第一篇：領導干部廉政文化考試

《領導干部廉政文化建設》課程考試

1.【單選題】 根據本課程內容，選拔任用領導干部的第一個程序是（C）。

A.任職公告 B.考察 C.提名 D.任前公示 2.【單選題】 “兩個務必”是（D）提出的。

A.習近平B.胡錦濤 C.鄧小平D.毛澤東

3.【單選題】 科學發(fā)展觀的基本要求是（C）。

A.全面協(xié)調可持續(xù) B.發(fā)展 C.以人為本 D.統(tǒng)籌兼顧

4.【單選題】 以下關于廉政制度建設和文化建設的關系，說法不正確的是（D）A.B.C.D.性質不同 地位不同 作用不同 意義不同

5.【單選題】 根據本課程內容，廉政文化建設必須以（C）為載體。

A.文化活動 B.廉政文化活動 C.廣泛參與的廉政文化活動 D.形式多樣、廣泛參與的廉政文化活動

6.【單選題】 根據本課程內容，下列不屬于政府定價范圍的選項是（D）

A.發(fā)電 B.藥品 C.煤炭 D.電信

7.【單選題】 “把權力關進制度的籠子里”是（C）的名言。

A.溫家寶 B.李克強 C.習近平D.胡錦濤

8.【單選題】 根據本課程內容，干部信息公開有利于提高領導干部選拔結果的（A）。

A.社會認可 B.權威性 C.民主性 D.監(jiān)督性

9.【判斷題】 本課程內容認為，沒有必要的信息公開，就沒有評價的依據和標準。A A.對 B.錯

10.【判斷題】 廣義的文化是指人類社會創(chuàng)造的政治文明、精神文明全部的成果。B A.對 B.錯

11.【判斷題】 本課程內容認為提名制度在一定意義上決定著干部人事制度改革的 方向和進程?！? 分】A A.對 B.錯

12.【判斷題】 本課程內容認為，黨管干部原則已經不適合我國的政治實踐。B A.對 B.錯

13.【判斷題】 培養(yǎng)和弘揚廉潔價值需要樹立領導干部秉公用權，廉潔從政的價值 理念。A A.對 B.錯

14.【多選題】 根據本課程內容，擴大干部工作信息公開，以落實黨員的（）、（）、（）、（）為重點。BCDE

A.B.C.D.E.立法權 知情權 參與權 選舉權 監(jiān)督權 15.【多選題】 社會主義核心價值體系的主要內容包括（ACDE）

A.馬克思主義的指導思想 B.毛澤東思想 C.中國特色社會主義的共同理想 D.以愛國主義為主要內容的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 E.以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀

16.【多選題】 加強廉政文化建設的原則性要求包括（ABCDE）

A.服務大局、統(tǒng)籌協(xié)調 B.堅持以人為本，注重教育 C.突出重點，面向社會 D.繼承創(chuàng)新和與時俱進相結合 E.重在建設、務求實效

17.【多選題】 繼承創(chuàng)新和與時俱進相結合要求（ABD）

A.注重繼承和發(fā)揚黨清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng) B.善于發(fā)掘和利用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有利于反腐倡廉的一些成分 C.善于發(fā)掘和利用傳統(tǒng)文化中的一些不健康成分 D.要拋去傳統(tǒng)文化中的一些不健康成分 E.以上都是正確的

18.【多選題】 根據本課程內容，廉政文化建設的重要性主要體現在（ABC）?！? 分】 A.廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分 B.加強廉政文化建設是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求 C.加強廉政文化建設還是應對現實中的難題挑戰(zhàn)的重要手段

D.加強廉政文化建是人類的共同目標 E.加強廉政文化建是為了加強中央集權

19.【多選題】 根據本課程內容，充分認識規(guī)范干部選任提名制度的重要性的內容 包括（ABCDE）?！? 分】 A.規(guī)范干部選拔任用提名制是提高領導干部選拔任用公信度的重要手段 B.規(guī)范干部選任提名是防范選人、用人上不正之風的重要手段 C.規(guī)范干部選任提名制度是提高選人、用人制度化、規(guī)范化的要求 D.規(guī)范干部選任提名制度是提高選人、用人操作有序性的重要手段 E.規(guī)范干部選任提名有利于進行對干部人事選拔任用工作的監(jiān)督

