第一篇：家園征文

傳承中華文化共筑精神家園讀后感

肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班趙可心

我有一個(gè)偉大的祖國(guó)，她是不屈的象征，她是堅(jiān)強(qiáng)的詮釋，她是勝利的誓言，她是華夏子女心中不滅的太陽(yáng)。在繁星璀燦的星海里，在奔騰不息的大海里，在燦若銀河的燈海里，我總會(huì)想起你，我親愛的祖國(guó)啊，聽到頌?zāi)愕母柚{，我慷慨激揚(yáng)，祖國(guó)啊，我深情的呼喚著你，我對(duì)你的情誼像白云眷戀著山岫，似江河依偎著海洋。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承，最近我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書令我感慨激昂、心潮澎湃。

中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國(guó)上下五千年的歷史，從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，以及“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”還有孝悌友愛的黃香、張英，尊師重教的楊時(shí)、唐太宗，誠(chéng)實(shí)、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯劉秀，勤學(xué)、好問(wèn)的司馬光蘇東坡精神等等，都無(wú)一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無(wú)一不是把中華文化作為民族振興和獨(dú)立解放的精神支撐和動(dòng)力。

同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)“寬于待人，嚴(yán)于律己”的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!中國(guó)它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個(gè)民族，它更屬于這個(gè)世界。作為一名小學(xué)生，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。

自己活著，就是為了使別人活得更美好。

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指導(dǎo)教師：陳西軍

小作者用優(yōu)美的語(yǔ)言，贊揚(yáng)了中華民族五千年來(lái)的輝煌及歷史上的名人所作的貢獻(xiàn)。它昭示著中華民族世代相傳、生生不息 在這種偉大民族精神的傳統(tǒng)下，作為一名小學(xué)生，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園。

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傳承中華文化共筑精神家園讀后感

肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班 李欣悅

中國(guó)的文化，博大精深，我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。

中華上下五千年，通過(guò)這五千年的延續(xù)和發(fā)展，我國(guó)形成了泱泱大國(guó)的民族精神。我們也要學(xué)習(xí)這種民族精神。我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化。中國(guó)神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過(guò)口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說(shuō)，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會(huì)被假定是歷史真實(shí)的一部分。

中國(guó)人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說(shuō)。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。無(wú)論是什么中華文化，我們都應(yīng)傳承下去，從現(xiàn)在開始，"讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下興亡，匹夫有責(zé)。”的愛國(guó)主義精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)境界。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德。

二十一世紀(jì)，人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上，未來(lái)的中國(guó)面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來(lái)的接班人連修身也做不好，更不用說(shuō)什么“齊家、治國(guó)、平天下”了。

所以，應(yīng)當(dāng)站在培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)和理解開展傳統(tǒng)美德教育的重要意義。提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學(xué)生實(shí)踐良好的教育!評(píng)語(yǔ)：文章開頭概述中國(guó)的文化，博大精深，我決心繼承 這傳統(tǒng)美德。地址：肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)

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指導(dǎo)教師：陳西軍 傳承中華文化共筑精神家園讀后感

肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班 李欣如

最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對(duì)這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動(dòng)干戈嗎?可是，當(dāng)我無(wú)奈地拿起來(lái)隨便翻了幾頁(yè)，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。

這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在閱讀這本書的過(guò)程中，我仿佛穿越了整個(gè)世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國(guó)……無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒。

中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強(qiáng)不息的范仲淹，精忠報(bào)國(guó)的岳云……他們的美德，他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來(lái)侵蝕;適應(yīng)形勢(shì)各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國(guó)已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)主義大國(guó)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。在這樣的時(shí)刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。

傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。

評(píng)語(yǔ)：本文小作者讀書認(rèn)真，體會(huì)深刻用慷慨激昂的語(yǔ)言贊頌了中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神激勵(lì)著我們青少年一代，好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳承人。

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指導(dǎo)教師：陳西軍 傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班劉苗苗

陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機(jī)與活力。這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余，有沒有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎? 中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長(zhǎng)，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)”。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財(cái)物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對(duì)“請(qǐng)愛護(hù)花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……

作為一名小學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見到老師問(wèn)聲好，見到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?/p>

作為一名 小學(xué)生，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請(qǐng)你多走幾步，把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí)，請(qǐng)你彎下腰，把它撿起來(lái);當(dāng)你隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你為他人想想，別人會(huì)因?yàn)槲叶〉摹Ｈ绻覀兠恳晃煌瑢W(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會(huì)更加美好。

原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個(gè)同學(xué)的心中!

