第一篇：又是一年飄雪時(shí)

又是一年飄雪時(shí)

下雪，是一件多么浪漫的事情??！請(qǐng)閉上眼睛想一想：你在漫天飛舞的雪花里，跳著，笑著，讓雪花落在你的衣服上面，再輕輕吹落他。那時(shí)多么美麗的場景，多么富有情趣呀！我清楚的記著，下雪的那天還在上課??

“同學(xué)們看??！這道題，它主要考察的是這類思想??”老師在上面滔滔不絕的說著，本來我們也很認(rèn)真的聽講呢，但是都怪窗邊的同學(xué)，說了一聲下雪啦！把我們的目光都轉(zhuǎn)移到了窗外，都沒興趣聽課了！雖然老師一直在上面強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，可有誰聽呢？都在欣賞外面的雪花。最后老師讓把窗簾都拉下來，有些同學(xué)才把頭扭回來。

雖然老師讓把窗簾拉下來，但我還是忍看，透過縫隙，外面的雪花顯得更美了！那些小精靈蹦蹦跳跳地從天上飛下來，在空中滑過一個(gè)優(yōu)美的弧度之后在落下來。落下來之后有些雪花還不甘心自己的表演，還要借助風(fēng)的力量再次升空跳出更優(yōu)美的舞蹈。

“叮叮?！彪S著打鈴的聲音，我們都擁出教室?！昂妹腊。　狈叛弁?，雖然只有薄薄的一層雪，卻以把學(xué)校點(diǎn)綴的如此美麗，這難道不是一個(gè)理想的境界嗎？我“嗖”的一下跳下臺(tái)階，享受這美好的時(shí)刻。

我張開雙臂抬頭仰望天空，雪花都是有節(jié)律得下，在伴著眼保健操后的音樂，真是愜意極了！真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這里！

正享受著，突然感覺到嘴里有點(diǎn)涼，睜眼一看，原來是雪下大了，雪花都落在我嘴里了！我趕緊跑到臺(tái)階上遠(yuǎn)處觀看。雪越下越大，而那些精靈也越跳越來勁，而且似乎誰也不甘落后，都拿出自己的絕招，跳出優(yōu)美的舞蹈。正當(dāng)跳到高潮的時(shí)候，上課鈴響了，我只能戀戀不舍的走進(jìn)教室。進(jìn)了教室以后我還是繼續(xù)欣賞，但那些小精靈卻像聚會(huì)開完了一樣，散了開去，我也只能欣賞那些殘雪了。

雪，是美麗的；雪，是活潑的；雪，是可愛的。我愛雪。

河南新鄉(xiāng)長垣縣河南宏力學(xué)校初一:程笑顏

第二篇：又是一年研修時(shí)

又是一年研修時(shí)

又是一年研修時(shí)，一樣的煙雨蒙蒙，一樣的滿心期待！

輕車熟路地打開網(wǎng)頁，進(jìn)入工作室，呵呵看著“譚燕的工作室”這幾個(gè)大字，心中感覺特別驕傲幸福，我也有自己的工作室了。老公在一邊嘲笑我，不簡單啊，有自己的工作室了哦！是啊，有自己的工作室已經(jīng)好幾年了呢。

看著簡報(bào)，讀著園地，寫著作業(yè)，評(píng)著隨筆，真有種“大家”的范?？粗鴦㈢雽＜业囊黄?，《讓我們專業(yè)地活著》我感觸頗深，說的多好，說的很貼近我的實(shí)況，我并非英語專業(yè)出身，只是一個(gè)半路出家的和尚，對(duì)我來說英語教學(xué)是那么的懵懵懂懂，我需要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多了。真的是感謝研修可以讓我更加專業(yè)一些，可以更專業(yè)地活著。

時(shí)間很快接近下午三點(diǎn)了，從12點(diǎn)一直坐到現(xiàn)在，沒有感覺到疲倦，反倒是被一種滿足和幸福包圍著。

外面依然是細(xì)雨蒙蒙，兒子午休已經(jīng)起床，該是關(guān)閉電腦的時(shí)間了，期待明天再見！

第三篇：又是一年高考時(shí)[范文模版]

