第一篇：關(guān)于盒子的美文

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母親生病住院，一位遠(yuǎn)在江西的親戚來醫(yī)院看望，提著一盒“牦牛骨髓壯骨”，那花花綠綠的包裝盒足有半米多高，寬也有近半米，從盒中特意設(shè)置的5個透明窗可以看到，盒中裝有5個碗口粗、20多厘米高的大瓶子，看樣子分量不輕。

等親戚走后，母親讓我拆開這個盒子，看看里面到底裝著什么東西。不打開還好，一打開不禁讓在場的人全呆在那兒了：盒的上半部那兩個透明窗里裝著的原來不是兩個大瓶子，而是兩張花紙片，因花紙片上印著的圖案與瓶子上的圖案一模一樣，不仔細(xì)看，還真能以假亂真。為了不使花紙片后面那么大的地方空閑著，廠家還煞費(fèi)苦心地放上了兩個比方便面調(diào)味袋大不了多少的小包包。盒下半部倒是真有3個20多厘米高、碗口粗的大瓶子，可是打開瓶蓋一看，里面裝著的東西剛剛遮蓋住瓶底，算起來竟然還不到整個瓶子容量的十分之一，其他瓶子個個也是這樣。

一個偌大的包裝盒，實(shí)際裝著的東西竟然這么一丁點(diǎn)兒，難怪人稱“花盒子”。而現(xiàn)在社會上形形色色、各種各樣、大大小小、有形無形的“花盒子”還少嗎？

但愿做事特別是做人，千萬不要做“花盒子”！

2大凡裝在盒子里的東西取出之后，空空的盒子便完成了自己的使命，成了無用之物。盒子再漂亮也只是一個外表，里面或藏著一個驚喜，或藏著一個失望。關(guān)鍵不在盒子，盒子里裝著的東西才是內(nèi)容才是關(guān)鍵。有誰會只重外表而不重內(nèi)容呢？

盒子里裝著的不管是什么，其價值肯定是要大過盒子的。如果盒子的價值大過盒里的東西，那它還是盒子嗎？好馬配好鞍，好玉配好盒。盒子精美，里面裝著的東西價值肯定不菲，一塊普通的磚頭就沒有必要配一個鑲玉鍍金的盒子。而現(xiàn)在，與之恰恰相反的事情還少嗎？

金子裝在盒子里是金子，不裝在盒子里它還是金子；污泥不裝在盒子里是污泥，裝在盒子里它還是污泥。越是差的東西才越離不開包裝，越是丑的東西才越需要精美的盒子，而這樣的盒子最怕的就是將它打開的時候。

世界上有永遠(yuǎn)不打開的盒子嗎？

3過年時，親戚來家串門，給孩子帶來了一盒花花綠綠的糖果，孩子高興極了。半月后，糖果吃完了，可裝糖果的盒子還一直放在桌上，孩子覺得它很漂亮，總也舍不得丟棄。

有一天，鄰居家孩子來我家玩，看見了那個裝糖果的盒子，以為里面裝著什么好吃的東西，伸著小手一直要要，可當(dāng)打開那個空空的盒子時，他那圓圓的、胖乎乎的小臉上馬上顯露出了失望、沮喪的表情。

裝滿糖果的時候，盒子的確是漂亮的、吸引人的、散發(fā)著誘人芳香的?？墒?，當(dāng)糖果吃完了、盒子變成空空的時候，它還是那么漂亮、吸引人、散發(fā)著誘人的芳香嗎？

再漂亮的盒子，如果里面什么都沒有，它也只能是個空空的盒子而已。

人，不也是如此嗎？

4小時看魔術(shù)，常常見一個大盒子套著一個次一點(diǎn)兒大的盒子，次一點(diǎn)兒大的盒子又套著一個中等大的盒子，中等大的盒子又套著一個小盒子，小盒子又套著一個更小的盒子，更小的盒子又套著一個最小的盒子。魔術(shù)師往往要把這連環(huán)套著的許多個盒子一一打開，才能揭出謎底。

我們每個人的心，若都裝在這樣的盒子里，心與心怎么相會呀！

5一次我到車站等車，因腳上舊皮鞋張口，便買一新皮鞋在候車室換上，張了嘴的爛皮鞋暫無處扔，只好先裝在剛才那裝著新皮鞋的漂亮盒子里，并用原包裝細(xì)繩系上，準(zhǔn)備一會兒提出去丟垃圾箱里。約半個小時后，當(dāng)我出去買了點(diǎn)兒吃的東西又返回候車室時，已不見裝爛皮鞋的盒子，卻忽聽廣播聲：“哪位旅客的新皮鞋丟了，請速到車站辦公室來領(lǐng)?！甭犝f后來還真的有一個愛占小便宜的人前去冒領(lǐng)，飽嘗了臭鞋味。

我立時哭笑不得。要不是這個漂亮的盒子，那雙爛皮鞋怎么會有如此戲劇性的命運(yùn)？

而在我們的生活中，還缺少這樣的細(xì)節(jié)嗎？！

6聽說一企業(yè)在生產(chǎn)香皂過程中，常出現(xiàn)“空盒子”，即個別包裝紙盒里忘了裝進(jìn)香皂。“空盒子”混進(jìn)成品中因其外表相同很難被發(fā)現(xiàn)，若進(jìn)入市場可引發(fā)不良后果。廠長正作難時，有位員工靈機(jī)一動，搬來一臺電風(fēng)扇，放在裝完香皂的流水線上，只要生產(chǎn)線上有“空盒子”經(jīng)過，就會立時被風(fēng)吹得跌落下來。

