第一篇：禮儀伴我成長

文明禮儀伴我成長

普定縣雞場中心小學(xué)六年級（2）班 李筱玥 指導(dǎo)教師：冷潔

小時候，無知的我總是愛問許多奇怪的問題。問得身邊的人都很反感，尤其是爸爸，他曾懷疑我的腦袋瓜是不是有問題。索性為了不麻煩，他就給借了一本《十萬個為什么》，以免打擾他的清靜。即便是這樣，總滿足不了我的好奇。

鄰居家的小姐姐，看上去長得不怎么令人喜歡，可是喜歡她的人卻很多，我就是不明白那是為什么。媽媽告訴我，那是因為人家聽話和懂事，對人有禮貌。雖然那時候不知道什么叫禮貌，可是，從人們對小姐姐的贊賞中，我似乎明白了一點什么。

小姐姐與我是好朋友，因為她對我真的很好。很多事情她都肯幫忙，我曾經(jīng)認(rèn)為她是有幫人的癮，似乎不幫別人做點事她就會很難過。我親眼看到她幫人就有好幾回。村里的陳奶奶是一位孤寡老人，家里條件很差，身體弱不禁風(fēng)，吃水是用小水壺提。我那懂事的小姐姐啊，經(jīng)常悄悄地給陳奶奶提滿她家的小水缸。張奶奶年事已高，眼睛很模糊，穿針引線很費勁，小姐姐就常常溜到張奶奶家?guī)兔Α?/p>

在家里，小姐姐更是得到父母的疼愛，她是父母眼里的大寶貝，她父母常常以她很自豪。家里來了客人，她就主動的端茶倒水，甜甜的小嘴巴叫得客人的心理熱乎乎的。吃飯的時候更是機靈，幫客人盛飯夾菜，很是熱情。反正村里的人沒有一個不說她的好。

在我的印象中，從來沒見過她跟人家翻臉。她不說臟話，對人很

尊重，每一個人她都像對待自己的親人一樣的看待。漸漸地，小姐姐成為了我心中的偶像。

如今已經(jīng)是六年級學(xué)生的我，終于明白了了什么是禮儀。其實，小姐姐的一切舉止言行就是禮儀。而作為六年級的小學(xué)生的我，不能光是明白她的含義，我們有義務(wù)去施行禮儀，讓更多的人能夠去感受到禮儀所帶去的溫暖。

也許是受到了小姐姐的熏陶，我才有勇氣去施行禮儀。那是一個風(fēng)和日麗的日子，我陪爸爸去安順參加學(xué)駕照的科目一考試。乘車的途中，一位老婦人顫巍巍的擠上了中巴車，可是全車的人沒有一個肯給那老人讓座，有帶著眼鏡的叔叔，有長得漂亮、打扮時髦的美女，還有正在念書的高中學(xué)生，老年人的上車他們跟沒看見一樣，依舊聊天的聊天，看風(fēng)景的看風(fēng)景。我的內(nèi)心也很糾結(jié)，我要讓位吧，長途車很難站的，要不讓位，耳邊有仿佛又聽到老師的教誨。但是，終于讓我有勇氣站起來讓位的，還是我那位小姐姐的親切的身影。

我的讓位似乎會傳染，至此，一路上后來上車的老人或者是抱著小孩的人都有了座位。

那天，我的心里暖暖的。

第二篇：禮儀伴我成長 主持人臺詞

禮儀伴我成長 主持人臺詞

一：開場白

A：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

B：一個燦爛的日子，撒滿大地。

A：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，AB：尊師長,愛同學(xué)。講文明，懂禮貌，11215班“禮儀伴我成長”主題團(tuán)課現(xiàn)在開始。

A:B呀，在班會的節(jié)目沒有開始前我給你講一個笑話吧：一個老頭因患中耳炎，乘公共汽車去醫(yī)院。途中，一青年在老頭的旁邊，聞到異味，罵道：“你這老頭子耳朵怎么這么臭啊."老頭說：“因為它聽了臟話.B：同學(xué)們，難道這里的老人耳朵就真的是有臟東西嗎？在我們的周圍，經(jīng)常能看見有些人不文明的行為，是和這些人從小沒有養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣有關(guān)的。21世紀(jì)是個文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，文明禮儀將是每個公民的基本素質(zhì)。希望通過這次團(tuán)課以后，我們每一個人都能讓文明同行，讓禮儀常伴。

二：禮儀小常識（點同學(xué)回答而進(jìn)行小組競賽）

A：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。同學(xué)們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？