評(píng)語(yǔ)：本文以問(wèn)句的形式引起下文，列舉了校園內(nèi)校園內(nèi)一些不文明事例。文章最后呼吁我們青少年作為一名小學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園。

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傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班陳元超

我國(guó)素來(lái)就有“禮儀之邦”的稱號(hào)，五千年來(lái)一代傳一代。今年，一個(gè)對(duì)全中國(guó)人民來(lái)說(shuō)具有特殊意義的年度，更應(yīng)該向全世界拿出我們的文明禮儀，發(fā)揚(yáng)我 國(guó)傳統(tǒng)美德。

對(duì)別人有禮貌也會(huì)得到別人的禮貌。周恩來(lái)總理不論在什么樣的環(huán)境里，總是保持著他應(yīng)有禮貌。每次接見外國(guó)來(lái)賓時(shí)，他總是提前到達(dá)會(huì)面地點(diǎn)，站在門口和大家一一握手，態(tài)度非常誠(chéng)懇。會(huì)見結(jié)束，他總是把客人送到門外，直到客人走后才離開。身為一個(gè)國(guó)家總理，他處處以禮待人：服務(wù)員為他端茶遞水，他總是站起來(lái)雙手接過(guò)，并微笑地點(diǎn)頭表示謝意;在汽車行駛中，他也再三關(guān)照司機(jī)禮貌行車，讓外賓車先走……外國(guó)記者曾贊美道：“凡是見到他的人，都認(rèn)為他具有一種難以形容的魅力，其人品非凡，而且令人神往?！?/p>

這說(shuō)明了一個(gè)人的文明禮貌，就是一個(gè)人內(nèi)在美的外在表現(xiàn)，就是一面照著你自己的肖像的鏡子，你對(duì)他怎樣，他也會(huì)以同樣的態(tài)度對(duì)待你。

但是對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)，存在著一些不文明的行為。體現(xiàn)比較明顯的是在坐公交車的時(shí)候，一個(gè)老人晃晃悠悠地站在一個(gè)年輕人旁邊，年輕人就裝作沒看見一樣。盡管如此，不是有人從后面站起來(lái)請(qǐng)老人坐，而此時(shí)年輕人卻羞愧得無(wú)地自容。這種現(xiàn)象在我們周圍是頻頻出現(xiàn)，如有人亂丟垃圾，就有人撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱等，也在社會(huì)還是具有那么多有文明、有禮貌的人，只要有這些人的存在，社會(huì)還是美好的。

再過(guò)不久，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在北京舉行，現(xiàn)在電視上天天都在播放關(guān)于“講文明，樹新風(fēng)，迎奧運(yùn)”的廣告。其中有一條廣告是這樣的：有一用紙包裹的垃圾放在路邊的椅子上，路邊行人來(lái)來(lái)往往，畫面定格在垃圾箱口處，此時(shí)便聽見一段廣告詞“比賽已經(jīng)開始了數(shù)十分鐘，還沒有一球進(jìn)門，突然有人接到了球，并且?guī)蜻M(jìn)門，球進(jìn)了!現(xiàn)在比賽仍在繼續(xù)”，就這么一個(gè)公益廣告就體現(xiàn)了舉辦綠色人文奧運(yùn)的主題。

傳承文明禮儀，是每個(gè)中國(guó)人的義務(wù)和責(zé)任，我們一定要肩負(fù)起將中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大的責(zé)任，在這特別的年度里，向全世界展現(xiàn)我國(guó)國(guó)民的風(fēng)采。中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。

評(píng)語(yǔ)：文章開頭概述中國(guó)是一個(gè)“禮儀之邦“之國(guó)，文中列舉上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人下至老百姓處處以禮待人的事例，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)，仍存在一些不文明的現(xiàn)象。文章最后呼吁每個(gè)中國(guó)人傳承文明禮儀是每個(gè)公民義務(wù)和責(zé)任。

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傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班 孟凡如

中花 民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。高尚的道德品質(zhì)是我們每個(gè)人都必須具有的，道德品質(zhì)高尚的人有很多，我們身邊就有很多這樣的人。

最美司機(jī)吳斌。在2012年5月29日，吳斌駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：茫鲜謩x、開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲。和最美司機(jī)吳斌一樣有高尚的道德品質(zhì)的人還有最美女教師張麗莉。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開逃生的張麗莉，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。同樣的人，還有最美媽媽吳菊萍。2012年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。這些難道不是一種品質(zhì)嗎? 同學(xué)們，我們要在學(xué)習(xí)知識(shí)中感悟真理，生發(fā)愛國(guó)情感，凝聚民族力量，增強(qiáng)美德意識(shí)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);在生活中鍛煉品質(zhì)、陶冶情操、啟迪智慧，使我們成長(zhǎng)為具有高尚美德的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。

