第一篇：《讀者》伴我和兒子成長

進(jìn)入新世紀(jì)以后，我被一場突如其來的官司所纏繞，單位停止了我的執(zhí)法權(quán)，把我調(diào)到圖書室管理圖書。在我們這樣的執(zhí)法單位，被停止了執(zhí)法權(quán)，就意味著一個人沒有了前途。對于一個男人來講，成功的標(biāo)志有兩個，一個就是事業(yè)有成，另一個就是家庭幸福。而這兩個標(biāo)志，還往往互相影響互相滲透，比如事業(yè)有成，很有可能會帶來家庭幸福，而家庭幸福也可能會促進(jìn)事業(yè)有成。相反，不幸的家庭很難讓一個男人事業(yè)有成，事業(yè)失敗也很可能造成家庭不幸。事業(yè)不順，讓我將所有的希望被迫轉(zhuǎn)移到營造家庭的幸福上。而依靠我自己的能力能給家庭帶來幸福的可能性不大。在我這個工薪階層的家庭，唯一能讓全家感到幸福的事情就是，兒子學(xué)業(yè)有成。于是，我業(yè)余時間將自己的精力全部投入到對兒子功課的輔導(dǎo)上。

在我和兒子的共同努力下，兒子的文化課成績進(jìn)步很大，尤其是數(shù)學(xué)成績提高很快，我感到無比高興。然而，上到初中后，有一天，兒子的語文老師破天荒的請家長，這是兒子上學(xué)以來的第一次，我也感到很納悶，到了辦公室，老師告訴我，兒子的寫作能力較差，看到我臉上的迷茫表情，老師加了一句，準(zhǔn)確的講，他的寫作水平很差，我建議你盡快給孩子找一個寫作方面的家教，否則到了高考的時候，影響他高考成績的一定是作文。此時我才明白，決定兒子學(xué)習(xí)成績這桶水多少的那塊最低板子原來是作文。

為了提高兒子的寫作水平，我和老師商量，每周讓兒子寫三篇隨筆雜記，由于老師時間有限，便由我這個中文系畢業(yè)的爸爸替兒子修改隨筆雜記，因?yàn)槲蚁嘈藕梦恼率歉某鰜淼?。然而，這樣實(shí)行了一段時間后，兒子的寫作水平并沒有多大改觀。此時我開始思索和反省，到底是什么原因?qū)е聝鹤拥膶懽魉教岣卟淮竽?？?jīng)過思索和分析，我認(rèn)識到，兒子的寫作水平提高不大的主要原因是他的閱讀量有限。因?yàn)槲艺J(rèn)為閱讀和寫作就像磨刀和砍柴一樣，磨刀是為了砍柴，砍柴是最終的目的。但是為了這個最終的目的，我們必須要隨時準(zhǔn)備磨刀，只要刀始終處在一種很快的狀態(tài)下，砍柴的效率才會最高。然而，如果一味的將時間全部用于磨刀，忘記了砍柴的這個最終目的，磨刀便失去了它的最初意義。我和兒子光顧著盯著最終目的，一味的追求砍柴，卻忘記了磨刀不誤砍柴工的這個道理，從而，使兒子的這個砍柴行為雖然費(fèi)了很大的精力和時間，然而砍柴的效率卻不是很高。為了改變這個現(xiàn)狀，讓兒子的這把砍柴的刀盡量快起來，我要求兒子每天都要進(jìn)行閱讀，并且我給兒子規(guī)定了一些必讀的古今中外的名著。然而，由于兒子的時間和精力有限，加之他對閱讀興趣不大。致使他的寫作水平始終提高不大。

