第一篇：蘇教版小學(xué)語文四年級上冊反義詞

崇高——卑下

飛速——緩慢

茁壯——柔弱 理想——現(xiàn)實(shí)

開放——凋謝

辛勞——安閑 擁有——缺乏

埋怨——諒解

分別——團(tuán)聚 遠(yuǎn)隔千里——近在咫尺

十全十美——一無是處 永遠(yuǎn)——暫時(shí)

明麗——灰暗

愛撫——冷漠 井井有條——雜亂無章

興高采烈——無精打采 欣喜若狂——悲痛欲絕

秩序井然——雜亂無章 清晨——傍晚

巍峨——矮小

沸騰——平靜 禮貌——粗魯

疲倦——精神

陳列——收藏 提高——下降

熱情——冷淡

銷毀——保存 水泄不通——暢通無阻

若無其事——鄭重其事 欺侮——幫助

敏捷——笨拙

消失——出現(xiàn) 盛開——凋零

偉大——渺小

開闊——狹窄 阻擋——推動

偶爾——經(jīng)常

寂靜——喧鬧 仔細(xì)——粗心

笨拙——伶俐

沉浸——漂浮 合攏——分開

上升——下降

兇殘——仁慈 懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)

勇敢——怯懦

驕傲——謙虛 欣賞——厭惡

美麗——丑陋

誠實(shí)——虛偽 信任——懷疑

陌生——熟悉

繁茂——枯萎 信賴——懷疑

舒適——難受

淘氣——規(guī)矩 慚愧——無愧

泄露——保密

斥責(zé)——表揚(yáng) 暴露——隱蔽

鄭重——輕率

破敗——嶄新 精疲力竭——精神抖擻

不由自主——鎮(zhèn)定自若 知恩圖報(bào)——恩將仇報(bào)

隱隱約約——清清楚楚 繼續(xù)——間斷

勤奮——懶惰

成功——失敗 焦急——沉穩(wěn)

發(fā)現(xiàn)——埋沒

皎潔——昏暗 出發(fā)——到達(dá)

危險(xiǎn)——安全

容易——困難

沉重——輕快

缺乏——充足

普通——特殊 縮小——擴(kuò)大

顯現(xiàn)——隱藏

凝結(jié)——融化 籠罩——驅(qū)散

模糊——清楚

和睦——矛盾 奧妙——淺顯

瀏覽——精讀

歌頌——批判平安——危險(xiǎn)

歡樂——悲傷

增添——減少 勤勞——懶惰

希望——失望

絕——有 情不自禁——無動于衷

欣欣向榮——死氣沉沉 抑揚(yáng)頓挫——平鋪直敘

獨(dú)——多

第二篇：蘇教四年級語文教學(xué)計(jì)劃

雙橋中心學(xué)習(xí)二〇一八學(xué)年上學(xué)期 四年級（3）班語文教學(xué)計(jì)劃

羅倩雯

語文是小學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科的主要工具，是學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、從事各項(xiàng)工作以及日常生活的主要工具；語文是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科，對小學(xué)生的思想、情感有著深遠(yuǎn)的影響，本學(xué)期特?cái)M訂語文計(jì)劃如下：

一、基本情況分析

本班大部分同學(xué)能積極、主動的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一個(gè)良好的班風(fēng)，能自覺、獨(dú)立地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，在老師的輔導(dǎo)下有能力帶動班上的學(xué)生學(xué)習(xí)。有十七名從海子小學(xué)轉(zhuǎn)入的學(xué)生學(xué)習(xí)基本功較差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)生基本的基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，積極進(jìn)行家訪，使教師與家長密切配合，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，便于教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行因材施教。同時(shí)，要通過組織各種活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生找回學(xué)習(xí)的信心使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其讀適合他們的兒童外讀物，擴(kuò)寬其知識面，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。

通過三年的教育，大部分同學(xué)能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。有3名學(xué)生的行為不夠良好些，教師得運(yùn)用各種有效的教育方法和教學(xué)措施反復(fù)抓，抓反復(fù)，使其達(dá)到轉(zhuǎn)變的目的。

二、奮斗目標(biāo)

（1）熟悉拼讀音節(jié)，掌握新課標(biāo)要求的識字量，達(dá)到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義的目的。（2）使學(xué)生按要求會寫簡單的一段話。（3）加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的書寫水平。

（4）通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生的平均成績達(dá)到60分以上。

（5）重視課內(nèi)教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合，使學(xué)生的閱讀能力和思維能力有所提高。

（6）形成活潑、開朗、奮發(fā)向上、遵守紀(jì)律的班集體。

三、教材分析

（一）指導(dǎo)思想

本冊教科書是根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》編寫的，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。注意簡化頭緒，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)整合；注重培養(yǎng)學(xué)生的美好首先情操和人文精神，倡導(dǎo)探究、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)學(xué)習(xí)語文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)、編排了豐富多彩的語文實(shí)踐活動，使學(xué)生在語文實(shí)踐活動中提高語文素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）教材編排

全冊教材由“培訓(xùn)良好的習(xí)慣（7）”與“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。每單元安排“課文”3—4篇，共24篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè)，共7個(gè)。

本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字338個(gè)，其中要求會寫的為223個(gè)，另外的115個(gè)生字只要求認(rèn)識。

凡是要求會寫的字都在課文后面的田字格中一一列出；只要求認(rèn)識的字則列在田字格上面的兩條綠線內(nèi)。課本最后按課次安排了生字表，以便復(fù)習(xí)、鞏固。每課后面田字格中的紅字供學(xué)生按筆順描紅。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示區(qū)別。多音字仍然只在要求會寫的生字出現(xiàn)其他讀法時(shí)列出，但不計(jì)入生字總量。

每篇課文后面的作業(yè)題安排了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是朗讀、背誦、復(fù)述，旨在增加兒童規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅，堅(jiān)持好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，有時(shí)練習(xí)造句，從而為今后的正確運(yùn)用打下基礎(chǔ)。此外，有的課文后面還提出一些拓展性問題，供學(xué)生思考和討論。

全冊教材共安排練習(xí)7個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字，讀讀背背，口語交際，學(xué)寫毛筆字等既相對獨(dú)立，又各自形成系列。

學(xué)用字詞句方面，將漢語拼音，識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合練習(xí)，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能促進(jìn)使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。

朗讀背誦方面，采用了兩種形式，一是每單元安排8個(gè)成語或有積累價(jià)值的詞語，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又押韻上口，利于學(xué)生積累，增加文化底蘊(yùn)；二是安排了短小精悍的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語言。這些閱讀材料包括兒童詩、古詩、名言、諺語、春聯(lián)等，形式多樣，內(nèi)容豐富，又多為韻文，學(xué)生喜歡識記。