評(píng)語(yǔ)：本文用具體事例描述了最美司機(jī)吳斌和美女教師張麗莉的感人事跡他們用自己的高尚情操書寫人生。他們的美德值得弘揚(yáng)。

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傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班 尹怡欣

曾經(jīng)有報(bào)道說(shuō)，有記者到曲阜看到滿街都在賣《論語(yǔ)》,就采訪當(dāng)?shù)氐睦习傩?他們說(shuō),那些東西都是賣給外國(guó)人看的。可見,老百姓只是把《論語(yǔ)》看成旅游的商品、旅游的紀(jì)念品,并沒有對(duì)內(nèi)容感興趣,并沒有當(dāng)文化典籍看。傳統(tǒng)文化是我們的靈魂，是我們中國(guó)人引以為驕傲的地方。我們要先自己多學(xué)習(xí)，多了解，并且向外人宣揚(yáng)我們中國(guó)人擁有的傳統(tǒng)文化。我們不能讓我們的傳統(tǒng)文化離去世界的舞臺(tái)。因?yàn)樗刮覀冎袊?guó)人凝聚，使我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)。

前段時(shí)間舉辦的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)和中華成語(yǔ)大賽就是一個(gè)很好的繼承傳統(tǒng)文化的方式，通過(guò)搭建這樣一個(gè)公眾平臺(tái)，使人們重燃了對(duì)母語(yǔ)的熱愛，還有舌尖上的中國(guó)，不僅弘揚(yáng)的是中華傳統(tǒng)美食，更多的是透過(guò)美食宣傳積淀的中華美食文化。黨的十七大提出要“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園”，十八大又提出了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”要與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承，相得益彰。“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的基因，已經(jīng)植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化地影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。唯有民族文化才是歷史長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)流淌的，唯有民族文化才能凝聚起推動(dòng)民族復(fù)興的力量，也唯有民族文化才能開啟更加燦爛文明的中華新紀(jì)元。面對(duì)新時(shí)期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新任務(wù)、新要求，我們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的挖掘和汲取還存在明顯差距和不足，還有大量艱苦細(xì)致的工作要做，還有大有可為的廣闊空間。我們應(yīng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行更進(jìn)一步的細(xì)致梳理和深入挖掘，取其精華、去其糟粕，切實(shí)做到古為今用，使其更為豐富、更加多樣。

讓我們從傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新中匯聚新的力量，從延續(xù)民族文化血脈中不斷前行，堅(jiān)定奔向中華民族美好的未來(lái)。

評(píng)語(yǔ)：本文小作者向人們發(fā)出呼吁，中國(guó)的傳統(tǒng)文化不能丟，讓我們從傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新中匯聚新的力量。

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指導(dǎo)教師：陳西軍 傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班張振超

二胡的悠揚(yáng)踩著三月斜雨的韻腳，沁過(guò)薄霧和窗紗，微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣，讓我不覺神游于五千年的古國(guó)文化長(zhǎng)河中。

天地初開，萬(wàn)物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征程。語(yǔ)言文字，文化典籍，科技工藝，文學(xué)藝術(shù)，哲學(xué)思想，道德倫理、無(wú)一不體現(xiàn)著祖先們的智慧，我國(guó)文化的博大精深。春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，諸子百家的爭(zhēng)鳴，如一聲春雷驚雨，給華夏大地一場(chǎng)潤(rùn)澤。道家，法家，儒家、諸如雨后春筍紛涌而出。其文學(xué)思想，道德學(xué)說(shuō)更是沿用至今，令我們受益匪淺。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂患意識(shí)逐步上升到愛國(guó)精神，體現(xiàn)了天下為己任的高尚情懷?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“慈母手中線，游子身上衣”的崇高天倫?！疤煨薪?，君子自強(qiáng)不息”的不屈不撓精神?！叭收邜廴恕钡母呱械赖?。王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)、”的功業(yè)抱負(fù)?！案袝r(shí)花濺淚恨別鳥驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的天人共鳴等都是西方文化望塵莫及的。當(dāng)世界文化的鐵蹄滾滾襲來(lái)時(shí)，總將是任何保守力量所難以抵擋。

