第一篇：化學(xué)化工學(xué)術(shù)論文發(fā)表

化學(xué)化工學(xué)術(shù)論文發(fā)表

化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用論文

前言：

伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，專業(yè)人員對化學(xué)工程研究已經(jīng)從單一走向研究領(lǐng)域與多學(xué)科相結(jié)合的多元化方向發(fā)展，隨著時代的需要，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的發(fā)展熱點的出現(xiàn)，化學(xué)工程的發(fā)展方向也是多元化的?；瘜W(xué)工程技術(shù)多元的發(fā)展給社會帶來的也將是全新的面貌，推動整個社會向前的步伐。

1化學(xué)工程技術(shù)的概述

化學(xué)工程技術(shù)主要研究化學(xué)生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的研究開發(fā)，同時也需要設(shè)計和管理反應(yīng)裝置，因此它是一門集合理論和實際操作的綜合性技術(shù)。在化學(xué)生產(chǎn)中運用化學(xué)工程生產(chǎn)技術(shù)，可以顯著提高生產(chǎn)效率，縮短生產(chǎn)時間，同時還可以大幅提高產(chǎn)品的質(zhì)量，減少成本和原材料的消耗，對于產(chǎn)品的開發(fā)以及技術(shù)的改進(jìn)都具有非常重要的作用。

近幾年我國的科學(xué)水平不斷進(jìn)步，化學(xué)工程技術(shù)越來越來越廣泛地被應(yīng)用在化學(xué)生產(chǎn)中?；瘜W(xué)生產(chǎn)關(guān)系著全社會對化工產(chǎn)品呢的需求，也影響著我國其他產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展?；瘜W(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用十分必要，對于維持人們的正常生活和社會的穩(wěn)定都有重要作用，因此，其應(yīng)用也越來越受到人們的重視。

化學(xué)化工學(xué)術(shù)論文發(fā)表聯(lián)系雜志社楊編輯Q : 1 9 6 6 7 1 5 4 4 0

2化學(xué)工程中的新型反應(yīng)技術(shù)

2.1綠色化學(xué)反應(yīng)技術(shù)

環(huán)境問題在當(dāng)今社會的發(fā)展中尤為重要，而綠色化學(xué)就是指不會污染環(huán)境的，可以保護環(huán)境的化學(xué)技術(shù)。這種技術(shù)主要采用化學(xué)方法和技術(shù)來減少甚至消除潛在污染源，比如那些妨礙社會安全、對人類健康有害、影響生態(tài)環(huán)境的原材料都可以通過這種技術(shù)加以治理，從而減少環(huán)境污染，達(dá)到保護環(huán)境的目的。而且綠色化學(xué)技術(shù)可以將污染從源頭就加以消除和治理，因此，對環(huán)境治理非常徹底。

2.2超臨界化學(xué)反應(yīng)技術(shù)

所謂的超臨界液體就是指具有液體和氣體雙重性質(zhì)的物質(zhì)。當(dāng)壓力和溫度都位于臨界點之上時，其狀態(tài)也位于氣體和液體間。這種超臨界流體的應(yīng)用十分廣泛，在生物化工、化學(xué)工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)以及食品工業(yè)等表現(xiàn)出巨大的研究價值，具有十分光明的發(fā)展前景。我國目前的超臨界化學(xué)技術(shù)雖然已經(jīng)取得巨大的進(jìn)步，但是有些方面還不夠成熟，仍然具有非常廣闊的提升空間，需要繼續(xù)努力開發(fā)。

2.3新分離技術(shù)

傳統(tǒng)的分離技術(shù)是利用沸點不同，使不同的組分從分離塔中先后分離出來。首先是對設(shè)備的強化，隨著科學(xué)水平的進(jìn)步，分離技術(shù)也在不斷地更新和改進(jìn)，但是任然存在很多不足的地方。而信息技術(shù)的發(fā)展，給分離技術(shù)帶來一個嶄新的局面，人們將信息技術(shù)引進(jìn)到分離技術(shù)的開發(fā)研究中，取得了非常明顯的進(jìn)步。比如在熱力學(xué)的傳遞性質(zhì)和多相流的研究過程中，就是引入信息技術(shù)，并使之發(fā)揮功效，進(jìn)而達(dá)到分離的目的，此方法已經(jīng)成為成熟的分離技術(shù)。再如分子模擬可以提高預(yù)測平衡性質(zhì)的水平，進(jìn)而加速分離分子，可以用于開發(fā)新型的高效分離劑。因此，信息技術(shù)的引入對于深入和促進(jìn)分離技術(shù)的深入具有重要作用，并且還能顯著提高工作效率。

3化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用新方向研究

3.1傳熱過程的強化

此研究主要是改進(jìn)換熱器的設(shè)備，通過這種方法來提高傳熱效率，并且使設(shè)備可以持續(xù)放熱。要達(dá)到這個目的，就必須改進(jìn)原來的設(shè)計工藝，開發(fā)新型傳熱材料，這樣才能不斷優(yōu)化傳熱技術(shù)。

3.2微細(xì)尺度傳熱學(xué)

微細(xì)尺度是傳熱學(xué)中一個熱點的分支學(xué)科，具有非常廣闊的發(fā)展前景。當(dāng)物體尺寸大于連續(xù)介質(zhì)時，由于尺度微細(xì)，原來的影響因子也會發(fā)生變化，這樣就導(dǎo)致了傳入和流動規(guī)律的變化。目前的納米和微米科學(xué)都取得了明顯進(jìn)步，也衍生了很多以微細(xì)尺度傳熱學(xué)為基礎(chǔ)的研究領(lǐng)域，并取得了豐碩的成果，比如微型熱管、多空介質(zhì)流動傳熱、高集成度電子設(shè)備等多項研究成果。

