第一篇：給水排水專業(yè)自薦信

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的應(yīng)畢業(yè)生而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機(jī)會的同時，您也多一份選擇！我叫陳創(chuàng)維，是廣西大學(xué)的2013屆環(huán)境工程專業(yè)（給排水方向），即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了給水工程、排水工程以及建筑給排水等重要的專業(yè)理論知識；熟悉工程設(shè)計(jì)常用的軟件，如cad制圖，并且能夠熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時我利用課余時間廣泛地涉獵了大量的專業(yè)書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能，也于大三下學(xué)期考得了污水處理廠管理師高級證書。雖然沒有正式的工作經(jīng)歷，但是我對于xx崗位的工作非常了解，可以在短期內(nèi)完全適應(yīng)并勝任。

此外，我性格開朗，熱衷于大學(xué)里豐富多彩的社團(tuán)活動，我參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)期間我加入了學(xué)校廣播電視臺，成為了一名播音主持，并且是電臺的文娛節(jié)目總監(jiān)。同時我還積極參與班級年紀(jì)的活動，主持過元旦晚會。這些豐富的課余活動不僅充實(shí)了我的大學(xué)生活，還讓我掌握了不同的技能。在活動的組織、策劃中，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神，鍛煉了自己的組織策劃能力，演講能力等。我認(rèn)為這些對于我勝任xx崗位的工作非常有幫助。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談。祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！xxx 2012年6月3日篇二：給排水專業(yè)求職簡歷

姓 名： 性 別： 男

民 族： 漢 出生日期： 1989.08.26 籍 貫： 陜西寶雞 政治面貌： 共青團(tuán)員

學(xué) 歷： 本 科 畢業(yè)院校： 西安工程大學(xué)

專 業(yè)： 給水排水工程 移動電話：

電子郵箱： 個人愛好： 計(jì)算機(jī)、吉他、魔方 通訊地址： 陜西省西安市碑林區(qū)金花南路19號（710048）求職意向： 給水排水工程設(shè)計(jì)、施工相關(guān)職位

教育背景 2009.9-2013.6 西安工程大學(xué) 環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院 主要課程：水力學(xué)；給水工程；排水工程；建筑給水排水工程；給水排水工程結(jié)構(gòu)；給排水工程 造價；微生物學(xué)；暖通空調(diào)；工程力學(xué)；結(jié)構(gòu)力學(xué)；工程測量；水工程施工；泵與泵 站；企業(yè)管理與技術(shù)。

專業(yè)排名：21/84 實(shí)踐經(jīng)歷

2010.6-2010.7

陜西省第二建筑公司第四分司 實(shí)踐實(shí)習(xí)

? 施工中參與混凝土施工工程、管路安裝等施工； ? 對高層建筑的水電工程方面的基本知識和技能有了初步的熟悉和掌握； 2011.7-2011.8

陜西省寶雞市鼎展廣告裝飾有限公司 暑期實(shí)習(xí)

? 課程培訓(xùn)：各職能部門經(jīng)理或主管授課，學(xué)習(xí)生管、財務(wù)、品保方面基礎(chǔ)知識； ? 工地實(shí)習(xí)：進(jìn)行崗位輪換，熟悉操作規(guī)程以及各崗位基本操作技能； ? 經(jīng)整理、總結(jié)提出生產(chǎn)線改善建議，編寫改善計(jì)劃書與設(shè)備評估報告； 2011.11-2010.12 西安工程大學(xué)實(shí)習(xí)工廠 金工實(shí)習(xí)

? 熟悉常用的機(jī)械加工方法，具備選擇加工方法、進(jìn)行工藝分析的能力； ? 掌握機(jī)械設(shè)備的基本操作方法，分析和解決實(shí)際問題的能力得到鍛煉；

個人技能

制圖：能熟練地掌握手繪、計(jì)算機(jī)繪制工程圖，獲得autodesk公司認(rèn)證autocad初級證書。計(jì)算機(jī)：基本掌握c語言、匯編語言，具備程序分析能力；

熟悉計(jì)算機(jī)操作，熟練使用office系列辦公軟件。

獲獎狀況

在校期間擔(dān)任校級社團(tuán)部長 2009—2010獲得校級社團(tuán)子君音樂社“優(yōu)秀干事”（5％獲得率）2010—2011獲得校級社團(tuán)子君音樂社“優(yōu)秀干部” 2010—2011學(xué)年第二學(xué)期榮獲綜合測評勵志獎學(xué)金 2010—2011獲得校園“藝載青春”晚會三等獎