在這個(gè)物質(zhì)利益至上的社會(huì)，越來(lái)越多的人追求著自己想要的物質(zhì)生活。欲望，拜金，權(quán)利等都充斥著人們的生活，一步一步的侵蝕著我們的精神世界。越來(lái)越多的人崇尚“洋節(jié)”，昔日的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步步被淡忘。生活中的這些情況比比皆是。追求自己喜歡的，是沒錯(cuò)。可這又何嘗不是對(duì)我們中華民族文化的一種漠視？那些我們?cè)詾榘恋拿褡逦幕寄娜チ耍课矣浀敏斞冈f(shuō)“惟有民魂是寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才真有進(jìn)步?！眾W巴馬也曾說(shuō)“當(dāng)中國(guó)忘記了自己的民族文化時(shí)，就是我們攻打這個(gè)民族的時(shí)候”覺醒吧！我希望我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)天地初開，萬(wàn)物終歸混沌，來(lái)構(gòu)建我們的祖國(guó)輝煌。

評(píng)語(yǔ)：本文用具體事例描述了從天地初開，萬(wàn)物終歸混沌起，歷史上的一些名人所 傳承的中華文化，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。

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肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班丁雪冰

“神州”升空，上九天攬?jiān)?“非典”遠(yuǎn)遁，靠萬(wàn)眾一心。過(guò)去的一年，給了我們太多的感動(dòng)和興奮。昨天，無(wú)數(shù)中華兒女為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放而不屈不撓地戰(zhàn)斗;今天，我們?cè)谥腥A人民共和國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓偉大的中國(guó)傲然毅力在世界的東方……

一個(gè)民族、乃至一個(gè)國(guó)家，如果沒有了精神支柱，就等于沒有了靈魂的陪伴，就會(huì)失去凝聚力和生命力。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是我國(guó)幾千年繼承下來(lái)的民族精神，為什么雷鋒精神具有恒久的生命力，并在我們中國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)揮著積極影響呢?這不是因?yàn)槭裁矗灰驗(yàn)槔卒h有一顆憎愛分明的立場(chǎng)、言行一致的精神、奮不顧身的斗志”。雷鋒平凡、生命短暫，但卻光輝了一生，他不僅體現(xiàn)了共產(chǎn)主義精神，也體現(xiàn)了中華民族的偉大民族精神。

中華民族在五千多年的歷史征程中，生生不息，日漸壯大，開發(fā)和建設(shè)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明歷史，為人類文明進(jìn)步做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。

中華民族歷來(lái)以愛好和平著稱于世，被譽(yù)為“禮儀之邦”。中華民族向往和平的精神不僅表現(xiàn)在與各兄弟之間，更表現(xiàn)在各國(guó)之間，“停止戰(zhàn)爭(zhēng)，共享和平”一直是我們中華兒女的心愿，讓我們架起一座互幫互助、攜手共進(jìn)的橋梁吧!胡錦濤領(lǐng)袖曾說(shuō)過(guò)“以三個(gè)代表”為重要思想的精神，讓國(guó)家加快地前進(jìn)，所以，我們始終保持著昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

勤勞勇敢是一個(gè)民族為了自身的存在和發(fā)展，努力不懈，勇于拼搏，敢于斗爭(zhēng)的精神。在世界各地，已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了!勤勞勇敢是中華民族優(yōu)秀的民族性格和優(yōu)秀精神，在中華民族的字典中，勤勞是保證一切事業(yè)成功的根本，是中華兒女的特征，勇敢與勤勞是緊密聯(lián)系在一起的。人類在改造自然的勞動(dòng)中，要想達(dá)到理想的彼岸，既要有勤奮耕耘、艱苦奮斗的品格，更要有勇敢拼搏、排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利的精神。在中國(guó)古代思想家那里，勇敢是值得崇尚的美德。

應(yīng)該說(shuō)，能夠體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)我們民族精神的，不僅有歷代優(yōu)秀的領(lǐng)袖人物和其他杰出人物，而更是那些默默無(wú)聞地為著中華民族的生存發(fā)展而辛勤勞動(dòng)和不懈奮斗的中華兒女，沒有他們的支持，就不會(huì)有今天的輝煌成就，雷鋒則就是其中的優(yōu)秀代表。他沒有身居高位，也沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，只是用自己極為平凡的言行，努力做好自己的本職工作，關(guān)愛國(guó)家、集體和他人，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。所以，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，就有了更多的意義。作為一種平凡的社會(huì)道德實(shí)踐，卻弘揚(yáng)和豐富了民族精神所必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的自覺行為。

是啊!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。

繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神要從我們做起，把我們傳承了五千年的民族精神，大力弘揚(yáng)，讓中華民族凝聚起無(wú)堅(jiān)不催的巨大力量!