20.【多選題】 根據本課程內容，廣大的公民應當建立（），（）的道德觀念。【3 分】 AD A.誠實守信 B.互愛互助 C.愛國愛民 D.敬業(yè)奉獻 E.廉榮貪恥

21.【多選題】 根據本課程內容，干部工作信息公開要建立健全保障機制，其內容 包括（BCD）?！? 分】 A.建立干部工作信息的誠信機制 B.建立干部工作信息檢查和考核機制 C.建立干部工作信息公開的工作機制 D.建立干部工作信息的社會評價和監(jiān)督機制 E.建立干部工作信息的保密機制

第二篇：公開選拔領導干部考試

公開選拔領導干部考試：在基層實現自己的人生價值

【解讀】

現在國家鼓勵大學生到基層就業(yè)，如大學生村官、“三支一扶”等。而很多事業(yè)單位招聘的也是基層工作人員。越來越多的青年人會在基層實現自己的人生價值，在基層回饋社會。總書記也曾勉勵當代大學生志存高遠、腳踏實地，轉變擇業(yè)觀念，堅持從實際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實，善于在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

因此，在事業(yè)單位綜合寫作考查中，很可能會讓考生以在基層實現自己的人生價值為主題寫一篇文章。

要求：自擬題目，觀點明確，結合實際，條理清晰，字數不少于1000字。

【參考范文】

腳踏實地 仰望星空

——在基層的舞臺上實現人生價值

懷揣著對未來的憧憬，迎著夢想的朝陽，我們從象牙塔走向了社會。我們堅守著“天生我材必有用”的信念，追逐著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪邁，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”的絕響??豪情滿溢，渴望一飛沖天。然而，正如溫總理所言，仰望星空的同時還需腳踏實地?？涓钢鹑眨酶唑\遠，終究一場虛空。只有扎根土地，深入基層，才能迅速吸取養(yǎng)分，茁壯成長，綻放生命的光芒。

北上廣這些一線城市確實給我們提供了很高的平臺。但是，我們不能只盯著它們絢爛的外殼，盲目從眾。我們要理性地分析，轉變就業(yè)觀念，找準自己的方向，在基層也有很多讓我們發(fā)光的舞臺。要把握機會，充實自己，在平凡的崗位收獲不平凡的成功。

找準定位，邊學邊干，積累工作經驗。古希臘德爾菲神廟鐫刻著一句哲言：認識你自己。對于剛出校門、走向基層的大學生而言，首要做的就是找準自己的定位，轉變角色，積累經驗?；鶎邮俏覀兿蛉罕妼W習的好課堂，通過和基層群眾一起工作和生活，摸爬滾打，我們才能不斷積累工作經驗，提高處理各種問題的能力。我們國家很多高層領導人都是在基層成長起來的，如中央政治局常委張高麗同志，大學畢業(yè)后只是廣東茂名石油公司的一名工人，經過不斷努力，不斷提升，才有今天的成就。因此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，基層是檢驗我們理論與實際相結合的能力的試煉場。

腳踏實地，立足崗位，發(fā)揮個人優(yōu)勢。我們在大學中已經掌握了基本的專業(yè)知識和能力儲備，要運用到社會、基層中去，正所謂“從群眾中來，到群眾中去”。國家每年都為大學畢業(yè)生提供大量的基層工作機會和崗位，如“三支一扶”計劃、大學生村官等。我們可以努力爭取機會，運用自己所學，發(fā)揮所長。如農業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生可以到農村去幫助農民提升農

