第一篇：PS 自我介紹 中英文

個(gè)人陳述

Personal Statement

My concern over public health and health science began in 2003 when I was in primary school.Almost overnight, schools were closed, everybody was panic and my parents as doctor became extremely busy--all because of the SARS outbreak in China.The TV news broadcasting the epidemic progress did not appeal to me--I was simply terrified.At that time, two workers coming to our community for epidemiological investigation of suspected SARS cases vividly illustrated me what the SARS is and how to prevent it.That was the first time I had heard of the phrase “epidemiological investigation” and the first time I had ever known those unsung heroes in and out of the communities for public health.Those public health workers are as great and helpful as those doctors fighting in the forefront against SARS.Indeed, a doctor in a specific hospital has limited targets, while a public health worker can contact and help even more people by publicizing knowledge to prevent diseases.Years later, with the continued perfection of my thoughts, I have made up my mind to become a professional in the realm of health information system development and assessment, dedicating myself to help more people to build more reasonable lifestyles and health concepts.Four years of university study lay a solid foundation for my dream chasing.Considering the limited voluntary professional choices in university application, meanwhile the long ignored importance of physical exercise for health, I chose the health-related Physical Education major.During the undergraduate study, I took many health-related interdisciplinary courses combining medical science and public health.In addition, I actively participated those programs organized by my teachers, such as studying the effect of exercise on the elderly sarcopenia and Assessing the damage of sedentary behavior to the cardiorespiratory fitness.A lot of these programs used the study method of epidemiology, which gave me a preliminary sense of epidemiology.To study epidemiological method systematically, I took two public health professional classes--biomedical statistics and clinical epidemiology, and finally I obtained even betterresult than many students in this major and gained the recognition of teachers.In my spare time, I applied for the college students' scientific research innovation project of Zhejiang province--The impact and countermeasures of air pollution on elementary school students’physical activity.In recent years, the worsening haze has seriously affected the life quality of urban residents, so this project is of great practical significance to school administrators in need of scientific management measures.In order to get familiar with public health related application areas, I took an active part in professional internships and research projects during my spare time.From June to September in 2014, I worked as an intern in Tianjin Centers for Disease Control and Prevention(TJCDC).The work mainly involved in the live poultry markets sampling,sample delivery and environmental monitoring, hand-foot-mouth disease epidemiology survey, the data sorting of flu epidemic reportsin the first half of year 2014, the control and prevention training meetings of infectious diseases such as influenza and human-avian influenza, and the training data collection of Ebola hemorrhagic fever control and prevention meeting.I learned a lot from the internship about how to apply the epidemiological knowledge to the actual work of disease control and prevention and about those practical work methods, such as the epidemiological investigation, field sampling, sample delivery and training guidance to subordinate units, etc.Such practices not only exercised my practical work skills, but also promoted my understanding of epidemiology from theoretical knowledge to practical operation ability.In addition, I gained a whole new sense of infectious diseases prevention and control work.During the internship, I contacted several common infectious diseases in Tianjin area and participated in the training work of avian influenza and ebola hemorrhagic fever for the CDC and medical institutions of subordinate districts and counties.In the face of a growing epidemic, the work in CDC could be nervous and busy, which required us to constantly update our knowledge in order to overcome the upgrading diseases.The internship also showed me the job responsibilities, divisions and work contents of China CDC at various levels, especially in the provinces(municipalities)level.The staff in such work have to possess leadership and executive ability to get work done well.Thanks to my good performance in the internship, I had the privilege to be recommended to participate in the research project of Risk Factors for Acquisition of Measles Study.It was a cooperation project with university of Michigan funded by NIH(national institutes of health), which mainly adopted the case-control method to study the risk factors and antibody levels of family matches and healthy community crowd in measles infection.This study aimed at searching for measles infection risk factors, namely the individual characteristics(age, gender, level of education), contact living environment, measles contact history, and the relationship between immunization and measles infection risk.I took part in the field work to the neighborhood(village)committee for the control group survey.After visiting five village committees, I took charge of the data entry and data sorting work, which required to input data by Epidata to establish the database and analyze basic data by SPSS software.Data entry work needed to be precise, any data error might cause the wrong outcome.By carefully checking, I found out several data errors in the entry process, which enabled the teacher to contact respondents, verify information and correct the mistakes.In the data sorting work, I analyzed some basic demographic information using SPSS, including the sample statistics using descriptive statistical methods and the demographic differences between case group and control group using t test.Although these statistical methods were simple, that was my first time to use such massive real data for statistical analysis.Professional internship and research projects have greatly broadened my horizon and lead me to urgently pursue a further comprehensive development in the public health field.I am especially concerned over the chronic epidemiology.Modern medical technology has developed rapidly, but still there are a lot of diseases, especially chronic diseases, such as heart disease, diabetes, hypertension, coronary heart disease, cancer, obesity, etc., posing a great threat to human health.In addition to genetic and biological factors, these chronic diseases are largely influenced by social and psychological factors, especially exercise, diet, smoking, drinking and other lifestyles.To solve these problems, we need population-based interventions on health behavior and concept with the help of public health approaches.Although there are many high-quality, persuasive related researches studying westerners, the researches of East Asians(especially Chinese)are still insufficient.Because of cultural and ethnic differences, the conclusion of westerners cannot fully explain the Chinese health problems.Even though many Chinese scholars are also studying the Chinese ways of life and chronic diseases, a lot of methods are not standardized.These studies, often made by clinicians, are mainly case-control study which lack of high quality cohort study and RCT study.The good news is that in present China, awareness of disease has been gradually raised from the traditional biomedical model to biopsychosocial model, and people put forward higher requirements for their health--not only pain-free, but positive physical and psychological state;Not only “disease cure”, but “disease prevention”.This trend gives public health research, especially epidemiology, more attention and wider range of practical significance.It convinced me that I will have a good career prospect after graduation, and there will be plenty of opportunities to achieve my dream.I would like to systematically study the epidemiological research methods in your university and grasp them through practice.Public health is still a rising field in China, while in the United States it has been well developed and highly respected.I am determined to become an outstanding professional in the development and evaluation of health information systems through overseas study, by contacting with the frontier researches and thoughts in this subject and developing excellent ability to flexibly apply different methods for different problems.My ambition is to build a comprehensive health information system using better resources and more rigorous methods to solve the Chinese health problems.I believe that caring human health can better benefit humankind than money, and the simple but overwhelmingly strong passion for health science leads me urgently to you to realize the dream of standing at the forefront of public health and become a brave, strong, independent woman.我對(duì)公共衛(wèi)生及健康科學(xué)的關(guān)注始于2003年席卷全中國(guó)的SARS疫情。當(dāng)時(shí)我正上小學(xué)，幾乎一夜之間，學(xué)校停課，人人恐慌，作為醫(yī)生的父母也變得非常忙碌?？粗娨曋胁粩嗖?bào)的疫情進(jìn)展，我似懂非懂，非常害怕。兩位來(lái)社區(qū)做SARS疑似病例流行病學(xué)調(diào)查的工作人員很生動(dòng)地給我講了SARS的到底是什么，如何預(yù)防。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)“流行病學(xué)調(diào)查”這個(gè)詞，也是我第一次知道，除了奮戰(zhàn)在第一線的醫(yī)生，還有一群奔走在社區(qū)里的公共衛(wèi)生工作者也在忙碌。醫(yī)生能夠幫助到的人非常有限，但是宣傳疾病預(yù)防的方法顯然可以幫助更多的人。時(shí)隔多年，我的想法不斷完善，目標(biāo)也更加明確，我非常希望自己能夠成為一名健康信息系統(tǒng)發(fā)展與評(píng)估方面的專(zhuān)業(yè)人士，加入他們的隊(duì)伍，幫助更多的人構(gòu)建更合理的生活方式和健康觀念。

