第一篇：365夜故事練習及答案

《365夜故事》練習題

命題人：楊明

班級：

姓名：

一、選擇題

1、《曹沖稱象》這個故事中，曹沖(A)歲。A、六歲 B.七歲 C.八歲

2.《八仙過?！分校讼沙说拇?C)變成的。A.大蒲扇 B.寶劍 C.拐杖

3《利幣子分獵物中》中，獵物是(C).A.狗肉 B狼肉 c.鹿肉

4.《手捧花盆的孩子》中，國王發(fā)的種子是(B)。A.蘋果種子 B.煮熟的種子 C.玫瑰花種子 5.《小毛驢拉磨》中，小毛驢(B).A.謙虛 B.驕傲 c.勤勞

6.《松鼠的過冬準備》中，松鼠們準備了果子，還準備了(B)。A.棉被 B.把樹葉埋到樹下 C.圍巾

7.《羚羊和斑王豹》中，小羚羊掉到了(C)的洞里。A.狼 B.狐貍 C.斑豹

8.《華盛頓和他的斧子》中，小華盛頓是個(A)孩子。A.誠實 B.撒謊 C.調(diào)皮

9《青蛙搬家》中，大雁咬著樹枝把青蛙帶上天這個主意是（A）想出來的。A青蛙 B.大雁 C.大白我鵝 10.《守株待兔》中，農(nóng)夫（C）.A.勤勞 B.聰明 c.不知變通

11.《狐貍分肉》中, 狐貍給(B)分肉。A.狼 B.狗 C.烏鴉

12.《程門立雪》中，楊時拜(B)為師。A.游酢 B.程頤

13.《仁慈”的狐貍》中，狐貍(C).A.仁慈 B.友愛 C.馬騙人

14.《拔蘿卜》中,(C)最后一個來幫忙拔蘿卜。A.小花狗 B.小花貓 C.小老鼠 15.《孔融讓梨》中，孔融(A)歲。A.4歲 B.5歲 C.6歲

16《白頭翁》中，(C)提議用嘴啄出一條水道。A.嬰馬武島 B鶴鶉 C.鶴

17.《牛郎和織女》中，王母娘娘同意牛郎織女在每年(B)時候相見。A.六月初六 B.七月初七 C.八月初八

18.《采面包的小女孩》中，英娥最初變成(B).A.小鳥 B.石像 C.海燕

19.《聰明的王戎》中，小朋友們都爬到(A)樹上摘果子。A.李子 B.杏子 C.桃子

20.《千里送鵝毛》中，緬伯高是從(C)出發(fā)去京城送白天鵝。A.山東 B.河南 C.云南 21.《縣官斷?！分校靡蹅冏尶h官在(B)搜牛。A.家里 B.身上 C.口袋

