第一篇：仿句訓練

仿句訓練 [大 中 小](作者:盛劍成)58． 仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。思想，———————————。意志，———————————。

59． 參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。

熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點 燃友誼的篝火；——————，——————；———————，———————。

60． 仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。

生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

61． 根據(jù) 下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。

62在下面的橫線上緊接上文再造一個句子，與“統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌”一句形成整句。

中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國歷史上有過“分”與“合”?？v觀歷史進程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌；—————————

63參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大?！岸唷迸c“少”也是如此，———————，————————。

64．仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點。（1）無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍；——————，——————；——————，——————（2）他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。

65．在橫線上續(xù)寫一個句子，結(jié)構(gòu)要與畫~~~~~~的一句相似。（40字以內(nèi)）《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出 一個個 栩栩如生的人物；又像一—————————。

66．在下文標號的橫線出續(xù)寫句子。要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接

自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從

正反兩面對整段文字作總結(jié)。歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名 裂，葬身火海的下場呢？（1）————————————————然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？（2）————————綜上所述，不難看出：（3）————————————————。

67．根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的 美譽；——————————————。

68．仿照下面兩個比喻句式，一“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫 住我們開啟心靈的智慧之窗。

69．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。

70．寫一段與下面句式相同的話。

在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征；昭君墓也不是一 個墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。

71．結(jié)合語境，填寫恰當?shù)木渥印?/p>

蜂采的是花，釀造的是蜜；————，————；————，————；作為萬 物之靈的人，學習了科學知識，就不應只是前人智慧的重復，而應該是科學的創(chuàng)造。

72．依照加橫線的句子，在續(xù)寫一個句子。

希望是前進的原動力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的法寶。正是因為希望之火不熄，楚漢 戰(zhàn)爭中，劉邦才能不畏失敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一統(tǒng)天下，成就漢室之偉業(yè)。

73．仿照下面一組排比句，以“痛苦”和“幸福”為題寫一組排比句。

劈開天幕的閃電是瞬間，但是閃電過后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂里 的愛卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。

74．仿照下面句式，寫一個結(jié)構(gòu)相似、復句形式相同的句子。

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污 泥環(huán)繞。

75．下面是一段描寫梅花的文字，請在橫線上填寫與上文結(jié)構(gòu)相似的語句。（1）迎接它出生的不是和煦的才春風，是凜冽的北風；——————，——— ——。（2）花壇暖房里，它不開；——————，——————。

76．用《〈指南錄〉后序》《譚嗣同》中的有關(guān)材料，仿照下面的例句寫一個句子。要求：（1）句式要與例句相同，（2）擬人要與觀點一致。

是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克 漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。

77照下面劃線的句子，續(xù)寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。

古典詩歌內(nèi)蘊豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖**親多姿多彩的面貌而自豪？

78照下面的句式，改變地點和內(nèi)容，寫兩個句式相同的句子。

我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

美句仿寫賞析 [大 中 小](作者:)幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是拼搏后相互勉勵的微笑，幸福是父親一次粗糙的撫摩，幸福是朋友一個溫馨的字條，幸福是克服困難后的那絲絲甜蜜。

A是一座金字塔，是進?。籅是兩個連接在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是選擇；F是一根拐杖，是幫扶；H是互相牽著的手，是真情；W是崎嶇的山路，是坎坷。0是一面鏡子，讓你認識自己；O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強者奮勇前進；一塊空地，讓勤勞者自由地耕種五谷。

春天的腳步悄悄地走進了校園，微微的春風吹醒了沉睡的花草，草地上長出了青青的嫩葉。靜靜的春夜，下起了綿綿細雨，滋潤著萬物生長，伴我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

走進我們的教室，彌望的是張張桌面上豎起一排排書，恰如新村里房院前的一排排圍墻，又如學?；▓@里的一條條綠化帶

在朝陽的沐浴下，廬山奇?zhèn)バ忝赖摹胺既荨痹诼h散的層層濃霧中，悄悄顯露出來。那一刻醉人的美景，宛如一只輕盈的彩蝶于叢叢花草中翩翩飛出，更像一位俊俏嬌羞的少女緩緩揭開她朦朧的面紗

孩子緊緊地牽著高飛的風箏，不，那不是風箏，那是孩子放飛的夢。

黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。

清澈的水面上飄蕩著紙船，不，那不是紙船，那是孩子們遠航的渴望。

樹葉飄落了，變成了滋潤樹根的肥料；冰雪融化了，匯成了浸潤大地的清流。我們一次次付出的汗水和心血，不會像風一樣逝去，它終究會結(jié)出豐碩的果實。

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅(qū)散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。

老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈里埋下了種子；父親是一棵樹，一棵高大的樹，他在我們稚嫩的肩膀上撐起了綠蔭；母親是一棵樹，一棵婆娑的樹，她在我們純真的世界里播下了希望。

熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是帆，興趣是漿。因為興趣，我們甘于風餐露宿的生活；也因為興趣，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。

激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳蕩的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。激情是茂盛的森林，郁郁蔥蔥，生機盎然。但若不保護管理，森林就會消失。

