第一篇：懷念兒時(shí)看戲大全

懷念兒時(shí)看戲

山東省博興縣純化中學(xué) 楊玉鳳 郵編 256507 人越長(zhǎng)大，越有種愈來愈濃的懷舊情愫。如今，每逢看到電視里播放地方小戲的節(jié)目，就常常勾起我對(duì)兒時(shí)過節(jié)看戲時(shí)的回憶。

上世紀(jì)八十年代初的農(nóng)村，文化生活是貧乏的，唯一能給村人帶來一點(diǎn)文化享受的氣息便是隔一個(gè)月來放映一次的電影，再就是農(nóng)忙結(jié)束，迎接新春來臨時(shí)，村里那些愛好戲曲的積極分子自發(fā)組織起來自編自演的一部部鄉(xiāng)土味兒十足的地方小戲——呂劇。我的外公就是這樣的一個(gè)戲曲愛好者兼活動(dòng)組織者。

小時(shí)候，每至秋收結(jié)束后，我就長(zhǎng)住外婆家了。外公每晚都要去學(xué)戲，我就像個(gè)十足的“跟屁蟲”，任憑外公用什么方法哄，我是絕對(duì)不會(huì)上當(dāng)受騙的。最后，外公總是經(jīng)不住我的軟磨硬纏，只好用他的老羊皮襖將我包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，背我在他寬厚的背上，然后就出發(fā)了。記得那時(shí)一路上隨著外公走路時(shí)一顫一顫的節(jié)奏，我的耳畔似乎已經(jīng)有動(dòng)聽的樂曲響起，還伴著水袖拋起的優(yōu)美的弧線在眼前閃現(xiàn)呢！就是從那時(shí)起，呂劇之鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文化，悄然根植于我幼小的心靈里。《小姑賢》、《王定保借當(dāng)》、《蔡文姬》、《喝面葉》、《借年》、《龍鳳面》??小戲中那些愛憎分明的人物形象走進(jìn)我的腦海。于是，兒時(shí)的我便愛上了戲曲，尤其是家鄉(xiāng)的小呂劇。

外公在排戲的閑暇時(shí)間里就會(huì)給我講每一出戲中的人物，我聽得是有滋有味兒。他還說，等到過春節(jié)時(shí)，他們就會(huì)穿上戲里人物的衣服，真正表演了，那才叫好看呢！我更加盼望春節(jié)的到來，不光為了穿漂亮的新衣服，更重要的是能看到外公給我描述的戲里的人物形象了。春節(jié)在我苦苦的等待中終于來臨，大年初

一、初二走親戚，從初三開始，村里的戲就開演了。

戲臺(tái)是村里的小伙子自己動(dòng)手刨坑挖土埋上結(jié)實(shí)的四根圓木頭扎成。聽外公說扎戲臺(tái)還有講究呢：這四根圓木就叫臺(tái)柱子，是不能草草豎起的，一定要插得牢牢的，一直到大戲唱完也不會(huì)松動(dòng)，那么就會(huì)給村里人帶來來年的好運(yùn)。戲臺(tái)三面都用象征喜慶的大紅布保圍，顯得格外醒目。開演那天，忙碌了一年的鄉(xiāng)親們都早早的吃完早飯，按時(shí)來到唱戲的地方，自覺地按次序坐好，等待著盼望了一年的大戲開演。

外公他們先在后臺(tái)畫好妝，不穿戲服，一起來到前臺(tái)，敲鑼打鼓，這是每出戲開演的前奏，還沒來到戲臺(tái)前的人們，一聽到這鏗鏘有力的鑼鼓聲，就會(huì)放下手頭正做的活兒，趕到戲臺(tái)前。這時(shí)候常聽到那些踮著小腳邊跑邊埋怨的老奶奶們的嘮叨：“唉！你說急人不急人，孩兒他大姑一大家子人都來了，我也就只能看半場(chǎng)了，不得不早回家做午飯是不?”“就是啊，好不容易看場(chǎng)戲，這不，今天我那大閨女要來，我都沒讓?！??鑼鼓聲戛然而止，隨之，臺(tái)下一片寂靜，所有的目光都齊聚戲臺(tái)之上，隨著出場(chǎng)的鑼聲敲起，村里的大戲終于開演了。

