第一篇：主題班會：團結協(xié)作力量(2010年3月15日)

主題班會：團結協(xié)作力量

時間：2010年3月15日 地點：教室

與會人：09國商班全體同學 主持人：朱曉紅 會議簡要：

主題班會議程

１．宣布開始

２．學習名言，說體會．

３．聽團結協(xié)作的小故事，說體會．

４．游戲：（１）眾志成誠

（２）過天梯

．展示出自己的心愿貼“心心照亮前方”

．總結 名言：

播下一種思想，收獲一種行為； 播下一種行為，收獲一種習慣； 播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運。分析：

? 思想導致行為，行為形成習慣，習慣制造性格，性格決定命運。我們首先要有積極上進的思想，才會有主動的行為，規(guī)范行為了，良好的習慣就自然而然形成了，人生的命運是靠自己創(chuàng)造的。游戲：“眾志成城”

在班級地上劃2個一米見方的正方形。將全班同學分成4組進行游戲。游戲規(guī)則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求該組的全部同學都在正方形內(nèi)。先完成活動任務的小組獲勝。

故事：一滴小水珠

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。提出問題：

?

1、為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？ ?

2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？ 分析：

小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他的關系一樣呢？ 故事：老鼠偷油

有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了?！舅伎肌?/p>

你從這樣故事中感受到什么？ 游戲：“過天梯” 分組進行，每組由十位同學，每兩位同學各執(zhí)木棒一端排成一列，由兩位同學分別從該“人造天梯”上走過，有兩位同學先完成者為勝（計時）。（可參照圖）

團隊協(xié)作： 相互信任

? 相互支持

游戲：“齊力提水”

分組進行，每組由四位同學，每位同學各執(zhí)繩子一端，四位同學分站四個端（繩子一端系小水桶），共同提起小水桶，并將水倒入到大桶中先完成者為勝（計時）。（可參照圖）

總結：

? 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

第二篇：團結協(xié)作主題班會

幻燈片1 幻燈片2 幻燈片3 幻燈片4

同學們，班級是我家，我們都愛它。我們有著同樣的目標與追求，那就是為創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體而努力！

要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，最重要的是要我們的心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。

合 就讓我們繼續(xù)為創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體而努力，為我們共同的進步而團結合作吧！半塔三年級《眾人劃槳開大船——團結合作主題班會》現(xiàn)在開始。

在班會的最開始，先請大家一起觀看一段視頻，感受一下團結合作的美（多媒體播放《千手觀音》片段）剛才這精美的畫面，是由21位聾啞演員表演的，為了春節(jié)晚會上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導老師、指導老師、手語指揮互相配合，在中央電視臺春晚的排練大廳里共同度過了無數(shù)個艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的，也與他們的完美合作分不開。

所以說團結合作的力量是巨大的。任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何孤軍奮戰(zhàn)，單打獨斗的行為，在這個競爭激烈的社會，將寸步難行。下面就請大家欣賞小品《誰最重要》

我們要明白，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來，更不是一個人的就能組成的，它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

在平時的生活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過關于團結合作的事情呢？

（學生自由談，找5-6名同學）

聽了大家的交流，相信同學們都已經(jīng)明白了合作在我們學習、生活中的重要性了。其實，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。接下來我們來個游戲比賽，體驗一下，看看誰最會合作！幻燈片5 幻燈片6 幻燈片7 幻燈片8

道具準備：每人桌子上都有一根小棍兒，每兩人公用一個乒乓球

安全要求 在做游戲的時候一定注意不要用小棍戳到同學

請每位同學輪流嘗試，想辦法用這根棍把球夾起來（談感想，為什么托不起來？）

那如果同桌合作，想辦法把球托起來還不容易掉（再談感想，怎么就托起來了？）

現(xiàn)在要增加難度了，不但要把球托起來，還要從第一桌傳到最后一桌。我們不比快，只比一比那一組能一次不掉傳到最后，或者掉的次數(shù)少。給每組一個討論傳遞并試驗的機會，然后我們再來正式比賽。

（向成功方）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？

剛才，我們的游戲玩得真開心！還知道了要想合作成功，不但要有共同目標，靠大家共同努力，還要講究合作的方法技巧?？?！這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己！

現(xiàn)在請大家分辨一下這幾條是不是團結合作。（逐條舉出反例并判斷）這些情況我們該如何對待？

團結是要建立在真誠、善良、共同進步的基礎上，才算是真正的團結

有人把班集體比作一個大熔爐，班里的每個同學則像一塊塊的煤炭.大家想要得到溫暖,就必須把自己點燃,放進去,煤塊越多,火燒得越旺。那么就讓我們每一位同學團結起來，讓我們的班集體變得更溫暖！最后我們一起欣賞一首散文詩《團結是什么》來結束今天的班會.幻燈片9 幻燈片10

第三篇：團結協(xié)作主題班會

團結協(xié)作

活動目標：

使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

活動準備：

四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶。

活動過程：

一、引言激趣：

二、游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則

⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談談體會。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮?，你比賽的體會）

揭題： 今天的班會主題就是《團結協(xié)作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？

1、進行比賽，教師計時。

2、談談各自的體會。

3、結合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評比總結。

四、班會總結。

學生自由發(fā)言，談談體會。

五、活動在歌聲中結束。

第四篇：團結協(xié)作 主題班會

團結協(xié)作 攜手共進主題班會

設計理念：

1、活動課必須立足于每一個學生的個體的整體性，立足于學生的健全發(fā)展。

2、活動課應以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

活動準備：2個空酒瓶、一卷線

活動過程：

一、游戲揭題：

1、下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。現(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談談體會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會）

