第一篇:哲理故事——憤怒給人留下傷痕
哲理故事——憤怒會(huì)給人留下傷痕
從前,有個(gè)脾氣很壞的小男孩,總是惹得眾人討厭。一天,小男孩的父親給了他一大包釘子,要求他每發(fā)一次脾氣都必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。第一天,小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過(guò)了幾個(gè)星期,由于學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒,小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比往柵欄上釘釘子容易多了。。。最后,小男孩變得不愛(ài)發(fā)脾氣了。
他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親。他父親建議說(shuō):“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣,就從柵欄上拔下一顆釘子?!苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間,小男孩終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。
父親拉著他的手來(lái)到柵欄邊,對(duì)小男孩說(shuō):“兒子,你做得很好。但是,你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔,柵欄再也不會(huì)是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)脾氣之后,你的言語(yǔ)就像這些釘子一樣,會(huì)在人們的心中留下疤痕。你這樣做就好像比用刀子刺向某人的身體,然后再拔出來(lái),無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起,那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí),口頭對(duì)人體造成的傷害與傷害人們的肉體沒(méi)什么兩樣。
第二篇:給人啟示的五個(gè)哲理故事
給人啟示的五個(gè)哲理故事
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兔斯基的無(wú)厘頭哲學(xué)人生想必同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了,不知您得到了多少啟示?今兒個(gè)再讓另外一位傳奇人物“刀刀先生”(他出道似乎很久很久了,熟悉的同學(xué)可以說(shuō)下)給大家講五個(gè)故事,或許您會(huì)有不一樣的感受!
愛(ài)心與智慧
當(dāng)遇到需要幫助的人的時(shí)候,你是否愿意停下來(lái)為他們想想辦法?或許在不經(jīng)意間,受幫助的不僅是別人,而且還有你自己——
一天夜里,已經(jīng)很晚了,一對(duì)年老的夫妻走進(jìn)一家旅館,他們想要一個(gè)房間。前臺(tái)侍者回答說(shuō):“對(duì)不起,我們旅館已經(jīng)客滿了,一間空房也沒(méi)有剩下?!笨粗@對(duì)老人疲憊的神情,侍者又說(shuō):“但是,讓我來(lái)想想辦法……”
敘述到這里,你希望下面是一個(gè)數(shù)學(xué)的繼續(xù),還是有一個(gè)文學(xué)的結(jié)局?但不管怎樣,數(shù)學(xué)和文學(xué)都將在這里分手了。
數(shù)學(xué)的故事是這樣發(fā)展的:這個(gè)好心的侍者開(kāi)始動(dòng)手為這對(duì)老人解決房間問(wèn)題:他叫醒旅館里已經(jīng)睡下的房客,請(qǐng)他們換一換地方:1號(hào)房的客人換到2號(hào)房間,2號(hào)房的客人換到3號(hào)房間……以此類(lèi)推,直至每一位房客都從自己的房間搬到下一個(gè)房間。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了:1號(hào)房間竟然空了出來(lái)。侍者高興地將這對(duì)老年夫婦安排了進(jìn)去。沒(méi)有增加房間,沒(méi)有減少客人,兩位老人來(lái)到時(shí)所有的房間都住滿了客人——但是僅僅通過(guò)讓每一位客人挪到下一個(gè)房間,結(jié)果第一個(gè)房間就空了出來(lái),這是為什么呢?原來(lái),兩位老人進(jìn)的是數(shù)學(xué)上著名的希爾伯特旅館——它被認(rèn)為是一個(gè)有著無(wú)數(shù)房間的旅館。
文學(xué)的故事是這樣繼續(xù)的:好心的侍者將這對(duì)老人引領(lǐng)到一個(gè)房間,說(shuō):“也許它不是最好的,但現(xiàn)在我只能做到這樣了?!崩先艘?jiàn)眼前其實(shí)是一間整潔又干凈的屋子,就愉快地住了下來(lái)。第二天,當(dāng)他們來(lái)到前臺(tái)結(jié)賬時(shí),侍者卻對(duì)他們說(shuō):“不用了,因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是把自己的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快!”原來(lái)如此。侍者自己一晚沒(méi)睡,他就在前臺(tái)值了一個(gè)通宵的夜班。兩位老人十分感動(dòng)。老頭兒說(shuō):“孩子,你是我見(jiàn)到過(guò)的最好的旅店經(jīng)營(yíng)人。你會(huì)得到回報(bào)的?!笔陶咝α诵?,說(shuō),這算不了什么。他送老人出了門(mén),轉(zhuǎn)身接著忙自己的事,把這件事情忘了個(gè)一干二凈。沒(méi)想到有一天,侍者接到了一封信函,里面有一張去紐約的單程機(jī)票并有簡(jiǎn)短附言,聘請(qǐng)他去做另一份工作。他乘飛機(jī)來(lái)到紐約,按信中所標(biāo)明的路線來(lái)到一個(gè)地方,抬頭一看,一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來(lái),幾個(gè)月前的那個(gè)深夜,他接待的是一個(gè)有著億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為這個(gè)侍者買(mǎi)下了一座大酒店,深信他會(huì)經(jīng)營(yíng)管理好這個(gè)大酒店。
你知道嗎?