3.3傳熱理論

一直以來，人們都在研究液體核態(tài)沸騰的原因。但是由于沸騰復(fù)雜多變，研究過程中無法進(jìn)行準(zhǔn)確的計算。目前的研究方法存在的嚴(yán)重缺陷是計算的準(zhǔn)確率過低，而且必須以大量實驗做為基礎(chǔ)保障。因此我們必須從新角度來和研究問題，根據(jù)基本理論，找出新的計算方法和模型，不斷深入研究傳熱理論。

3.4傳熱學(xué)中細(xì)微尺度的研究進(jìn)展

細(xì)微尺度是指從時間尺度和空間尺度進(jìn)行更細(xì)微的研究的熱學(xué)范疇，如今它在熱學(xué)中已經(jīng)形成了一個分支，具有廣闊的發(fā)展前景。當(dāng)一個物體的尺寸遠(yuǎn)大于其載體時，這樣的情況會存在，但是由于尺寸的更加細(xì)微，原來的假設(shè)影響因素也會發(fā)生相應(yīng)變化。目前納米技術(shù)已經(jīng)取得顯著的成績，很多領(lǐng)域都是圍繞傳熱學(xué)中的細(xì)微尺度技術(shù)進(jìn)行研究的，近年來取得了高集成電路、多空介質(zhì)流等新成果，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益。

3.5傳熱設(shè)備的研究進(jìn)展

近些年來，利用翹片來強化傳熱，管外的翹片強化傳熱原理包括有前緣效應(yīng)和非穩(wěn)定性擾動以及減薄邊界層等幾種。常用的片是沖縫片和百葉窗。將來對此的研究應(yīng)該將分布參數(shù)和場地模擬相結(jié)合，來優(yōu)化傳熱裝置結(jié)構(gòu)的參數(shù)，實現(xiàn)管翹式的傳熱針設(shè)計。

3.6與計算機技術(shù)的相結(jié)合計算機技術(shù)的不斷進(jìn)步是化學(xué)中大量的技術(shù)問題能夠得到有效的解決。同時節(jié)約了大量的人力物力財力，也增加了數(shù)據(jù)和相關(guān)機械的精密度。計算機的主要貢獻(xiàn)表現(xiàn)在計算流體力學(xué)、數(shù)值傳熱力學(xué)、采用計算機技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)計、計算有利于將數(shù)據(jù)更直觀的表現(xiàn)出來，表現(xiàn)形式更加多樣，能夠有效分析大量實驗數(shù)據(jù)。

3.7與材料科學(xué)和信息工程相結(jié)合科學(xué)的進(jìn)步和新技術(shù)的研究涌現(xiàn)就為化學(xué)工程的研究提出了新的機遇。如何形成優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系和完整地理論作為研發(fā)支撐成為化學(xué)工程面臨的問題。

所以它必將進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，在發(fā)展中應(yīng)注重與多學(xué)科的交叉，更多的研究應(yīng)該包括信息和化學(xué)應(yīng)用、生物與化學(xué)以及能源環(huán)境與化學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，這都為化學(xué)工程的發(fā)展提供了新的研究方向。由于信息技術(shù)不斷深入各個行業(yè)，為此通過信息技術(shù)可以將大量的信息收集、整理進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，得出結(jié)論可以為化學(xué)工程發(fā)展研究提供新的方向。

3.8做好人才工程的建設(shè)

21世紀(jì)國際社會的競爭實質(zhì)上就是以科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，誰在科技上遙遙領(lǐng)先誰就掌握了國民經(jīng)濟發(fā)展制高點。科學(xué)技術(shù)的競爭說到底是人才的競爭，人才是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力。而化學(xué)工程技術(shù)也同樣需要優(yōu)秀的人才，因此，我們要加強化學(xué)工程的教育，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀化學(xué)人才。另外，還要提高化學(xué)工程待遇，加強國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流。目前化學(xué)工程技術(shù)正處在飛越發(fā)展期，隨著化學(xué)技術(shù)的不斷加大，化學(xué)工程技術(shù)必將以全新的面貌展現(xiàn)在我們面前。

4結(jié)束語

綜上所述，化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中具有非常重要的作用，其應(yīng)用大大提高了生產(chǎn)效率，節(jié)約了能源和原材料，而且還提高了產(chǎn)品的質(zhì)量，為滿足人們的日常需求和社會穩(wěn)定作出重大貢獻(xiàn)。

本文主要概述了化學(xué)工程技術(shù)，并對其中的一些核心技術(shù)和研究進(jìn)展進(jìn)行了闡述，比如綠色化學(xué)反應(yīng)技術(shù)、超臨界液體技術(shù)和新分離技術(shù)等，希望可以更好地促進(jìn)化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展，不斷改進(jìn)理論和技術(shù)，進(jìn)一步擴大其應(yīng)用范圍，使它發(fā)揮更大的作用，為人類提供更好的生活，同時促進(jìn)社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展。

第二篇：發(fā)表學(xué)術(shù)論文

老師問您點事之——發(fā)表學(xué)術(shù)論文

1.用發(fā)明、專利、或其它形式代替發(fā)表學(xué)術(shù)論文或撰寫學(xué)位論文可以嗎？ 答：不可以

2.在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文要多少篇呢？

答：應(yīng)在質(zhì)量較高且與本專業(yè)相關(guān)的省級學(xué)術(shù)期刊上至少發(fā)一篇學(xué)術(shù)論文

3.我所在的二級學(xué)院（部）要求至少一篇核心論文怎么辦？

答：以各學(xué)院自己的要求為準(zhǔn)，只要不低于研究生學(xué)院的最低標(biāo)準(zhǔn)省級以上期刊一篇，我們也是鼓勵提高發(fā)表論文標(biāo)準(zhǔn)的4.發(fā)表論文作者屬名順序有什么要求嗎？