記憶中那些像外公一樣的非專業(yè)演員塑造的人物形象，現(xiàn)在想來，表演雖然不很到位，但他們?nèi)硇耐度氲难莩?，依然贏得了父老鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩，甚至演到傷悲處，臺(tái)上的角色在哭，臺(tái)下的觀眾也在情不自禁地哭。演到歡快時(shí)，臺(tái)上臺(tái)下則都成了笑聲的海洋。這是我印象最為深刻的?？磻蜃钔度氲氖悄切蹜虻拇笕藗儯麄円宦暡怀?，仔細(xì)看，用心聽，生怕漏聽一句唱詞，漏看一個(gè)動(dòng)作。我們這些不諳世事的孩子們，看著臺(tái)上人物舞動(dòng)的衣袖，正方步的踱走，聽著劇中人物咿咿呀呀的唱腔，因?qū)∏榈牟焕斫猓砸粫?huì)兒就看夠了。尤其是我，只要看不見外公在臺(tái)上，就立刻沒了興致，纏著外婆講故事。外婆也是愛看戲的，拗我不過，又不舍得離開，就給我一角錢，讓我到人群外買零食玩物，自己則又沉浸在了戲里。

戲臺(tái)外也是熱鬧非凡的。有賣糖葫蘆的、有賣紅紅的蝴蝶結(jié)的、有賣芝麻糖人的??我最愛的不是這些，而是二分錢就能買一個(gè)的吹起來有清脆響聲的“咕咕大”，至今我也叫不出這種玩具的名字，只記得那是一種透明的玻璃做成的葫蘆樣形狀的玩具，其壁極薄，吹時(shí)要用力均勻，隨著人一吸一呼的氣流，它就能發(fā)出清脆悅耳的響聲了。若是哪個(gè)調(diào)皮的或是性子急的孩子，用力不均勻的話，保準(zhǔn)吹一下就會(huì)把葫蘆的底兒吹掉。我喜歡玩這個(gè)，主要是為了在小伙伴面前炫耀自己高超的“吹功”。玩夠了，大人的戲還沒看完，我們?cè)倩ǘ皱X買一串紅紅的糖葫蘆，或是一個(gè)鮮艷的風(fēng)車，拿著它在人縫里捉迷藏，一直玩到戲演完，大人們呼喊著自己孩子回家時(shí)，才各自戀戀不舍的散去。路上人們都是一樣的話題，齊聲談?wù)撝鴳蛑械慕巧约旱挠^感。

這就是兒時(shí)關(guān)于看戲的記憶。彈指一揮間，三十年過去了，我已經(jīng)不再是那個(gè)外公常用皮襖包著哄著的“跟屁蟲”，當(dāng)年那些曾給鄉(xiāng)親們帶來文化享受的業(yè)余演員們，也大多像外公一樣辭世而去，每年回老家過春節(jié)，也不再聽到村里要唱戲的消息。與記憶里兒時(shí)過的每一個(gè)春節(jié)相比，現(xiàn)在的春節(jié)似乎冷清了很多，街上少了匆忙趕往戲臺(tái)的老奶奶的身影，更少了春節(jié)的喜慶氣氛。如今人們家家有了電視、VCD，看什么有什么，誰還會(huì)頂著嚴(yán)寒去看戲去演戲呢？可我總忘不了兒時(shí)看戲時(shí)的情景。

于是，我常在沉思：物質(zhì)文化生活水平提高了的今天，我們這一代人到底還缺少的是什么呢？每至此，記憶里外公他們樸實(shí)的舞臺(tái)形象、鄉(xiāng)親們投入的看戲時(shí)的樣子，便會(huì)又闖入我的腦海，久久不肯離去。

真的很是懷念，懷念兒時(shí)看戲！

第二篇：端午節(jié)英語(yǔ)作文：懷念兒時(shí)端午節(jié)

端午節(jié)英語(yǔ)作文：懷念兒時(shí)端午節(jié)

At the memory of my childhood, apart from outside the Chinese New Year Dragon Boat Festival on a number of the most lively, and because parents are busy job, a child usually with my grandmother to stay in the countryside together.Dragon Boat Festival at that time to make me unforgettable.With the usual, like the Chinese Lunar New Year, Dragon Boat Festival the day before at night, so my grandmother will always

