第一篇：淺議小學(xué)生低碳生活意識的培養(yǎng)

淺議小學(xué)生低碳生活意識的培養(yǎng) 定西市安定區(qū)中川小學(xué) 蘇雷

2012年春季，中西部農(nóng)村中小學(xué)生營養(yǎng)餐工程實(shí)施以來，在實(shí)際的操作過程中，暴露出一些德育教育中的問題，從亂丟棄利樂包可以看到，學(xué)生低碳意識還很弱。學(xué)生不知道怎樣去疊空牛奶盒，可以看出這一方面宣傳的缺失。那么如何在校園中培養(yǎng)學(xué)生的低碳意識呢？

一、在校園中營造濃厚的低碳教育氛圍

1、積極營造低碳、節(jié)約型校園氛圍。利用學(xué)校黑板報宣傳欄等大力宣傳節(jié)能減排知識，我校在學(xué)校黑板報上開辟了低碳專欄，定期上傳低碳知識；在校園宣傳櫥窗、校園文化走廊上張貼圖文并茂的低碳知識，積極營造校園節(jié)能環(huán)保氛圍。同時在教室等校園醒目的地方張貼 “節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的標(biāo)語，并要求每一位學(xué)生入學(xué)后必須牢記，形成良好的校園風(fēng)尚。學(xué)?？梢越M織師生共上“低碳”班隊(duì)課，通過照片、圖片以及生動地講解，讓孩子們從日常生活點(diǎn)滴小事做起，開展節(jié)能減排嘗試。在班隊(duì)會上開展折疊利樂包的主題活動，充分發(fā)揮主題班隊(duì)會“小陣地”的作用。

2、將培養(yǎng)學(xué)生的低碳生活教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。我們把低碳教育理念融入校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)之中，定期評比節(jié)約先進(jìn)班級和節(jié)約小標(biāo)兵，倡導(dǎo)在學(xué)習(xí)生活中崇尚節(jié)約、環(huán)保，形成良好的評比氛圍。并在每年的植樹節(jié)積極組織學(xué)生開展為校園添份綠的校園綠化活動，適時在校園內(nèi)開辟一定的綠化區(qū)，要求學(xué)生在校園綠化區(qū)

上親手種上一棵小樹，形成在校六年有六棵小樹伴孩子成長，同時通過日常的澆水、除草、松土、看護(hù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生綠化環(huán)境的意識。

3、通過小手拉大手的形式將節(jié)能環(huán)保意識向社會輻射。積極組織學(xué)生利用課間，活動課，放學(xué)等時間收集、挖掘低碳綠色生活方法，讓學(xué)生觀看介紹我國資源、能源利用形勢及節(jié)約潛力方面的宣傳片。到各村委會向廣大農(nóng)戶介紹、宣傳資源節(jié)約的常識及環(huán)境保護(hù)的重要意義，并引導(dǎo)學(xué)生主動地向父母、親戚和身邊的人宣傳，形成校園、家庭、社會攜手共建綠色家園的氛圍。

二、在課堂教學(xué)中滲透低碳教育

在學(xué)科課程中開設(shè)低碳內(nèi)容，注重學(xué)科滲透。通過品德與生活、品德與社會“三生教育”等方面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛惜資源的意識。

1、提煉低碳教學(xué)內(nèi)容，教授低碳生活技能。在課堂教學(xué)中，教師對符合教學(xué)要求的低碳教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)，逐步引導(dǎo)學(xué)生將對低碳生活零散認(rèn)識轉(zhuǎn)變成較為全面的認(rèn)知，樹立低碳生活理念。如在“三生教育”學(xué)習(xí)中，針對節(jié)約活動實(shí)踐課的內(nèi)容，提煉主題，設(shè)計(jì)好實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、有目的開展教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟低碳生活內(nèi)涵。并要求教師在有關(guān)低碳內(nèi)容的教學(xué)中積極倡導(dǎo)低碳生活理念，培育學(xué)生低能耗、低污染、低排放、低開支的低碳生活方式，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好品質(zhì)。

2、充實(shí)節(jié)能環(huán)保教育，加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識教育。我們要求教師主動將節(jié)能環(huán)保知識貫穿語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科教學(xué)全過程，推進(jìn)低碳