大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。航船乘風破浪，是因為有精確的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤。列車風馳電掣，是因為有穩(wěn)固的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌

理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖。理解是生活的發(fā)動機，她將給人們帶來無窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。

我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

單純絕不是幼稚的同義語。幼稚是童氣未脫的胎跡，單純是童年留下的財富。請保留一份單純，使你多一份生活的誠信，少一些人情的圓猾世故；請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份事業(yè)的力量，少一些思想的消極遁世。請保留一份單純，使你多一份心靈的愉快，少一些曲折的煩惱；請保留一份單純，使你多一份信念的執(zhí)著，少一些挫折的哀嘆；請保留一份單純，使你多一份意志的堅定，少一些失敗的嘆息。請保留一份單純，使你多一份待人的坦白，少一些陰沉的明爭暗斗；請保留一份單純，使你多一份交友的熱情，少一些心靈的孤獨麻木；請保留一份單純，使你多一份處世的快樂，少一些精神的沉重負擔。

希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望天穹云淡月圓，卻常常有狂烏云和雷鳴；希望氣候風調(diào)雨順，卻常常有暴風和驟雨；希望風平浪靜，卻常常有怒濤和漩渦。希望天空，放晴萬里，卻時有電閃和雷鳴；希望道路平坦無阻，卻常常有洼地和荊棘；希望親人團圓相聚，卻總有生離和死別

春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是生長的季節(jié)，灑下一滴汗水，便付出一份辛勞；秋天是收獲的季節(jié)，是摘下一顆果實，便獲得一份回報。春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是勞作的季節(jié)，流下一滴汗水，便孕育一片芳香；秋天是收獲的季節(jié)，收回一顆果實，便增添一份喜悅。春天是播種的季節(jié)，撒下一粒種子，便種下一份希望；夏天是灌溉的季節(jié)，注入一股水流，便注入一份期待；秋天是收獲的季節(jié)，收獲一片金黃，便收獲一份喜悅。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終站。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？--李樂薇《我的空中樓閣》

我的現(xiàn)狀，是美麗的起點；我的夢想，是幸福的終點。從美麗一路走到幸福，哪還有什么艱辛可言呢？ 我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？

生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅韌；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書法，讓你體驗蒼勁；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一片大海，讓你領(lǐng)略壯闊；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一場比賽，讓你體會競爭；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一陣雷鳴，讓你體驗震撼；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一曲軍歌，讓你體驗雄壯；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只蒼鷹，讓你讀懂奮發(fā)；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一把寶劍，讓你體會鋒利；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一棵松樹，讓你體味挺拔；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一座紀念碑，讓你感知雄偉；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一匹烈馬，讓你領(lǐng)略奔放；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一支利箭，讓你體驗飛速；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。

①電視機－－自以為擁有一切，但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布。②空調(diào)－－只能在一個小的空間改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。洗衣機－－自以為能洗掉一切臟物，卻只能洗去衣物的污垢。電冰箱－－自以為能保鮮食品，但也只能有一定的期限。電冰箱――想制造冰天雪地，卻不知外面世界仍然是盛夏烈日。電燈－－如尼采一樣自喻為太陽，卻不能給人以溫暖。電燈－－自以為能照耀全世界，卻只能照亮一個狹小的空間。收音機――內(nèi)容豐富多彩，盡是他人輝煌。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是________,________；愛心是_________,________。愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。

(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。

(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

、愛心是一片灑落在旱地上的甘霖，使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。（江嘉瑋）

2、愛心是散布在苦澀的咖啡之中的白糖，使痛苦的人，享受到生活中的甜蜜。（楊瑩）

3、愛心是一座屹立在海中的航標，使黑夜航行的船找到前進的方向。（鄧靈玲）

4、愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。（唐華麗）

5、愛心是一盞閃亮在黑暗的明燈，使尋求死亡的人明白生命的寶貴；愛心是一只銜著橄欖葉的白鴿，使世界人民知道和平的重要。

7、愛心是一陣飄揚在天空中的花香，使痙難堪的人感到人間的溫馨。（許婷）

8、愛心是沙漠中的一片綠洲，使長途跋涉的旅者得到心靈的片刻的休憩。（馬巧升）

9、愛心是一朵綻放在隆冬的梅花，使飽經(jīng)風霜的人感到生命的頑強；愛是一輪炫耀在初春的太陽，使精神頹廢的人看到人生的美好。（李海明）

10、愛心是一條流淌在沙漠中的月牙泉，使思想干涸的人獲得心靈的甜潤；愛心是一塊豎立于森森里的路標，使徘徊踟躕的人看到前途的光明。（15、愛心是沙漠的一泓清泉，使水深火熱的人感到沁人心脾的清涼；愛心是一曲充滿溫情的旋律，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。

（2）時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

時間好比一位著手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的創(chuàng)痛。

②時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構(gòu)筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

