第一篇：觸動(dòng)心靈的那一刻

觸動(dòng)心靈的那一刻

--------讀《魏書生教育思想漫談》有感

陜西省洛南中學(xué)語(yǔ)文組

李 明

教書如同打麻將，癡迷教書的人，就像麻將癡迷者癡迷麻將一樣，有癮，樂(lè)在其中，苦在其中，不能自拔。魏書生老師講“我管理沒(méi)有什么新想法，我還是那四個(gè)字：民主科學(xué)，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域有很多東西不能窮折騰...追真向善求美，咬定辯證唯物主義不放松，持之以恒的堅(jiān)持......”這真是一言中的，我們的教育是“十年樹木，百年樹人”的事業(yè)，它不是一朝一夕就能立竿見影的，特別是在當(dāng)前我國(guó)所處的時(shí)代，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于人均生產(chǎn)總值（GDP）由1000美元向3000美元過(guò)渡的重要時(shí)期。這既是一個(gè)發(fā)展的黃金時(shí)期，又是一個(gè)矛盾的凸顯期。經(jīng)濟(jì)上的貧富不均，政治上的貪污腐敗，環(huán)境上急劇惡化，思想上的混亂，文化傳統(tǒng)的遺失、民族凝聚力的不足、公民道德素質(zhì)的欠缺，科技創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，教育質(zhì)量亟待改善。中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有建立起橄欖型的分配結(jié)構(gòu)，更沒(méi)有確立社會(huì)可持續(xù)發(fā)展所需要的涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等方面的總體框架。教育更不應(yīng)該“折騰”什么新花樣新名詞，在這一點(diǎn)上我非常贊同魏書生老師的教育理念，為了孩子，為了國(guó)家，更為了中華民族的未來(lái)，我們作為基層教育工作者，應(yīng)該立足本崗，認(rèn)真專研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，教育好學(xué)生，以提高學(xué)生道德素質(zhì)為主，培養(yǎng)人才，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展他們的個(gè)性，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，讓每名學(xué)生都有不同的目標(biāo)追求，并持之以恒的追求下去。魏書生老師的民主科學(xué)管理法將為我們不斷學(xué)習(xí)專研創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)和目標(biāo)

魏書生老師講“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干。”這是對(duì)民主、科學(xué)管理思想，在教育生活實(shí)踐中，多么簡(jiǎn)單通俗的解讀，為我們?cè)谧约旱慕逃顚?shí)踐中指出了可操作的最佳的途徑，這種民主管理方式，按照魏書生的理解它能提高學(xué)生的自我管理意識(shí)，提高和最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，而學(xué)生也會(huì)自覺(jué)的服從管理和參與管理。那么老師干什么呢？老師就是在一旁為學(xué)生服務(wù)，幫助學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生找到自我學(xué)習(xí)、自我管理的途徑方法，或者直接給予必要的方法指導(dǎo)。這樣形成制度化，自然水到渠成走向了自動(dòng)化。在班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生都是管理者，又都是被管理者，相互之間彼此制約，凡事都有人管理，凡事都有章可循，涉及到學(xué)生生活的方方面面。有問(wèn)題學(xué)生建議，班級(jí)共同討論，訂立法規(guī)，依法辦事，這樣一來(lái)增強(qiáng)了學(xué)生的自制力、向心力、凝聚力，實(shí)現(xiàn)了從人治到法治的科學(xué)管理。對(duì)于學(xué)生也極大地解放個(gè)性和創(chuàng)造性，進(jìn)而達(dá)到理想的管理效果。一個(gè)班級(jí)如此一個(gè)學(xué)校亦如此，推而廣之一個(gè)社會(huì)......他的兩大點(diǎn)一小點(diǎn)：科學(xué)、民主，注意教師是階梯，是火炬手，是照亮別人的人，是自身和學(xué)生在互助中共同前行的人。找到學(xué)生個(gè)性所在，正確認(rèn)識(shí)自我，幫助他找到自己人生的起點(diǎn)位置，以有所進(jìn)步有所收獲。因此教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上不必非精深到極致不可，也不必在對(duì)學(xué)生的情感表現(xiàn)上有超過(guò)學(xué)生父母的愛(ài)（教師的愛(ài)應(yīng)是理性的），重要的是在教育理念上是否以民主平等的理性思維去教育幫助學(xué)生，放手讓學(xué)生一步一步努力前行，進(jìn)而教師要在教育思想上努力提高個(gè)人修為，方法上要尋求更加藝術(shù)化的教育教學(xué)。

超常規(guī)，就是不正常。

地球上永遠(yuǎn)是普通老百姓占多數(shù)，所以要永遠(yuǎn)不驕傲，永遠(yuǎn)不自卑，在天面前，人永遠(yuǎn)應(yīng)該卑謙和敬畏。

人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，外界有什么，心靈里就會(huì)有什么，倒映萬(wàn)物。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，可是地球上裝不下那么多元帥。即使當(dāng)了元帥，也是普通一兵。

人長(zhǎng)五官，只有鼻孔的呼吸免費(fèi)。生命的本質(zhì)是呼吸，呼吸是最普通的東西。

人活在世上，只有兩類事情：自己說(shuō)了算的和自己說(shuō)了不算的。人活得累，就在于分不清這類事，硬要把自己說(shuō)了不算的拿來(lái)自己思考。

