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      通訊稿格式

      時間:2019-05-14 20:04:02下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《通訊稿格式》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《通訊稿格式》。

      第一篇:通訊稿格式

      通訊稿的基本格式

      一、標(biāo)題(包括舉辦機(jī)構(gòu)和舉行的活動)

      二、正文 一般分三段,但內(nèi)容相對的固定。第一段:需要包括四個要素:時間、地點、人物、事情,要做到簡明易懂不要有多余的字詞。第二段:要表明的是整個活動的主要過程。每個過程之間,用你認(rèn)為合適的關(guān)聯(lián)詞連接保持整篇文章的流暢。第三段:是對整個活動的總結(jié),可以寫本次活動的意義和成果,以及本次活動給你的總體感覺。

      三、落款

      下文是一范例僅供參考

      學(xué)院心理健康教育中心

      舉行“心理健康和心理咨詢”專題講座 3月20日下午,在1號樓201教室,學(xué)院心理健康教育中心組織開展針對心理委員的第一次專題講座——“心理健康和心理咨詢”

      講座由院心理老師,王芳老師為我們宣講。王芳老師開場以提問的形式拉近了與同學(xué)們之間的關(guān)系并引出了今天的主題心理健康。她重點指出“心理健康”也是人們健康必不可少的一部分。進(jìn)而,她結(jié)合自己多年的咨詢實踐經(jīng)驗向我們傳授了如何判斷他人心理健康的方法。之后,針對同學(xué)們對心理咨詢普遍存在誤

      解的現(xiàn)象。王芳老師耐心的講解了,何為心理咨詢和心理咨詢的原則。老師熱情的演講,同學(xué)們認(rèn)真的聆聽。最后王芳老師認(rèn)真的重申了心理委員的責(zé)任,表達(dá)了對委員們的期望。

      本次講座知識豐富,形式多樣。委員們在愉快的課堂氣氛中,學(xué)習(xí)了知識,也明白了自己的職責(zé),收獲頗豐。

      心理健康教育中心

      2012年3月20日篇二:通訊稿格式要求

      通訊稿要求

      要求:

      1、標(biāo)題: 黑體 四號加粗 居中

      正文: 宋體 四號不加粗

      2、活動圖片附在正文下方

      3、字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)。(除非特殊情況)

      4、題目要吸引人,主題要明確。

      5、內(nèi)容:交代事情發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。有嚴(yán)格的真實性,客觀性,較強(qiáng)的時間性。材料要精當(dāng),角度要新穎。

      6、結(jié)尾要發(fā)掘人物的精神風(fēng)貌、活動的教育指導(dǎo)意義、總結(jié)出的教訓(xùn)。

      7、附上自己的名字專業(yè)。(可以參照范文格式)

      8、文檔命名: xx年xx月xx日 主題(2012年3月27日 機(jī)汽學(xué)院3月組織生活會)

      9、寫稿時間要及時,盡量在當(dāng)天就完成。每個成員要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。:

      10、及時發(fā)我郵箱(315155803)

      范文:

      五四晚會通訊稿 5月8號晚,由校團(tuán)委主辦、校學(xué)生會承辦的09年五四文藝晚會在露天舞臺隆重舉行。本晚會是本學(xué)年內(nèi)校學(xué)生會自己承辦的最后一

      個大型活動,晚會的籌辦計劃由上學(xué)期末就開始進(jìn)行,籌備時間可見其重視程度。

      當(dāng)晚共13個節(jié)目演出,節(jié)目之間以“時代、青春、使命”未紐帶連接整個晚會,在演出前的兩次彩排中,各節(jié)目都盡量盡善盡美,距其中的話劇負(fù)責(zé)人說,演出完之后大家的心情都非常激動,因為劇本是自己寫的,內(nèi)容和劇情要求也非常嚴(yán)謹(jǐn),直到5月7號晚最后一次彩排,劇本都還在調(diào)整中,而最終出來的結(jié)果也是非常滿的。晚會的成功舉行有賴于學(xué)校各社團(tuán)組織的積極參與和配合。xxx x年x月x日