答：研究生為第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡?、學(xué)生為第二作者

5.作者屬名、時間及內(nèi)容要求？

答：研究生發(fā)表或被錄用的論文必須是在學(xué)期間，包括延期畢業(yè)、保留學(xué)籍、休學(xué)、留級期間。發(fā)表論文作者屬名單位必須為“沈陽航空航天大學(xué)”

6.論文出版較晚，有錄用通知可以嗎？

答：可以作為申請學(xué)位的材料，但在正式授位之前一定要提交正式發(fā)表的紙質(zhì)論文

7.具體要求可以到哪查詢？

答：可以在《研究生手冊》第68頁，《沈陽航空航天大學(xué)研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的基本要求》中查詢

第三篇：輔導(dǎo)員發(fā)表學(xué)術(shù)論文

輔導(dǎo)員發(fā)表學(xué)術(shù)論文

對于高校的輔導(dǎo)員來說，職稱是非常重要的，但是很多教師都不知道如何才能提高自己的職稱，那么晉升教師職稱需要要什么呢?發(fā)表論文該發(fā)表哪些方向的呢?這里建議廣大教師在評職稱之前先咨詢一下學(xué)校的人事部門，每個學(xué)?；虻胤蕉加邢嚓P(guān)的文件，每個階段要求的東西都不一樣。有的學(xué)校助教是工作一年后直接轉(zhuǎn)的，講師要從成為助教之后的第四年才可以評，需要規(guī)定的論文、課題、書等等。相對來說講師的職稱評定比較容易，評高級講師就比較難了。如有疑問或者難題可以點擊在線客服解答疑難問題。教師職稱論文

輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)一支以來是加強高校學(xué)生思想政治工作的重要而且是關(guān)鍵的內(nèi)容，國家相關(guān)文件規(guī)定輔導(dǎo)員大發(fā)展采取雙線晉升的政策，及享受行政級別的晉升及教師職稱系列的晉升。多少年來，這樣的政策落實情況并不樂觀。一方面行政級別的提升因各省政策及學(xué)校情況存在地區(qū)及學(xué)校的差異非常明顯，國家缺乏統(tǒng)一的要求和規(guī)范，快的快，慢的慢，這種橫向不平衡現(xiàn)象影響到輔導(dǎo)員的投入工作的積極性。

輔導(dǎo)員發(fā)表學(xué)術(shù)論文聯(lián)系楊編輯Q Q : 1966715440

另一方面，輔導(dǎo)員在擔(dān)任“學(xué)生保姆”的同時還要像教師一樣做科研，發(fā)表論文，幾乎是從職稱這個渠道嚴(yán)重堵塞了輔導(dǎo)員的發(fā)展途徑。盡管現(xiàn)在相關(guān)文件規(guī)定：輔導(dǎo)員職稱晉升系列的計劃單列，不去形成與教師競爭的窘境，但這樣的評定條件顯然讓輔導(dǎo)員困難重重。所以小編在這里建議大家，輔導(dǎo)員發(fā)表論文可以選擇期刊機構(gòu)。

第四篇：如何寫作與發(fā)表學(xué)術(shù)論文

如何寫作與發(fā)表學(xué)術(shù)論文

如何寫作與發(fā)表學(xué)術(shù)論文

CSSCI學(xué)術(shù)論文網(wǎng) 書客II代編寫

一、學(xué)術(shù)論文的定義

根據(jù)《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)VDC 001.81、CB 7713-87號文》的權(quán)威界定，所謂學(xué)術(shù)論文，是指“某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件?！?簡要地說，學(xué)術(shù)論文是對某個特定領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，故而簡稱為論文。從某種意義上說，它既是探討問題的一種手段，又是學(xué)術(shù)交流的一種工具。

（本文來源于CSSCI學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://004km.cn/）

二、學(xué)術(shù)論文的特點

概括而言，學(xué)術(shù)論文一般具有五種典型特性：學(xué)術(shù)性、內(nèi)容的科學(xué)性、論理的邏輯性、結(jié)果的創(chuàng)新性和理論性。

1、學(xué)術(shù)性

明白此種特性，須首先明了“學(xué)術(shù)”之意謂。學(xué)術(shù)由“學(xué)”與“術(shù)”二字組成，可分為兩個不同層面：一是“學(xué)”，二是“術(shù)”。“學(xué)”要解決的是“是什么”的問題；“術(shù)”要解決的是“怎么樣”“怎么做”的問題。由此觀之，所謂學(xué)術(shù)性，就是指研究、探討的內(nèi)容具有專門性和系統(tǒng)性，即以科學(xué)領(lǐng)域里某一專業(yè)性問題作為研究對象。從內(nèi)容觀之，學(xué)術(shù)論文具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)性。學(xué)術(shù)論文是論文作者運用其系統(tǒng)的專業(yè)知識，去論證或解決專業(yè)性比較強的學(xué)術(shù)問題。因此之故，學(xué)術(shù)論文與一般議論文便區(qū)別了開來。從語言表達(dá)而言，學(xué)術(shù)論文是運用專業(yè)術(shù)語、學(xué)術(shù)概論、思想資源等進(jìn)行表達(dá)的，它更多地是寫給該領(lǐng)域同行閱讀的，為把學(xué)術(shù)問題表達(dá)得簡潔、準(zhǔn)確、規(guī)范，專業(yè)術(shù)語用得較多。

2、內(nèi)容的科學(xué)性

所謂科學(xué)性，就是指研究、探討的內(nèi)容準(zhǔn)確、思維嚴(yán)密、推理合乎邏輯。論文作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，盡可能地避免個人情緒，不得主觀臆造，必須從客觀實際出發(fā)，從中引出符合實際的結(jié)論。在論據(jù)上，應(yīng)盡可能多地占有感性資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù)。在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，達(dá)致一種邏輯自洽性。