“數(shù)學(xué)的故事”是由偉大的數(shù)學(xué)家大衛(wèi)·希爾伯特所講述,他借此引出了數(shù)學(xué)上的“無(wú)窮大”的概念.這一概念對(duì)于這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)非常重要,可以說(shuō)如果沒(méi)有它,我們就很難想象數(shù)學(xué)將如何存在。只要會(huì)數(shù)數(shù)的人都知道,每一個(gè)數(shù)都有一個(gè)后繼者直至無(wú)窮(所以在希爾伯特旅館里,每間房子后面都會(huì)有一間直至無(wú)窮)……數(shù)學(xué)就是一門(mén)關(guān)于無(wú)窮大的科學(xué)。
“文學(xué)的故事”講的是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。希爾頓飯店被稱(chēng)為“旅店帝國(guó)”,目前擁有二百多座高樓大廈,它包括紐約市的華爾道夫、阿斯托利亞大酒店,芝加哥的帕爾默大酒店,佛羅里達(dá)州的“楓丹白露”,美國(guó)賭城拉斯維加斯的希爾頓大酒店和法蘭明高大酒店,以及香港的希爾頓大酒店,上海的希爾頓飯店……已成為世界財(cái)貿(mào)界巨頭,乃至國(guó)家首腦爭(zhēng)相光顧的地方。
哲言哲語(yǔ):故事是從一個(gè)富有同情心、滿懷仁愛(ài)的侍者的智慧頭腦開(kāi)始的:“讓我來(lái)想想辦法……”如果我們要進(jìn)入數(shù)學(xué)的領(lǐng)域,那么需要的一定是嚴(yán)密的邏輯,合理的推論及精確的求證;如果我們想來(lái)到文學(xué)的天地,那么就要憑借美好的人性,動(dòng)人的情節(jié)和意外而圓滿的結(jié)局。但我們可以驚奇地發(fā)現(xiàn):不管是文學(xué)還是數(shù)學(xué),結(jié)局都很神奇——愛(ài)加上智慧原來(lái)是能夠產(chǎn)生奇跡的。
[b]巨魔和漁夫
每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難甚至是危險(xiǎn),在這個(gè)時(shí)候,你是選擇感嘆自己的時(shí)運(yùn)不濟(jì),還是智慧勇敢地用心面對(duì)——[/b]
海底里有一個(gè)瓶子,瓶子里困著一個(gè)巨魔。那是五百年前一個(gè)神仙把巨魔收到瓶里的。巨魔曾經(jīng)許過(guò)一個(gè)愿,誰(shuí)能把這個(gè)瓶子撈起來(lái),把瓶塞打開(kāi),把他救出來(lái),他就贈(zèng)給這個(gè)人一座金山??墒?,五百年過(guò)去了,還沒(méi)有人把這瓶子撈起來(lái)。巨魔十分氣惱。他詛咒說(shuō):“以后,如果誰(shuí)把我救出來(lái),我就一口把這個(gè)人吞掉?!?/p>
有一個(gè)年輕的漁夫撒網(wǎng)捕魚(yú),當(dāng)他收網(wǎng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一個(gè)古舊瓶子,他把瓶塞打開(kāi),??!一股濃烈的煙霧噴出來(lái),徐徐吐出一個(gè)比山還大的巨魔?!肮?!”巨魔的笑聲震得海濤洶涌起來(lái)。他說(shuō):“年輕人,你把我救出來(lái),我本應(yīng)謝謝你,可是,你做得太遲了,倘若你早一年把我救出,你就可以得到一座金山啦!唉,我等了五百年,我太不耐煩了,我已經(jīng)許了惡愿,要把救我出來(lái)的人一口吃掉!”青年吃了一驚,但立即鎮(zhèn)定地說(shuō):“喲,這么小小的瓶子,怎能把你盛下呀,你一定說(shuō)謊,你再回到瓶子給我看看吧!”