      圖片篇三:通訊稿格式

      電子稿:標(biāo)題 黑體2號加粗,正文 宋體小四,行距1.5 1.通訊稿格式(300~400)

      標(biāo)題:舉行xxxx活動通訊稿(例:舟山醫(yī)院活動通訊稿)

      第一段:時間、地點、人物交代清楚(由什么主辦)

      第二段:正文(開展的內(nèi)容事項)

      最后一段:意義(由個人到部門到青志)

      署名 xxx部xxx(姓名)

      日期(2013年11月11日)2.總結(jié)稿格式(200~300)

      標(biāo)題:舉行xxxx活動總結(jié)稿(例:舟山醫(yī)院活動總結(jié)稿)

      正文:a.背景(時間、地點、人物、事件)(為??舉辦了??)b.活動情況概況

      c.活動意義(優(yōu)點、不足、經(jīng)驗教訓(xùn))

      署名 xxx部xxx(姓名)

      日期(2013年11月11日)

      舉例:

      明珠小學(xué)義教活動通訊稿 2013年10月16日,浙江海洋學(xué)院東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院青志春泥服務(wù)部與文案部同學(xué)在明珠小學(xué)開展了義教活動。

      東科青志的同學(xué)們來到了那兒進(jìn)行進(jìn)行活動,目的是為了豐富明珠小學(xué)學(xué)生的班會內(nèi)容和課外知識。同學(xué)們的到來受到了小朋友們的熱烈歡迎,上課開始之后,各位干事輪流進(jìn)行了自我介紹,簡要的向同學(xué)們介紹本次班會活動的主題:中國少年先鋒隊歷史。在此之后,愛心部的同學(xué)還組織小朋友們進(jìn)行擊鼓傳花的游戲,讓接到東西的小朋友們進(jìn)行歌曲,朗誦或其他類型的表演;也拿出來事先準(zhǔn)備好的字謎和腦筋急轉(zhuǎn)彎給小朋友們猜測,對于猜中了的小朋友進(jìn)行糖果的獎勵,在活動結(jié)束后同學(xué)們也給予了積極參與活動的小朋友本子的獎勵,就這樣,活動一直持續(xù)到下課鈴聲響起時才落下了帷幕。

      此次活動中,青志的干事們學(xué)到了如何為人師表,如何與小朋友們相處,認(rèn)識到參與并組織活動的有益性,也培育了同學(xué)們冷靜應(yīng)對事情發(fā)生的能力,也提高了青志在義教服務(wù)活動的質(zhì)量和水平。

      青志文案部 鄭利炳 2013年10月16日

      社區(qū)義教宣傳活動總結(jié)稿

      為了提高青年志愿者服務(wù)對象的廣度和青年志愿者的服務(wù)能力,能更好的為這個社會的弱勢群體提供幫助,青志愛心服務(wù)部、拓展部和文案部的志愿者在愛心服務(wù)部的帶領(lǐng)下在合源小區(qū)進(jìn)行志愿者活動。10月23日下午4點青志愛心服務(wù)部、拓展部和文案部的干事們滿懷熱情步行來到了合源小區(qū)進(jìn)行義教宣傳活動。大家去社區(qū)活動中心搬出了桌子和椅子在社區(qū)公園設(shè)置詢問點,一起在宣傳櫥窗張貼宣傳海報。之后干事們每兩人一組被分配到社區(qū)的各個出入口發(fā)放宣傳單并將需要接受義教的名單記錄。大家的積極性很高,一直宣傳到天黑,雖然很累但也非常享受志愿工作帶來的樂趣。青志的這次在合源小區(qū)的志愿者活動的意義重大。不僅增加了小區(qū)與東科青年志愿者的交流,還為小區(qū)里學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供了解答學(xué)習(xí)的路徑。大家的宣傳都很努力,但是由于沒有帶上志愿者標(biāo)志導(dǎo)致一些叔叔阿姨對此懷疑而走掉。相信在以后的工作中會注意這些小細(xì)節(jié),不斷的將工作做好。青志文案部 方超