業(yè)科技水平;醫(yī)學生可以到醫(yī)療資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機構去，為需要的人提供幫助??基層的舞臺很大，給我們發(fā)揮的空間和平臺也很大。在我們自己的崗位上，我們可以充分發(fā)揮主觀能動性，鍛煉自己，成就自己。

融入基層，提升自我，成為棟梁之才。我們暫時所處的基層崗位很低微，但我們的志向是高遠的。如總書記所言：要努力成為為祖國建設的有用之才，棟梁之才。我們是祖國的未來，祖國的希望。在基層的磨練是日后騰飛的基石，是蛻變成蝶之前的破蛹過程，雖然辛苦，但這是成長的必經階段。

我們的青春，我們的汗水，應該揮灑在需要我們的土地上。大學畢業(yè)生要轉變就業(yè)觀念，踴躍下基層。在基層生根發(fā)芽，在風雨的洗禮中綻放光彩，實現自己的人生價值，結出事業(yè)成功的碩果，開創(chuàng)出一片嶄新的天地!

第三篇：領導干部學法考試

1、題型：[單項] 行賄罪的主體（）。

選項：A、只能是自然人 B、只能是單位 C、可以是自然人，也可以是單位 D、只能是國家工作人員

答題： [單項][A

B

C

D ]

2、題型：[單項] 行政機關收到政府信息公開申請，不能當場答復的，應當自收到申請之日起（）工作日內予以答復。

選項：A、10個 B、15個 C、20個 D、25個

答題： [單項][A

B

C

D ]

3、題型：[單項] 工作人員在國內公務活動或者對外交往中接受禮物，依照國家規(guī)定應當交公而不交公，數額較大的，應當以（）論處。

選項：A、受賄罪 B、貪污罪 C、職務侵占罪 D、盜竊罪

答題： [單項][A

B

C

D ]

4、題型：[單項] 下列屬于依申請公開的政府信息公開方式的是（）。

選項：A、政府公報 B、政府網站 C、依照申請人要求的形式予以提供 D、新聞發(fā)布會

答題： [單項][A

B

C

D ]

5、題型：[單項] 政府信息公開權限的一般原則是（）。

選項：A、誰制作誰公開 B、誰制作誰公開，誰保存誰公開 C、誰保存誰公開 D、制作兼保存

答題： [單項][A

B

C

D ]

6、題型：[單項] 玩忽職守罪侵犯的客體是（）。

選項：A．國家機關的正常管理活動 B．國家對國家機關工作人員職務活動的管理制度 C．國家機關的威信 D．國家利益

答題： [單項][A

B

C

D ]

7、題型：[單項] 玩忽職守罪的犯罪主體是（）。

選項：A、國家機關工作人員 B、國家工作人員或者集體經濟組織工作人員 C、國家工作人員或者受委托從事公務的人員 D、國家工作人員、集體經濟組織工作人員或者受委托從事公務的人員

答題： [單項][A

B

C

D ]

8、題型：[單項] 各級人民政府應當在國家檔案館以及（）設置政府信息查閱場所，并配備相應的設施、設備，以方便公民、法人或者其他組織獲取政府信息。

選項：A、報社 B、電視 C、各圖書館 D、公共圖書館

答題： [單項][A

B

C

D ]

9、題型：[單項] 縣以上黨和國家機關黨員領導干部應當按照規(guī)定參加（）。

選項：A、組織生活會 B、民主生活會 C、雙重組織生活會 D、民主評議

答題： [單項][A

B

C

D ]

10、題型：[單項] 有關單位在接到檢察機關、審判機關、監(jiān)察機關、審計機關依法提出檢察建議、司法建議、監(jiān)察建議、審計建議后，應當及時整改，并在（）日內以（）向提出建議的機關或者部門反饋落實情況。

選項：A、30、口頭形式 B、30、書面形式 C、60、口頭形式 D、60、書面形式

答題： [單項][A

B

C

D ]

11、題型：[單項] 行政機關從公民、法人或者其他組織獲取的政府信息，由（）該政府信息的行政機關負責公開。

選項：A、保存 B、制作 C、獲取 D、公布

答題： [單項][A

B

C

D ]