22.《一只笨狼》中,狼沒吃到裁縫，又想吃(C)A.狗 B.雞 C.山羊

23.《兔子和刺猬賽跑》中,(B)只刺猬和兔子賽跑的。A.一只 B.兩只 C.三只

24《虎哥哥和貓弟弟》中，虎哥哥賄賂了(B>.A.貓 B.老鼠 C.兔子

25《猴子撈月亮》中,(B)指揮大家撈月亮。A.小猴子 B.老猴子 C.猴媽媽

26.《喜鵲和蛇》中，蛇吃了(B)只小喜鵲。A.兩只 B.三只 C.四只

27.《長發(fā)妹》中，老人送給長發(fā)妹(C).A.刀 B斧子 C.弓箭

28.《畫龍點晴》中，張僧繇在墻上畫了（c）條龍。A、2 B.3 C.4 29.《烏龜智斗狐貍》中，狐貍先要把烏龜扔到(A)。A.天上 B.火盆 C池塘

30.《林中遇獅》中,(B)躺在地上裝死。A.、高個子 B.矮個子 C.胖子 31.《狼和狐貍》中,(B)想吃狐貍的食物。A.狗 B.狼 C.獅子

32.《猴子和鱷魚》中，鱷魚媽媽病了，要吃(B)的心才會好。A.兔子 B.猴子 C.小狗

33.《公主的星星》中，蘋果樹上結了好多蘋果,每個蘋果里都有一顆(C)。A.珍珠 B.寶石 C.星星

34.《司馬光砸缸》中，小朋友們在花園里(C)。A.捉蟲子 B.玩水 C.捉迷藏

%.《哪吒鬧海》中，師父第一次沒有送給哪吒(C).A乾坤圈 B.混天綾 C.火尖槍 3].《寶蓮燈》中,沉香用(C)救了三圣母。A.寶蓮燈 B.風箏 C.開天神斧