自我評價

性格溫和開朗，穩(wěn)重寬厚，樂于與人相處。為人正直，工作認(rèn)真，有很強(qiáng)的責(zé)任心，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，具備出色的學(xué)習(xí)能力。有良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，較強(qiáng)的語言組織能力,對新事物認(rèn)識和接受快，能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，喜歡挑戰(zhàn)性工作，能承受較強(qiáng)的工作壓力。

自 薦 書

尊敬的招聘主管：

您好！感謝您在百忙之中能抽出時間閱讀我的自薦信。謝謝！

我是來自西安工程大學(xué)給排水專業(yè)的一名學(xué)生。大學(xué)四年，我一直將學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，努力學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程，努力用扎實(shí)的基礎(chǔ)知識來武裝自己。我曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)了無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、微生物學(xué)、給水管網(wǎng)、排水管網(wǎng)、給水處理、污水處理、建筑給排水等專業(yè)理論知識，加以實(shí)驗(yàn)理解，使我在專業(yè)課程中取得了優(yōu)異的成績。能夠從事環(huán)境保護(hù)、給水處理、污水處理、城市管網(wǎng)設(shè)計(jì)和布置、給排水概預(yù)算等這方面工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)autocad操作軟件，查閱圖書資料，分析、總結(jié)優(yōu)秀案例，獨(dú)立認(rèn)真完成了cad課程設(shè)計(jì)、水泵及水泵站、給水管網(wǎng)、排水管網(wǎng)、給水處理、排水處理課程設(shè)計(jì)，取得了好的成績并得到老師的好評。在校期間我還注重個人能力的發(fā)展，在大一和大二期間參加了我校某一音樂社團(tuán)并擔(dān)任了部長一職，在這期間很好地鍛煉了我的交際能力、組織能力和個人綜合素質(zhì)。我相信我能很快的適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，使自己在崗位上守業(yè)，敬業(yè)，更能創(chuàng)業(yè)。

感謝您讀完我的自薦信，我恭候您的佳音！真心祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，業(yè)績節(jié)節(jié)攀升！

此致

敬禮！

自薦人：康劍秋篇三：給水排水工程專業(yè)個人簡歷模板原創(chuàng)

?????????.??????????????????????????????? 姓 名：專 業(yè)：給水排水工程專業(yè)院 校： 浙江大學(xué) 學(xué) ?????????.???????????????????????????????

手 機(jī)：××× e – mail：××× 地 址：浙江大學(xué)

唯圖設(shè)計(jì)因?yàn)閷I(yè)，所

以精美。為您的求職錦自薦信

上添花，word版歡迎

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

下載。

您好！今天我懷著對人生事業(yè)的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注。我是給水排水工程專業(yè)的2014屆畢業(yè)生。大學(xué)四年的熏陶，讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度、穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。

在大學(xué)四年里，我積極參加給水排水工程專業(yè)學(xué)科相關(guān)的競賽，并獲得過多次獎項(xiàng)。在各占學(xué)科競賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí)、努力拼搏的精神，并在實(shí)踐中，加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作動手能力。

在大學(xué)就讀期間，刻苦進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，每個學(xué)期成績能名列前茅。特別是在給水排水工程專業(yè)必修課都力求達(dá)到90分以上。在平時，自學(xué)一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識，并在實(shí)踐中鍛煉自己。在工作上，我擔(dān)任給水排水工程01班班級班長、學(xué)習(xí)委員、協(xié)會部長等職務(wù)，從中鍛煉自己的社會工作能力。

我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動上蒼，但堅(jiān)持一定能創(chuàng)出奇跡”！求學(xué)的艱辛磨礪出我堅(jiān)韌的品質(zhì)，不斷的努力造就我扎實(shí)的知識，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機(jī)會，我會倍加珍惜。

下頁是我的個人履歷表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機(jī)會成為你們大家庭當(dāng)中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能。

此致 敬禮！

自薦人：××× 2014年11月12日

畢業(yè)綜合測評成績 2 求職意向 ? 中學(xué)教師

? 給水排水工程相關(guān)崗位

自我評價

◆ 專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，動手能力強(qiáng)，能學(xué)以致用 ◆ 有較高的工作熱情和責(zé)任心，熱愛工作崗位 ◆ 組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格隨和開朗、樂觀向上、集體榮譽(yù)感強(qiáng)

附言: 相信有你們的培養(yǎng)和自己的主觀努力，我一定能成為一位務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀員工，并為貴單位的事業(yè)發(fā)展錦上添花！

證書復(fù)印件（附）: 3 篇四：給排水專業(yè) 求職簡歷

姓名：

學(xué)校：

專業(yè)：

聯(lián)系方式：

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中能抽出時間閱讀我的自薦信。謝謝！我是來自xxx學(xué)校給排水工程施工與運(yùn)行專業(yè)的一名學(xué)生，我叫xxx。在得知貴公司來我校招聘學(xué)生實(shí)習(xí)工作后，我很是欣喜，因?yàn)樽约嚎赡苡袡C(jī)會成為貴公司的一員。我認(rèn)為自己具備了以下幾點(diǎn)作為應(yīng)聘的條件：

