第一篇:六小幼兒園優(yōu)秀童謠傳唱活動總結
六小幼兒園“優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱”
活動總結
小時候的回憶不止有美味的零食,媽媽的味道,更有依偎在媽媽懷里隨著那有節(jié)奏的晃動聆聽朗朗上口的童謠。優(yōu)秀的童謠是我們咿咿呀呀學語時最好的語言啟蒙教材。時代在變,不變的是古老、經(jīng)典、傳統(tǒng)的童謠被一代又一代的人經(jīng)久不衰的傳唱。為了豐富幼兒園文化生活,傳承經(jīng)典,鼓勵創(chuàng)新,我園依照上級文件從五月份開始開展了“幼兒園優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱活動”現(xiàn)就此活動做如下總結:
各班根據(jù)方案運用了多種形式征集、宣傳、推廣優(yōu)秀童謠,引導廣大教師,幼兒、家長共同參與。
首先、通過校訊通和微信面向廣大家長征集優(yōu)秀童謠,鼓勵自創(chuàng)。其次、利用晨間和用餐前、離園前的時間和幼兒一起誦讀關于用餐習慣和離園安全的童謠,將童謠有機融入到幼兒一日生活中。
第三、開拓創(chuàng)新,奇思妙想通過間操活動時的“陽光寶貝秀”平臺多種方式誦讀童謠:快板、舞蹈、雙簧等。
第四、各班有效利用一日生活中的不同時間進行了唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠的活動。
第五、全園進行“優(yōu)秀童謠傳唱比賽”在比賽中各班的節(jié)目都令我們耳目一新。
一首童謠,一個生活故事;一首童謠,一個生命真諦。每一首優(yōu)秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。在傳唱中,孩子們收獲了快樂,學會了做人,學會了正直,學會了熱愛生活。這次童謠傳唱活動不僅豐富了我園的校園文化生活,激發(fā)了孩子們對童謠的學習興趣,更讓孩子們在潛移默化中學會了許多中華民族的傳統(tǒng)美德。
第二篇:優(yōu)秀童謠傳唱活動總結(精選)
2014年“童心向黨,優(yōu)秀童謠傳唱”
活動總結
“黨旗飄飄,艷陽高照,我校全體師生帶著滿懷的喜悅與激情,為慶祝建黨引吭高歌。這次活動教育學生銘記了革命歷史,繼承黨的光榮傳統(tǒng),弘揚民族精神,充分展現(xiàn)了我校師生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛校園的風氣,同時也顯現(xiàn)出師生們朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌?,F(xiàn)將活動如下:
一、領導重視
為順利開展本次活動,真正讓學生在活動中感受到祖國的強盛與繁榮,學校領導多次開會討論,成立以校長為組長,德育處具體負責的工作領導小組,精心策劃好活動方案,并在全體教師會議上進行細致布置,知道自己的任務。
二、宣傳到位
為了本次活動能真正深入人心,我校利用多種宣傳,像全校師生進行活動宣傳:1.國旗下講話,讓全校師生知道傳唱愛國歌曲的意義;2.讓師生了100首愛國歌曲;3.主題隊課:通過對黨史的了解,對祖國過去的了解,激發(fā)學生高唱愛國歌曲的積極性。
三、通力合作
為真正開展好活動,我校要求音樂老師和班主任分工合作,對學生進行歌曲的教唱、排練。老師們利用音樂課、班隊課、活動課的時間,從聆聽音樂、分析音樂到分句教唱、完整演唱,再到隊形、動作的排練,通過全體教師的通力合作,形成了全體師生踴躍參與的“班班有歌聲,人人唱好歌”的局面。
四、精彩表演
這次活動,激發(fā)全體師生的愛國熱情,進一步弘揚社會主義時代精神,引導學生們樹立正確的人生觀、價值觀、提升人生的境界;加強學生的德育教育,建設環(huán)境優(yōu)美、和諧文明的校園。
第三篇:2016優(yōu)秀童謠傳唱總結
一機三小2016“童心向黨”歌詠比賽活動總結
本次比賽在教導處、德育處的認真組織下,在各個級部主任的精心安排下,取得了圓滿成功!不僅切實提高了我校全體學生的歌唱水平,培養(yǎng)了學生的藝術素養(yǎng),同時進一步活躍和豐富了校園文化生活,激勵孩子們熱愛祖國熱愛黨,以積極向上、樂觀進取、團結合作的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
為總結和積累經(jīng)驗,表彰和鼓勵比賽過程中的好人好事,特做如下總結:
一、分工合作、積極準備
在接受比賽任務后,明確分工,由各級部音樂老師與班主任團結合作,及時進行選曲、選指揮,然后及時有計劃進行針對性訓練。其中音樂老師主要幫助訓練聲音的技術過關,幫助學準確的把握音準節(jié)奏,演唱聲音好聽,富有感染力,能夠較好的表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。班主任老師主要做好思想動員,設計演唱隊形的整齊,著裝的統(tǒng)一、整潔,上下場的井然有序,力爭展示出本年級本班級的學生積極向上的精神面貌。這樣分工明確,團結合作,確保了本次比賽的活動質(zhì)量。
二、精心策劃,認真訓練