我們單位圖書室里也訂了很多雜志，其中就有《讀者》這本雜志，因?yàn)椤蹲x者》登載的文章，篇幅短小、觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容健康，一直得到我的青睞。特別是我被停止執(zhí)法權(quán)以后，內(nèi)心倍感委屈之時，是《讀者》用她那寬厚的仁愛之心溫暖著我那顆受傷的心靈，讓我明白了上帝如果為你關(guān)上了一扇門，就一定會為你打開一扇窗的。使我懂得了委屈和挫折在人生的長河中，同樣是一筆不可多得的財富，因?yàn)榫拖衩献铀f，只有當(dāng)上天寄予你厚望的時候，才會將這筆很有限的財富賜予給你。所以，閱讀《讀者》是我生活中一個很重要的部分。

一天，妻喊我吃飯，但是，我正在全神貫注的閱讀《讀者》，竟然沒有聽見。等我讀完《讀者》上的那篇文章，走出書房時，妻生氣的說：“你以后吃書就行了，不用吃飯了?！蔽艺{(diào)侃的說：“書當(dāng)然不能當(dāng)飯吃了，但是書的作用一點(diǎn)也不亞于飯啊。飯是物質(zhì)食糧，書籍是精神食糧。”看到妻不屑的樣子，我接著說：“就拿我今天讀的這本書來講，為了享受這個精神食糧，我就經(jīng)常忘記物質(zhì)食糧的享受了?？墒亲詮奈覀冞@個小家庭組建以來，我還沒有因?yàn)槟愕奈镔|(zhì)食糧而忘記對這本精神食糧的享受?！逼拗勒f不過我這個無理攪三分的人，干脆不理我了，專心吃飯。這時，兒子問我：“爸爸，你看的是啥書？”我順口回道：《讀者》啊。兒子幾口便扒完了飯，偷偷的跑到我的書房，開始了對“我”的《讀者》的閱讀。

慢慢的，我便經(jīng)常找不見自己的《讀者》了，每當(dāng)我氣急敗壞大發(fā)雷霆時，總是兒子將我的《讀者》再偷偷的放回到我書房的原來地方，然后假裝幫我找書時候，很意外的在我的書房找見。從而撲滅了一場因?yàn)椤蹲x者》引起的戰(zhàn)火。兒子因?yàn)殚喿x《讀者》的原因，寫作水平突飛猛進(jìn)，令我和他的語文老師大跌眼鏡的是，兒子的作文時有見諸報端。曾經(jīng)有一段時間，他的作品每周都有一篇發(fā)表在報紙上。更加令我和兒子興奮的是，兒子寫作的關(guān)于親情的文章《那一天??》獲得《第二課堂》作文競賽二等獎。他寫作的關(guān)于環(huán)保方面的文章《她們何時才能再回來》被多家報刊轉(zhuǎn)載。文章的發(fā)表和獲獎，極大的增強(qiáng)了兒子寫作的自信心，也激發(fā)了他閱讀《讀者》的興趣。

從此以后，新一期《讀者》來了后，我們爺倆總是為了誰先閱讀爭執(zhí)不下，為了防止我們兩到處爭搶和尋找《讀者》，以提高《讀者》的閱讀效率，我只好妥協(xié)了，先讓兒子閱讀《讀者》，但是給他規(guī)定了閱讀的期限。后來，看到我們爺兒倆對《讀者》如此癡迷，妻子也加入到我們對《讀者》的閱讀行列中來。

就這樣，閱讀《讀者》成了我們?nèi)业墓餐瑦酆茫覀兗覈@《讀者》上文章的觀點(diǎn)，經(jīng)常會開展討論。比如，《讀者》上刊登了一篇文章，講述在德國闖紅燈所付出的代價，于是我們一家三口便圍繞這個話題進(jìn)行討論，到底應(yīng)不應(yīng)該在晚上十二點(diǎn)鐘，馬路上沒人的情況下偶爾闖紅燈。如果闖了紅燈也不會影響別人，是否就應(yīng)該闖紅燈呢？經(jīng)過討論我們得出結(jié)論，無論在何種情況下都不應(yīng)該闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈，不光是破壞了交通安全，最主要的是破壞了規(guī)矩，對規(guī)矩的破壞是最根本的破壞，是最不應(yīng)該原諒的破壞。這次討論讓我們明白了在效率和規(guī)則面前，應(yīng)該毫不猶豫的選擇遵守規(guī)則，只有大家都養(yǎng)成了自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣，社會總效率才會得到提高。