這兩例中比喻句是并列關(guān)系。它們基于對“時間”的同一認識，從不同角度選擇喻體，揭示出本體作用。

③時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡。

④時間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。

這兩例中比喻句是遞進關(guān)系。它們在對“時間”的同一認識的基礎(chǔ)上，從同一角度，分層次地選擇喻體，揭示出時間的意義。

⑤時間如同一塊礪石，它能幫助奮斗者砥礪意志，戰(zhàn)勝困難，獲得成功。時間又好比是一桶腐蝕劑，它會使怯懦者消磨斗志，虛度生命，淪于平庸。

時間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個人的身旁；時間好比一只畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。//時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命。時間如同一場細雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤??//時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命；時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。時間好比太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。

人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。

(1)山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。

(2)地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。

(3)四季是自然的一部樂章，花草是序曲，樹木是音符，風霜、雨雪是四季的主旋律。

(4)大地是動植物的母親，樹木是兒子，花草是女兒，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。(5)挫折是人生的一段插曲，失敗是曲譜，淚水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌詞。

(6)書籍是知識的一臺電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內(nèi)存。

(7)生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

(8)風暴是自然一部樂曲，閃電是序曲，雷聲是音符，狂風、暴雨是風暴的主旋律。

(9)夜空是宇宙的舞臺，藍天是帷幕，晚風是配樂，星星、月亮是天空的演員。

實話，就像太陽，沒有誰在直視它時能不眼花繚亂。尊嚴，就像安全帶，沒有誰在崎嶇山路上愿意舍棄它；

如果以戲劇來對應四季，春天是翹首等待的開場，夏天是開場后情節(jié)曲折的發(fā)展，秋天是發(fā)展后扣人心弦的高潮，冬天是高潮后耐人尋味的結(jié)尾?！欁u蓉

如果以回憶來對應四季，春天是你我的邂逅，夏天是邂逅的交往，秋天是交往后的思念，冬天是思念里永遠的微笑?！娏樟?/p>

如果以夜來對應四季，春天是寧靜的夜空，夏天是夜空中微弱的月光，秋天是月光下無垠的草原，冬天是草原上一頭哀號的獨狼?！轮辛?/p>

如果以人生來對應四季，春天是天真里的幻想，夏天是幻想中的火熱，秋天是火熱下的成熟，冬天是成熟過后那份平靜與安詳?！X怡辰

如果以情人來對應四季，春天是情人初次見面的羞澀，夏天是嬌羞后的戀戀濃情，秋天是濃情后的苦苦爭執(zhí)，冬天是爭執(zhí)后的匆匆離去?！煨氢?/p>

如果以拳擊賽來對應四季，春天是賽前的握手，夏天是握手后激烈的搏斗，秋天是搏斗后勝利者閃亮的金腰帶，冬天是金腰帶背后失敗者慘淡的眼神?！卧魄?/p>

如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員后考場的鈴聲，秋天是鈴聲過后巨大的努力，冬天是努力過后無情的家長會?！鶑姆?/p>

如果以海來對應四季，春天是金黃的沙灘，夏天是沙灘前碧藍的大海，秋天是海的遠處鑲上金邊的海平線，冬天是行駛在海平線上一只孤獨的小船?！髡苊?/p>

成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力是開拓，要用汗水去澆灌

友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼如果我是春雨，我將滋潤人們的心田、滋潤干涸的土地

友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地

第二篇：寒假作業(yè)——語文仿句訓練

寒假作業(yè)——語文仿句訓練

1月20日

1、依照下列的句子，另寫一句。

人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。

。２、依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫兩個句子，你是嚴冬里的炭火，____ _____________，你是湍流中踏腳石，________________ ____，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

３、依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。

讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。

1月21日——1月22日

下面是兩個寓理于物的例句，請你就下面給出的物品各寫一個既符合物品特點，又包含生活道理的句子。

例句：（1）蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。

（2）月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。

仿寫：

A、自行車輪： B、閘皮： C、鐘： D、稻穗 E、籃球 F、竹 G、竹開花 H、哈哈鏡 I、放大鏡 J、鞭炮 K、尺子 L、溫度計 M、釘子 N、路 O、貝殼 P、蟬 Q、鐵銹 R、保險柜

1月23日

1、根據(jù)所給的例句仿寫句子。

書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

2、依照例句，用“??不是??而是??因而??“，這一組詞造句。參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、請用“生命像??”開頭，寫幾句，表達你對生命的理解。

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1月24日

1、在橫線上補充完內(nèi)容。

如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如是生命是鷹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、在橫線上填寫兩個句子了，使它們與前面畫波浪線部分構(gòu)成一組排比句。

馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去。沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家只有一個信念：鍛煉身體，重在參與！

3、我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的快樂。

要求：憑借你對漢字特點的感悟，在橫線上再打一個比方。

1月25日

1、仿照下面例句，對下面的詞展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。

例：固執(zhí)——你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、仿寫句子。

例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就我選擇了孤單。

選擇了＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，你也就選擇了＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。

3、仿例造句。

我若是彩虹，就用我的絢麗點綴晴空。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1月26日

1．根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要點明寓意。如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；，。

2．在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。

說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，有時只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言；，；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