12、題型：[單項] 申請獲取政府信息的一般形式要件是（）。

選項：A、數據電文形式 B、口頭形式 C、書面形式 D、電子郵件

答題： [單項][A

B

C

D ]

13、題型：[單項] 屬于政府信息應當予以公開的是（）。

選項：A、有關國家經濟和社會發(fā)展中的秘密事項 B、國家事務的重大決策中的秘密事項 C、涉及到商業(yè)秘密和個人隱私的政府信息，但行政機關認為不公開可能對公共利益造成重大影響的 D、有關個人財產、名譽或者不宜對外公開的情況和資料

答題： [單項][A

B

C

D ]

14、題型：[單項] 許某在任某市市委書記期間，利用職權，支持和縱容某信托投資公司違規(guī)經營，造成國家資產損失及經營虧損總額達人民幣11、97億元；并強令金融機構給某公司提供資金支持，致使1800萬元人民幣和540萬美元的貸款不能收回。許某的行為構成（）。

選項：A、玩忽職守罪 B、濫用職權罪 C、徇私舞弊造成破產、虧損罪 D、屬工作失誤，不構成犯罪

答題： [單項][A

B

C

D ]

15、題型：[單項] 趙某系某市地稅局分管人事副局長，負責人員的分配問題。劉某為剛參加工作的大學生，希望趙某能為其安排理想的崗位。趙某進而要挾劉某如不送錢將會把其分配到最艱苦的地方。劉某不得已送給了趙某2萬元錢，最后被安排到所希望的工作。趙某的行為構成（）。

選項：A、敲詐勒索罪 B、受賄罪 C、詐騙罪 D、索賄罪

答題： [單項][A

B

C

D ]

16、題型：[單項] 瀆職罪侵犯的客體是（）。

選項：A、國家司法機關的正?；顒?B、國家權力機關的正?；顒?C、國家機關的正?；顒?D、國家權力機關、行政機關、司法機關的正?；顒?/p>

答題： [單項][A

B

C

D ]

17、題型：[單項] 《政府信息公開條例》的基本原則包括以下幾方面（）。①公開原則 ②平等原則 ③服務原則 ④便民原則 ⑤法治原則 ⑥安全原則

選項：A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④⑤⑥ D、②③⑤⑥

答題： [單項][A

B

C

D ]

18、題型：[單項] 發(fā)現領導干部在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、廉政勤政等方面的苗頭性問題，黨委（黨組）、紀委和黨委組織部門應當按照干部管理權限及時對其進行（）。

選項：A、批評教育 B、嚴肅處理 C、追究責任 D、誡勉談話

答題： [單項][A

B

C

D ]

19、題型：[單項] 對于應當經集體討論決定的事項而未經集體討論，也未征求其他成員意見，由個人或少數人決定的，除遇緊急情況外，應當（）。

選項：A、追究主要責任人的責任 B、區(qū)別情況追究主要責任人的責任 C、追究責任 D、給予批評教育

答題： [單項][A

B

C

D ]

20、題型：[單項] 行政機關應當（）、公布政府信息公開指南和政府信息公開目錄，并及時更新。

選項：A、獲取 B、收集 C、編制 D、保存

答題： [單項][A

B

C

D ]

21、題型：[單項] 屬于主動公開范圍的政府信息，應當自該政府信息形成或者變更之日起（）工作日內予以公開。

選項：A、10個 B、15個 C、20個 D、25個

答題： [單項][A

B

C

D ]

22、題型：[單項] 甲某為索取債務，將其債務人的家人乙某扣押在一地窖中，致乙某窒息而死，則甲某的行為（）。

選項：A、構成過失殺人罪 B、構成非法拘禁罪，并應按加重結果罪處罰 C、構成非法拘禁罪和過失殺人罪，依數罪并罰的規(guī)定處罰 D、乙的死亡是意外事件，甲不構成犯罪