B：我相信同學(xué)們既然都知道這些禮貌用語，那么我希望這些禮貌用語可以運用到同學(xué)們的生活中。

A:既然大家都知道，那大家知不知道這些禮貌用語的英文怎么說呢？ B下面請欣賞***同學(xué)為我們帶來禮儀之歌——《講禮貌》

三：禮儀小故事（請聲音大、膽量大，能抬頭目光互動的人講，不是讀書）

1、張良拜師

思考：（舉手點人發(fā)言,一個組一個機會，沒就跳）這是一個動人的傳說，張良拜師，第三次才見到老師，如果是你，你會去第三次嗎？為什么？（張良有敬老美德，張良的禮儀感動了老師。）

2、千里送鵝毛

思考：故事告訴了我們什么道理？（禮物不是最重要的，重要的是尊重人的那種態(tài)度和情誼。）

四：小品《讓位》

A：在《讓位》的小品中，時尚女郎是不是有些過分？

B：如果你是時尚女郎你會怎么做？

五：請欣賞相聲《說話》

A：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？

（學(xué)生交流意見，限時小組發(fā)言競賽）

六：討論：如何做一名懂禮儀的中職生？（小組競賽限時發(fā)言）

七：班級禮儀宣誓

B：文明需要我們付諸行動。

A：禮儀需要我們點滴做起。

A：同學(xué)們，此時此刻就讓我們以宣誓見文明，承諾行禮儀。請同學(xué)們起立（緊握右手）。跟我讀：

我們以青春的名義在此莊嚴(yán)宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

宣誓完畢。大家請坐。

八、演唱《北京，歡迎您》

A：文明能讓我們朋友五湖四海

B：禮儀能讓我們賓客天南地北

下面請聽齊唱“北京歡迎你”

九：結(jié)束語

A：同學(xué)們，講文明、懂禮儀，能使你我之間少一份苦惱，多一份快樂；

B：講文明、懂禮儀，能使天地之間少一份冷漠，多一份溫情；

A：講文明、懂禮儀，能使人間少一份庸俗，多一份高尚。

B：同學(xué)們，就讓我們?nèi)鱿挛拿髦N，撒下禮儀之花。從現(xiàn)在起，從每一個細(xì)節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

A：今天，雖然只是短短的一節(jié)課，但是這堂課的意義卻將伴隨我們成長，啟迪我們的一生。

B：是的，團(tuán)課要結(jié)束了，但我們的文明禮儀卻有了新的起點。

A：說文明話，做文明事，讓文明禮儀伴隨你我的一生，B：明禮儀之道，懂禮儀之理，就讓文明禮儀深入你我的心田。

AB:11215班《禮儀伴我成長》主題團(tuán)課到此結(jié)束，謝謝評委老師光臨!A:下面讓我們以熱烈的掌聲有請評委老師對本次團(tuán)課做一個點評。

第三篇：經(jīng)典伴我成長

經(jīng)典伴我成長

我們這些祖國的花朵從小就沐浴著陽光雨露，過著無憂無慮的快樂生活。我是一個靦腆的小姑娘，當(dāng)周圍的小伙伴享受著課外活動的愉快時，我卻漫游在書的海洋中。記得那時，教室里、樹蔭下、角落里常能見到我孤單的身影。不知不覺中，我讀了不知有多少經(jīng)典名篇，也常沉浸在這些經(jīng)典中不能自拔。

我讀四年級時，在我生日那天爺爺送給我一本書—《魯賓孫漂流記》，我當(dāng)時高興得手舞足蹈，興奮了好幾天，因為這本書正是我朝思暮想想要得到的書。平靜下來，我關(guān)上房門，小心翼翼地打開書，認(rèn)真的讀起來。雖然那時我還有好多字不認(rèn)識，還有好多詞語不理解意思，但我還是被那離奇的故事所吸引，讀得津津有味、興趣盎然。

后來，一有空我就拿出這本書一遍一遍地讀，每讀一遍都有新的收獲?！遏敒I孫漂流記》主要寫一個叫魯濱孫的人因所乘船只發(fā)生事故，來到了一座荒島，他用自己的雙手克服了種種困難，在荒島上生存了28年，最后終于回到了闊別28年的祖國。

當(dāng)我讀完這個故事時，我深深地被震撼了。我不由得想起了自己，如果我也遭遇到像魯濱孫那樣的困境，我能夠像他一樣頑強地生存下去嗎？不，我做不到。因為我?guī)缀鯖]有自理能力，對我來說，即使掃地，洗衣服這些簡單的工作都是非常困難的。在讀書的過程中，我習(xí)慣地把重點的地方做上記號，寫下批注。當(dāng)讀到魯濱孫在活下來那一刻，他沒有絕望，反而迅速尋找有用的東西，搭建帳篷，養(yǎng)羊種麥時，我的心頭會涌起一絲擔(dān)心、害怕，欽佩之情油然而生，深深牽掛著主人公的命運。我寫道：“大難時的沉著冷靜，超乎常人的生存能力，讓我堅信：這一切定會感動上蒼！”當(dāng)我讀到魯濱孫救下星期五，通過認(rèn)真觀察救下船長，最后船長帶他回到了英國時，我一蹦三尺高，雙手擊掌慶賀。這真是大智大勇！28年的堅守，需要多大的毅力呀！完美的結(jié)局……