3．仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。

生命，總是在挫折和磨難中茁壯。

思想。

意志。

1月27日

1．參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。

熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點 燃友誼的篝火；

。。2．仿造下面哲理性的比喻，用“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。

生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

奮斗。

希望。3．根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。1月28日

1、參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）

大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大。

“多”與“少”也是如此，2、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。

要求：依照這一句式，寫兩句字數(shù)大致相同的話。

____________________________________________________________________

3、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有___________________，是沒有___________________。（要求填入符合要求、字數(shù)相等的句子）1月29日——1月31日休息

2月1日

1、人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；（要求根據(jù)例句形式，仍以“人生”為開頭仿寫兩句話，組成一個排比句）。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2、模仿下面的句子，以“歷史”與“時間”為本體，寫一個句子。

歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。

______________________________________________________________

3、青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。

____________________________________________________________________

2月2日

1、按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。

游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像____ _______________，就像______________________________________。

2、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是_______________________________________________________。

3、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭）

繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，______________________________ 2月3日

1、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。

綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累； __________________________________________________________________________________________________________________（要求填寫至少兩個句子）

2、仿照例句寫比喻句

各種各樣的魚在水中游動著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。

例句： 它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。

它們不是魚群，______________________________________

它們不是魚群，______________________________________

它們不是魚群，______________________________________

3、在畫線部分填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，_____________________________

2月4日

1、仿照下列句式，再寫出兩個你對“友誼”理解的語句

友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2、仿照前面的句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成連貫的排比句。人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；______________________________________，_________________________________________________________________

3、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；

社會________________________________________________________ 2月5日

1、請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同。

人的一生像金，要剛正，人格須挺立：

①________________ _，______ ____，_______ ______； ②_________________ _，______ _____，_______ ________： 人的一生像土，要本色，作風須樸實。

2、以“愛心”為陳述對象，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是_____________________，___________________________________；愛心是________________________，_______________________________。

3、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造兩個句子。（不超過60字）

如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

2月6日

1、在下面的劃線處填寫合適的句子。

如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰巒，何心在乎別人把你當作平地。

如果你是春色，___________________________________________________ 如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。

如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

2、依照①句，續(xù)寫②句和③句，字數(shù)與①句相同

①沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；

②沒有理想的人，他的生活______________________________________

③沒有理想的人，他的生活______________________________________

3、在下面黃線上寫一個句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句 太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；

_____________________________________________________________________ 2月7日

1、根據(jù)例句的內(nèi)容和形式，仿寫一個句子

例句：語文學科像大海一樣神秘，你可以在潮起時領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時體會海的靜謐。

________________________________________________________________

2、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)與這相似的復句

只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。

只有_________________________________________________________

3、仿照例句，再寫兩個分句，與例句組成一個排比句

例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；

____________________________________________________________________ 2月8日

1、仿照例句，完成一個描寫句

例句：早晨，我愛在清氣怡人的林中讀書。

月下，________________ ___

2、參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對“承諾”的理解。

承諾不是藍天上的一片白云，逍遙、飄逸。

承諾不是_________________________________________________________

承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。

承諾如同_________________________________________________________

3、根據(jù)下面這句話的格式仿造三個分句，再在后面加一句，作為前面四句話的總結(jié)。

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰； ________________________________；_________________________________；________________________________；___________________________________。2月9日

1、根據(jù)下面句子的立意與表達方式進行仿寫。

例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、仿下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、仿照句子劃線部分，再仿寫兩個句子。要生動地闡明本體，句式與畫線句子相同，并構(gòu)成排比，每句字數(shù)不超過12個。

（1）游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）人生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2月10日

1.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體。（不要求與原句字數(shù)相同）

海是水的一部字典；浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

提示語：（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為：_________________________________________________________ 提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。

改寫為：_________________________________________________________ 3.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

如果人生是一望無際的大海，那么挫折則是驟然翻起的浪花。

仿寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2月11日

1.根據(jù)下面例句的句式、修辭格和意境仿造一句。

例句：我不是光芒四射的太陽，也不是高懸夜空的月亮，而是漫漫銀河中的一顆星星。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.依照下面的句式和修辭手法，仿寫一段文字。

苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬段深淵。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

30.依照下面的句式和修辭手法，仿寫三句話。

假如我是一顆草，我愿為大地增添一份春色；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2月12日

1、依照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫一個結(jié)構(gòu)相同的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。

當春風吹開含苞待放的蓓蕾時，當嬰兒呱呱墜地向人世報到時，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、依照下面的形式，重新寫兩個句子。

金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來書籍，買不來知識。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、在下面這個贊頌“無名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個比喻句。句式要求與前一句相同。

你（無名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三篇：仿句訓練

句子仿寫專項訓練

1.教育家說：書是智慧的鑰匙。史學家說：書是進步的階梯。政治家說：書是時代的生命。經(jīng)濟家說：書是致富的信息。文學家說：書是時代的營養(yǎng)品。學生們說：______________。

2.生命是那園圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿；________________________________，_________________________________。