答題： [單項][A

B

C

D ]

23、題型：[單項] 國家工作人員甲某利用自己管理財務之便，擅自將用于移民的款項用來購買豪華小汽車供本人使用，造成移民工作停滯，甲的行為構成了（）。

選項：A、挪用特定款物罪 B、挪用公款罪 C、貪污罪 D、挪用資金罪

答題： [單項][A

B

C

D ]

24、題型：[單項] 瀆職罪的主體是（）。

選項：A、一般主體 B、特殊主體 C、可以是一般主體，也可以是特殊主體 D、單位

答題： [單項][A

B

C

D ]

25、題型：[單項] 對下級請示不及時答復、批復或對下級報告中反映的問題在職責范圍內不及時處置，造成嚴重后果的，要（）。

選項：A、追究有關責任人的責任 B、追究有關負責人的責任 C、追究有關領導的責任 D、追究有關領導機關的責任

答題： [單項][A

B

C

D ]

26、題型：[單項] 有關機關或者單位應當對新招錄的人員和擬任（）領導職務的人員，進行預防職務犯罪的崗位培訓。

選項：A、處級以上 B、正科級以上 C、科級以上 D、廳級以上

答題： [單項][A

B

C

D ]

27、題型：[單項] 刑滿釋放人員胡某欲到電子產品有限公司做保衛(wèi)工作，通過熟人找到該公司所在地的稅務局局長張某請求幫忙，并言明事成之后定有重謝。張某即寫紙條給該公司經理，要求接收胡某。公司經理考慮到張某掌管著本公司的稅收大權，不敢怠慢，按照張某的要求為胡某安排工作。事后胡某送給張某價值9000多元的大屏幕彩電一臺。張某的行為（）。

選項：A、不構成犯罪 B、構成受賄罪 C、構成濫用職權罪 D、構成敲詐勒索罪

答題： [單項][A

B

C

D ]

28、題型：[單項] hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team

選項：hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team

答題： [單項][A

B

C

D ]

29、題型：[單項] 司法機關、行政執(zhí)法機關違反國家規(guī)定，將應當上繳國家的罰沒財物，以單位名義集體私分給個人的，構成（）。

選項：A．私分國有資產罪 B．貪污罪 C．侵占罪 D．私分罰沒財物罪

答題： [單項][A

B

C

D ]

30、題型：[單項]（）應當向黨組織如實報告?zhèn)€人有關事項，自覺接受監(jiān)督。

選項：A、黨員領導干部 B、廳局級以上干部 C、縣處級以上干部

答題： [單項][A

B

C

D ]

31、題型：[單項] 甲系某地稅局財務人員，擅自動用單位的公款用于個人購買股票，準備賺了錢以后歸還。但由于缺乏股票知識賠了不少錢，不得不連續(xù)挪用公款達10萬元。最終甲發(fā)現根本無力歸還這筆款即一走了之。甲的行為構成（）。

選項：A、貪污罪 B、挪用公款罪 C、挪用資金罪 D、挪用特定款物罪

答題： [單項][A

B

C

D ]

32、題型：[單項] 行政機關減免費用的對象只能是（）。

選項：A、公民 B、法人 C、其他組織 D、社會群體

答題： [單項][A

B

C

D ]

33、題型：[單項] 非法辦理發(fā)售發(fā)票、抵扣稅款、出口退稅罪的犯罪主體是（）。

選項：A、稅務機關工作人員 B、工商行政機關工作人員 C、商檢機關工作人員 D、進出境檢疫機關工作人員

答題： [單項][A

B

C

D ]

34、題型：[單項] 黨的各級領導班子決定重要事項，應當進行（）。

選項：A、集體討論 B、征求意見 C、表決 D、調查研究

答題： [單項][A

B

C

D ]

35、題型：[單項] 各級人民政府及其職能部門應當（），依法規(guī)范行政行為，采取措施預防職務犯罪。

選項：A、實行執(zhí)法責任制 B、實行政務公開 C、完善行政管理體制 D、完善制度，健全機制

答題： [單項][A

B

C

D ]