“哈哈,我不會(huì)上當(dāng)?shù)?!《天方夜譚》早把這個(gè)古老的故事說(shuō)過(guò)了,我如果再鉆入瓶子里,你把塞子塞上,故事不就說(shuō)完了嗎?” “什么?你看過(guò)《天方夜譚》嗎?你真是一個(gè)博學(xué)多才之士呀!你看過(guò)蘇格拉底的哲學(xué)著作嗎?”
“哈哈!這五百年我躲進(jìn)瓶子里,窮讀天下的經(jīng)典著作,苦苦修行,莫說(shuō)是西方的巨著,東方的《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》我都念得熟透了。”
“啊,中國(guó)太史公的《史記》你也頗有研究吧?墨子的著作有涉及嗎?”
“別說(shuō)了,經(jīng)史子集無(wú)一不通!”
“不過(guò),我想你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)《紅樓夢(mèng)》的手抄本,這是一部難得一見(jiàn)的版本呢!”
“哈哈哈,你這個(gè)小子太小覷我了,這本書(shū)的收藏者正是我呀!讓我拿出來(lái)給你開(kāi)開(kāi)眼界吧!”巨魔立即又化作一股濃煙,徐徐進(jìn)入瓶子里。
這時(shí)候,那年輕漁夫不再遲疑,連忙用瓶塞堵住了瓶口。
你知道嗎?
《天方夜譚》又叫《一千零一夜》,是古阿拉伯的童話故事集。故事集的來(lái)源是這樣的:相傳古時(shí)候,有一個(gè)薩桑王國(guó),國(guó)王名叫山努亞。山努亞國(guó)王每天要娶一個(gè)女子來(lái),在王宮過(guò)夜,但每到第二天雄雞高唱的時(shí)候,便殘酷地殺掉這個(gè)女子。這樣年復(fù)一年,持續(xù)了三個(gè)年頭,先后殺掉了一千多個(gè)女子。宰相將女兒桑魯卓獻(xiàn)給國(guó)王。桑魯卓每天講一個(gè)故事,她的故事無(wú)窮無(wú)盡,一個(gè)比一個(gè)精彩,一直講了一千零一夜,一共講了一千零一個(gè)故事,終于感動(dòng)了國(guó)王。而《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》則是我們中國(guó)古代的瑰寶,合稱(chēng)“四書(shū)”,經(jīng)南宋思想家朱熹的大力推崇,被奉為儒家的四大經(jīng)典。
哲言哲語(yǔ):我們生活中遭遇的困難或危險(xiǎn)有時(shí)候就像這個(gè)巨魔,往往讓人覺(jué)得不可克服、難以逾越??墒牵弈б灿兴旅娜觞c(diǎn),這個(gè)弱點(diǎn)就是我們的突破口。年輕的漁夫在巨魔面前鎮(zhèn)定自若,憑智慧和膽量為自己找到了一條生路。置之死地而后生,魔高一尺道高一丈,邪終不能勝正。
[b]秀才的夢(mèng)
你有沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)呢?有沒(méi)有做過(guò)比較離奇而又讓人百思不得其解的夢(mèng)呢?有沒(méi)有把夢(mèng)和別人交流或自己暗暗揣測(cè)夢(mèng)的寓意呢?如果有,那你又會(huì)從什么角度去理解夢(mèng)呢——[/b]
有位秀才第三次進(jìn)京趕考,住在一個(gè)曾經(jīng)住過(guò)的店里??荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng),第一個(gè)夢(mèng)是,夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是,下雨天時(shí)他戴了斗笠還打傘;第三個(gè)夢(mèng)是,夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一起,但是背靠著背。
這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意,第二天,秀才就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng),緊蹙了一下眉頭,連拍大腿說(shuō):“你還是回家吧。你想想,高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹脫光了躺在一張床上了,卻背靠背,不是沒(méi)戲嗎?”
秀才一聽(tīng),心灰意冷,回想起自己前兩次的落榜,越想越覺(jué)得算命先生說(shuō)得有道理。于是,他沮喪地走回客店,收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪,問(wèn):“不是明天才考試嗎,今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”秀才將自己做的夢(mèng)和算命先生的解析向店老板如此這般地說(shuō)了一遍,沒(méi)想到店老板聽(tīng)后反而樂(lè)了:“喲,我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得,你這次一定要留下來(lái)。你想想,墻上種白菜不是高種(中)嗎?戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎?跟你表妹脫光了背靠背躺在床上,不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”秀才一聽(tīng),覺(jué)得更有道理,于是精神振奮地去參加考試,等到揭榜那一天一看,居然中了個(gè)探花。
你知道嗎?