策劃是活動成功的關鍵,一個好的策劃方案體現(xiàn)著團隊的綜合水平和最高智慧。本次比賽,看出每個級部都進行了精心策劃,各年級班主任全面兼顧本班級的每個班級的訓練方案,組織科任老師與班主任多次共同探討、多次研究、反復醞釀,從節(jié)目籌備、場景設計,到本年級合唱比賽初賽的組織安排、學生管理等各個方面,研究、制定了詳細的活動方案,對整個活動開展起到了指導作用。
每個班級充分利用一切可以利用的時間,尤其是音樂課,認真訓練??傊?,每個班級在級部主任的統(tǒng)一協(xié)作和精心安排下,都刻苦訓練。所 以在初賽時,就賽出了本年級的水平,為校級的合唱決賽奠定了良好的基礎。
三、凝心聚力,弘揚正氣
本次合唱比賽的決賽專場,我們非常高興地看到孩子身上展示出來的良好的精神面貌。當孩子們穿著整齊統(tǒng)一的演出服裝,帶著激情與自豪走上舞臺時,他們成了學校最亮麗的風景。美妙的歌聲與孩子們那份童真與快樂,感染著臺下每一位觀眾,贏得大家一陣陣熱烈的掌聲。整個報告廳的決賽活動安排得緊張、熱烈、有序,各決賽隊伍的演唱節(jié)目精彩紛呈,臺下掌聲不斷。孩子們在舞臺上表現(xiàn)得非常出色,充滿活力、充滿朝氣、充滿自信,充分展示了各班級的團隊創(chuàng)造力、凝聚力。應該說這次活動達到了預期的目的。歌詠比賽不僅給孩子們提供了展示和鍛煉的舞臺,更有效凝聚了各班級的集體智慧和力量,真正弘揚了社會正能量,以極大的熱情歌頌了偉大祖國的偉大的黨,表達了“童心向黨”這一核心主題。
總之,這次合唱比賽的成功舉辦,凝聚了我校全體師生的心血和汗水,是大家團結奮斗,共同努力的結果。希望在以后的活動中,大家繼續(xù)圍繞共同的志愿共同的目標,用我們的智慧和言行唱響三小的最強音,讓一機三小的明天更美麗。
一機三小 2016年7月3日
第四篇:傳唱優(yōu)秀童謠總結
黃河路小學2017年關于開展優(yōu)秀童謠傳唱活動總結
“中國的傳統(tǒng)文化博大精深,而現(xiàn)代童謠具有節(jié)奏感和兒童氣息,讀起來朗朗上口。此次活動我們從傳統(tǒng)文化入手,延伸至現(xiàn)代童謠傳唱,最后再回歸到傳統(tǒng)國學經(jīng)典文化當中,用孩子們喜聞樂見的形式,讓他們體會傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代童謠的魅力。”根據(jù)上級通知精神,我校于
2017年3月6--4月16日在全體學生當中開展了傳唱優(yōu)秀童謠活動,現(xiàn)將活動總結回報如下:
1、學校重視,積極組織落實
開展傳唱優(yōu)秀童謠活動通知下發(fā)后,我校結合實際制定了學校如何抓好落實的具體措施,并召開了班主任工作會議,進行安排部署,抓好活動的推進落實工作。由王小東教師負責下載、打印優(yōu)秀童謠活動,由班主任老師負責組織學生傳唱,由少先隊負責組織學生傳唱朗誦比賽活動。
按照文件要求,我校于3月10日利用課間操時間舉辦了活動啟動儀式。啟動儀式上,學校向全體師生發(fā)出倡議:傳唱優(yōu)秀童謠,積極參與,做一個有道德的人。
2、這次活動激發(fā)了學生的愛國熱情
通過傳唱優(yōu)秀童謠,學生給自己立下了信條,許下了諾言,是自我管理,自我約束,相互監(jiān)督,自我完善,為自我奮進確定了目標,使我校學生受到了一次很好的愛國主義教育,以童謠形式,用簡短的話語,樸實語言、風格清新、感情真摯,充分展示了我校學生對偉大祖國的熱愛,增強了愛國之情,堅定了報國之志。
3、有利于學生樹立科學世界觀、人生觀、價值觀 通過傳唱優(yōu)秀童謠活動,幫助學生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì),培養(yǎng)學生樹立崇高理想。從小事做起,從一點一滴做起,講文明、講禮貌、講道德,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。
4、通過活動,將愛國主義教育引向深入
開展愛國主義教育,傳唱優(yōu)秀童謠活動,是加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容,愛國主義教育是思想道德建設的永恒主題,大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠活動,通過傳唱童謠的形式,讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品,引導他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情,做一個有道德的人。
優(yōu)秀的童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、容易接受,是學生學習知識、表達感情的最好教材,有助于孩子的健康成長。該校不少老師和家長都由衷地感嘆:自從學校用童謠進行教育后,孩子們從感情上和老師、家長更為親近了,行為上更加規(guī)范了,一些不文明的行為少了,文明之氣,在該校蔚然成風。
“中國的傳統(tǒng)文化博大精深,而現(xiàn)代童謠具有節(jié)奏感和兒童氣息,讀起來朗朗上口。此次活動我們從傳統(tǒng)文化入手,延伸至現(xiàn)代童謠傳唱,最后再回歸到傳統(tǒng)國學經(jīng)典文化當中,用孩子們喜聞樂見的形式,讓他們體會傳統(tǒng)文化的精髓和現(xiàn)代童謠的魅力?!?/p>
