴ 毛澤東

風(fēng)雨送春歸⑵，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰⑶，猶⑷有花枝俏。

俏⑸也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫⑹時，她在叢中笑⑺。作品注釋

⑴卜算子：詞牌名，駱賓王詩用數(shù)名，人稱卜算子。山谷詞“似扶著，賣卜算”，取賣卜算命的意思。

⑵風(fēng)雨送春歸：出自辛棄疾《摸魚兒》，“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”。

⑶冰：冰雪。⑷猶：還，依然，仍然。⑸俏：俊俏，美好的樣子；⑹爛漫：顏色鮮明而美麗。⑺叢中笑：百花盛開時，感到欣慰和高興。作品譯文

風(fēng)風(fēng)雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。

梅花她雖然美麗但不與桃李爭艷比美，只是把春天消息來報。等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。[

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。注釋

①卜算子·詠梅：選自吳氏雙照樓影宋本《渭南詞》卷一?！对~律》以為調(diào)名取義于“賣卜算命之人”?！对~譜》以蘇軾詞為正體。又名《百尺樓》、《眉峰碧》、《缺月掛疏桐》等。雙調(diào)，四十四字，仄韻。

②驛外：指荒僻之地驛：驛站，古代傳遞政府文書的人中途換馬匹休息、住宿的地方。③斷橋：殘破的橋。④無主：無人過問

⑤著（zhuo）：同“著”，這里是遭受的意思。

⑥苦：盡力，竭力

⑦一任：任憑

⑧零落：凋謝

⑨碾：軋碎。

選自《劍南稿》（上古籍出版社1985年版）

譯文驛亭之外的斷橋邊，梅花自開自落，無人理睬。暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。梅花并不想費(fèi)盡心思去爭芳斗艷，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。沁園春·雪 作者：毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。(余 通：馀)山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(原馳 原作：原驅(qū))須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(紅裝 一作：銀裝)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

沁園春·長沙 作者：毛澤東

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

第三篇：熱愛生命-汪國真英文版[推薦]

High Mountains and Long Roads Shouting is bursting-out silence.And silence is a soundless call.Whether passion or quietness，I only hope It is not boring.If a distant place shouts to me，I will walk towards it.If a high mountain calls me，I will walk towards it.My feet might be grazed;Let the setting sun paint the way.My hands might be scratched;Let the azaleas replace the brambles.No roads are longer than the feet;No mountains are higher than human beings.

第四篇：汪國真熱愛生命讀后感

汪國真熱愛生命讀后感

汪國真熱愛生命讀后感1

“只要熱愛生命；一切，都在意料之中”。

這是汪國真詩作——《熱愛生命》中的一句話，它將執(zhí)著灌注于字里行間，從容不迫、娓娓道來。全詩從成功、愛情、奮斗、未來四個意象著手，細(xì)膩地描繪了對生命義無反顧的不悔追求。詩句風(fēng)格清新淡雅、凝練樸實，潤物無聲地熨帖讀者心靈，兼具教化意義。

“遠(yuǎn)方在哪里？風(fēng)前面是風(fēng)，道路后面還是道路”這種看似永無盡頭的追逐，猶如西西弗斯不停推上山卻時刻滾落的那顆巨石。于是，在這樣一個現(xiàn)實胚胎中，分化出了兩種截然不同的人生——悲觀主義和樂觀主義。然而，不論樂觀主義者，即使悲觀消極如川端康成，依舊以一顆赤子之心珍愛生命。前方很渺茫，面對如斯其修遠(yuǎn)兮的追求，我們又應(yīng)該秉持怎樣的態(tài)度？

飄撒在石縫中的樹種，咬定青山、吸風(fēng)飲露，幾經(jīng)寒暑、幾度春秋，長成了遒勁蔥郁的大樹；秋風(fēng)過境，衰草留根土中、迎霜耐雪，待到春來，又萋萋綠染了大地，于是歲歲枯榮，生生不息；失了雙腳的鴨子，一個似乎應(yīng)該遺棄的卑微生命，以笨拙的飛翔贏得了它的美麗和尊嚴(yán)……自然萬物蓬勃生意，優(yōu)勝劣汰，以其頑強(qiáng)展示其不容褻瀆的尊貴。汪國真則淡淡言明：不論是否成功，選擇遠(yuǎn)方，就只往前追尋；不論是否獲得，選擇愛情，就只往前追尋；不論艱辛與否，選擇奮斗，就往前追尋；不論難過與否，選擇未來，就只往前追尋。那么，在我的世界中，還有什么理由不義無反顧地追我所求呢？

汪國真熱愛生命讀后感2

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料中

其實早就看過這首詩的第一部分，寫得平實，但很有感染力。一個偶然的機(jī)會讓我看到了全詩，我不得不對作者產(chǎn)生好感。

我自己喜歡這樣的生活態(tài)度，很自然灑脫。然而生活就是生活，你不實實在在地經(jīng)歷，是很難體會到一些平時看來很簡單的道理的。

詩人說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边@才是真正的生活。我們自己把自己看年輕了，一點(diǎn)耐心和毅力也非要經(jīng)過幾次打擊才肯忍痛拿出來，要做到“風(fēng)雨兼程”是談何容易？