我們每個周末還開展對《讀者》的朗誦活動，我們在閱讀《讀者》的過程中，就注意發(fā)現(xiàn)和搜索那些適合朗誦的文章，到了周末，我們便開始朗誦比賽。然后我們一家三口進(jìn)行評選“最佳朗誦者”活動，朗誦最差的，要負(fù)責(zé)周末打掃家里衛(wèi)生。盡管我準(zhǔn)備充分，但是由于我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致家里周末打掃衛(wèi)生的這個重?fù)?dān)總是落在我的肩上，但是我的心里暖融融的，因?yàn)槔收b《讀者》的過程讓我無比享受。

如今，兒子已經(jīng)上了大學(xué)，我們家里開展的“最佳朗誦者”活動也被迫取消。但是對《讀者》的朗誦活動并沒有取消，每當(dāng)天氣晴朗的日子，我給自己泡一杯濃茶，關(guān)掉手機(jī)，來到陽臺，躺在躺椅上，迎著明媚的陽光，開始我對《讀者》的朗誦。一邊享受著陽光的沐浴，一邊吮吸著《讀者》的營養(yǎng)，讓我的幸福指數(shù)不斷提高。

兒子上大學(xué)后，學(xué)的是自動化專業(yè)，這個專業(yè)課程設(shè)置多，學(xué)習(xí)壓力很大，兒子幾乎將自己的課余時間全部用于學(xué)習(xí)。我和妻每周要和兒子通一次電話，都要用短信預(yù)約。看到《讀者》上開展的親情訂《讀者》活動，我總是想給兒子訂一份《讀者》，畢竟是《讀者》改變了我和兒子的生活和學(xué)習(xí)軌道。然而，看到兒子學(xué)習(xí)忙碌的樣子，我只好放棄了親情訂《讀者》的計劃。讓我們特別感到高興的是，前年兒子放寒假，除了帶回了自己的教材和筆記本電腦，還帶回了一本《讀者》。兒子告訴我，他一直堅(jiān)持購買《讀者》閱讀，他說，盡管上大學(xué)學(xué)知識是他的最終目的，是一種砍柴行為，但是閱讀《讀者》也是為他這個最終目的服務(wù)的，是一種磨刀行為，畢竟磨刀不誤砍柴工嗎？說到這，拍著我的肩膀說：“你說對吧，我的老爸?！闭f完，哈哈大笑，我和妻也都笑了。

第二篇：和兒子共同成長

和兒子共同成長

2007年05月17日，是我這輩子都不會忘記的日子！4年前的這一天，我的兒子出生了，那一天，正值熱汗淋淋的夏季，費(fèi)了好大的勁才讓他順利來到了這個他的新世界。回憶4年來育兒教子的過程，有歡笑、有淚水，個中艱辛，無法用語言來表述，但看到兒子健康快樂、聰明伶俐便感覺所有辛苦、所有付出都是值得的。