3.我們要細細的品味生活，把每一次的失敗都歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑；________________________________，____________；把每一次的挫折都當做是一種磨練，不去畏懼；把每一次的輝煌都看做是一段歷史，不去留戀。這樣，我們才能把塵封的心胸敞開，把自由的心靈放飛。

4.人生就像一次采集。采集明媚的陽光，黑夜將不再恐懼；___________________，__________________；采集燦爛的笑容，世界將不再孤寂。人生因此變得豐富而美麗。

5.最美的微笑是父母的微笑，它讓我們在成長中學會了寬容；_____________________，_____________________________；最溫暖的牽手是父母的牽手，它讓我們在逆境中學會了堅強。擁有父母，我們就擁有了世上最寶貴的財富。6.微笑是一束陽光，可以給絕望者以希望；微笑是一杯清水，可以給焦躁者以撫慰；________________，_______________________。

7.友情是四季常開的花，它的美麗令人難忘；_______________________，________________________；__________________________，_______________________；友情是曲折幽靜的路，它的深遠令人向往。

8.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；______________________________，___________________________________。

8.大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；_____________________________________________，__________________________________________________。

第四篇：仿句練習訓練答案

1.仿照例句,仿寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是一條嚴鞭，讓你的前進步伐即使在遇到挫折時也能永遠向前。

父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅即使風雨兼程也能安然無恙。

2.在下列橫線上，仿照劃線的句子再續(xù)寫兩個句子。

人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，秋天碩果引發(fā)的種種遐想，冬日陽光給予的絲絲暖意。3.仿寫：要求句式相同，語意連貫。體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份，寬容是生活中的愛心一顆。

4．根據(jù)你的理解，仿照加點的部分，將下面這段話補充完整。

見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大山的深沉依舊遺憾；見了大山的深沉，沒見過大海的激情，還是遺憾；出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

5．仿照例句，補寫一個比喻句。

例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。生活就是一個萬紫千紅的大花園。

希望就是一盞引路的明燈。希望就是一艘乘風破浪的大帆船。

6．仿照例句，補寫出一個比喻句。例：誠信是人生路上的一張通行證。聲譽是生命旅程的一個（一幅標簽）。7．仿句練習，要求與例句的話題、句式、修辭手法相同。

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹木；沒有一本書的家，是沒有一條魚的河流；沒有一本書的家，是沒有一棵草的原野；沒有一本書的家，是沒有一塊石頭的大山。

8．按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補充完整。

綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門，落葉推開秋天的門，嚴霜推開冬天的門。

9．例①：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？。10．仿寫句子。

例：心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？

11．下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。年輕人，我是過去，你們是未來；我只是一片樹葉，你們是一棵大樹（一片樹林）；我是一支

蠟燭，你們是一盞明燈；我只是一道小溪，你們是一條大河。

12.為下面的句式續(xù)寫兩句話。

未經(jīng)歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！

未經(jīng)歷缺衣少食的酸楚，哪會體會到豐衣足食的幸福！

未經(jīng)歷形單影只的孤獨，哪會體會到高朋滿座的快樂！

13．下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

人生的歲月，是一條小河；漫長的生活是一本大書。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最晶瑩的浪花，是迷人的一頁。

14． 仿照開頭兩句句式，通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應的詞語。

媽媽的頭發(fā)白了 媽媽的眼睛黯淡了 把滿頭黑發(fā)給了我 把明亮的雙眸給了我

媽媽的腰彎了 媽媽的容顏蒼老了 把挺直的脊梁給了我 把美麗的青春給了我

15．仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩（或一句話）。

例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^分的熱情，反成了一種災難。谷穗：越是飽滿，就越謙遜地彎腰低頭。玻璃窗：因為單純得透明，所以一眼就叫人看穿。

16．仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內(nèi)容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。(1)如果我是清風，我將驅(qū)趕所有的炎熱。如果我是春雨，我將滋潤天地萬物。

17．仿寫句子：

例句：如果生命是樹，尊嚴是根；如果生命是水，尊嚴是流動……

仿寫：如果生命是船，尊嚴是帆；如果生命是鳥，尊嚴是羽毛。

18．、仿照下面的例句寫一句話，要求與例句的格式相同，并運用比喻等修辭方法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。

仿句：我不是春天百花園中的花朵，而是嚴寒冬天里的一株臘梅――為蕭瑟的冬季添一絲春意。

19．根據(jù)上下文的語意填寫出兩個句子，并與上文構(gòu)成排比句

一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，一根木頭搭不成寬闊的橋梁。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。

20．仿照“勇敢是把利刃，可以斬落對手；自大也是一把利刃，卻只能割傷自己”完成下邊句子：

智慧是一把利刃，可以手刃障礙；愚昧也是一把利刃，卻只能刺傷自己。

21．仿寫 例句：激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激情是跳蕩的火焰，熱力四射，暖人心房。但若不理智引導（小心看護），火焰就會給你帶來災難（熄滅）。

22．根據(jù)語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一朵花代表一份快樂，我送你一個花園；如果一片樹葉代表一個思念，我送你一座森林。23．仿照例句，另寫一個句子。