寫字方面，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格練字。寫字內(nèi)容按漢字的常見杜絕形式歸類集中，讓學(xué)生在練習(xí)中自己去體會、揣摩漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。

口語交際方面，安排了“學(xué)會感謝”、“向爸爸媽媽介紹朋友”、“學(xué)會贊美”、“根據(jù)漫畫編故事”……內(nèi)容，讓學(xué)生模擬一定的生活場景說話，有的則先說一說再寫下來，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語交際能力與寫作能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的餓興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，學(xué)習(xí)正確使用和保管毛筆，并養(yǎng)成習(xí)慣。

（6）學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握寫毛筆字的正確姿勢和方法。

（7)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號留心觀察事物的習(xí)慣.2、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

3、識字寫字。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀338個(gè)生字。

（2）能按筆順正確默寫生字223個(gè)，并能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。（3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔、“入體”。（4）練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。

4、口語交際。

（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說得一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順，態(tài)度大方,有禮貌。

5、閱讀。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會分角色朗讀課文。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

（5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助查字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題。

（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

6、習(xí)作。

(1)留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)交流。

(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。

(3)學(xué)會寫“留言條”、“請假條”、學(xué)寫書信、養(yǎng)成樂于寫日記的好習(xí)慣。(4)能夠使用逗號、逗號、問號和感嘆號，初步學(xué)習(xí)冒號、引號。

(5)養(yǎng)成留心觀察周圍的事物，抓住事物的特點(diǎn)，并能適當(dāng)、合理展開想象。做到語句通順，感情真實(shí)，思想健康.五、教學(xué)重點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)漢語拼音，熟練地拼讀音節(jié)；

2、培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。能按筆順正確書寫，默寫生字248個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正，寫勻稱。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

4、培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

5、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。能在看圖或觀察事物后，用普通話幾句意思完整，連貫的話；能就聽聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。

6、會寫簡單的一段話或一件事。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)漢語拼音，熟練地拼讀音節(jié)；

2、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。

3、能看圖說一段完整的話或幾段連貫的話。

七、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，杜絕無教案上課；

2、認(rèn)真批改、作業(yè)、試卷，及時(shí)了解學(xué)生對知識的反饋，查缺補(bǔ)漏，做好相關(guān)的記錄；

3、重視學(xué)生對拼音、字、詞、句的訓(xùn)練，作業(yè)突出知識的重點(diǎn)，題型新穎，形式多樣；

4、善于開發(fā)各種課程資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)心、熱愛、輔導(dǎo)學(xué)生；

5、經(jīng)常與學(xué)生、家長、教師保持聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；

6、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組；

7、舉行語文知識競賽和交流活動。

2018年9月4日

第三篇：四年級語文上冊近義詞反義詞匯總

四年級語文上冊近義詞、反義詞匯總

第一單：近義詞

匯攏——聚攏

陳列——陳設(shè)

感激——感謝

發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺

愉快——高興

保險(xiǎn)——保證

中央——中間

故鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)

特別——非常

顯示——呈現(xiàn)

憧憬——向往

忍受——忍耐

稀罕——稀奇

立即——立刻

普通——平凡

無拘無束——自由自在率真——直率

歡樂——?dú)g快

反義詞：

發(fā)現(xiàn)——埋沒： 是人才就不會被埋沒，遲早都會被發(fā)現(xiàn)的。

愉快——苦惱： 只有擁有積極向上的心態(tài)，拋卻苦惱，心情才會愉快。

廣闊——狹?。?我們每天的生活圈子都是極其狹小的，只有通過多讀書才能見識到一個(gè)廣闊的世界。

保險(xiǎn)——危險(xiǎn)： 從事危險(xiǎn)職業(yè)的人們，通常會買很多保險(xiǎn)。

橫——豎：

一把掃帚橫在路中央，我把它撿起來，豎在墻邊。升起——降落 ：早晨升起的太陽，到了黃昏終究會降落到山的那頭。普通——特殊： 這是一張普通的郵票，卻有著特殊的含義。

稀罕——平常： 原本平常的物品隨著時(shí)光的流逝而變得稀罕起來。

生動——死板： 老師講課要生動，不能死板，只有這樣學(xué)生才樂于聽講。嚴(yán)肅——活潑： 小孩子不要整天一臉嚴(yán)肅，要活潑一點(diǎn)。

沉重——輕松： 我們只有放下心頭沉重的包袱，心情才會輕松。

緊張——放松： 考試終于結(jié)束了，緊張了一個(gè)學(xué)期的我們，可以放松放松了。第二單元：近義詞

籠罩——覆蓋

屹立——聳立

頓時(shí)——立即

依舊——依然 寬闊——開闊

逐漸——逐步

威武——威嚴(yán)

鎮(zhèn)靜——鎮(zhèn)定

愛好——興趣

恬靜——安靜

快樂——快活

色彩斑斕——五彩繽紛 調(diào)皮——頑皮

反義詞：

寬闊——狹窄：經(jīng)過修整，原本狹窄的土路現(xiàn)在變成了寬闊的柏油馬路。出現(xiàn)——消失：他抬頭一看，消失多年的親人突然出現(xiàn)在了他的面前。平靜——?jiǎng)邮帲?隨著戰(zhàn)爭的升級，原本平靜的生活變得動蕩起來。

人聲鼎沸——萬籟俱寂：白天人聲鼎沸的集市，到了晚上竟然萬籟俱寂。模糊——清晰： 原本清晰的字跡，因?yàn)檎瓷纤兊媚：恕疵汀獪仨槪涸賰疵偷膭游铮紩挥?xùn)獸員養(yǎng)得很溫順。鎮(zhèn)靜——慌亂： 遇到火災(zāi)我們不能慌亂，要鎮(zhèn)靜。

快樂——憂愁： 我們衷心希望災(zāi)區(qū)的小朋友們忘掉憂愁，過得快活些。活潑——呆板： 美術(shù)課上同學(xué)們畫的畫，有的呆板，有的活潑。第三單元：近義詞

照顧——照料

渴望——盼望

艱苦——艱難

寂靜——安靜 突然——忽然

寶貴——珍貴

顯著——明顯

琢磨——推敲 仍舊——照舊

恍然大悟——豁然開朗

干涸——干枯 祈禱——禱告

真誠——真摯 反義詞：

希望——失望： 有時(shí)候做一件事，希望越大，失望越大。艱苦——舒適： 老一輩革命家通過艱苦的奮斗，才使我們過上了今天這樣舒適的生活。

寂靜——喧鬧：平時(shí)喧鬧的校園，放假了就變得無比寂靜。

保存——丟失： 保存了多年的東西，因?yàn)榘峒叶鴣G失了，奶奶十分心痛。重視——輕視： 在比賽時(shí)，我們不能輕視任何一個(gè)對手，要重視他們。簡單——復(fù)雜： 多疑往往會把簡單的事情弄復(fù)雜。

