第一篇：大嶺中心小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動總結(jié)

大嶺中心小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動總結(jié)

為深入開展愛國主義教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)推動“優(yōu)秀童謠傳唱”主題活動，深入開展，引導(dǎo)廣大未成年人增強(qiáng)道德意識，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，培育道德素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，我校在全校學(xué)生當(dāng)中開展了“優(yōu)秀童謠傳唱”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)回報如下：

1、學(xué)校重視，積極組織落實

我校結(jié)合實際制定了學(xué)校如何抓好落實的具體措施，并召開了班主任、少隊工作會，進(jìn)行安排部署，抓好活動的推進(jìn)落實工作。由班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生傳唱，由少隊部負(fù)責(zé)組織學(xué)生傳唱朗誦比賽活動。

2、激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情

通過傳唱優(yōu)秀童謠，學(xué)生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監(jiān)督，自我完善，為自我奮進(jìn)確定了目標(biāo)，使我校學(xué)生受到了一次很好的愛國主義教育，以童謠形式，用簡短的話語，樸實語言、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛，增強(qiáng)愛國之情，堅定報國之志。

3、有利于學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀

通過“傳唱優(yōu)秀童謠活動為契機(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起，從一點一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

4、通過活動，將愛國主義教育引向深入

開展愛國主義教育，“傳唱優(yōu)秀童謠活動，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，愛國主義教育是思想道德建設(shè)的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠。活動通過傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個有道德的人。

有人說，沒有童謠就沒有童年，童謠就是童年的歌。童謠以它質(zhì)樸天然、不假雕飾，受到人們尤其是孩子的歡迎，在一代代人的口口相傳中，童謠成為孩子們最初的快樂體驗。

今后將結(jié)合我校實際情況，精心組織開展多項主題教育，著力深化拓展活動的思想內(nèi)涵，在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，將愛國主義教育引向深入。

第二篇：大嶺中心小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動方案

大嶺中心小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動方案

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富學(xué)生精神文化生活，充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，促進(jìn)他們健康成長，經(jīng)行政會研究決定，在全校開展2015年優(yōu)秀童謠兒歌征集推廣傳唱活動。

一、活動時間：2015年4-6月

二、活動組織： 組長：梁梅燕 組員：劉月各班班主任

三、征集標(biāo)準(zhǔn)和范圍

征集符合以下三方面主題的優(yōu)秀童謠：

1、圍繞“中國夢”宣傳教育，激勵未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。

2、圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀“24個字”內(nèi)涵，引導(dǎo)未成年人有理想、講文明、守道德。

3、圍繞中華傳統(tǒng)美德和禮儀禮節(jié)教育，倡導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、誠信友善、敬老孝親。

童謠可以是新近組織創(chuàng)作的，也可以是近年來創(chuàng)作的或已在當(dāng)?shù)貜V為傳誦經(jīng)整理的原創(chuàng)作品。童謠內(nèi)容要充滿時代氣息，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

四、活動安排：

（一）組織發(fā)動階段：4月

1、以班為單位、以舉行少先隊主題隊會、利用音樂課、課前、歌詠比賽等多種形式，在全校廣泛開展推廣傳唱活動。

2、學(xué)校成立合唱團(tuán)，集中訓(xùn)練演唱。

（二）廣泛傳唱階段：4月上旬-6月下旬

推廣傳唱優(yōu)秀歌曲內(nèi)容由大隊部組織各班級、合唱組進(jìn)行學(xué)唱，各班收到曲目后利用課余、音樂課、班隊會等時間開展好傳唱活動。

（三）匯演評比階段：6月上旬

結(jié)合慶“六一”活動開展優(yōu)秀童謠征集比賽活動，各年級以班級為單位參賽，體現(xiàn)全體參與性。時間：每班不少于10分鐘，以mp3為伴奏形式參賽，參賽資料上報時間：6月25日前（以班為單位上報）。

（四）活動具體安排：

1、各班積極開展好本次活動，學(xué)校德育處監(jiān)督活動開展進(jìn)度。

2、各班主任做好各參賽隊傳唱以及參賽的督促工作，確保本年級參賽隊伍按要求，高質(zhì)量完成本次活動。

第三篇：優(yōu)秀童謠傳唱活動總結(jié)（精選）

2014年“童心向黨，優(yōu)秀童謠傳唱”