環(huán)保進(jìn)課堂，將節(jié)約理念教育納入學(xué)生素質(zhì)教育課程內(nèi)容。有針對性地組織學(xué)生開展節(jié)能環(huán)?？萍几傎惢顒?，增強(qiáng)師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，使低碳生活成為每個師生的良好習(xí)慣和自覺行動。

三、在學(xué)生養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生低碳生活習(xí)慣

1、在學(xué)生日常養(yǎng)成教育中，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識?！暗吞肌必灤┯谏罴?xì)節(jié)，衣、食、住、行都可作“低碳”生活的培養(yǎng)內(nèi)容，如向?qū)W生倡導(dǎo)少買不必要的衣服，少用一次性紙杯，少吃肉、多吃素食，少喝飲料、多喝白開水等低碳行為，使校園里相互攀比的風(fēng)氣在不知不覺中消退了很多，形成了以簡單節(jié)約的生活方式為榮的風(fēng)氣。在對部分地方教材堅(jiān)持循環(huán)使用的原則下，很多學(xué)生自覺的愛惜課本，極大程度地減少了資源浪費(fèi)。同時要求學(xué)生利用身邊的一些廢物自制一些用品，引導(dǎo)學(xué)生從生活中取材，用廢物制作有用的物品，增強(qiáng)了學(xué)生變廢為寶的節(jié)約意識。

2、在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生綠色習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)綠色環(huán)保意識。我們在開展保護(hù)地球、保護(hù)母親河等綠色生活為主題的實(shí)踐活動中，讓學(xué)生充分體會植樹種草在低碳生活中的重要性和必要性。學(xué)生從日常愛護(hù)花草樹木，植樹造林開始，知道亂砍濫伐的危害，植樹對氣候變化的影響。值得欣慰的是很多學(xué)生還學(xué)會了一些種植果木、花卉的知識和技能，積極的加入到自己家里種植花草等勞動中。同時，讓學(xué)生調(diào)查附近河流污染，白色垃圾形成的原因，分析造成污染的原因，從而滲透治理廢水廢氣排放、保護(hù)環(huán)境的觀念。

3、改變習(xí)慣、注重細(xì)節(jié)，以行動帶動學(xué)生學(xué)會“低碳”生活。

我們從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，讓學(xué)生了解在我們的生活、學(xué)習(xí)中如何做到低碳，堅(jiān)持無論什么時候，在什么地方都能一絲不茍的按低碳生活標(biāo)準(zhǔn)去履行，如不亂丟垃圾，不喝酒，校內(nèi)不吸煙，培養(yǎng)優(yōu)秀的生活習(xí)慣，自覺加入保護(hù)綠色，倡導(dǎo)低碳生活的行動中來。

“低碳”效果的好壞，在于能否培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，若像趕潮流一樣，必然于事無補(bǔ)。作為教師，只有持之以恒地將其融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，才能真正讓孩子們能夠認(rèn)識到自己的點(diǎn)滴生活對環(huán)境的影響，把低碳理念融入生活中，落實(shí)到自己的行動中，打造綠色課堂、綠色校園、綠色社會。

發(fā)表于《新課程（小學(xué)）》2012.12期

第二篇：小學(xué)生低碳生活演講稿

小學(xué)生低碳生活演講稿 篇1

一、為新書穿上環(huán)保的新衣

新學(xué)期來了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校18名學(xué)生，每個人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊！更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會自己包，鍛煉動手能力。

二、把沒有用完的本子整合起來

新學(xué)期，新氣象，每個同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個同學(xué)都會在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的`，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用2多棵樹齡在2至4年的數(shù)目，需要消耗凈水1噸、電6度、煤1.2噸、化工原料3公斤，同時產(chǎn)生高濃度污水3噸。

把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用?？梢宰鼍毩?xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢？

三、讓小手帕成為校園時尚

曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹木。我們每個少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。

四、種花種草正當(dāng)時

春天，萬物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時，少先隊(duì)員們，齊動手吧！

保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢在必行。親愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧！

小學(xué)生低碳生活演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好！

我們賴以生存的地球僅有一個，它多么需要我們的保護(hù)啊!可是，有些小公民非但不聽，你們看，餐桌上被丟棄的`食物，堆積如山的一次性筷子，嘩嘩流淌的自來水。這樣的畫面真是觸目驚心。