深刻——淺顯： 老師總是用淺顯的話語講述深刻的道理。

漫不經(jīng)心——聚精會神：上課時(shí)我們要聚精會神，不能漫不經(jīng)心。

恍然大悟——大惑不解：正在我大惑不解的時(shí)候，爸爸的一些話讓我恍然大悟。隨意——鄭重： 承諾我們不能隨意說出，要鄭重考慮。完畢——開始： 一年的完畢等于另一年的開始。真誠——虛偽： 我們對待朋友要真誠，不能虛偽。第四單元：近義詞：

鋒利——犀利

強(qiáng)大——強(qiáng)盛

搖撼——搖動（搖晃）

嘶啞——沙啞 安然——安穩(wěn)

龐大——巨大

拯救——救助（解救）

珍奇——珍異 無可奈何——束手無策

猶如——好像

戒備——防備

難受——難過 聞名遐邇——遠(yuǎn)近聞名

漂亮——美麗

關(guān)心——關(guān)懷

安慰——寬慰 擔(dān)心——顧慮

煩惱——苦惱

柔和——溫和

充足——充分（充沛）光輝——光芒

清幽——幽靜

名貴——珍貴

贊嘆——稱贊（贊美）奇異——離奇（奇怪）

獨(dú)一無二——舉世無雙 反義詞：

猛烈——微弱： 猛烈的風(fēng)把微弱的火光吹滅了。

危險(xiǎn)——安全： 家長要確保兒童人身安全，一定不要讓他們?nèi)ノｋU(xiǎn)的地方玩。龐大——微小： 龐大的犀牛居然踩不死微小的螞蟻。

緊張——放松： 緊張的排練結(jié)束后，大家都想去公園放松一下。

偏僻——繁華： 不管你是來自偏僻的鄉(xiāng)村，還是繁華的都市，我們都是好朋友。柔軟——堅(jiān)硬： 我剝開堅(jiān)硬的果殼，就露出了柔軟的果肉。高興——丑陋： 妖精的外表再漂亮，也掩蓋不住靈魂的丑陋。

盛開——凋謝： 這種花一般在三月中旬盛開，一個(gè)月后就凋謝了。充足——欠缺： 我國幅員遼闊，南方水資源充足，北方卻相對欠缺。

光彩奪目——暗淡無光： 時(shí)間久了，再光彩奪目的珍珠也會變得暗淡無光。第五單元：近義詞：

渺小——微小

慚愧——內(nèi)疚

打扮——裝扮

氣餒——泄氣（喪氣）奉獻(xiàn)——貢獻(xiàn)

目標(biāo)——目的索取——索要

指責(zé)——責(zé)備（批評）灰心——消沉

嫉妒——忌妒

原諒——諒解

故意——有意（特意）防御——防守

憤怒——惱怒

放棄——舍棄

緣故——原因（緣由）奪魁——奪冠

著名——有名

突然——忽然

悲哀——悲傷（悲痛）果斷——判斷

立即——立刻

服侍——侍候（伺候

全神貫注——專心致志 談?wù)摗懻?/p>

朽爛——腐爛

響亮——洪亮

允許——準(zhǔn)許（答應(yīng)）喜歡——喜愛

方便——便捷

陡峭——峻峭

不聲不響——默默無聞 反義詞：

渺小——偉大： 小草長得很渺小，但是它的奉獻(xiàn)精神是多么偉大?。?/p>

奉獻(xiàn)——索?。?蜜蜂把蜜送給人們，它只奉獻(xiàn)、不索取的精神，值得我們學(xué)習(xí)。指責(zé)——贊揚(yáng)： 我們家長對孩子，要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)贊揚(yáng)。高尚——卑鄙： 我們要向德行高尚的人看齊，遠(yuǎn)離卑鄙的小人。防御——攻擊： 小鯉魚使出防御絕招，賴皮蛇的攻擊失效了。憤怒——高興：勝利了，我們越高興，敵人就越憤怒。

放棄——堅(jiān)持： 不管有多大的困難，我們都不能放棄自己的理想，要堅(jiān)持到底。相信——懷疑：做學(xué)問最可貴的就是要有懷疑精神，不能隨便相信已有的結(jié)論。果敢——猶豫： 我們遇到事情不要猶豫，應(yīng)該果斷地做出判斷。

筆直——曲折： 我們只要走過這條曲折的小路，就會看到筆直的公路。容易——困難： 這道題對你來說很容易，對我來說解起來卻很難。

允許——拒絕：媽媽允許弟弟去姑姑家玩，我去姑姑家玩的要求卻被拒絕了。第六單元：近義詞：

特別——特殊

興趣——興致

斷言——斷語

纏繞——環(huán)繞（圍繞）迅速——快速

遺跡——遺址

吻合——符合 漫不經(jīng)心——心不在焉 證明——說明

適合——適宜

逐漸——漸漸

參差不齊——犬牙交錯(cuò) 急促——緊急

企圖——妄圖

涼爽——涼快

茂密——稠密（茂盛）啟示——啟發(fā)

發(fā)明——?jiǎng)?chuàng)造

認(rèn)真——仔細(xì)

安然無恙——平安無事 劇烈——強(qiáng)烈

吸取——汲取

分散——分布

輕而易舉——易如反掌 模仿——模擬

堅(jiān)固——堅(jiān)硬

反義詞：

特別——普通： 猛一看這是一只普通的小鳥，但它的特別之處在于它能模仿主人說話，而且發(fā)音非常準(zhǔn)確，躲藏——顯露： 狐貍把頭躲藏在洞里，但尾巴卻顯露在洞外，被尋食的餓狼看見了，一下子就把它逮住了。

迅速——緩慢： 龜兔賽跑，兔子起跑迅速，烏龜起跑緩慢。

見多識廣——孤陋寡聞：不斷地讀書學(xué)習(xí)，我們才能由孤陋寡聞變成一個(gè)見多識廣的人。

漫不經(jīng)心——專心致志：我在圖書室里漫不經(jīng)心地翻閱圖書，忽然發(fā)現(xiàn)一本童話故事，便專心致志地看了起來。

參差不齊——整齊劃一： 學(xué)?；▔锓N著整齊劃一的玫瑰，花壇外面卻長滿參差不齊的雜草。

嚴(yán)寒——酷熱： 不管是在嚴(yán)寒的冬天，還是在酷熱的夏天，小煒都在堅(jiān)持錘煉身體。

茂密——稀疏：茂密的樹林里稀疏的長著幾株野花，顯得格外漂亮。集中——分散：同學(xué)們上課要集中精神，不能分散注意力。

安然無恙——危在旦夕：地震后，有些人受傷了危在旦夕，有些人卻安然無恙。藕斷絲連—一一刀兩斷：一般的玻璃被擊碎后會馬上裂開，可以說是一刀兩斷，而夾絲玻璃被擊碎后，碎片仍然藕斷絲連。