祭奠我死去的高考

6月7日，是一個(gè)難忘的日子，我高考兩年紀(jì)念日，兩年前我因?yàn)轫敳蛔毫υ谧詈笠粋€(gè)月的復(fù)習(xí)中放棄了，所以和一本擦肩而過，也很難說，如果我沒放棄，可能還是這個(gè)成績，現(xiàn)在想來還是只有尷尬的一笑。高一到高二都是耍過來的沒有看書，只有踢球和游戲，高三才開始成熟了點(diǎn)，懂得要自主學(xué)習(xí)了，幾乎是熬到深夜兩點(diǎn)左右，下課時(shí)間也沒有休息，還是看書，看書，被別人嘲諷為“你看書還是考那點(diǎn)分，不看還是考那點(diǎn)”，當(dāng)時(shí)鉆洞的心情確實(shí)是有了，但我還是依然選擇淡定，成績不是一兩天就能出來的，后來一模我終于上五百了，我為我的成果而欣慰，但是這些書是看了一遍又一遍何其枯燥！不是枯燥，簡直是枯燥！所以我只有從容面對(duì)，復(fù)習(xí)已經(jīng)是那個(gè)樣子了，再看只有增加壓力，這是我的理解，然而后來的成績是只能接受的，并不是不好，主要是心態(tài)怎樣，于是我來到了重慶三峽學(xué)院。

近四年來高考人數(shù)不斷下降，連續(xù)30萬人左右的降幅，讓教育部堪憂，那是什么導(dǎo)致每年都有很多學(xué)子放棄高考呢？很多人都會(huì)回答這是高考制度的問題，高考制度是有問題，但是不能適應(yīng)這個(gè)高考制度那又是不是你的問題？你的價(jià)值取向才能決定你的去留，不參加高考難道日子就過不去了？高考成功了，就成功了？在你一邊抱怨高考，一邊在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備參加高考的時(shí)候，知不知道當(dāng)年文革時(shí)期的青年有多么羨慕你，同學(xué)？我是過來人，但我還是沒有立場的。

去年教育部頒布了教育改革規(guī)劃綱要，志在2020年前改革和完善高考制度，比如天津浙江今年就實(shí)行英語一年多考，取最高分，其他很多省也把這一改革提上了日程，高校還有自主招生，流動(dòng)人口子女也可就地參加高考，填志愿除了可以填順序志愿還可以填平行志愿，提示填志愿的小盆友無論是哪種填法還是把最理想的放在最前面，最有把握的放在最后面，我就是這樣填的，所以二本保底，這些改革奮斗的成果都是我這個(gè)過來人看來可以接受和感到很欣慰的存在啊。

現(xiàn)在就來談?wù)劄槭裁锤呖紝W(xué)子成遞減傾向，這個(gè)很多原因可以有，因?yàn)楦咧袝r(shí)期到處斗毆抽煙酗酒被開出的，因?yàn)檎剳賽鄱膹U學(xué)業(yè)或者怎么學(xué)成績都不好最后放棄高考的，因?yàn)榭床粦T高考或者任課教師的，因?yàn)橐鰢魧W(xué)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)屈原的，因?yàn)橐獛尥薜?，因?yàn)楫惖乜荚嚨?，各種因?yàn)椋瑢?dǎo)致了高考人數(shù)只能遞減，有專家預(yù)測要減到2020年，那么我算一下這個(gè)賬，今年是930萬，平均每年減少30萬，那到了2020年我們還有700萬左右嘛，至少比文革后恢復(fù)高考時(shí)的第一次考試還多100多萬，那我們還是沒有倒退撒，只是沒有前進(jìn)多少而已。但是問題又出來了，究竟2012能不能過去？算了，這個(gè)我們以后再說。

伴隨每年的考生人數(shù)遞減的是高的錄取率，這個(gè)跟有些炒股的人的策略很像嘛，買跌不買漲，那我們就要來考究高校的畢業(yè)率的問題了，如果本來就因?yàn)槿藬?shù)增加了而畢業(yè)率不變而產(chǎn)生的更多畢業(yè)生的畢業(yè)率又高了，那我們又要考量一哈這些畢業(yè)大學(xué)生的質(zhì)量問題了，現(xiàn)在大學(xué)生本來就沒有撒子優(yōu)勢了，再搞這么多出來，那不也是增加他們的壓力？人才的培養(yǎng)不是你想培養(yǎng)好，想培養(yǎng)好就能培養(yǎng)好，除了社會(huì)因素還有自身因素。

最后說一下高考學(xué)子們真的不容易，我看到甘肅有所學(xué)校的課程上是沒有周末的，我以前至少還有半個(gè)星期天，他們周末都是要統(tǒng)一到教室自習(xí)，甚至還有高考釘子戶，考生的壓力除了自身的還有外在的，家長們的倍加關(guān)心和各種封建迷信帶給孩子的無形壓力是揮之不去的，今天的交通管制、噪音禁止和送考車先行，你們是不是嫌考生們的壓力還不夠？夜以繼日的復(fù)習(xí)啊，就用在這兩天上了，我回首起高考那天，真的只有復(fù)雜才能形容我的心情。