人累，就累在追“風(fēng)”，因?yàn)轱L(fēng)總在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)不同的方向吹。

時(shí)間、空間、歷史長(zhǎng)河，都不是我們能說(shuō)了算的，是我們無(wú)法選擇的。我們能夠選擇和改變的，是我們自己，是自己的心態(tài)。所以我們只能做到不悲、不怨、不怒。

我們很多時(shí)候無(wú)法選擇，比如無(wú)法選擇自己的父母，就像我們的身體器官無(wú)法選擇做身體的哪個(gè)器官一樣。但我們可以通過(guò)努力去改變。

大馬強(qiáng)馬拉小車，是自己討輕松，占便宜；小馬弱馬拉大車，太吃力。所以沒(méi)得重用莫埋怨，得了重用莫?dú)g喜。

越民主，越規(guī)范；管理越細(xì)。

無(wú)論課改怎樣改，都是大的方面不動(dòng)搖，小的方面抽新芽，發(fā)嫩枝。我們不能在天上寫論文，不在地上做工作。搞課改，必須守住中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)及常識(shí)，守住自己曾經(jīng)取得的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

中國(guó)教育了不起！中國(guó)教育有問(wèn)題。

不為難學(xué)生，不放縱學(xué)生；不神話學(xué)生，也不鬼話學(xué)生。

一個(gè)人能用本事為他人做好事，就會(huì)活得自信。

“人”字結(jié)構(gòu)解譯：一長(zhǎng)一短（有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)）；上坡下坡（有上坡之日，也有下坡之時(shí)）；相互幫助（男女相幫，組成家庭，上下級(jí)相幫，組成集體）；窩里斗（我抬，你變成人，我撤你臺(tái)，你不是人）

所有的壞人都可能做過(guò)好事，都有過(guò)曾經(jīng)的美好；所有的好人也也可能做過(guò)不好的事。

師是擂主，一屆一屆的生打著擂臺(tái)。所以，善待學(xué)生，就是善待師自己。

后進(jìn)生在老師那里，練就了寬闊的胸懷，無(wú)限的耐力和毅力，因?yàn)樗麄兟犝n就像要不會(huì)說(shuō)任何外語(yǔ)的中國(guó)人聽西班牙語(yǔ)一樣，可他們堅(jiān)持坐在教室，忍受很多尷尬。

要學(xué)會(huì)用公家的時(shí)間來(lái)鍛煉私人的身體，別因病致貧。因?yàn)椋處煯吘共皇翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，因?yàn)檫@樣的職業(yè)還有很多。教師也不要做蠟燭，因?yàn)殡m然要照亮學(xué)生，但也不能毀了自己。

總的感覺(jué)，魏老師道家思想的淡泊名利，追求自然，順其自然，與他的積極進(jìn)取，準(zhǔn)確定位自己的儒家思想水乳交融，對(duì)我的啟迪很大。學(xué)習(xí)了魏書生的教育思想之后，更進(jìn)一步地堅(jiān)強(qiáng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的決心。一個(gè)只有初中學(xué)歷的人，靠自學(xué)和實(shí)踐從一個(gè)農(nóng)村中學(xué)教師成為一名全面聞名的教育改革家。縱觀他的成長(zhǎng)歷程和從政之路，無(wú)不折射出其高尚的人格魅力。他的強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和淡泊名利的放權(quán)意識(shí)，深深地感染了每一個(gè)人。

從魏書生的報(bào)告中不難讓人真切的感受到民主是管理之魂。首先是樹立的服務(wù)的觀念，當(dāng)老師的為學(xué)生服務(wù)，當(dāng)校長(zhǎng)的為老師服務(wù)。第二是和學(xué)生建立互助的關(guān)系。第三是發(fā)展每個(gè)人的人性和個(gè)性。第四是決策過(guò)程多商量。魏書生以這種方式向?qū)W生傳達(dá)一個(gè)信念：當(dāng)頭兒的，老師也好，班長(zhǎng)也好，都是公仆，都是為大家服務(wù)的，他個(gè)人不過(guò)是同學(xué)們的服務(wù)員。他想以這種方式讓學(xué)生自覺(jué)拋棄自以為是的優(yōu)越感，這樣“得勢(shì)”的時(shí)侯才能有一顆平常心，才能保證自己的民主思想不變味。他認(rèn)定自己不是學(xué)生的權(quán)威，只是他們的助手，是幫助喚醒他們心中的求知欲的。也就是說(shuō)，他這個(gè)教師首先把自己擺在了學(xué)生的位置上，他每時(shí)每刻都在和全體同學(xué)共同進(jìn)步，一起健體強(qiáng)身，增長(zhǎng)知識(shí)，修煉品德，就如同水乳總在一起。這首先是一種位置上的民主。