我不得不承認(rèn)與魯濱孫相比我真是太無能了，從小到大，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了平坦的成長道路，在這條大道上沒有任何挫折和風(fēng)浪，整天過著豐衣足食的生活，可我還總是抱怨這個，抱怨那個，實在是身在福中不知福?！遏斮e孫漂流記》讓我覺得學(xué)會生存有多重要，他教會了我怎樣面對逆境，讓我從此變得勇敢、堅強。

隨著年齡的增長，我慢慢涉足四大名著。讀《三國演義》，我讀懂了諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的忠誠；讀《水滸傳》，我明白了做人要學(xué)武松正直豪爽、勇敢無畏；讀《西游記》，被孫悟空伸張正義、不畏強暴的精神折服……

如今，異彩紛呈的課外書伴我度過童年，手中的書也由詩歌到童話，由散文到名著，讀書伴我成長，讓我漸漸長大。

新屋河小學(xué)

學(xué)生：何苗

指導(dǎo)教師：夏世銘 2016、12、20

第四篇：經(jīng)典伴我成長

經(jīng)典伴我成長

白桑完小六（1）班 李佳欣 指導(dǎo)教師 閆菊平

我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡在美妙的童話世界里體驗丑小鴨蛻變的驚喜；我喜歡在扣人心弦的小說里感受主人公的成長經(jīng)歷；我喜歡在充滿古韻的古典文學(xué)中品味《論語》的博大精深。從小到大，經(jīng)典伴隨著我的成長。

小時候，我在《安徒生童話》的動畫片里為灰姑娘的結(jié)局手舞足蹈，開心得整晚都睡不著覺；稍大一點時，我便纏著媽媽給我講《西游記》的故事，在精彩的故事中安然入眠，在甜美的夢鄉(xiāng)中再現(xiàn)奇妙的故事畫面；上了小學(xué)，我便嘗試著自己讀書?！缎腋５镍喿印?、《聊齋志異》、《伊索寓言》……使我如醉如癡；如今我已是高年級的學(xué)生了，《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書讓我手不釋卷。

我非常喜歡《魯濱遜漂流記》，作者是丹尼爾?笛福。他是一位英國人，書中講述一個關(guān)于冒險的故事、一個關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒。孤身一人流落到了一個無人的荒島上。開始了為生存而奮斗的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯濱遜建成一個世外桃源。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質(zhì)留給我們挑戰(zhàn)困難的信心和勇氣。

我也很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。剛翻開這本書時我是滿懷著好奇與欣喜的，但當(dāng)我鄭重地將其合上時，已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊，一個一個地向保爾撲來，但是保爾憑著自己頑強的意志，向病魔發(fā)起了抗?fàn)?。想想我自己是多么的軟弱無能。有一次，我在練習(xí)學(xué)騎自行車時，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭著，嚷著，將自行車推翻在地，發(fā)誓不再學(xué)車了，從此以后，我就真的再也沒有碰過自行車。但是讀了這本書后，我不禁為自己面對困難缺乏勇氣而感到羞愧，感到可恥。這與保爾比起來，真是有天壤之別。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我深深地明白了：在漫長的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強的毅力，并去奮斗、去拼搏，那么必將會為自己的人生增添輝煌的一頁。

讀經(jīng)典時，我把它融入自己的腦海中，變成自己的經(jīng)典。當(dāng)我讀到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”時，我想起了以前發(fā)生的一件事：有一次，老師測試我們做仰臥起坐，我不幸得了倒數(shù)第一。放學(xué)后我垂頭喪氣地往家走，到了家，傷心地把測試結(jié)果告訴了爸媽。他們語重心長地對我說：“無論干什么事不下功夫、不付出努力是成功不了的，你自己抽出時間來好好練練吧?！睘榱俗约旱倪M(jìn)步，我依然決定忍痛割愛，舍去我看電視的時間進(jìn)行練習(xí)，有時練得肚子疼也咬牙堅持。功夫不負(fù)有心人，在一個月以后的測試中，我以每分鐘65個仰臥起坐的成績榮獲了第一名。我高興極了，興奮

地一路小跑回了家，將自己取得的成功告訴了爸爸媽媽。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話太經(jīng)典了，我決心把它當(dāng)做我的座右銘，讓它時時刻刻提醒我 ：不經(jīng)磨礪，難見彩虹，只有歷經(jīng)磨礪，才會取得成功！許多美妙的經(jīng)典語句，如：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“失敗是成功之母”“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”等等。它們使我懂得了許多做人、做事的道理，充實了我的大腦，提高了我生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