評(píng)語(yǔ)：本文用具體事例描述了我們中華民族自強(qiáng)不息的動(dòng)人事例，我們少年兒童要繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神。

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肥城市石橫鎮(zhèn)紅廟小學(xué)六年級(jí)一班 南春雪

談起“中華文化”這四個(gè)字，使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化，歷史悠久，博大精深”，這是教科書中常見的用來(lái)描述中華傳統(tǒng)文化的一句話，可是，要是問(wèn)到什么是中華傳統(tǒng)文化，又有幾個(gè)人能回答上來(lái)呢?就是這樣一個(gè)問(wèn)題，引起了我的反思，身為一名中國(guó)人，炎黃子孫，華夏兒女，卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化，我想這是讓我自愧的事情，更是讓我痛心的事情。

雖是短短四天的學(xué)習(xí)時(shí)間，卻是讓我受益匪淺，感悟頗深，我是沒有什么資格和能力來(lái)向大家闡述什么是中華傳統(tǒng)文化的，因?yàn)檫B我也正處在認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華文傳統(tǒng)化的道路上，我知道，要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來(lái)的智慧和真理，是要我的用一生時(shí)光來(lái)學(xué)習(xí)和踐行的!我能做的就是做好一個(gè)中國(guó)人的本分——弘揚(yáng)傳承中華傳統(tǒng)文化和做一個(gè)有道德的中國(guó)人!

大講堂的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是不收取任何費(fèi)用的，除此之外還有免費(fèi)的午餐和學(xué)習(xí)資料，還有免費(fèi)的紀(jì)念品!這樣的公益活動(dòng)已經(jīng)很少見了。據(jù)我所知，參加大講堂的義工是五百多人，想必大家都知道什么是“義工”，就是除了要干最臟最累的活以外，他們的付出是沒有任何報(bào)酬的，我所要講的不僅僅是義工的概念，而是他們身上令人尊敬的品德，見人鞠躬一定達(dá)到九十度，無(wú)論對(duì)方年齡大小都稱呼為“老師”，每一次臺(tái)下觀眾鼓掌，站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝，四天來(lái)，我看見的加上我沒看見的，我不知道他們每一個(gè)義工鞠了多少次躬，真的是數(shù)也數(shù)不清。在這些義工當(dāng)中，上至八十多歲的老人，下至十一二歲的兒童，在我看來(lái)，我們這些人哪里稱得上是“老師”啊?他們，才是我要學(xué)習(xí)和尊重的老師啊!這些義工們，給我留下了深刻的印象，只想說(shuō)一句，感恩，感謝!

在每天到達(dá)會(huì)場(chǎng)之后，都會(huì)誦讀《弟子規(guī)》，全場(chǎng)三千多人，誦讀經(jīng)典，有些甚至過(guò)目不忘，我記憶最深的就是“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”這是為人子的道理。有一位講師說(shuō)，中華傳統(tǒng)文化用一個(gè)字來(lái)概括那就是“孝”字，兩個(gè)字就是“道德”二字，還有一位講師說(shuō)過(guò)，《弟子規(guī)》不僅僅是兒童的規(guī)，更是做人的規(guī)，確實(shí)，《弟子規(guī)》中許多都是做人處事的道理。對(duì)待父母要“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”;對(duì)待兄弟朋友要“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”;對(duì)待自己的行為要“朝早起，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)”;與他人相處則要“凡是人，皆須愛;天同覆，地同載”等等做人處事的道理不勝枚舉。

講課的內(nèi)容我就不詳細(xì)說(shuō)了，因?yàn)閮H憑我三言兩語(yǔ)是無(wú)法闡述和描述清楚的。在一場(chǎng)場(chǎng)的講課中，感動(dòng)之處可以讓人痛哭流涕，激動(dòng)之處可以讓人手掌發(fā)麻，幾次我都是眼含熱淚，哽咽低頭，就在舉行閉幕式，觀看講課花絮時(shí)，我從屏幕上看到一行字：義工們不忍心浪費(fèi)一粒糧食。屏幕上出現(xiàn)的是收拾飯盒的義工們，面帶微笑的在吃從觀眾手中收回的飯盒中的剩菜剩飯，有些還看見鏡頭不好意思的躲開了，這時(shí)，我再也無(wú)法把他們吃剩菜剩飯的鏡頭看完了，我再也無(wú)法忍住自己眼中的淚水，低下頭，任由淚水在我的臉頰上滑落，臉上是痛苦的表情，心中更似針扎。滿腦子都是“己所不欲，勿施于人”，雖然我這四天把自己的飯菜全吃的一干二凈，但是還是覺得內(nèi)心是深深地自責(zé)和痛苦。

也許，面對(duì)這五千多年傳承下來(lái)的中華傳統(tǒng)文化，我還很小，還很不懂事，但是我知道，我有義務(wù)和責(zé)任，弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，在現(xiàn)在的今天，尤為重要!評(píng)語(yǔ)：本文小作者詳細(xì) 詮釋中華文化”這四個(gè)字的正能量。呼吁全社會(huì)弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化尤為重要!