?較高的思想覺悟：我向來篤守誠、信、禮、智的做人原則，意志堅(jiān)定，誠信守信，適應(yīng)能力強(qiáng)，有明確的人生觀，價值觀。?扎實(shí)的基礎(chǔ)知識：中專在校三年，我一直將學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，努力學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程，努力用扎實(shí)的基礎(chǔ)知識來武裝自己。我曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《排水工程》《給水工程》《中雨水利用》《工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》《節(jié)水灌溉技術(shù)》《水質(zhì)監(jiān)測與分析》《水泵與水泵站》《水利水電工程造價》《暖通與空調(diào)工程》《管道工》《水利水電工程測量》《資料員模塊》《電工基礎(chǔ)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用模塊》等專業(yè)理論知識，加以實(shí)驗(yàn)理解，使我在專業(yè)課程中取得了優(yōu)異的成績。能夠從事電廠化學(xué)水處理、環(huán)境保護(hù)、給水處理、污水處理、城市管網(wǎng)設(shè)計(jì)和布置、給排水概預(yù)算等這方面工作。?良好的操作能力：在中專一年級，我通過了全國計(jì)算機(jī)等級一級考試，具有一定的編程能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)auto cad操作軟件，并取得了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)auto cad應(yīng)用工程師證書。?全面的綜合素質(zhì)：在校期間，我注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動，不斷提高自我修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力。在平時的生活中，我注意自學(xué)能力的提高，善于從圖書館、網(wǎng)絡(luò)中、人際交往中獲取能豐富本專業(yè)的知識。

過去并不代表未來，勤奮才是真正的內(nèi)涵，我相信我能較快的適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，使自己在崗位上守業(yè)，敬業(yè)，更能創(chuàng)業(yè)。

謝謝您能閱讀完我的資料，我很希望能得到貴公司的回復(fù)，如果我沒有被貴公司看中，也誠懇希望您能給我您寶貴的建議，我一定虛心學(xué)習(xí)并加以改正！在這里我祝愿貴公司業(yè)績蒸蒸日上！同時也希望我能夠成功通過面試，成為貴公司的一員，有機(jī)會能為貴公司創(chuàng)造價值！

此致

敬禮！篇五：給排水專業(yè)個人簡歷

自 薦 信

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。

我叫xxx，是xxx大學(xué)的2011屆給水排水工程專業(yè)即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

四年來，在師友的嚴(yán)格教育及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了給水工程、排水工程以及建筑給排水等重要的專業(yè)理論知識；并且能夠熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時我利用課余時間廣泛地涉獵了大量的專業(yè)書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。2014年暑假，有幸來到 xxxx進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，我能更加熟練地使用cad軟件及天正給水排水軟件，同時也學(xué)習(xí)給排水設(shè)計(jì)一些基本理念與方法等，為我今后的工作學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我性格開朗，熱衷于大學(xué)里豐富多彩的社團(tuán)活動，參加各種社會活動及校外兼職，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)期間我組織并成立xxx團(tuán)隊(duì)，組織策劃暑假社會實(shí)踐活動，并取得優(yōu)異的成績。同時我還積極參與班級體活動，主持過元旦晚會。這些豐富的課余活動不僅充實(shí)了我的大學(xué)生活，還讓我掌握了不同的技能,使我成為一個全方位的復(fù)合型人才。

第二篇：給水排水專業(yè)探索心得體會

專業(yè)探索心得體會

經(jīng)歷了十年寒窗，終于步入了大學(xué)這一神圣的殿堂，然而一個新的環(huán)境畢竟有新的學(xué)習(xí)模式，但是對于還沒真正接觸專業(yè)知識學(xué)習(xí)的我們，一切都還處于朦朧階段，對自己的大學(xué)生活根本還沒有一個合理的規(guī)劃，也沒有明確合理的目標(biāo)，面對理想與現(xiàn)實(shí)的差距，我們慢慢的變得焦慮，但是我們又不能坐以待斃。對于我們每一個大學(xué)生而言，只有進(jìn)行有效地規(guī)劃并付諸于實(shí)際行動，才會在四年以后的職場競爭中立于不敗之地。因此，通過這一年來對本專業(yè)的調(diào)查和了解，我慢慢的有了新的想法，有了新的目標(biāo)，同時也明白了合理的目標(biāo)對我們的人生有著巨大的向?qū)ё饔?。然而下面是我此次專業(yè)探索的所獲，它讓我認(rèn)清了自己的目標(biāo)。