認(rèn)真——馬虎：在這次測驗(yàn)中，認(rèn)真的同學(xué)都得了滿分，馬虎的同學(xué)都出了錯(cuò)誤。

提高——降低：提高勞動生產(chǎn)率可以有效地降低生產(chǎn)成本。

輕而易舉——談何容易：一個(gè)人做一件好事輕而易舉，要做一輩子好事談何容易。

輕便——笨重：他放下肩上笨重的擔(dān)子，身體一下子覺得輕便起來。第七單元：近義詞：

倔強(qiáng)——固執(zhí)

疲憊——疲勞

平靜——寧靜

荒無人煙——人跡罕至 口吻——口氣

浮現(xiàn)——顯現(xiàn)

反攻——反擊

滿不在乎——毫不在意 目不轉(zhuǎn)睛——目不斜視

得意——滿意

遵照——按照

銷毀——?dú)У?收繳——繳獲

觀瞻——觀看

屈辱——恥辱

水泄不通——密不透風(fēng) 奪魁——奪冠

徐徐——緩緩

激動——感動

贊不絕口——贊嘆不已 勝券在握——穩(wěn)操勝券 反義詞：

荒無人煙——人煙稠密：昔日的樓蘭繁榮昌盛，人煙稠密，而如今的樓蘭卻成了荒無人煙的沙漠。

忍饑挨餓——酒足飯飽：山區(qū)的孩子每天得忍饑挨餓，貪官們卻每天酒足飯飽。滿不在乎——鄭重其事：老師鄭重其事地要求同學(xué)回家后給父母洗一次腳，然而有的同學(xué)卻滿不在乎，回家就把老師的話忘了。

快步——慢步：上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，只有楊柳慢步走進(jìn)教室。氣勢洶洶——心平氣和：王剛氣勢洶洶地來找爸爸算帳，經(jīng)過爸爸的解釋以后心平氣和地走了。

東張西望——目不轉(zhuǎn)睛：李朋目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外那個(gè)東張西望的人。

贊不絕口——惡語中傷：有人對他贊不絕口，也有人惡語中傷，但他都是一笑而過。

震耳欲聾——鴉雀無聲：教室外電閃光燈雷鳴，震耳欲聾；教室內(nèi)鴉雀無聲，同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)。

落后——領(lǐng)先：一開始中國隊(duì)落后十分，后來中國隊(duì)又領(lǐng)先十分，場上形勢直真是瞬息萬變。

屈辱——輝煌：焚毀的圓明園是中國屈辱歷史的見證，而四大發(fā)明是中國輝煌歷史的見證。

示弱——逞強(qiáng)：我們始終要清醒地認(rèn)識自己，在弱者面前不能逞強(qiáng)，在強(qiáng)者面前不要示弱。

勝券在握——敗局已定：體育比賽是殘酷的，勝券在握的可能失敗，敗局已定的也可能獲勝。

第八單元：近義詞：

和藹——和善

避災(zāi)——避難

和和睦睦——和和美美

四處張望——東張西望

頭昏眼花——頭暈?zāi)垦?/p>

降妖除魔——斬妖除魔 樂滋滋——美滋滋（樂呵呵）

發(fā)覺——發(fā)現(xiàn)

掩耳盜鈴——自欺欺人 倉皇——驚慌

英俊——俊俏

寂寞——孤獨(dú)

無憂無慮——自由自在 流離失所——顛沛流離

周到——周全

輕盈——輕巧

裝飾——裝點(diǎn)

嚴(yán)厲——嚴(yán)格

佩服——敬佩

囑咐——叮囑

眉開眼笑——笑逐顏開 富麗堂皇——金碧輝煌

暴跳如雷——怒發(fā)沖冠

心急如焚——火急火燎 反義詞：

和和睦睦——吵吵鬧鬧：我的東面鄰居家和和睦睦，相處融洽，而西面鄰居家天天吵吵鬧鬧，沒有一天安靜日子。

和藹——蠻橫：盡管小孫子蠻橫無理，爺爺?shù)膽B(tài)度還是和藹可親。

頭暈眼花——頭腦清醒：在旅途中，一路顛簸使我頭暈眼花，到目的地休息了一會兒后才頭腦清醒。

趾高氣揚(yáng)——平易近人：獲獎(jiǎng)之后，李楠在同學(xué)們面前趾高氣揚(yáng)，感到很了不起，而同樣獲獎(jiǎng)的趙彤卻依然平易近人，非常隨和。

倉皇——沉著：遇到緊急情況，我們要沉著應(yīng)對，不能倉皇逃竄。英俊——丑陋：他的外表很英俊，心靈卻很丑陋。

無憂無慮——憂心忡忡：童年時(shí)我們無憂無慮，等長大了，就要為工作和生活憂心忡忡。

流離失所——安居樂業(yè)：在貧窮的國家。人民大多流離失所，而在安定富裕的國家，人民都能安居樂業(yè)。

親密——疏遠(yuǎn)：徐帆轉(zhuǎn)到新學(xué)校后和新同學(xué)的關(guān)系越來越親密，而和以前的老同學(xué)關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。

暴跳如雷——心平氣和：聽說我又把鄰居家的玻璃打碎了，爸爸立即暴跳如雷，在媽媽的再三勸說下，他才消了氣，并和我心平氣和的談心。

心急如焚——從容不迫：我們班的比分落后，許多同學(xué)都心急如焚，而班長卻從容不迫，他早已想好了對策。

心靈手巧——笨手笨腳：小亮心靈手巧，干什么都很麻利；小平笨手笨腳，干什么都拖拖拉拉。

第四篇：四年級語文上冊近義詞反義詞匯總

四年級語文上冊近義詞、反義詞匯總

第一單元：近義詞

匯攏——聚攏

陳列——陳設(shè)

感激——感謝

發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺

愉快——高興

保險(xiǎn)——保證

中央——中間

故鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)

特別——非常

顯示——呈現(xiàn)