他會坐了、會走了、會跑了、會玩了……他成長的每一步，都有我的見證；他笑、他哭、他氣、他惱……每一種情緒的宣泄，都牽扯著我的心；從咿呀學(xué)語到甜甜地叫聲“媽媽”到現(xiàn)在伶牙俐齒……每一個進(jìn)步，都是母親憧憬的夢；他上學(xué)了、他評上了個“好孩子”、獎勵幾個紅花……他的每一次成功，都映在我?guī)Φ臏I光中……。他綻開的笑臉，像太陽一樣照耀著我的生命，我的生命，因這“太陽光”的照耀充滿了無限的活力；他的吻，像春天溫柔的風(fēng)兒吹拂過我的心，幸福和滿足便駐足我心間；那一聲聲嬌啼，仿佛天籟之音，勝過世上最好聽的音樂。做了母親，一顆心變得異常柔軟，滿腔慈母之愛不單單是對自己的兒子，看到需要幫助的人，心中便會涌起憐惜之意，亦會想到，倘若我的兒子遭遇困境，必定萬分渴盼他人相助，今日我對他人伸出援手，他日必會有人憐惜我的孩子。每每心中有了自私的想法，腦海中就會浮現(xiàn)兒子的身影，想到我要給他一個什么樣的母親，我要他長成什么樣的人，便立即放棄了原來的想法。兒子像個天使，洗滌了我的心，凈化了我的靈魂。

如今我親身經(jīng)歷著養(yǎng)育孩子的艱辛，深刻地體會到了父母的不易，也知道了母親對于我懷著多么無私偉大的愛，我身上曾經(jīng)寄托了她多么美好的希望，更明白了那首《?；丶铱纯础?，唱出的是我母親靈魂深處的呼喚。而今我會每天晚上給母親打個電話，聽她閑話家常，告訴她我很幸福……也會在周末回家看看，幫她涮涮筷子，洗洗碗……兒子教會了我怎樣去愛。

自從有了兒子，曾經(jīng)蟄伏的夢想又蠢蠢欲動，并不遺余力地朝著夢想努力著。兒子好動、好玩，我也盡量陪他一起玩，但是自己的耐心不夠，有時候也因?yàn)樽约旱男那楹蛢鹤影l(fā)生了爭執(zhí)，甚至自己還大聲責(zé)備過兒子不聽話的表現(xiàn)，但過后總有一種心疼后悔的感覺，畢竟兒子還小的很，更應(yīng)該好好的陪伴共同成長。曾經(jīng)看了一個報道，說不要小看孩子才幾歲，可他的小腦袋中的也已經(jīng)是能夠理解和掌握看到的、聽到的環(huán)境周圍情況，久而久之，小孩子嘴里突然冒出的話都是挺驚人的，記得有時候和兒子爸爸、爺爺、奶奶一起逗著兒子玩的時候，假裝爭吵，想聽聽、看看兒子怎么做，可是當(dāng)看到兒子沉著臉、一本正經(jīng)的用力拉開，發(fā)出“哎呀，哎呀，你們不要吵了，你們大家都不好”、“我愛爺爺、奶奶，我愛爸爸、媽媽”等這些看上去很大人樣的話語的時候，心里特別地感動。兒子溫暖了我的心。

我希望我的兒子品德高尚、學(xué)識淵博、胸懷寬廣、風(fēng)度翩翩……因了言傳身教的作用，格外注意自己的言行。想要兒子胸懷寬廣，自己就不能小肚雞腸；想要兒子風(fēng)度翩翩，自己也要?dú)赓|(zhì)優(yōu)雅……無形中，也需要豐富內(nèi)涵，提升氣質(zhì)，很多朋友說我一點(diǎn)都沒有人近中年的樣子，反而越來越年輕了。兒子美麗了我的人生。

4年來，在爺爺、奶奶的精心幫助下，和兒子爸爸一同努力去教育著我的兒子，也在兒子的影響下不斷改變，不斷成長。

第三篇：和兒子一起成長讀后感

和兒子一起成長讀后感

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任啟蒙老師，也是孩子的終生教師。這幾天讀了《和兒子一起成長》這本書，感悟良多。這本書的作者是榮獲“中國十大杰出母親”的山東英才學(xué)院董事長、博士楊文老師。“每個人的今天都是他過去積累的結(jié)果?！边@句話正是楊文教授對自己人生路最好的總結(jié)。她把自己的兒子夏楊培養(yǎng)成一個開朗善良、興趣廣泛的劍橋博士，她擁有一座名牌大學(xué)。然而她的成功和所有普通人一樣是付出了無數(shù)心血和汗水得來的，她也曾經(jīng)為了帶好一個班級，把自己累得心臟出毛病，也曾經(jīng)為了自己的孩子和千千萬萬個孩子學(xué)好英語，在異國他鄉(xiāng)背著冷面包、喝著涼水拼命地讀書，她那個擁有兩萬多學(xué)生、八百名教工的英才學(xué)院，也曾經(jīng)讓她廢寢忘食……