首先，我對給水排水專業(yè)的社會壞境有了進(jìn)一步的了解，隨著我國社會的進(jìn)步，特別是改革開放以來工業(yè)迅速的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，不但需水量迅速增加，而且對水質(zhì)的要求也不斷的提高。特別是水污染的加劇，使得水質(zhì)問題已成為甚于洪澇災(zāi)害的水質(zhì)災(zāi)害，導(dǎo)致水質(zhì)問題日益突出，促使積水排水工程技術(shù)不僅在水量方面有相應(yīng)發(fā)展，特別是在水質(zhì)和水處理方面出現(xiàn)了飛躍。在該領(lǐng)域的科技和產(chǎn)業(yè)生長點(diǎn)已由傳統(tǒng)的水輸送為住轉(zhuǎn)移到水質(zhì)方面，解決水質(zhì)問題成為主要矛盾。同時，工程的投資已越來越多地向水質(zhì)方面傾斜，與之相關(guān)的水工業(yè)制造業(yè)，水工業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也由無到有，發(fā)展迅速。水是一種商品，水工業(yè)是一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的觀點(diǎn)已經(jīng)日益被社會所認(rèn)同，給水排水行業(yè)發(fā)生了由事業(yè)型向產(chǎn)業(yè)型的根本轉(zhuǎn)變，一個新興的產(chǎn)業(yè)

體系已經(jīng)形成，并在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮不可替代的作用。通過上述了解，是我對以后學(xué)習(xí)本專業(yè)更有信心，對以后畢業(yè)的擇業(yè)有了一定的方向。

其次，我最要對本專業(yè)的就業(yè)去向做了許多調(diào)查，其中就業(yè)去向主要分為考研方向的，有進(jìn)施工單位的，選擇進(jìn)設(shè)計(jì)院的,轉(zhuǎn)考公務(wù)員，轉(zhuǎn)其他行業(yè)的。通過綜合他們的交流和指導(dǎo)，我明白了一個很重要的問題，就是在兩年后我應(yīng)該怎樣去選擇一個比較適合自己以后發(fā)展的工作？因?yàn)槊總€方向都有利和弊，我必須根據(jù)自身的情況來選擇，然而，我得到了以下幾點(diǎn)總結(jié)。

1、從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。因?yàn)檫@是一個職業(yè)選擇，關(guān)系到自己以后的命運(yùn)，所以必須從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)取向、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分的考慮，估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求，是適合進(jìn)施工單位還是適合進(jìn)設(shè)計(jì)院，都要綜合各方面考慮，最主要是著重考慮它對自己以后的發(fā)展是否可靠，而且還要認(rèn)真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求也要作客觀的分析。

2、比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對個人的要求具體化，比如本專業(yè)就需要有叫好的讀圖能力和繪圖能力，教師職業(yè)要求有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)閺氖履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，例如進(jìn)設(shè)計(jì)

院與進(jìn)施工單位所需要的主持條件就有所區(qū)別，所以當(dāng)個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇才比較容易成功。

3、揚(yáng)長避短。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么，短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點(diǎn)、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有利于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快的事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。有時候現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)也不應(yīng)定適合自己發(fā)展。

第三，主要對本專業(yè)工作后的長兄了解本專業(yè)所需具備的主要學(xué)科和知識，通過理解我了解到我在校期間應(yīng)對那些專業(yè)知識加強(qiáng)學(xué)習(xí)和深究。特別是掌握給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程的基本原理和設(shè)計(jì)方法；另外普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)等基本知識無論對以后的考研還是工作也是必不可少；了解這些使我在時間上更加緊湊，在學(xué)習(xí)上更加下功夫，有針對的參加一些必要的業(yè)余活動鍛煉和提升自己交際能力，也認(rèn)識更多的同學(xué)豐富自己的情感生活同時也方便自己。

但是，在這次專業(yè)探索中又出現(xiàn)了一個很矛盾的問題，使我對自己采集到的資料從相信的態(tài)度轉(zhuǎn)到了懷疑的態(tài)度，就如在我訪問許多的學(xué)長中，他們對就業(yè)的看法中都各持己見，甚至于相矛盾，又如我們在與不同的工作人員閑談時，無論是在本專業(yè)的就業(yè)方面的看法和