魏書生有一句口頭禪就是：“商量商量”。這“商量商量”，就是一般人可以想到但卻難以做到的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常?？吹?，做領(lǐng)導(dǎo)的，總是命令下屬去完成什么，做教師的，總是指揮學(xué)生去從事什么，做家長(zhǎng)的，總是強(qiáng)求子女去服從什么。命令也好，指揮也好，強(qiáng)求也好，其中不乏正確的因素，但殊不如人這個(gè)萬(wàn)物之靈的心理是復(fù)雜異常的，弄得不好，你命令，他要抗命，你指揮，他要逆行，你強(qiáng)求，他要反抗，但是，如果我們改換一下工作方式，對(duì)人平等，遇事商量，于是，上下級(jí)之間，師生之間，父母與子女之間，心的琴弦就會(huì)和鳴，情的聲波就會(huì)共振。由此看來(lái)，“商量商量”的確是一種很好的工作方法。商量就是平等、商量就是尊重、商量就是溝通。魏書生做班主任，凡事多與學(xué)生商量，所有的學(xué)生都是副班主任，在他的班里，人人有事做事事有人做。他特別善于撩撥學(xué)生向善向真的神經(jīng)，善于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，商量應(yīng)該是師生之間，校長(zhǎng)與教師之間的情感潤(rùn)滑劑，會(huì)讓教師的脾氣不再暴躁，會(huì)讓學(xué)生與教師的距離慢慢拉近，會(huì)讓學(xué)校的管理、班級(jí)的管理越來(lái)越井然有序。

魏書生在實(shí)施民主管理時(shí)建立的觀點(diǎn)讓我們感受到：在管理過(guò)程中要人人參與管理，教師是管理的主體,民主管理要制度化，要對(duì)教師和學(xué)生平等和尊重，這些是管理之魂。

“教與學(xué)之間的關(guān)系，決不是教師居高臨下、我講你聽、我管理你服從的關(guān)系。而應(yīng)該是互助的平等關(guān)系，一方面教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生幫助教師改進(jìn)教學(xué)。任何時(shí)候，對(duì)任何學(xué)生都要堅(jiān)信他的腦子里有好學(xué)上進(jìn)的一面。”這段話體現(xiàn)了魏書生老師教育思想的“精髓”----民主與科學(xué)?！懊裰鳌本褪亲鹬貙W(xué)生這個(gè)客體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生。使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。“科學(xué)”就是尊重教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步說(shuō)：科學(xué)就是要符合學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，研究出適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)及自我教育的有效的、符合實(shí)際的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)研究魏書生的教育、教學(xué)思想不只為研究，更是為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了提高教育、教學(xué)的質(zhì)量。

學(xué)習(xí)魏書生老師的教育、教學(xué)思想，我覺(jué)著自己在教育教學(xué)中應(yīng)該主要著眼于以下幾個(gè)方面：

1、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)、多媒體課件等輔助教學(xué)，增大課堂容量，提高教學(xué)效率；

2、有選擇的嘗試運(yùn)用“三段六步”教學(xué)模式，先學(xué)后教，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，按預(yù)先制定的目標(biāo)，組織教學(xué)內(nèi)容。在以“自學(xué)為主”的思想指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3、注重從生活和學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)欲望的學(xué)習(xí)情境，并由情境直接引入學(xué)習(xí)的主題，富有實(shí)效性，賦予知識(shí)鮮活的背景，使學(xué)生在把握知識(shí)來(lái)龍去脈的過(guò)程中，獲得情感的體驗(yàn)，體現(xiàn)知識(shí)的教育和人文價(jià)值。

4、善于采用啟發(fā)式教學(xué)，杜絕注入式、灌輸式教學(xué)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，提出適當(dāng)問(wèn)題，以問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。

5、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。時(shí)刻不忘培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流、反思等多種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)上述思維的基本過(guò)程，不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

6、努力提高自身的素養(yǎng)，善待每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處讓自己做到自然親切，生動(dòng)活潑，具有一定親和力。對(duì)教材內(nèi)容能合理取舍，拓展延伸。魏書生老師創(chuàng)建的“三段六步”教學(xué)模式就充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，即教學(xué)中的民主與科學(xué)，可仿可創(chuàng)。

魏書生老師說(shuō)：“民主和科學(xué)就在今天，就在現(xiàn)在”。

我就從今天開始，讓自己行動(dòng)起來(lái)，拿起自己的責(zé)任。靜下心來(lái)，按事物本來(lái)的規(guī)律去辦事，研究事物的內(nèi)部細(xì)節(jié)，研究孩子們的心理，研究我們的教育、教學(xué)方法。大膽修改自己不到位和不科學(xué)的教育、教學(xué)理念和環(huán)節(jié)，不斷推陳、求真、出新。

告訴自己：“我可以做到!”

第二篇：那一刻觸動(dòng)我心靈的生命的跪拜

那一刻觸動(dòng)我心靈的生命的跪拜

2008年5月12日，國(guó)殃。地動(dòng)山搖，房屋在一瞬間就變成了廢墟。之后，我們看到了一些人，用他們的愛(ài)托起了生命，傳遞著令人感動(dòng)心靈的“愛(ài)”。

軍人的跪拜

“求求你了，求求你了，再讓我救一個(gè)！里面還有活的人，讓我再救一個(gè)！我還能就一個(gè)人！我想，這句話必定能穿透時(shí)空，永遠(yuǎn)定格在我的心中。

一聲悲壯的啼聲。一個(gè)身穿迷彩服的軍人，曾經(jīng)訓(xùn)練時(shí)的堅(jiān)毅去哪了？一個(gè)堂堂男子漢，居然為了廢墟下的生命，他跪下了。