36、題型：[單項] 貪污賄賂犯罪的主觀方面只能是（）。

選項：A、過失 B、故意 C、直接故意 D、間接故意

答題： [單項][A

B

C

D ]

37、題型：[單項] 徇私枉法罪的主觀方面是（）。

選項：A、出自故意 B、主要出自故意 C、出自過失 D、既可出自故意．也可以出自過失

答題： [單項][A

B

C

D ]

38、題型：[單項] 民主生活會的主題應按照上級黨組織的要求，針對（）確定。

選項：A、黨性黨風方面存在的突出問題 B、廉潔從政 C、反腐倡廉建設 D、從嚴治黨、端正黨風

答題： [單項][A

B

C

D ]

39、題型：[單項] 判斷依申請公開的政府信息中含有可以公開的政府信息的原則是（）。

選項：A、不泄露國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私 B、能夠區(qū)分處理 C、對公共利益不造成重大影響 D、公民、法人或其他組織的合法權益不受侵犯

答題： [單項][A

B

C

D ]

40、題型：[單項] 各級黨員領導干部應當向黨組織如實報告（），自覺接受監(jiān)督。

選項：A、重大事項 B、個人重大事項 C、重要情況 D、貫徹執(zhí)行情況

答題： [單項][A

B

C

D ]

41、題型：[單項] 禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益。不準允許、縱容配偶、子女及其配偶在（）工商注冊登記后，到本人管轄的地區(qū)和業(yè)務范圍內從事可能與公共利益發(fā)生沖突的經商、辦企業(yè)活動。

選項：A、異地 B、本地 C、國外

答題： [單項][A

B

C

D ]

42、題型：[單項]（）對開好民主生活會負責，并承擔制定和落實領導班子整改措施的領導責任。

選項：A、領導班子成員 B、領導班子 C、領導班子主要負責人 D、領導班子負責人

答題： [單項][A

B

C

D ]

43、題型：[單項] 行政機關延長答復的最長期限不得超過的是（）。

選項：A、2個工作日 B、5個工作日 C、10個工作日 D、15個工作日

答題： [單項][A

B

C

D ]

44、題型：[單項]（）有權對黨的委員會全體會議決議、決定執(zhí)行中存在的問題提出詢問和質詢。

選項：A、黨的地方各級紀律檢查委員會 B、黨的地方各級委員會委員 C、黨的各級領導機關 D、黨的基層組織

答題： [單項][A

B

C

D ]

45、題型：[單項] 司法機關在履行偵查、檢察、審判等職能時，應當遵循法定權限和程序，公開職權范圍、辦案程序、投訴途徑等事項，規(guī)范司法行為，實行（），并接受社會監(jiān)督。

選項：A、錯案責任追究制和執(zhí)法責任制 B、執(zhí)法責任制以及錯案責任追究制 C、執(zhí)法責任制和錯案責任追究制 D、執(zhí)法責任制或錯案責任追究制

答題： [單項][A

B

C

D ]

46、題型：[單項] 鼓勵、支持、保護黨組織和黨員領導干部、黨員、黨的代表大會代表在黨內監(jiān)督中發(fā)揮積極作用。對檢舉、控告黨員或黨組織嚴重違紀違法問題經查證屬實的，給予（）。

選項：A、表揚 B、確認 C、表揚或獎勵 D、獎勵

答題： [單項][A

B

C

D ]

47、題型：[單項] 預防職務犯罪實行（）。國家機關、人民團體和國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位主要負責人為第一責任人，其他負責人按其分工負直接領導責任。

選項：A、直接負責制 B、分工負責制度 C、領導責任制 D、無責任制

答題： [單項][A

B

C

D ]

48、題型：[單項] 詢問人在對有關部門所作的說明不滿意時，可以（）對同一問題提出質詢。

選項：A、書面形式 B、口頭 C、署真實姓名 D、書面形式署真實姓名

答題： [單項][A

B

C

D ]

