第一篇：有關(guān)《時間盒子》的作文8篇

有關(guān)《時間盒子》的作文8篇

有關(guān)《時間盒子》的作文8篇

三十年之后

洮南市快樂作文班 三小 五年三班 樊政坤

結(jié)束了嗎？要畢業(yè)了嗎？再過三十年我還能想起你們嗎？這時我為什么還要假裝笑容和你們告別呢？

想想過去，從一年級稚嫩的小孩子到現(xiàn)在成熟的小大人，五年過去了，我?guī)缀跻呀?jīng)沒有那么多幼稚童貞的想法了。過去真是令人發(fā)笑，我還能想起和你們在一起摸爬滾打的日子，還記得我和你們一起同甘共苦的日子??！

記得那天，一個六年級的小混混欺負(fù)我們班的女同學(xué)，我上前阻止，他卻對我說：“你別多管閑事?！弊鳛橐幻箨牳刹康奈乙欢ㄒ柚惯@件事，在我勸阻的時候，小混混們卻抓住我的衣領(lǐng)打我，這時我的一個好朋友看到了，他以最快的速度找到我們班的同學(xué)，為了正義，我們班的同學(xué)有的拿著掃帚，有的拿著棍子，直向那幾個小混混奔來，終于嚇得小混混們匆忙逃走，我當(dāng)時心里有種說不出的感覺啊，那感覺來自于心底的那份對正義的支持和對朋友的感動。

我要把這份友誼用鋼板刻下，并永遠記住我的好朋友，我要把這個鋼板放進時間的盒子里，等到三十年后，我一定要把這個盒子打開，那時我一定會很驚訝，更會淚流滿面。你也許會很奇怪我為什么會哭，如果你細細品味的話，也會像我一樣淚流滿面。

教師評語：小作者通過回憶過去朋友之間的情誼來貫穿時間的主題，重點突出，結(jié)尾升華主題，襯托出小作者對朋友的情誼的珍惜與愛護，可見小作者具有較深的文字駕馭功底。

你是誰？來自哪里？

洮南快樂作文班 張澤美

在2015年的10月8日那天，媽媽和姥姥有一點事情外出，要到下午才能回來。中午，我只能和姥爺在家了。姥爺是一個非常嚴(yán)厲的人，他看到我的小書柜非常亂，就讓我把書柜里的東西拿出來好好整理整理，結(jié)果，我拿出來許多沒有用的東西，整整一絲袋。

忽然，我看到了一個很不起眼的用紙做的紙盒，這個紙盒很臟，但給我一種久違的親切感，于是，我便在心里嘀咕著說：“你是誰？來自哪里？”誰知這個盒子好像在告訴我說：“難道你忘了嗎？我是你的好朋友劉鳳琪制造出來的，在二年級馬上面臨暑假的時候，她送給你的呀，并讓你在暑假里打開，回到家后你就把我給遺忘了，一直到現(xiàn)在已經(jīng)三年了?！甭犃怂脑?，我似乎覺得是有這么一回事，于是，在下午上學(xué)時，我和劉鳳琪一起打開了三年蒙上灰塵的盒子，這里面寫了我們的暗號，還放了一個友情信物，剩下的還有什么，要保密的。

雖然時間過去了，但是我們的友情卻還在，這個小紙盒裝得就是我們友誼的象征，現(xiàn)在，我把它放在書柜里最顯眼的位置上，經(jīng)常打掃??

教師評語：小作者巧妙地將友誼和時間融合在一起，條理清晰，構(gòu)思獨特，語言表達準(zhǔn)確，中心明確，立意鮮明。

為“盒”你不理我洮南快樂作文班 四中 一年十二班 謝坤瑜

從小我們是最好的朋友，上小學(xué)時由于不在一個班級，我對你開始陌生，上了初中更是由于不在一個學(xué)校，我們一點對方的消息都沒有了。

記得我們剛認(rèn)識的時候，你送給我一個粉紅色的盒子，里面放著一幅美麗的畫，我們手拉著手看著星星，臉上都露出快樂的笑容。即使你畫得并不是很好，但是你送給我的那份心意，我早已銘記在心了。我把那個盒子放在一個柜子里，并在那柜子上面寫了一段話：“品名：‘友誼的盒子’，保質(zhì)期‘永久’，主人‘你和我’。”我每天放學(xué)都跑去打開那個盒子放一個星星。而就在那天盒子不見了，唯有幾顆星星歪歪斜斜地“晾”在那里，我呆住了一分鐘，五分鐘，十分鐘??我好像被時間定在了那里腦子里一片空白。而直到媽媽叫我時我才回過神兒來到處尋找，可是依然沒有找到它的蹤影。

第二天，我如實地告訴了你，你什么都沒說轉(zhuǎn)身離開了。從那以后我們見到對方只是點點頭，不像以前那樣又打又鬧了。

一個盒子，我們的友誼??

教師評語：小作者能夠通過小伙伴之間的一件小事貫穿主題，能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件代表性較強。事情雖小，但反映出較深刻的涵義。

狼狽逃竄

洮南市快樂作文班 實驗小學(xué) 五年二班 王炎可

小時候的我有點二，每次看完魔術(shù)都忍不住要跟著做一遍。

記得那是一集關(guān)于動物的魔術(shù)，在那個節(jié)目中，魔術(shù)師竟然會和動物溝通交流，這也太神奇了吧？看完了節(jié)目，我就跑到鄰居家的院子里，和他家的小羊溝通起來。我對那只小羊說：“坐下，咩咩。”沒想到小羊不僅沒坐下，還異常傲慢地瞪了我一眼，這下可把我惹生氣了，我就厲聲大喝：“坐下！我不信老子還治不了你了，你今天就給老子坐下?！毙⊙蛩坪醣晃业臍鈩輭旱沽?，眼睛不再瞪我了，卻趁我不注意，抬腳就踢了我一下，哇！實在是疼！我嚇得撒腿就跑，那小羊就隨后追了過來，危難關(guān)頭，幸好鄰居家的阿姨從屋子里走了出來，擋住小羊，要不然那天我一定會被那只小羊給踢到天上去的。

但我還是不灰心，開始實行第二計劃，去溝通鄰居家的大黃，大黃其實是只又大又黃的狗，所以叫大黃。此時的大黃正在太陽底下舒舒服服地曬太陽，我就湊了過去溫柔地說：“大黃，坐下，我給你肉吃?！贝簏S在陽光下瞟了我一眼，沒有理我，眼睛卻落在了我手里的肉上。我生氣地對大黃喊：“大黃，你想不想吃肉？你要想吃肉就痛快給我坐下?！贝簏S突然就生氣了，一下子就竄了起來，沖我旺旺直叫了。我嚇得扔下肉轉(zhuǎn)身就跑，幸好媽媽走了過來抱住了我，當(dāng)她聽說我教訓(xùn)大黃的事情，不禁哈哈大笑了??

教師評語：小作者用童稚的語言向我們娓娓道來生活中有趣的事，大量采用生活中的口語，使文章更顯得自然親切。

演一場戲給自己看

洮南市快樂作文班 四小 四年二班 牟宇航

時間永遠都是那樣的漫長，好像一天的時間都不知去向，睡完一覺迷迷糊糊的，好像昨天的事情全都忘記了一樣。

有人總是說：“人活著有什么意思，一天天除了干活就是干活，早晚都是死，還不如早點死了好?！倍也贿@樣想，人活著每天都有不同的意思。我覺得最有意思的事情，是演戲給自己看，有時我會對著鏡子演戲，但更多的時候，我會演一場給自己寫信的戲，我還給那場戲起了一個唯美的名字：一封郵給自己的信。

寫信，好痛快的寫信，每一分，每一秒，我都在不停地寫信，有時寫在紙上，有時寫在心里。我寫信從不發(fā)給別人，只是發(fā)給親愛的自己。有一次我想到了“外星人”，我想，怎么才能讓外星人收到我自己寫給自己的信呢？我想到了盒子，我首先把我自己的信放入一個盒子里，再放到土里，這樣外星人收東西的時候就能看到我寫的信了，說干就干。我把一封信放入一個小盒子里，在小盒子的外面裝上一小盒子，寫完了，我就把我的信放入我們家的后院，過了幾天，我把盒子拿了出來，我發(fā)現(xiàn)里面并沒有回信，我就很失落，之后我又寫了一封回信，落款寫上了外星人，又過了幾天，再把盒子打開，就真的發(fā)現(xiàn)了那封回信，我實在太開心了，一邊笑一邊說：外星人，你終于給我來信了，我今天實在太開心了。