我忽然想起人生路上為什么有的人常跌倒摔跟頭，經(jīng)不得風(fēng)吹，原來是因為他腹中空空、腦子空空、心空空、全身空空呵！

7忘不了20歲生日那天，父親送給我的一個精美禮物——一塊手表。父親是要我惜時如金?，F(xiàn)在，裝手表的盒子早已不知扔哪兒去了，而手表卻還一直在我心中“滴答滴答”地響著。

鐘表，是時間的盒子，里面裝著無窮無盡的時間。可是，它能關(guān)得住時間嗎？時間還是一分一秒地從里面悄悄跑了出來。

傳說人降生時，上蒼發(fā)給每人一個漂亮的盒子，那就是時間的盒子，里面裝著的時間都是一模一樣的?？蔀槭裁春髞碛行┤说臅r間成了一塊塊金銀，有些人的時間成了一堆堆灰塵呢？是怪盒子，還是怪打開盒子的人？

時間之盒裝滿了數(shù)不清的時間的小鳥，當(dāng)你把它們放出去時，想讓它們銜回來些什么呢？

8一些神話傳說常常將盒子描繪成充滿極大誘惑力的上帝的“魔盒”，里面裝著取之不盡的金銀財寶和房屋田地。也有的如潘多拉魔盒也十分吸引人，誰知打開后，疾病、災(zāi)難、罪惡、貪婪等各種各樣的禍害卻立時飛了出來，降臨到人間。

再迷人的盒子也只是外殼，里面既可裝魔鬼也可裝上帝。然而很多時候，我們只看到了漂亮的盒子，卻看不到里面裝著的究竟是魔鬼還是上帝。等到將盒子打開時，一切都遲了。

9一天早晨，天降大霧，眼前一片朦朦朧朧的，十米之外什么也看不清，如同把一條條道路、把整座城市裝進(jìn)一個巨大的、白茫茫的盒子里，我出去散步竟然找不著了回家的路，昨天還是鳥語花香的美麗早晨這會兒已經(jīng)看不到一絲蹤影了。

我不由得想起小時候，因十分喜歡雪，曾把雪裝在精美的盒子里帶回家，可第二天，盒子里的雪全不見了。媽媽告訴我，雪，不需要溺愛，越冷它反而活得越瀟灑；若把它裝在溫暖的盒子里，它反而就死了。

我忽然發(fā)現(xiàn)，最不需要“盒子”的原來是大自然。

誰最需要、最離不開漂亮、華麗的盒子包裝自己？

小草，不需要“盒子”；樹木，不需要“盒子”；雨雪，不需要“盒子”；山河，不需要“盒子”；月亮，不需要“盒子”；星星、太陽，不需要“盒子”。

謊言，需要“盒子”；真話，不需要“盒子”。丑陋，需要“盒子”；美麗，不需要“盒子”；陰謀詭計，需要“盒子”；光明正大，不需要“盒子”。虛偽偽裝，需要“盒子”；真誠磊落，不需要“盒子”。

魔術(shù)師的盒子里常常有變幻無窮的東西，不過那都是假的。假的，需要盒子掩飾；真的，不需要藏在盒子里。

好裝在“盒子”里的還有僵化與腐朽，鮮活的思想不喜歡“盒子”，因為它限制、禁錮住其縱橫馳騁的腳步，折斷了想象、思索的翅膀。

世界上有很多人，也有許多無形的“盒子”。有的人好呆在“盒子”里，有的人一直在“盒子”外，有的人既在“盒子”外又在“盒子”里。

假如人人都把自己裝進(jìn)“盒子”里，人人都看不到對方，對方也看不見自己，不知世界會變成什么樣子？

假如月亮也裝進(jìn)“盒子”里，我們還能看到這么美的月亮嗎？假如地球也裝進(jìn)“盒子”里，地球還是現(xiàn)在的地球嗎？

人只有死了，才真的需要盒子——骨灰盒。

第二篇：故事盒子讀書筆記

《故事盒子》讀書筆記

一年級三班 鮮果

《故事盒子》這本書我非常喜歡，它里面有好多好聽的有趣的故事，很吸引我。它教會我辨別哪些事情可以做，哪些事情不可以做，媽媽說這叫明辨是非；它還教會我很多做人的道理：什么是對，什么是錯，什么樣的行為才是好品德。最重要的是，它是一本非常容易讀懂的故事書，我相信如果別的小朋友讀了它也一定會愛不釋手的。你看，就在我寫這篇讀書筆記時，竟然不由自主地又讀了一遍，真是回味無窮?。】上攵?，它真的很奇妙。在這里，我強(qiáng)烈推薦的是第一、三、四篇。

印象最深的是第一篇《小貓小狗洗地板》，寫得既有趣又好聽。它講了一對小貓小狗是住在一起的好朋友，它們在一起如何開動腦筋洗地板的故事。不但插圖很生動很唯美，故事內(nèi)容更是很有樂趣很有意義。它們既細(xì)心，又聰明，并且很機(jī)靈。在相處的時候，都能看到對方的優(yōu)點(diǎn)，將地板洗得又干凈又清爽。剛開始洗地板時，沒有工具，但是小貓發(fā)現(xiàn)，小狗身上的毛“又粗又密”，可以當(dāng)大刷子用，小狗于是心甘情愿地用身子“刷刷刷”地洗起地板來。洗啊，洗啊，地板倒是干干凈凈了，但是濕淋淋的。這時小狗又提議，小貓的毛“像毛巾一樣柔軟”，可以當(dāng)吸水毛巾用。于是，小貓又無怨無悔地用身體把地擦干了。隨后，他們又互相配合，互相幫助，在澡盆里把對方搓洗得干干凈凈。小朋友，你們知道最有趣的是什么嗎？這兩個可愛的小家伙竟然把自己掛到了晾衣繩上，“直到讓暖暖的太陽曬干為止”。你說，是不是非?？蓯鄯浅Ｓ腥ぱ剑?/p>