“隨機(jī)教育”是楊文老師教育兒子的核心理念。她對兒子具體做什么不在乎，而是看重他做這件事情的過程當(dāng)中和之后，是不是能夠沉淀下讓他終生受益的品質(zhì)。我自己也這么認(rèn)為，很多有益的經(jīng)歷，都會成為一個人一生難得的財富。

這幾天，給兒子報了個游泳學(xué)習(xí)班。剛開始教練教他在水里憋氣時，他感覺到很輕松，可沒練幾次，教練就讓他學(xué)蛙泳的動作，當(dāng)兒子一次次把腿抬起、放下，合攏、分開……我當(dāng)時心里在想：“這能行嗎，兒子肯定受不了?！苯叹氁恢弊屗煌５鼐殻?dāng)兒子做到第20次時，就有點(diǎn)支撐不住了，我望著汗流浹背的兒子，真是心疼??！這時，我想起了楊文老師的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是讓孩子經(jīng)過做某件事情的過程之后，所沉淀下來的使人終生受益的品質(zhì)，只有讓孩子從小就經(jīng)歷、明白生活有順境也有逆境，通向成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持，總會取得成功的。是啊，這個時候，我該給孩子鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣才對。我對兒子說：“兒子，加油，媽媽相信你一定行的。”兒子在我的鼓勵下，變得更加努力，更加自信了，他咬著牙堅(jiān)持著。我能感覺到兒子當(dāng)時心中有一種韌性，讓他不能停下來。那就是：“我一定要成功?！眱鹤舆M(jìn)步的很快，沒過幾天，他很快就學(xué)會了蛙泳。老師和同學(xué)們都很佩服他，問他為什么學(xué)得這么快，兒子說是受了媽媽的鼓舞，是堅(jiān)持不懈，不怕吃苦的信念讓他學(xué)得這么快。兒子這段時間學(xué)游泳的經(jīng)歷，讓我終生難忘，也讓孩子終生受益。引用楊文老師的一段話“在我做母親之后，我所看重的對孩子的教育，也是他在生活中所經(jīng)歷的各個過程帶給他的綜合素質(zhì)，這種素質(zhì)應(yīng)該是他在生活體驗(yàn)中，烙印在心靈深處，是支撐著他戰(zhàn)勝困難走向人生更高平臺的基礎(chǔ)和源泉”。

在孩子成長的過程中，有些時候他所犯的錯誤本身，不會給孩子帶來很多的傷害，但大人對事情所持的態(tài)度卻會給孩子帶來很大的影響，大人處理的方式，就可能損傷孩子的自信，甚至有可能損傷孩子的未來?！八膲K糖”的故事足以證明這一點(diǎn)。有一次，一位校長看到一個男生用泥塊砸其他的同學(xué)，就當(dāng)即制止他，并讓這個男生課后到他的辦公室里去。男生心想，這一下子自己肯定要挨訓(xùn)了。下課后，他就早早的到了校長辦公室門口，校長還沒有回來，他的心里忐忑不安，在努力想著辯解的理由。一會兒校長回來了，一見面，就拿出一塊糖，送給這位男生，說：“這是獎給你的，因?yàn)槟惆磿r到了，我卻遲到了?！蹦猩@疑地接過糖果，沒想到，這時校長又拿出一個糖果遞給他，對他說：“這塊糖果也是獎給你的，因?yàn)槲也蛔尨驎r，你立即就停手了，這說明你尊重我，我應(yīng)該獎給你?！蹦猩@疑了，眼睛睜得大大的。接著，校長又掏出第三塊糖果，塞到男生手里說：“我調(diào)查過了，你打那些男生，是因?yàn)樗麄儾蛔袷赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生，說明你正直善良，應(yīng)該獎給你?！蹦猩袆訕O了，眼淚流了下來，他泣不成聲地說：“?！L，校長，你打我兩下吧！我錯了，我打的不是壞人，而是自己的同學(xué)??！”校長滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖，連同一塊面巾紙，一同遞給那位男生，說：“擦擦眼淚吧，再獎勵你一塊糖，為你能夠正確地認(rèn)識自己的錯誤！不過，我只有這一塊糖了，看來，咱們的談話也該結(jié)束了?！边@種教育的方式是多么的奇特啊，在那個男生的記憶中，這四塊糖將使他終生難忘。