38.《東郭先生和狼》中，農(nóng)夫用(A)打死了狼。A.鋤頭 B.石頭 C.木棍

39.《亡羊補牢》中,牧羊人一共丟了(C)只羊。A.一只 B.三只 C.五只

40《臥薪嘗膽》中，勾踐臥薪嘗膽（c）年最后天了吳國，A.三年 B.八年 C.十年

41、《此地無銀三百兩》中,(A)起銀子埋在屋后的土坑里。A.張三 B、王二 C.李四

42.《田忌賽馬》中，田忌請(B)幫忙 A.孫小權 B.孫臏 C.孫悟空

43.《米亞王國》中，蜻蜓其實是(C)。A、國王 B.王子 C.公主 44.《米亞王國》中，公主用(B)救了王子。A.眼淚 B、泉水 C.劍

45.《武松打虎》中，小酒館的旗上寫著"(A)碗不過網(wǎng)”。A.三 B.五 C.十八

46.《海瑞智審偷瓜賊》中，男的想槍女人的玉鐲子,反而誣陷女人偷(C_).A.蘋果 B.桃子 C西瓜

47.《驚馬之鳥》中，更贏用沒搭箭的弓射死了(C)。A.鷹 B.白頭翁 C.大雁

48.《精衛(wèi)填?！分?，精衛(wèi)鳥痛恨(B >.A.大山 B.大海 C.父親

49.《桃太郎》中，桃太郎在向大海出發(fā)的路上遇到了(C)猴子、野雞。A.小鳥 B.兔子 C.小狗

50.《猴子下山》中，猴子放下西瓜去抓(C).A.狗 B.松鼠 C.兔子

51從老馬識途》中,(A)利用老馬記路的本領，使齊軍擺脫國境。A.管仲 B.鮑叔牙 C.齊桓公

52、《神奇的彩球》中，熊媽媽吃了(B),病全好了。A.小魚 B.水草 C.桃子

53.《解縉寫對聯(lián)》中,解縉寫了(C)次對聯(lián)。A、一次 B.兩次 C.三次

54.《濫等充數(shù)》中，齊溽王喜歡樂師(A)吹竽。A.一個一個 B.一起

55.《小種子找媽媽》中，(B)幫小種子找媽媽。A、大雁 B.小鳥 C風伯伯

56《小種子找媽媽》中，(C)把小種子栽到一棵大樹下。A.大雁 B.小鳥 C.老爺爺

57.《布魯斯和蜘蛛》中，蜘蛛結了(B)次網(wǎng)。A.七次 B.八次 C.九次

58.《發(fā)財夢》中，下屬告訴縣官他得了(C)銀子。A.一千兩 B.三千兩 C.一萬兩

59.《乖孩子》中,明明媽媽讓明幫忙提水，明明卻要(A)。A.唱歌 B翻跟頭 C.跳繩

60.《水晶球》中，(C)和公主在太陽宮里過上了幸福生活。A.大兒子 B.二兒子 C.三兒子

61.《水晶球》中，三兒子從(C)取出了水晶球。A..野牛肚里 B.火雞嘴里 C.火蛋里

62.《秀才砍樹》中，秀才說院子里長著棵樹，就是(A)字。A.困 B.囚 C.因

63.《一個小偷》中，小偷對農(nóng)夫說自己(C)掉到河里了。A.鞋 B.帽子 C.錢

64《一個小偷》中,農(nóng)夫牽著驢和(B)到集市上賣。A.馬 B.羊 C.騾子

65.《囫圇吞棗》中，謹慎的人把（A）一口各進嘴里，A.棗 B.梨 C蘋果

第二篇：4《春夜喜雨》練習及答案

《春夜喜雨》

1.默寫整首詩：

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

2.解釋下列詞語：

乃：就。發(fā)生：萌發(fā)生長。潛：悄悄地。野徑：田野間的小路?；ㄖ兀夯ㄕ瓷嫌晁兊贸林亍?/p>

3.《春夜喜雨》的作者是 唐 代

杜甫。這首詩寫的是（春雨），前兩句寫了（下雨的季節(jié)），后六句集中寫（夜雨），詩中沒有一個“ 喜 ”字，卻體現(xiàn)出詩人的（喜悅）之情。

4.這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊春雨的原因：

答： 知時節(jié)（或當春乃發(fā)生）。

5.這首詩的第二聯(lián)，第三聯(lián)分別從哪種感覺來寫春雨？

答：第二聯(lián)從聽覺，第三聯(lián)從視覺。

6.這首詩中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是，常被后人用來比喻在不知不覺中影響人，教育人。你認為中哪個詞用得好？為什么？

答：“隨風潛入夜，潤物細無聲”?！皾摗弊钟玫煤谩＿@個詞生動形象地寫出了春雨悄無聲息的特點。

7.比較下面兩首古詩，完成后面二題。（6分）

春夜喜雨 杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

春雨 周邦彥

耕人扶耒語林丘，花外時時落一鷗。（lěi）欲驗春來多少雨？野塘漫水可回舟。

（1）這兩首詩都表現(xiàn)了詩人對“春雨‘的喜愛之情。請用自己的話概括兩位詩人喜愛“春雨”的理由。

杜詩：①春雨來得及時；②春雨默默地滋潤萬物。周詩：①春雨有利于農(nóng)人耕作；②春雨水量可觀。

（2）雖然這兩首詩抒發(fā)的情感相近，但在藝術表現(xiàn)上卻有很多不同之處。你喜歡哪一首？請自選一個角度略作分析，說說自己偏愛其的理由。

杜詩：

①直抒胸臆的抒情風格（“好雨知時節(jié)”）；

②借住擬人修辭塑造形象（“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”）； ③展開想像，寄托情感（“曉看紅濕處，花重錦官城”）④虛實結合，富于變化（以時間為線，眼見與想像相結合）；⑤言有盡而意無窮（由“紅濕”、“花重”聯(lián)想到滋潤萬物）周詩：

①含蓄委婉的抒情風格（全詩不見一個“喜”字）；

②側面描寫的表達效果（“耕人”、“花”、“鷗”的作用）；

③結構布局的變化性（先言他物，側面表現(xiàn)，后見主體，正面突出“春雨”，前后呼應，彼此補充）

第三篇：《閣夜》《虞美人》練習及答案

閣夜 杜甫

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

1.首聯(lián)描繪了一幅冬日寒冷孤寂的圖景，在這兩句詩中雖然沒有一個詞提到作者的心境，但是作者的孤寂的心境已經(jīng)蘊含其中了，請問此聯(lián)中哪兩個字與作者的心境關系最為密切？請結合全詩作簡要分析。（5分）

2.前人稱贊“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯(lián)寫的“偉麗”，請簡要分析其妙處。（6分）

3.杜甫在這首詩中感慨萬千，說說此詩一共寫了詩人的幾種悲慨。請簡要作答。（6分）

答案：

1.“催”和“寒”兩個字既是寫景，又有作者的人生感受。(1分)光陰催促著每一天的日升月落，而作者自己也被光陰催促著步入了暮年，國事家事天下事，憂心的事情很多，想做的事情很多，可是時光的流逝讓人不得不產(chǎn)生一種來日無多的緊迫感。（2分）