3、論理的邏輯性。由于科學(xué)對象或現(xiàn)象的復(fù)雜性，決定了學(xué)術(shù)論文寫作必須運用科學(xué)的概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯手段，來分析、表達(dá)在實驗、理論、觀測方面的研究成果或見解。

4、結(jié)果的創(chuàng)新性

創(chuàng)新性被視為學(xué)術(shù)論文的重要特點之一，這是由科學(xué)本性決定的。科學(xué)研究是對新知識的探求，創(chuàng)新性是科學(xué)研究的生命力。論文作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論——因為科學(xué)的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”，因此，沒有創(chuàng)造性，學(xué)術(shù)論文就沒有科學(xué)價值。

創(chuàng)新性主要表現(xiàn)在如下幾個方面：一是填補空白的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明、新理論。二是在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展、完善、創(chuàng)新。三是在眾說紛紜中提出獨立見解。四是敢于推翻前人定論。五是對已有資料作出創(chuàng)造性綜合。

5、理論性

理論性包括思維的理論性、結(jié)論的理論性和表達(dá)的論證性。學(xué)術(shù)論文必須有自己的理論系統(tǒng)，杜絕簡單的材料羅列，應(yīng)對大量的事實、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。一般來說，學(xué)術(shù)論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。（本文來源于CSSCI學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://004km.cn/）

三、學(xué)術(shù)論文的種類

主要有兩種分類法：

1、按學(xué)科專業(yè)劃分

CSSCI學(xué)術(shù)論文網(wǎng)即是按照此種分法，共設(shè)有1000來個論文欄目刊發(fā)150多個學(xué)科的學(xué)術(shù)論文。

2、可以分為學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文等，總稱為學(xué)術(shù)論文。1）、學(xué)年論文

學(xué)年論文指高等院校各專業(yè)課教師要求學(xué)生每學(xué)年完成的一篇學(xué)術(shù)論文作為課程作業(yè)，這是一種初級形態(tài)的、未發(fā)表但保存在檔案中的學(xué)術(shù)論文。2）、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文指高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生獨立完成的一篇總結(jié)性的學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文現(xiàn)在分為三個等級，即本科生、研究生和博士生的畢業(yè)論文。這三個層次的畢業(yè)論文的要求各不一樣。3）、學(xué)位論文

學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提出撰寫的學(xué)術(shù)論文叫學(xué)位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學(xué)位的重要條件。它既是學(xué)位論文又是畢業(yè)論文。包括學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文三種。

學(xué)士論文應(yīng)能表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。

碩士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

博士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。4）、科技論文 它是在科學(xué)實驗和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，對科學(xué)領(lǐng)域的某些現(xiàn)象，或者是某些問題，進(jìn)行科學(xué)的分析和闡述，揭示這種現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)論文，我們都稱它為科技論文。

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四、學(xué)術(shù)論文的格式

根據(jù)國標(biāo)GB7713-87規(guī)定，學(xué)術(shù)論文一般由三個部分組成：

1、前置部分

包括標(biāo)題、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、文獻(xiàn)標(biāo)識碼。1）、標(biāo)題

標(biāo)題是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。對論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體、簡短精煉、外延和內(nèi)涵恰如其分、醒目。中文標(biāo)題以不超過20字為宜，必要時可設(shè)子標(biāo)題。英文標(biāo)題一般不宜超過10個實詞。學(xué)術(shù)論文選題的原則：要注重理論聯(lián)系實際，選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實意義的題目；要刻意求新；題目寧小勿大，要講求難易適中；對所選的題目要有濃厚的興趣并且能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長，注意對題目加以限定。學(xué)術(shù)論文標(biāo)題的制作應(yīng)符合下面幾條原則：

1．標(biāo)題應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最的特定內(nèi)容，要符合編制題錄、索引和檢索關(guān)原則，并有助于選定關(guān)鍵詞。2．中文標(biāo)題一般不宜超過20個字。

3．標(biāo)題應(yīng)避免使用非公知公認(rèn)的縮寫詞、字代號，不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)式和數(shù)學(xué)式。4．標(biāo)題應(yīng)通順，合乎語法要求。5．標(biāo)題應(yīng)明確。標(biāo)題要揭示文稿內(nèi)容，一定要讓人看了就清楚明白說的是什么，而不能不明確、曖昧含混。

6．題名要與文章內(nèi)容相符。標(biāo)題是要服從、反映、概括、揭示文稿內(nèi)容的。因此，標(biāo)題必須與文章內(nèi)容相符，切不可題文不符、題不對文。

7．標(biāo)題與文章內(nèi)容的風(fēng)格應(yīng)一致。這指的是標(biāo)題的風(fēng)格是與文稿內(nèi)容的風(fēng)格一致。標(biāo)題只具有相對于文稿內(nèi)容的獨立性，而更重要的是它對文稿內(nèi)容的依附性。標(biāo)題與文稿內(nèi)容應(yīng)是協(xié)調(diào)一致的，包括風(fēng)格的一致。最常見的論文題目格式：

1.結(jié)論式。如“:以就業(yè)為導(dǎo)向的教育改革是我國高等教育史上的一場革命” 2.談?wù)撌?。如?淺論社會主義市場經(jīng)濟精神與德育” 3.言論式。如“:職業(yè)學(xué)校教學(xué)要突出職業(yè)性” 4.討論式。如“:職校學(xué)生實習(xí)興趣培養(yǎng)之管見”

5.心得體會式。如“:技工學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師的培養(yǎng)與提高”

6.調(diào)研報告式。如“:對上海市高職高專學(xué)生法律意識狀況的調(diào)查研究” 2）、作者及單位

作者及單位置于標(biāo)題之下，單獨成行。學(xué)術(shù)論文要署真實的姓名和單位及郵編。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者??。重要的是堅持實事求是的態(tài)度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻(xiàn)最大的列為第一作者，貢獻(xiàn)次之的，列為第二作者，余類推。3）、摘要