一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，讀完這本書，我收獲很多：家庭教育的成功與否，與家庭中的爸爸媽媽有著極為密切的關(guān)系，家長在孩子成長的同時，如何做一個合格的父母也是家長要不斷學(xué)習(xí)的一門重要課程。最后祝愿兒子繼續(xù)在知識的海洋中暢游，愿他早日登上知識的巔峰。

第四篇：和兒子一起成長讀后感

《和兒子一起成長》讀后感

高三張升平

利用工作之余，讀了楊文的《和兒子一起成長》一書，一位出色的兒子加上兩位出色的父母，構(gòu)成了出眾的家庭教育。

羨慕楊文有一位優(yōu)秀的孩子，可是想想孩子并不是生下來就優(yōu)秀的，他需要成長的環(huán)境，和人生導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。本書重點(diǎn)敘述了楊文兒子生活中、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了孩子自己的素質(zhì)外，更重要的是楊文給予他的良好的家庭教育，良好的生命、生存、生活教育。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！笨磥砗筇斓沫h(huán)境、后天的教育對孩子的成長、發(fā)展影響太大了。楊文博士在孩子沒出生之前就做了大量的工作，來研究孩子如何教育，如何教育的更好。她的家長上崗證貨真價實(shí)，她研究教育的規(guī)律，根據(jù)孩子不同時期的發(fā)展需要，制定了切實(shí)可行的符合他兒子的教育方法，因材施教，最終形成了現(xiàn)在如此成功的孩子。

自己的孩子正在處于幼兒階段，需要合理的教育，這本書中的教育方法可以拿過來使用，幫助自己建立教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。書中的很多教育方法很實(shí)用、很具體，可操作性強(qiáng)，對自己幫助較大。

一、隨時教育、隨地教育的重要性。“隨時教育是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到什么樣的情景，就借助和利用這些情景對孩子進(jìn)行教育，讓他在此情此景中學(xué)得一些有價值的東西。”“一個人的核心價值觀------成就感、好奇心、勇氣、感情表達(dá)、積極地人生態(tài)度、善于動腦、尊重他人、自主自尊、幫助他人和幽默感都會受益于他成長過程中父母有意識的隨機(jī)教育?！焙芏嗉议L抱怨沒時間教育孩子，身邊沒有教育的素材；但楊文博士卻舉出了大量的例子來證明可以隨時、隨地教育。在生活中吃飯、走路、郊游、交友、勞動、玩耍等都有教育的時間、素材，為什么我們發(fā)現(xiàn)不了，是因?yàn)楹芏嗳藳]有細(xì)致的備好家長教育的課程，準(zhǔn)備考慮不充分，浪費(fèi)了生活中大量的教育時刻，造成很多問題越來越多、越來越嚴(yán)重，最終影響孩子的成長。