祝天下考生成績理想！

曾嘴

第四篇：又是一年期末時(shí)

又是一年期末時(shí)

在2012年的嚴(yán)寒中，迎來了又一次的期末考試。這也許是孩子們最快樂的事吧！結(jié)束了期末考試，孩子們就可以自由自在地玩了。作為農(nóng)村的孩子，補(bǔ)課這種事，是極少發(fā)生的。關(guān)于考試結(jié)果如何是老師最關(guān)心的事了。不過我說，無論成績?nèi)绾味疾槐卦谝饬?，孩子們?cè)谝粚W(xué)期的表現(xiàn)是最值得關(guān)注的。當(dāng)看到他們又長大了一歲，又學(xué)到了新的知識(shí)，又變得懂事了，分?jǐn)?shù)又算得了什么呢？

細(xì)想本學(xué)期我的學(xué)生們，他們變了很多？原來馬虎的岳子童不是有了進(jìn)步，成績提高了很多！原來最不愛完成作業(yè)的安國正不是很少犯這樣的錯(cuò)誤了嗎？原來成績一直不及格的安明智不是每次考試成績都及格了，還有上升嗎？原來愛犯錯(cuò)誤的符凱捷不是收斂了嗎？一個(gè)又一個(gè)原來……這種種變化都源于學(xué)生的付出呀！理解了孩子，心也就寬了。分?jǐn)?shù)的多少就不值一提了。

愛助我前行

當(dāng)心中有了對(duì)學(xué)生的愛，你就不會(huì)為學(xué)生的錯(cuò)誤而生氣動(dòng)怒。把錯(cuò)誤看成是孩子成長的必經(jīng)之路時(shí)，你就會(huì)覺得這是理所當(dāng)然的。不經(jīng)歷錯(cuò)誤怎知是非呢？不跌跟頭就不知如何爬起來？為了孩子將來少走彎路，我們常常以自己的經(jīng)歷告訴他們?cè)撛鯓幼??？墒?，有些?jīng)歷，人必須得是親自經(jīng)歷才會(huì)明白的。所以，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)請(qǐng)用寬容之心包容他吧！等到他懂得時(shí)，一定會(huì)改的。也許他會(huì)付出代價(jià)，那又何妨呢？這樣會(huì)使他記憶更深刻。

靜下心來，細(xì)細(xì)回想，這一學(xué)期我變了很多。把事情慢下來做，心中就不會(huì)有氣了。對(duì)于學(xué)生也是如此。以前我的脾氣比較急，對(duì)于學(xué)生不會(huì)的題，常想一下子講明白，總是集中解決許多問題；對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，以為必須馬上解決；對(duì)于完不成作業(yè)的學(xué)生，總是要求他們及時(shí)完成。而這樣做自己會(huì)生氣，感覺工作也很累?，F(xiàn)在，我放慢節(jié)奏。對(duì)于不會(huì)的題，一步一步講、一點(diǎn)一點(diǎn)練，小火慢燉；對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)用冷處理，先讓他們反思自己的行為，進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，當(dāng)他們冷靜下來之后在解決；對(duì)于不完成作業(yè)的學(xué)生，適當(dāng)減少、分批定時(shí)完成，讓他們覺得老師給他們留的作業(yè)少，還不愛發(fā)脾氣，不挨批評(píng)。這一學(xué)期下來，我真的做到了愛學(xué)生，心中想學(xué)生之所想，做學(xué)生之想做，少批評(píng)、多表揚(yáng)，少指責(zé)、多鼓勵(lì)，學(xué)生快樂了，我也快樂了；學(xué)生進(jìn)步了，我也進(jìn)步了。

班主任的工作就像一團(tuán)亂麻，每天都會(huì)有理不清的事情發(fā)生。班主任的工作又像是一鍋燉菜，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，要因人而異，才能恰到火候。

我從事班主任工作已有十幾個(gè)年頭了，在不斷學(xué)習(xí)，又不斷反思總結(jié)中略有感悟?？傆X得“愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求。“愛”也是溝通師生心靈的橋梁，是教書育人的基礎(chǔ)。