obediently sat bedside, give me some holiday rules, such as “talking nonsense not to” “not allowed to eat cold tzu” “not allowed with small partnership rough ”“ not allowed to play in the water ”......I have always been granted to his head.Grandma let me early, so that tomorrow can have a good spirit.Small partners at this time are almost , and Sisters from the big head next door, led us to the river this group watch dragon-boat race.Because of the smaller rivers, so only two of the dragon boat, each boat has 13 individuals, 12 individuals paddle, one individual Ta and shouting slogans, “One, Two, Hey Yo, one, two, as soon as possible,” 12 dark young man moves neatly劃著, two dragon boat sailed forward catch.在我兒時(shí)的記憶中，除了春節(jié)以外就數(shù)端午節(jié)最為熱鬧了，由于父母工作都很忙，小時(shí)候我常常跟外婆一起呆在鄉(xiāng)下。那時(shí)的端午節(jié)使我難以忘懷。與平時(shí)的過年過節(jié)一樣，在端午節(jié)的前一天晚上，外婆總會(huì)讓我乖乖坐在床邊，給我講一些過節(jié)的規(guī)矩，例如“不許亂說話““不許偷吃冷粽子”“不許與小伙伴打鬧”“不許玩水”??我總是批頻頻地點(diǎn)頭。外婆就讓我早早睡下，好讓明天能有個(gè)好精神。

小伙伴們此時(shí)都差不多到齊了，由鄰家的大姐姐當(dāng)頭，領(lǐng)著我們這一群小毛孩到河邊看賽龍舟。由于河道較小，所以就只有兩條的龍舟，每條龍舟都有13個(gè)人，12個(gè)人劃槳，1個(gè)人打鼓喊口號(hào)，“

一、二、嘿呦，一、二、快

快、”12個(gè)皮膚黝黑的小伙子動(dòng)作整齊地劃著，兩條龍舟你追我趕地向前駛?cè)ァ?/p>

第三篇：懷念兒時(shí)看書的日子優(yōu)秀隨筆

我的老家在信南山區(qū)，小的時(shí)候，電視剛剛流行，那時(shí)候一個(gè)鎮(zhèn)上都沒有幾臺(tái)，每一天晚上在別人家門口看電視，是一件很值得懷念的事，看電影也是端著小板凳看的露天，最大的享受便是看書了，什么書都看，有小人書、很舊的雜志、缺胳膊少腿的小說、甚至農(nóng)家歷，只要是有文字的，到了那種如饑似渴的境界。

那時(shí)候鎮(zhèn)上村里有書的人家也實(shí)在寥寥，還好，有位民辦教師家里有不少書，就必恭必敬向他借讀，先生看我如此好讀，甚是慷慨，加之我每次看完都能完璧歸趙，毫發(fā)無損，他更是愈加放心地把書借閱給我，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，讀書成了我最大的樂趣。

于是我的課余時(shí)間、假期時(shí)間便與其他小伙伴有所不一樣，去山坡玩耍，小伙伴在捉迷藏的時(shí)候，我卻在享受書中的樂趣，山風(fēng)吹卷書頁(yè)，耳畔傳來伙伴們的歡笑聲，累了往草地上一躺，隨便枕在一塊石頭上，那是何等的愜意啊。

青春的腳步永遠(yuǎn)是那么的快，時(shí)光飛逝，20092013我走完了我的大學(xué)時(shí)光。工作后，瑣事多了，但是空余時(shí)候還能偶爾找些書看，仍是很大的享受。

轉(zhuǎn)眼到了2016年，結(jié)婚后，瑣事更多了，累了往床上一躺，玩玩手機(jī)成了唯一的享受，書？懶得看咯！此刻網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，業(yè)余時(shí)間就是聽聽音樂、看看新聞、亂發(fā)帖子、聊聊天，心變得浮躁起來，雖然閱讀量不比小時(shí)候少，但大多都是走馬觀花，深入不進(jìn)去。

我不知我此刻的狀態(tài)是不是很懶惰，還是這個(gè)社會(huì)真的就變了？其實(shí)真的很懷念以前看書的歲月。

第四篇：懷念兒時(shí)的日子初二作文600字

懷念兒時(shí)的日子初二作文600字

當(dāng)黑暗把最后一縷陽(yáng)光吞沒的時(shí)候，居民樓已成一片寂靜，似乎連空氣都已經(jīng)進(jìn)入了沉睡。連綿了幾天的雨終于在此刻停止了，原本應(yīng)該擁有月圓之夜的中秋之夜卻因?yàn)檫@場(chǎng)“浩浩蕩蕩”的大雨吞噬得無影無蹤。