這是一種忘我嗎？

這是一種對(duì)生命的敬重嗎？

“男兒膝下有黃金”吶，可為什么平時(shí)堅(jiān)毅刻苦的軍人就這么跪下了。

當(dāng)我一次次的在腦海里倒帶那一幕，我終于明白了。

那是一種對(duì)生命的尊敬，對(duì)生命的珍愛(ài)??！

這一跪，觸動(dòng)了我的生命；這一跪，讓生命的尊嚴(yán)升上了蔚藍(lán)的天空。

母親的跪拜

廢墟上的一磚一瓦慢慢地移開了，在我們的眼前出現(xiàn)了驚人的一幕；在那廢墟之下，一個(gè)年輕的母親用跪拜的方式為自己的孩子撐起了一片生的藍(lán)天。

淚，無(wú)聲的滴落。那個(gè)跪拜的姿勢(shì)讓我們記住了母親偉大無(wú)私的愛(ài)。

嬰兒稚嫩的臉龐沉睡著，嘴角邊露出熟睡的微笑。我相信，那個(gè)孩子會(huì)一直在天使的祝福下健康成長(zhǎng)那個(gè)。

“孩子，不要悲泣，如果你長(zhǎng)大了，一定要記住你那無(wú)私的母親，她會(huì)一直在天堂凝視著你?！?/p>

我知道，這些平凡的人熟悉的不能再熟悉。但是，平凡不能減去他們高尚的人格。

這一個(gè)個(gè)跪拜足以感天動(dòng)地，震撼心靈。

讓我們托起對(duì)生命的敬重。

跪拜，一種對(duì)生命的禮贊，對(duì)生命的敬仰。

深圳布心中學(xué)文學(xué)社初一 安嵐

第三篇：觸動(dòng)心靈感言

觸動(dòng)心靈感言（精選50句）

1、那些無(wú)處安放的青春，破碎的讓人心疼，我的世界，如此不堪，我推開了所有的人，唯一把你放在心上。

2、愛(ài)就是瞎了眼。瞎了眼睛的時(shí)候，你什么都看不到?，F(xiàn)在回頭看自己的愛(ài)情，我問(wèn)自己那時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)跟那個(gè)人在一起。答案就是，愛(ài)情讓你瞎了眼。

3、你要知道不是每個(gè)人，都可以在我心里興風(fēng)作浪。

4、你不會(huì)看到有一個(gè)我，把你的失落變成我的難過(guò)。

5、要緊握那些有風(fēng)的日子，它們吹來(lái)你的笑臉，吹來(lái)你的善良，帶走你的黑暗。

6、一切都明明白白，但我們?nèi)源掖义e(cuò)過(guò)。因?yàn)槟阆嘈琶\(yùn)，因?yàn)槲覒岩缮睢?/p>

7、姍姍來(lái)遲總比沒(méi)來(lái)好。

8、生活中有很多好的選擇，但你不必做出那些看起來(lái)最好的選擇。選擇讓你開心的事情，那么它便會(huì)成為你最好的選擇。太在意別人的看法，最后會(huì)有兩種結(jié)局：要么自己累死，要么讓別人整死。一生中，總有那么一段時(shí)間，需要你自己走，自己扛。不要感覺(jué)害怕，不要感覺(jué)孤單，這只不過(guò)是成長(zhǎng)的代價(jià)。

9、控制得了的，叫表情；控制不了的，叫心情。

10、如果十指相扣，牽不起天長(zhǎng)地久，且容我，端坐在時(shí)光未央，用那一份飽滿的深情抒寫許諾的歡愉。

11、小時(shí)候以為最浪漫的事，是一個(gè)人走很遠(yuǎn)的路去看另一個(gè)人，現(xiàn)在明白最浪漫的事，是一個(gè)人不管走多遠(yuǎn)的路，心里想念的都是同一個(gè)人。

12、時(shí)間在身邊悄悄的溜走，我還能有多少時(shí)間抓住彼此在一起的日子。任憑催促的歲月把自己熬成孤獨(dú)，心里始終有那么一個(gè)人。我不能給你承諾至少能給你時(shí)間。我不想讓你后悔當(dāng)初的選擇，年輕是愛(ài)情到婚姻的墳?zāi)?。如果有彼此，?qǐng)緊握彼此的雙手不離不棄。

13、無(wú)論怎么說(shuō)，過(guò)去的一切都不可移動(dòng)，明天的渺茫全是仗昨天的實(shí)在撐持著。

14、有些事情不是非做不可的，是看你想過(guò)什么樣的生活。

15、年紀(jì)越大，學(xué)得越多，越發(fā)感到自己懂得太少。在[xx]歲時(shí)，生活每天都教會(huì)我新的東西。

16、日子，就是給你一點(diǎn)甜頭，給你一點(diǎn)苦頭，給你一點(diǎn)盼頭，一般，就這三種頭。

17、每個(gè)人背后都有一段不為人知的故事，只愿有一人懂你這故事背后的酸甜苦辣，即使生活再怎么難，我們也要一路前行的走下去。

18、獨(dú)自在馬路上行走，不需要?jiǎng)e人的陪伴，我只想感受那難熬的.孤單。

19、一個(gè)人再好，他不心疼你又有什么用，真正的幸福是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和體貼，是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)實(shí)在在的惦記。

20、成長(zhǎng)中所有遇到的問(wèn)題，都是量身定做的。解決了，你就成為你這類人當(dāng)中的幸存者。不解決，你永遠(yuǎn)也不知道自己可能成為誰(shuí)。