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第二篇：美好家園征文

美麗的家園，我的夢(mèng)

青島萊西市姜山鎮(zhèn)泰光中學(xué)初二六班宋欣霖

我喜歡的家園是有生機(jī)的，環(huán)保的，干凈的，舒適的。

每天看著汽車在城市里排出的尾氣，看著高高的煙囪排出的煙塵，看著河里流過(guò)的污水，聽著每天不停的噪音。我好想要一個(gè)美麗的城市和美好的家園。春天，調(diào)皮可愛的小草迫不及待的鉆出地面伸著懶腰，小花也悄悄的探出了頭四處張望著，小蜜蜂在花叢中來(lái)回的穿梭著，田野上一片生機(jī)。而我卻站在這鳥語(yǔ)花香的小木屋前靜靜的看著這一切。

天氣炎熱不時(shí)吹來(lái)一陣熏風(fēng)。驕陽(yáng)似火，我坐在木屋旁的小溪邊，看著溪水沒過(guò)我的腳踝，感覺涼絲絲的，樹上都是茂盛翠綠的葉子。知了在樹上不停地叫著，好像在喊：“夏天到了，夏天到了.?！?/p>

秋天，秋風(fēng)一吹顯的格外的秋高氣爽，麥穗隨風(fēng)搖擺，不時(shí)傳來(lái)一陣麥香。秋蟲歡快地唱著歌，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，人們都忙著收割，田野里一片繁忙的景象。大樹上不時(shí)的飄落下一張張秋葉，樹葉掉在地上，好像一張美麗的“地毯”鋪在我的木屋前。

冬天，大地在“白被”的覆蓋下，慢慢地睡了。這時(shí)的雪像天女散花，又像無(wú)數(shù)只白蝴蝶在空中飛舞，還像許多柳絮漫天卷來(lái)。木屋,樹木銀裝素裹，萬(wàn)里江山也變成了粉妝玉砌的世界。大地被白色包圍住了。

??

清晨醒來(lái)，一縷陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來(lái)。我在精致又柔軟的小床上欣欣然睜開雙眼，迅速穿好漂亮的公主裙，從床上跳下來(lái)，走出家門。小鳥兒唱起了動(dòng)聽的歌謠，好像在慶祝這美好的清晨，風(fēng)姐姐拂過(guò)樹梢的“沙沙”作響聲，就像在鼓舞人們這一天的精神，小草吹著喇叭，好像在號(hào)召大家今天一定要工作順利，一帆風(fēng)順，許多花兒爭(zhēng)齊斗艷，就像是人們?cè)谂c別的同事比技術(shù)一樣．．．．．．美好的家園少不了小動(dòng)物們的笑臉，更少不了清新的空氣。

我走在大街上，觀察著汽車。我細(xì)細(xì)地端詳了一陣，心中很納悶，想，這些汽車怎么都沒有排氣管了？我打聽了一下，才知道，現(xiàn)在都不用排氣管了，也不用氣油了，這樣太污染環(huán)境和太浪費(fèi)汽油，現(xiàn)在科技發(fā)展了，汽油是珍貴物品了。我又想，那汽車是怎么開起來(lái)的呀？原來(lái)，汽車用牛奶，這樣既不污染環(huán)境又不危險(xiǎn)，是兩全其美的好辦法。汽車用牛奶能好用嗎？汽車用牛奶不僅好用，而且方便。我真喜歡這樣的安排，終于能讓清新的空氣伴隨著人們，讓病毒遠(yuǎn)離人們了。我開心地叫道。隨后，我又開始觀察人們亂扔垃圾的壞習(xí)慣了，我走了這么遠(yuǎn)，怎么一個(gè)清潔工也沒看見呀？我問(wèn)了問(wèn)這里的人們，才知道，為了不讓大家養(yǎng)成這些壞習(xí)慣，每條大街上都安有監(jiān)控錄象，只要有人亂扔一個(gè)垃圾，拔一朵鮮花，踏一下草坪等壞習(xí)慣，就要罰款100元，如果有人連續(xù)3次有這種不文明的行為，就依法處理。這樣，就沒人敢有不良的行為習(xí)慣了。我聽了后連連贊嘆，太好了，如果長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，人們就能改掉這些壞習(xí)慣了！我高興地喊道。