包頭稀土高新區(qū)黃河路小學
2017年4月20日
第五篇:***教體局“優(yōu)秀童謠傳唱”活動總結
**裕固族自治縣教育體育局
關于第七屆全國優(yōu)秀童謠傳唱活動情況的匯報
縣文明辦:
為深入學習貫徹黨的十九大精神,進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活,充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用,引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀,根據(jù)省、市、縣文明辦《關于組織開展第七屆全國優(yōu)秀童謠編排制作和傳唱活動的通知》要求,本著“大教育從小處著手”的德育教育原則,圍繞“德育為首,育人為本”的德育教育理念,我局組織各學校以“禮儀教育”和“習慣養(yǎng)成教育”為抓手,開展了“以童話陶冶情操、以童謠凈化心靈”為特色的德育教育活動。現(xiàn)將活動開展情況總結如下:
一、組織有力,措施得當,活動有序開展
高度重視童謠傳唱活動,把廣泛傳唱優(yōu)秀童謠作為加強未成年人思想道德建設、豐富少年兒童精神文化生活的重要舉措,召開了專項工作會議,要求各學校根據(jù)自身實際制定優(yōu)秀童謠傳唱活動方案,由學校團總支、大隊部負責籌劃,統(tǒng)一安排部署,開展了
“學雷鋒、樹美德”“建設美麗**、共圓祖國夢想”“熱愛祖國、熱愛甘肅、熱愛家鄉(xiāng)”等主題活動,通過豐富多彩的活動開展好優(yōu)秀童謠傳唱推廣活動。
二、精心組織,廣泛參與,活動精彩紛呈
各學校將本次活動納入了德育教育主題活動中,充分利用大課間、班隊會等時間,組織學生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目,同時利用校園廣播站、櫥窗、板報等,宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學生原創(chuàng)作品,使學生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)。
1.組織了童謠讀物閱讀活動。語文老師利用自主學習和誦讀時間,引領同學們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠。課堂上讀寫結合,指導孩子們展開想象的翅膀,創(chuàng)作自己的美文佳句,做到內(nèi)化于心、外化于行。
2.各班開展了以“以童謠凈化心靈”為主題的系列班隊會活動。通過開展誦童謠,讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學生陶醉,把校園唱響;通過唱童謠使廣大學生銘記中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行新民主義革命、社會主義建設和改革開放的波瀾壯闊的歷程,教育廣大學生堅定走中國特色社會主義道路的信念,堅持黨的基本線路,弘揚民族精神,立志報效祖國,為建設家鄉(xiāng)積極做貢獻的使命感和責任感。
3.組織開展了“我編童謠”活動。啟發(fā)學生結合自己的學習生活編創(chuàng)童謠童話,用童謠童話的形式抒發(fā)自己的情感。各學校以《小學生守則》和學校的《常規(guī)要求》為標準,在師生中廣泛征集以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題的兒歌和童謠,并將創(chuàng)編的優(yōu)秀童謠在校園廣播中傳唱。
4.組織開展了“我學童謠”活動。學校有針對性地選擇有關文明禮儀、行為習慣的童謠若干首,要求同學都能背誦。
5.組織開展了“我傳童謠”活動。開展小手拉大手活動,鼓勵學生回家和家長一起誦讀童謠童話、創(chuàng)編童謠童話,共創(chuàng)文明新風尚的良好氛圍。
6.組織開展了“我用童謠”活動。為深化“傳唱優(yōu)秀童謠”實踐活動,各學校要求學生幫助身邊的老人以及生活困難的人們,積極參與義務勸阻、清理小廣告、拾撿垃圾等文明志愿服務活動,用實際行動弘揚美德、踐行美德,爭當“新時代好少年”,爭做有道德的人。
三、層層把關,確保質(zhì)量,活動效果顯著
傳唱優(yōu)秀童謠活動,是加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容?;顒油ㄟ^傳唱童謠的形式,讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品,引導他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情,做一個有道德的人。
有人說,沒有童謠就沒有童年,童謠就是童年的歌。童謠以它質(zhì)樸天然、不假雕飾,受到人們尤其是孩子的歡迎,在一代代人的口口相傳中,童謠成為孩子們最初的快樂體驗。今后我縣各學校將結合實際情況,精心組織開展各類童謠傳唱主題教育,著力深化拓展童謠傳唱活動的思想內(nèi)涵,從細微處培養(yǎng)我校學生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感,將愛國主義教育引向深入。
2018年11月19日