二、沉淀下來的是教育。“在課余，我并不在乎他具體做什么，而在乎他做了這件事情和做這件事情的過程當(dāng)中，能夠沉淀下來的，對他始終有益的東西。”“我認(rèn)同的教育，不僅僅是單純地局限于知識的堆積，更是對人的靈魂的催醒，教育的過程是讓孩子在實(shí)踐中自我練習(xí)、自由游戲中不斷嘗試，就如在游泳中學(xué)游泳，在開車中學(xué)開車一樣，把他置于自然生活和社會生活的活生生環(huán)境中，啟迪他對生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟和對其意志行為的規(guī)范?！睏钗牟┦亢茏⒅睾⒆拥纳铙w驗(yàn)，讓孩子置身于生活中，從不讓他從生活中脫離。多次讓孩子自己去體驗(yàn)旅行，游覽各地的風(fēng)景、建筑、文化等，全方位的體驗(yàn)形成了他孩子高遠(yuǎn)的世界眼光和豁達(dá)包容的胸懷，對他的交往、思考、成長幫助很大。

三、“你真是一個好孩子。”孩子最需要的話，楊文博士經(jīng)常用來鼓勵、表揚(yáng)孩子，使得孩子在一種積極向上的環(huán)境中成長，他會更有自信，更能積極引導(dǎo)他的興趣，可以更投入的置身于研究中，設(shè)計游戲、畫畫、玩積木玩具、修各種電器等?！皩⒆觼碇v，重要的是具有自信、自愛的精神，這種精神像植物的根一樣，扎得越深越廣，結(jié)出的果實(shí)也就越豐碩?！睏钗牟┦扛矣诜攀肿尯⒆尤プ?，不怕孩子出錯，不怕孩子弄壞貴重的電器等，正是有了這種鼓勵的教育環(huán)境，才會讓孩子向著更好的方向發(fā)展?！板e誤的是一件事情，而不是他這個人。從一個錯誤再多的孩子身上，也總能找到讓我們?yōu)樗院赖臇|西?！睏钗牟┦棵靼捉逃哪繕?biāo)是培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)一個個社會人、有價值的人、幸福的人，正是因?yàn)橛姓_的教育價值觀，所培養(yǎng)的孩子才優(yōu)秀。

四、父母要有上崗證，父母要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。“這就要求我們做父母的，讓自己首先是一個不斷學(xué)習(xí)的人，一個人格完整的人，一個具備良好品性的人，一個在自我生命的歷程中沉淀下豐富精神財富的人?！薄巴瑯拥暮⒆?，在學(xué)習(xí)型家庭和不學(xué)習(xí)的環(huán)境中成長，這樣十年或者十八年下來，所接受的信息量就會不同，他們的習(xí)慣、智力、閱歷、胸懷也都會產(chǎn)生差異，人的命運(yùn)可能也就由此而改變?！币恍撃苣懿荒鼙灰l(fā)出來，要看個人所處的環(huán)境，作為父母要創(chuàng)設(shè)利于孩子成長的環(huán)境，“桃李不言，下自成蹊”父母要用言語、行動做示范，看似無用，其實(shí)在潛移默化地影響著孩子的品行。

第五篇：《和兒子一起成長》讀后感

《和兒子一起成長》讀后感

楊文老師，“中國十大杰出母親”獎?wù)芦@得者，她用奮斗告訴了我們一個童話般美麗的故事：做母親做得智慧，做妻子做得幸福，做事業(yè)做得成功，而且兒子、丈夫和她自己都努力著成為自己的最好和最好的自己。最近我有幸讀她寫的《和兒子一起成長》一書，感慨頗多。

楊文對教育孩子方面總結(jié)心得摘錄如下：

第一：母親要承擔(dān)起“示范者、教育者、提供者”三種角色。

良好的示范，良好的教育，良好的物質(zhì)和精神環(huán)境的提供。給孩子一個溫暖的家、一個寬松的環(huán)境，順應(yīng)孩子的天性，在寬容、接納、指導(dǎo)中，讓孩子健康成長。第二：要給孩子三種愛：“無私的愛、科學(xué)的愛、推出的愛”。