49、題型：[單項] 職務犯罪的特殊主體是指（）。

選項：A、凡是國家工作人員實施了犯罪行為而構成的犯罪主體 B、法律有特定規(guī)定，不需要具備一般主體條件即可以構成犯罪的主體 C、除具備一般主體的條件外，還必須具備特定的職務或身份才能構成犯罪的主體 D、實施了犯罪行為而構成犯罪主體

答題： [單項][A

B

C

D ]

50、題型：[單項] hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team

選項：hacked by black.hack3r >> from iranian_dark_coders_team

答題： [單項][A

B

C

D ]

第四篇：廉政文化

【摘抄】

1.靜以修身，儉以養(yǎng)德出自《誡子書》諸葛亮

2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠出自《誡子書》三

國·諸葛亮

3.出淤泥而不染,濯清漣而不妖出自《愛蓮說》北宋·周敦頤

4.鳥棲于林，猶恐其不高，復巢于木末;魚藏于水，猶恐其不

深，復穴于窟下。然而為人所獲者，皆由貪餌故也。《貞觀政要·貪鄙》唐·吳兢

5.能吏尋常見，公廉第一難。[金]元好問《元遺山集》

6.世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。[宋]朱熹

7.欲雖不可去，求可節(jié)也。[戰(zhàn)國]《荀子·正名》

8.窮不忘操，貴不忘道。[唐]皮日休《六箴序》

9.治官事則不營私家，在公家則不言利。[漢]劉向《說苑·至

公》

10.為政重在廉，做人重在誠;說話重在信，辦事重在實。

11.無恒德者，不可以作醫(yī)《省心錄·論醫(yī)》宋代

12.患者如至親，同行勿相輕(唐·孫思邈)

13.茍利患者生死矣，豈因禍福趨避之(明·吳有性)

14.善為醫(yī)者,行欲方而智欲圓,心欲小而膽欲大(唐·孫思邈)

15.生民何辜，不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無醫(yī)也，學醫(yī)不

精，不若不學醫(yī)也。”《溫病條辨·序》清·吳瑭

16.凡大醫(yī)治病，必當無欲無求，誓愿普救含靈之苦。不得瞻前

顧后，自慮吉兇，護惜身命。晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一

心赴救。唐·孫思邈

17.夫有醫(yī)術，有醫(yī)道，術可暫行一世，道則流芳千古！<衣

貫>

【個人創(chuàng)作】

18.修身養(yǎng)德廉潔律,清香傳得天心在19.露凝林間芳菊耀,清流之畔慕思廉

20.貪污腐敗如淤泥，蓮因潔尊官因廉

21.空谷幽蘭人不識，風來難隱谷中香

22.傲然立腐海，志如霜雪潔

【其他】

23.違紀出禍，廉潔自安

24.銳廉潔之矛，筑防腐之盾

25.以公平促團結，以廉潔促權威

26.丹心一片勤于政，清風兩袖民為本

27.竹以直為美，人以正而立

28.花以芳香而美,官以清廉為貴

29.金竹千年不變節(jié),云松萬年不彎腰

30.清風涼自林谷出，廉潔源從自律來

31.反腐莫論事大小，倡廉不在位高低

32.臨清流則慕廉潔，睹松竹則思節(jié)操

33.寧可清貧自樂，不可濁富多憂

34.蓮因潔而尊，官因廉而正

35.戴花還是戴枷，緣于一念之差

第五篇：廉政文化

我校全面貫徹落實中共中央、國務院 關于實施廉政文化進校園的精神，結合學習實踐科學發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭尤活動，社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構建和諧校園”的工作目標，開展貼近教師和學生實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結合。通過廉政教育，使全校師生樹立正確的社會主義榮辱觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍?，F將我校開展廉政文化進校園工作總結如下：