大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想之路奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)楦呖贾驹笇?zhuān)業(yè)選擇有限也由于考慮到體育鍛煉在健康中扮演的重要角色和長(zhǎng)期以來(lái)受到的忽視，在本科階段我并沒(méi)有選擇醫(yī)學(xué)，而是選擇了同樣與健康有關(guān)的體育系。在體育系我學(xué)習(xí)了很多與健康相關(guān)的課程，其中有很多與醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)相交叉。此外，還參加了老師的一些項(xiàng)目，比如研究鍛煉的對(duì)老年人骨骼肌減少癥的影響、久坐行為對(duì)心肺適能的損害。這些項(xiàng)目很多運(yùn)用了流行病學(xué)的研究方法，我也在此種對(duì)流行病學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)流行病學(xué)方法，我選修了公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課——生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)和臨床流行病學(xué)，最后取得了很好的成績(jī)，甚至超過(guò)了很多本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，得到了老師的肯定。利用課余時(shí)間，我申請(qǐng)了浙江省大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目：空氣污染對(duì)小學(xué)生體力活動(dòng)影響及對(duì)策。在近年來(lái)霧霾已經(jīng)嚴(yán)重影響到城市居民生活的情況下，探究空氣污染對(duì)小學(xué)生體力活動(dòng)的影響，并為學(xué)校管理者提出針對(duì)霧霾天氣的科學(xué)管理對(duì)策，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

為了進(jìn)一步熟悉公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，課余時(shí)間我積極參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)和研究項(xiàng)目。2014年6月到9月期間，我在天津市疾病預(yù)防控制中心（TJ-CDC）傳染病預(yù)防與控制研究所進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要參與了活禽市場(chǎng)采樣、送樣及環(huán)境監(jiān)測(cè)；手足口疫情流行病學(xué)調(diào)查；2014年上半年流感疫情報(bào)告的數(shù)據(jù)整理；流感及人禽流感等重點(diǎn)傳染病防控培訓(xùn)會(huì)議；以及埃博拉出血熱防控技術(shù)培訓(xùn)會(huì)培訓(xùn)資料搜集整理。這次實(shí)習(xí)使我了解到如何將流行病學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的疾控工作中，并學(xué)習(xí)到了很多實(shí)際工作的方法，比如：流行病學(xué)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)采樣、運(yùn)送樣本、對(duì)下級(jí)單位進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)等。流行病學(xué)調(diào)查、采樣、送樣、培訓(xùn)等工作，不僅鍛煉了實(shí)際工作技能，也使我對(duì)流行病學(xué)的了解從理論知識(shí)提升到實(shí)踐操作能力。此外，我對(duì)傳染病的預(yù)防和控制工作有了新的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中，我接觸了幾大在天津地區(qū)常見(jiàn)的傳染病，還與參與了對(duì)下級(jí)各區(qū)縣CDC及醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行人禽流感和埃博拉出血熱的培訓(xùn)工作。傳染病所的工作緊張而忙碌，面對(duì)不斷發(fā)展的疫情，傳染病疾控工作者必須時(shí)刻更新自己的知識(shí)才能戰(zhàn)勝不斷變化升級(jí)的疾病。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)中國(guó)各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)和分工，特別是?。ㄖ陛犑校┘?jí)CDC的工作內(nèi)容也有了一定的了解。在這樣的工作中，工作人員的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力都非常重要。

由于在實(shí)習(xí)中的良好表現(xiàn)，我有幸被推薦參與了關(guān)于麻疹感染的風(fēng)險(xiǎn)因素調(diào)查（Risk Factors for Acquisition of Measles Study）的研究項(xiàng)目。這是一個(gè)與美國(guó)密西根大學(xué)合作、由NIH（美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院）資助的研究項(xiàng)目，主要采用病例對(duì)照研究的方法，研究家庭配對(duì)和社區(qū)健康人群麻疹感染危險(xiǎn)因素和抗體水平。此研究在于尋找感染麻疹的危險(xiǎn)因素，即個(gè)人特征（年齡、性別、受教育程度）居住環(huán)境、麻疹接觸史、免疫接種情況與感染麻疹風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系。我參與了去抽到的居（村）委會(huì)調(diào)查對(duì)照組情況的工作，我走訪了5個(gè)村委會(huì)。此外，我還參與了數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)整理的工作。首先利用Epidata輸入數(shù)據(jù)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，然后利用SPSS軟件進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)錄入是十分枯燥的工作，但需要錄入者時(shí)刻集中精神，在錄入的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)異常數(shù)據(jù)，避免錯(cuò)誤數(shù)據(jù)影響結(jié)果。我在輸入數(shù)據(jù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了好幾份填寫(xiě)錯(cuò)誤的調(diào)查表。正是這些發(fā)現(xiàn)使得老師可以及時(shí)聯(lián)系受調(diào)查者，核實(shí)信息，修改錯(cuò)誤。在分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中我主要是利用SPSS對(duì)一些基本的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)信息進(jìn)行分析，包括利用描述統(tǒng)計(jì)方法分析樣本統(tǒng)計(jì)量，以及利用t檢驗(yàn)比較病例組與對(duì)照組在人口構(gòu)成上的差異。雖然這些統(tǒng)計(jì)方法都比較淺顯，但是這是我第一次用如此大量的真實(shí)數(shù)據(jù)做統(tǒng)計(jì)分析。

專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)和研究項(xiàng)目，極大地開(kāi)闊了我的眼界，也使我迫切追求在公共衛(wèi)生領(lǐng)域有進(jìn)一步的全面發(fā)展。我對(duì)流行病學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的慢性病學(xué)尤其關(guān)注。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，但仍有很多疾病尤其是慢性病如心臟病、糖尿病、高血壓、冠心病、癌癥、肥胖等，對(duì)人類(lèi)健康造成極大威脅。除了遺傳等生物因素，這些慢性病很大程度受社會(huì)和心理因素的影響，特別是運(yùn)動(dòng)、飲食、吸煙、飲酒等生活方式會(huì)很大程度上影響這些慢性病的發(fā)病。解決這些問(wèn)題必須借助公共衛(wèi)生手段對(duì)人群的健康行為、健康觀念進(jìn)行干預(yù)，才可能找到預(yù)防和治愈的突破口。雖然目前已經(jīng)有大量的相關(guān)研究，但是這些高質(zhì)量的、有說(shuō)服力的研究很多都是以西方人為研究對(duì)象的，缺乏對(duì)東亞人（特別是中國(guó)人）群體的研究。因?yàn)槲幕头N族的差異，很多西方人的結(jié)論并不能解釋中國(guó)人的健康問(wèn)題。雖然很多中國(guó)學(xué)者也在研究中國(guó)人生活方式與慢性病的問(wèn)題，但是很多方法都不規(guī)范。這些研究以病例對(duì)照研究為主，很多是由臨床醫(yī)生做的，缺乏高質(zhì)量的隊(duì)列研究和RCT研究。