      2013年10月20日篇四:通訊稿格式和范文

      通訊稿格式及范文

      什么是通訊稿

      通訊,是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法,具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的

      一種新聞報道形式。它是記敘文的一種,是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

      通訊的特點

      一般來說,通訊有四大特點:

      (1)嚴(yán)格的真實性。

      (2)報道的客觀性。

      (3)較強(qiáng)的時間性。

      (4)描寫的形象性。

      通訊的種類

      (1)按內(nèi)容分,通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

      (2)按形式分,通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

      通訊的寫作

      第一,主題要明確。有了明確的主題,取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn),起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

      第二,材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求,去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

      第三,寫人離不開事,寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人,就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊,也不能忘記寫人。當(dāng)然,寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人,勢必寫得空空洞洞。

      第四,角度要新穎。寫作方法要靈活多樣,除敘述外,可以描寫、議論,也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受,既可以用第三人稱的報道形式,也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實,可以從各個不同的角度去觀察,去反映,諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察??角度不同,印象各異。若能精心選取最佳角度去寫,往往能使稿件陡然增添新意,寫得別具一格,引人入勝。

      通訊稿范文

      運動會通訊稿范文 秋季運動會通訊稿1 10月的金秋是收獲的季節(jié),秋風(fēng)吹拂了校園的清晨,也吹拂了每個運動員的笑臉,也許昨天,我們曾經(jīng)哭過、鬧過、吵過,但是現(xiàn)在我們凝聚成了一種偉大的力量——團(tuán)結(jié)。

      我們擁有同一個夢想,我們懷著同樣熾熱的心,我們爭取“更快、更高、更強(qiáng)”,我們同喊“友誼第一,比賽第二。”我們是一個平凡而又獨特的集體,我們相信,有夢就有遠(yuǎn)方,有付出就有希望——這就是勇往直前的八年(7)班,一個美麗溫暖的班級,每一個成員都為此而自豪,加油吧!八年(7)班。加油吧!

      運動員們。賽出水平,賽出風(fēng)格,讓我們一起努力吧!運動會通訊稿2 微微的風(fēng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹來一陣微風(fēng),夾著輕輕的私語。側(cè)耳仔細(xì)聽,那是同學(xué)們的加油聲,裁判的槍聲,就像一種音樂,為我校第十六屆運動會伴奏的音樂。夏夜蛙蟲的鳴唱,春晨鳥雀的啾唧,這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚,似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著期待的心情,絢麗的夢理,像每一個傳說里的英雄一樣,把夢想和汗水一起調(diào)和密封,然后潛心等待那注定的時刻。加油啊,二(3)班,我們或許會忘記童年生活的美好點滴,但我們不會忘記操場上有你那矯健的身影。

      運動會通訊稿3 “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功?!薄耙环指?,一分收獲?!笔撬麄冊谶\動場上奮力拼搏,頑強(qiáng)不屈,贏來一塊又一塊的獎牌。年輕沒有失敗,雖然我們和第一名擦肩而過,但一次的失敗不等于完全失敗,不能用失敗來衡一個人真正的水平,七年(6)班的運動員們,你們要微笑著去面對每一場比賽,不管結(jié)果怎樣,鮮花和擁抱總是屬于你的。讓我們一起為七年(6)班加油,祝這個“家”取得最后的勝利。