冰天雪地固然寒冷，對于貧病交加、漂泊天涯的杜甫來說，心境的凄寒也和這個冰天雪地的寒宵融為一體了。（2分）

2.首句從聽覺角度（1分），寫出了五更時分軍營里的鼓角聲響亮，愁人不寐（1）分；后句從視覺角度（1分），星光側映在峽江中，隨著水波動蕩搖擺（1分）；詩人將時局的深切關懷和三峽夜深美景的欣賞巧妙結合，表現(xiàn)了詩人悲壯深沉的情懷。（2分）

3．此詩寫了詩人多種悲慨。

“歲暮陰陽催短景”表達了詩人對時光飛逝人生短促的感慨，（1分）“天涯霜雪霽寒宵”表達了詩人客居天涯的凄寒，（1分）

頷聯(lián)和頸聯(lián)表達了詩人對百姓因戰(zhàn)爭而勞頓的痛惜之情，（2分）“臥龍躍馬終黃土”表達了詩人對宇宙永恒、人生無常的悲哀，（1分）

“人事音書漫寂寥”表達了詩人老病孤獨、親朋音信斷絕的寂寥和無奈。（1分）

虞美人

李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明

中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有許多愁？恰似一江春水向東

流!

1．“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”是千古傳誦的名句，它抒發(fā)了詞人怎樣的情感？你認為它好在哪里？

2．“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運用了什么修辭手法？有何作用？

3．詞的上闋一共寫了哪些意象？這些意象的特點是什么？作者通過這些意象的描寫抒發(fā)了什么思想感情？這是什么寫法？

4．“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”中的“朱顏改”如何理解，這兩句詞蘊涵了詞人什么樣的思想感情？

5.結尾兩句把“愁”比做“一江春水向東流”，突出了“愁”的哪些特點？這樣寫有什么好處？

1．抒發(fā)了詞人深重、難以遏制的愁緒。以春水來比喻愁緒，呼應了“春花”“東風”等點明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化，寫出了愁緒的奔騰不息和連綿不絕的特點。

2．運用了設問和比喻的修辭手法。把心中無形的愁苦比作滾滾東去的長江水，具體形象。

3.詞的上闋一共寫了“春花”“秋月”“小樓”“東風”“明月”五個意象，這些意象的共同特點是“美”，它們是良辰美景，作者寫這些是為了表明自己對人生的厭倦，這是以美景寫哀情的反襯手法。

4.“朱顏改”三字，既可以理解為古國宮殿的顏色已經(jīng)陳舊，也可以理解為舊時宮女的容貌已經(jīng)衰老、憔悴，又可理解為原為故國君主的詞人自己已經(jīng)淪為“階下囚”而憔悴不堪，更可以理解為國家易主，江山變色，這三句詞抒發(fā)詞人物是人非，江山易主的深沉的亡國之痛。

5.結尾兩句把“愁”比做“一江春水向東流”，突出了“愁”的深重、強烈和無窮無盡。這種比喻性的寫法可以化抽象為形象，把“愁”寫得具體可感，給人留下鮮明、深刻的印象。

第四篇：杜甫《閣夜》高考閱讀練習及答案

閱讀下面兩首唐詩，完成8-11題。

（一）閣夜 杜甫

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

8.首聯(lián)描繪了一幅冬日寒冷孤寂的圖景，在這兩句詩中雖然沒有一個詞提到作者的心境，但是作者的孤寂的心境已經(jīng)蘊含其中了，請問此聯(lián)中哪兩個字與作者的心境關系最為密切？請結合全詩作簡要分析。（5分）