可喜的是目前在中國(guó)，人們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)逐漸從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會(huì)模式轉(zhuǎn)變，人們對(duì)自己的健康提出了更高的要求——不僅是沒(méi)有病痛，而是生理、心理的積極狀態(tài)；不僅是“治已病”，而是“防未病”。這種趨勢(shì)使公共衛(wèi)生研究，特別是其中最基礎(chǔ)的流行病學(xué)越來(lái)越受到重視，并將有廣泛的實(shí)踐意義。這使我確信畢業(yè)之后，我將會(huì)有良好的職業(yè)前景，有大量的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我希望在貴?？梢韵到y(tǒng)地學(xué)習(xí)流行病學(xué)研究方法，并通過(guò)實(shí)踐真正掌握它們。公共衛(wèi)生在中國(guó)是一個(gè)剛剛起步，而在美國(guó)發(fā)展相對(duì)完善，受到極大的重視。我希望通過(guò)海外求學(xué)可以接觸到這個(gè)學(xué)科中最前沿的思想和最先進(jìn)的研究，培養(yǎng)良好的針對(duì)不同問(wèn)題靈活應(yīng)用不同方法的能力，成為一名卓越的健康信息系統(tǒng)發(fā)展與評(píng)估方面的專(zhuān)業(yè)人士，用更好資源，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?gòu)建全面的健康信息系統(tǒng)，研究中國(guó)人的健康問(wèn)題。我堅(jiān)信比金錢(qián)更能造福人類(lèi)的是關(guān)愛(ài)人類(lèi)的健康，對(duì)健康科學(xué)的熱愛(ài)使我迫切能夠通過(guò)你們的課程站在公共衛(wèi)生的第一線，成為一名勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，的女性。

注釋?zhuān)?/p>

公共衛(wèi)生被成為是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的MBA, 因此在文書(shū)中需要適當(dāng)凸顯申請(qǐng)人在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)體能力，這個(gè)可以通過(guò)你參加老師的兩個(gè)項(xiàng)目來(lái)體現(xiàn)。兩個(gè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容和經(jīng)過(guò)如果有詳細(xì)的文稿，請(qǐng)盡快發(fā)給我們。如果沒(méi)有文稿，請(qǐng)盡快總結(jié)后發(fā)給我們。

學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)潛力、專(zhuān)業(yè)背景及相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是非常重要的。另外需要突出顯示的是申請(qǐng)人的高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的能力。這些如果在參加老師的項(xiàng)目中，或者你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中表現(xiàn)出來(lái)就更好了。提供這些資料的時(shí)候可以盡量超這些方面靠攏。

雖然公共衛(wèi)生并不要求申請(qǐng)人一定要有醫(yī)學(xué)背景，但是有相關(guān)的經(jīng)歷總是好的，所以實(shí)習(xí)和兩個(gè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容要好好總結(jié)。

我們文書(shū)的側(cè)重方向不是你為什么換專(zhuān)業(yè)，而是你對(duì)公共衛(wèi)生的了解，你在公共衛(wèi)生領(lǐng)域知識(shí)和實(shí)踐方面的積累。

這個(gè)僅僅是根據(jù)你提供內(nèi)容總結(jié)出的一個(gè)大致的框架，在你補(bǔ)充上面的內(nèi)容后會(huì)做出大量的修改。

對(duì)于你提出的第二個(gè)問(wèn)題“倒數(shù)第二段寫(xiě)我未來(lái)的研究興趣主要集中在慢性病方面，但是前面幾段寫(xiě)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和研究經(jīng)歷都是和傳染病相關(guān)的。這里是不是顯得突兀？會(huì)不會(huì)令人疑惑？我覺(jué)得加些過(guò)渡會(huì)更好” 這個(gè)建議非常好。

這一段這里暫時(shí)這樣修改

因?yàn)樵谝恍W(xué)校 流行病學(xué)是有不少分支的，比如慢性病流行病學(xué)。這個(gè)屬于專(zhuān)業(yè)內(nèi)容和你的研究領(lǐng)域，會(huì)根據(jù)不同的學(xué)校不同的專(zhuān)業(yè)設(shè)置在定稿里面修改。對(duì)于學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置差別大的學(xué)校，倒數(shù)后兩段會(huì)有一定的調(diào)整。

第二篇：PS CS5中英文對(duì)照

Photoshop cs5中英文對(duì)照

一、File<文件>

二、Edit<編輯>

三、Image<圖像>

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1.Undo<還原> 2.Step Forward<向前> 3.Step Backward<返回> 4.Fade<消退> 5.Cut<剪切> 6.Copy<拷貝> 7.Copy Merged<合并拷貝> 8.Paste<粘貼> 9.Paste Into<粘貼入> 10.Clear<清除> 11.Fill<填充> 12.Stroke<描邊> 13.Free Transform<自由變形> 14.Transform<變換> <1>Again<再次> <2>Sacle<縮放> <3>Rotate<旋轉(zhuǎn)> <4>Skew<斜切> <5>Distort<扭曲> <6>Prespective<透視> <7>Rotate 180°<旋轉(zhuǎn)180度> <8>Rotate 90°CW<順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度> <9>Rotate 90°CCW<逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度> <10> Flip Hpeizontal<水平翻轉(zhuǎn)> <11> Flip Vertical<垂直翻轉(zhuǎn)> 15.Define Brush<定義畫(huà)筆> 16.Define Pattern<設(shè)置圖案> 17.Define Custom Shape<定義自定形狀> 18.Purge<清除內(nèi)存數(shù)據(jù)> <1> Undo<還原> <2> Clipboard<剪貼板> <3> Histories<歷史紀(jì)錄> <4> All<全部> 19.Color Settings<顏色設(shè)置> 20.Preset Manager<預(yù)置管理器> 21.Preferences<預(yù)設(shè)> <1> General<常規(guī)>

<2> Saving Files<存儲(chǔ)文件> <3> Display ＆ Cursors<顯示與光標(biāo)> <4> Transparency ＆ Gamut<透明區(qū)域與色域> <5> Units ＆ Rulers<單位與標(biāo)尺> <6> Guides ＆ Grid<參考線與網(wǎng)格> <7> Plug <8> Memory ＆ Image Cache<內(nèi)存和圖像高速緩存> <9> Adobe Online <10> Workflows Options<工作流程選項(xiàng)>

三、Image<圖像>

1.Mode<模式> <1> Bitmap<位圖> <2> Grayscale<灰度> <3> Duotone<雙色調(diào)> <4> Indexed Color<索引色> <5> RGB Color <6> CMYK Color <7> Lab Color <8> Multichannel<多通道> <9> 8 Bits/Channel<8位通道> <10> 16 Bits/Channel<16位通道> <11> Color Table<顏色表> <12>Assing Profile<制定配置文件> <13>Convert to Profile<轉(zhuǎn)換為配置文件> 2.Adjust<調(diào)整> <1> Levels<色階>> <2> Auto Laves<自動(dòng)色階> <3> Auto Contrast<自動(dòng)對(duì)比度> <4> Curves<曲線>> <5> Color Balance<色彩平衡> <6> Brightness/Contrast<亮度/對(duì)比度> <7> Hue/Saturation<色相/飽和度> <8> Desaturate<去色> <9> Replace Color<替換顏色> <10> Selective Color<可選顏色> <11> Channel Mixer<通道混合器> <12> Gradient Map<漸變映射> <13> Invert<反相> <14> Equalize<色彩均化> <15> Threshold<閾值> <16> Posterize<色調(diào)分離> <17> Variations<變化>

3.Duplicate<復(fù)制> 4.Apply Image<應(yīng)用圖像> 5.Calculations<計(jì)算> 6.Image Size<圖像大小> 7.Canvas Size<畫(huà)布大小> 8.Rotate Canvas<旋轉(zhuǎn)畫(huà)布> <1> 180°<180度> <2> 90°CW<順時(shí)針90度> <3> 90°CCW<逆時(shí)針90度> <4> Arbitrary<任意角度> <5> Flip Horizontal<水平翻轉(zhuǎn)> <6> Flip Vertical<垂直翻轉(zhuǎn)> 9.Crop<裁切> 10.Trim<修整> 11.Reverl All<顯示全部> 12.Histogram<直方圖> 13.Trap<陷印> 14.Extract<抽出> 15.Liquify<液化>