一、大力宣傳，營造氛圍

我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程。利用班會課，思想政治課，板報，向全體師生進行廉政文化進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦 “廉政文化進?！钡淖魑母傎?、校報?？瑫r各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛圍。我們通過豐富多彩的校園文化活動，構建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵紀守法，重操守、講誠信的教育結合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內容，利用每學年一次新生演講會廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識，勤奮好學的精神，進一步推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設作為培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操一項重要工作，積極推動廉政文化進校園工作。

二、加強學習教育提高認識，構建平安校園

我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“四個學習系列”即“學習實踐科學發(fā)展觀”系列學習活動;現代教育思想的學習系列;“師德規(guī)范”的學習系列;法律法規(guī)的學習系列。采取校務會、黨員大會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關于黨風廉政建設的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，提倡終身從教的獻身精神;教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神。

二是對于黨員干部，加大了廉政建設職責教育，對不認真履行職責的，按有關規(guī)定實行責任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領導班子民主生活會制度。

三、結合學校工作實際，夯實廉政文化建設工作

1、與“學習實踐科學發(fā)展觀活動”“榮辱觀教育”相結合。

我?！傲幕M校園”教育活動與“學習實踐科學發(fā)展觀活動”和“榮辱觀”教育緊密結合，通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學習有關資料書籍，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質教育相結合。

我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養(yǎng)學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結合

師德教育是廉政建設的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發(fā)，開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風、言談舉止進行自我評價。二是學生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進行問卷調查和座談。三是家長與社會評，對學生家長及師德師風監(jiān)督小組成員進行問卷調查，主要調查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便 謀取私利;是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結協(xié)作，是否維護其他教師在學生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進行教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風范，評出廉政建設的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，出現了“五多”“五少”的現象即：尊重學生的人格多了，訓斥學生的現象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負責的現象少了;嚴格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現象少了;家長表揚教師的次數多了，投訴教師和學校的現象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和廉政建設的不斷深化。

4、與教代會、校務公開工作相結合

教代會、校務公開工作的開展，是促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗的重要途徑。教代會在推行校務公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重要規(guī)章制度、獎勵方案、基建項目立項、大宗校產購買、重大校產處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學校每一項重大決策的制訂，校務行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責任追究制等都是經教代會多次討論修改才最后定下來的。或是通過發(fā)文件、通知、簡報，召開座談會、情況通報會校務等會議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時了解有關情況。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎。

四、自重自警，健全監(jiān)督機制

我校加大監(jiān)督力度，把廉政建設和權力運行自覺置于社會家長各界的監(jiān)督之下，學校組建上下結合、內外結合的監(jiān)督網絡，聘請家長組成家委會成員為學校行風義務監(jiān)督員。每學期至少開展一次不記名的問卷調查，向全體學生家長發(fā)放行風評議征求意見表。一年來收到老師、學生、家長的意見、建議17余條，并抓住學（本文來自本網http://004km.cn，轉載請保留此標記。）生、家長、教工反映強烈的問題，提交行政會議研究討論整改方案，及時落實實施。受到了家長的好評，也大大調動了教工的積極性，使學校各項工作得以順利開展。

五、成效

一是廉政文化進校園活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。提高了教師的服務思想。

二是廉政教育與教代會、校務公開結合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關心的問題，增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對領導由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設和黨風廉政建設

三是通過有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎。

四是規(guī)范了學校各項管理制度，完善學校財務制度，增強了學校經費收支的透明度，規(guī)范了學校經費的使用。

六、不足與改進措施：

1、個別教師還有觀望心理，認為學校搞廉政建設是否沒必要，思想認識高度還不夠，還不能從加強黨建工作的迫切性認識反腐倡廉工作。這需要不斷加強學習和教育，爭取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動。要探討黨建與法制的關系，有意識地加強此方面輔導，尤其不能就事論事，要提升理論高度。

2、廉政文化建設機制還不夠完善。廉政文化建設是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳的長效機制勢在必行。在今后一段時間的我校會繼續(xù)將廉政文化建設作為主要任務來抓，在規(guī)范從教行為的同時，促進廉政文化的形成