摘要有兩個特點，一是獨立性，是指它是一篇完整的短文，可以獨立使用，即不閱讀全文，不借任何注釋，就能獲得必要的信息。二是自含性，是指摘要的內(nèi)容應(yīng)包括與論文同等量的主要信息。國家標(biāo)準(zhǔn)局1986年6月14日發(fā)布的《文摘編寫規(guī)則》，規(guī)定目的、方法、結(jié)果、結(jié)論是文摘的基本要素；國家教育委員會辦公廳文件（教技廳［1998］1號）下發(fā)的《中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報編排規(guī)范（修訂版）》，同樣認(rèn)為“摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論”。

摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：①從事這一研究的目的和重要性；②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作；③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解；④結(jié)論或結(jié)果的意義。

論文摘要通常有三個主要類型: ①資料性摘要。一般包括研究目的、研究對象、研究途徑、研究結(jié)果、結(jié)論等內(nèi)容，并且供論文的主要信息和數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)自含性特點。②指示性摘要。概括介紹論文所研討的課題，起到揭示研究范圍，介紹論文梗概，指點論文輪廓，導(dǎo)引閱讀途徑的作用。③資料與指示結(jié)合型摘要。寫提要有時受到字?jǐn)?shù)的限制，不能全部概括論文的結(jié)論，而有些重要的信息又必須讓讀者知道。在這種情況下，對于其中一些關(guān)鍵性信息，采用資料性提要，精心加以提煉;對于那些較一般或不便于提煉的內(nèi)容，則采用指示性提要加以概括介紹。

寫作摘要應(yīng)注意三點:第一，摘要要簡短。要切實把握住論文的核心和精髓。按照“國標(biāo)”的要求，中文摘要一般不超過200~300字;外文摘要不宜超過250個實詞。第二，摘要要客觀。一方面摘要一般不用第一人稱，也很少用第三人稱，而多用表示客觀介紹的“本文”、“本研究”、“作者”等類第二人稱；另一方面摘要一般不對論文作評價或與前人相比較。第三，摘要要避免與“引言”、“結(jié)論”簡單重復(fù)，摘要中一般不用圖、表及非公知公用的符號和術(shù)語。4）、關(guān)鍵詞

國標(biāo)規(guī)定關(guān)鍵詞是為了便于文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選出來的用以表示論文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。數(shù)量3—8個，有實際意義，盡量使用漢語主題詞表中的詞。

關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。5）、中圖分類號

該號碼是根據(jù)論文的內(nèi)容確定的，分為22個大類?？傻綀D書館去查詢。6）、文獻(xiàn)標(biāo)識碼

文獻(xiàn)標(biāo)識碼，即揭示文章性質(zhì)的代碼。它一般在關(guān)鍵詞的下面標(biāo)出，具體規(guī)定如下：

（1）理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文（包括綜述報告）；

（2）實用性成果報告（科學(xué)技術(shù)）、理論學(xué)習(xí)與社會實踐總結(jié)（科技）；（3）業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理的文章（包括特約評論）；（4）一般性通訊、報道、專訪等；

（5）文件、資料、人物、書刊、知識介紹等。注：英文的文獻(xiàn)標(biāo)識碼應(yīng)與中文對應(yīng)。

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2、主體部分

包括引言、正文、結(jié)論、致謝（可選）、參考文獻(xiàn)。1）、引言

引言又稱前言、導(dǎo)言或緒論。它的任務(wù)是簡要說明研究工作的緣起、目的、范圍及相關(guān)領(lǐng)域前人的工作和知識空白、理論基礎(chǔ)等，提出研究課題，提示并限定論文的研究范圍和研究途徑。

寫作引言要言簡意明，說明背景，評述前人研究成果，不必列述篇名，不需引述原文，只需用自己的語言概括說明，但要加注序號，并在“參考文獻(xiàn)”中注明出處以示言之有據(jù)，并表明自己確已把握了本學(xué)科，本課題的研究動向，有了較為廣闊的知識視野。

寫作引言常出現(xiàn)的問題:一是引言各層次之間缺少內(nèi)在邏輯聯(lián)系，上下文承轉(zhuǎn)生硬、跳躍性太大不易理解;二是用語雖多，但不能明確提出論文所要探究的課題，不能明確劃定論文的研究范圍和角度，提示研究方法和途徑。

引言的文字不可冗長，引言篇幅大小，并無硬性統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定，長的可達(dá)700~800字或1000字左右，短的可不到100字。2）、正文

正文是論文的主體部分,占整個論文的主要篇幅,也是整個論文的核心部分。撰寫正文時要有論點、論據(jù)和論證，內(nèi)容要求實事求是、客觀真實、材料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、方法合理、合乎邏輯、層次分明、脈絡(luò)清晰、綱舉目張、簡明易懂。而正文的寫作形式由于論文涉及的學(xué)科類型不同也會有差異。一般正文會根據(jù)各層次內(nèi)容要求劃分為數(shù)個段落，各段落之間也帶有一定的邏輯性，或并列式、或遞進(jìn)式或推導(dǎo)式等。根據(jù)這些段落組合給于適當(dāng)?shù)男?biāo)題以做到綱舉目張，層次分明。另外，關(guān)于正文部分如涉及實驗就要寫明研究對象、研究方法、工具及詳細(xì)的實驗步驟。對于那些眾所周知的方法應(yīng)簡單介紹但要給出文獻(xiàn)，而對于經(jīng)過改進(jìn)的方法要適當(dāng)說明采用理由并預(yù)測估計出其使用限度。常用的研究方法有綜合法、分析法、歸納法、演繹法、定量分析法、定性分析法、問卷調(diào)查法和spss軟件輔助法等。正文的字?jǐn)?shù)一般以4500字為限，一般由前言（概述）、現(xiàn)狀、存在問題及解決方法（思路）等組成。而文中如有圖表則不能超過三幅，關(guān)于公式、字母、計量單位及專用名詞要以國家正式公布的為準(zhǔn)。