憧憬——向往

忍受——忍耐

稀罕——稀奇

立即——立刻

普通——平凡

無拘無束——自由自在率真——直率

歡樂——?dú)g快

反義詞：

發(fā)現(xiàn)——埋沒： 是人才就不會被埋沒，遲早都會被發(fā)現(xiàn)的。

愉快——苦惱： 只有擁有積極向上的心態(tài)，拋卻苦惱，心情才會愉快。

廣闊——狹小： 我們每天的生活圈子都是極其狹小的，只有通過多讀書才能見識到一個(gè)廣闊的世界。

保險(xiǎn)——危險(xiǎn)： 從事危險(xiǎn)職業(yè)的人們，通常會買很多保險(xiǎn)。

橫——豎：

一把掃帚橫在路中央，我把它撿起來，豎在墻邊。升起——降落 ：早晨升起的太陽，到了黃昏終究會降落到山的那頭。普通——特殊： 這是一張普通的郵票，卻有著特殊的含義。

稀罕——平常： 原本平常的物品隨著時(shí)光的流逝而變得稀罕起來。

生動——死板： 老師講課要生動，不能死板，只有這樣學(xué)生才樂于聽講。嚴(yán)肅——活潑： 小孩子不要整天一臉嚴(yán)肅，要活潑一點(diǎn)。

沉重——輕松： 我們只有放下心頭沉重的包袱，心情才會輕松。

緊張——放松： 考試終于結(jié)束了，緊張了一個(gè)學(xué)期的我們，可以放松放松了。第二單元：近義詞

籠罩——覆蓋

屹立——聳立

頓時(shí)——立即

依舊——依然 寬闊——開闊

逐漸——逐步

威武——威嚴(yán)

鎮(zhèn)靜——鎮(zhèn)定

愛好——興趣

恬靜——安靜

快樂——快活

色彩斑斕——五彩繽紛 調(diào)皮——頑皮

反義詞：

寬闊——狹窄：經(jīng)過修整，原本狹窄的土路現(xiàn)在變成了寬闊的柏油馬路。出現(xiàn)——消失：他抬頭一看，消失多年的親人突然出現(xiàn)在了他的面前。平靜——?jiǎng)邮帲?隨著戰(zhàn)爭的升級，原本平靜的生活變得動蕩起來。

人聲鼎沸——萬籟俱寂：白天人聲鼎沸的集市，到了晚上竟然萬籟俱寂。模糊——清晰： 原本清晰的字跡，因?yàn)檎瓷纤兊媚：?。兇猛——溫順：再兇猛的動物，都會被?xùn)獸員養(yǎng)得很溫順。鎮(zhèn)靜——慌亂： 遇到火災(zāi)我們不能慌亂，要鎮(zhèn)靜。

快樂——憂愁： 我們衷心希望災(zāi)區(qū)的小朋友們忘掉憂愁，過得快活些?；顫姟舭澹?美術(shù)課上同學(xué)們畫的畫，有的呆板，有的活潑。第三單元：近義詞

照顧——照料

渴望——盼望

艱苦——艱難

寂靜——安靜 突然——忽然

寶貴——珍貴

顯著——明顯

琢磨——推敲 仍舊——照舊

恍然大悟——豁然開朗

干涸——干枯 祈禱——禱告

真誠——真摯 反義詞：

希望——失望： 有時(shí)候做一件事，希望越大，失望越大。

艱苦——舒適： 老一輩革命家通過艱苦的奮斗，才使我們過上了今天這樣舒適的生活。寂靜——喧鬧：平時(shí)喧鬧的校園，放假了就變得無比寂靜。

保存——丟失： 保存了多年的東西，因?yàn)榘峒叶鴣G失了，奶奶十分心痛。重視——輕視： 在比賽時(shí)，我們不能輕視任何一個(gè)對手，要重視他們。簡單——復(fù)雜： 多疑往往會把簡單的事情弄復(fù)雜。

深刻——淺顯： 老師總是用淺顯的話語講述深刻的道理。

漫不經(jīng)心——聚精會神：上課時(shí)我們要聚精會神，不能漫不經(jīng)心。

恍然大悟——大惑不解：正在我大惑不解的時(shí)候，爸爸的一些話讓我恍然大悟。隨意——鄭重： 承諾我們不能隨意說出，要鄭重考慮。完畢——開始： 一年的完畢等于另一年的開始。真誠——虛偽： 我們對待朋友要真誠，不能虛偽。第四單元：近義詞：

鋒利——犀利

強(qiáng)大——強(qiáng)盛

搖撼——搖動（搖晃）

嘶啞——沙啞 安然——安穩(wěn)

龐大——巨大

拯救——救助（解救）

珍奇——珍異 無可奈何——束手無策

猶如——好像

戒備——防備

難受——難過 聞名遐邇——遠(yuǎn)近聞名

漂亮——美麗

關(guān)心——關(guān)懷

安慰——寬慰 擔(dān)心——顧慮

煩惱——苦惱

柔和——溫和

充足——充分（充沛）光輝——光芒

清幽——幽靜

名貴——珍貴

贊嘆——稱贊（贊美）奇異——離奇（奇怪）

獨(dú)一無二——舉世無雙 反義詞：

猛烈——微弱： 猛烈的風(fēng)把微弱的火光吹滅了。

危險(xiǎn)——安全： 家長要確保兒童人身安全，一定不要讓他們?nèi)ノｋU(xiǎn)的地方玩。龐大——微小： 龐大的犀牛居然踩不死微小的螞蟻。

緊張——放松： 緊張的排練結(jié)束后，大家都想去公園放松一下。

偏僻——繁華： 不管你是來自偏僻的鄉(xiāng)村，還是繁華的都市，我們都是好朋友。柔軟——堅(jiān)硬： 我剝開堅(jiān)硬的果殼，就露出了柔軟的果肉。高興——丑陋： 妖精的外表再漂亮，也掩蓋不住靈魂的丑陋。

盛開——凋謝： 這種花一般在三月中旬盛開，一個(gè)月后就凋謝了。充足——欠缺： 我國幅員遼闊，南方水資源充足，北方卻相對欠缺。

光彩奪目——暗淡無光： 時(shí)間久了，再光彩奪目的珍珠也會變得暗淡無光。第五單元：近義詞：

渺小——微小

慚愧——內(nèi)疚

打扮——裝扮

氣餒——泄氣（喪氣）奉獻(xiàn)——貢獻(xiàn)

目標(biāo)——目的索取——索要

指責(zé)——責(zé)備（批評）灰心——消沉

嫉妒——忌妒

原諒——諒解

故意——有意（特意）防御——防守

憤怒——惱怒

放棄——舍棄

緣故——原因（緣由）奪魁——奪冠

著名——有名

突然——忽然

悲哀——悲傷（悲痛）果斷——判斷

立即——立刻

服侍——侍候（伺候

全神貫注——專心致志 談?wù)摗懻?/p>

朽爛——腐爛

響亮——洪亮

允許——準(zhǔn)許（答應(yīng)）喜歡——喜愛

方便——便捷

陡峭——峻峭

不聲不響——默默無聞 反義詞：

渺小——偉大： 小草長得很渺小，但是它的奉獻(xiàn)精神是多么偉大?。?/p>

奉獻(xiàn)——索?。?蜜蜂把蜜送給人們，它只奉獻(xiàn)、不索取的精神，值得我們學(xué)習(xí)。指責(zé)——贊揚(yáng)： 我們家長對孩子，要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)贊揚(yáng)。高尚——卑鄙： 我們要向德行高尚的人看齊，遠(yuǎn)離卑鄙的小人。