      籃球賽通訊稿范文(通訊員:張萌)10月22日下午,明倫校區(qū)籃球場上彩旗舞動,鑼鼓喧天。隨著冠亞軍的決出,河南大學(xué)男子籃球聯(lián)賽在歷時半個月的賽程中圓滿落下了帷幕。作為本次比賽的參賽單位,國際教育學(xué)院團(tuán)委高度重視,籃球隊在院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師、教練及學(xué)生會的指導(dǎo)和大力支持下,本著以“為院爭光,展現(xiàn)國際教育學(xué)院學(xué)生良好精神風(fēng)貌”為中心,前期積極宣傳、組織,聘請專業(yè)教練,認(rèn)真訓(xùn)練備戰(zhàn),發(fā)揚不怕苦不怕累的精神,敢打敢拼,最終取得6勝3負(fù)的戰(zhàn)績(老區(qū)第四),為國際教育學(xué)院爭得榮譽(yù)。通過本次比賽,培養(yǎng)了隊員敢拼搏、不言敗的意志品質(zhì),同時提高了大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想觀念,打出了學(xué)院的氣勢,增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。由于隊員較年輕,比賽經(jīng)驗不足,最終未能進(jìn)入決賽,但這次比賽磨合了隊伍,為我

      們找到自身差距提供了幫助,為明年取得更好的成績而奮斗。

      知識競賽通訊稿范文 2009年5月3日,xx學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會組織部組織前往xx與社區(qū)團(tuán)支部的同學(xué)圍繞“重溫五四,展

      參賽選手分別為xx學(xué)院六名優(yōu)秀學(xué)生代表以及方xx團(tuán)支部的六名學(xué)生代表。雙方充分發(fā)揮了自己的智慧與團(tuán)隊合作,展開激烈的競爭。比賽分為必答題、搶答題、眼明手快題、你比我劃題、觀眾互動題等環(huán)節(jié),選手紛紛積極參與,展現(xiàn)了他們深厚的文化積累以及對歷史的了解。在你比我劃題中,選手們不僅展現(xiàn)了其隨機(jī)應(yīng)變的能力,也體現(xiàn)了團(tuán)隊間的默契。落后方也不氣餒,依然熱情投入比賽當(dāng)中。最后,比

      賽圓滿的結(jié)束,得到了方舟園老師的好評。通過本次活動,不僅提高了同學(xué)們的愛國熱情與協(xié)作能力,也進(jìn)一步加強(qiáng)了立信會計學(xué)院與方舟園社區(qū)的共建。不僅將愛國的精神在校園中傳播,更是傳播進(jìn)社區(qū),使社區(qū)中的居民也能感受和參與到我們的更廣泛的活動中去,讓社區(qū)促進(jìn)今后雙方更好的交流協(xié)作。篇五:活動通訊稿模板[1] 通訊稿格式:

      標(biāo)題(標(biāo)題可有可無,若活動有鮮明的主題可以作為標(biāo) 第一段:段介紹活動的時間、地點、主辦方以及活動

      第三段:主要寫這三個方面:對活動給予好的評價,活動對大家的意義,寄予對每個人的期望或?qū)ξ磥淼南蛲?。例?/p>

      天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息

      ——自強(qiáng)協(xié)會“自立、自強(qiáng)、感恩”演講比賽 2009年12月1日晚,在我校綜合餐廳三樓的多功能廳,由自強(qiáng)協(xié)會主辦的以“自立、自強(qiáng)、感恩”為主題的演講比賽成功舉行。晚上7:00,比賽開始。選手們?nèi)σ愿埃葜v的瀟灑自然、激情四射。現(xiàn)場氣氛熱烈,加油聲、吶喊聲不絕于耳!比賽中間還穿插了自強(qiáng)協(xié)會成員表演的節(jié)目,動聽的歌曲緩和了現(xiàn)場緊張的氣氛。評委先后給選手們打分,并最終評選出了一、二、三等獎、最佳人氣獎和優(yōu)勝獎。晚上9:00,比賽結(jié)束。