四、Layer<圖層>

1.New<新建> <1> Layer<圖層> <2> Background From Layer<背景圖層> <3> Layer Set<圖層組> <4> Layer Set From Linked<圖層組來(lái)自鏈接的> <5> Layer via Copy<通過(guò)拷貝的圖層> <6> Layer via Cut<通過(guò)剪切的圖層> 2.Duplicate Layer<復(fù)制圖層> 3.Delete Layer<刪除圖層> 4.Layer Properties<圖層屬性> 5.Layer Style<圖層樣式> <1> Blending Options<混合選項(xiàng)> <2> Drop Shadow<投影> <3> Inner Shadow<內(nèi)陰影> <4> Outer Glow<外發(fā)光> <5> Inner Glow<內(nèi)發(fā)光> <6> Bevel and Emboss<斜面和浮雕> <7> Satin<光澤> <8> Color Overlay<顏色疊加> <9> Gradient Overlay<漸變疊加> <10> Pattern Overlay<圖案疊加> <11> Stroke<描邊>

<12> Copy Layer Effects<拷貝圖層樣式>

<13> Paste Layer Effects<粘貼圖層樣式>

<14> Paste Layer Effects To Linked<將圖層樣式粘貼的鏈接的>

<15> Clear Layer Effects<清除圖層樣式>

<16> Global Light<全局光>

<17> Create Layer<創(chuàng)建圖層>

<18> Hide All Effects<顯示/隱藏全部效果>

<19> Scale Effects<縮放效果>

6.New Fill Layer<新填充圖層>

<1> Solid Color<純色>

<2> Gradient<漸變>

<3> Pattern<圖案>

7.New Adjustment Layer<新調(diào)整圖層>

<1>Levels<色階>

<2>Curves<曲線>

<3>Color Balance<色彩平衡>

<4>Brightness/Contrast<亮度/對(duì)比度>

<5>Hue/Saturation<色相/飽和度>

<6>Selective Color<可選顏色>

<7>Channel Mixer<通道混合器>

<8>Gradient Map<漸變映射>

<9>Invert<反相>

<10>Threshold<閾值>

<11>Posterize<色調(diào)分離>

8.Change Layer Content<更改圖層內(nèi)容>

9.Layer Content Options<圖層內(nèi)容選項(xiàng)>

10.Type<文字>

<1> Create Work Path<創(chuàng)建工作路徑>

<2> Convert to Shape<轉(zhuǎn)變?yōu)樾螤?

<3> Horizontal<水平>

<4> Vertical<垂直>

<5> Anti-Alias None<消除鋸齒無(wú)>

<6> Anti-Alias Crisp<消除鋸齒明晰>

<7> Anti-Alias Strong<消除鋸齒強(qiáng)>

<8> Anti-Alias Smooth<消除鋸齒平滑>

<9> Covert To Paragraph Text<轉(zhuǎn)換為段落文字>

<10> Warp Text<文字變形>

<11>Update All Text Layers<更新所有文本圖層>

<12>Replace All

Missing Fonts<替換所以缺欠文字>

11.Rasterize<柵格化>

<1>Type<文字>

<2>Shape<形狀>

<3>Fill Content<填充內(nèi)容> <4>Layer Clipping Path<圖層剪貼路徑> <5>Layer<圖層> <6>Linked Layers<鏈接圖層> <7>All Layers<所以圖層> 12.New Layer Based Slice<基于圖層的切片> 13.Add Layer Mask<添加圖層蒙板> <1> Reveal All<顯示全部> <2> Hide All<隱藏全部> <3> Reveal Selection<顯示選區(qū)> <4> Hide Selection<隱藏選區(qū)> 14.Enable Layer Mask<啟用圖層蒙板> 15.Add Layer Clipping Path<添加圖層剪切路徑> <1>Reveal All<顯示全部> <2>Hide All<隱藏全部> <3>Current Path<當(dāng)前路徑> 16.Enable Layer Clipping Path<啟用圖層剪切路徑> 17.Group Linked<于前一圖層編組> 18.UnGroup<取消編組> 19.Arrange<排列> <1> Bring to Front<置為頂層> <2> Bring Forward<前移一層> <3> Send Backward<后移一層> <4> Send to Back<置為底層> 20.Arrange Linked<對(duì)齊鏈接圖層> <1> Top Edges<頂邊> <2> Vertical Center<垂直居中> <3> Bottom Edges<底邊> <4> Left Edges<左邊> <5> Horizontal Center<水平居中> <6> Right Edges<右邊> 21.Distribute Linked<分布鏈接的> <1> Top Edges<頂邊> <2> Vertical Center<垂直居中> <3> Bottom Edges<底邊> <4> Left Edges<左邊> <5> Horizontal Center<水平居中> <6> Right Edges<右邊> 22.Lock All Linked Layers<鎖定所有鏈接圖層> 23.Merge Linked<合并鏈接圖層> 24.Merge Visible<合并可見(jiàn)圖層> 25.Flatten Image<合并圖層> 26.Matting<修邊> <1> Define<去邊>

<2> Remove Black Matte<移去黑色雜邊> <3> Remove White Matte<移去白色雜邊>

五、Selection<選擇>

1.All<全部> 2.Deselect<取消選擇> 3.Reselect<重新選擇> 4.Inverse<反選> 5.Color Range<色彩范圍> 6.Feather<羽化> 7.Modify<修改> <1> Border<擴(kuò)邊> <2> Smooth<平滑> <3> Expand<擴(kuò)展> <4> Contract<收縮> 8.Grow<擴(kuò)大選區(qū)> 9.Similar<選區(qū)相似> 10.Transform Selection<變換選區(qū)> 11.Load Selection<載入選區(qū)> 12.Save Selection<存儲(chǔ)選區(qū)>

六、Filter<濾鏡> 1.Last Filter<上次濾鏡操作> 2.Artistic<藝術(shù)效果> <1> Colored Pencil<彩色鉛筆> <2> Cutout<剪貼畫(huà)> <3> Dry Brush<干筆畫(huà)> <4> Film Grain<膠片顆粒> <5> Fresco<壁畫(huà)> <6> Neon Glow<霓虹燈光> <7> Paint Daubs<涂抹棒> <8> Palette Knife<調(diào)色刀> <9> Plastic Wrap<塑料包裝> <10> Poster Edges<海報(bào)邊緣> <11> Rough Pastels<粗糙彩筆> <12> Smudge Stick<繪畫(huà)涂抹> <13> Sponge<海綿> <14> Underpainting<底紋效果> <15> Watercolor<水彩> 3.Blur<模糊> <1> Blur<模糊> <2> Blur More<進(jìn)一步模糊> <3> Gaussian Blur<高斯模糊>

<4> Motion Blur<動(dòng)態(tài)模糊> <5> Radial Blur<徑向模糊> <6> Smart Blur<特殊模糊>

4.Brush Strokes<畫(huà)筆描邊> <1> Accented Edges<強(qiáng)化邊緣> <2> Angled Stroke<成角的線條> <3> Crosshatch<陰影線> <4> Dark Strokes<深色線條> <5> Ink Outlines<油墨概況> <6> Spatter<噴筆> <7> Sprayed Strokes<噴色線條> <8> Sumi 5.Distort<扭曲> <1> Diffuse Glow<擴(kuò)散亮光> <2> Displace<置換> <3> Glass<玻璃> <4> Ocean Ripple<海洋波紋> <5> Pinch<擠壓> <6> Polar Coordinates<極坐標(biāo)> <7> Ripple<波紋> <8> Shear<切變> <9> Spherize<球面化> <10> Twirl<旋轉(zhuǎn)扭曲> <11> Wave<波浪> <12> Zigzag<水波> 6.Noise<雜色> <1> Add Noise<加入雜色> <2> Despeckle<去斑> <3> Dust ＆ Scratches<蒙塵與劃痕> <4> Median<中間值> 7.Pixelate<像素化> <1> Color Halftone<彩色半調(diào)> <2> Crystallize<晶格化> <3> Facet<彩塊化> <4> Fragment<碎片> <5> Mezzotint<銅版雕刻> <6> Mosaic<馬賽克> <7> Pointillize<點(diǎn)狀化> 8.Render<渲染> <1> 3D Transform<3D 變換> <2> Clouds<云彩> <3> Difference Clouds<分層云彩> <4> Lens Flare<鏡頭光暈>