小貓小狗很愛勞動，更會在遇到問題時開動腦筋想辦法。它們讓房間變得整潔的同時，默契的配合，收獲快樂，也體會到了勞動的美，是不是很值得我們學(xué)習(xí)呢？

第三篇《小公雞和小母雞》教會我們好東西要記得和朋友分享。因為只有分享，“才能讓快樂加倍地傳遞”，同樣也能讓別人和自己一樣的開心。第四篇《小狐貍買手套》中賣手套的老板怕嚇到小狐貍，趕緊把手套遞給它；小女孩和媽媽惦記著小狐貍冷不冷。書中的故事告訴我們，“其實(shí)，這個世界充滿了愛”，讓我們所有的小朋友們也要帶著暖暖的愛，面對生活中的一切吧！

同學(xué)們，《故事盒子》是不是也讓你動心了呢，如果是，那就趕緊買來看看吧！

2014-5-12

第三篇：盒子地瓜財務(wù)制度

盒子地瓜財務(wù)制度

一、總則

1、依據(jù)《中華人民共和國會計法》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》制定本制度；

2、為規(guī)范公司日常財務(wù)行為，發(fā)揮財務(wù)在公司經(jīng)營管理和提高經(jīng)濟(jì)效益中的作用，便于公司各部門及員工對公司財務(wù)部工作進(jìn)行有效地監(jiān)督，同時進(jìn)一步完善公司財務(wù)管理制度，維護(hù)公司及員工相關(guān)的合法權(quán)益，制定本制度；

財務(wù)管理細(xì)則

一、總原則

1、公司財務(wù)實(shí)行“計劃”為特征的總經(jīng)理負(fù)責(zé)制：屬已經(jīng)總經(jīng)理審批的計劃內(nèi)的支付，由相關(guān)事業(yè)部總經(jīng)理的書面授權(quán)，財務(wù)負(fù)責(zé)人監(jiān)核即可辦理；屬計劃外的，必須有公司總經(jīng)理的書面授權(quán)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》和相關(guān)的財務(wù)會計制度，接受財政、稅務(wù)、審計等部門的檢查、監(jiān)督，保證會計資料合法、真實(shí)、及時、準(zhǔn)確、完整。

二、財務(wù)工作崗位職責(zé)

（一）財務(wù)經(jīng)理職責(zé)

1、對崗位設(shè)置、人員配備、核算組織程序等提出方案。同時負(fù)責(zé)選拔、培訓(xùn)和考核財會人員。

2、貫徹國家財稅政策、法規(guī)，并結(jié)合公司具體情況建立規(guī)范的財務(wù)模式，指導(dǎo)建立健全相關(guān)財務(wù)核算制度同時負(fù)責(zé)對公司內(nèi)部財務(wù)管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和考核。

3、進(jìn)行成本費(fèi)用預(yù)測、計劃、控制、核算、分析和考核，監(jiān)督各部門降低消耗、節(jié)約費(fèi)用、提高經(jīng)濟(jì)效益。

4、其他相關(guān)工作。

（二）財務(wù)主管職責(zé)

1、負(fù)責(zé)管理公司的日常財務(wù)工作。

2、負(fù)責(zé)對本部門內(nèi)部的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、選調(diào)聘用、晉升辭退等提出方案和意見。

3、負(fù)責(zé)對本部門財務(wù)人員的管理、教育、培訓(xùn)和考核。

4、負(fù)責(zé)公司會計核算和財務(wù)管理制度的制定，推行會計電算化管理方式等。

5、嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)和公司各項制度，加強(qiáng)財務(wù)管理。

6、參與公司各項資本經(jīng)營活動的預(yù)測、計劃、核算、分析決策和管理，做

好對本部門工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。

7、組織指導(dǎo)編制財務(wù)收支計劃、財務(wù)預(yù)決算，并監(jiān)督貫徹執(zhí)行；協(xié)助財務(wù)經(jīng)理對成本費(fèi)用進(jìn)行控制、分析及考核。

10、負(fù)責(zé)監(jiān)管財務(wù)歷史資料、文件、憑證、報表的整理、收集和立卷歸檔工作，并按規(guī)定手續(xù)報請銷毀。

11、參與價格及工資、獎金、福利政策的制定。

12、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（三）會計職責(zé)

1、按照國家會計制度的規(guī)定記賬、復(fù)帳、報賬，做到手續(xù)齊備、數(shù)字準(zhǔn)確、賬目清楚、處理及時；

2、發(fā)票開具和審核，各項業(yè)務(wù)款項發(fā)生、回收的監(jiān)督，業(yè)務(wù)報表的整理、審核、匯總，業(yè)務(wù)合同執(zhí)行情況的監(jiān)督、保管及統(tǒng)計報表的填報；

3、會計業(yè)務(wù)的核算，財務(wù)制度的監(jiān)督，會計檔案的保存和管理工作；

4、完成部門主管或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（四）出納職責(zé)

1、建立健全現(xiàn)金出納各種賬冊，嚴(yán)格審核現(xiàn)金收付憑證。

2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，不得坐支現(xiàn)金，不得白條抵庫。

3、對每天發(fā)生的銀行和現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)作到日清月結(jié)，及時核對，保證帳實(shí)相符。

三、現(xiàn)金管理制度

1、所有現(xiàn)金收支由公司出納負(fù)責(zé)。

2、建立和健全《現(xiàn)金日記帳》簿，出納應(yīng)根據(jù)審批無誤的收支憑單逐筆順序登記現(xiàn)金流水收支帳目，并每天結(jié)出余額核對庫存。作到日清月結(jié)，帳實(shí)相符。