活動總結(jié)

“黨旗飄飄，艷陽高照，我校全體師生帶著滿懷的喜悅與激情，為慶祝建黨引吭高歌。這次活動教育學(xué)生銘記了革命歷史，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，充分展現(xiàn)了我校師生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛校園的風(fēng)氣，同時也顯現(xiàn)出師生們朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌?，F(xiàn)將活動如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

為順利開展本次活動，真正讓學(xué)生在活動中感受到祖國的強(qiáng)盛與繁榮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次開會討論，成立以校長為組長，德育處具體負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃好活動方案，并在全體教師會議上進(jìn)行細(xì)致布置，知道自己的任務(wù)。

二、宣傳到位

為了本次活動能真正深入人心，我校利用多種宣傳，像全校師生進(jìn)行活動宣傳：1.國旗下講話，讓全校師生知道傳唱愛國歌曲的意義；2.讓師生了100首愛國歌曲；3.主題隊課：通過對黨史的了解，對祖國過去的了解，激發(fā)學(xué)生高唱愛國歌曲的積極性。

三、通力合作

為真正開展好活動，我校要求音樂老師和班主任分工合作，對學(xué)生進(jìn)行歌曲的教唱、排練。老師們利用音樂課、班隊課、活動課的時間，從聆聽音樂、分析音樂到分句教唱、完整演唱，再到隊形、動作的排練，通過全體教師的通力合作，形成了全體師生踴躍參與的“班班有歌聲，人人唱好歌”的局面。

四、精彩表演

這次活動，激發(fā)全體師生的愛國熱情，進(jìn)一步弘揚社會主義時代精神，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的人生觀、價值觀、提升人生的境界；加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、和諧文明的校園。

第四篇：2016優(yōu)秀童謠傳唱總結(jié)

一機(jī)三小2016“童心向黨”歌詠比賽活動總結(jié)

本次比賽在教導(dǎo)處、德育處的認(rèn)真組織下，在各個級部主任的精心安排下，取得了圓滿成功！不僅切實提高了我校全體學(xué)生的歌唱水平，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，同時進(jìn)一步活躍和豐富了校園文化生活，激勵孩子們熱愛祖國熱愛黨，以積極向上、樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

為總結(jié)和積累經(jīng)驗，表彰和鼓勵比賽過程中的好人好事，特做如下總結(jié)：

一、分工合作、積極準(zhǔn)備

在接受比賽任務(wù)后，明確分工，由各級部音樂老師與班主任團(tuán)結(jié)合作，及時進(jìn)行選曲、選指揮，然后及時有計劃進(jìn)行針對性訓(xùn)練。其中音樂老師主要幫助訓(xùn)練聲音的技術(shù)過關(guān)，幫助學(xué)準(zhǔn)確的把握音準(zhǔn)節(jié)奏，演唱聲音好聽，富有感染力，能夠較好的表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。班主任老師主要做好思想動員，設(shè)計演唱隊形的整齊，著裝的統(tǒng)一、整潔，上下場的井然有序，力爭展示出本年級本班級的學(xué)生積極向上的精神面貌。這樣分工明確，團(tuán)結(jié)合作，確保了本次比賽的活動質(zhì)量。

二、精心策劃，認(rèn)真訓(xùn)練

策劃是活動成功的關(guān)鍵，一個好的策劃方案體現(xiàn)著團(tuán)隊的綜合水平和最高智慧。本次比賽，看出每個級部都進(jìn)行了精心策劃，各年級班主任全面兼顧本班級的每個班級的訓(xùn)練方案，組織科任老師與班主任多次共同探討、多次研究、反復(fù)醞釀，從節(jié)目籌備、場景設(shè)計，到本年級合唱比賽初賽的組織安排、學(xué)生管理等各個方面，研究、制定了詳細(xì)的活動方案，對整個活動開展起到了指導(dǎo)作用。

每個班級充分利用一切可以利用的時間，尤其是音樂課，認(rèn)真訓(xùn)練?？傊?，每個班級在級部主任的統(tǒng)一協(xié)作和精心安排下，都刻苦訓(xùn)練。所 以在初賽時，就賽出了本年級的水平，為校級的合唱決賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、凝心聚力，弘揚正氣