為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。

段落的劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。譬如一篇實驗報告，正文可劃分為①實驗研究方法;②研究對象;③研究內(nèi)容;④變量控制;⑤研究結(jié)果;⑥分析與討論或結(jié)果與分析。這里，“實驗結(jié)果與分析”這一部分是論文的關(guān)鍵部分。有人曾說:“實驗的結(jié)果是論文的心臟”，這就說明了實驗結(jié)果在全篇論文中的地位和重要性。全文的一切結(jié)論由此得出，一切議論由此引發(fā)，一切推理由此導(dǎo)出。這部分需要列出實驗數(shù)據(jù)和觀察所得，并對實驗誤差加以分析和討論。要注意科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)必要的實驗結(jié)果，揚棄不必要的部分。實驗數(shù)據(jù)或結(jié)果，通常用表格、圖等予以表達(dá)，而且盡量不用表格或少用表格。3）、討論與結(jié)論 結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個方面：①本文研究結(jié)果說明了什么問題；②對前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點和方向。

討論部分是對作者基礎(chǔ)知識、研究深度的檢驗,是很有必要的，尤其對于有實驗環(huán)節(jié)的文章來說,因為在討論部分可以解釋任何實驗中的做法。寫得好的“討論”具有以下幾個主要特征: ①要設(shè)法提出“結(jié)果”一節(jié)中證明的原理、相互關(guān)系以及歸納性的解釋，但只對“結(jié)果”進(jìn)行論述，而不應(yīng)進(jìn)行重述。

②要能指出你的結(jié)果和解釋與以前發(fā)表的著作相一致或不一致的地方。③要論述你的研究工作的理論含義以及實際應(yīng)用的各種可能性。④要能指出任何的例外情況或相互關(guān)系中有問題的地方，并且應(yīng)明確提出尚未解決的問題及解決的方向。

“國標(biāo)”指出，結(jié)論是論文最終的、總結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)?！白罱K的”是就本篇論文的研究范圍而本篇論文經(jīng)過研究分析而形成的最終而并非正文中各個分論點的若干局部，是各個分論點的簡單相加，而是各項分經(jīng)過辯證分析之后綜合而成的總觀點。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個方面:①本文研究結(jié)果說明了什么問題，得出什么規(guī)律，解決了什么理論或?qū)嶋H的問題;②對前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點和方向?！敖Y(jié)論”部分的寫作要求是:措詞嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體，常象法律條文一樣，按順序1、2、3.一列成條文，用語斬釘截鐵，且只能作一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應(yīng)夸大，對尚不能完全肯定的內(nèi)容注意留有余地。有些論文，常把“結(jié)論”部分不單獨列出，而將其內(nèi)容隱含于，’討論”部分的文字中(常在最后部位，也是最簡短的文字部分)，這也是一種可行的處理方法。也有的論文只有結(jié)論而無討論，有的則只有討論而無結(jié)論;有的把討論與“結(jié)果分析”結(jié)合起來，形成結(jié)果與討論，總之，要視表達(dá)需要而定，不能千篇一律。4）、致謝

致謝不是學(xué)術(shù)論文都具備的部分，只有在必要時才作說明。致謝的范圍一般包括資助單位或個人；協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織和個人；在研究工作中提出建議和提供幫助的人；給予轉(zhuǎn)載和引角的資料、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者，以及其他應(yīng)予感謝的組織和個人。5）、參考文獻(xiàn)

在學(xué)術(shù)論文后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)（表），其目的有三，即：①為了能反映出真實的科學(xué)依據(jù)；②為了體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果；③為了對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。撰寫學(xué)術(shù)論文過程中，可能引用了很多篇文獻(xiàn)，是否需要全部列出？回答是否定的。事實上，只需要將引用的最重要和最關(guān)鍵的那些文獻(xiàn)資料列出即可。在學(xué)術(shù)論文的寫作中，遇有下述情況需要標(biāo)注參考文獻(xiàn)并作著錄： ①在引言部分說明學(xué)科發(fā)展列述前人研究成果、指出尚未解決或解決不確的問題時，需要注明參考文獻(xiàn);②在正文部分說明實驗研究或測量方法時，需標(biāo)注參考文獻(xiàn)或所依方法;③有些論文引述他人研究成果，作為自己論斷的佐證時，需要標(biāo)注參考文獻(xiàn);④有些論文在分析、討論中，涉及或詳述他人觀點時務(wù)必注明參考文獻(xiàn)。

中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87“文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則”，對參與文獻(xiàn)的標(biāo)注方法作了規(guī)定。指出：專論正文部分引用的文獻(xiàn)的標(biāo)注方法可以采用順序編碼制，也可采用“著者-出版年”制。

分為七種：專著、連續(xù)出版物、專利文獻(xiàn)、報告、學(xué)位論述、專著中析出的文獻(xiàn)以及連續(xù)出版物中析出的文獻(xiàn)。

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附錄：《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》 著錄原則

1)只著錄最必要、最新的文獻(xiàn)。著錄的文獻(xiàn)要精選，僅限于著錄作者親自閱讀過并在論文中直接引用的文獻(xiàn)，而且，無特殊需要不必羅列眾所周知的教科書或某些陳舊史料。

2)只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn)。公開發(fā)表是指在國內(nèi)外公開發(fā)行的報刊或正式出版的圖書上發(fā)表。在供內(nèi)部交流的刊物上發(fā)表的文章和內(nèi)部使用的資料，尤其是不宜公開的資料，均不能作為參考文獻(xiàn)引用。3)引用論點必須準(zhǔn)確無誤，不能斷章取義。4)采用規(guī)范化的著錄格式。關(guān)于文后參考文獻(xiàn)的著錄已有國際標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)，論文作者和期刊編者都應(yīng)熟練掌握，嚴(yán)格執(zhí)行。2 順序編碼制