<5> Lighting Effects<光照效果> <6> Texture Fill<紋理填充> 9.Sharpen<銳化> <1> Sharpen<銳化> <2> Sharpen Edges<銳化邊緣> <3> Sharpen More<進(jìn)一步銳化> <4> Unsharp Mask 10.Sketch<素描> <1> Bas Relief<基底凸現(xiàn)> <2> Chalk ＆ Charcoal<粉筆和炭筆> <3> Charcoal <3> Chrome<鉻黃> <4> Conte Crayon<彩色粉筆> <5> Graphic Pen<繪圖筆> <6> Halftone Pattern<半色調(diào)圖案> <7> Note Paper<便條紙> <8> Photocopy<副本> <9> Plaster<塑料效果> <10> Reticulation<網(wǎng)狀> <11> Stamp<圖章> <12> Torn Edges<撕邊> <13> Water Paper<水彩紙> 11.Stylize<風(fēng)格化> <1> Diffuse<擴(kuò)散> <2> Emboss<浮雕> <3> Extrude<突出> <4> Find Edges<查找邊緣> <5> Glowing Edges<照亮邊緣> <6> Solarize<曝光過(guò)度> <7> Tiles<拼貼> <8> Trace Contour<等高線> <9> Wind<風(fēng)> 12.Texture<<紋理> <1> Craquelure<龜裂縫> <2> Grain<顆粒> <3> Mosained Tiles<馬賽克拼貼> <4> Patchwork<拼綴圖> <5> Stained Glass<染色玻璃> <6> Texturixer<紋理化> 13.Video<視頻> <1> De <2> NTSC Colors 14.Other<其它> <1> Custom<自定義>

<2> High Pass<高反差保留> <3> Maximum<最大值> <4> Minimum<最小值> <5> Offset<位移> 15.Digimarc <1>Embed Watermark<嵌入水印> <2>Read Watermark<讀取水印>

七、View<視圖>

1.New View<新視圖> 2.Proof Setup<校樣設(shè)置> <1>Custom<自定> <2>Working CMYK<處理CMYK> <3>Working Cyan Plate<處理青版> <4>Working Magenta Plate<處理洋紅版> <5>Working Yellow Plate<處理黃版> <6>Working Black Plate<處理黑版> <7>Working CMY Plate<處理CMY版> <8>Macintosh RGB <9>Windows RGB <10>Monitor RGB<顯示器RGB> <11>Simulate Paper White<模擬紙白> <12>Simulate Ink Black<模擬墨黑> 3.Proof Color<校樣顏色> 4.Gamut Wiring<色域警告> 5.Zoom In<放大> 6.Zoom Out<縮小> 7.Fit on Screen<滿畫(huà)布顯示> 8.Actual Pixels<實(shí)際象素> 9.Print Size<打印尺寸> 10.Show Extras<顯示額外的> 11.Show<顯示> <1> Selection Edges<選區(qū)邊緣> <2> Target Path<目標(biāo)路徑> <3> Grid<網(wǎng)格> <4> Guides<參考線> <5> Slices<切片> <6> Notes<注釋> <7> All<全部> <8> None<無(wú)> <9>Show Extras Options<顯示額外選項(xiàng)> 12.Show Rulers<顯示標(biāo)尺> 13.Snap<對(duì)齊>

14.Snap To<對(duì)齊到> <1> Guides<參考線> <2> Grid<網(wǎng)格> <3> Slices<切片> <4> Document Bounds<文檔邊界> <5> All<全部> <6> None<無(wú)> 15.Show Guides<鎖定參考線> 16.Clear Guides<清除參考線> 17.New Guides<新參考線> 18.Lock Slices<鎖定切片> 19.Clear Slices<清除切片>

八、Windows<窗口>

1.Cascade<層疊> 2.Tile<拼貼> 3.Arrange Icons<排列圖標(biāo)> 4.Close All<關(guān)閉全部> 5.Show/Hide Tools<顯示/隱藏工具> 6.Show/Hide Options<顯示/隱藏選項(xiàng)> 7.Show/Hide Navigator<顯示/隱藏導(dǎo)航> 8.Show/Hide Info<顯示/隱藏信息> 9.Show/Hide Color<顯示/隱藏顏色> 10.Show/Hide Swatches<顯示/隱藏色板> 11.Show/Hide Styles<顯示/隱藏樣式> 12.Show/Hide History<顯示/隱藏歷史記錄> 13.Show/Hide Actions<顯示/隱藏動(dòng)作> 14.Show/Hide Layers<顯示/隱藏圖層> 15.Show/Hide Channels<顯示/隱藏通道> 16.Show/Hide Paths<顯示/隱藏路徑> 17.Show/Hide Character<顯示/隱藏字符> 18.Show/Hide Paragraph<顯示/隱藏段落> 19.Show/Hide Status Bar<顯示/隱藏狀態(tài)欄> 20.Reset Palette Locations<復(fù)位調(diào)板位置>

第三篇：自我介紹(中英文)

面試自我介紹范文

大學(xué)期間我有刻苦鉆研的精神，生活上我樂(lè)于與同學(xué)老師溝通，努力的協(xié)調(diào)人際關(guān)系，生活態(tài)度樂(lè)觀。在社團(tuán)活動(dòng)中積極參與，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。兼職工作中，具備誠(chéng)實(shí)守信，工作積極，力求更好的品格，及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)，以及答應(yīng)別人的事。同時(shí)我堅(jiān)信“人的能力是有限的，努力是無(wú)限的”，只要能吃若，有耐心，恒心同時(shí)具備樂(lè)觀的態(tài)度，沒(méi)有做不好的事。初出茅廬可能沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我有堅(jiān)定的信念，敢于面對(duì)困難與及時(shí)抓住機(jī)遇，并勇于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，我相信自己的能力，因?yàn)槲夷贻p。謝謝！

大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識(shí)，并以優(yōu)異的成果完成了相關(guān)的課程，為以后的實(shí)踐任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底.并不時(shí)的進(jìn)步本身的文明素質(zhì)和思想品德，積極參與社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，努力進(jìn)步了本身的綜合素質(zhì)，雖不敢說(shuō)本人已收獲了累累碩果，但是自信本人還是掌握了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積聚了很多的實(shí)踐經(jīng)歷，自己任務(wù)責(zé)任心強(qiáng)，勤懇踏實(shí)，能享樂(lè)耐勞,有一定的創(chuàng)新肉體，亦注重良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作肉體和個(gè)人觀念，具有高度的紀(jì)律性，生活和順應(yīng)環(huán)境的才能較強(qiáng)。

在大學(xué)時(shí)期，我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，系學(xué)生會(huì)干事，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)才能。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我可以面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

若貴單位情愿接納，我將不求閑適的任務(wù)環(huán)境，堅(jiān)持享樂(lè)耐勞，勤懇踏實(shí)的任務(wù)作風(fēng)努力斗爭(zhēng)，我會(huì)謙虛學(xué)習(xí)、積極任務(wù)。謝謝！