防御——攻擊： 小鯉魚使出防御絕招，賴皮蛇的攻擊失效了。憤怒——高興：勝利了，我們越高興，敵人就越憤怒。

放棄——堅(jiān)持： 不管有多大的困難，我們都不能放棄自己的理想，要堅(jiān)持到底。相信——懷疑：做學(xué)問最可貴的就是要有懷疑精神，不能隨便相信已有的結(jié)論。果敢——猶豫： 我們遇到事情不要猶豫，應(yīng)該果斷地做出判斷。

筆直——曲折： 我們只要走過這條曲折的小路，就會看到筆直的公路。容易——困難： 這道題對你來說很容易，對我來說解起來卻很難。

允許——拒絕：媽媽允許弟弟去姑姑家玩，我去姑姑家玩的要求卻被拒絕了。第六單元：近義詞：

特別——特殊

興趣——興致

斷言——斷語

纏繞——環(huán)繞（圍繞）迅速——快速

遺跡——遺址

吻合——符合 漫不經(jīng)心——心不在焉 證明——說明

適合——適宜

逐漸——漸漸

參差不齊——犬牙交錯(cuò) 急促——緊急

企圖——妄圖

涼爽——涼快

茂密——稠密（茂盛）啟示——啟發(fā)

發(fā)明——?jiǎng)?chuàng)造

認(rèn)真——仔細(xì)

安然無恙——平安無事 劇烈——強(qiáng)烈

吸取——汲取

分散——分布

輕而易舉——易如反掌 模仿——模擬

堅(jiān)固——堅(jiān)硬

反義詞：

特別——普通： 猛一看這是一只普通的小鳥，但它的特別之處在于它能模仿主人說話，而且發(fā)音非常準(zhǔn)確，躲藏——顯露： 狐貍把頭躲藏在洞里，但尾巴卻顯露在洞外，被尋食的餓狼看見了，一下子就把它逮住了。

迅速——緩慢： 龜兔賽跑，兔子起跑迅速，烏龜起跑緩慢。

見多識廣——孤陋寡聞：不斷地讀書學(xué)習(xí)，我們才能由孤陋寡聞變成一個(gè)見多識廣的人。漫不經(jīng)心——專心致志：我在圖書室里漫不經(jīng)心地翻閱圖書，忽然發(fā)現(xiàn)一本童話故事，便專心致志地看了起來。

參差不齊——整齊劃一： 學(xué)?；▔锓N著整齊劃一的玫瑰，花壇外面卻長滿參差不齊的雜草。嚴(yán)寒——酷熱： 不管是在嚴(yán)寒的冬天，還是在酷熱的夏天，小煒都在堅(jiān)持錘煉身體。茂密——稀疏：茂密的樹林里稀疏的長著幾株野花，顯得格外漂亮。集中——分散：同學(xué)們上課要集中精神，不能分散注意力。

安然無恙——危在旦夕：地震后，有些人受傷了危在旦夕，有些人卻安然無恙。

藕斷絲連—一一刀兩斷：一般的玻璃被擊碎后會馬上裂開，可以說是一刀兩斷，而夾絲玻璃被擊碎后，碎片仍然藕斷絲連。

認(rèn)真——馬虎：在這次測驗(yàn)中，認(rèn)真的同學(xué)都得了滿分，馬虎的同學(xué)都出了錯(cuò)誤。提高——降低：提高勞動生產(chǎn)率可以有效地降低生產(chǎn)成本。

輕而易舉——談何容易：一個(gè)人做一件好事輕而易舉，要做一輩子好事談何容易。輕便——笨重：他放下肩上笨重的擔(dān)子，身體一下子覺得輕便起來。第七單元：近義詞：

倔強(qiáng)——固執(zhí)

疲憊——疲勞

平靜——寧靜

荒無人煙——人跡罕至 口吻——口氣

浮現(xiàn)——顯現(xiàn)

反攻——反擊

滿不在乎——毫不在意 目不轉(zhuǎn)睛——目不斜視

得意——滿意

遵照——按照

銷毀——?dú)У?收繳——繳獲

觀瞻——觀看

屈辱——恥辱

水泄不通——密不透風(fēng) 奪魁——奪冠

徐徐——緩緩

激動——感動

贊不絕口——贊嘆不已 勝券在握——穩(wěn)操勝券 反義詞：

荒無人煙——人煙稠密：昔日的樓蘭繁榮昌盛，人煙稠密，而如今的樓蘭卻成了荒無人煙的沙漠。

忍饑挨餓——酒足飯飽：山區(qū)的孩子每天得忍饑挨餓，貪官們卻每天酒足飯飽。

滿不在乎——鄭重其事：老師鄭重其事地要求同學(xué)回家后給父母洗一次腳，然而有的同學(xué)卻滿不在乎，回家就把老師的話忘了。

快步——慢步：上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，只有楊柳慢步走進(jìn)教室。

氣勢洶洶——心平氣和：王剛氣勢洶洶地來找爸爸算帳，經(jīng)過爸爸的解釋以后心平氣和地走了。

東張西望——目不轉(zhuǎn)睛：李朋目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外那個(gè)東張西望的人。

贊不絕口——惡語中傷：有人對他贊不絕口，也有人惡語中傷，但他都是一笑而過。

震耳欲聾——鴉雀無聲：教室外電閃光燈雷鳴，震耳欲聾；教室內(nèi)鴉雀無聲，同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)。

落后——領(lǐng)先：一開始中國隊(duì)落后十分，后來中國隊(duì)又領(lǐng)先十分，場上形勢直真是瞬息萬變。屈辱——輝煌：焚毀的圓明園是中國屈辱歷史的見證，而四大發(fā)明是中國輝煌歷史的見證。示弱——逞強(qiáng)：我們始終要清醒地認(rèn)識自己，在弱者面前不能逞強(qiáng)，在強(qiáng)者面前不要示弱。勝券在握——敗局已定：體育比賽是殘酷的，勝券在握的可能失敗，敗局已定的也可能獲勝。第八單元：近義詞：

和藹——和善

避災(zāi)——避難

和和睦睦——和和美美

四處張望——東張西望

頭昏眼花——頭暈?zāi)垦?/p>

降妖除魔——斬妖除魔 樂滋滋——美滋滋（樂呵呵）

發(fā)覺——發(fā)現(xiàn)

掩耳盜鈴——自欺欺人 倉皇——驚慌

英俊——俊俏

寂寞——孤獨(dú)

無憂無慮——自由自在 流離失所——顛沛流離

周到——周全

輕盈——輕巧

裝飾——裝點(diǎn)