3、庫存現(xiàn)金超過3000元時必須存入銀行。

4、出納收取現(xiàn)金時，須立即開具一式四聯(lián)的《支票回收登記表》，由繳款人在右下角簽名后，交繳款人、業(yè)務(wù)部門、出納、會計各留存一聯(lián)。

5、任何現(xiàn)金支出必須按相關(guān)程序報批（詳見支出審批制度）。因出差或其他原因必須預(yù)支現(xiàn)金的，須填寫借款單，經(jīng)總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)，方可支出現(xiàn)金。借款人要在出差回來或借款后三天內(nèi)向出納還款或報銷（詳見差旅費(fèi)報銷規(guī)定）。

6、收支單據(jù)辦理完畢后出納須在審核無誤的收支憑單上簽章，并在原始單據(jù)上加蓋現(xiàn)金收、付訖章，防止重復(fù)報銷。

四、支票管理

1、支票的購買、填寫和保存由出納負(fù)責(zé)。

2、建立和健全《銀行存款日記帳》簿，出納應(yīng)根據(jù)審批無誤的收支憑單，逐筆順序登記銀行流水收支帳目，并每天結(jié)出余額；每工作日結(jié)束后。

3、出納收取支票時，須立即開具一式四聯(lián)的《支票回收登記表》，由繳款人在右下角簽名后，交繳款人、繳款部門、出納、會計各留存一聯(lián)。

4、支票的使用必須填寫“支票領(lǐng)用單”，由經(jīng)辦人、部門經(jīng)理、財務(wù)主管（經(jīng)理）、總經(jīng)理（計劃外部分）簽字后出納方可開出。

5、所開出支票必須封填收款單位名稱。

6、所開支票必須由收取支票方在支票頭上簽收或蓋章。

五、印鑒的保管

1、銀行印鑒必須分人保管。

2、財務(wù)專用章和總經(jīng)理印鑒分別由財務(wù)經(jīng)理和出納負(fù)責(zé)保管。

六、現(xiàn)金、銀行存款的盤查

1、出納人員在每周完成出納工作后，應(yīng)將庫存現(xiàn)金、銀行存款的上存、收入、支出、結(jié)存情況，編制“出納報告表”，并對由出納保管的庫存現(xiàn)金，由會計或總經(jīng)理指定人員于每星期五下午及每月終了進(jìn)行定期對帳盤查，其他時間進(jìn)行抽查。

2、出納應(yīng)根據(jù)銀行存款日記帳的帳面余額與開戶銀行轉(zhuǎn)來的對帳單的余額進(jìn)行核對，對未達(dá)帳項應(yīng)由會計編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”進(jìn)行檢查核對。

3、其它依據(jù)相關(guān)會計制度及法規(guī)執(zhí)行。

支出審批制度

一、目的

1、為簡化支出審批手續(xù)，提高工作效率。

2、防止因私占用公司財產(chǎn)。

二、適用原則

（一）使用商業(yè)單位制，經(jīng)營計劃和財政預(yù)算內(nèi)，授權(quán)行使終審權(quán)。（經(jīng)理/部門負(fù)責(zé)人對該單位之營業(yè)指標(biāo)負(fù)全責(zé)）。

（二）部門經(jīng)理可適當(dāng)?shù)膶⑵錂?quán)限或部份權(quán)限，以文字性形式，授權(quán)給其副經(jīng)理或部門主管等。

（三）授權(quán)方式可分為兩類：

三、審批程序

1、計劃內(nèi)報銷：

經(jīng)手人、證明人（持原始憑證）、分管經(jīng)理（部門負(fù)責(zé)人）、財務(wù)部

2、超計劃報銷：

經(jīng)手人、證明人（持原始憑證和超支報告）、分管經(jīng)理（部門負(fù)責(zé)人）、財務(wù)

四、計劃審批內(nèi)容

1、購買日常辦公用品、計算機(jī)的外設(shè)配件和耗材之支出計劃，由運(yùn)營中心收齊匯總，報公司總經(jīng)理審批。原則上由運(yùn)營管理中心統(tǒng)一購買并庫存，各部門登記領(lǐng)用，并進(jìn)入各部門的費(fèi)用。每月底由運(yùn)營管理中心向財務(wù)部提供有關(guān)方面的明細(xì)表（經(jīng)各部門簽字確認(rèn)）。

2、固定資產(chǎn)與辦公家具（包括機(jī)房與OA設(shè)備）：其購買由各部門報申請計劃，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字，公司總經(jīng)理批準(zhǔn)，公司技術(shù)部、運(yùn)營管理中心統(tǒng)一協(xié)調(diào)核準(zhǔn)

后，對協(xié)調(diào)或購買情況寫出需求報告，報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)統(tǒng)一購買，金額在1萬元以上的固定資產(chǎn)購入必須報總經(jīng)理審批。

3、參展/會費(fèi)：由經(jīng)辦人隨借款單附上邀請函與蓋章完全的參展申請表復(fù)印件，由部門經(jīng)理審批，財務(wù)部審核付款。本地展會原則上不得支付會務(wù)費(fèi)；外地展會如在參展費(fèi)中包含會務(wù)費(fèi)用的，必須注明人數(shù)與明細(xì)并履行上述審批手續(xù)。凡批準(zhǔn)住會，予以報銷往返車票與會務(wù)費(fèi)；不住會的，報銷車票與差旅補(bǔ)助。

3、凡是參加境外展覽會，必須至少提前一個月向公司總經(jīng)理提交專項申請報告，注明參展必要性、參展人數(shù)、費(fèi)用預(yù)算等。經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