回首四年的校園生活,有喜有愁,有成功也有失敗,我孜孜不倦,在努力的充實(shí)自己,堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中。為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我不固守書(shū)面理論，盡力嘗試?yán)碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐印證理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。并能很好地做到靈活變通，在實(shí)踐中將理論提升為符合現(xiàn)實(shí)情景的操縱性技巧。理論與實(shí)踐的結(jié)合展現(xiàn)一個(gè)了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實(shí)踐。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，捉住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。在工作方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)。在校期間,我捉住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)大量閱讀課外書(shū)，對(duì)增加我的課外知識(shí)和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。

生活方面老實(shí)做人，塌實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作。知識(shí)是我最大的財(cái)富，年輕是我最大的本錢(qián)。過(guò)往并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵.我自信有能力勝任貴公司的工作。若被貴單位錄用，我將會(huì)在自己的崗位上踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，并以良好的拼搏精神在這個(gè)集體中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。謝謝！

我是一個(gè)來(lái)自于廣東汕頭市某個(gè)農(nóng)村的孩子,今年20歲，以前對(duì)所有事物都充滿好奇.所以就帶著好奇來(lái)到了一個(gè)不知名的學(xué)校.來(lái)開(kāi)始我的所謂的大學(xué)生活.雖然如此但是我對(duì)

我的專(zhuān)業(yè)還是很有信心的.我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就是niit.正是由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)才使對(duì)自己的前途充滿信心.我覺(jué)得學(xué)好一門(mén)編程語(yǔ)言并不難,難的就是你自己不去學(xué),我就是帶著這樣的思想開(kāi)始我的求學(xué)之路.在專(zhuān)業(yè)老師和自己的努力下,我的專(zhuān)業(yè)有所成就.雖然沒(méi)有考什么證件.但是我相信不會(huì)比那些考了證件的人差,java已經(jīng)達(dá)到二級(jí)水平.目前我已經(jīng)做了兩個(gè)小型的項(xiàng)目.一個(gè)就是超市里面的收銀項(xiàng)目.還有一個(gè)就是音樂(lè)網(wǎng)站.我相信只要我自己努力學(xué)習(xí),我會(huì)走得更好,同時(shí)我也是為了有這天的到來(lái).如果您覺(jué)得我可以勝任貴公司xx職位的話，我期待著你們的面試通知！謝謝！

General Introduction

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P.R.China.With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D.graduate program.Education background

In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology(NUST)--widely considered one of the China’s best engineering schools.During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department.I was granted First Class Prize every semester,In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0)ranked top 5% in the department.In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only.This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university.Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of

Excellent Graduation Thesis.Research experience and academic activity

When a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research.With the tool of OpenGL and Matlab, I designed a simulation program for transportation scheduling system.It is now widely used by different research groups in NUST.I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose project for Nanjing sewage treatment plant.This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial product.In retrospect, I find myself standing on a solid basis in both theory and experience, which has prepared me for the Ph.D.program.My future research interests include: Network Scheduling Problem, Heuristic Algorithm research(especially in GA

and Neural network), Supply chain network research, Hybrid system performance analysis with Petri nets and Data Mining.各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫....,今年..歲.漢族,法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開(kāi)朗,隨和.能關(guān)系周?chē)娜魏问?和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿了信心.我以前在檢察院實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名法律工作者是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的 職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù).雷鋒說(shuō)過(guò):人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去.這也是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋.所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和生價(jià)值,希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

各位尊敬的考官，早上好。

今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的高興，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況?，F(xiàn)年?歲，?族，大專(zhuān)文化，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在?工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事?工作，隨后因公司需要到?，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)齲加入公務(wù)員的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報(bào)考了?，如果這次能考上，我相信自己能夠在?中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。俗話說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，全心全意的為人民服務(wù)。假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。謝謝！

我是來(lái)自XX的xxx，大家所看到的我的內(nèi)在就像我的外表一樣，敦厚和實(shí)在是我對(duì)自

己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內(nèi)心充實(shí)，物質(zhì)享樂(lè)和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠(chéng)實(shí)，從沒(méi)有花言巧語(yǔ)，但真誠(chéng)和厚道使我總能贏得朋友的信賴(lài)。我專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，看書(shū)是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮。我做事踏實(shí)，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我會(huì)修電腦，能管網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)和網(wǎng)上銷(xiāo)售也沒(méi)問(wèn)題。重要的是，我有一種執(zhí)著鉆研的精神，一種不弄明白絕不罷休的頸頭。我叫春雨，春天的雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我希望我能默默無(wú)聞地、悄無(wú)聲息地給我的團(tuán)隊(duì)裝一點(diǎn)點(diǎn)綠色。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)給您一個(gè)驚喜。謝謝！

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好!我叫XX，來(lái)自北京市，現(xiàn)在就讀于XXXX大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是化學(xué)工程與工藝，出身廣西山區(qū)的我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實(shí)，不怕吃苦的習(xí)慣，在大學(xué)的三年中，我掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)，并培養(yǎng)了較強(qiáng)的實(shí)踐能力，我的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間都是在圖書(shū)館中度過(guò)的，養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)期間獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，在大一時(shí)，先后加入了環(huán)保協(xié)會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)，在幾次活動(dòng)中使我得到鍛煉，并利用周末時(shí)間做家教和電腦促銷(xiāo)員，使自己得到工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也補(bǔ)給了生活費(fèi).生活自理能力比較強(qiáng),這次來(lái)到這里面試,希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能與大家一起共創(chuàng)輝煌!謝謝！

尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：

通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。實(shí)話實(shí)說(shuō)公務(wù)員面試的不二法則。

我叫***今年**歲。希望通過(guò)這次面試能夠展示自我，提高自我。我是*族，****。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在***實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)人民公仆，做合格的公務(wù)員。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。謝謝!

我叫xx，本科和研究生都就讀于xx，專(zhuān)業(yè)方向是是信息與系統(tǒng)。

我的職業(yè)理想是成為一名優(yōu)秀的工程師，所以我選擇了xx，選擇了我現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)。我希望在未來(lái)成為這方面的專(zhuān)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我特別注重與此相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也取得了很好的成績(jī)。并且在教研室里一年半的時(shí)間，我積累許多相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，使我更進(jìn)一步接近我的夢(mèng)想。

在課余時(shí)間，我積極參見(jiàn)各種活動(dòng)，比如歌唱比賽，學(xué)校交誼舞會(huì)，戶外徒步露營(yíng)，騎自行車(chē)旅行，創(chuàng)立研究生英語(yǔ)角……我是一個(gè)比較外向的人，喜歡與人交流。同時(shí)我是一個(gè)有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人，期望每天都能做一個(gè)更好的自己，所以常常找出自己的不足，并且加以改進(jìn)。

我非常喜歡旅行因?yàn)槲铱偰茉谝粋€(gè)新的地方發(fā)現(xiàn)有趣和令人興奮的事情。我知道這份職業(yè)需要大量出差，但是我能享受它。

我認(rèn)為一份職業(yè)要符合自己的興趣和性格，能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，這樣你才能夠以全

部的熱情投入工作，享受你所從事的事業(yè)，獲得成功。通過(guò)對(duì)自己的綜合分析，我相信我適合這份職業(yè)，熱愛(ài)這份職業(yè)并且能干好它。xx又是如此優(yōu)秀和受人尊敬的公司，我夢(mèng)想在這里工作。這就是我來(lái)到這里應(yīng)聘這份工作的原因。謝謝。

我是XXX，現(xiàn)在是復(fù)旦大學(xué)XXXX系的大四學(xué)生。我想從朋友對(duì)我一些評(píng)價(jià)來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下自己；