感受，還是在本專業(yè)以后的就業(yè)待遇上都有很大的區(qū)別，同時也存在著很大的矛盾；另外，同一個問題我們在不同網(wǎng)站或者在同一網(wǎng)站的不同評論和總結(jié)上所了解到的參考資料也存在很多的矛盾。然而，通過對比以前，我聯(lián)想到一年前，長兄對我們所說的很多話，他們所說的雖然都來自肺腑，很多東西確實(shí)和他們當(dāng)中所說的一樣，但是通過時間和經(jīng)歷的證實(shí)，也有很多的東西并不象發(fā)生在他們身上的一樣，所以我認(rèn)為沒有一層不變的東西，不變的是只有合適的東西用在合適的人身上，才會體現(xiàn)出它的價值，正如解放時資本主義社會在當(dāng)時的中國行不通一樣，即便是想法很完美；因此，在此次專業(yè)探索中，我們所采集到的東西對我們來說固然是一筆財富，但不是現(xiàn)在，我們還需要通過時間親身去證實(shí)，把不適合我們的東西，甚至于誤導(dǎo)我們的東西糾正過來，最后得到的才是我們永久的財富，現(xiàn)在所了解的，所知道的還需要我們花大量的精力去證實(shí)，甚至有些東西我們可能一輩子都無法證實(shí)。所以，作為在校大學(xué)生，我要依據(jù)新的情況，適時調(diào)整，慎重地進(jìn)行新的選擇，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案．即對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。因此，在客觀現(xiàn)實(shí)不具備的條件下，我就應(yīng)該適時調(diào)整，創(chuàng)造時機(jī)使條件成熟，才會使我找到一個適合自己發(fā)展的工作。

總而言之，此次專業(yè)探索對我具有非常深刻的影響，至少我現(xiàn)在心里已經(jīng)有幾個比較明確的短期目標(biāo)和一個長期的目標(biāo)，大學(xué)生活已經(jīng)真正萌芽。因此我希望我身邊能有更多的同學(xué)和朋友去對自己的專

業(yè)進(jìn)行探索和了解。

王

發(fā)

坤 2011年5月22

第三篇：給水排水專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

《給水排水專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)時間

時間安排在第4學(xué)期末，最后兩周。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

長春市各大凈水廠、污水廠及部分建筑給排水、水質(zhì)檢測站。

三、實(shí)習(xí)的目的認(rèn)識實(shí)習(xí)是給水排水工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，為學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前提供感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，使學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)時不斷聯(lián)系認(rèn)識實(shí)習(xí)，為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，認(rèn)識實(shí)習(xí)可使學(xué)生初步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專業(yè)范圍，了解本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，認(rèn)識實(shí)習(xí)為培養(yǎng)專業(yè)型人才起著重要作用。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

（一）實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容

1.參觀實(shí)習(xí)，配合現(xiàn)場教學(xué)。參觀長春市內(nèi)各大水廠。其中包括長春市南嶺水廠、中日友好水廠、長春市第三水廠、長春市第四水廠。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：①凈水廠水源類型，規(guī)模、水處理能力、凈水廠廠區(qū)規(guī)劃。包括廠區(qū)建筑、廠區(qū)道路、廠區(qū)水處理構(gòu)筑物的布置概況②凈水廠工藝流程概況，各種構(gòu)筑物的不同形式(例如濾池的不同種類)。③給水泵房一泵站，二泵站水泵布置，管道敷設(shè)及水泵型號。④看各種構(gòu)筑物的圖紙，綜合實(shí)際構(gòu)筑物，初步掌握識圖本領(lǐng)⑤消毒劑種類及投加點(diǎn)。⑥所參觀凈水廠與附錄所示水廠流程有何不同。污水處理方面主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)：一汽污水、一汽含酚廢水處理廠所污水處理廠、市污水泵站。

2.參觀污水處理廠。地點(diǎn)包括：長春市一汽污水處理車間、長春市第一汽車廠中水處理車間、生物制品所污水處理廠。

主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1）污水廠規(guī)模、規(guī)劃、工藝流程概況及污水處理能力。

2）污水廠污泥處理工藝流程概況

3）中水處理工藝概況和主要深度處理方法

3.建筑給水排水

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：市環(huán)境監(jiān)測站

主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1）高層建筑給排水、消防管道的安裝。

2）熟悉建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范及其應(yīng)用。

3）初步學(xué)習(xí)識圖及安裝技能。

4.邀請?jiān)谛；蚩妥淌谧鲗ｎ}報告。

5.查閱專業(yè)期刊、文獻(xiàn)，逐步積累專業(yè)知識。

（二）實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)日記

學(xué)生應(yīng)逐日填寫實(shí)習(xí)日記，把每天參觀或聽報告過程中工程技術(shù)人員或教授講解介紹內(nèi)容，用圖或文字詳細(xì)記錄。同時把調(diào)查得到的資料和實(shí)習(xí)心得寫到日記上。

2.實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)報告可反映學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的收獲和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，是評定成績的重要依據(jù)之一。學(xué)生應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)日記獨(dú)立完成，字?jǐn)?shù)在3000字左右，要求報告應(yīng)圖文并茂、條理清晰。把兩周的參觀、報告會內(nèi)容詳細(xì)歸納整理，同時寫入自己的學(xué)習(xí)心得和建議等內(nèi)容。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任