例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有細流的聚積，就沒有大海的浩翰。

24．仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次真誠的勸戒，一次無私的援助 ……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。25．依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。要求：1句式基本相同；2修辭手法基本相同；3語意通順。

例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是團聚日子里的一陣笑聲，濃濃地為你渲染生活的快樂。

朋友是離別日子里的一杯美酒，甜甜地為你洗去心中的思緒。

26．仿寫下面劃線的句子。

芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情。

秋高氣爽，萬山紅遍，秋日給人的是迸發(fā)的深沉之思。

27.仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。

示例：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。

仿寫：結(jié)識古仁人，我贊賞文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志（忠心）。

28.仿照示例，造兩個句子。

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是風箏，那快樂就是絲絲縷縷的春風；如果你是農(nóng)民（園?。?，那快樂就是一片平平整整的土地（一絲鮮鮮艷艷的花朵）。

29．閱讀下面這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。

小時候，上學后，長大后，母愛融在乳液里，母愛裝在書包里，母愛藏在枕頭里，吮著它，背著它，枕著它，香甜甜?？炜鞓窐?。

愛意綿綿。

30．請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；

假如生命是一朵鮮花，我愿為大地送上一縷芳香；

假如生命是一顆果實，我愿為人們帶來一份收獲。

31．中國登山隊員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請仿照下面例句，再寫出一個贊揚他們的句子。例句：你們的意志是那樣的堅韌和剛強，你們品質(zhì)是那樣的崇高而偉大。

32.仿照下面畫線句中的一個，再寫一個句子。

生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

仿寫：一顆針尖大小的種子，竟能在春寒料峭中萌發(fā)出令人驚訝的綠意。

33．根據(jù)語境，在橫線上填上適當?shù)恼Z句，把句子補充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如____________，如____________。

34．閱讀下面一段詩歌，仿寫句子。

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成這相互。相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。啊，相互就是相呼。請你根據(jù)劃線兩個句子的結(jié)構(gòu)，以“相互”開頭，仿寫兩句話。相互就是跌倒了拉你一把；相互就是失敗了彼此鼓勵。

35．展開聯(lián)想，在下面橫線上仿寫一個句子。大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； 涓涓細流匯成江河，那是在啟示我們要寬容；一群斑羚舍死飛渡，那是啟示我們要有犧牲精神。36．仿寫句子。

例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。

仿句：選擇了大海，你也就選擇了奔流。37．仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子。

他是一條大河，流動不息的奔向遠方。他是 一只雄鷹，無所畏懼的搏擊長空。他是 一顆太陽，大公無私的散播光明。38．依照例句，仍以“天上的明星”為喻體造一個比喻句。

例句：天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。

仿句：天上的明星現(xiàn)了，好像是眨動著無數(shù)的眼睛。

第五篇：仿句訓練

仿句訓練

(2011-04-07 21:06:36)轉(zhuǎn)載▼

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分類： 教學資料

中考

仿句訓練（含答案）

1、照下面兩句仿寫：

如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨； 如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色； 如果你是一片樹葉，就給人們帶來一份綠陰； 如果你是一縷陽光，就給人們帶來一線光明。

2、來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用“你看，這里的+古詩 格式造一個句子：

例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。

你看，這里的春天多美啊，到處是一片生機盎然的景象，樹木一片蔥蘢，漫步在鄉(xiāng)村小道之間，真有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受。

3、照下面兩個句子，補寫一句：

金錢買得到書籍，卻買不到知識；金錢買得到禮物，卻買不到友誼； 金錢買得到物質(zhì)，卻買不到幸福；金錢買得到美酒，卻買不到感情。

4、夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗； 仿照上述句子，續(xù)寫一句。

我夢想，登上巍峨的泰山，在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉。

5、請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子： 歷史是一艘行進的船，時間是一張網(wǎng)；

歷史是一條滔滔的長江，時間就是涌動的波濤。

6、仿寫下列句子。

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園； 沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林； 沒有一本書的家，是沒有一顆星的天空。

7、寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象，仿寫： 音樂是 和煦的春風，使堅冰解凍，小草發(fā)芽。書籍是 堅實的階梯，可以使人們登上理想的高峰。時間是 一艘永不停息的航船，載著你到達生命的彼岸。

8、閱讀下面一段歌詞，完成題目：

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是走遠了一起回顧。

請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開頭，仿寫兩句： “相互就是痛苦時，一起傾訴；” “相互就是快樂時，一起分享?！?/p>

9、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。溫柔的水珠能穿石，那是在啟示我們要有恒心。

10、請在下面的橫線上，填上適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句：

人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵；見到濃密的大樹，你只要做大樹上的一片綠葉。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風雨。這樣的人生也就無悔了。

11、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。

讀書是一種樂趣，知識是它的果實；

運動是一種樂趣，健康是它的果實；

勞動是一種樂趣，收獲是它的果實。

12、下面是哲學家培根的話，請發(fā)揮想象，仿照培根的語言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智，詩歌使人靈秀，音樂使人高雅，書籍使人明理。