順序編碼制是指作者在論文中所引用的文獻(xiàn)按它們在文中出現(xiàn)的先后順序，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號連續(xù)編碼，視具體情況把序號作為上角或作為語句的組成部分進(jìn)行標(biāo)注，并在文后參考文獻(xiàn)表中，各條文獻(xiàn)按在論文中出現(xiàn)的文獻(xiàn)序號順序依次排列。

2.1 順序編碼制參考文獻(xiàn)著錄項目

1)主要責(zé)任者。是指對文獻(xiàn)的知識內(nèi)容負(fù)主要責(zé)任的個人或團體，包括專著作者、論文集主編，學(xué)位申請人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文章作者、析出文章作者等。多個責(zé)任者之間以“，”分隔，責(zé)任者超過3人時，只著錄前3個責(zé)任者，其后加“等”字(英文用 et al)。注意在本項數(shù)據(jù)中不得出現(xiàn)縮寫點“．”。主要責(zé)任者只列姓名，其后不加“著”、“編”、“合編”等責(zé)任說明文字。外文主要責(zé)任者用原著，姓名前后應(yīng)遵重各國的習(xí)慣。作者不明時，此頂可省略。

2)文獻(xiàn)名及版本(初版省略)。文獻(xiàn)名包括書名、論文題名、專利題名、析出題名等。文獻(xiàn)名不加書名號“《 》”。

3)文獻(xiàn)類型及載體類型標(biāo)識。根據(jù)GB 3469—83規(guī)定，以英文大寫字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識：專著[M],論文集[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利[P]。電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識。對于非紙張型載體的電子文獻(xiàn)，當(dāng)被引用為參考文獻(xiàn)時需在參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識中同時標(biāo)明其載體類型。建議采用以下標(biāo)識：磁帶(magnetic)[MT], 磁盤(disk)[DK], 光盤[CD], 聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)(online)[OL]。電子文獻(xiàn)類型與載體類型標(biāo)識基本格式為 ［文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識］例如： ［ＤＢ/OL］——聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)(database online)；

［DB/MT］——磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magnetic tape)； ［Ｍ/CD］——光盤圖書(monograph on CD ROM)；

［ＣＰ／DK］——磁盤軟件(computer program on disk)； ［Ｊ／ＯＬ］——網(wǎng)上期刊(serial online)；

［ＥＢ/OL］——網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)； 以紙張為載體的文獻(xiàn)在引做參考文獻(xiàn)時不必注明其載體類型。4)出版事項(出版地、出版者、出版年、卷期號等)。出版地指出版者的城市名，對于同名異地或不為人們所熟悉的城市，可在其名前附加省名、州名、國名等。對于出版者中包含了地名，出版地不能省略，如，“北京：北京大學(xué)出版社”，不能寫成“北京大學(xué)出版社”。對于報紙和專利文獻(xiàn)，要著錄出版日期，其形式為YYYY-MM-DD.對于期刊的出版年份、卷號(期號)著錄有以下3種形式：1980,92(2)：年，卷（期）； 1985(4)：年（期）； 1987，5：年，卷 5)文獻(xiàn)出處或電子文獻(xiàn)可獲得地址。

6)參考文獻(xiàn)起止頁碼。參考文獻(xiàn)的最末一項一般為“頁碼”，指引文所在的位置編碼。應(yīng)著錄引文所在的起始頁碼或起止頁碼，如為起止頁，則在2個數(shù)字之間用“-”號(原來用“～”號)連接。如：10-12。若論文中多次引用同一文獻(xiàn)上的多處內(nèi)容，則應(yīng)依次著錄相應(yīng)的引文所在起始頁碼或起止頁碼，各次之間用“，”相隔。例如：1987：25-30，40，101-120)2.2 文后參考文獻(xiàn)表排寫格式

參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，“參考文獻(xiàn)”居中排作為標(biāo)識；參考文獻(xiàn)的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如［１］，［２］，?，以與正文中的指示序號格式一致。每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“．”結(jié)束。各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下。a.連續(xù)出版物

［序號］ 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［J］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．

例如: ［１］ 郭隆華，王新龍．不同機動方式對機載武器系統(tǒng)傳遞對準(zhǔn)性能影響研究［Ｊ］．彈箭與制導(dǎo)學(xué)報，2006，26(1)：1-4.b．專著

［序號］ 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼． 例如：［３］張毅、楊輝耀、李俊莉.彈道導(dǎo)彈彈道學(xué)[M].長沙:國防科技大學(xué)出版社，1999． c.論文集

［序號］ 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[C]//論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：［６］W F Oberle, Bradley Goodell, et al.Potential US army applications of Electrothermal-Chemical(ETC)gun propulsion[C]//.Proceedings of 17th International Symposium on Ballistics,.1998, 1: 47-54.d．學(xué)位論文

［序號］ 主要責(zé)任．文獻(xiàn)題名［Ｄ］．保存地：保存單位，出版年． 例如：［７］林靖明.母彈激波對子彈氣動特性及飛行姿態(tài)影響的研究[D].北京：中國運載火箭技術(shù)研究院，1998． e．報告

［序號］ 主要責(zé)任．文獻(xiàn)題名［Ｒ］．報告地：報告會主辦單位，出版年． 例如：［９］馮西橋．核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析［Ｒ］.北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院，1997． f．專利文獻(xiàn)

［序號］專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，發(fā)布日期． 例如：［１１］姜錫洲．一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨福郏校荩袊鴮＠?81056078，1983-08-12．

g．國際、國家標(biāo)準(zhǔn)