探花是中國(guó)古代科舉制度中的稱(chēng)號(hào)。中國(guó)古代的科舉制度產(chǎn)生于隋朝,完備于唐朝,到了明清,科舉制度已經(jīng)相當(dāng)完善??婆e考試共分為四級(jí):第一級(jí)為科試,清代稱(chēng)應(yīng)試的童子為童生,及第者為秀才;第二級(jí)為鄉(xiāng)試,在各省會(huì)考,及第者為舉人,第一名稱(chēng)“解元”;第三級(jí)為會(huì)試,在京師禮部考試,及第者稱(chēng)貢士,第一名稱(chēng)“會(huì)元”;第四級(jí)為殿試,由天子主持。清初在北京天安門(mén)保和殿進(jìn)行,及第者稱(chēng)進(jìn)士。進(jìn)士中第一名稱(chēng)“狀元”,第二名稱(chēng)“榜眼”,第三名稱(chēng)“探花”。所以故事中的秀才實(shí)際是考了第三名哦!
哲言哲語(yǔ):就像一個(gè)硬幣有正反兩面,任何一件事也都有它的兩面性,關(guān)鍵在于我們從什么樣的角度、用什么樣的態(tài)度去看待它。積極的人,像太陽(yáng),照到哪里哪里亮,即使在陰暗的地方也會(huì)找到希望;而消極的人,就像月亮,初一十五不一樣,做事不能堅(jiān)持到底,還喜歡為自己的動(dòng)搖找借口。想法和態(tài)度決定我們的生活,有什么樣的想法和態(tài)度,就有什么樣的未來(lái)。
[b]人生的蝴蝶效應(yīng) 一只美麗的蝴蝶在南美洲的巴西扇動(dòng)了幾下翅膀,居然有可能在位于北美洲的美國(guó)引起一場(chǎng)災(zāi)害性的龍卷風(fēng)。你信不信,一個(gè)微不足道的小動(dòng)作也許會(huì)改變?nèi)说囊簧猍/b]
美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下,不僅使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭,而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門(mén)磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作呢?
那時(shí)福特剛從大學(xué)畢業(yè),他到一家汽車(chē)公司應(yīng)聘,一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高,福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),看了看,原來(lái)是一張廢紙,就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說(shuō)了一句話:“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?!倍麻L(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng):“很好,很好,福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了?!边@個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。從此以后,福特開(kāi)始了他的輝煌之路,直到把公司改名,讓福特汽車(chē)聞名全世界。
無(wú)獨(dú)有偶,平安保險(xiǎn)公司的一個(gè)業(yè)務(wù)員也有與福特相似的驚喜。他多次拜訪一家公司的總經(jīng)理,而最終能夠簽單的原因,僅僅是他在去總經(jīng)理辦公室的路上,隨手撿起了地上的一張廢紙并扔進(jìn)了垃圾桶。總經(jīng)理對(duì)他說(shuō):“我(透過(guò)窗戶玻璃)觀察了一個(gè)上午,看看哪個(gè)員工會(huì)把廢紙撿起來(lái),沒(méi)有想到是你。”而在這次見(jiàn)總經(jīng)理之前,他還被“晾”了三個(gè)多小時(shí),并且有多家同行在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)大客戶。
你知道嗎?