我要搭公共汽車了，一上車，我看到許多人的手里都拿著一張白色的卡，便問(wèn)到；“這是什么??？”他說(shuō)：“這是乘車卡，你去前面拿一張，再放到那一塊錢就好了。還可以一次拿好幾張，只要你付夠錢就行?！蔽疫^(guò)去拿了一張，想到：有了它，就可以時(shí)時(shí)刻刻都能做車了，那該多便捷呀！我自言自語(yǔ)道。

我乘車到了一個(gè)小花園。一塊大石碑上寫著“動(dòng)物花園”。我好奇了，為什么叫“動(dòng)物花園”呢？我往里走了走，看見一個(gè)鳥語(yǔ)花香山清水秀的世外桃源。

因?yàn)檫@里有許多小動(dòng)物，所以叫“動(dòng)物花園”。我真得好佩服起這個(gè)名字的人啊，想象力是這么的豐富呀！

如果我真的可以生活在這種家園里那該有多好！但這只是想象。不過(guò)我以后一定會(huì)用我自己的雙手和智慧創(chuàng)造一個(gè)低碳而美好的新家園!

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):作文想象合理，描寫細(xì)膩，緊扣時(shí)代生活，主題突出，是一篇較好的習(xí)作。

學(xué)校地址：萊西市李權(quán)莊鎮(zhèn)泰光中學(xué)

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第三篇：綠色家園征文

綠色家園

在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，同學(xué)們，你們一定在盼望著春游吧！你們知道今年的四月是一個(gè)怎樣特殊的月份嗎？相信大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)猜到了——沒錯(cuò)，今年的四月是全國(guó)第十九個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月。

同學(xué)們，在清晨進(jìn)入校園時(shí)，你們?cè)敢饪匆姷氖抢榈氐木跋髥?？進(jìn)入教室，則是紙屑紛飛的場(chǎng)面??如果是這樣，想必這一天你的心情也會(huì)變得臟亂差了吧！你還有心情好好學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，不會(huì)的。當(dāng)你看見自己的校園是這樣子的時(shí)候，你的心里肯定會(huì)抱怨吧！但是，你會(huì)彎腰將這些垃圾撿起嗎？

很多同學(xué)認(rèn)為，這都是學(xué)校的事情，與我們無(wú)關(guān)。真的是這樣的嗎？

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)人才的搖籃，每天清晨踏進(jìn)校園的那一刻起，我們一天的大部分時(shí)間都是在校園中度過(guò)的，學(xué)校就是我們共同的家，我們是學(xué)校共同的主人，保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營(yíng)造一個(gè)清新優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是我們每一位不可推卸的責(zé)任。我們要樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識(shí)。我們作為未來(lái)世界的接班人，我們有義務(wù)講究衛(wèi)生，講求公德，養(yǎng)成自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。作為

中學(xué)生，我們應(yīng)該從生活點(diǎn)滴小事做起，莫因善小而不為，莫因惡小而為之。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”這樣子的校園使我們所夢(mèng)寐以求的吧，但是，要想使我們的校園變成這樣子，我們要想創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園，這則需要我們共同的努力！我們需做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、愛護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛護(hù)花草樹木。

三、愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

四、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi)。

五、遵守公德，團(tuán)結(jié)友愛，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護(hù)校園秩序。

讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者！讓我們攜起手來(lái)，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行；使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧!

第四篇：美麗家園征文

桃都肥城，美麗家園

我的家鄉(xiāng)肥城是一個(gè)桃花盛開的地方，它被譽(yù)為“世上桃都”，我在這里生活了14年，確確實(shí)實(shí)地感受到了這里翻天覆地的變化，也感受到了這里的美！

近年來(lái)，我市上下各級(jí)黨委政府堅(jiān)持新型工業(yè)化導(dǎo)向，優(yōu)化城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，倡導(dǎo)“低碳”生活理念，提高城市發(fā)展質(zhì)量，大力實(shí)施“藍(lán)天”、“碧水”、“寧?kù)o”、“綠地”、“潔凈”工程，環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工程有序推進(jìn)，環(huán)境質(zhì)量得到了顯著改善；生態(tài)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)文明建設(shè)初見成效。

如今，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)步伐的加快，一棟棟高樓大廈拔地而起，房屋由原來(lái)的幾層樓到十幾層樓，再到現(xiàn)在的幾十層樓；由原來(lái)的樓梯，到現(xiàn)在快速便捷的電梯……

現(xiàn)在，這里的交通四通八達(dá)，公交車、出租車、私家車等等更是不可計(jì)數(shù)，十字路口的紅綠燈指揮著車輛有序地行駛……，縣城的變化日新月異，就連幾十年前大人們想也沒想到過(guò)的柏油路也遍布了整個(gè)縣城。