人生很漫長，很無聊，但給自己寫信這場戲是不是讓你覺得很新穎呢？

教師評語：小作者通過給自己寫信構(gòu)思主題，內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思具有新意，過度自然，稱得上是一篇成功之作。

媽媽，饒了我吧

洮南快樂作文班 六年二班 于銘洋

人們都知道，快樂和寂寞是一種鮮明的對比，但是人們都沒有注意到，有的人外表快樂的時候，內(nèi)心卻是一種傷心時的無助與孤獨。在我的成長過程中就有這樣的例子。

在一個夏天的晚上，我和爸爸、媽媽還有小妹一家去四季春飯店吃飯。妹妹感到無聊，就拿出手機玩了起來，正巧，我的同學(xué)從門口路過，我看到他，忙向他打招呼，我們一起去門口玩，小妹等我們走了之后繼續(xù)玩手機。

不一會兒，媽媽出來了，她讓同學(xué)先回家，把我拉到門口說：“于銘洋，你想沒想過，你們走了之后小妹誰來照看？你一點都不陪她玩，以后她還會和你玩嗎？你這樣，你二姨會對你怎么看??”媽媽嘰里哇啦說了一大堆，可我一句也沒聽進去，我只不過是裝樣子點點頭并回答：“明白了，我知道了，我會注意的?！?/p>

媽媽，饒了我吧！你能不能給我一點自己的時間？我不可以自己快樂地玩耍嗎？我一直要被拘束嗎？我只不過是想要有自己的時間罷了，哪怕這樣的時間只有一天也好?。?/p>

教師評語：小作者通過媽媽讓自己照看妹妹的事情提出一個問題，這個問題直奔主題時間，條理清晰，段落分明，層次感強。

時間的盒子

洮南市快樂作文班 七小 五年一 秦瑋琪

盒子，家家都有，但我今天寫得卻是關(guān)于“時間”的盒子。

有個叫小時間的精靈被關(guān)到一個盒子里，從此這個再普通不過的盒子就變成裝有時間的盒子，而小時間被關(guān)在這，就像被關(guān)在地獄里一樣，因此它整天悶悶不樂。

有一天，一個人把這個時間的盒子撿到了，他看到了小時間精靈。小時間看到這個人問：“你是誰呀？你是來救我的人嗎？”那個人看到這個精靈便起了貪心，他想讓小時間幫他實現(xiàn)幾個愿望，便說：“救你可以啊，但你必須實現(xiàn)我三個愿望?！?/p>

“好，好！只要你救我出去，我什么都答應(yīng)你?！蹦侨吮惆研r間精靈放到地上，把盒子丟掉了。

“我已經(jīng)把你救出來了，你該實現(xiàn)我的愿望了吧？”那個人理直氣壯地說。

“好，那你說你有什么愿望？”小時間精靈問。

那個人便獅子大開口地說：“第一個愿望，讓我變成很有錢的人；第二個愿望是讓我變成一個帥哥；第三個愿望讓我變成無所不能的人?！毙r間遲疑并且哀傷地說：“好吧！”

小時間精靈回到了精靈王國后，它的魔法都會消失，唯一不能消失的就是快樂，而那個人并沒有要求小時間精靈幫他實現(xiàn)這個快樂的愿望，所以那個人因為貪念也變得一無所有。

教師評語：小作者通過講述一個童話的故事來延伸主題，內(nèi)容比較豐富具體，故事情節(jié)跌宕起伏，結(jié)尾升華主題引人深思。

留不住的時間

洮南市快樂作文班 四小 胡愷烔

人們都說時間如流水，一去不復(fù)返。就像這一秒鐘過去了就再也找不回來了。

六年級的課本里學(xué)過一篇課文，標(biāo)題是《和時間賽跑》，本文講述作者和時間賽跑的事?？晌覅s拼命想留住這珍貴的時間，因此我做了一件傻事。

當(dāng)我意識到時間的珍貴時，我就想把每一秒都放在一個保留時間的盒子里，可是無論如何我都辦不到，于是我便把我的小鬧鐘放到我的盒子里，我希望這樣能留住時間?？墒切◆[鐘依然在盒子里嘀嗒、嘀嗒??于是我想把這個裝有鬧鐘的盒子藏在衣柜里，床下，玩具箱里，可是那嘀嗒的聲音就是隱藏不住。

媽媽告訴我說：時間是留不住的，我們只能珍惜它，利用好時間的每一秒，我們就算珍惜時間了。我意味深長地“哦”了一聲。

時間留不住，做有意義的事情，時間會慢些走；如果荒廢時間，時間就會越來越快從我們眼前略過??

教師評語：小作者通過對時間的概念的闡述來表達主題，語言凝練，立意順達。結(jié)尾是非常值得我們深思的，將主題升華，于平常之中引起讀者的深省。

第二篇：【熱門】時間作文

【熱門】時間作文合集10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的時間作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

窗外，樹影斑駁。幾縷陽光，調(diào)皮地躥進窗內(nèi)。

“呼…”，我自在地吐出一口氣，仰頭躺在沙發(fā)上，輕松地喝著飲料，盡情地享受周六下午悠閑的美好時光。

“周六啊周六，又到了周六?！蔽夷钸吨?/p>

這是一句被千萬人抒發(fā)過的感慨：時間過得真快。而我現(xiàn)在正好有同樣的感覺，眨眼間，像是白駒過隙，又是一個周末了。

現(xiàn)在想來，自己每一天都過得十分匆忙，時間的聲音在耳邊響起。

時間的聲音？我思考著這個忽然跳出來的想法。

“起床啦……”這是每天早上外婆的催促，被迫離開溫暖被窩，是一天生活的開始，是新一輪戰(zhàn)斗的號角。對我而言，這聲音是開端，是我一天的時光中重要的部分。

“?！陛p快的音樂泉水般涌出，這是上下課的鈴聲。學(xué)校生活中，它是嚴(yán)格的分界線，將光陰切成一塊一塊，每當(dāng)它響起的時候，我們就都知道：哦，又過了這么久了啊。

“放學(xué)了，走吧！”嘈雜聲遍布，樓梯間人山人海，三五成群的人并肩行走?？諝庵腥瞧咦彀松嘤懻摰穆曇?，堪比清晨的菜市場。在這嘈雜聲中，一天的校園生活落幕，這聲音沒有規(guī)律，但每次聽起來都一個樣，也只代表一件事：結(jié)束。

籃球撞板聲、汽車?yán)嚷暋⑿▲B的叫聲、飄揚的歌聲、行人走路的腳步聲……

這一切的一切，組成了我們的生活，可能是無關(guān)緊要，太過平凡，但都留有記憶，而時間就隱藏在它們之中。它無聲無息將一切都慢慢帶走，過去生活的點滴都淹沒于時間的狂流之中。

“叮咚……”“我回來啦！”

接下來，是開門聲，原來是父親釣魚而歸，我連忙跑過去，接過魚簍，“叮咚，嗞啦?！蔽野阳~兒倒進魚缸里，魚兒翻跳著，濺起的水花打濕了我的臉頰。

我微笑著，這是收獲之時。

畢竟，過去已經(jīng)發(fā)生，未來還未到來，能夠抓住的，只有當(dāng)下。

給時光的生命，而不是給生命時光。帕斯卡如是說。

正如周國平在《時間》中論道，我們站在時間與空間的交匯點上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時間是這樣一個永遠無法觸摸的抽象，卻又這樣真實地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。

瞬間無法停留，永恒不可企及。我該如何在時光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。

詩人曾以為是時間的記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時更替。然而，他們越是奮力，就越是掙扎，在時間里擺脫時間。

這樣的時間沒有生命，我要我的時間有生命的痕跡。

在孩子的世界里，時間是無窮無盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。

身前身后，在歷史長河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陳涉?zhèn)蚋⑾馒欩]之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語，成就自己在時光中的生命；今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊手證明時光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢為馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。

然而，他們的成功很難復(fù)制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。

人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識自己，在合適的時間里做好該做的事。

我該如何將我的時間一寸一尺地好好握在手心？

我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運的安排。我無權(quán)忘記過去，但我必須堅定前進的步伐，給我的時間以生命。

流年中的悲喜堆疊，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地了解到，沒有什么不朽——誰能保證心不變，看得清世事滄桑？我們吶喊，我們彷徨，都只有一個期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一葉一如來。唯有在這一生中，把握好自己的時間，如何做人，如何在合適的時間里做好該做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的時間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。

給我的時光以我的生命，讓生命在時光中緩緩流淌。

寶寶是爺爺?shù)膶氊?，爺爺總想和孫女在一起。由于并不和孫女住在同一個城市，所以和孫女在一起的機會和時間就少。孫女是爸爸媽媽的掌上明珠，喜歡她，一時一刻也不愿讓寶貝離開身邊。于是，爺爺和兒子就有寶寶之爭。這一天終于到來了。