蝴蝶效應(yīng)是氣象學(xué)家洛倫茲1963年提出來(lái)的。大意為:一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動(dòng)幾下翅膀,可能在兩周后美國(guó)得克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其原因在于:蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,并引起微弱氣流的產(chǎn)生,而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化,由此引起連鎖反應(yīng),最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。
這說(shuō)明,事物反常的結(jié)果,對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性,初始條件的極小偏差,將會(huì)引起結(jié)果的極大差異?!昂?yīng)”在社會(huì)學(xué)界用來(lái)說(shuō)明:一個(gè)壞的、微小的機(jī)制,如果不加以及時(shí)地引導(dǎo)、調(diào)節(jié),會(huì)給社會(huì)帶來(lái)非常大的危害,戲稱(chēng)為“龍卷風(fēng)”或“風(fēng)暴”;一個(gè)好的、微小的機(jī)制,只要正確指引,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,將會(huì)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng),或稱(chēng)為“革命”。
哲言哲語(yǔ):福特和平安公司那位業(yè)務(wù)員的收獲看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然的,他們下意識(shí)的動(dòng)作是他們習(xí)慣的體現(xiàn),而這種習(xí)慣的養(yǎng)成卻來(lái)源于他們的積極態(tài)度,這正如心理學(xué)家威廉·詹姆士所說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!痹谝粋€(gè)人的人生歷程中,一次大膽的嘗試,一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作,一種積極的態(tài)度和真誠(chéng)的服務(wù),都可以產(chǎn)生生命中意想不到的輝煌或成功,它能帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于一點(diǎn)點(diǎn)喜悅和表面上的報(bào)酬。
[b]習(xí)慣的力量
每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些不良的嗜好,也許這種嗜好微不足道,它可能已經(jīng)成了你生活的一部分。你體會(huì)過(guò)這種嗜好的強(qiáng)大力量嗎?又有沒(méi)有想過(guò)要去克服它從而改變自己的生活呢——[/b]
美國(guó)得克薩斯州的石油大亨保羅·蓋蒂曾經(jīng)是個(gè)大煙鬼,煙抽得非常非常兇。
有一次,他度假開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)法國(guó),天降滂沱大雨,開(kāi)了幾小時(shí)車(chē)后,他在一個(gè)小城的旅館過(guò)夜。吃過(guò)晚飯,疲憊的他很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨?jī)牲c(diǎn)鐘,蓋蒂醒來(lái)。他的煙癮又犯了,很想抽一根煙。打開(kāi)燈,他自然地伸手去抓睡前放在桌上的煙盒,不料里頭卻是空的。他下了床,搜尋衣服口袋,毫無(wú)所獲,他又搜尋行李,希望能發(fā)現(xiàn)他無(wú)意中留下的一包煙,結(jié)果又失望了。這時(shí)候,旅館的餐廳、酒吧早關(guān)門(mén)了,他惟一可能得到香煙的辦法是穿上衣服,走出去,到幾條街外的火車(chē)站去買(mǎi)。
越是沒(méi)有煙,想抽的欲望就越大,有煙癮的人大概都有這種體驗(yàn)。蓋蒂脫下睡衣,穿好了出門(mén)的衣服,在伸手去拿雨衣的時(shí)候,他突然停住了。他問(wèn)自己:我這是在干什么?
蓋蒂站在那兒尋思,一個(gè)所謂的知識(shí)分子,而且相當(dāng)成功的商人,一個(gè)自以為有足夠理智對(duì)別人下命令的人,竟要在三更半夜離開(kāi)旅館,冒著大雨走過(guò)幾條街,僅僅是為了得到一支煙。這是一個(gè)什么樣的習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣的力量有多么強(qiáng)大啊?
沒(méi)過(guò)多會(huì)兒,蓋蒂下定了決心,把那個(gè)空煙盒揉成一團(tuán)扔進(jìn)了紙簍,脫下衣服換上睡衣回到了床上,帶著一種解脫甚至是勝利的感覺(jué),幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從此以后,保羅·蓋蒂再也沒(méi)有抽過(guò)香煙。后來(lái),他的事業(yè)也越做越大,成為世界頂尖的富豪之一。
你知道嗎?