嚴(yán)厲——嚴(yán)格

佩服——敬佩

囑咐——叮囑

眉開眼笑——笑逐顏開 富麗堂皇——金碧輝煌

暴跳如雷——怒發(fā)沖冠

心急如焚——火急火燎 反義詞：

和和睦睦——吵吵鬧鬧：我的東面鄰居家和和睦睦，相處融洽，而西面鄰居家天天吵吵鬧鬧，沒有一天安靜日子。

和藹——蠻橫：盡管小孫子蠻橫無理，爺爺?shù)膽B(tài)度還是和藹可親。

頭暈眼花——頭腦清醒：在旅途中，一路顛簸使我頭暈眼花，到目的地休息了一會兒后才頭腦清醒。

趾高氣揚(yáng)——平易近人：獲獎(jiǎng)之后，李楠在同學(xué)們面前趾高氣揚(yáng)，感到很了不起，而同樣獲獎(jiǎng)的趙彤卻依然平易近人，非常隨和。

倉皇——沉著：遇到緊急情況，我們要沉著應(yīng)對，不能倉皇逃竄。英俊——丑陋：他的外表很英俊，心靈卻很丑陋。

無憂無慮——憂心忡忡：童年時(shí)我們無憂無慮，等長大了，就要為工作和生活憂心忡忡。流離失所——安居樂業(yè)：在貧窮的國家。人民大多流離失所，而在安定富裕的國家，人民都能安居樂業(yè)。

親密——疏遠(yuǎn)：徐帆轉(zhuǎn)到新學(xué)校后和新同學(xué)的關(guān)系越來越親密，而和以前的老同學(xué)關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。

暴跳如雷——心平氣和：聽說我又把鄰居家的玻璃打碎了，爸爸立即暴跳如雷，在媽媽的再三勸說下，他才消了氣，并和我心平氣和的談心。

心急如焚——從容不迫：我們班的比分落后，許多同學(xué)都心急如焚，而班長卻從容不迫，他早已想好了對策。

心靈手巧——笨手笨腳：小亮心靈手巧，干什么都很麻利；小平笨手笨腳，干什么都拖拖拉拉。

第五篇：小學(xué)四年級語文上冊近義詞、反反義詞整理

1、觀潮

近義詞： 屹立——矗立 霎時(shí)——?jiǎng)x那 依舊——照舊 顫動——顫抖 逐漸——漸漸 猶如——好像 漫天卷地—鋪天蓋地 若隱若現(xiàn)—時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 籠罩—掩蓋

反義詞： 寬闊——狹窄 沸騰——平靜 風(fēng)號浪吼——風(fēng)平浪靜 人聲鼎沸——鴉雀無聲 昂首—俯著

2、雅魯藏布大峽谷

近義詞： 奇異——離奇 關(guān)注——關(guān)心 預(yù)料——預(yù)測 人跡罕至——荒蕪人煙 映襯—襯托

反義詞： 強(qiáng)烈——微弱 奇特——尋常 巨大——微小 珍貴—普通 多樣—單一

3、鳥的天堂

近義詞： 不可計(jì)數(shù)——數(shù)不勝數(shù) 應(yīng)接不暇——目不暇接

反義詞： 不可計(jì)數(shù)——屈指可數(shù) 光明——黑暗 靜寂——吵鬧 茂盛——枯萎

4、火燒云

近義詞： 鎮(zhèn)靜——冷靜 兇猛——兇狠 笑盈盈——笑瞇瞇 威武—威嚴(yán) 恍恍惚惚——迷迷糊糊

反義詞： 兇猛——溫順 鎮(zhèn)靜——慌張 鎮(zhèn)靜—慌張 恍恍惚惚——清清楚楚

6、爬山虎的腳

近義詞： 舒服——舒適 牢固——堅(jiān)固 空隙——間隙 均勻——平均 漾起—蕩起 引人注意—引人注目

反義詞： 彎曲——筆直 牢固——松散 均勻——不等 仔細(xì)——粗心 舒服——難受 新鮮—腐爛

7、蟋蟀的住宅近義詞：簡樸——樸素 出名——有名 隱蔽——遮蔽 慎重——謹(jǐn)慎 挖掘——發(fā)掘 簡單——簡明 搜索——搜查 隨遇而安——入鄉(xiāng)隨俗 選擇—挑選

反義詞： 慎重——輕率 粗糙——光滑 隱蔽——公開平坦—崎嶇 柔弱——?jiǎng)倧?qiáng) 干燥——濕潤 簡樸——奢華 偉大—渺小 8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

近義詞： 靜謐——寧靜 叩開—敲開 消磨—消耗 念頭—想法 吻合—契合 偶然——偶爾 不可思議——難以置信 豪放——豪爽 坐臥不安——坐立不安反義詞：靜謐——熱鬧 偶然——必然 豪放——內(nèi)斂 嶄新——陳舊

9、巨人的花園

近義詞： 喧鬧——吵鬧 允許——許可 訓(xùn)斥——斥責(zé) 凝視——注視 荒涼——荒寂 孤獨(dú)——孤單 冷酷—冷漠 凋謝—枯萎

反義詞： 漂亮——丑陋 喧鬧——寂靜 荒涼——繁華 允許——禁止 任性——約束凋謝—綻放

10、幸福是什么

近義詞： 寬闊——廣闊 恢復(fù)——復(fù)原 詫異——驚異 激動——沖動 清理——整理 清澈—清亮 痕跡—蹤跡 仍舊——依舊 茂密——茂盛 反義詞： 寬闊——狹窄 簡單——復(fù)雜 謙虛——驕傲 清澈——渾濁 茂密——稀疏 疏通—堵塞 幸?！纯?/p>

11、去年的樹

近義詞： 寒冷——嚴(yán)寒 朋友——好友 融化——消融 必須--一定 剩下—剩余

反義詞： 朋友——敵人 融化——凝固 寒冷——炎熱 點(diǎn)燃—熄滅 12*小木偶的故事

近義詞： 神奇——神秘 委屈—冤枉 親切—親熱 熱鬧——喧鬧 憤怒——惱怒 靈活——敏捷 重要——重大 溫柔—溫和

反義詞： 親熱——冷淡 憤怒——愉快 撒謊——誠實(shí) 靈活——呆板 重要——次要 神奇——平凡 溫柔—粗暴 笑嘻嘻—?dú)鉀_沖 毛茸茸—光禿禿

13、白鵝

近義詞： 看守——看護(hù) 嚴(yán)厲——嚴(yán)肅 譬如——比如 從容——鎮(zhèn)靜 侍侯——侍奉 高傲——傲慢 局促——拘束 左顧右盼—東張西望 不慌不忙—從容不迫