過了中秋節(jié)就是八月十六，這天天高云淡、風(fēng)情氣爽，是一個郊游的好日子。爸爸媽媽上班后，我和孫女決定了秘密的行動――游園。于是，孫女、孫女的姑姑我們?nèi)说穆糜螆F很快組成。我們搭車前往動植物園，孫女特別高興，她不愛坐轎車，喜歡乘坐公共汽車，說公共汽車高高的可以看外面的美景。在車上，孫女看著外面的樓景和行人，高興的連蹦帶跳，指指點點嘴里說個不停。

我們很快到了動植物園，由于是工作日，園內(nèi)游人不算多，廣闊的園區(qū)就顯得特別寧怡而井然。鮮艷的花叢，文靜的草坪，有蝴蝶飛舞；層疊的綠樹，典雅的樓閣交相掩映，錯落有致。又有游人散落于其中，游園就如飄飄逸逸的仙境了。

寶寶高興！跑、跳、笑，那花、那草、那樹也都和寶寶一起跳躍起來?；畹娜?、活的草、活的樹，融成一組生氣勃勃的畫面。

最招人喜歡的是猴子、長頸鹿、斑馬、東北虎和雄獅。那小猴如人的動作，逗的寶寶把一包蝦條全部獎賞給了它。

寶寶完全溶于動植物園之中了，她的心意，她的情趣、她的舉止是相諧于周圍的的、整體的、全部的情景和意境之中的，由此總成一部如小溪流水般的詩話。在她用小手高舉起風(fēng)車迎風(fēng)奔跑于曲徑和林間時，那草、那花、那樹就向她坦露愜意的笑。

三人團歡快地觀光游覽，忘情地傾灑情懷。領(lǐng)略大自然風(fēng)情，感悟自由自在的本性，暢然而無所顧忌。因為，這時間是屬于我們自己的，由我們?nèi)吻橹?。我們忘掉了一切，忘卻了園外的.世界。是啊，既然上帝賜給了我們這美好的時光，賜給了我們這純情的綠地，我們怎能不忘情地享用呢！

在我抵近人生最后一個年齡段時，今天是最為快樂的。在可以由我們自己任情支配的時光里，讓一切都隨著孫女的意愿而展現(xiàn)，一切都依此表達心意。是孫女游園，孫女想表達的就是整個活動的主題，周圍的一切就都圍繞這個主題彈撥琴鍵，總成優(yōu)美的充滿生命活力的和弦。在我用心吟讀這潤人心肺的樂章時，就甜甜的體味出爺孫之情，享受著幾乎全部的天倫之樂。而孫女對爺爺?shù)倪@種原生自血脈的親密，爺孫之間的這種天性的默契，讓我在母胎里就造定的原始情愫在心河里一發(fā)不可遏制地奔涌起來，熱熱地流淌。

園里的動物表演館，是爺孫感情升溫之處，升溫到一種酣酣的大醉。寶寶依偎在爺爺?shù)膽牙铮以谧硪庵泻蛯殞氁黄鹣碣p精彩的動物表演，看老虎滾圈、獅子鉆火圈、猴子騎自行車、山羊走鋼絲、黑熊投籃、大灰狼跳障礙以及海獅頂球等等。海獅莉莉和丹丹特別可愛，技藝高超，在她們向觀眾鼓掌、招手時，寶寶樂得兩只手舞動起來。當(dāng)時那全場響起的掌聲和呼哨聲在我?guī)в凶硪獾亩信腔仓?，已?jīng)多年了，還沒有逝去。

這是我一生中最快樂的一天。

每當(dāng)我渴望自由與快樂時，就會立刻想起這一天來。

我懂得了珍惜時間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言時，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時間是非常寶貴的。

記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，我回到家，開始寫了起來，按照正常速度所有作業(yè)作完的時間最多只有2小時，可我卻一邊做一邊玩，我一直做到8點才剛做完語文，我又漫漫地挪動身體感到十分疲倦很想睡，可又沒做完作業(yè)，但是一身的疲倦還是把我拉入夢境，直到醒來后才發(fā)覺到自己的作業(yè)還沒做完，我趕忙下床做起了作業(yè)，媽媽被我發(fā)出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看嚴(yán)肅地對我說：“有多少作業(yè)要做這么久？”我吞吞吐吐地說：“昨天我邊做邊玩才沒做完?！薄耙悄?點種醒就來不及補了，如果你昨晚認(rèn)認(rèn)真真完成不照樣可以好好睡覺嗎？要知道，時間是最寶貴的也是最容易失去的。你要學(xué)會牢牢抓住它?！甭犃藡寢尩脑捨也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。第2天放學(xué)后，作業(yè)依然很多但我卻認(rèn)認(rèn)真真地完成了，只用了2小時。作業(yè)做完了，我一身輕松同時也深刻體會到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

是啊，時間就像是一支箭，一去不返回，讓我們都珍惜時間吧！

“時間都去哪兒了?還沒好好享受年輕就老了……”周末我坐在陽臺上聽著電腦里放的歌，我眺望那邊天，在思考著“時間”。

親情·時間

又是一年冬天，離新年還有40多天，這說明了什么?說明我又長大了一歲，而媽媽同時也老去一歲……在很小的時候，我在母愛的關(guān)懷下長大。她教會了我穿衣，教會了我們走路，教會了我如何做人，更是給我指明了成長的道路!是她，在我失敗時給予我信心;是她，在我們失落時給予我安慰;是她，在我做錯事時給予我鼓勵……媽媽為我做了太多太多。我曾幻想，有一天，媽媽離開了我，我身處的這個世界是否會沒了光明?時間匆匆，而我每個人的生命都是有限的，媽媽永遠不可能陪伴我一輩子，時間老人也不許我永遠孝敬媽媽。所以，我難道不應(yīng)抓住眼前，去對那個為我付出了半輩子的人，表達我應(yīng)盡的愛么?

學(xué)習(xí)·時間

從小學(xué)開始老師就一直教導(dǎo)我們要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但那時候，我們還不知道時間的重要性。我們上課大鬧，開玩笑，絲毫沒有在意時間的流逝，我們把老師的話當(dāng)做廢話，左耳進，右耳出，我們從來沒有遵守過父母的建議，我們一直在虛度光陰。直到上初中以后一次一次考試的失敗，我才意識到了時間的重要性。因為我平時浪費時間，虛度光陰所以，我的成績一直止步不前。平時，上課完，下課后，我的時間總是用閑聊來打發(fā)，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時候，試卷我很快就做完了，利用剩下來的時間，我并沒有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學(xué)生，默默的寫著，我的心里卻在偷偷地笑。后來，我的成績怎么也上不去，都是因為我的時間觀念不強，不珍惜時間吧!

后來，我開始意識到了時間的重要性，我開始努力學(xué)習(xí)，我懂得了珍惜時間，我把時間一分一秒的利用在了學(xué)習(xí)上。在吃飯排隊的時候，在下課休息的時候，在平時的睡覺前，我都拿著一本小本子，上面有著我平時摘抄的知識要點，我默默地背了起來。我在一丁點一丁點地把時間一分一秒的拼湊起來，堅決不浪費一分一秒，我的學(xué)習(xí)效率在一步一步的提高了。通過珍惜時間，雖然我的成績排名還沒有達到我理想的目標(biāo)，當(dāng)我感覺，我一直在不斷的進步著。

友誼·時間

在這個世界上你會遇見許多人，有的人成為了你人生中的過客，有的卻是你一生的摯友。

人這一生，說長也長，說短也短，能成為你真正的朋友的寥寥無幾……從你們互不相識到心有靈犀，都是時間老人默默地在幫助你們。相反，有的人，在相同的幫助下，可以讓對方認(rèn)清自己，然后漸漸的漸漸的平常了，生疏了。

對于真正的，經(jīng)得起時間的考驗的友誼，我們應(yīng)當(dāng)要珍惜。因為獲得他人的真誠，也是我們?nèi)松膶氋F財富。

成功·時間

一個成功的人，注定離不開合理分配時間。時間老人對每個人都是公平的，無一遺漏，不分貧窮，不分富貴，如陽光普照大地……一個不斷努力，珍惜時間的人，定會在他的人生道路上，綻放出不一樣的花火。

例如：宋朝司馬光，從小勤奮好學(xué)，機智過人。剛滿二十歲就考上進士。他為官清廉，處理公務(wù)之余還常常利用時間讀書。為了把握時間，司馬光特意制作了一個圓木枕頭，其妙用是在上面睡覺時身子只要一動，它就會滾動，人就驚醒了，就可以繼續(xù)研究學(xué)問了，因此稱其為“警枕”。每當(dāng)司馬光休息時，就枕著它，司馬光如此珍惜時間，最終成為了一名學(xué)問淵博的人。

時光永是流逝，我覺得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧嘩流過的時間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會更好!