      第二篇:通訊稿

      放飛青春,放飛夢想

      4月11日于浙江理工大學(xué)學(xué)生活動中心機(jī)械社團(tuán)管理委員會外

      聯(lián)部為即將到來的“風(fēng)箏節(jié)”進(jìn)行擺攤宣傳。

      為了響應(yīng)2014年風(fēng)箏節(jié)系列活動,外聯(lián)部成員早早就在學(xué)生活

      動中心外支起了帳篷,將五彩斑斕的風(fēng)箏懸掛起來,奪目的風(fēng)箏著

      實讓行走中的同學(xué)駐足,他們詢問著,參與著,熱情著。面對新奇的比賽規(guī)則,很多同學(xué)都流露迫不及待的表情,恨不得抓起風(fēng)箏大

      顯身手??v使午后飄起了綿綿細(xì)雨,但宣傳活動仍有序并順利的進(jìn)

      行著,同學(xué)的熱情仍未有所消退。直至夜幕降臨,外聯(lián)部工作人員

      才圓滿的結(jié)束了一天的工作。

      此次“風(fēng)箏節(jié)”宣傳工作的進(jìn)行,再一次燃起了青春的激情。

      春光明媚,趁春天還未走遠(yuǎn),讓我們抓住她的尾巴,沐浴在揚揚春

      風(fēng)之下,奔跑在童年的軌跡之上。

      通訊員:機(jī)械社管宣傳部

      第三篇:通訊稿

      “食品安全進(jìn)校園”活動通訊稿

      為增強(qiáng)大學(xué)生的食品衛(wèi)生與安全意識,掌握相關(guān)常識,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。6月26日上午11點在石家莊學(xué)院北校區(qū)食堂小廣場舉辦了由石家莊市高新區(qū)食品安全委員會辦公室和石家莊學(xué)院化工學(xué)院共同主辦,化工學(xué)院11級食品科學(xué)與工程1班承辦的“食品安全進(jìn)校園”活動。通過向校園師生講解食品安全基本知識、發(fā)放宣傳材料、發(fā)布倡議書以及現(xiàn)場解答各類食品安全問題等形式,呼吁廣大學(xué)生關(guān)注食品安全,培養(yǎng)良好食品安全意識和飲食習(xí)慣,自覺抵制不健康、不安全食品?;顒悠陂g,累計發(fā)放宣傳材料2500余份,向廣大師生宣傳普及了食品安全知識,增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識和能力,營造了良好的宣傳氛圍。

      第四篇:通訊稿

      通訊稿

      生命無價安全第一

      安全是順利生產(chǎn)的保證,是生產(chǎn)的重中之重。安全生產(chǎn)工作必須貫徹“安全第一,預(yù)防為主,防治結(jié)合,綜合治理”的方針,要堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則,一切工作要服從安全的需要,實現(xiàn)安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)。

      近期新箔材鉗工班全體成員對壓延長工亡事故進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),對事故的過程及原因認(rèn)真分析討論,討論過程中班組各成員都積極發(fā)言深刻而透徹的分析事故隱患,結(jié)合本工種工作性質(zhì)對日常工作中出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行指正并提出詳細(xì)的整改意見,主要對習(xí)慣性違章及無證操作提出嚴(yán)重批評限期整改。所有班組成員對《維修鉗工安全技術(shù)規(guī)程》、《裝配鉗工安全技術(shù)規(guī)程》、《換輥鉗工安全技術(shù)規(guī)程》再次進(jìn)行學(xué)習(xí)并制定出今后的學(xué)習(xí)計劃。班長針對各安全技術(shù)規(guī)程制定出詳細(xì)的班前學(xué)習(xí)制度,要求班前所有成員對當(dāng)日工作所需的工具及吊具提前準(zhǔn)備,詳細(xì)檢查使用及磨損情況,對磨損超出規(guī)定的禁止使用,工作前必須按要求佩戴好勞動保護(hù)用品,保障工作安全有序進(jìn)行。

      討論結(jié)束后班長對本次事故學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),要求班組成員對各項安全規(guī)程認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢記在心,作業(yè)中做好監(jiān)護(hù)及自我防護(hù),安全上崗認(rèn)真工作,再次重申“生命無價、安全第一”的重要性。