本次合唱比賽的決賽專場，我們非常高興地看到孩子身上展示出來的良好的精神面貌。當(dāng)孩子們穿著整齊統(tǒng)一的演出服裝，帶著激情與自豪走上舞臺時，他們成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。美妙的歌聲與孩子們那份童真與快樂，感染著臺下每一位觀眾，贏得大家一陣陣熱烈的掌聲。整個報告廳的決賽活動安排得緊張、熱烈、有序，各決賽隊伍的演唱節(jié)目精彩紛呈，臺下掌聲不斷。孩子們在舞臺上表現(xiàn)得非常出色，充滿活力、充滿朝氣、充滿自信，充分展示了各班級的團(tuán)隊創(chuàng)造力、凝聚力。應(yīng)該說這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的。歌詠比賽不僅給孩子們提供了展示和鍛煉的舞臺，更有效凝聚了各班級的集體智慧和力量，真正弘揚了社會正能量，以極大的熱情歌頌了偉大祖國的偉大的黨，表達(dá)了“童心向黨”這一核心主題。

總之，這次合唱比賽的成功舉辦，凝聚了我校全體師生的心血和汗水，是大家團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。希望在以后的活動中，大家繼續(xù)圍繞共同的志愿共同的目標(biāo)，用我們的智慧和言行唱響三小的最強(qiáng)音，讓一機(jī)三小的明天更美麗。

一機(jī)三小 2016年7月3日

第五篇：傳唱優(yōu)秀童謠總結(jié)

黃河路小學(xué)2017年關(guān)于開展優(yōu)秀童謠傳唱活動總結(jié)

“中國的傳統(tǒng)文化博大精深，而現(xiàn)代童謠具有節(jié)奏感和兒童氣息，讀起來朗朗上口。此次活動我們從傳統(tǒng)文化入手，延伸至現(xiàn)代童謠傳唱，最后再回歸到傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典文化當(dāng)中，用孩子們喜聞樂見的形式，讓他們體會傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代童謠的魅力?！备鶕?jù)上級通知精神，我校于

2017年3月6--4月16日在全體學(xué)生當(dāng)中開展了傳唱優(yōu)秀童謠活動，現(xiàn)將活動總結(jié)回報如下：

1、學(xué)校重視，積極組織落實

開展傳唱優(yōu)秀童謠活動通知下發(fā)后，我校結(jié)合實際制定了學(xué)校如何抓好落實的具體措施，并召開了班主任工作會議，進(jìn)行安排部署，抓好活動的推進(jìn)落實工作。由王小東教師負(fù)責(zé)下載、打印優(yōu)秀童謠活動，由班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生傳唱，由少先隊負(fù)責(zé)組織學(xué)生傳唱朗誦比賽活動。

按照文件要求，我校于3月10日利用課間操時間舉辦了活動啟動儀式。啟動儀式上，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：傳唱優(yōu)秀童謠，積極參與，做一個有道德的人。

2、這次活動激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情

通過傳唱優(yōu)秀童謠，學(xué)生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監(jiān)督，自我完善，為自我奮進(jìn)確定了目標(biāo)，使我校學(xué)生受到了一次很好的愛國主義教育，以童謠形式，用簡短的話語，樸實語言、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛，增強(qiáng)了愛國之情，堅定了報國之志。

3、有利于學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀 通過傳唱優(yōu)秀童謠活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起，從一點一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

4、通過活動，將愛國主義教育引向深入

開展愛國主義教育，傳唱優(yōu)秀童謠活動，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，愛國主義教育是思想道德建設(shè)的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠活動，通過傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個有道德的人。

優(yōu)秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、容易接受，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、表達(dá)感情的最好教材，有助于孩子的健康成長。該校不少老師和家長都由衷地感嘆：自從學(xué)校用童謠進(jìn)行教育后，孩子們從感情上和老師、家長更為親近了，行為上更加規(guī)范了，一些不文明的行為少了，文明之氣，在該校蔚然成風(fēng)。

“中國的傳統(tǒng)文化博大精深，而現(xiàn)代童謠具有節(jié)奏感和兒童氣息，讀起來朗朗上口。此次活動我們從傳統(tǒng)文化入手，延伸至現(xiàn)代童謠傳唱，最后再回歸到傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典文化當(dāng)中，用孩子們喜聞樂見的形式，讓他們體會傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代童謠的魅力。”

包頭稀土高新區(qū)黃河路小學(xué)

2017年4月20日