21、幸福并不是精心營(yíng)造的物質(zhì)生活，而是一種簡(jiǎn)單的感覺(jué)。是生病時(shí)的噓寒問(wèn)暖，孤單時(shí)的溫柔陪伴。是快樂(lè)的時(shí)候有人分享，難過(guò)的時(shí)候有人分擔(dān)。

22、一輩子，真短，別為一些無(wú)關(guān)事傷感，幸福不是看你擁有多少，而是看你在乎多少，不屬于自己的不去強(qiáng)求，握在手里的好好珍惜。在快樂(lè)的心境中做自己喜歡的事，用陽(yáng)光般的笑容走好每一段路。

23、到朋友家吃完飯，要主動(dòng)幫忙洗碗清理桌子。

24、摘下了面具的自己，連笑都會(huì)撕扯著嘴角的痛。

25、那么，你是想放手一搏，還是等到年華老去，心中充滿遺憾，孤獨(dú)地邁向黃泉路？

26、被愛(ài)很幸福，可以接受、可以拒絕、可以有面子，于是我們總是等著人家來(lái)愛(ài)，但是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)辦法愛(ài)上對(duì)方時(shí)呢？又或是我愛(ài)的人永遠(yuǎn)都不說(shuō)愛(ài)我呢？我該接受那段不期盼的感情，還是勇于追求自己的幸福呢？

27、在真愛(ài)面前，不要放棄，哪怕你喜歡的人要求你放棄。

28、這個(gè)花開的季節(jié)，美麗的日子，用目光送自己走進(jìn)一片繁花如錦。彼岸，我是一朵花兒長(zhǎng)成純白的想念，靜靜地綻放。歲月的深處懷一抹淺淺的笑，靜候那一夜花開。若安流年，輕放憂傷；唯念，素淺年華，淺笑依然。于你們，春暖花開香幽天際；于你們，媚舞云端沉醉歡顏。靜靜地對(duì)著天空生長(zhǎng)，默守心底的狂瀾！

29、你的日子，總是這般溫暖美好。

30、想過(guò)很多次，如果和他重遇，我唯一的心愿是，我希望他不幸福，至少不要過(guò)得比我幸福。

31、只為再見的，已不是你。

32、我是盲目膽怯的，因?yàn)槲覑?ài)上了你。

33、被特別在乎的人忽略會(huì)很難過(guò)，而更難過(guò)的，是你還要裝作不在乎。

34、把破碎的碎片小心拾起，拼湊過(guò)后，是否還能恢復(fù)？

35、患難與困苦是磨練人格的最高學(xué)府。

36、比要怪別人對(duì)你冷淡，是你在他心里什么都不算。

37、時(shí)間過(guò)去很久，你黑發(fā)變白發(fā)，滿臉都是歲月的痕，個(gè)子也變矮了。只記得小時(shí)候您是那么高，一手就能抱著我穿過(guò)一條街一條巷。您的笑還是那么幸福開朗，還是那么甜那么讓人難以忘懷。

38、許多時(shí)候，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折就在剎那間，而那些剎那之間的轉(zhuǎn)折，回過(guò)頭看起來(lái)，其實(shí)早就是命中注定的。

39、有時(shí)候你對(duì)我好一點(diǎn)，我就恨不得把心掏出來(lái)給你。

40、生活若少了你，快樂(lè)就缺了一角；生命若少了你，精彩就留有遺憾；一輩子若沒(méi)有你，人生就失去目標(biāo)。我要把你放心房，一輩子不忘，不忘！

41、我是一個(gè)對(duì)待生活對(duì)待感情都持續(xù)著樂(lè)觀態(tài)度的人，不會(huì)正因小事與人爭(zhēng)吵，父母在生活正占很大的成分，因此孝心必須要有！我不注重外表，只要有孝心談的來(lái)能共同奮斗的我都能夠理解。

42、不好太在乎一些無(wú)傷大雅的細(xì)節(jié)，有時(shí)候放開一些反而會(huì)讓你得到更多。不拘小節(jié)的人容易得到愉悅，和不拘小節(jié)的人一齊生活是一個(gè)簡(jiǎn)單自由人生的開始，牽住我的手，讓我?guī)阕摺?/p>

43、每一棵大樹的成長(zhǎng)都要接受陽(yáng)光，也要包容風(fēng)雨。

44、得不到也不要乞討，那樣會(huì)覺(jué)得自己很可笑。

45、在想象的空間里不斷徘徊，讓畫面永遠(yuǎn)明確。

46、有時(shí)候，心田最直接的感覺(jué)，往往是最難說(shuō)出口的。

47、被背叛的痛苦中領(lǐng)略忠誠(chéng)的難能可貴，我們從失戀的悲傷中領(lǐng)略長(zhǎng)相廝守的深情。

48、生擲中總有那么一段年華，布滿不安，但是除了勇敢面臨，我們別無(wú)選擇。當(dāng)你感受人生沒(méi)那么如意，當(dāng)你對(duì)本身的表示沒(méi)那么滿足，當(dāng)你對(duì)本身愛(ài)的人或本身感想失望，當(dāng)你以為本身再也僵持不下去的時(shí)候，請(qǐng)記得對(duì)本身說(shuō)：不要緊，我們都是這樣長(zhǎng)大的。