［序號］標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)名稱［S］．出版地：出版者，出版年．

例如：[１2] GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則［S］．北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996． h．報紙文章

［序號］ 主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［Ｎ］．報紙名，出版日期(版次)．

例如：［13］ 謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路[Ｎ]．人民日報，1998-12-25(10)． i．電子文獻(xiàn)

[序號］ 主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類型/載體類型］．電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)．

例如：[21] 王明亮．中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的［EB/OL］．

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五、學(xué)術(shù)論文的語言

不管中文還是英文，論文在選好題、構(gòu)好思、找好相關(guān)資料后進(jìn)入撰寫階段或在撰寫過程中都要考慮語言表達(dá)問題。語言上要下功夫，做到字斟句酌。首先語言要精煉，因為國內(nèi)外期刊對于字?jǐn)?shù)都嚴(yán)苛有加，不能廢話，字字掂量，還要避免口語化，因為口語化較為羅嗦，但不該省的也不能省以免讀者看的一頭霧水。其次語法要正確。這就像遵守交通規(guī)則，只有遵守了規(guī)則才能安全抵達(dá)目的地。另外學(xué)術(shù)論文的撰寫也是一門藝術(shù)，語法的準(zhǔn)確性關(guān)系語言的藝術(shù)性進(jìn)而影響整個論文的質(zhì)量。第三，語言要既準(zhǔn)確嚴(yán)密又通俗易懂。不能讓讀者有模棱兩可之感，而且對于句子中詞語的選擇也要精確，我們應(yīng)盡量做到換另外一個詞就不行的程度。最后在論文中應(yīng)盡量不要用主觀性太強的評論型的語句。如“我們對這個研究結(jié)果十分滿意“”我們對于這個研究假設(shè)感到很驚訝”等這樣的語句，因為這些語句不能客觀地描述事實，是帶著主觀情緒的東西，這與學(xué)術(shù)論文和科學(xué)研究的精神相悖，所以我們應(yīng)盡量避免。

（本文來源于CSSCI學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://004km.cn/）

六、學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)提綱的擬定

編寫提綱的步驟(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般教科書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。很多作者的經(jīng)驗是：選好關(guān)鍵詞。

(二)初定各部分的比例。要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字，確定各部分的比例關(guān)系。以此來突出主要部分，弱化次要部分。這樣便于資料的配備和安排，寫作才能有計劃。(三)編寫提綱。論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。詳細(xì)提綱甚至可以把各個部分的主要例證都勾勒出來。上面所說的簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出高質(zhì)量的論文?？傊?，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。編寫提綱的具體方法

第一，編寫論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。論文提綱一般不宜采用這種方法編寫。二是句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。學(xué)生論文提綱編寫要交予指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用第二種編寫方法。至于作者采用何種方法，可以根據(jù)作者的寫作習(xí)慣而定。第二，編寫提綱的一般順序：1!先擬標(biāo)題；2"寫出總論點；3#考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；4$大的項目安排妥當(dāng)之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到每段的關(guān)鍵詞；5%依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。

第三，提綱寫好后，還要進(jìn)行反復(fù)的推敲和修改。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適；二是推敲提綱各部分的關(guān)照，當(dāng)詳必詳，當(dāng)略則略；三是推敲各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然；最后，再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”、增刪而最后把總體提綱確定下來，就可以按圖索驥，鋪展成篇了。

第五篇：怎樣撰寫與發(fā)表學(xué)術(shù)論文

怎樣撰寫與發(fā)表學(xué)術(shù)論文

一般人一聽說學(xué)術(shù)期刊，都感到很神秘，更別提說在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文了。但生活往往捉弄人，很多人評職稱都需要在發(fā)表學(xué)術(shù)論文，才能完成職稱晉升。公認(rèn)的學(xué)術(shù)期刊都要求論文寫作的規(guī)范化，包括內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等的規(guī)范寫作。編輯不可能在各個領(lǐng)域內(nèi)都是專家，從專業(yè)的角度來看，作者的水平要高于編輯。

為了保證公正地挑選出在學(xué)術(shù)研究上有真正見地的論文，很多學(xué)術(shù)期刊都實行匿名審稿制度，需要在編輯部成員之外組織一支后備的專家隊伍，借助專家的“外腦”提高編輯水平。

方法/步驟：

1、目前在國內(nèi)的某些學(xué)術(shù)期刊中存在著發(fā)“關(guān)系稿”、“人情稿”的現(xiàn)象，在社會科學(xué)領(lǐng)域尤為突出。匿名審稿制度有助于凈化學(xué)術(shù)空氣木工雕刻機。因為是匿名審稿，審稿專家和作者之間相互都不知道真實的身份，所以判斷論文能否采用的惟一標(biāo)準(zhǔn)只能是通過論文的質(zhì)量而非作者的地位和身份。

2、通過把是否采用稿件的決定權(quán)主動讓渡給審稿專家，能夠從制度安排上徹底杜絕發(fā)“關(guān)系稿”的現(xiàn)象。

3、過去，國內(nèi)發(fā)表論文往往是一審?fù)ㄟ^，很少經(jīng)過修改，但是實行審稿制度之后，絕大多數(shù)稿件要按照審稿專家的意見經(jīng)過修改之后才能發(fā)表畢業(yè)證檔案，這對于加強學(xué)者間的批評和交流、不斷改進(jìn)學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量很有幫助

注意事項

簡而言之，發(fā)表學(xué)術(shù)論文的基本要求就是原創(chuàng)，引用率不超過30%一般都是可以通過的。核心期刊要求高點，一般要求重復(fù)率不超過15%的。自己投稿的話歷任校長，率用是比較困難的，一般都是找代理發(fā)表畢業(yè)證樣本，大家在選擇代理的時候，一定要查查信譽，找正規(guī)的代理，合法的期刊，不然浪費錢事小，耽誤評審事大。