4、差旅費(fèi)：各部門根據(jù)工作需要，制定出差計劃，應(yīng)注明出差地點(diǎn)、事由、時間、人數(shù)、由部門經(jīng)理審核出差的必要性和借款的合理性、經(jīng)理簽字后交財務(wù)付款。各部門經(jīng)理憑出差報告先由公司總經(jīng)理審批后方可借款。(所有境外出差必須提前書面請示總經(jīng)理經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行)。

5、工資、獎金的支出：由公司人事部核準(zhǔn)每月考勤，財務(wù)部編制發(fā)放表，經(jīng)理簽字確認(rèn)，并報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后財務(wù)發(fā)放。

6、業(yè)務(wù)費(fèi)用：業(yè)務(wù)費(fèi)用包括業(yè)務(wù)交通費(fèi)（含油費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)、過路費(fèi)、搬運(yùn)費(fèi)）、快遞費(fèi)、禮品費(fèi)及業(yè)務(wù)招待費(fèi)。經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)的計劃內(nèi)業(yè)務(wù)費(fèi)用由部門經(jīng)理審批；計劃外業(yè)務(wù)費(fèi)用報公司總經(jīng)理審批。

報銷審核制度

一、原則

1、嚴(yán)格財務(wù)收支審批制度，公司發(fā)生的各項開支都必須由經(jīng)手人填寫費(fèi)用報銷單，注明支出事由、項目、發(fā)票張數(shù)、報銷金額、和經(jīng)辦人簽名、部門經(jīng)理簽字、財務(wù)經(jīng)理審核（按照有關(guān)規(guī)定辦理）、分計劃內(nèi)和計劃外相關(guān)程序?qū)徟螅黾{方可付款。

2、加強(qiáng)報銷管理，當(dāng)月帳，當(dāng)月了，25日以后帳最遲不得超過下月3 日。

3、為了分清責(zé)任，進(jìn)行部門核算，不同人員支出的業(yè)務(wù)費(fèi)用不得混淆在一張報銷單上。

二、支出相關(guān)部門審核

對所有報銷內(nèi)容，相關(guān)部門經(jīng)理必須就其合理性及必要性進(jìn)行審核。

三、財務(wù)部門審核

財務(wù)部門對所有報銷票據(jù)，依據(jù)相關(guān)財經(jīng)法規(guī)及內(nèi)部財務(wù)制度對其合法性進(jìn)行審核。

四、報銷手續(xù)

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)報銷制度，款項支出時填寫支出憑單并將發(fā)票（所有票據(jù)須開明細(xì)發(fā)票，經(jīng)手人須在票據(jù)背面簽字）交給財務(wù)。由客戶或分公司報銷的要向財務(wù)注明并留復(fù)印件，原件給客戶。計劃內(nèi)報銷必須提供的原始憑證：

1、版面費(fèi)、廣告代理費(fèi)：由部門憑發(fā)票填寫費(fèi)用（成本）報銷單，財務(wù)部對票具進(jìn)行核實(shí)（附上媒體刊登的詳細(xì)清單），核對無誤后付款。

2、印刷費(fèi)（出片費(fèi)）：部門憑發(fā)票，附印刷品結(jié)算單，進(jìn)行核實(shí)無誤后，填寫費(fèi)用（成本）報銷單，財務(wù)審核無誤后付款。

3、辦公用品、低值易耗品：由運(yùn)營管理中心統(tǒng)一購買的，運(yùn)營管理中心保管人

員根據(jù)發(fā)票同實(shí)物核對無誤后，填寫驗收單后（低值易耗品還需有出庫單），憑發(fā)票（附上驗收單及分?jǐn)偯骷?xì)）填寫費(fèi)用報銷單。各單位自行購買的憑發(fā)票填寫費(fèi)用報銷單經(jīng)相應(yīng)級別的領(lǐng)導(dǎo)審批后報銷。

4、機(jī)房與OA設(shè)備：技術(shù)部保管人員根據(jù)發(fā)票同實(shí)物核對無誤后填寫驗收單和出庫單。憑發(fā)票（附上驗收單）填寫費(fèi)用報銷單。

5、資料費(fèi)：各單位購書及其它資料，首先將書、資料和發(fā)票拿到資料管理部門（運(yùn)營管理中心）進(jìn)行登記驗收，并在書、資料上蓋章、編號。經(jīng)手人憑發(fā)票（附上驗收單）填寫費(fèi)用報銷單。

6、差旅費(fèi)：于返回3天內(nèi)必須報銷，由部門經(jīng)理審核票據(jù)的合理性并在報銷單上隨同差旅者簽字認(rèn)證，后至財務(wù)核銷借款。各單位經(jīng)理報差旅費(fèi)憑報銷單經(jīng)大區(qū)總裁審批后到財務(wù)核銷借款。對3天內(nèi)無故不及時報銷的，財務(wù)部應(yīng)催辦一次，仍不辦理者，財務(wù)部有責(zé)任從其當(dāng)月工資和獎金中扣除。試用人員出差借款須由經(jīng)理擔(dān)保，視同經(jīng)理借款。

7、業(yè)務(wù)費(fèi)用：所有業(yè)務(wù)費(fèi)用票據(jù)須開明細(xì)發(fā)票，經(jīng)手人須在票據(jù)背面簽字。各單位應(yīng)本著勤儉節(jié)約的原則使用業(yè)務(wù)費(fèi)用，任何人不得用于除業(yè)務(wù)需要以外的個人消費(fèi)。業(yè)務(wù)招待費(fèi)須有兩人以上簽字并注明時間及招待客戶名稱；加班用餐費(fèi)須有全體用餐人簽字；交通費(fèi)須注明起始、地點(diǎn)及原因；禮品費(fèi)須注明所送人名及禮品名稱、數(shù)量；快遞費(fèi)單據(jù)上請注明客戶名稱。所有費(fèi)用均計入部門成本。未按規(guī)定填寫說明或簽字的，財務(wù)人員應(yīng)將報銷憑證退回并說明原因。