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該珍惜時間，合理利用時間，不讓時間的每一分鐘從我們身邊溜走!珍惜時間吧!讓我們成為時間的主人吧!

雖然，時間對大家都是公平的，不過，在不同的時候，每個人對時間的感覺是不一樣的。

比方說，你坐在教室里上課，老師圍繞著一個主題延伸出好多沒意思的話題，“這篇文章講的是什么道理，看論語，易經(jīng)，大學(xué)里都有提到，說明這是多么高深的做人法則……”“呱啦呱啦”說的大家頭都大了，覺得這堂課的時間也太長了。好不容易盼到下課鈴聲響了，老師卻還沒說夠，覺得時間太短了，繼續(xù)往下講。好不容易上完課了，第二節(jié)課上課鈴也跟著響了，同學(xué)們只好憋著尿，再上一節(jié)漫長的課。但是，同樣的35分鐘，別的班卻在上一節(jié)室外游戲課，個個充滿激情，有的打籃球，有的跳長繩，有的玩槍戰(zhàn)……操場上傳來一陣陣掌聲和笑聲，玩得不亦樂乎。不過一會兒，下課鈴響了，操場上又傳來陣陣抱怨聲，“哎呀，這節(jié)課也太短了，都還沒玩夠呢，過得太快了?！?/p>

又是同樣的時間，我們班卻在考試，被樓下的叫聲一吵，寫題目的心思全沒了，大家全部望著窗外，監(jiān)考老師手忙腳亂，這邊叫一下，那邊提醒一下，都煩死了。好不容易下課了，老師放松了，準(zhǔn)備收卷，有些同學(xué)掌握的好，在被打攪之前就寫完了，都等累了。有的同學(xué)卻經(jīng)常發(fā)呆，再加上被打攪了，覺得怎么一下子就下課了。這些同學(xué)就慌了，“老師，快寫完了，再給我們點時間吧，老師……”

所有的時間都是一樣的，就看你干什么事兒，你的心情怎么樣呀，時間的感覺自然就不同了。

時間像一條小河永不停息的流淌，流過每個人的身邊，一直流到很遠很遠的地方。勤勞的人從“小河”里撈起無窮的寶藏，懶惰的人只能撈起后悔和失望。每當(dāng)我看到這句話的時候，我的腦海里就會想起一件事來，也正是這件事讓我懂得了時間的可貴！

記得剛上學(xué)那會，我還不適應(yīng)小學(xué)緊張快速的學(xué)習(xí)生活，做任何事情都還停留在幼兒園階段，包括寫作業(yè)，總是沒有時間概念，總是拖拖拉拉，明明不多的作業(yè)，我都能寫到很晚很晚，這樣不僅影響了我的睡眠，作業(yè)質(zhì)量也沒個保障。媽媽總是為了這件事反復(fù)的說我，我也沒當(dāng)回事，還嫌她煩。后來的一件事讓我徹底的改變了。那天早早的就放學(xué)了，因為我覺得作業(yè)少，所以寫了沒多久就開始玩起來，一會玩玩手中的橡皮，一會玩玩書架上的玩偶------就這樣，不知過了多久，當(dāng)我抬頭看見小鐘快指向六點時，急了，因為媽媽要回來了，我趕緊丟下手中的玩具，寫起作業(yè)來。晚上，當(dāng)我躺在床上準(zhǔn)備睡覺的時候，突然想起還有一項作業(yè)沒做，我一咕溜的爬起來坐到書桌前想把作業(yè)補上，可媽媽發(fā)現(xiàn)了，問我為什么做完作業(yè)不檢查，今晚不準(zhǔn)補作業(yè)，明天到學(xué)校自己和老師解釋，我哭的淅瀝嘩啦的求媽媽讓我把作業(yè)寫完，可媽媽根本不理我，她說為什么要用自己的睡眠時間來補作業(yè)呢，這是不可以的。我只好乖乖上床睡覺，可怎么也睡不安穩(wěn)。第二天到校后硬是被老師狠狠地批評了一頓，還找了家長。

這件事對我記憶猶新，讓我懂得了時間是寶貴的，我們要珍惜時間，因為他對每個人都是公平的。

一生中，又有多少次暮然回首，依依分離，數(shù)都數(shù)不盡；曲折回腸，又有何干。

每個人都可以有一段回憶，心酸，苦辣，時間就是由一段段回憶，慢慢溜走了，誰又能阻擋。回憶起當(dāng)初，我們吵架的樣子，誰也不理誰，可是直到那一次，我懂得了時間的飛逝。雖然，我還小。

“你那么喜歡就走好了，走了就別回來了”屋內(nèi)傳來奶奶的怒吼。唉，人老了，越活越精神了?！白呔妥?，又有什么了不起，你以為你是誰??！”爺爺也不甘示弱?！皦蛄?，你們夠了，孩子還在寫作業(yè)，你們也老大不下了，還鬧?！眿寢屧谝慌钥床幌氯チ恕昂⒆铀麪敔?，你生病了還亂跑，這是不好的?！睜敔?shù)钠膺€是沒有改“我樂意，別人生病都是去玩的，健康，可你們倒好，兩個女人一臺戲”我在房間里面聽著這一切，心里很不是滋味，爺爺已經(jīng)因為肝炎的事情很煩了，可我們何嘗又不是呢。吃飯的時候，咳出一口血，這讓我們沒少為他擔(dān)心，醫(yī)生說的話，注意要項，一點都不聽，是他抽了太多煙，好像還有了理似的。記憶中的爺爺很是慈祥，很少這樣發(fā)脾氣。在我不高興時，耐心陪我的是他；哄我的是他；三更半夜幫我跑去買糖的還是他。我又想到今天那個醫(yī)生偷偷把爸爸叫出去說了些什么，爸爸就一直悶悶不樂的，問了又不肯說。天空中突然下起了傾盆大雨，還打起了響雷。一向迷信的爺爺喃喃自語道“天哪，老天，我的身體我一個糟老頭兒還不知道嗎？唉，收命吶！我認(rèn)命啦?！蔽覀兯坪跬蝗欢济靼琢诵┦裁?，連年幼的我都被感染了，在一旁嚎啕大哭起來。這時，在一旁冷眼相看的爸爸叫道“你們還不夠嗎，一天天吵架，鬧騰的一天寧靜都沒有，還嫌不夠亂是不是！啊~”我們被他嚇了一跳?！拔艺f孩子他爸，是我們要吵嗎，你爸呢，他自己的錯啊，造孽?。　眿寢寜褐ぷ涌藓爸??！班?！你們這群瘋子，氣死我了，時間就是有吵架度過來嗎，你們有沒有腦子??！”爺爺又吐了一口血。爸爸見狀，立刻打了一輛車，把爺爺送去了醫(yī)院。在急救病房前，誰也沒有多說一句話，靜悄悄的，連一根針落地的聲音都能聽到。仿佛過了幾個世紀(jì)般漫長，急救室的燈滅了“我們盡力了，病人的求生意識太弱，很想死去。”穿著白大褂的醫(yī)生很淡定的說。我還很高興的問“爺爺是不是好了？”

回到家中，奶奶驚呼“天哪，這床板！”我們聽見聲音就都跑進去了。我又哭了起來：床板上有很多沾著的血，很是嚇人。我們默默的走到河邊，任水將這床板沖洗而去。這件事，在我的腦海里揮之不去。

什么時候開始，我們的生活，我們的時間，漸漸的讓吵架給代替了，幸福就像灰姑娘12點失去一樣，不好好珍惜，就沒了，時間也就走了。

今天，肖老師給我們上了一節(jié)既生動又讓人很感動的課《與時間賽跑》。

肖老師先把課文的“枝干”跟我們一起找出來，教我們?nèi)绾问崂頃r間。又把上小學(xué)以來的照片給我們看，看到自己和肖老師的照片時，我感覺很幸福。肖老師講道：“時間就像離弦的箭，似小馬車，把我們的時光帶走了?？吹竭@些照片，回想起以前的日子和事情，已經(jīng)整整過了1000多個日子了，那時，你們還小像小草一樣，弱不禁風(fēng)，現(xiàn)在長高了，長大了，可以自強自立了，像一棵棵茁壯成長的小樹了”。聽到這番話，我的眼圈紅了，回想起自己調(diào)皮搗蛋惹老師生氣，我非常自責(zé)，眼看馬上就要上四年級了，有可能不能和肖老師在一起了。這時，肖老師一邊流淚一邊說：“孩子們，我真的很想回到以前的日子，和你們在一起，可時光一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜時間，珍惜每一分、每一秒……”說完，班里頓時鴉雀無聲，大家都被感動地哭了，個個眼圈紅了，眼淚都流下來了。