保羅·蓋蒂,1893年出生在美國(guó)明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯市。他的父親是個(gè)律師兼石油商,他在1976年6月7日去世,享年83歲。別人說(shuō)他是“百足之蟲(chóng),死而不僵”,言下之意,他生前是世界最大的富豪之一,他一手創(chuàng)立的石油企業(yè)王國(guó)沒(méi)有因他的死而倒塌,規(guī)模仍然非常龐大。1982年,他的蓋蒂石油公司銷(xiāo)售收入達(dá)123億美元;到1984年,蓋蒂家族的財(cái)富達(dá)39億美元。保羅·蓋蒂成功的秘訣可歸納為:信心是動(dòng)力和成功的源泉,信任是創(chuàng)造佳績(jī)的辦法,用人是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
哲言哲語(yǔ):習(xí)慣的力量是無(wú)形而又強(qiáng)大的,好的習(xí)慣可以讓人終身受益,而壞的習(xí)慣則像惡魔纏身,處處影響你的生活。所以,當(dāng)你意識(shí)到壞習(xí)慣的存在以及它帶給你的不便和莫名其妙時(shí),請(qǐng)冷靜地反思一下。不停地反問(wèn)自己,總有一次你會(huì)幡然醒悟,然后才有足夠的信心去克服它。就像故事中的保羅·蓋蒂,把壞習(xí)慣留在昨天的夢(mèng)里,留在陰雨的夜里。
第三篇:寫(xiě)一個(gè)給人留下深刻印象的人(推薦)
寫(xiě)一個(gè)給人留下深刻印象的人
[習(xí)作要求講解]習(xí)作的要求是:寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明,且給人留下深刻印象的人,這個(gè)人可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候,試著運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人的方法,寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)完以后,同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng),改一改,讓人物特點(diǎn)更加突出。本次習(xí)作的目的是:
一、訓(xùn)練學(xué)生抓住人物某一方面的特點(diǎn),通過(guò)具體描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、表情、心理寫(xiě)出這個(gè)人給你留下的深刻印象;
二、訓(xùn)練學(xué)生在寫(xiě)作時(shí),回憶學(xué)過(guò)的課文中一些描寫(xiě)人的方法,并在自己的文章中試著運(yùn)用,從而培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的意識(shí)和能力。[習(xí)作寫(xiě)法指導(dǎo)] 本次習(xí)作作為寫(xiě)人的練習(xí),在描寫(xiě)人物的方法上,主要可以從以下幾個(gè)方面注意:
1、外貌描寫(xiě)。不宜千人一面,面面俱到,要因人而異,根據(jù)表達(dá)的需要有重點(diǎn)地寫(xiě),必須學(xué)會(huì)抓住人物與眾不同的特點(diǎn),靈活地描寫(xiě)人物的外貌──既可以用一般文字集中介紹,又可以穿插在人物做事的全過(guò)程中多次描寫(xiě),力求用較少的筆墨勾畫(huà)出人物的外貌特征,反映出人物的年齡、職業(yè)、生活經(jīng)歷和個(gè)性等特點(diǎn),給人以鮮活之感。
2、語(yǔ)言描寫(xiě)。不能千人一腔,眾口一詞,要符合人物的身份和個(gè)性特點(diǎn),要輔以恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、神態(tài)、姿勢(shì)、語(yǔ)氣或情緒,這樣寫(xiě)語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)形象。
3、動(dòng)作描寫(xiě)(準(zhǔn)確)。能體現(xiàn)出人物的思想感情和個(gè)性特征。描寫(xiě)人物的動(dòng)作,既要寫(xiě)出做了什么,更要寫(xiě)出怎么做的。首先,要精選動(dòng)詞,把動(dòng)作寫(xiě)準(zhǔn)確具體;其次,要寫(xiě)出人物的連續(xù)動(dòng)作,活現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。
4、寫(xiě)人要有典型事例,用事實(shí)說(shuō)話,借助一兩件典型、新穎的事例來(lái)表現(xiàn)。[習(xí)作思路展示]
1、并列式結(jié)構(gòu)。
我們?cè)谟洈⑷宋飼r(shí),有時(shí)會(huì)根據(jù)人物的特點(diǎn)、品質(zhì),采用并列式結(jié)構(gòu)的方式進(jìn)行記敘。所謂并列式結(jié)構(gòu),即列舉人物的幾個(gè)方面的特點(diǎn),通過(guò)幾個(gè)并列的段落具體敘述人物的特點(diǎn)或精神品質(zhì)。如在寫(xiě)《我的老師》一文時(shí),小作者在文中通過(guò)三個(gè)自然段記敘了老師的三個(gè)突出的特點(diǎn)或品質(zhì):在學(xué)習(xí)上,我們的老師是我們的引路人??在生活中,我們的老師是我們的大伙伴??在為人上,我們的老師是我們的好榜樣??這樣的文章,讓讀者感到層次清晰,印象深刻。
2、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
我們?cè)趯?xiě)人物時(shí),為了使讀者逐步加深對(duì)主人公的認(rèn)識(shí),在行文時(shí),有必要分層次一步一步地展現(xiàn)出人物的特點(diǎn)或精神品質(zhì),即通過(guò)幾個(gè)事例,在幾個(gè)意思呈遞進(jìn)關(guān)系的自然段中,突出人物的不同特點(diǎn)或精神品質(zhì)。如在寫(xiě)《我的同學(xué)》一文時(shí),小作者通過(guò)三個(gè)自然段,一層進(jìn)一層地寫(xiě)了三個(gè)方面的特點(diǎn)或品質(zhì):王東同學(xué)是我們學(xué)習(xí)上的榜樣??王東同學(xué)還是我們班體育健將呢??王東同學(xué)“心中有他人”的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)??