13、發(fā)揮想象，仿寫句子：

童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩，激情澎湃，樂觀自信。

14、仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。

例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！?/p>

“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么請保護我們的地球，因為地球是我們的家園?！?/p>

15、下列文字是關(guān)于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊，仿寫上句或下句。愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖；

愛心是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使遠在他鄉(xiāng)的游子思念自己的故鄉(xiāng)； 愛心是一泓清澈的甘泉，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

16、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，并運用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。

仿句：我不是矗立在廣場中央的石像，而是綿延千里鐵軌下的一顆石子──為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。

17、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，要求仿用畫橫線的語句的句式及運用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應。

我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；

友誼如花種，我們共同灑播，培育出一個個五彩的花壇； 友誼如油彩，我們共同設(shè)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。

18、“畏懼錯誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而成的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子：

畏懼錯誤就是毀滅正確。畏懼錯誤就是毀滅創(chuàng)新。

19、仿照例句，再寫出三個你對語文理解的比喻句。例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； 語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不己；

語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容； 20、按要求表達。

從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。

仿句：o是一輪太陽，是朝氣；s是曲線，是優(yōu)美；D是一把豎琴，是快樂。

21、請依照下面例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯(lián)貫；運用比喻的修辭手法。

例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是一首詩，悠遠的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂。

22、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。當那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！?/p>

一個疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?仿寫（1）一個天真的小孩說：“像奶奶的白發(fā)?！?/p>

（2）一個精明的商人說：“像我的貨物，從天上運來。” 23聯(lián)系語言環(huán)境，仿照畫橫線句子的格式，續(xù)寫一個句子。

我長大了，逐漸遠離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學名著的海洋之中。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ……文學，成了我的良師益友。

24、仿照例句，將下列句子補充完整。

例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。

25、仿照下列句式造句（“愛”的對象可填人、景、物等）。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。仿句：人們都愛大海，愛她的洶涌澎湃，愛她的寬闊無邊。

26、根據(jù)你的理解，仿照畫橫線的部分，將下面的這段話補充完整。

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過沙漠，依舊遺憾；見過沙漠的遼闊，沒見過森林的神奇，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

27、仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花，一次真誠的賞識是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

28、根據(jù)前后語境在畫線A、B、C處各填寫一個句子，使句子形成完整的排比句。心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味？

29、根據(jù)語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構(gòu)成語意完整連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； 如果一縷陽光代表一個祝福，我愿送你一個太陽；如果一棵樹代表一個祝福，我愿送你一片森林。30、仿照例句，寫一組句子。例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定； 父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

31、仿照例句，把句子補充完整。

時間如一位良醫(yī)，它能撫平我們心中的憂煩愁苦； 時間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。書籍如一艘航船，它能引領(lǐng)我們抵達知識王國； 書籍如一把鑰匙，它能開啟我們的智慧之門。

32、仿寫下列句子。

一棵樹，是一艘大地的船；大地的船，為春風升起綠帆。

一本書；是一把智慧的鑰匙；智慧的鑰匙，為成功打開大門。

33、根據(jù)畫線句子所用的修辭手法，再補寫兩句。

湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如仙人一般變幻莫測，如嬰孩一般清新自然。

34、根據(jù)例句，把句子補充完整。沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨；

沒有江河的聚積，就沒有海洋的博大。

35、仿寫下列句子。

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；

藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。

36、根據(jù)例句，把句子補充完整。

如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤；

如果歷史是一篇樂章，那么時間就是這篇樂章上跳動的音符。

37、把句子補充完整，使前后的語意一致。湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然演奏的美妙和諧的音樂；天上的白云，在他看來是大自然描繪的最美最好的圖畫；青山綠水，在他讀來是大自然書寫的美妙絕倫的山水詩。而有的人，面對大自然的美景，聽到看到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。

38、根據(jù)你的理解，補寫一句完整的話。

生命真是一個奇跡。一枝從污泥長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花；一只細小的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；一條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在的土地里如魚在海中似的遨游。

39、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫兩句話。如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水； 如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光； 如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩清純的露珠； 如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍湛藍的天空。40、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫兩句話。

朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅； 朋友是什么？朋友是憂傷日子里的一陣春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是什么? 朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶

； 朋友是什么？朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰翳

；

41、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫三句話。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是黑夜中熠熠閃爍的一盞明燈 ； 幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條，幸福是老師一句親切的問候。

42、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫兩句話。生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的； 人生如泉，每一勺都是清爽的； 人生如詩，每一句都是動人的； 人生如歌，每一拍都是悅耳的；

人生如夢，每一個都是美麗的。

43、仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想像，再寫出三個關(guān)于書的比喻句。書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。⑴書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。⑵書是乳汁，哺育人們成長。⑶書是最好的伴侶，伴我們度過美好人生。⑷書是你身旁的顧問，隨時給你提供有益的咨詢。

44、仿照下面的句式，自擬一個話題，寫一個句子，注意話題中心要明確，劃線的詞語在仿寫中不可缺少，不少于60字。

例句：我不知道為什么家里人要將我送到書塾里去，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是拔何首烏毀了泥墻吧，也許是因為將磚頭拋到間壁梁家去了，也許是因為站在石欄上跳了下來吧……都無從知道。