聽完這節(jié)課，我很感動，懂得了只要和時間賽跑，珍惜時間就能成功！

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級了。要是我能控制時間那該多好??！這樣我就可以回到過去和去到未來。

如果我能控制時間，我一定要回到以前考試不上九十分的時候，回到那個時候我好好復(fù)習(xí)，爭取考到一百分，就算考不到一百分，基礎(chǔ)知識和閱讀題也要寫對。

如果我能控制時間，我一定要回到古代，去看看，我們的古代人民的幸福生活。

現(xiàn)在，還有很多未解之謎，如果我能控制時間，我一定要回到現(xiàn)在未解之謎的時代，去找到答案，帶回現(xiàn)在。

如果我能控制時間，我也一定要去到未來，看看未來的我長什么樣，工作怎樣。還要看看我自己的房子，還要看看我們的生活怎樣了，看看我們的科技是不是排在全世界的第一。

如果我能控制時間，我一定要去到幾百年后，去看看我們?nèi)祟愑袥]有認(rèn)識外星人，看看人類是不是已經(jīng)搬扦到其他星球去了。

如果我能控制時間，那該多好??！

第三篇：神奇的盒子 作文教案

神奇的盒子 作文教案 教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過閱讀例文，了解小作者是如何描寫“我”和同學(xué)“護蛋”的過程的；了解“體驗”的含義，即一個人的親身經(jīng)歷就是一種體驗。

2、激發(fā)學(xué)生參加體驗活動的興趣，鼓勵學(xué)生選擇適合自己體驗的事情，積極進行一次體驗活動。

3、回味自己在體驗過程中心理和行動的發(fā)展變化，并由詳有略地描寫出來，還要把自己對這次體驗活動的感受寫出來。

【教學(xué)重點】

1、通過讀例文，了解體驗作文應(yīng)從哪些方面寫。

2、結(jié)合自己的體驗，把經(jīng)過和心理活動寫具體。

【教學(xué)難點】寫出體驗活動中心理和行動的發(fā)展變化。

【教學(xué)準(zhǔn)備】“神秘盒子”一個

【教學(xué)過程】

一、進入情境，引發(fā)好奇心理

1、師：今天我給大家?guī)砹艘粋€神秘的盒子，它里面裝著一個我最喜歡的非同一般的小動物，你們猜猜會是什么呢？

2、學(xué)生自由猜測。

3、師：從剛才大家的眼神和話語中我感受到了你們的好奇（板書），想看看盒子里的東西嗎？第一個上來揭開謎底的人選怎么產(chǎn)生？寫（板書）！把自己好奇的心情寫出來，我請最好奇的那一個來看。

4、小組開火車讀自己的小片斷。（師點評）選出一個寫得有個性的二、體驗之旅，指導(dǎo)寫好感受

1、一名學(xué)生看盒子里的東西。

提示：請大家：注意看觀看者的表情，看看能不能從中獲得信息；

觀看者：看的時候不說話，看完后守口如瓶。

2、指導(dǎo)體驗心理和行動的變化。（與學(xué)生談話）

(1)觀察者：作為第一個知曉謎底的人，看之前你心情怎樣？看到謎底后心情有什么變化？并且請你守口如瓶，繼續(xù)坐觀其他同學(xué)的活動。

(2)等待觀察者：你們注意到他剛才神情、動作等方面的變化了嗎？此時此刻，你又有什么新的感受？（指名簡單說說）還是寫吧！

3、學(xué)生再次練習(xí)寫出自己和別人心理、行動的變化。

4、四人小組內(nèi)交流，推選一位學(xué)生認(rèn)為寫得最棒的。

5、集體交流、評議，互相啟發(fā)。

（1）指名讀片斷2。

（2）學(xué)生說說優(yōu)點與不足

6、第二批學(xué)生上臺“揭秘”

7、再次寫下體驗——片斷3

8、再次點名讀自己寫下的內(nèi)容。

三、揭開謎底，回味提升體驗

1、師：（當(dāng)眾打開盒子，把盒子送到每一個孩子的面前揭開謎底）——盒子里放著一面小鏡子，老師最喜歡的機靈可愛的非同一般的小東西其實就是在座的每一位同學(xué)。看到這個謎底，你現(xiàn)在又想說什么呢？（如果讓你為這節(jié)課的體驗之旅起一個題目，你打算怎樣命題呢？）

2、師：我們把剛才課堂上寫的幾個小片斷加以整理，就是一篇真實、生動的體驗作文了！其實，一個人的親身經(jīng)歷就是一種體驗，我們經(jīng)歷過大大小小的事，見到過形形色色的人，只要你用心去感受、關(guān)注、欣賞、評價，就會有自己獨特的感受，獨到的見解，就一定能寫出有真情實感又生動精彩的習(xí)作來！

課堂實錄

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

（作文課開始了，教師拿著一個精致的方形盒子走進教室，小心翼翼地把它放在講臺上。這一舉動一下子就將孩子們的目光聚焦在盒子上。）

師：（故作神秘地說道）今天我給大家?guī)砹艘粋€有趣的盒子，里面裝著一個我最喜歡的非同一般的小動物，你們猜猜會是什么呢？

（孩子們個個都睜大了好奇的眼睛。教師小心地?fù)u動盒子，發(fā)出輕微的碰撞聲。）

師：誰先猜？

生：是小雞，要不是小鴨子，最近校門口每天都有人在賣。

生：小雞小鴨怎么算是非同一般的東西？是小刺猬！

生：是蛇！

生：不可能，老師膽子沒有那么大，她不敢抓蛇，我打賭！

生：是蝌蚪??

（學(xué)生的好奇心如同火苗越燃越旺，伴隨著猜測和陣陣笑聲，一時間課堂氣氛十分熱烈。）

[點評：神秘的盒子如協(xié)作的助推器，在王老師巧妙地渲染下，孩子們寫作的欲望被點燃。]

二、趁勢點撥，表達猜測

師：（微笑著打斷學(xué)生們的猜測）從剛才大家的眼神和話語中我感受到了你們的好奇，想看看盒子里的東西嗎？第一個上來揭開謎底的人選怎么產(chǎn)生？寫！把自己好奇的心情寫出來，我請最好奇的那一個來看。

[點評：王老師相機將學(xué)生的好奇心轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)期待。在強烈的好奇之中，想先睹為快的沖動，加上描寫的內(nèi)容是自己最想表白的感受，這一切匯聚成孩子們的寫作動力。]

三、交流真情，首次觀察

（在學(xué)生們的催促聲中，老師請一組學(xué)生開火車讀自己的習(xí)作片斷。）

生：老師今天很奇怪，居然帶著一個漂亮的盒子來上課，瞧她那神秘兮兮的模樣，真不知道葫蘆里賣的是什么藥。聽她說盒子里有一個非同一般的小東西，機靈可愛，還是她最喜歡的，到底是什么呢？同學(xué)們有的說是小雞，有的說是金魚，還有的說是蛇，我覺得都不大可能。到底是什么呢？我頭腦里的疑問比米缸里的米粒還多，真希望我是老師的心，那樣我就能知道老師到底在搞什么名堂了。

（該生的精彩表達被同學(xué)們的掌聲打斷，她被選中了，在同學(xué)們的注目禮中走上了講臺。其他同學(xué)既遺憾又羨慕。）

師：我們倆悄悄地看，這是咱倆的秘密，看完后可不能泄漏，你能不能守口如瓶？

生：（忙不迭地點頭）：保證守口如瓶！

（老師把盒蓋慢慢打開，半開半閉地讓上臺的學(xué)生觀察。全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著觀察者神情的變化，想從她的反應(yīng)中捕捉到更多的信息。臺上的觀察者顯然被看到的東西弄懵了，愣愣地站著，等她醒悟過來，不由地笑了。但是因為事先有言在先，不能講，她笑著走到座位上，神秘氣氛在教室里彌漫開來。一雙雙眼睛看著老師，渴望著答案。）

[點評：學(xué)生的好奇心、求知欲被再一次調(diào)動，成為課堂上學(xué)生真情表達的有一個契機。]

四、及時寫作，再次觀察

師：哈哈，你看到什么？你又什么新的感受？還是寫吧，一個一個地說我們沒有那么多的時間，寫下來，小組為單位自己選吧，選上的同學(xué)來看盒子里的秘密！

[點評：學(xué)生剛才都十分注意觀察講臺上發(fā)生的一切，每一個細節(jié)都被他們捕捉到了，估計從只笑不語的觀察者身上并沒有獲得答案，倒是被他的一愣一笑弄得心癢難耐，寫來筆走如飛。大部分的孩子描寫了觀察者的神態(tài)變化以及由此產(chǎn)生的自己的心理感受]

生：王老師那么小心的打開盒子，好像生怕里面的寶貝跑出來似的。李露茜笑得那么燦爛，看來盒子里的小動物一定很不一般，我真想變成她啊??”