2、揭題：

對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是《團結協(xié)作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？

1、開展活動------語言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……⑵進行比賽，教師計時。

⑶談談各自的體會。

回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

2、結合活動，師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結協(xié)作

精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評比總結。

3、再一展雄姿，決一勝負。（思想升華，行動驗證）

師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發(fā)揚團結協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還應該為后來者多多考慮喲。

⑴師出示圖畫。請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時，如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范，是誰就要為大家表演一個節(jié)目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規(guī)了，那就整個小組為大家表演一個節(jié)目。⑵活動開始，教師計時。（放音樂）

⑶評定。

⑷請犯規(guī)的個人或小組表演。

四、班會總結。從前，人的每只手都有五個兄弟——大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（無名指）、五弟（小指）。他們都有各自的分工，盡職盡責團結的生活在手上?？墒菚r間一長，他們的思想都發(fā)生了微妙的變化，都認為自己的本領最大。最終矛盾激化，一場不可避免的爭吵發(fā)生了。大哥說：“我天天帶領著你們早出晚歸，辛勤的為手服務，我的本領最大。”二哥說：“你分配不均有失職之處，出了事都是我給你頂著，我的本領最大。”三哥一把鼻涕一把淚的哭訴：“你們都把臟活累活壓在我的身上，美其名我的身材修長體格健美。”四弟尖著嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交處那可是頂呱呱，我的本領最大?！蔽宓芤矤幊持f他的本領最大。他們激烈的爭吵，誰也不讓誰。這時人說話了：“要不你們比比誰能拿起地上的球，誰的本領就最大?！庇谑牵麄儬幭瓤趾蟮娜ツ们?，可是，不管怎么努力就是拿不起那個球。人說：“你們一起拿試試。”他們走在一起輕輕一拿，球就很輕松的拿了起來。他們終于明白，團結就是力量。

其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！優(yōu)秀的名校、班級靠的是什么？靠的是全體師生的團結努力。

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和。

學生自由發(fā)言，談談體會。

五、活動結束。

第五篇：團結協(xié)作主題班會設計

“團結協(xié)作”主題班會

無錫市青山高級中學

2012屆高二（7）班

一、班會目標：

本次主題班會將開通過一系列活動讓學生樹立正確的意識，讓他們體會“團結就是力量”，珍惜集體，自覺維護集體的榮譽，同心同德，攜手共進。

二、活動準備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、設計活動環(huán)節(jié)，制作多媒體課件。

3、布置好班級的桌椅的擺放。

三、活動環(huán)節(jié)： 第一板塊：

1.主持人以一個故事引出主題 曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？” 孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風能把它吹沒，其壽命能有幾何？”弟子們大惑。然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中?！??是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高二（7）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。2.欣賞歌曲《團結就是力量》 第二板塊：同學信息知多少

1.主持人提出問題:團結的前提是了解、尊重、贊賞。

你了解你的同學嗎？你知道你的同學最強的一項能力是什么嗎？你知道同學最有成就的一件事是什么嗎？你知道同學最喜歡的食物是什么，最討厭的事情是什么嗎？你知道同學最欣賞人的哪一項特質(zhì)？

2.學生活動：同學們互相詢問，一起交流，增進了解。3.主持人介紹本環(huán)節(jié)“用欣賞的眼光看待同學?！?/p>

學生發(fā)言：說說你最欣賞哪位同學，他的什么優(yōu)點值得你學習。

（班級同學活動投入，漸入佳境，氣氛熱烈。同學們獲得了豐富的情感體驗。）4．主持人打開多媒體展示平時學習生活的種種現(xiàn)象“這里有沒有你？”（PPT展示）1)歧視同學甚至戲弄同學的；

2)上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的； 3)做作業(yè)時碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問同學，或干脆抄別人的； 4)同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人吵的；

5)從不記的父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己； 6)考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題的；

7)明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評； 8)總覺得自己不如別人，不思進??；

9)浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話； 10)值日只負責自己任務，沒想過幫助別人分擔些； 11)沒有找準自己位置，認為自己是個人才，歧視其他同學；

12)認為自己資格老，在背后隨便對老師指指點點，覺得老師還不如自己； 13)沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻； 14)勞動期間自己溜掉，偷懶； 15)考試期間就想著抄襲，搞點答案； 16)無視班級紀律，想遲到就遲到。

請學生討論，請學生代表說說這些現(xiàn)象對團結協(xié)作班集體的危害。第三板塊：在娛樂中體驗“團結就是力量”

1.主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。語言接力

⑴ 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進行比賽，教師計時。第四板塊：提出倡議（PPT展示）

（1）首先要消除歧視，學會互助、合作，共同進步，打好團結的基礎；（2）承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；（3）相信“我們能行”，并努力爭取達到“我們能行"；（4）強調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。主持人總結：雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！高二（7）班加油！最后，班主任總結。

正如雷鋒所說的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。我們高二（7）班是由49位同學組成的，由我們49人團結起來，齊心協(xié)力才能取得各項的成功，回首往事，在我們的學習、生活中也有著一些事情是因為我們團結合作才取得成功的。這次班會的順利進行，也是全體同學團結合作的結晶，在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信用---團結合作，成功在握。團結合作，成功在握。

班主任：陳 晨

2013年9月