9.杜甫在這首詩中感慨萬千，說說此詩一共寫了詩人的幾種悲慨。請簡要作答。（6分）

答案：

（一）8.“催”和“寒”兩個字既是寫景，又有作者的人生感受。(1分)光陰催促著每一天的日升月落，而作者自己也被光陰催促著步入了暮年，國事家事天下事，憂心的事情很多，想做的事情很多，可是時光的流逝讓人不得不產(chǎn)生一種來日無多的緊迫感。（2分）冰天雪地固然寒冷，對于貧病交加、漂泊天涯的杜甫來說，心境的凄寒也和這個冰天雪地的寒宵融為一體了。（2分）

9．此詩寫了詩人多種悲慨?！皻q暮陰陽催短景”表達了詩人對時光飛逝人生短促的感慨，（1分）“天涯霜雪霽寒宵”表達了詩人客居天涯的凄寒，（1分）頷聯(lián)和頸聯(lián)表達了詩人對百姓因戰(zhàn)爭而勞頓的痛惜之情，（2分）“臥龍躍馬終黃土”表達了詩人對宇宙永恒、人生無常的悲哀，（1分）“人事音書漫寂寥”表達了詩人老病孤獨、親朋音信斷絕的寂寥和無奈。（1分）

第五篇：《夜寒獨覺》閱讀練習及答案

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

夜寒獨覺

楊萬里

兒啼驚覺夢中身，恰則華胥政[注]問津。

腳到五更偏作冷，老來萬事不如人。

若無窗月誰相伴，聽盡雞聲不肯晨。

尚有布衾寒似鐵，無衾似鐵始言貧。

【注】華胥政：黃帝夢入華胥仙國。該國百姓聽任自然，甚為自得。后遂用“華胥夢、夢華胥、華胥路、華胥境、華胥國、華胥政”等指夢境、仙境。

14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?/p>

A.詩的第一句寫小兒啼哭驚擾了自己的美夢，對小兒啼哭表現(xiàn)出了煩躁的心情。

B.“恰則華胥政問津”運用典故，反襯出詩人現(xiàn)實處境艱辛、生活不如意的境況。

C.“老來萬事不如人”是詩人“腳到五更偏作冷”的直接感嘆，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的凄涼。

D.“若無窗月誰相伴”以窗外明月烘托出孤寂的氛圍，以“誰相伴”抒發(fā)內(nèi)心的孤獨。

E.“尚有布衾寒似鐵”表現(xiàn)了詩人的知足，表達出詩人達觀的精神風貌和豁達的胸襟。

15.這首詩刻畫了一個什么樣的人物形象？請結合全詩作簡要分析。

【答案】

14.AE15.刻畫了一個客居他鄉(xiāng)，年老體衰，孤獨貧窮的老人形象。詩人用“夢中身”“誰相伴”點明了客居他鄉(xiāng)的身份；用“老來萬事不如人”感嘆自己年老體衰；用“聽盡雞聲”表達出內(nèi)心的孤獨；用“布衾寒似鐵”寫出了生活的貧窮。

【解析】

14.試題分析：A“對小兒啼哭表現(xiàn)出了煩躁的心情”錯誤，從下文的處境可以看出詩人驚覺不完全是因為小兒啼哭，因此對小兒啼哭并無煩躁的心情。E“表現(xiàn)了詩人的知足，表達出詩人達觀的精神風貌和豁達的胸襟”錯誤，這是作者的一種自我嘲諷，是對自身生活窘境的無可奈何。

點睛：詩歌鑒賞的雙選題，是綜合考查對詩歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時候要注意，首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。

15.試題分析：本題考查的是對詩歌中人物形象分析類試題，考生要注意結合對詩歌中詩句的分析，詩人用“夢中身”“誰相伴”點明了客居他鄉(xiāng)的身份；用“老來萬事不如人”感嘆自己年老體衰；用“聽盡雞聲”表達出內(nèi)心的孤獨；用“布衾寒似鐵”寫出了生活的貧窮。