3、先抑后揚(yáng)式結(jié)構(gòu)。
我們?cè)趯?xiě)人物時(shí),為了達(dá)到令人震撼的效果,有時(shí)會(huì)采用先抑后揚(yáng)的結(jié)構(gòu)方法。所謂“先抑后揚(yáng)結(jié)構(gòu)”,即在文章的開(kāi)頭部分,先有意將人物的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)成缺點(diǎn),然后在文章的后面逐步讓讀者體會(huì)到人物精神的可貴、偉大,從而形成鮮明的對(duì)比效果。如在寫(xiě)《我的叔叔》一文時(shí),先寫(xiě)叔叔在為別人幫忙時(shí),收下了別人送給他的錢(qián),從此,讓我改變了對(duì)他的敬意;接著寫(xiě)我對(duì)叔叔的誤解,最后寫(xiě)知道叔叔將別人送的前代他交了稅時(shí),自己的內(nèi)心活動(dòng)——發(fā)自心靈深處表示對(duì)叔叔的敬佩和內(nèi)疚?? [習(xí)作名師批改]
我的叔叔
我有一個(gè)頂好頂好的叔叔,他最疼我,我也很喜歡他。他是個(gè)稅務(wù)員,平時(shí)戴著大蓋帽,威風(fēng)極了。有時(shí),他把大蓋帽扣在我頭上,我邁起正步,逗得大家笑??墒亲罱l(fā)生了一件事,使我對(duì)叔叔有了新看法。(開(kāi)頭:點(diǎn)題)
那是星期六晚上,媽媽帶我去叔叔家玩。一進(jìn)門(mén),我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái),那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽,慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西,便起身要走。只聽(tīng)叔叔說(shuō):“行,這事我一定能辦好!”邊說(shuō),邊送那人出門(mén)。
趁叔叔去送客,我好奇地掀開(kāi)大蓋帽一看,呀!我一下子驚呆了,厚厚一沓“大團(tuán)結(jié)”!哼,叔叔也會(huì)做這見(jiàn)不得人的事兒,真沒(méi)想到!我氣呼呼地想。不一會(huì)兒,叔叔走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話,我故意裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),就是不理睬他。
第二天,叔叔到我家,問(wèn)我昨天怎么啦,有沒(méi)有不舒服。我白了他一眼,一聲不吭,心里橫豎覺(jué)得叔叔挺不順眼。為逗我開(kāi)心,他把大蓋帽扣到我頭上,被我狠狠地甩掉了。
晚上,媽媽要我去給奶奶送魚(yú)。奶奶就住在叔叔家里,我雖然不樂(lè)意見(jiàn)叔叔,但也不好說(shuō)不去,只好去了。
來(lái)到叔叔家,幸好沒(méi)碰見(jiàn)叔叔,謝天謝地。我把魚(yú)遞給奶奶,轉(zhuǎn)身就往外走。經(jīng)過(guò)叔叔房間時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜,我就躡手躡腳地把門(mén)推開(kāi)一道縫,向里面望去。糟糕,昨天那個(gè)陌生人又在叔叔屋里。他又來(lái)干什么?我側(cè)著耳朵,想聽(tīng)個(gè)究竟。
“我那罰款的事??”這是陌生人的聲音。
屋里沉默了一會(huì)兒,叔叔開(kāi)了口:“上次那件事,按規(guī)定應(yīng)罰5000元至10000元,但考慮到你是初次偷稅,決定罰款5000元。昨天你那2000元,我已經(jīng)替你上交了,明天你到所里再補(bǔ)交3000元吧!以后記著,要自覺(jué)繳稅,別來(lái)那套?? 叔叔正對(duì)他進(jìn)行稅法教育。(中間:典型事例—一件事的具體過(guò)程)
聽(tīng)到這里,我感到內(nèi)疚和不安起來(lái),是我錯(cuò)怪了您,我的好叔叔,對(duì)不起!