反義詞： 奢侈——簡樸 敏捷——遲鈍 偶然——必然 從容——慌張 一絲不茍——粗心大意 局促不安——從容不迫

15、貓

近義詞： 古怪——奇怪 呼喚——呼喊 勇敢——勇猛 溫柔——溫和 盡職——負(fù)責(zé) 變化多端——千變?nèi)f化 生氣勃勃——生機(jī)勃勃 榮膺—榮獲 率領(lǐng)—帶領(lǐng) 派頭—?dú)馀?慢條斯理—不慌不忙 自由自在—無拘無束

反義詞： 老實(shí)——狡猾 溫柔——粗暴 天真——世故 古怪——正常 生氣勃勃——死氣沉沉 凌亂—整齊 茂密—稀疏

16*、母雞近義詞：警戒——警備 成績——成果 欺侮——欺負(fù) 心思——想法 凄慘——悲慘 尖銳——尖利 淘氣—頑皮 遭殃—遭難 盡職—負(fù)責(zé) 生機(jī)勃勃—朝氣蓬勃

反義詞：老實(shí)—狡猾 溫柔—粗暴 勇猛—膽怯 變化多端—一成不變 尖銳——遲鈍 勇敢——怯懦 慈愛——兇狠 欺侮——愛護(hù) 討厭——喜歡

17、長城

近義詞：凝結(jié)—凝聚 堅(jiān)固—牢固 雄偉—宏偉 瞭望——眺望 陡峭——險(xiǎn)峻 智慧——才智 崇山峻嶺——重巒疊嶂

反義詞：堅(jiān)固——松散 偉大——渺小 陡峭——平緩 凝固——融解 崇山峻嶺——一馬平川 蜿蜒—筆直

18、頤和園

近義詞：清爽—清新 蔥郁——蔥蘢 聳立——矗立 游賞——玩賞 姿態(tài)不一——形態(tài)各異 隱隱約約——模模糊糊 金碧輝煌——富麗堂皇 神清氣爽——心曠神怡

反義詞：古老——新潮 隱隱約約——清清楚楚 金碧輝煌——黯淡無關(guān) 神清氣爽——頭昏腦脹 蔥郁—凋敝 19*、秦兵馬俑

近義詞：宏大——龐大 鳥瞰——俯視 健壯——強(qiáng)壯 模擬——模仿 絕無僅有——獨(dú)一無二 所向披靡——所向無敵 魁梧—高大 昂首挺胸—昂胸廓步 莊重—端莊 惟妙惟肖——栩栩如生

反義詞：珍貴——普通 健壯——虛弱 惟妙惟肖——畫虎類犬 絕無僅有——比比皆是 精美—丑陋 魁梧—矮小

21、搭石近義詞： 唯獨(dú)——唯一 譴責(zé)——批評 協(xié)調(diào)——調(diào)和平衡——平穩(wěn) 理所當(dāng)然——理所應(yīng)當(dāng) 間隔—距離

反義詞： 懶惰——勤勞 滿意——不滿 大概——確切 美好——丑陋 譴責(zé)——贊許 理所當(dāng)然——豈有此理 輕快——沉重

22、跨越海峽的生命橋近義詞： 沉著——鎮(zhèn)靜 如同——猶如 凋零—凋謝 期待—期盼 間隔—間隙

反義詞： 蒼白——紅潤 凋零——綻放 沉著——慌張 幸運(yùn)—倒霉 23*卡羅納

近義詞： 莊重——莊嚴(yán) 憐憫——可憐 囑咐——叮嚀 依然——依舊 關(guān)切——關(guān)心 目不轉(zhuǎn)睛——聚精會神 恍然大悟——豁然開朗 端詳—打量

反義詞： 悲哀——興奮 恍然大悟——百思不解 熱情—冷淡 莊重——輕浮 嚴(yán)肅—活潑

24*給予是快樂的近義詞 羨慕——愛慕 希望——期望 顯然——明顯 不由自主——情不自禁寬裕——寬綽 濕潤——潮濕

反義詞： 寬?！毨?濕潤——干燥 給予——索取 羨慕—不屑

25、為中華之崛起而讀書

近義詞： 諸生——諸位 胸懷——胸襟 得意揚(yáng)揚(yáng)——神氣十足 耀武揚(yáng)威——張牙舞爪左顧右盼——東張西望 踴躍—積極

反義詞： 熱鬧——冷清 左顧右盼——目不斜視 清楚——模糊 欺凌—保護(hù) 神氣十足—垂頭喪氣

26、那片綠綠的爬山虎

近義詞： 期待——期望 蘊(yùn)含——包含 燥熱——炎熱 推薦——推舉 楷?！駱?/p>

反義詞： 溫柔——冷酷 透露——保密 質(zhì)樸——浮華 增添——減少 非凡—平常 密密麻麻—稀稀疏疏

27* 烏 塔近義詞： 愜意——舒服 匆匆——匆忙 朦朧—模糊 筋疲力盡—疲憊不堪 疲倦——疲勞 反駁——反對 充足——充分 道別——告別 反義詞： 疲倦——精神 危險(xiǎn)——安全 反駁——贊同 充足——不足 擔(dān)心----放心 非凡----普通朦朧—清醒 筋疲力盡—精力充足 28* 尺有所短 寸有所長

近義詞： 冒昧——唐突 擺脫——解脫 煩惱——苦惱 驕傲——傲慢 討教——請教 疏遠(yuǎn)—冷落

反義詞： 煩惱——快樂 樂觀——悲觀 傷心——高興 擺脫——陷入 驕傲——謙虛 疏遠(yuǎn)----親近嫉妒----妒忌 排除----消除 教導(dǎo)----教育 保持----維持 長處----優(yōu)點(diǎn) 寂寞—熱鬧 29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)近義詞： 發(fā)明——發(fā)現(xiàn) 大概——可能 幻想——夢幻 依賴——依靠 改觀—改善

反義詞： 依賴——獨(dú)立 出乎意料——意料之中

30*、電腦住宅近義詞：舒適——舒服 儲存—儲備 陌生—生疏 烹調(diào)—烹飪 悅耳——好聽 減弱——削弱 準(zhǔn)備——預(yù)備

反義詞：輕松—沉重 舒適——難受 悅耳——刺耳 熄滅——燃燒 持續(xù)——中斷 綜合——分辨

31、飛向藍(lán)天的恐龍近義詞：后裔——后代 笨重——沉重 繁衍——繁殖 敏捷——快捷 反義詞：笨重——輕巧 龐大——微小 嶄新——陳舊 敏捷——遲鈍

32*、飛船上的特殊乘客近義詞：特殊——特別 遨游——漫游 差異——差別 奇跡—奇妙 保留—留下

反義詞：特殊——平常 聰明——愚笨 勤勞—懶惰平?！厥?提高—減少 獲得—失去 微妙—很大