認(rèn)識實(shí)習(xí)由給水排水教研室在編寫教學(xué)計(jì)劃時確定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)之前要根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系好實(shí)習(xí)地點(diǎn)及學(xué)術(shù)講座的教授，組織好學(xué)生每天的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)開始要作實(shí)習(xí)動員，將實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、答辯提綱發(fā)給學(xué)生，隨時抽查實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真批閱實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告，認(rèn)真作好實(shí)習(xí)答辯工作，最后要綜合每位學(xué)生的狀況，公平做好成績評定工作。

六、實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

成績在實(shí)習(xí)工作全部結(jié)束之后，根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)習(xí)出勤、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告和答辯情況綜合評定實(shí)習(xí)成績，成績共分五級，分別為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。

制定人：

審核人：

系負(fù)責(zé)人：

第四篇：給水排水專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報告

給水排水專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報告

一、前言

本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕亲屛覀兂醪秸J(rèn)識和了解給水排水工程這個專業(yè)，以及涉及這個專業(yè)的領(lǐng)域和相關(guān)知識讓我們能對以后的生活有一個更好的規(guī)劃。

說實(shí)話，剛開始聽說實(shí)習(xí)，由于還沒有開相關(guān)的專業(yè)課，我對于該專業(yè)的了解，無非就是去些澡堂、自來水廠之類的地方。但是為期兩天的實(shí)習(xí)下來了，我發(fā)現(xiàn)并沒有如此的枯燥無味，而帶給我的是另一種新的認(rèn)識和感悟。仿佛脫胎換骨般，突然之間就發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在對自己這個專業(yè)有了一個相對公正的了解。而對自己這個專業(yè)也是突然之間又產(chǎn)生了另一種喜愛。

本次實(shí)習(xí)分為三個部分，第一部分是老師在課堂上為我們講解相關(guān)知識，讓我們對該專業(yè)有了一定的了解。第二部分是參觀我們學(xué)校北辰校區(qū)的泵房、能環(huán)樓和南院的高層建筑。第三部分就是看圖紙了，俗話說，無圖紙就不能施工，而看不懂圖紙，那就更無法施工了，所以對我們來說能看圖紙、畫圖紙也是非常重要的。

二、正文

（一）課堂講解

6月27日周三上午八點(diǎn)半，老師在A102為我們對本專業(yè)進(jìn)行了講解。

以前的我，當(dāng)提起我們專業(yè)，我無非想到的就是生活用水和排水，最多也就想到一個生產(chǎn)用水和排水。而通過老師為我們的講解，我發(fā)現(xiàn)，我一直忽略了一個很重要的方面——消防用水和排水，而這方面對于一個建筑是多么的重要?。]有了消防，那么這棟樓從某種意義上就可以說是一棟費(fèi)樓，想想是多么可怕啊。通過老師對我們的講解，我了解到了很多以前從未想過的東西。對于我以前對本專業(yè)的了解，我只知道，看水管是不是夠格，要試壓力還有用一個鋼珠放管里面，看能不能順利出來。而現(xiàn)在，我知道了，不僅要試壓，而且也要從用水量等各個方面考慮。在講到污水處理方面，我想起了我們村里的那條小河，小時候的水是如此的清澈，而現(xiàn)在卻讓人不忍再相看，多么想讓它再次重回原來的清澈??！現(xiàn)在或許這不再是夢想，至少格柵或許就能把那些漂浮在小河上的那些雜物給清理干凈吧。而水質(zhì)的污染，我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，肯定會有所了解。

（二）泵房

周三下午一點(diǎn)，我們在大學(xué)生活動中心集合，之后去參觀了北辰校區(qū)的泵房，它位于大學(xué)生活動中心的前面。

每次去上課時，總要經(jīng)過那個不起眼的房子，這天可算是見識到了，原來這個不起眼的小房子，竟然供給了北辰校區(qū)所有的用水。該泵房分為生活氣壓給水設(shè)備和消防給水設(shè)備。聽老師講，最開始的時候，是三個大水箱的。因?yàn)閯傞_始的時候，學(xué)校都是用的地下水，后來又多了一個市政水，所以就減少了一個水箱。我看了一下，每個水箱長7米，寬4.5米，高3米。每個水箱上都會有一個水位計(jì)，可以看出水箱里水的高度。水箱上都會有一個感應(yīng)器，當(dāng)水箱里的水低于一定高度時，進(jìn)水管就會自動往水箱里蓄水，等水達(dá)到一定高度時，進(jìn)水管就會停止對水箱里面放水了。