49、我不會(huì)依賴別人。因?yàn)槲沂軌蛄耸Ｉ谖覀?，只是九牛一毛，然而，卻承載了太多的情非得已。離合聚散，疾苦歡笑，叫囂尋覓……因?yàn)闆](méi)有人知道誰(shuí)人最終的答案，所以，我們獨(dú)一的選擇，必需是：向前，笑看風(fēng)，笑對(duì)雨……

50、你說(shuō)玩笑最傷人，可它偏偏是最暖人的。沒(méi)有風(fēng)的日子，云是雨的守望；沒(méi)有夢(mèng)的日子，期待會(huì)疏棄年華。這個(gè)世界上，誰(shuí)也不是誰(shuí)的永遠(yuǎn)，唱一曲風(fēng)花雪月，吟一闋歲月靜好，煙火、流年、塵世、滄桑，淺淺遇，淡淡忘。

第四篇：奧運(yùn)觸動(dòng)心靈

奧運(yùn)觸動(dòng)心靈

看到2008年北京第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)提出的“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”的理念，就不由人想起2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各路運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，為自己的國(guó)家贏得了榮譽(yù)。而中國(guó)，更是以32枚金牌總數(shù)高居獎(jiǎng)牌榜第二位，留下了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，讓國(guó)人振奮，讓世人感動(dòng)。

劉翔不畏強(qiáng)敵，以平世界紀(jì)錄，破奧運(yùn)記錄的優(yōu)異成績(jī)，贏得了奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄飛人大賽的金牌，讓西方人大為驚嘆。劉翔的事跡雄辨地證明了一點(diǎn)——中國(guó)人也能“飛”，且能“飛”得很快，他不但贏得了一枚金牌，還贏得了外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的佩服與尊敬，這是值得每一個(gè)中國(guó)人驕傲的。

在奧運(yùn)場(chǎng)上，冠軍不一定都得戴上沉甸甸的金牌。只要做到了最好，那就已是第一了，因?yàn)樵谌松飞铣蓜倭俗约?，才是最有價(jià)值的。以姚明為領(lǐng)軍人物的中國(guó)藍(lán)球隊(duì)就是如此。雖然他們只獲得了第八名的成績(jī)，但他們?nèi)匀坏昧巳鐚?duì)冠軍般的喝彩聲。在有些人心目中，第八名這個(gè)成績(jī)是沒(méi)有多大希望的，他們深知中國(guó)隊(duì)與外國(guó)強(qiáng)隊(duì)之間的差距，似乎參加奧運(yùn)會(huì)永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)，只是去繳學(xué)費(fèi)。姚明他們不顧這一切，雖然輸?shù)袅嗽S多比賽，但沒(méi)有輸?shù)糇饑?yán)，沒(méi)有輸?shù)糇孕判摹?/p>

在雅典奧運(yùn)會(huì)上，這樣的事例太多太多，不勝枚舉，讓我在振奮之余，心中有無(wú)限的觸動(dòng)，我想2008年，有“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”的理念保駕護(hù)航，北京第29屆奧運(yùn)會(huì)一定比 歷屆奧運(yùn)會(huì)更精彩。

試看茫茫人生路，又何嘗不是一個(gè)奧運(yùn)賽場(chǎng)？它也需要我們?nèi)テ床?，去奮斗，去勇奪金牌。我們要學(xué)習(xí)劉翔等，學(xué)習(xí)每一個(gè)奧運(yùn)賽場(chǎng)出現(xiàn)的拼搏精神和人生賽場(chǎng)上的健兒，去勇敢頑強(qiáng)地譜寫人生的壯麗篇章。

第五篇：觸動(dòng)心靈朋友圈

觸動(dòng)心靈朋友圈匯總60句

1、落紗，掩蓋了繁華。晨啼，喚醒了心涯。

2、有些事，知道了不說(shuō)，藏在心里，會(huì)更好；有些人，不去問(wèn)也不去想，會(huì)更輕松；有些地方，盡管很遠(yuǎn)，卻一直在心里。

3、最好不要把傷口掀給別人看，當(dāng)醫(yī)生的很少，撒鹽的卻很多。

4、看那，隔壁家那誰(shuí)已經(jīng)結(jié)婚了，孩子都有了……其實(shí)我想說(shuō)的是，你會(huì)覺(jué)得焦慮，是因?yàn)槟阕非蟮牟皇潜茸蛱斓淖约焊?，而是比那個(gè)“別人”更好。

5、站在叉路口，四處張望，看著身邊的人漸漸走遠(yuǎn)，我不知所措。安靜的看著你們每一個(gè)人，消失，不見。很多很多的無(wú)奈不安，于是，懷念的，遺忘了，記住的，冷卻了！那些相遇，分離，愛(ài)，恨，或許，早就冥冥中注定了結(jié)局。

6、能忍住你發(fā)脾氣的人，才真是你該愛(ài)的人。

7、我學(xué)會(huì)了不再太依賴一個(gè)人，因?yàn)橐蕾嚕云谕?，因?yàn)槠谕?，所以失望?/p>

8、有的人對(duì)你好，是因?yàn)槟銓?duì)他好，有的人對(duì)你好，是因?yàn)槎媚愕暮谩３砷L(zhǎng)的殘酷，是讓我們摔倒了不再需要?jiǎng)e人扶起，同時(shí)學(xué)會(huì)忍著眼淚感激那個(gè)把你推倒的人。時(shí)間真的是個(gè)讓人討厭的東西，它不經(jīng)任何人同意就任意改變了一切。