教育家魏書生曾說：“對(duì)學(xué)生在嚴(yán)的同時(shí)切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法，越是對(duì)后進(jìn)的同學(xué)越應(yīng)該同情，越是應(yīng)該愛。”一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程，需要老師付出無私的愛。這種愛包含的內(nèi)容是耐心、關(guān)心、細(xì)心、恒心，還有寬容之心。古人曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”良好的師生關(guān)系是教師順利進(jìn)行教書育人的基礎(chǔ)。只要教師真心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，就一定會(huì)贏得學(xué)生的尊敬；只要施愛與每一個(gè)學(xué)生，才能成為為人師表的楷模，才能讓學(xué)生發(fā)出燦爛的火花！同時(shí)體驗(yàn)到育人的快樂。

第五篇：又是一年高考時(shí)

又是一年高考時(shí)

歲月匆匆，驀然回首，高考已經(jīng)變的那么模糊。那些挑燈夜讀的歲月，那些奮斗的軌跡，那些哭過笑過的記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀浮現(xiàn)在眼前，從一首《天灰》到《該死的溫柔》到《什么都可以》那些具有象征意義的歌見證著我的青春年華。

又是一年高考時(shí)，天氣依舊那么炎熱,物是人非事事休，我走在路上正馮高考考完，人群四散離去之時(shí)，我被人潮人涌充斥著，思緒也漸漸紛飛。想當(dāng)年，我們考完那一刻，都紛紛拿起電話打給最想打的人，萍激動(dòng)的對(duì)電話那頭的人說：我們解放了。我們欣喜若狂，猶如脫韁的野馬，奔馳在離去的考場的路上。暫且不管成績?nèi)绾危磺鬄t灑這一回。那一晚，我們?nèi)嗾箍駳g，在ktv盡情high歌，驀地，一種傷感之情油然產(chǎn)生，曾經(jīng)那段艱難的歲月，那段起的比雞早，睡的比狗晚，吃的比豬差的歲月即將告別，而和我們一起走過的同窗好友也將各奔東西。白駒過隙，高三我們一起看的短短一小時(shí)的紀(jì)錄片記敘了高考奮戰(zhàn)的日子轉(zhuǎn)眼成了我們的真實(shí)寫照，《那些花兒》的旋律震懾我們的心靈，勾起我們的共鳴。曾經(jīng)我們流淚，一起為汶川地震募捐，一起看汶川募捐晚會(huì)，忍不住淚流滿面，為汶川同胞們默默祈禱，那份真情飄蕩在空中。我們慶祝一個(gè)個(gè)元旦晚會(huì)，我們度過一個(gè)個(gè)中秋佳節(jié)，小年夜一起晚自習(xí)就是我們的過年，看著外面的煙花，做著語文試卷，只能憧憬著天空，等待著放飛的時(shí)候。追溯高一的時(shí)候，那時(shí)的我們稚嫩無比，天真的只想著孩子的玩耍，我們游湘江，單車野炊，看夕陽西下，賞天邊星月，課間，漫步校園小路，共度美好時(shí)光。高二，數(shù)學(xué)老師的溺愛，我們看了一部部電影《不能說的秘密》我們尤為癡戀，語文老師放映《紅樓夢》《三國演義》等等，我們貪得無厭看完一集又一集，逼得老師要我們?cè)手Z月考得第一，最終那個(gè)月，我們班得了第一，卻是很不光彩的第一，作弊成風(fēng)，老師暴跳如雷。高三的我們顯然過的比較累，有做不完得試卷，看不完得書，堆積如山的書似乎就要壓倒我們。深夜，很多同學(xué)默默流淚，是老師在我們身邊打氣，是同學(xué)在我們身邊鼓勵(lì)，我們堅(jiān)強(qiáng)的挺過了那段刻骨銘心的歲月。高中有讀不完的書，減不了的壓，釋放不了的感傷，虛偽不了的感情，痛并快樂的生活?；匚稌r(shí)，苦澀中帶點(diǎn)甜。

又是一年高考時(shí)，如今的我們已不再稚嫩，曾經(jīng)的那個(gè)人也已經(jīng)不再，曾經(jīng)的情誼也變得軟弱無力，生活改變了我們，為生活打拼的我們各自生活，有在外打工的，有已經(jīng)實(shí)習(xí)的，有仍在復(fù)讀的，有即將走向?qū)嵙?xí)的，驀然回首，發(fā)現(xiàn)青春年華正悄悄消逝，真摯情感也漸漸變得輕浮，時(shí)間面前，我們顯得那么蒼白無力，慶幸的是，還有珍貴的記憶能夠永存心間。

2011-6-9