8、超計劃報銷手續(xù)必須有審批報告，其它同計劃內(nèi)報銷手續(xù)一樣。

差旅費(fèi)報銷管理規(guī)定

為保證公司差旅費(fèi)的合理使用，規(guī)范差旅費(fèi)的開支標(biāo)準(zhǔn)，特制定此規(guī)定，具體如下：

1、出差人員是指經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)離開本市一天以上進(jìn)行各項公務(wù)活動的員工。

2、出差人員出差需持有經(jīng)部門經(jīng)理、運(yùn)營中心、公司總經(jīng)理簽字的《出差申請表》。申請表中需注明部門名稱、出差人姓名、出差時間、出差地點(diǎn)、出差事由、出差來回乘坐交通工具、預(yù)計差旅費(fèi)金額，報總經(jīng)理審批，憑申請單辦理借款和報銷手續(xù)后將申請單交運(yùn)營管理中心存檔。

3)報批手續(xù)：

一般人員出差，在特殊情況下需乘飛機(jī)，必須有總經(jīng)理審批同意，報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。

1、工出差到外地，可預(yù)借一定金額的差旅費(fèi)。出差回來后憑單據(jù)在三日內(nèi)報銷，逾期不報銷者，將從工資中扣除所借款項。

2、出差人員的住宿費(fèi)、市內(nèi)交通費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)實(shí)行定額包干（詳見后附差旅費(fèi)報銷標(biāo)準(zhǔn)），由出差人員調(diào)劑使用，節(jié)余歸己、超支不補(bǔ)。

3、出差乘坐火車，一般以硬臥為標(biāo)準(zhǔn)，如買不到硬臥票，按硬座票價的60% 予以補(bǔ)助。

6、出差期間的交際應(yīng)酬費(fèi)，須事先請示總經(jīng)理特批。

7、往返機(jī)場、車站的市內(nèi)交通費(fèi)準(zhǔn)予單獨(dú)憑車票報銷（不含出租車費(fèi)用）。

8、出差參加展示會的運(yùn)雜費(fèi)、門票等準(zhǔn)予單獨(dú)憑票報銷；對于到外地參加會議、展覽、及其他活動的人員食宿及其他費(fèi)用由對方負(fù)擔(dān)的，不得在公司報銷路費(fèi)并領(lǐng)取補(bǔ)助.10、出差或外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加會議等，由集體統(tǒng)一安排食宿的，按其統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)報銷，不享受任何補(bǔ)助。

11、出差補(bǔ)助天數(shù)的計算方法：

1）出發(fā)日補(bǔ)助計算：以有效報銷車票或飛機(jī)票的準(zhǔn)確開車或起飛時間為準(zhǔn)：上午12：00前出發(fā)的可享受全天補(bǔ)助；12：00后出發(fā)的，當(dāng)日不能到達(dá)目的地的，可享受半天補(bǔ)助；12：00后出發(fā)的，當(dāng)天到達(dá)目的地的并住宿，可享受全天補(bǔ)助；

2）到達(dá)日補(bǔ)助計算：以有效報銷車票或飛機(jī)票的準(zhǔn)確開車或起飛時間為準(zhǔn)：上午12：00前返回的可享受半天補(bǔ)助；12：00后返回的可享受全天補(bǔ)助。

12、出差天數(shù)的計算方法：按照實(shí)有天數(shù)計算。

13、費(fèi)用核算：公司所有人員出差費(fèi)用均計入各部門成本。

14、其它

1）報銷差旅費(fèi)時，應(yīng)提供出差期間相應(yīng)票據(jù)（如住宿費(fèi)、市內(nèi)交通費(fèi)、餐費(fèi)等），以便財務(wù)部進(jìn)行帳目財務(wù)處理。如無法提供相應(yīng)票據(jù)，日補(bǔ)助超過30元以上的部分將由財務(wù)按國家規(guī)定代扣代繳個人所得稅。

2）凡購買打折機(jī)票的（票面有不得簽轉(zhuǎn)更改字樣的），在報銷時必須按打折后的實(shí)際價格填寫，如有弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后將加倍扣還。

附件： 差旅費(fèi)報銷標(biāo)準(zhǔn)

職務(wù) 一般地區(qū)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)（元/天）特殊地區(qū)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)（元/天）

總經(jīng)理 150-200

事業(yè)部/職能部門總經(jīng)理（主任）100-150 部門經(jīng)理 50-100

部門副經(jīng)理/主管 50-80 一般人員 50-70

2、事業(yè)部副總經(jīng)理/職能部門副總經(jīng)理（副主任）與部門經(jīng)理補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)相同；

3、經(jīng)理助理、行政主管等享受主管待遇。

往來帳務(wù)管理制度

一、應(yīng)收帳款管理

（一）收款方針

1、業(yè)務(wù)人員在公司為其客戶提供了相應(yīng)的服務(wù)或勞務(wù)后，應(yīng)及時把廣告認(rèn)定單交由客戶確認(rèn)，并及時催收款項。

2、收款時間：次月13日前。（注：數(shù)據(jù)入網(wǎng)要求一次收回合同所簽訂的金額）。

3、回款方式：轉(zhuǎn)帳支票，非遠(yuǎn)期、空頭或錯誤支票；現(xiàn)金；抵實(shí)物，（所抵實(shí)物必須為公司需要或?qū)Ψ狡髽I(yè)瀕臨破產(chǎn)無法收回所欠款項，并且要有公司總經(jīng)理的批示）。嚴(yán)禁市場員墊付業(yè)務(wù)款，否則公司除追收客戶款，沒收市場員所墊款項，并通報批評。