（一）：我不知道什么才是真正的幸福，但我知道幸福并不與財富、地位、聲望同步，它只是你心靈的感覺。也許幸福就是貧苦中相濡以沫的一塊糕餅，也許幸福就是患難中心心相印的一個眼神，也許幸福就是父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的幸福??！

（二）：我不知道希望是什么，希望在哪里，也許希望是綠遍田野的春風，是驅(qū)散黑暗的燈火；也許希望是飄忽不定的，時遠而時近的；也許希望是稚嫩的，稍不留意就可以破碎……然而希望決不是可望而不可即的，只要鍥而不舍的去努力就能實現(xiàn)。

45、仿照例句，寫出你對“語文”的理解的比喻句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； 語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已； 語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。

反向立意：語文是難以下咽的黃連，讓人苦不堪言； 語文是雜亂無章的音符，讓人煩躁不安； 語文是高不可攀的山峰，讓人望而生畏。

46、下面是一段簡短議論文字。參考提示，為語段前面的兩個空白處各補寫一個句子，并在第三個空白處用一句概括的話為這段話作結(jié)。要求補寫的句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。

掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發(fā)人深省的事例浮出了歲月的風塵，清晰地昭示著后人。假如當初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個家破人亡的下場？假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒，又何至于落得個病入膏肓的下場？假如當初楚懷王能聽取屈原的意見，又何至于落得個客死他鄉(xiāng)的下場？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國？如果當初魯莊公不聽取曹劌的建議，又哪能取得長勺之戰(zhàn)的勝利？如果當初唐太宗不聽取魏征的逆耳忠言，又哪能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世？綜上所述，不難看出只有善于聽取別人的意見，才能夠取得事業(yè)的成功；如果獨斷專行，自以為是，那么后果就不堪設(shè)想。(或：是否能采納正確意見，是成敗得失的關(guān)鍵。要想取得成功，就必須善于聽取別人的意見。)參考提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲 楚懷王——屈原

魯 莊 公——曹 劌 齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征

47、仿寫句子，內(nèi)容自定。

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

仿句：人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

48、下面的文字，先介紹風沙進攻的兩種方式，然后分別說明兩種方式的特點及造成危害的嚴重程度。請仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。

風沙進攻主要有兩種方式，一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”?？耧L一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。一次大風襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風推動沙丘，緩緩前進，沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。

仿句：學習有兩種態(tài)度，一種是被動學習，被動學習是指學習目的不明確，只會循規(guī)蹈矩地機械學習；一種是主動學習，主動學習是指能帶著問題學習，積極主動思維，有很強的主體參與意識。養(yǎng)成了良好的學習方法，就能達到舉一反三，事半功倍的效果。

49、根據(jù)你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加線的句子再寫一個句子。

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。(只要先寫出一種自然現(xiàn)象，然后寫出對這一自然現(xiàn)象的合乎情理的感悟即可。)50、仿照畫線句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的句子構(gòu)成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ⑴如果你是一棵小草，就增添一分綠意； ⑵如果你是一顆星星，就點綴一角天空； ⑶如果你是一朵花，就裝點一分春色； ⑷如果你是一片云，就化作滴滴甘露； ⑸如果你是一塊煤，就奉獻一份光和熱。

51、發(fā)揮想像，仿寫句子。

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩，激情澎湃，奮發(fā)向上。

52、讀下面短文，根據(jù)已有的句式意蘊，動用你的識記，進行仿句練習。信仰是一種進步的理想，信仰是將人類帶進無畏、高尚與幸福的領(lǐng)航。屈原有信仰，社稷、蒼生化作汩羅江邊的千古絕唱； 岳飛有信仰，“精忠報國”的信念深深刻進歷史的肩膀；

司馬遷有信仰，將屈原的淚水融進筆端，書寫出“史家之絕唱”、“列韻之離騷”。魯迅的信仰則匕首投槍的攻擊，諷刺揭露的喚起，顯示著洞察萬物的理智； 劉胡蘭的信仰，是孱弱的身體里堅毅的鮮血，面對敵人的鍘刀也不改顏色： 李大釗的信仰，是身處逆境頑強的抗爭，用鮮血書寫中華新篇章。

53、理解，然后仿寫。

我是你人生路上的一朵花，為你開過了，然后就謝了； 我是你綠茵場上的一顆草，為你綠過了，然后就黃了； 我是你苦讀時光的一盞燈，為你亮過了，然后就滅了。

54、分別仿照畫線的句子各寫一句話，要求語意相關(guān)，句式整齊。

擁有是美麗的，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。失去了太陽，你還會有星光的照耀；失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤。不能設(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕舒適，怎么會誕生《離騷》這樣燦爛的篇章，司馬遷不失去個人的名譽和利益，哪里會孕育《史記》這樣輝煌的巨著？

55、仿照下面的句子，再寫一個句子。如果你種下甘蔗，秋天你將收獲一片甜蜜。如果你栽下小樹，夏天你將收獲一片蔭涼。