黑暗的陰霾仿佛嘲笑著即便在努力地活著卻也無法逃出那些悲慘回憶的我。于是，為了不被嘲笑，我懷念起兒時(shí)那些幸福的日子——

小時(shí)候的中秋節(jié)，我好像是家里最忙碌的人，一會(huì)兒跑去爺爺家聽爺爺講故事，一會(huì)兒跑去姥姥家搶著吃月餅，一會(huì)兒又回到自己家抱著喜愛的娃娃們出門，仿佛我永遠(yuǎn)都有那么多做不完的事情，竄上竄下，活像和調(diào)皮的猴子。

小時(shí)候的下雪天，我會(huì)在睡夢(mèng)中被雪姑娘喚醒，大清早就在家里吵鬧著要和爸爸媽媽一起去公園玩雪，然后，整個(gè)公園中都回蕩著我的聲音。在鴿舍旁，響徹著我被鴿子啄食時(shí)搔癢出的笑聲；在猴山旁，能聽到我與猴群逗笑的嬉戲聲。在我興奮的同時(shí)，爸爸忙著顧及我的安全，媽媽忙著給我拍照，用來記錄我成長(zhǎng)的足跡，當(dāng)我玩累時(shí)，時(shí)而騎在爸爸的脖子上，時(shí)而讓爸爸媽媽雙手架著我，雙腳騰空，作“空中漫步”狀。這些幸福的日子，恍如隔世，一如歲月變換，景物重疊。

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小時(shí)候的家，格外溫馨，沒有爭(zhēng)吵與冷戰(zhàn)，更沒有為了自己的名譽(yù)而互相詆毀的叫罵聲、打斗聲。每當(dāng)周末的時(shí)候，爸爸會(huì)帶我去吃大餐，會(huì)給我買很多好看的書，不僅如此，爸爸還會(huì)在空閑的時(shí)候陪我在家玩耍、嬉戲，會(huì)帶我放煙花，一家三口在夜晚看著絕美的煙火在天空中肆無忌憚地綻放著。

懷念小時(shí)候的日子，懷念成災(zāi)，就如小小的種子破土而出，根系緊緊抓住了我的心，攀附在上面生根發(fā)芽直至結(jié)出令人無法無視的果實(shí)。

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第五篇：看戲教案

《看戲》一課教案

淅川縣香花鎮(zhèn)中心小學(xué) 張妮

[課文說明]：

這篇課文記敘的是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳當(dāng)年在北京露天劇場(chǎng)演出京劇《穆桂英掛帥》的動(dòng)人場(chǎng)景。贊美了梅蘭芳高超精湛的演出技藝和我國(guó)京劇藝術(shù)的輝煌成就。本文重點(diǎn)突出，描寫?yīng)毦呓承?。一方面著力?duì)表演者的唱腔、身段、臺(tái)步、表情、動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描摹，使人身臨其境，另一方面對(duì)觀眾的描寫更是濃墨重彩，以觀眾的反應(yīng)變化，側(cè)面烘托大師的聲望與無以倫比的藝術(shù)造詣。

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生初步了解京劇的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)藝術(shù)文化。

2、理解課文內(nèi)容，通過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，感悟梅蘭芳精湛的表演藝術(shù)和觀眾的熱情,體會(huì)人們對(duì)藝術(shù)的追求和熱愛。

3、有感情朗讀課文，體會(huì)作者把無形化有形的寫作技巧,學(xué)習(xí)課文場(chǎng)面描寫并運(yùn)用到習(xí)作中。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

通過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，感悟梅蘭芳精湛的表演藝術(shù)和觀眾的熱情,體會(huì)人們對(duì)藝術(shù)的追求和熱愛。

體會(huì)作者把無形化有形的寫作技巧,學(xué)習(xí)課文場(chǎng)面描寫并運(yùn)用到習(xí)作中。[教學(xué)難點(diǎn)]：

體會(huì)作者把無形化有形的寫作技巧,學(xué)習(xí)課文場(chǎng)面描寫并運(yùn)用到習(xí)作中。[教學(xué)過程]：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課的學(xué)習(xí)中我們知道了梅蘭芳大師之所以取得很高造詣那是他用血汗和淚水換來的，此所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”現(xiàn)在我們來看看梅大師的精神是否影響了同學(xué)們。請(qǐng)看課前檢測(cè)：