4、部門人員調(diào)動或離職等，部門經(jīng)理必須監(jiān)督其業(yè)務(wù)款項的回收及移交，必須填寫移交清單一式四份（一

份交財務(wù)、一份部門留存、移交人接受人各執(zhí)一份），移交人、接受人、監(jiān)交人及財務(wù)部相關(guān)統(tǒng)計人員均應(yīng)簽字，并報財務(wù)備案。接受人應(yīng)核對帳單金額及是否

經(jīng)過客戶確認(rèn)。

第四篇：神秘的盒子教案

神秘的盒子

(盒子里的秘密)

一、猜一猜（盒子里面是什么）

二、體驗

誰第一個上來看看呢？請把自己好奇的心情寫出來，我請最好奇的那個上來看。以開火車的形式讀出自己寫的小片段。

三、要求：

1、臺下的同學(xué)：注意看觀看者的表情，看看能不能從中獲得信息。

2、觀看者：看的時候不說話，看完后守口如瓶。能不能做到呀？

你觀察到了什么呢？

把你此時的心情寫下來，實(shí)話實(shí)說。失望？憤怒？好奇？…… 當(dāng)一個同學(xué)上去的時候：

搖一搖、晃一晃、從縫隙中看看、偷偷瞄一眼、敲了敲（動作）到底是什么呢？（心理）

當(dāng)揭開盒蓋的時候：恍然大悟、雙眼睜得大大的等

四、詞語超市

皆大歡喜哄堂大笑按捺不住守口如瓶通情達(dá)理垂頭喪氣 五花八門若有所悟激動不已甘拜下風(fēng)

五、板書設(shè)計 開頭： 中間：

第一個同學(xué)快點(diǎn)摸 驚訝恍然大悟

第二個同學(xué)小心翼翼迫不及待

歪著頭焦急

臺下的同學(xué)（有的……有的……有的……）結(jié)尾：你的收獲，感受。

其實(shí)，一個人的親身經(jīng)歷就是一種體驗，只要用心去感受、關(guān)注、欣賞、評價，就會有自己獨(dú)特的感受，獨(dú)到的見解，就一定能寫出有真情實(shí)感又生動精彩的習(xí)作來！

課堂實(shí)錄

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

（作文課開始了，教師拿著一個精致的方形盒子走進(jìn)教室，小心翼翼地把它放在講臺上這一舉動一下子就將孩子們的目光聚焦在盒子上）

師：（故作神秘地說道）今天我給大家?guī)砹艘粋€有趣的盒子，里面裝著一個我最喜歡的非同一般的小動物，你們猜猜會是什么呢？

（孩子們個個都睜大了好奇的眼睛教師小心地?fù)u動盒子，發(fā)出輕微的碰撞聲）師：誰先猜？

生：是小雞，要不是小鴨子，最近校門口每天都有人在賣 生：小雞小鴨怎么算是非同一般的東西？是小刺猬！生：是蛇！

生：不可能，老師膽子沒有那么大，她不敢抓蛇，我打賭！生：是蝌蚪……

（學(xué)生的好奇心如同火苗越燃越旺，伴隨著猜測和陣陣笑聲，一時間課堂氣氛十分熱烈）[點(diǎn)評：神秘的盒子如協(xié)作的助推器，在王老師巧妙地渲染下，孩子們寫作的欲望被點(diǎn)燃]

二、趁勢點(diǎn)撥，表達(dá)猜測 師：（微笑著打斷學(xué)生們的猜測）從剛才大家的眼神和話語中我感受到了你們的好奇，想看看盒子里的東西嗎？第一個上來揭開謎底的人選怎么產(chǎn)生？寫！把自己好奇的心情寫出來，我請最好奇的那一個來看

[點(diǎn)評：王老師相機(jī)將學(xué)生的好奇心轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)期待在強(qiáng)烈的好奇之中，想先睹為快的沖動，加上描寫的內(nèi)容是自己最想表白的感受，這一切匯聚成孩子們的寫作動力]

三、交流真情，首次觀察

（在學(xué)生們的催促聲中，老師請一組學(xué)生開火車讀自己的習(xí)作片斷）

生：老師今天很奇怪，居然帶著一個漂亮的盒子來上課，瞧她那神秘兮兮的模樣，真不知道葫蘆里賣的是什么藥聽她說盒子里有一個非同一般的小東西，機(jī)靈可愛，還是她最喜歡的，到底是什么呢？同學(xué)們有的說是小雞，有的說是金魚，還有的說是蛇，我覺得都不大可能到底是什么呢？我頭腦里的疑問比米缸里的米粒還多，真希望我是老師的心，那樣我就能知道老師到底在搞什么名堂了

（該生的精彩表達(dá)被同學(xué)們的掌聲打斷，她被選中了，在同學(xué)們的注目禮中走上了講臺其他同學(xué)既遺憾又羨慕）師：我們倆悄悄地看，這是咱倆的秘密，看完后可不能泄漏，你能不能守口如瓶？ 生：（忙不迭地點(diǎn)頭）：保證守口如瓶！

（老師把盒蓋慢慢打開，半開半閉地讓上臺的學(xué)生觀察全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著觀察者神情的變化，想從她的反應(yīng)中捕捉到更多的信息臺上的觀察者顯然被看到的東西弄懵了，愣愣地站著，等她醒悟過來，不由地笑了但是因為事先有言在先，不能講，她笑著走到座位上，神秘氣氛在教室里彌漫開來一雙雙眼睛看著老師，渴望著答案）

[點(diǎn)評：學(xué)生的好奇心、求知欲被再一次調(diào)動，成為課堂上學(xué)生真情表達(dá)的有一個契機(jī)]