地球，這位人類的母親，生命的搖籃。曾是那樣美麗，那么壯觀。但此刻，人類為了自我的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物等等。于是，一座座挺拔的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了。地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會毀在自我手上。作為地球上的一員，我們有職責(zé)，有義務(wù)來保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原先的面貌。所以，我提議：

1、盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。

2、不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)儉資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。

3、廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源能夠不斷再生，從而減少垃圾污染。

4、植樹造林，愛護(hù)身邊的一寸地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。

5、注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。

公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們僅有一個地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我們就能夠住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長，在清澈的泉水里沐浴!公民們，切記：我們僅有一個地球。

小學(xué)生低碳生活演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的`生活更加美好。

電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座插時都會排出二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球!

1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤。

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;

3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。

朋友們，為了讓天兒更藍(lán)，花兒更香，草兒更綠，為了讓鳥兒的歌聲更加遼亮，趕快加入低碳生活行動吧!

小學(xué)生低碳生活演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

以前，我對環(huán)保意識不強(qiáng)，直到前幾天我去科技館看到了一個叫“話說低碳”的科普展，參觀一圈之后，我的感悟頗深?，F(xiàn)在就讓我來當(dāng)一回小老師，讓大家知道怎樣低碳生活。

現(xiàn)在，許多人都不把保護(hù)環(huán)境當(dāng)回事，而他們卻不知道，他們所犯下的`過錯將讓人類一步一步地走向滅亡。許多人都認(rèn)為開汽車上檔次，但事實(shí)并不是這樣：汽車排放的尾氣能使樹木枯死，農(nóng)作物大量減產(chǎn);能降低大氣的能見度，妨礙交通。我建議每天上學(xué)、上班，或者到達(dá)某地點(diǎn)時，盡量騎自行車去，因?yàn)檫@樣相對開車的人來說：不僅不用擔(dān)心油價上漲，也不用擔(dān)心體重增加。有些人覺得用白紙打印會很干凈，不想用單面紙打印，但是打印又不看反面，不用擔(dān)心什么干不干凈的。用單面紙來打印相當(dāng)于留下半片原本將被砍掉的森林。

我媽以前洗碗時都是把水龍頭擰到最大，她說水流大，碗才能洗的干凈!我不相信，于是我查了資料，果真不是媽媽所說的那樣，而是水流小也能洗得干凈，只是用的時間多一點(diǎn)罷了。以前我一回到家總是把所用燈打開，因?yàn)檫@樣在房間里走到哪里就不用開燈了。后來，媽媽和我說：家里的燈總是開著是很費(fèi)電的，所以你要走進(jìn)一個房間就開一盞燈，走出一個房間就關(guān)一盞燈。我一直牢記媽媽的話，漸漸地，我改掉了這個壞習(xí)慣。

小學(xué)生低碳生活演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

九月二十二日是“中國城市無車日”，那么，我們是不是應(yīng)該做出點(diǎn)行動來呢?綠色交通，低碳生活就是要從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!

大家都知道，汽車給我們帶來許許多多的方便，但也給我們帶來一些麻煩。比如說：交通堵塞、車禍，汽車排放出來的尾氣會污染環(huán)境，對人體健康不益等。我說,假如世界上沒有汽車，小草是不是就可以呼吸新鮮空氣了;假如沒有汽車，小白云是不是就不用被龐大的烏云遮蓋了;假如沒有汽車，空氣是不是就不會被污染了;假如沒有汽車，是不是就不會發(fā)生那么多交通事故了;假如沒有汽車，道路是不是就變得經(jīng)久耐用了……通過步行、騎自行車、乘坐公共交通工具出行不是既鍛煉了身體，又保護(hù)了環(huán)境嗎?這不就是就是綠色交通，低碳生活嗎?