泵房取地下水后，采用臭氧發(fā)生器產(chǎn)生臭氧來進(jìn)行消毒，供給學(xué)校各個宿舍樓、教學(xué)樓等各個方面使用。在泵房里，三個大泵和一個小泵連接一個壓力罐，而在平時并不是所以得泵都一起工作的。得看每段時間的用水量了，比如，在早上剛起來那段時間，同學(xué)們都起來洗漱，用水量比較大，所以可能所有泵就都工作了，而在上課期間，在宿舍的人比較少，相對用水量就比較小，用一個小泵就能供應(yīng)了，所以就不必要開所有的泵，減少了對資源的浪費(fèi)。壓力罐則負(fù)責(zé)給水箱補(bǔ)水。

（三）能環(huán)學(xué)院樓

參觀完泵房，我們便來到了東區(qū)。每次去東區(qū)時，總看到那棟樓，但是卻從來沒有過去過。原來學(xué)校真的是深藏不露啊，還藏了這么一棟好樓。能環(huán)學(xué)院樓作為十一五規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)工程，采用節(jié)能低耗的理念，引入了既可供熱又可制冷的高效節(jié)能空調(diào)設(shè)備——地源熱泵，即夏季將建筑內(nèi)部的熱量打入地下，室外的冷量進(jìn)入室內(nèi)，冬季情況正好相反，通過這種方式達(dá)到夏季室內(nèi)涼爽，冬季室內(nèi)溫暖，降低空調(diào)能量消耗，達(dá)到節(jié)能的目的。我當(dāng)時還在想為什么這機(jī)器上竟然有水珠，手放上面之后，才知道原來是用來制冷的。使用地源熱泵機(jī)，顯而易見，是很環(huán)保的。而且，聽老師講，冬季和夏季，地源熱泵機(jī)對熱量的取放保持了土壤溫度的平衡，這樣，土壤內(nèi)的微生物和地表的植被就不至于被破壞了。當(dāng)然，此樓周圍地下有很多地源熱泵井，是我們看不到的。在房頂，我們看到了很多太陽板，里面水的溫度就能用來洗澡。

而且，能環(huán)樓還采用了自動噴淋系統(tǒng)。當(dāng)保護(hù)區(qū)發(fā)生火災(zāi)時環(huán)境的溫度升高，噴頭的溫度敏感元件破裂，噴淋就會自動將水噴向火災(zāi)發(fā)生的區(qū)域。所以，即使在無人監(jiān)控的情況下發(fā)生火災(zāi)時，也不會有太大的損失。

（四）高層建筑

周四上午七點(diǎn)四十五，我們的車就開動了。一下車，便看到了南院的主教樓，也就是我們這次要參觀的高層建筑。主教樓于2000年設(shè)計(jì)施工，國家規(guī)定超過50米的建筑，就屬于一類高層建筑了，主教樓49.9米，所以屬于二類高層建筑。該工程的生活給水系統(tǒng)豎向分上下兩區(qū)，下區(qū)（一至四層）在市政管網(wǎng)的壓力下供水。管路走向?yàn)橄鹿┥辖o式；上區(qū)為儲水池、生活水泵、生活高位水箱聯(lián)合供

水，其中水泵和水箱可以實(shí)現(xiàn)聯(lián)動，管路走向?yàn)樯瞎┫陆o式。主教樓一共十三層，而我們主要參觀的是十三層的設(shè)備間。

我們以為要參觀地下一層，所以，我們也有往地下一層去，地下一層好黑好黑，什么都看不到。我們憑借著手機(jī)的那一點(diǎn)微光，看到了里面的機(jī)器，但是，我們沒敢靠近，因?yàn)樘诹?，所以我們就趕緊跑出來了。不過，在課堂上聽老師說，地下一層里面是儲水池和水泵設(shè)置。

之后，我們就便乘電梯來到了十二樓，之后走樓梯來到了十三樓。老師說，當(dāng)著火，前十分鐘為滅火的最佳時期。而十三樓的消防設(shè)施，就能很好的在十分鐘之內(nèi)供足夠的水用來消防。聽說主教樓二樓走道沿中側(cè)還設(shè)有防火卷簾，作為一層和二層貫通空間的防火分區(qū)設(shè)施。雖然沒有去參觀二樓的防火卷簾，但是聽老師講解了防火卷簾的相關(guān)知識。如果當(dāng)火災(zāi)發(fā)生了，安裝在房頂?shù)臒煾袀鞲衅鳎ê喎Q煙感）首先接到煙霧信號，同時向中央控制系統(tǒng)報警，消防中央控制系統(tǒng)通過識別后接通火警所在區(qū)域的防火卷簾門電源，使火災(zāi)區(qū)域的防火卷簾下行。之后，人就不能從中間過去了，就得走每個區(qū)域的樓梯。當(dāng)然在發(fā)生火災(zāi)的時候，是不能坐電梯的。