（每組經(jīng)過交流推選出來的同學(xué)宣讀了自己的心情記錄，然后依次上臺觀察，要求仍是不能泄密，結(jié)果也依舊是觀察者若有所悟，笑而不語。）

五、推波助瀾，三度習(xí)作

（此時，學(xué)生的好奇心被激發(fā)到了極點，有幾個女孩都快急哭了，有膽大的男生開始抗議——）

生：不公平，我們也很好奇，為什么不能看？

師：剛才我們說好的規(guī)則，大家不是都同意了嗎？現(xiàn)在又想變了？說說我必須給大家看的理由，要不把你的失望或者氣憤寫一寫？寫下此時的心情，實話實說，為大家爭取揭開秘密的機會！

（學(xué)生迅速動筆，幾分鐘后學(xué)生開始述說）

生：我急得心都快要從嗓子眼里蹦出來了，老師最通情達理，不忍心看我這樣吧？

生：我失望極了，覺得自己是天底下最不幸的人，王老師，求求你給我看看吧??

生：老師不給看，我就和大家一起把盒子搶過來??

六、水落石出，完成習(xí)作

（在學(xué)生紛紛機動流暢地真情告白時，教師趁勢接過學(xué)生的話頭，我當(dāng)眾打開盒子，把盒子送到每一個孩子的面前揭開謎底——）

師：盒子里放著一面小鏡子，那個老師最喜歡的機靈可愛的非同一般的小東西原來就是在座的每一個學(xué)生。

師：如果把剛才課堂上寫的幾個小片斷加以整理，就是一篇真實、生動的體驗作文了！其實，一個人的親身經(jīng)歷就是一種體驗，只要用心去感受、關(guān)注、欣賞、評價，就會有自己獨特的感受，獨到的見解，就一定能寫出有真情實感又生動精彩的習(xí)作來！

第四篇：盒子地瓜財務(wù)制度

盒子地瓜財務(wù)制度

一、總則

1、依據(jù)《中華人民共和國會計法》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》制定本制度；

2、為規(guī)范公司日常財務(wù)行為，發(fā)揮財務(wù)在公司經(jīng)營管理和提高經(jīng)濟效益中的作用，便于公司各部門及員工對公司財務(wù)部工作進行有效地監(jiān)督，同時進一步完善公司財務(wù)管理制度，維護公司及員工相關(guān)的合法權(quán)益，制定本制度；

財務(wù)管理細則

一、總原則

1、公司財務(wù)實行“計劃”為特征的總經(jīng)理負(fù)責(zé)制：屬已經(jīng)總經(jīng)理審批的計劃內(nèi)的支付，由相關(guān)事業(yè)部總經(jīng)理的書面授權(quán)，財務(wù)負(fù)責(zé)人監(jiān)核即可辦理；屬計劃外的，必須有公司總經(jīng)理的書面授權(quán)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》和相關(guān)的財務(wù)會計制度，接受財政、稅務(wù)、審計等部門的檢查、監(jiān)督，保證會計資料合法、真實、及時、準(zhǔn)確、完整。

二、財務(wù)工作崗位職責(zé)

（一）財務(wù)經(jīng)理職責(zé)

1、對崗位設(shè)置、人員配備、核算組織程序等提出方案。同時負(fù)責(zé)選拔、培訓(xùn)和考核財會人員。

2、貫徹國家財稅政策、法規(guī)，并結(jié)合公司具體情況建立規(guī)范的財務(wù)模式，指導(dǎo)建立健全相關(guān)財務(wù)核算制度同時負(fù)責(zé)對公司內(nèi)部財務(wù)管理制度的執(zhí)行情況進行檢查和考核。

3、進行成本費用預(yù)測、計劃、控制、核算、分析和考核，監(jiān)督各部門降低消耗、節(jié)約費用、提高經(jīng)濟效益。

4、其他相關(guān)工作。

（二）財務(wù)主管職責(zé)

1、負(fù)責(zé)管理公司的日常財務(wù)工作。

2、負(fù)責(zé)對本部門內(nèi)部的機構(gòu)設(shè)置、人員配備、選調(diào)聘用、晉升辭退等提出方案和意見。

3、負(fù)責(zé)對本部門財務(wù)人員的管理、教育、培訓(xùn)和考核。

4、負(fù)責(zé)公司會計核算和財務(wù)管理制度的制定，推行會計電算化管理方式等。

5、嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)和公司各項制度，加強財務(wù)管理。

6、參與公司各項資本經(jīng)營活動的預(yù)測、計劃、核算、分析決策和管理，做

好對本部門工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。

7、組織指導(dǎo)編制財務(wù)收支計劃、財務(wù)預(yù)決算，并監(jiān)督貫徹執(zhí)行；協(xié)助財務(wù)經(jīng)理對成本費用進行控制、分析及考核。

10、負(fù)責(zé)監(jiān)管財務(wù)歷史資料、文件、憑證、報表的整理、收集和立卷歸檔工作，并按規(guī)定手續(xù)報請銷毀。

11、參與價格及工資、獎金、福利政策的制定。

12、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（三）會計職責(zé)

1、按照國家會計制度的規(guī)定記賬、復(fù)帳、報賬，做到手續(xù)齊備、數(shù)字準(zhǔn)確、賬目清楚、處理及時；

2、發(fā)票開具和審核，各項業(yè)務(wù)款項發(fā)生、回收的監(jiān)督，業(yè)務(wù)報表的整理、審核、匯總，業(yè)務(wù)合同執(zhí)行情況的監(jiān)督、保管及統(tǒng)計報表的填報；

3、會計業(yè)務(wù)的核算，財務(wù)制度的監(jiān)督，會計檔案的保存和管理工作；

4、完成部門主管或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（四）出納職責(zé)

1、建立健全現(xiàn)金出納各種賬冊，嚴(yán)格審核現(xiàn)金收付憑證。

2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，不得坐支現(xiàn)金，不得白條抵庫。

3、對每天發(fā)生的銀行和現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)作到日清月結(jié)，及時核對，保證帳實相符。

三、現(xiàn)金管理制度

1、所有現(xiàn)金收支由公司出納負(fù)責(zé)。

2、建立和健全《現(xiàn)金日記帳》簿，出納應(yīng)根據(jù)審批無誤的收支憑單逐筆順序登記現(xiàn)金流水收支帳目，并每天結(jié)出余額核對庫存。作到日清月結(jié)，帳實相符。

3、庫存現(xiàn)金超過3000元時必須存入銀行。

4、出納收取現(xiàn)金時，須立即開具一式四聯(lián)的《支票回收登記表》，由繳款人在右下角簽名后，交繳款人、業(yè)務(wù)部門、出納、會計各留存一聯(lián)。

5、任何現(xiàn)金支出必須按相關(guān)程序報批（詳見支出審批制度）。因出差或其他原因必須預(yù)支現(xiàn)金的，須填寫借款單，經(jīng)總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)，方可支出現(xiàn)金。借款人要在出差回來或借款后三天內(nèi)向出納還款或報銷（詳見差旅費報銷規(guī)定）。

6、收支單據(jù)辦理完畢后出納須在審核無誤的收支憑單上簽章，并在原始單據(jù)上加蓋現(xiàn)金收、付訖章，防止重復(fù)報銷。

四、支票管理

1、支票的購買、填寫和保存由出納負(fù)責(zé)。

2、建立和健全《銀行存款日記帳》簿，出納應(yīng)根據(jù)審批無誤的收支憑單，逐筆順序登記銀行流水收支帳目，并每天結(jié)出余額；每工作日結(jié)束后。

3、出納收取支票時，須立即開具一式四聯(lián)的《支票回收登記表》，由繳款人在右下角簽名后，交繳款人、繳款部門、出納、會計各留存一聯(lián)。

4、支票的使用必須填寫“支票領(lǐng)用單”，由經(jīng)辦人、部門經(jīng)理、財務(wù)主管（經(jīng)理）、總經(jīng)理（計劃外部分）簽字后出納方可開出。