（一）、給紅字注音

收斂 屹立 輕盈 蜃樓 奸讒 矯健 鏗鏘 婀娜 優(yōu)雅 金碧輝煌 忠心耿耿 一顰一笑 鴉雀無聲

（二）、填空

1、《看戲》一文的作者是（），他是翻譯家、（），譯作有（）。

2、《看戲》一文描述的是（）演出（）的過程。

二、出示導(dǎo)綱：

1、熟讀課文，勾畫出描寫“人?！薄八囆g(shù)家的表演”以及“觀眾反響”的地方，有感情的讀讀，說說你對(duì)這幾處描寫的感受。

2、體會(huì)文章寫作特點(diǎn)。

三、根據(jù)導(dǎo)綱自學(xué)設(shè)疑。

四、帶著自己的學(xué)習(xí)成果和疑惑在小組內(nèi)討論。

五、展示匯報(bào)：

預(yù)設(shè)一：描寫女主角的語(yǔ)句

①這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來······

②她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。

③ 歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她優(yōu)雅的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。

（作者抓住演員“步子”“歌喉”“歌詞”三方面進(jìn)行描述，特別是三組反義詞的運(yùn)用“輕盈而矯健”“遼遠(yuǎn)而逼近”“柔和而鏗鏘”把舞臺(tái)上優(yōu)美又有大愛的女主角形象深入人心從而感受到藝術(shù)家技藝的高超。）

作者是如何把看不見、摸不著的聲音寫得栩栩如生的呢?（歌聲無形，作者通過細(xì)致描摹，以形喻聲。有形態(tài)圓潤(rùn)、珠子； 有層次，遼遠(yuǎn)又逼近、柔和又鏗鏘；有動(dòng)態(tài)，滾、滴、濺、落。及形象又貼切?。?/p>

預(yù)設(shè)二：描寫人海的語(yǔ)句

從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。

（這段話屬于場(chǎng)面描寫，不但表現(xiàn)了梅蘭芳出場(chǎng)前人們的迫切期待的心情，而且為后面梅蘭芳的精彩表演作好了鋪墊。）

預(yù)設(shè)三：描寫觀眾反響的語(yǔ)句

①這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。

②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

③他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。

（“膨脹”“漲”“涌”三個(gè)詞是對(duì)觀眾情緒的描寫?！芭蛎洝眲t有激蕩起伏之勢(shì)，呈熱烈歡騰的狀態(tài)是水位升高，這里比喻觀眾情緒逐漸高漲；“漲”是水位升高，這里比喻觀眾情緒逐漸高，呈漸變的狀態(tài)。“涌”像水涌出，這里比喻觀眾情緒達(dá)到頂點(diǎn)，完全釋放出來。）

預(yù)設(shè)四：作者主要描寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？（劇場(chǎng)人多的場(chǎng)面； 氣氛熱烈的舞臺(tái)場(chǎng)面； 梅蘭芳表演時(shí)的熱烈場(chǎng)面；表演結(jié)束時(shí)的場(chǎng)面。）

預(yù)設(shè)五：本文的寫作特點(diǎn)：

1、運(yùn)用比喻、排比、側(cè)面烘托等手法。

2、場(chǎng)面描寫非常精彩。六：導(dǎo)學(xué)歸納

這節(jié)課中你有什么收獲？

七：欣賞梅蘭芳大師的京劇《穆桂英掛帥》視頻。八：拓展閱讀

下邊兩段文字（摘自《老殘游記》）是怎樣描寫王小玉的高超的歌唱藝術(shù)的？這些描寫與本課中對(duì)梅蘭芳先生歌唱藝術(shù)的描寫有哪些相同和不同之處？

王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，36000個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅妫实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅谇ж?，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上；愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山36峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥亂鳴。耳朵繚亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。

九、拓展訓(xùn)練

聯(lián)系生活實(shí)際，把你記憶深刻的一個(gè)場(chǎng)面寫下來，和大家分享分享。

十、拓展延伸

除了京劇以外，你還知道什么劇種？ 除了梅蘭芳，你還知道哪些戲曲演員？ “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?臺(tái)前的風(fēng)光無限，肯定是用汗水和血淚換來的。同學(xué)們，今后就讓我們更多的去感受那些藝術(shù)家的魅力，學(xué)習(xí)他們的精神去創(chuàng)造我們的生活，同時(shí)培養(yǎng)我們對(duì)戲曲的熱愛。

十一、板書設(shè)計(jì)

看戲

葉君健

打成一片

觀眾

藝術(shù)家（激情澎湃）

（技藝精湛）

對(duì)藝術(shù)的追求和熱愛

《看戲》一課教案

淅川縣香花鎮(zhèn)中心小學(xué)

六年級(jí)

張妮