我自己不是一個很主動去生活的人，但我總希望別人去那樣的.生活，生活不能一直是被動的，不然就太沒意思了。有人會說：“己所不欲，勿施于人”，其實也沒這么嚴(yán)重，只是我的一個自認(rèn)為美好的愿望而已。你看，好多作家都鼓勵別人熱愛生活熱愛生命，到最后還不是他們受不了生活的折磨，早早地離開了這個世界。海子是最典型的，他還寫過一首很好的詩[從明天起] 。

沒什么話說了，有空的話看些汪國真的詩，會有收獲的。

第五篇：《熱愛生命》汪國真 教案

《熱愛生命》汪國真 教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：理清文章思路，品味富有哲理的語句

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際，闡述自己對生命的感悟

情感態(tài)度和價值觀：認(rèn)識生命的本質(zhì)、生命的意義，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀 教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識生命的本質(zhì)、生命的意義 難點(diǎn)：品味富有哲理的語句 課時安排：1課時

一、談話導(dǎo)入，引出課題。播放《千手觀音》

屏幕上顯示的這支舞蹈叫做《千手觀音》，這些舞者都是聾啞人，他們用殘疾的身體舞動出蓬勃的生命力，展現(xiàn)了對生活的渴求，他們把生命的價值蘊(yùn)于舞蹈之中，他們是熱愛生命的，到底如何熱愛生命呢？今天我們共同學(xué)習(xí)汪國真的詩《熱愛生命》。

1、板書課題《熱愛生命》，看到題目你想到了什么？（生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。------蒙田、對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?！懿佟抖谈栊小罚?/p>

2、板書：汪國真。你們認(rèn)識這個人嗎？（出示汪國真的資料學(xué)生閱讀、了解）

3、汪國真是當(dāng)代著名詩人，他的詩清新、美好既有細(xì)膩的情感色彩，又有深刻的人生哲理，受到了許多青年人的喜愛。今天我們就來學(xué)習(xí)他寫的一首關(guān)于生命的詩《熱愛生命》

二、初讀詩歌，品味詩情。

1、自由的朗讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音

2、欣賞配樂朗誦。

3、學(xué)生配樂自由練習(xí)朗誦。

4、指名讀詩，讀正確、通順、流利，師生評議

三、細(xì)讀詩歌，感悟人生。

1．這首詩借選定________、________、________等事物，抒發(fā)了作者_(dá)_______的思想感情。（1．遠(yuǎn)方 玫瑰 地平線 熱愛生命）2．本詩的結(jié)構(gòu)是：________。（分總式）3．理解下列句子的雙重含義。（1）“便只顧風(fēng)雨兼程”

字面意：________ 隱含：________（（1）于是只顧冒著風(fēng)雨趕路程。頂著生活和學(xué)習(xí)或工作中的困難努力不停地去做。）

（2）“就勇敢地吐露真誠” 字面意：________ 隱含：________（（2）就大膽說出心里的愛慕。就大膽說出對理想或美好事物的追求。）（3）“留給世界的只能是背影”

字面意：_______（追求心中的理想有時的不到別人的理解，要勇敢堅定的邁出自己的腳步不要被世俗所束縛。）

隱含：________（（3）走在世界的前面。永遠(yuǎn)在前進(jìn)。）（4）“一切都在意料之中”

字面意：________只要有愛有希望這些就是生活

隱含：________（（4）平坦和泥濘都在意料中。生活中的順利不順利都不在乎，早已有迎接困難的思想準(zhǔn)備。）

不是因為想要獲得而去熱愛，而是因為熱愛而最終獲得。這樣，詩歌的主題就升華了。（總分式

主題升華）

4、作者在每一節(jié)詩的開頭都說“我不去想??”他真的不去想那些問題嗎？為什么？（開放性題）認(rèn)為肯定想過，理由可以是：這些問題是每個人如果面對就不可能不想的重要問題，作者故意反復(fù)寫不想，是為了突出只要熱愛生命就能排除一切雜念；認(rèn)為真不去想，理由可以是：只要熱愛生命，人就有了堅定信念，為了生活、生存，其他一切都不重要。）

5、聯(lián)系自己的生活，談一談怎樣面對生命中的成功、崎嶇、幸福、不幸。

6、生活中有多少人面對不幸積極進(jìn)取永不言敗，值得我們學(xué)習(xí)。課件出示：（1）身殘志堅的張海迪，自學(xué)成才.（2）為國獻(xiàn)身的不滿七歲時就成了孤兒的雷鋒（3）商界拿破侖馬云

（4）只有三個手指會動的霍金，通過自己的不懈努力成為了世界一流的物理學(xué)家。（5）美國聾啞女作家海倫.凱勒成為世界十大杰出婦女（6）貝多芬在耳聾的情況下創(chuàng)作了《第九交響曲》

四、感情朗讀，升華理解 播放音樂，學(xué)生誦讀詩歌

五、遷移運(yùn)用，拓展延伸。談?wù)勥@首詩給了我們怎樣的啟示？

（人只要熱愛生命，就什么困難都不怕，就能夠不顧一切地去實現(xiàn)自己的理想，這才是正確的人生態(tài)度。（意思對即可）生命，只要你充分利用，它便是長久的。）課件出示：

總結(jié)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時候，不致因為虛度年華而痛悔，也不致

因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說:“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)──為人類的解放而斗爭”。── 奧斯特洛夫斯基(蘇聯(lián)作家)在偉人的啟迪下，使我們加深了對生命的認(rèn)識，從現(xiàn)在起讓我們更加珍視生命，熱愛生命。同學(xué)們，愿你生如夏花。

六、板書設(shè)計 熱愛生命 汪國真