四、及時寫作，再次觀察

師：哈哈，你看到什么？你又什么新的感受？還是寫吧，一個一個地說我們沒有那么多的時間，寫下來，小組為單位自己選吧，選上的同學(xué)來看盒子里的秘密！

[點(diǎn)評：學(xué)生剛才都十分注意觀察講臺上發(fā)生的一切，每一個細(xì)節(jié)都被他們捕捉到了，估計從只笑不語的觀察者身上并沒有獲得答案，倒是被他的一愣一笑弄得心癢難耐，寫來筆走如飛大部分的孩子描寫了觀察者的神態(tài)變化以及由此產(chǎn)生的自己的心理感受] 生：王老師那么小心的打開盒子，好像生怕里面的寶貝跑出來似的李露茜笑得那么燦爛，看來盒子里的小動物一定很不一般，我真想變成她啊……”

（每組經(jīng)過交流推選出來的同學(xué)宣讀了自己的心情記錄，然后依次上臺觀察，要求仍是不能泄密，結(jié)果也依舊是觀察者若有所悟，笑而不語）

五、推波助瀾，三度習(xí)作

（此時，學(xué)生的好奇心被激發(fā)到了極點(diǎn)，有幾個女孩都快急哭了，有膽大的男生開始抗議——）生：不公平，我們也很好奇，為什么不能看？

師：剛才我們說好的規(guī)則，大家不是都同意了嗎？現(xiàn)在又想變了？說說我必須給大家看的理由，要不把你的失望或者氣憤寫一寫？寫下此時的心情，實(shí)話實(shí)說，為大家爭取揭開秘密的機(jī)會！

（學(xué)生迅速動筆，幾分鐘后學(xué)生開始述說）

生：我急得心都快要從嗓子眼里蹦出來了，老師最通情達(dá)理，不忍心看我這樣吧？ 生：我失望極了，覺得自己是天底下最不幸的人，王老師，求求你給我看看吧…… 生：老師不給看，我就和大家一起把盒子搶過來……

六、水落石出，完成習(xí)作

（在學(xué)生紛紛機(jī)動流暢地真情告白時，教師趁勢接過學(xué)生的話頭，我當(dāng)眾打開盒子，把盒子送到每一個孩子的面前揭開謎底——）

師：盒子里放著一面小鏡子，那個老師最喜歡的機(jī)靈可愛的非同一般的小東西原來就是在座的每一個學(xué)生 師：如果把剛才課堂上寫的幾個小片斷加以整理，就是一篇真實(shí)、生動的體驗作文了！其實(shí)，一個人的親身經(jīng)歷就是一種體驗，只要用心去感受、關(guān)注、欣賞、評價，就會有自己獨(dú)特的感受，獨(dú)到的見解，就一定能寫出有真情實(shí)感又生動精彩的習(xí)作來！

第五篇：科學(xué)教案 各種各樣的盒子

各種各樣的盒子（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。

2、會按照盒子的一個共同特征進(jìn)行分類，提高合作能力。

3、增強(qiáng)環(huán)保意識，能利廢利舊參加游戲活動，提高跳躍能力。

活動準(zhǔn)備：

各種各樣的盒子若干（包括泡沐盒、紙盒、木盒、鐵盒）；分類架三只

活動過程：

一、認(rèn)識各種各樣的盒子

1、師：小朋友你們看，這里都是什么呀？（盒子）那這些盒子叫什么名字？是什么樣子的？請小朋友邊看邊講。（探索一）

2、幼兒自由操作并講述，教師巡回指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒從盒子的形狀、顏色、材料以及用途四方面來講述。）

3、個別幼兒回答。

4、教師小結(jié)：小朋友真會動腦筋。知道這種盒子叫牙膏盒、這種叫餅干盒……這些盒子除了名字不一樣，還有什么地方也是不一樣的呢？可以用兩種盒子進(jìn)行比較。（探索二）

5、幼兒操作講述，教師引導(dǎo)幼兒從多方面（形狀、大小、顏色、質(zhì)地、盒蓋、用途）進(jìn)行比較。

6、個別幼兒回答，教師對講述完整，與別人不一樣的給予獎勵。

7、教師小結(jié)：大家講得非常好！盒子與盒子相比，各不相同。有的大有的?。挥械氖钦襟w，有的是長方體；有的是木頭制成的，有的是硬板紙做的，有的是塑料做的。種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。這么多盒子都堆放在一塊兒，很亂。下面請小朋友學(xué)習(xí)營業(yè)員阿姨將各類盒子分分類好嗎？下面就以小組為單位，先討論，再分類。要求按一個共同特征分類，看哪組小朋友想的辦法多。

二、學(xué)習(xí)按盒子的一個共同特征進(jìn)行分類

1、幼兒分組分類

2、提問：你們一組按什么來分的？你還會怎么分？

三、增強(qiáng)環(huán)保意識，能運(yùn)用盒子開展游戲

1、師：盒子到底有什么用？盒子是我們的好朋友，我們處處都要用到盒子?？墒怯械暮凶酉笱栏嗪?、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我們怎樣來很好的利用它，使它變廢為寶呢？（討論）

2、幼兒大膽想象、大膽講述（做裝飾品：小動物頭飾、家用電器、機(jī)器人；玩游戲）

3、下面讓我們一起來玩一個運(yùn)盒子的游戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時也搬運(yùn)盒子。

小班科學(xué)活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標(biāo)：

1．運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識，體驗認(rèn)識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙?zhǔn)備：

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進(jìn)入糖果王國。

1.進(jìn)入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認(rèn)識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>

2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道?。?/p>

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道?。?/p>

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認(rèn)識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果??？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結(jié)。T：“今天，我們在糖果王國認(rèn)識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識

T：“糖好不好吃?。繌堥_嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴?yīng)該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。