9、我還是會(huì)相信愛(ài)情，但是不會(huì)再相信愛(ài)情能永遠(yuǎn)，現(xiàn)在要一份純粹的愛(ài)情很難，放不下驕傲放不下身段，摻雜太多人太多事。

10、如果我是一片云，你就是那晶瑩的水滴；如果我是一道虹，你就是那絢麗的色彩；如果我是一彎月，你就是那明亮的陽(yáng)光。朋友，我愛(ài)你！

11、沒(méi)有什么人會(huì)永遠(yuǎn)為另一個(gè)人守候在原地。

12、往前一步不一定是幸福，退后一步不一定是孤獨(dú)，孤獨(dú)不是幸福的反義詞，幸福的反義詞是不幸福，孤獨(dú)的反義詞是不孤獨(dú)，在原地不動(dòng)不是為了看得更明白，而是為了：等待真愛(ài)。

13、我一如既往地過(guò)著原本的生活，不管我的世界還有沒(méi)有你。

14、用一千年的時(shí)間去愛(ài)你、再用一萬(wàn)年的時(shí)間來(lái)忘記。

15、謝謝爸媽遙遠(yuǎn)的掛念，讓我知道自己有依靠的港灣；謝謝朋友的了解，讓我能展露倔強(qiáng)面具下的柔軟；謝謝同事的照顧，讓我健健康康安心工作；謝謝老板的嚴(yán)格，讓我看到自己的上升空間；謝謝這個(gè)城市的溫柔，讓我在異鄉(xiāng)有家一般的感動(dòng)；謝謝自己這么久的堅(jiān)持，讓未來(lái)的路一點(diǎn)一點(diǎn)清晰。

16、你開心就好，其實(shí)是我不開心，但是還是希望你開心。

17、你不找我是你不想我，我不找你是咬著牙留點(diǎn)自尊。

18、多花些時(shí)間和能讓你快樂(lè)的人在一起，少一些時(shí)間和那些讓你感到壓力的人相處。

19、世界不會(huì)因?yàn)槟愕钠v，而停下它的腳步。

20、不要等到失去后，才懂得沒(méi)有珍惜。

21、日子，就是給你一點(diǎn)甜頭，給你一點(diǎn)苦頭，給你一點(diǎn)盼頭，一般，就這三種頭。

22、熬出來(lái)的才是日子，逼出來(lái)的才是人生。面對(duì)生活的苦，我們需要熬；一個(gè)人想哭的時(shí)候，逼自己一把。人的每一次成長(zhǎng)，蛻變都需要自己逼自己去經(jīng)歷去成長(zhǎng)。

23、人生的路，難與易都得走。生活從未變得容易，只不過(guò)是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有些事想開一點(diǎn)，看淡一點(diǎn)，別總放心上，用法去愛(ài)人，用減法去怨恨，用去乘法感恩，用除法去解憂。

24、如果有緣，錯(cuò)過(guò)了還會(huì)重來(lái)；如果無(wú)緣，相遇了也會(huì)離開。相識(shí)就是一種緣分，相交就是一種情分。聚有聚的理由，離有離的借口。愛(ài)你的人會(huì)追隨你，想你的人會(huì)聯(lián)系你。人生就像蒲公英，看似自由，卻身不由己。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣。成熟了，就該用微笑來(lái)面對(duì)一切。

25、總有些看不完的風(fēng)景。走不完的路、碰不到的人、觸不到的夢(mèng)。有時(shí)候，你難免多心。

26、生活中最殘忍的地方，就是推你進(jìn)地獄的人，曾經(jīng)帶你進(jìn)過(guò)天堂。再暖和的天氣沒(méi)你我冷，再冷的天氣有你我不冷。人生就是一本書，出生是封面，歸去是封底，內(nèi)容靠自己填。

27、姑娘，你要努力，你想要的，只能你自己給。

28、被愛(ài)很幸福，可以接受、可以拒絕、可以有面子，于是我們總是等著人家來(lái)愛(ài)，但是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)辦法愛(ài)上對(duì)方時(shí)呢？又或是我愛(ài)的人永遠(yuǎn)都不說(shuō)愛(ài)我呢？我該接受那段不期盼的感情，還是勇于追求自己的幸福呢？

29、有時(shí)真想變成拇指姑娘，可以躺進(jìn)盛開的玫瑰里睡覺(jué)，做一個(gè)香甜的美夢(mèng)；可以跟青蛙一起在荷葉上跳來(lái)跳去玩捉迷藏的游戲；可以爬到竹稍聽竹林合奏曲；可以鉆進(jìn)你胸口的口袋里隨你去天涯，并傾聽你心跳的聲音；還可以爬上鳥背，讓它帶我去飛翔……多么好的夢(mèng)，噓別吵我哦……

30、我們好像生活的影子，不管如何的奔跑，它總是跑在我們的前面。于是有人放慢了速度，有人改變了方向，有人徹底放棄了，能快速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)的，只是極少數(shù)人。生活是沒(méi)有捷徑的，它考驗(yàn)的是你的恒心與耐力，只要你多堅(jiān)持一下，多忍耐一會(huì)，不悲嘆過(guò)去，不荒廢現(xiàn)在，不懼怕未來(lái)，一切就會(huì)在你的掌握之中。