1、我身邊的朋友一般都會(huì)叫我野獸(我不好意思說(shuō)是禽獸)，當(dāng)然并不是說(shuō)我像野獸 一樣桀驁不馴，而是因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)給人，給我身邊的朋友一種始終處于高度亢奮狀態(tài)，做什 么事情都會(huì)極大熱情的投入的人，他們幾乎從沒(méi)有看到過(guò)我失落情緒低落的樣子，我永遠(yuǎn) 給人有一種奮力前行探索的沖勁和闖進(jìn)吧。我想這樣的一種闖勁和韌勁對(duì)于CBD部門(mén)來(lái)總得來(lái)說(shuō)是非常重要的。我是一個(gè)在工作，生活，體育運(yùn)動(dòng)方面都是精力充沛，活力四射的人。（我是從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)差不多都是班長(zhǎng)，尤其在復(fù)旦期間，我在學(xué)校的各個(gè)學(xué)生 工 作崗位上都有出色的表現(xiàn)，體育運(yùn)動(dòng)方面就更不用說(shuō)了，我非常追求一種速度的快感，在 球場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人能比我更能跑。連續(xù)兩年獲得學(xué)校1500米第四名，連續(xù)三年拿下經(jīng)濟(jì)學(xué) 院運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米冠軍，我的其中一個(gè)夢(mèng)想就是連續(xù)四年拿滿經(jīng)院運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米冠軍………..云云

2、曾經(jīng)有個(gè)朋友和說(shuō)過(guò)，我就像一棵野草，不管放到哪里，都能夠很容易的存活下來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)是我到為止最喜歡也是最符合我的一個(gè)比喻。我有極其強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，能夠很容易與環(huán)境，環(huán)境中的人融合在一起，每到一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，我永遠(yuǎn)是那種最開(kāi)始認(rèn)識(shí)所有人，最開(kāi)始和很多人打成一片的人，這個(gè)或許和我開(kāi)朗幽默風(fēng)趣還有很善于與人溝通交往，而且很無(wú)私熱心助人的個(gè)性有關(guān)。真是這樣的人性與適應(yīng)能力，使我在人生的沿途收獲了許多的朋友，友誼……….云云

3、很多朋友都說(shuō)我是個(gè)天生的銷(xiāo)售人才，除了軍火與人口不販賣(mài)什么都賣(mài)!說(shuō)這個(gè)雖然有點(diǎn)夸張了，不過(guò)我確實(shí)在大學(xué)課余時(shí)間賣(mài)過(guò)許多的東西，我總是能夠抓住商機(jī)，我曾經(jīng)賣(mài)過(guò)珍珠粉，賣(mài)過(guò)CPA的考試書(shū)和司法考試的教材，還賣(mài)過(guò)許多的二手自行車(chē)，賣(mài)過(guò)羽毛球拍等，也賣(mài)過(guò)電腦的配件，賣(mài)過(guò)一些經(jīng)典歐美影碟的自刻碟在復(fù)旦BBS上賣(mài)過(guò)。這一點(diǎn) 我想除了我賣(mài)過(guò)許多東西之外，還有一個(gè)原因是我極強(qiáng)的表達(dá)能力與和人談判溝通的能力 ………..云云

4、關(guān)鍵有一點(diǎn)，我外在給人很大大咧咧的感覺(jué)，然而其實(shí)我內(nèi)心非常的敏感，考慮 問(wèn)題其實(shí)很細(xì)很周全，對(duì)于生活中，工作中遇到的問(wèn)題我都會(huì)竭盡所能的把方方面面都考 慮到，然后總能過(guò)找到一個(gè)解決問(wèn)題的缺口，把問(wèn)題很好的進(jìn)行解決…………..云云

5、有亂七八糟得說(shuō)了很多…….云云。

我要介紹的是這位朋友，張洪濤，弓長(zhǎng)張，洪水的洪，波濤的濤。洪濤，你可以揮揮手讓大家認(rèn)識(shí)一下嗎？好的，謝謝！（點(diǎn)評(píng)： 敢于讓自己介紹的人站起來(lái)?yè)]揮手，說(shuō)明你是個(gè)很善于制造氣氛的人。此外，介紹對(duì)方的名字的目的是為了要讓聽(tīng)眾留下印象，切忌飛快地把人家的名字說(shuō)一遍，結(jié)果聽(tīng)眾還是不知道如何稱(chēng)呼你所介紹的人。）洪濤來(lái)自于三水，不過(guò)他父母是從內(nèi)蒙古移民到廣東來(lái)的，所以相信您可以看出，洪濤確實(shí)有一點(diǎn)草原男子漢的形象。（點(diǎn)評(píng)： 在介紹了對(duì)方的家鄉(xiāng)之后，用幽默制造一個(gè)亮點(diǎn)，和聽(tīng)眾產(chǎn)生了互動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛立刻輕松很多。）洪濤是一名相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生。他在廣東商學(xué)院學(xué)會(huì)計(jì)，拿過(guò)兩次獎(jiǎng)學(xué)金，還擔(dān)任過(guò)班里的體育委員。他本人也確實(shí)特別喜歡體育，他是一個(gè)長(zhǎng)跑健將，曾經(jīng)在校運(yùn)會(huì)上得過(guò)1500米亞軍?。c(diǎn)評(píng)： 每一小的開(kāi)頭是概括，然后分

項(xiàng)支持剛才的觀點(diǎn)，這種方法和自我介紹完全一樣，值得推薦！切忌從頭到尾羅列很多信息泛泛而談，一定要談出一兩個(gè)有事實(shí)有數(shù)字的亮點(diǎn)來(lái)，才能讓聽(tīng)眾覺(jué)得有意思。）除了學(xué)習(xí)，洪濤也做過(guò)很多兼職。其中包括在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，還做過(guò)促銷(xiāo)員和導(dǎo)游。最有意思的是，洪濤在去年春節(jié)的花市上和同學(xué)擺了一個(gè)攤，5天時(shí)間掙了2000塊錢(qián)?。c(diǎn)評(píng)： 再一次用數(shù)字作為亮點(diǎn)，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。）這就是我對(duì)洪濤的初步了解，謝謝大家！

Thanks.My name is JIANG WEI.I spent both my undergraduate and postgraduate time in UESTC , major at Information and System.I dream of being an excellent engineer ,that’s the reason I chose UESTC and my present major.I hope I will be an expert in this field.To achieve this goal , I focused on learning my major courses hardly and got good marks.In the past one and a half years, I accumulated a lot of practical project experiences and skills in the lab.This makes me approach my dream.On campus, I joined in many activities, such as singing contest, dance party, hike, riding bicycle, English corner.I am outgoing and enjoy communicating with others.I am a highly-motivated person.I always feel compelled to improve and improve myself again until make myself a better person.I like travelling very much because I always find something interesting and exiting in a new place.I know this job needs you to travel a lot, but I enjoy it.Only you really love something then you will put yourself completely into it and try your best to achieve perfection.Through a comprehensive analysis to myself , I believe I am suitable for this job and I love it so I can do it well.Ericsson is such an excellent and respectable company and I dream of working here.Those above are why I come here to apply for this job.Thanks very much!