襯托著高樓大廈的，是一條美麗的河流，它的名字叫龍山河，這條河穿城而過(guò)，將縣城分為南北城區(qū)。近幾年，我市開發(fā)建設(shè)了龍山河帶狀公園，河邊筑有一排排平臺(tái)，供人們釣魚、散步、乘涼等休閑活動(dòng)；河岸兩旁還有絢麗多彩的夜景彩燈，夜晚彩燈倒映在水里，猶如給這條河穿上了美麗的衣裳……

新城路步行街是桃都肥城最繁華的地段。在步行街兩邊一間間繁華的商鋪，吃穿住行在這里應(yīng)有盡有；龍山公園、江南水街、康王河濕地公園成了人們休閑鍛煉的好去處，他們的風(fēng)景都非常美麗，有的還有一個(gè)噴泉池，到了晚上，噴泉池內(nèi)的噴泉在彩燈的映照下噴出的造型頗像一個(gè)仙女在跳舞……

我住的地方是個(gè)寧?kù)o、清潔的小區(qū)，每棟樓前都有一塊小草坪，的些居民會(huì)把家里的花拿到草坪去種，美化我們的小區(qū)；休息的時(shí)候，小區(qū)的居民會(huì)坐在草地上聊天，泡茶，下棋等，這里是人們休閑娛樂(lè)、交流情感的最佳場(chǎng)所；距小區(qū)一、二百米有個(gè)青少年活動(dòng)中心，里面有籃球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)等健身場(chǎng)所，大哥哥大姐姐們會(huì)在這打球鍛練，這里為小區(qū)增添了歡笑與活力?？蛇@距我心中的美麗家園還有些距離，我心中的美麗家園是有一個(gè)適合老人小孩的游泳池，還有一個(gè)“老人活動(dòng)中心”這樣老爺爺老奶奶們就不會(huì)覺得寂寞了。

這就是我心中的美麗家園，一片神圣的沃土，一個(gè)有巨大變化的美麗家園！我愛我的美麗家園！

第五篇：建設(shè)幸福家園 征文

建設(shè)幸福家園

和諧——是一個(gè)千古不變的成事之基。只有家庭的文明和諧,我們才能建文明城,愛和諧家。首先我給大家講一個(gè)故事：漢代有個(gè)姓田的三兄弟，弟兄三人一直和睦相處，家里的庭院中有棵紫荊樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，花香四溢。后來(lái)，兄弟三人鬧別扭要分家，紫荊樹一夜之間枝葉全部枯萎，兄弟三人大為震驚，于是便和好如初，紫荊花又盛開如故。歷史上是否真有其事我們且不去考究，但故事蘊(yùn)含的樸素而深刻的道理卻不能不令人深思和體味：這就是，內(nèi)訌起紛爭(zhēng)，家和萬(wàn)事興。

眾所周知，十六屆六中全會(huì)上，我們黨旗幟鮮明的提出構(gòu)建和諧社會(huì)是我國(guó)未來(lái)各級(jí)政府和人民群眾的努力方向。我們街道也只有有了和諧，才會(huì)有發(fā)展，才會(huì)有可持續(xù)發(fā)展的演進(jìn)和升華。街道是家園，發(fā)展靠大家。建設(shè)和諧社會(huì)是一個(gè)大的系統(tǒng)工程，人是這個(gè)系統(tǒng)根本的活性基因，“社會(huì)之本在人，人之本在家”。

我們應(yīng)當(dāng)看到，構(gòu)建和諧家庭在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用。一個(gè)與自己最親的人都無(wú)法和諧相處的人，我們又有什么理由相信他能在工作中、社會(huì)上與他人和諧交往呢？因此社會(huì)要和諧，就需要我們每一個(gè)人從自身做起，時(shí)刻反省自己在家庭中是不是一個(gè)稱職的丈夫、父親、兒子，是不是一個(gè)稱職的妻子、母親、女兒；在工作崗位上是不是一名道德品質(zhì)高尚、平易近人的員工。如此，和諧之音才能響徹我們的家庭、我們的企業(yè)、我們的社會(huì)。

音律和諧，能彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章；家庭和諧，能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。在我們的各項(xiàng)工作中，以發(fā)展促進(jìn)和諧，以創(chuàng)新推動(dòng)和諧，以公正求得和諧，以穩(wěn)定保證和諧，以文化孕育和諧，著力打造和諧社會(huì)，這將是我們持續(xù)不變的目標(biāo)。我們一定能做到“更快、更高、更強(qiáng)、更好”。共同努力，描繪出和諧共存的美好遠(yuǎn)景。共同奮斗，鑄造所有永中人新的、更加美好的和諧人文永中!