讀經(jīng)典、博覽群書，將給我們帶來無窮的樂趣和生活的哲理。經(jīng)典伴我成長，學(xué)習(xí)經(jīng)典其樂無窮。它教給我知識，傳給我智慧，鋪設(shè)了我遙遠(yuǎn)的成功之路，為我的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：經(jīng)典伴我成長

“經(jīng)典”伴我成長

九姑鄉(xiāng)中心小學(xué) 郭暢

尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨，親愛的小伙伴們：

大家好，我是來自九姑鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名學(xué)生，叫郭暢，今年八歲，你們可別看我年紀(jì)小，我可已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。我最大的興趣愛好就是讀書，尤其是一些經(jīng)典著作，更是愛不釋手。因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。

有人問我，你讀書的目的是什么？那我用清朝詩人張維屏的名言告訴你：“讀書何所求，將以通事理”?？梢哉f是經(jīng)典伴著我成長的，下面幾個故事摘自我?guī)锥稳沼?，由此可見一斑了?/p>

2011年10月6日，星期四，晴

今天很高興，因為外公來看我了，外公買了很多我喜歡吃的東西，尤其那蘋果，又大又紅。我迫不及待的挑了個最大的就往嘴里塞，爸爸看了看我，搖了搖頭，我說爸爸不喜歡吃嗎？爸爸還是搖了搖頭，嘴里念念有詞：“融四歲，能讓梨”，我明白了爸爸沒有明說的道理。——先給外公嘗。

哦，經(jīng)典就是要我們小伙伴們懂得謙讓。

2012年5月13日，星期日，晴

爸爸說今天是母親節(jié)，母親節(jié)得給媽媽一個驚喜，媽媽平時很辛苦，要幫媽媽做點兒什么呢，我回想起中國“二十四孝”來，漢文帝為母親嘗湯藥就免了，仲由百里負(fù)米，可我沒那力大氣呀，吳猛恣蚊

飽血的年代也過了呀??，正當(dāng)我絞盡腦汁時，爸爸提醒我說：一屋不掃何以掃天下呀，哦，拖地，對拖地。我一遍又一遍學(xué)著媽媽的樣子浸拖把，拖拖把，擰拖把，毫不遜色于媽媽，盡管鞋濕了而地未凈，仍然得到了媽媽的高度評價。

哦，經(jīng)典就是要小伙伴們孝順長輩。

2013年9月30日，星期一，雨

老師布置一篇作文《我的理想》。同學(xué)們紛紛發(fā)言，想成為科學(xué)家、醫(yī)生、清潔工，可謂五花八門。當(dāng)老師問到我的時候，我啞然了，說實話，我還真沒有認(rèn)真想過。怎么辦？我只能跟老師說實話。老師并未責(zé)怪我?；氐郊椅艺埥贪职?，爸爸笑了笑，從書架上找來一本書，翻到一篇文章讓我看——《岳陽樓記》，我認(rèn)真拜讀，遇到不懂的句子就問爸爸。當(dāng)我讀到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，恍然大悟，我終于找到了我要的答案。后來爸爸又跟我講了許多，諸如：國耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去；憂國忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也；又如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等之類名人名言的故事，后來，我把這些話寫在了作文上，老師都為我豎起了大拇指。

哦，經(jīng)典就是要我們小伙伴今后一定要做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。

2014年9月10日，星期三，晴

鋼琴又是我的一大愛好，今天爸爸要我練習(xí)一首超難的曲子——《致愛利絲》，天哪，這是貝多芬的名曲，對于我這個只會基本指法的初學(xué)者來說那真是難于上青天哪。爸爸看到我為難的神情，從書架上翻出那本我讀過多次的《鋼鐵是怎樣煉成了》這部經(jīng)典著作說，你忘了嗎？于是又從新給我講了張海迪、霍金等身殘志堅的名人故事，讓我真正明白了古詩中“寶刀鋒自磨勵出，梅花香自苦寒來”“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理。

如今，我以經(jīng)能比較熟練的彈奏貝多芬的《致愛利絲》了。原來，經(jīng)典就是要我們小伙伴們朝著目標(biāo)堅持不懈的去奮斗。

諸如此類的小故事都一一記錄在了我的日記里，是經(jīng)典讓了具有了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的坦蕩胸襟；是經(jīng)典教會了我“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的執(zhí)著追求，是經(jīng)典讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟柱成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)；是經(jīng)典讓我明白了“寒梅生傲骨，雪壓溢清香”般的堅韌不拔??

親愛的小伙伴們，讓我們誦讀經(jīng)典，學(xué)會經(jīng)典，讓經(jīng)典伴隨我們一塊成長吧。

謝謝大家。