無私的愛：一切從有利于孩子的成長出發(fā)，不把家長的意志強(qiáng)加給孩子?？茖W(xué)的愛：培養(yǎng)孩子的德商、智商、情商、逆商全面發(fā)展。推出的愛：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自立和適應(yīng)社會的能力。

第三：三個開放：向課外開放，向自然開放，向社會開放。讓孩子“讀萬卷書，行萬里路，與萬人談”。

提到科學(xué)的教育,楊文說:

一:不做被動的父母,要在打算要孩子的時候就做好了準(zhǔn)備.這個教育是“人之為人”的大教育,是按照他的心理年齡、生理年齡，施以他可以接受的教育。這種教育是以培養(yǎng)適應(yīng)社會所需的健全的人為導(dǎo)向的。教育孩子從教育父母開始，面對一個成長中的孩子，僅有愛心是不夠的，還需要有愛的能力。

二:聰明是吃出來的。不要讓孩子輸在起跑線上，人生起跑點(diǎn)上，最不能輸?shù)氖巧眢w.她告訴孩子:吃飯也是一種責(zé)任,是對自己負(fù)責(zé),對家人負(fù)責(zé),也是對自己追求的事業(yè)負(fù)責(zé).三:生活既教育,教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程.最好的教育就是'從生活中學(xué)習(xí),從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí).一個母親愛的能力,包括有能力捕捉到生活中的一次次教育機(jī)會,把轉(zhuǎn)瞬既逝的具有教育價值的事情,融會貫通到孩子的教育中.楊文說:我認(rèn)同的教育,不僅僅是知識的堆集,更是對人的靈魂的催醒.所以，這個孩子不一定是劍橋博士,也不一定是金融家.他可以是一個民間工藝品制作者,一個商人,一個普通職員......但他一定要是一個健康的人,快樂的人,能在貢獻(xiàn)社會中滿足自我需求的人.只要他可以健康快樂地生活,這就是一個母親的幸福。

孩子在成長的過程中難免會出現(xiàn)一些來自學(xué)習(xí)、生活、品行方面的不良行為，如果不及時糾正，就會制約孩子的健康成長，這時，父母要掌握孩子的生理、心理特點(diǎn)，采取一切可行的辦法，就能把孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。“錯誤的是一件事情，而不是他這個人?！边@就要求我們在批評的時候一定不能翻老賬，要就事論事。那樣更容易被孩子所接受。在批評時要尊重孩子的人格，要耐心傾聽他們的辯解，允許他們有自己的思考和判斷，但是必須詳細(xì)的說明批評的原因，同時還要讓孩子知道今后怎樣去避免再犯相同的錯誤?！叭耸翘焐矚g接納鼓勵和撫慰的動物，而對批評則本能的產(chǎn)生敵對與沖突?！绷私獾竭@一點(diǎn)，我們就該用溫和、耐心和有效的方法去解決問題，一定要杜絕情緒化，批評是為了“教”而不是“罰”。所以在孩子的錯誤發(fā)生時，做父母的應(yīng)當(dāng)給自己一個緩沖的階段，讓自己從或氣憤或恨鐵不成鋼的激動中平息下來，平和的進(jìn)行批評教育，讓孩子感覺到即使做錯了，父母也還是喜歡他的。只有孩子對你打開了心靈之門，你才能走得進(jìn)去，批評教育才是有效的。一個孩子如果對你滿懷戒備，充滿敵意，那么再高明的教育都是無法發(fā)揮真正的作用的。有人說，21世紀(jì)孩子的競爭就是父母的競爭，這話真的是有道理的呢。能不能培養(yǎng)出一個能適應(yīng)未來社會的健康快樂綜合素質(zhì)高的孩子，真的是對一個母 親的挑戰(zhàn)。