5、所開出支票必須封填收款單位名稱。

6、所開支票必須由收取支票方在支票頭上簽收或蓋章。

五、印鑒的保管

1、銀行印鑒必須分人保管。

2、財務(wù)專用章和總經(jīng)理印鑒分別由財務(wù)經(jīng)理和出納負(fù)責(zé)保管。

六、現(xiàn)金、銀行存款的盤查

1、出納人員在每周完成出納工作后，應(yīng)將庫存現(xiàn)金、銀行存款的上存、收入、支出、結(jié)存情況，編制“出納報告表”，并對由出納保管的庫存現(xiàn)金，由會計或總經(jīng)理指定人員于每星期五下午及每月終了進行定期對帳盤查，其他時間進行抽查。

2、出納應(yīng)根據(jù)銀行存款日記帳的帳面余額與開戶銀行轉(zhuǎn)來的對帳單的余額進行核對，對未達帳項應(yīng)由會計編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”進行檢查核對。

3、其它依據(jù)相關(guān)會計制度及法規(guī)執(zhí)行。

支出審批制度

一、目的

1、為簡化支出審批手續(xù)，提高工作效率。

2、防止因私占用公司財產(chǎn)。

二、適用原則

（一）使用商業(yè)單位制，經(jīng)營計劃和財政預(yù)算內(nèi)，授權(quán)行使終審權(quán)。（經(jīng)理/部門負(fù)責(zé)人對該單位之營業(yè)指標(biāo)負(fù)全責(zé)）。

（二）部門經(jīng)理可適當(dāng)?shù)膶⑵錂?quán)限或部份權(quán)限，以文字性形式，授權(quán)給其副經(jīng)理或部門主管等。

（三）授權(quán)方式可分為兩類：

三、審批程序

1、計劃內(nèi)報銷：

經(jīng)手人、證明人（持原始憑證）、分管經(jīng)理（部門負(fù)責(zé)人）、財務(wù)部

2、超計劃報銷：

經(jīng)手人、證明人（持原始憑證和超支報告）、分管經(jīng)理（部門負(fù)責(zé)人）、財務(wù)

四、計劃審批內(nèi)容

1、購買日常辦公用品、計算機的外設(shè)配件和耗材之支出計劃，由運營中心收齊匯總，報公司總經(jīng)理審批。原則上由運營管理中心統(tǒng)一購買并庫存，各部門登記領(lǐng)用，并進入各部門的費用。每月底由運營管理中心向財務(wù)部提供有關(guān)方面的明細表（經(jīng)各部門簽字確認(rèn)）。

2、固定資產(chǎn)與辦公家具（包括機房與OA設(shè)備）：其購買由各部門報申請計劃，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字，公司總經(jīng)理批準(zhǔn)，公司技術(shù)部、運營管理中心統(tǒng)一協(xié)調(diào)核準(zhǔn)

后，對協(xié)調(diào)或購買情況寫出需求報告，報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)統(tǒng)一購買，金額在1萬元以上的固定資產(chǎn)購入必須報總經(jīng)理審批。

3、參展/會費：由經(jīng)辦人隨借款單附上邀請函與蓋章完全的參展申請表復(fù)印件，由部門經(jīng)理審批，財務(wù)部審核付款。本地展會原則上不得支付會務(wù)費；外地展會如在參展費中包含會務(wù)費用的，必須注明人數(shù)與明細并履行上述審批手續(xù)。凡批準(zhǔn)住會，予以報銷往返車票與會務(wù)費；不住會的，報銷車票與差旅補助。

3、凡是參加境外展覽會，必須至少提前一個月向公司總經(jīng)理提交專項申請報告，注明參展必要性、參展人數(shù)、費用預(yù)算等。經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

4、差旅費：各部門根據(jù)工作需要，制定出差計劃，應(yīng)注明出差地點、事由、時間、人數(shù)、由部門經(jīng)理審核出差的必要性和借款的合理性、經(jīng)理簽字后交財務(wù)付款。各部門經(jīng)理憑出差報告先由公司總經(jīng)理審批后方可借款。(所有境外出差必須提前書面請示總經(jīng)理經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行)。

5、工資、獎金的支出：由公司人事部核準(zhǔn)每月考勤，財務(wù)部編制發(fā)放表，經(jīng)理簽字確認(rèn)，并報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后財務(wù)發(fā)放。

6、業(yè)務(wù)費用：業(yè)務(wù)費用包括業(yè)務(wù)交通費（含油費、保養(yǎng)費、過路費、搬運費）、快遞費、禮品費及業(yè)務(wù)招待費。經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)的計劃內(nèi)業(yè)務(wù)費用由部門經(jīng)理審批；計劃外業(yè)務(wù)費用報公司總經(jīng)理審批。

報銷審核制度

一、原則

1、嚴(yán)格財務(wù)收支審批制度，公司發(fā)生的各項開支都必須由經(jīng)手人填寫費用報銷單，注明支出事由、項目、發(fā)票張數(shù)、報銷金額、和經(jīng)辦人簽名、部門經(jīng)理簽字、財務(wù)經(jīng)理審核（按照有關(guān)規(guī)定辦理）、分計劃內(nèi)和計劃外相關(guān)程序?qū)徟?，出納方可付款。

2、加強報銷管理，當(dāng)月帳，當(dāng)月了，25日以后帳最遲不得超過下月3 日。

3、為了分清責(zé)任，進行部門核算，不同人員支出的業(yè)務(wù)費用不得混淆在一張報銷單上。

二、支出相關(guān)部門審核

對所有報銷內(nèi)容，相關(guān)部門經(jīng)理必須就其合理性及必要性進行審核。

三、財務(wù)部門審核

財務(wù)部門對所有報銷票據(jù)，依據(jù)相關(guān)財經(jīng)法規(guī)及內(nèi)部財務(wù)制度對其合法性進行審核。

四、報銷手續(xù)

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)報銷制度，款項支出時填寫支出憑單并將發(fā)票（所有票據(jù)須開明細發(fā)票，經(jīng)手人須在票據(jù)背面簽字）交給財務(wù)。由客戶或分公司報銷的要向財務(wù)注明并留復(fù)印件，原件給客戶。計劃內(nèi)報銷必須提供的原始憑證：

1、版面費、廣告代理費：由部門憑發(fā)票填寫費用（成本）報銷單，財務(wù)部對票具進行核實（附上媒體刊登的詳細清單），核對無誤后付款。

2、印刷費（出片費）：部門憑發(fā)票，附印刷品結(jié)算單，進行核實無誤后，填寫費用（成本）報銷單，財務(wù)審核無誤后付款。

3、辦公用品、低值易耗品：由運營管理中心統(tǒng)一購買的，運營管理中心保管人

員根據(jù)發(fā)票同實物核對無誤后，填寫驗收單后（低值易耗品還需有出庫單），憑發(fā)票（附上驗收單及分?jǐn)偯骷殻┨顚戀M用報銷單。各單位自行購買的憑發(fā)票填寫費用報銷單經(jīng)相應(yīng)級別的領(lǐng)導(dǎo)審批后報銷。

4、機房與OA設(shè)備：技術(shù)部保管人員根據(jù)發(fā)票同實物核對無誤后填寫驗收單和出庫單。憑發(fā)票（附上驗收單）填寫費用報銷單。

5、資料費：各單位購書及其它資料，首先將書、資料和發(fā)票拿到資料管理部門（運營管理中心）進行登記驗收，并在書、資料上蓋章、編號。經(jīng)手人憑發(fā)票（附上驗收單）填寫費用報銷單。

6、差旅費：于返回3天內(nèi)必須報銷，由部門經(jīng)理審核票據(jù)的合理性并在報銷單上隨同差旅者簽字認(rèn)證，后至財務(wù)核銷借款。各單位經(jīng)理報差旅費憑報銷單經(jīng)大區(qū)總裁審批后到財務(wù)核銷借款。對3天內(nèi)無故不及時報銷的，財務(wù)部應(yīng)催辦一次，仍不辦理者，財務(wù)部有責(zé)任從其當(dāng)月工資和獎金中扣除。試用人員出差借款須由經(jīng)理擔(dān)保，視同經(jīng)理借款。

7、業(yè)務(wù)費用：所有業(yè)務(wù)費用票據(jù)須開明細發(fā)票，經(jīng)手人須在票據(jù)背面簽字。各單位應(yīng)本著勤儉節(jié)約的原則使用業(yè)務(wù)費用，任何人不得用于除業(yè)務(wù)需要以外的個人消費。業(yè)務(wù)招待費須有兩人以上簽字并注明時間及招待客戶名稱；加班用餐費須有全體用餐人簽字；交通費須注明起始、地點及原因；禮品費須注明所送人名及禮品名稱、數(shù)量；快遞費單據(jù)上請注明客戶名稱。所有費用均計入部門成本。未按規(guī)定填寫說明或簽字的，財務(wù)人員應(yīng)將報銷憑證退回并說明原因。