現(xiàn)在人們的生活水平大大提高，好多人家都有汽車。許多人認(rèn)為，有汽車才能顯得自己家有檔次有面子，感覺很是威風(fēng)。不過我家就不買，為了低碳生活，我們一家已經(jīng)下決心不買汽車了。你們知道嗎，汽車尾氣中的二氧化碳含量可是很高的!這些二氧化碳能傷害到路邊的行人，能使全球變暖，能破壞臭氧層。就單單是汽車的廢氣就能造成很多危害了!所以大家盡量少開汽車，多步行，多騎自行車或坐公交車。很多時候，我們?nèi)祟愒诓煌５乩速M(fèi)能源，而地球母親正在努力地制造能源。我希望全國、全亞洲、乃至全世界都能提倡一直低碳生活，使我們的`地球母親能恢復(fù)以前的容貌，找回以前的健康。

我們光嘴上說可不行，還要有實(shí)際行動。有一次，我傍晚回到家，天還沒暗，我打開臺燈，開始寫作業(yè)。爸爸見了，連忙走過來“吧嗒”一聲關(guān)了臺燈。我生氣地說：“干嘛要關(guān)燈?我還要寫作業(yè)呢!”“這不是看得見嗎?你還開著臺燈，不是太浪費(fèi)電了嗎?”爸爸指著窗外說。我聽了，確實(shí)有道理。從此，我再也不浪費(fèi)電了。晚上看電視盡量不開電燈，晚飯盡量吃有浪漫氣氛的“燭光晚餐”，這個月亮或路燈可以幫上忙。到這兒，我不得不說月亮真是一盞天然的燈啊!

還有一次，我看見一個小朋友洗完了手卻沒關(guān)水龍頭，我趕緊跑過去對他說：“小朋友，你要節(jié)約用水，洗完手后千萬別忘了關(guān)緊水龍頭，要記住哦!”他懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說:“嗯，我記住了。我以后一定節(jié)約用水?！蔽衣犃?，開心地笑了，因?yàn)槲矣肿屢粋€人懂得了節(jié)約能源。

天熱了，也不用急著開空調(diào)，空調(diào)雖然能給人帶來涼爽，但也會給人帶來危害，比如有的人多呆在了空調(diào)里就得了“空調(diào)病”，在空調(diào)里呆久了也會生病，會出現(xiàn)打噴嚏、頭暈、口干舌燥等癥狀。所以我們盡量少開空調(diào)，減少對自身的危害，也節(jié)約了能源。

在學(xué)校里，要做到人走扇停，人走燈關(guān)。

電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

我總會在家里種上一些花呀草呀，讓家里洋溢著綠色，使家人心中感覺到絲絲涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得呀!這么好的家居環(huán)境，充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車;盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡單。

我都做到了，你，做到了嗎?

最后，我真心地希望大家能積極加入到“綠色交通、低碳生活”的行列中來，保護(hù)我們共同的家園!

第三篇：小學(xué)生低碳生活演講稿

同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個人的責(zé)任。

親愛的少先隊(duì)員們，新學(xué)期，新風(fēng)貌，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎?

一、為新書穿上環(huán)保的新衣

新學(xué)期來了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學(xué)生，每個人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會自己包，鍛煉動手能力。

二、把沒有用完的本子整合起來

新學(xué)期，新氣象，每個同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個同學(xué)都會在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時產(chǎn)生高濃度污水300噸。

把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用?？梢宰鼍毩?xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢?

三、讓小手帕成為校園時尚

曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹木。我們每個少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。

四、種花種草正當(dāng)時

春天，萬物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時，少先隊(duì)員們，齊動手吧!

保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢在必行。親愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!

第四篇：小學(xué)生低碳生活倡議書

親愛的同學(xué)們：大家好，小學(xué)生低碳生活倡議書。

為了你、為了我、為了他，為了我們這個賴以生存的地球大家園，更是為了明天的美好生活，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動起來，節(jié)電、節(jié)氣、回收，過綠色環(huán)保的低碳生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電源，倡議書《小學(xué)生低碳生活倡議書》。

2、少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

4、參加植樹造林活動，爭做綠色文明使者。

查字典范文網(wǎng)【fanwen.chazidian.com】

5、節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

第五篇：小學(xué)生低碳生活倡議書

小學(xué)生低碳生活倡議書

親愛的同學(xué)們：大家好。

為了你、為了我、為了他，為了我們這個賴以生存的地球大家園，更是為了明天的美好生活，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動起來，節(jié)電、節(jié)氣、回收，過綠色環(huán)保的低碳生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電源。

2、少用一次性制品，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。

3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

4、參加植樹造林活動，爭做綠色文明使者。

5、節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設(shè)我們的綠色低碳新家園！

商都縣育苗小學(xué)

2012年3月