（五）設(shè)計(jì)圖紙講解

早上參觀完南院的主教樓之后，我們便回到了北辰校區(qū)。中午休息之后，便來到土木學(xué)院樓434辦公室聽老師講解設(shè)計(jì)圖紙。

開始看那些圖紙，還真的看不懂，后來慢慢看，才看懂了一些簡單的東西。圖紙上有一頁是一些建筑器材的數(shù)量，可以用來造價，當(dāng)然，我覺得還可以是施工人員用來采購的依據(jù)。

三、小結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然有點(diǎn)累，但是我覺得很值。在實(shí)習(xí)之前，我還是對自己專業(yè)不怎么了解，更沒什么信心，但是現(xiàn)在，我確實(shí)以一種驕傲的心來面對自己的這個專業(yè)。一座大樓，如果沒有了水，那便是一座廢樓。

而且在這次實(shí)習(xí)中，讓我也覺得，在將來的工作中，不能僅僅會水方面的，應(yīng)該在大學(xué)生活中，也多了解電和暖方面的專業(yè)知識，這樣才能走的更遠(yuǎn)。當(dāng)然，還是應(yīng)該把水學(xué)精了，俗話說，干一行，愛一行。現(xiàn)在我學(xué)的是給排水專業(yè)，那我就要將它學(xué)精了。我很期待大二的專業(yè)課！

在這次實(shí)習(xí)中，感謝老師對我們的講解，讓我對自己專業(yè)有了很深的了解，讓我對自己專業(yè)產(chǎn)生了如此大的興趣。作為女生的我，總是聽到別人說，這專業(yè)不適合女生學(xué)，但是現(xiàn)在，雖然我知道，將來或許會遇到很多困難，但是既然已經(jīng)對這專業(yè)產(chǎn)生了興趣，我就會憑借著這份興趣，好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，去克服將來會遇到的困難。

第五篇：給水排水專業(yè)常用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)

序號 規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)名稱 規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)編號 實(shí)施日期

1采暖與衛(wèi)生工程施工及驗(yàn)收規(guī)范 GBJ242-1982 1983.03.01

2生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) GB5749-1985 1986.10.01

3工業(yè)循環(huán)冷卻水設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ102-1987 1987.10.01

4工業(yè)用軟化水除鹽設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ109-1987 1988.04.01

5地面水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) GJZB1-1999 2001.01.01

6生活用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) CJ28.1-1989 1989.11.01

7游泳池給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范 CECS14：89 1989.12.26

8住宅設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50096-1999 1999.06.01

9建筑中水設(shè)計(jì)規(guī)范 CECS30：91 1991.08.31

10建筑給水硬聚氯乙烯管道設(shè)計(jì)與施工驗(yàn)收規(guī)程CECS41：92 1992.06.20

11生活飲用水水源水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) CJ3000-1993 1994.01.01

12居住小區(qū)給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范 CECS57“94 1994.06.01

13人民防空地下室設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50038-1994 1995.05.01

14工業(yè)循環(huán)冷卻水處理設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50050-1995 1995.10.01

15泵站設(shè)計(jì)規(guī)范 GB/T50265-1997 1997.09.01

16建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ15-1988 1998.01.01 1997年局部修改

17污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn) GB8978-1996 1998.01.01

18室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ13-1986 1998.03.01 1997年局部修改

19室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ14-1987 1998.03.01 1997年局部修改

20給水排水管道工程施工及驗(yàn)收規(guī)范 GB50268-1997 1998.05.01

21建筑排水硬聚氯乙烯管道設(shè)計(jì)規(guī)程 CJJ/T29-1998 1999.10.01

22飲用凈水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) CJ94-1999 2000.03.01

23建筑排水硬聚氯乙烯螺旋管道設(shè)計(jì)與施工驗(yàn)收規(guī)程CECS94：97 2000.11.01 2000年局部修改24水泵隔振技術(shù)規(guī)程 CECS59-94

25水噴霧滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50219-1995 1995.09.01

26自動噴水滅火系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范 GB50261-1996 1997.03.01

27建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范 GBJ140-1990 1997.09.01

28汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計(jì)防火規(guī)范 GB50067-1997 1998.12.01

29高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 GB50045-1995 2001.05.01 2001年局部修改

30人民防空工程設(shè)計(jì)防火規(guī)范 GB50098-1998 2001.05.01 2001年局部修改

31建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 GBJ16-1987 2001.05.01 2001年局部修改

32自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50084-2001 2001.07.01

33給水排水構(gòu)筑物施工及驗(yàn)收規(guī)范 GBJ141-1990 1991.08.01

34建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范 GB50319-2000 2000.10.01