8、超計劃報銷手續(xù)必須有審批報告，其它同計劃內(nèi)報銷手續(xù)一樣。

差旅費報銷管理規(guī)定

為保證公司差旅費的合理使用，規(guī)范差旅費的開支標(biāo)準(zhǔn)，特制定此規(guī)定，具體如下：

1、出差人員是指經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)離開本市一天以上進行各項公務(wù)活動的員工。

2、出差人員出差需持有經(jīng)部門經(jīng)理、運營中心、公司總經(jīng)理簽字的《出差申請表》。申請表中需注明部門名稱、出差人姓名、出差時間、出差地點、出差事由、出差來回乘坐交通工具、預(yù)計差旅費金額，報總經(jīng)理審批，憑申請單辦理借款和報銷手續(xù)后將申請單交運營管理中心存檔。

3)報批手續(xù)：

一般人員出差，在特殊情況下需乘飛機，必須有總經(jīng)理審批同意，報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。

1、工出差到外地，可預(yù)借一定金額的差旅費。出差回來后憑單據(jù)在三日內(nèi)報銷，逾期不報銷者，將從工資中扣除所借款項。

2、出差人員的住宿費、市內(nèi)交通費、伙食補助費實行定額包干（詳見后附差旅費報銷標(biāo)準(zhǔn)），由出差人員調(diào)劑使用，節(jié)余歸己、超支不補。

3、出差乘坐火車，一般以硬臥為標(biāo)準(zhǔn)，如買不到硬臥票，按硬座票價的60% 予以補助。

6、出差期間的交際應(yīng)酬費，須事先請示總經(jīng)理特批。

7、往返機場、車站的市內(nèi)交通費準(zhǔn)予單獨憑車票報銷（不含出租車費用）。

8、出差參加展示會的運雜費、門票等準(zhǔn)予單獨憑票報銷；對于到外地參加會議、展覽、及其他活動的人員食宿及其他費用由對方負(fù)擔(dān)的，不得在公司報銷路費并領(lǐng)取補助.10、出差或外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加會議等，由集體統(tǒng)一安排食宿的，按其統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)報銷，不享受任何補助。

11、出差補助天數(shù)的計算方法：

1）出發(fā)日補助計算：以有效報銷車票或飛機票的準(zhǔn)確開車或起飛時間為準(zhǔn)：上午12：00前出發(fā)的可享受全天補助；12：00后出發(fā)的，當(dāng)日不能到達目的地的，可享受半天補助；12：00后出發(fā)的，當(dāng)天到達目的地的并住宿，可享受全天補助；

2）到達日補助計算：以有效報銷車票或飛機票的準(zhǔn)確開車或起飛時間為準(zhǔn)：上午12：00前返回的可享受半天補助；12：00后返回的可享受全天補助。

12、出差天數(shù)的計算方法：按照實有天數(shù)計算。

13、費用核算：公司所有人員出差費用均計入各部門成本。

14、其它

1）報銷差旅費時，應(yīng)提供出差期間相應(yīng)票據(jù)（如住宿費、市內(nèi)交通費、餐費等），以便財務(wù)部進行帳目財務(wù)處理。如無法提供相應(yīng)票據(jù)，日補助超過30元以上的部分將由財務(wù)按國家規(guī)定代扣代繳個人所得稅。

2）凡購買打折機票的（票面有不得簽轉(zhuǎn)更改字樣的），在報銷時必須按打折后的實際價格填寫，如有弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后將加倍扣還。

附件： 差旅費報銷標(biāo)準(zhǔn)

職務(wù) 一般地區(qū)費用標(biāo)準(zhǔn)（元/天）特殊地區(qū)費用標(biāo)準(zhǔn)（元/天）

總經(jīng)理 150-200

事業(yè)部/職能部門總經(jīng)理（主任）100-150 部門經(jīng)理 50-100

部門副經(jīng)理/主管 50-80 一般人員 50-70

2、事業(yè)部副總經(jīng)理/職能部門副總經(jīng)理（副主任）與部門經(jīng)理補助標(biāo)準(zhǔn)相同；

3、經(jīng)理助理、行政主管等享受主管待遇。

往來帳務(wù)管理制度

一、應(yīng)收帳款管理

（一）收款方針

1、業(yè)務(wù)人員在公司為其客戶提供了相應(yīng)的服務(wù)或勞務(wù)后，應(yīng)及時把廣告認(rèn)定單交由客戶確認(rèn)，并及時催收款項。

2、收款時間：次月13日前。（注：數(shù)據(jù)入網(wǎng)要求一次收回合同所簽訂的金額）。

3、回款方式：轉(zhuǎn)帳支票，非遠期、空頭或錯誤支票；現(xiàn)金；抵實物，（所抵實物必須為公司需要或?qū)Ψ狡髽I(yè)瀕臨破產(chǎn)無法收回所欠款項，并且要有公司總經(jīng)理的批示）。嚴(yán)禁市場員墊付業(yè)務(wù)款，否則公司除追收客戶款，沒收市場員所墊款項，并通報批評。

4、部門人員調(diào)動或離職等，部門經(jīng)理必須監(jiān)督其業(yè)務(wù)款項的回收及移交，必須填寫移交清單一式四份（一

份交財務(wù)、一份部門留存、移交人接受人各執(zhí)一份），移交人、接受人、監(jiān)交人及財務(wù)部相關(guān)統(tǒng)計人員均應(yīng)簽字，并報財務(wù)備案。接受人應(yīng)核對帳單金額及是否

經(jīng)過客戶確認(rèn)。

第五篇：故事盒子讀書筆記

《故事盒子》讀書筆記

一年級三班 鮮果

《故事盒子》這本書我非常喜歡，它里面有好多好聽的有趣的故事，很吸引我。它教會我辨別哪些事情可以做，哪些事情不可以做，媽媽說這叫明辨是非；它還教會我很多做人的道理：什么是對，什么是錯，什么樣的行為才是好品德。最重要的是，它是一本非常容易讀懂的故事書，我相信如果別的小朋友讀了它也一定會愛不釋手的。你看，就在我寫這篇讀書筆記時，竟然不由自主地又讀了一遍，真是回味無窮??！可想而知，它真的很奇妙。在這里，我強烈推薦的是第一、三、四篇。

印象最深的是第一篇《小貓小狗洗地板》，寫得既有趣又好聽。它講了一對小貓小狗是住在一起的好朋友，它們在一起如何開動腦筋洗地板的故事。不但插圖很生動很唯美，故事內(nèi)容更是很有樂趣很有意義。它們既細心，又聰明，并且很機靈。在相處的時候，都能看到對方的優(yōu)點，將地板洗得又干凈又清爽。剛開始洗地板時，沒有工具，但是小貓發(fā)現(xiàn)，小狗身上的毛“又粗又密”，可以當(dāng)大刷子用，小狗于是心甘情愿地用身子“刷刷刷”地洗起地板來。洗啊，洗啊，地板倒是干干凈凈了，但是濕淋淋的。這時小狗又提議，小貓的毛“像毛巾一樣柔軟”，可以當(dāng)吸水毛巾用。于是，小貓又無怨無悔地用身體把地擦干了。隨后，他們又互相配合，互相幫助，在澡盆里把對方搓洗得干干凈凈。小朋友，你們知道最有趣的是什么嗎？這兩個可愛的小家伙竟然把自己掛到了晾衣繩上，“直到讓暖暖的太陽曬干為止”。你說，是不是非?？蓯鄯浅Ｓ腥ぱ?！

小貓小狗很愛勞動，更會在遇到問題時開動腦筋想辦法。它們讓房間變得整潔的同時，默契的配合，收獲快樂，也體會到了勞動的美，是不是很值得我們學(xué)習(xí)呢？

第三篇《小公雞和小母雞》教會我們好東西要記得和朋友分享。因為只有分享，“才能讓快樂加倍地傳遞”，同樣也能讓別人和自己一樣的開心。第四篇《小狐貍買手套》中賣手套的老板怕嚇到小狐貍，趕緊把手套遞給它；小女孩和媽媽惦記著小狐貍冷不冷。書中的故事告訴我們，“其實，這個世界充滿了愛”，讓我們所有的小朋友們也要帶著暖暖的愛，面對生活中的一切吧！

同學(xué)們，《故事盒子》是不是也讓你動心了呢，如果是，那就趕緊買來看看吧！

2014-5-12