      第五篇:通訊稿

      Whatever you end up doing,love it

      獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)無上光榮——江澤民

      拿著規(guī)范在手里翻著,在扉頁突然看到了這句話,眼前一亮。不知為什么許多的事情忽忽的掠過,它們穿過重重的迷霧,直指那一片清朗。

      在過去的一年多的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)與前輩的教導(dǎo)下隨著項目的工作進(jìn)程學(xué)習(xí)到很多的更實際工作知識,在忙碌的每一天里都積極的吸收一點一滴的工作經(jīng)驗。當(dāng)然,和兄弟們之間的情誼也日漸濃厚,這也是一筆偉大的財富。

      三月初在郭總的帶領(lǐng)下又來到了河源項目。然而,年假重返一次“人間”,或許“世間”的種種猶如烏云侵蝕著我們的眼睛、心情。使我們的心披上了頹廢的色彩,對種種都提不起精神,只感覺到一片的迷茫。鑒于此,郭總不得不給我們這些“雛鳥”開“心態(tài)大會”,苦口婆心的教導(dǎo)我們,把我們拉到正軌上來。

      現(xiàn)在,“獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)無上光榮”這句話出現(xiàn)在這里就有了許多的感觸。當(dāng)然,我想法不是那么無私的,沒有為地質(zhì)事業(yè)“獻(xiàn)身”那么偉大的勇氣,用“付出”這個詞代替“獻(xiàn)身”我想更貼切一點。而對于“無上光榮”更是沒有那么偉大的理想,我想的是比較實際的收獲。所以我對這句話的理解是:為地質(zhì)事業(yè)付出而得到我想要的東西。

      但在付出和我想要的東西之間還有一個地質(zhì)事業(yè),那么我和地質(zhì)事業(yè)的關(guān)系就變得很重要了。當(dāng)然,我想要關(guān)系不是地質(zhì)事業(yè)僅僅是我的工作那么一種狀態(tài),如果那樣我就感覺到有點可悲了,我想要一種更深層的聯(lián)系。《小王子》里狐貍對小王子說: “對我而言,你只不過是個小男駭,就像其他千萬個小男孩一樣。我不需要你,你也同樣用不著我。對你來說。我也只不過是只狐貍,就跟其他千萬只狐貍一樣。然而,如果你馴養(yǎng)我。我們將會彼此需要,對我而言,你將是宇宙唯一的了,我對你來說,也是世界上唯一的了”。但我知道建立這樣一種“馴養(yǎng)”的聯(lián)系常常是被我們忘記的事情。對于小王子的“馴養(yǎng)”就是小王子為投注在玫瑰花身上的時間與心情,也是這樣小王子的玫瑰對于他才會如此重要。

      而對于我們的工作我們也應(yīng)該像小王子和他的玫瑰花一樣建立聯(lián)系,而這種聯(lián)系同樣也只有通過付出,付出時間,付出努力,付出感情;也只有這樣我的工作才會對我來說變得重要,而不是它僅僅是我的工作而已。而其間的種種忍耐也就變得會有意義,就像玫瑰花說:“如果我想跟蝴蝶交朋友的話,當(dāng)然就得忍耐兩三只毛毛蟲的拜訪咯”。

      如果你愛上了某個星球的一朵花。那么,只要在夜晚仰望星空,就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花——這是多么美好的一種狀態(tài)。此時對于工作我還沒有達(dá)到這種狀態(tài),因為我知道我付出的時間、努力、感情還不夠。雖然我知道要到那種狀態(tài)不容易,但我想我知道該怎么做了。

      Whatever you end up doing,love it 我想《天堂電影院》這句臺詞是對以上所有內(nèi)容最好的詮釋。

      我要讓地質(zhì)事業(yè)成為——我的工作;希望那座大院、那座城也不僅僅只是概念上的一座大院、一座城,而是我的大院、我的城。希望最后我想去的和我要去的會變成同一個地方。

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