31、你的日子，總是這般溫暖美好。

32、你不是我，你不會(huì)知道我有多愛(ài)你，更不懂我有多害怕失去你。

33、到，有些事，今生，大抵不過(guò)是彼此錯(cuò)肩的守望，如若命運(yùn)成全，一切只是時(shí)間的隔離。然，無(wú)論怎樣，曾經(jīng)雋刻在彼此生命歷程中的美好，一如開始般寧?kù)o悄然無(wú)聲留存在自己心中，依然不多言，希望安好。

34、街角的冷漠讓我想起你曾經(jīng)的謊言，如果有來(lái)世，我不想再遇見你。

35、我用眼淚釀成了湖水，你缺一直往里面撒鹽……

36、每個(gè)人都可以說(shuō)愛(ài)你，但不是每個(gè)人都會(huì)等你。

37、把機(jī)遇留給朋友，把幸運(yùn)留給親人，把勤奮留給自己。

38、我不完美，但至少我會(huì)對(duì)我好的人好。我要有個(gè)人和我一起吃飯，只要開心，路邊攤一樣吃的很滿足；我要下班時(shí)，有個(gè)人在門口等我，然后手牽手一起壓馬路；我要在我難過(guò)時(shí)給我個(gè)肩膀讓我依偎，心里的難過(guò)會(huì)好很多。

39、沉默是一個(gè)女孩最大的哭聲?？傆幸粋€(gè)人，一直住在心底，卻消失在生活里。

40、比要怪別人對(duì)你冷淡，是你在他心里什么都不算。

41、一生只談一次戀愛(ài)是最好的，經(jīng)歷得太多，會(huì)麻木；分離得太多，會(huì)習(xí)慣；換戀人太多，會(huì)比較。到最后你不會(huì)再相信愛(ài)情。越單純?cè)叫腋！?/p>

42、會(huì)不會(huì)象水泥地上的花朵。

43、你的時(shí)間在哪里，成就就在哪里。

44、微笑能化解生命里的很多倉(cāng)促和不安；微笑能融化記憶塵埃處的那份冰冷和無(wú)奈；微笑能讓生命里的每次悸動(dòng)淋漓盡致的綻放芳菲。微笑著每一天，會(huì)讓自己的身心愉悅，會(huì)讓別人因?yàn)橐环轀嘏袆?dòng)于瞬間。

45、我還是很喜歡你，寫滿山南海北的游記，未曾贈(zèng)你。

46、笑誰(shuí)涉世未深，你的心又有多真。別怪別人把你遺忘，你也不曾將誰(shuí)深藏。早安！

47、那些口口聲聲愿意為你去死的人，生死攸關(guān)時(shí)恰恰最惜命。往往是那些沉默寡言的人，危難時(shí)替你扛下了整個(gè)世界。被甜言蜜語(yǔ)毀掉一生的人也不在少數(shù)，山盟海誓是成年人的游戲，過(guò)度沉迷其中，也是一種病，得治！

48、當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前走，這不是靜止在火車?yán)锱c相鄰列車交錯(cuò)時(shí)仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的在成長(zhǎng)，然后慢慢的變成了另一個(gè)自己。

49、當(dāng)你的心真的在痛，眼淚快要流下來(lái)的時(shí)候，那就趕快抬頭看看，這片曾經(jīng)屬于我們的天空；當(dāng)天依舊是那么的廣闊，云依舊那么的瀟灑，那就不應(yīng)該哭，因?yàn)槟愕碾x去，并沒(méi)有帶走我的世界。

50、我是一個(gè)對(duì)待生活對(duì)待感情都持續(xù)著樂(lè)觀態(tài)度的人，不會(huì)正因小事與人爭(zhēng)吵，父母在生活正占很大的成分，因此孝心必須要有！我不注重外表，只要有孝心談的來(lái)能共同奮斗的我都能夠理解。

51、這世界這么臟，可我不想讓你心慌。

52、我就像是一個(gè)電燈泡，照亮了你們，卻忘了照亮我自己。

53、從來(lái)不會(huì)反省的人，怎么會(huì)知道別人的感受。

54、最初的美好，獻(xiàn)給依然相信童話的人。

55、時(shí)鐘停了，是因?yàn)闀r(shí)針愛(ài)上了分針，就如同我，愛(ài)上了你，便再也不愿分開。

56、許多工作，我并不是不知道，或不在意，只是不想斤斤謀略，不想揭穿你。

57、當(dāng)我們分明幸福的時(shí)候，那是因?yàn)槲覀兎置靼渍湎А?/p>

58、人其實(shí)挺抵牾的。老是但愿被領(lǐng)略，卻又是畏懼別人看透。

59、別再為錯(cuò)過(guò)了什么而懊喪。你錯(cuò)過(guò)的人和事，別人才有時(shí)機(jī)會(huì)見，別人錯(cuò)過(guò)了，你才有時(shí)機(jī)擁有。人人城市錯(cuò)過(guò)，人人都曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)，真正屬于你的，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

60、你無(wú)法真正忘掉誰(shuí)人沖動(dòng)你心田的人，無(wú)論他是誰(shuí)人傷害你的人，照舊治愈你的人。