各位考官好！我叫趙冰，今年二十歲。

我認(rèn)為人的一生是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，事實(shí)上，我現(xiàn)在站在這里也是一次成長(zhǎng)。如果一個(gè)人的一生必須面臨不同的選擇，那么我就是伴隨著這些選擇成長(zhǎng)起來(lái)的。

我的老師曾經(jīng)告訴我說(shuō)：“你不是在修補(bǔ)而是在創(chuàng)造；永遠(yuǎn)不要忘記你向人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝?！蔽視?huì)將我的性格，興趣愛(ài)好和能力一起融入到學(xué)習(xí)中去。在這過(guò)程中，我邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。如果我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)“未來(lái)”，我就認(rèn)為我真的成長(zhǎng)了。并且我深信我的親人，好朋友以及愛(ài)會(huì)使我的未來(lái)更完美，更幸福。謝謝！

各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好！

非常榮幸能參加這次面試，我是×××，競(jìng)聘的職位是×××，希望通過(guò)這次面試能向各

位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到更多東西。

我來(lái)自美麗的海濱城市××，今年24歲，是××大學(xué)××專(zhuān)業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長(zhǎng)大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開(kāi)朗的性格和愛(ài)拼才會(huì)贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得01－02二等獎(jiǎng)學(xué)金，03－04和04－05三等獎(jiǎng)學(xué)金，用實(shí)際努力報(bào)答父母和師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩。

除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，組織了幾次班級(jí)和學(xué)院的公益活動(dòng)：如青年志愿者助殘活動(dòng)，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。組織這些活動(dòng)以及和活動(dòng)中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會(huì)提供了良好的平臺(tái)。

此外，計(jì)算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛(ài)好，我計(jì)算機(jī)過(guò)了國(guó)家2級(jí)，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，并自己設(shè)計(jì)了個(gè)人主頁(yè)。我是班級(jí)的籃球隊(duì)主力，我覺(jué)的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神。

回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺(jué)的收獲還是頗豐的。掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對(duì)今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點(diǎn)，如有時(shí)候做事情比較急于求成，在工作中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足等等。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每個(gè)人都不可避免的存在他的缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點(diǎn)，只有正視它的存在，通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點(diǎn)。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。

這次我選擇這個(gè)職位除了專(zhuān)業(yè)對(duì)口以外，我覺(jué)的我也十分喜歡這個(gè)職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!謝謝！

第四篇：中英文自我介紹

在一面鏡子里，有一個(gè)穿著白短袖陪著一條牛仔褲的摘下眼睛的她每一天都是積極活躍的帶上眼睛的她，好似一名嚴(yán)格的小老師，一幅很有學(xué)問(wèn)的樣子，還似一位小淑女，是不是才說(shuō)幾句話。她就是我，我叫王x，請(qǐng)多多關(guān)照!精選中英文自我介紹范文2

我叫法xx，今年7歲。說(shuō)起我的名字，有個(gè)小故事，當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，爸爸陪媽媽去醫(yī)院做b超，爸爸看見(jiàn)媽媽肚子里的我像一條小魚(yú)，于是爸爸就希望我的名字里有個(gè)“魚(yú)”字，然后媽媽在給我起名字時(shí)，就引用了《論語(yǔ)》中的“懷瑾握瑜”，爸爸和媽媽希望我像一塊美玉，有著純潔優(yōu)美的品德。

嘿!大家好，我叫楊xx，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。我在學(xué)校里，是個(gè)愛(ài)玩的小姑娘，我還有許多好朋友呢!我的性格有點(diǎn)倔強(qiáng)，在某些事情上我會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。但老師說(shuō)過(guò)：

相信自己，別人才會(huì)相信你。在家里，我非常聽(tīng)話，經(jīng)常做一些力所能及的事。大家都說(shuō)我是個(gè)好幫手哩!這就是我，怎么樣啊?

我叫曹xx，八歲了，聽(tīng)媽媽說(shuō)我名字的意思是美麗和漂亮，爸爸、媽媽可能是想讓我長(zhǎng)大很漂亮吧。我的樣子很可愛(ài)，頭發(fā)烏黑烏黑的、短短的，眼睛大大的，非常有神，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子小小的，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出兩個(gè)非常大的門(mén)牙和兩個(gè)淺淺的酒窩，我的小臉圓圓的，雖然有點(diǎn)黑，但大家都夸我可愛(ài)。

我叫李xx，我有一雙清澈明亮的眼睛。耳朵大大的。媽媽說(shuō)：“我很有福，我的身材長(zhǎng)得很苗條。我非常喜歡穿休閑裝。我的性格非常活潑開(kāi)朗，非常好動(dòng)，愛(ài)好喜歡去公園散步，因?yàn)榭梢宰屛液粑迈r空氣。在生活上，爸爸媽媽都非常喜歡我，因?yàn)檠轿液苈?tīng)他們的話。我學(xué)習(xí)還行，得過(guò)許多獎(jiǎng)狀，差不多20多張，缺點(diǎn)是喜歡看電視非常影響學(xué)習(xí)。以后我要改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。

大家好！我叫凌x，今年十歲了，在三（4）班讀書(shū)，擔(dān)任副班長(zhǎng)職務(wù)。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，平時(shí)總是扎著馬尾辮，瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

我的特長(zhǎng)愛(ài)好有很多:如看書(shū)、樂(lè)于助人等。每當(dāng)別人有困難之時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)上前幫助他。我也非常愛(ài)看書(shū)，下課了我常會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)看。

我是這樣一個(gè)樂(lè)觀好學(xué)的小女孩，我今天想競(jìng)聘大隊(duì)部生活委員職務(wù)，如果你們覺(jué)得我合適，請(qǐng)投我一票吧！謝謝！

我是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的倘xx，今年我7歲了，我是個(gè)又漂亮又可愛(ài)的小女孩，老師和同學(xué)們都喜歡我。我的愛(ài)好可多了，我會(huì)畫(huà)畫(huà)、跳舞、彈鋼琴、游泳、溜冰，最喜歡的是彈鋼琴、跳舞和畫(huà)畫(huà)，其中跳舞和畫(huà)畫(huà)還獲得了很多榮譽(yù)，今后我會(huì)更加努力的。我喜歡幫助同學(xué)，有愛(ài)心還很大方，有吃的東西還和朋友們分享，所以我感覺(jué)很快樂(lè)。安徽省壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):倘宇暄

我的名字叫丁xx，今年9歲了，我在孟晏完小三年級(jí)讀書(shū)。我有一雙明亮的眼睛，在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有一個(gè)小巧的鼻子，有一張小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都說(shuō)我長(zhǎng)的非?？蓯?ài)，像一個(gè)布娃娃。大家 都我很文靜，像個(gè)小淑女，我的愛(ài)好是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了長(zhǎng)大才能做想做的事，除了學(xué)習(xí)我的愛(ài)好是打羽毛球，因?yàn)榇蛴鹈蚩梢藻憻捝眢w。我的優(yōu)點(diǎn)是幫媽媽做家務(wù)，而且同學(xué)生氣的時(shí)候我還能給同學(xué)逗笑。但是我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)是膽小，有一次晚間睡覺(jué)的時(shí)候媽媽有事出去了，我非常害怕。我現(xiàn)在是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，要以身作則，好好學(xué)習(xí)。

各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫樊xx。在學(xué)校里，這是我與大家的第4次見(jiàn)面，想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

第五篇：中英文自我介紹

Good morning, Dear Sir or Madam！my name is Wang yinxia.It is really a great honor to have the opportunity for this interview.I would like to introduce myself briefly.I am 23 years old.I come from Hexi University.My major is English.In the past 4 years, I spend most of my time on study.I have passed TEM4.Besides, I have attended several activities, such as the english dram.I have ever been a tutor which strengthen my basic knowledge.last semester, I had my student teaching in Primary School in Xinjiang.During that time, i aquired the ability of how to deal with the interpersonal ship, experienced the difficulty and honor of being a teacher.What’s more, My charater is also suitable for a teacher, i have a strong sense of responsibility and patience.also i am Mature，open-minded and confident.I believe where there is a will, there is a way.Now, I have prepared for making contribution to your school.Thank you!