(結(jié)尾:照應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)中心)
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇典型的先抑后揚(yáng)結(jié)構(gòu)的文章,小作者很善于從生活中發(fā)現(xiàn)習(xí)作的好材料。文章的開(kāi)頭部分,不動(dòng)聲色地寫(xiě)出了自己對(duì)叔叔的誤解,讓人讀了心生懸念,極大地引起了閱讀者的閱讀興趣。接著一步步地揭開(kāi)其中的緣由,等到自己明白真相時(shí),一種敬意就會(huì)油然而生,顯得水到渠成。
[習(xí)作范文精讀]
我 的 爺 爺
我的爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛,挺著高高的鼻子,銀白色的頭發(fā)根根豎起,顯得很有精神。他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服,樸素得有點(diǎn)寒酸。(開(kāi)頭:點(diǎn)題)
半年前,爺爺退休了。大家都以為爺爺可以享享清福了,可是他卻想再找一份工作做。爸爸媽媽都不同意。爸爸對(duì)爺爺說(shuō):“爸爸,您年紀(jì)大了,身體也不好,還是在家里歇歇吧?!睜敔斦f(shuō):“別的我也做不了,我一直在糧管所工作,至少可以開(kāi)一個(gè)飼料店?!卑职终f(shuō):“爸爸,您為什么還要辦飼料店呢?又辛苦,又賺不到錢(qián)。要是錢(qián)不夠,我們兄妹四個(gè)可以給您的?!睜敔斦f(shuō):“我勞動(dòng)了一輩子,習(xí)慣了,如果沒(méi)事干,會(huì)閑著發(fā)慌的?!?/p>
在爺爺?shù)脑偃龍?jiān)持下,爸爸才勉強(qiáng)同意了。不久,飼料店開(kāi)張了。
有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶,看見(jiàn)爺爺彎著腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車(chē),然后坐上車(chē)去幫人們送飼料。爸爸說(shuō):“唉,爸爸,你太累了,這是何苦呢?”爺爺輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“沒(méi)什么,我不累?!蔽壹泵ε苓^(guò)去說(shuō):“爺爺,我也要去?!彼ξ卣f(shuō):“好的,來(lái),快上來(lái)。”我坐上車(chē),看著爺爺弓著腰,雙腳使勁地踩三輪車(chē)的樣子,心里說(shuō)不出是什么滋味。一會(huì)兒,車(chē)要上橋坡了,橋很高很陡,爺爺使勁踩也踩不上,只好下來(lái)推,我也跳下車(chē)幫爺爺推。我和爺爺用了九牛二虎之力才把車(chē)推上了橋。我看見(jiàn)大顆大顆的汗珠順著爺爺?shù)哪橆a流了下來(lái),我急忙說(shuō):“爺爺,快休息休息吧?!彼麉s說(shuō):“不用了,要是休息的話,什么時(shí)候才能把貨送到呢?”我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學(xué)習(xí)。晚上,我對(duì)爺爺說(shuō):“您干嗎不在家歇歇?還要去干活呀?”他嚴(yán)肅地說(shuō):“多干一些活,沒(méi)什么,我不僅可以多掙一些錢(qián),還可以鍛煉身體?!蔽艺f(shuō):“您不是還有退休金嗎?再說(shuō)我們還可以養(yǎng)您和奶奶的呀?!睜敔斦f(shuō):“我們不需要你們的錢(qián),一定要靠自已掙呀,再說(shuō)勞動(dòng)也是鍛煉身體呀?!保ㄖ虚g:典型事例—一件事的具體過(guò)程)
回到家,我對(duì)爸爸說(shuō):“爺爺真辛苦?!卑职终f(shuō):“爺爺這輩子的書(shū)念得沒(méi)我們多,文化程度沒(méi)有我們高,可是那種肯吃苦的精神我們永遠(yuǎn)也比不上。”(結(jié)尾:照應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)中心)
老師,您真像我爸爸??
“蹬蹬蹬??”一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近,只見(jiàn)曉燕跑進(jìn)辦公室向班主任匯報(bào):“徐老師,伍麗妮的肚子又疼了,而且疼得挺厲害的?!毙炖蠋熞宦?tīng),急步?jīng)_到班里向我詢問(wèn)情況。
這已不是第一次了,記得去年一天的早上也是這樣的情況。那天早讀課,我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過(guò)去,蠻以為會(huì)沒(méi)事的??傻搅讼挛绲诙?jié)課的時(shí)候,肚子竟又疼了起來(lái)。我伏在桌子上,眼里噙著淚花,一直忍到了下課。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,還說(shuō)我是假裝的,讓我給聽(tīng)見(jiàn)了,這時(shí)的肚子更加疼了。正在這時(shí),班主任徐老師走了過(guò)來(lái),批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué),還親切地問(wèn)我:“伍麗妮,你怎么了?臉色這么難看,是不是哪里不舒服?”“我??肚子疼得厲害,身子軟綿綿的,每走一步都有要摔倒的感覺(jué)。”徐老師聽(tīng)了就說(shuō):“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝,喝了以后也許會(huì)好一點(diǎn)?!闭f(shuō)完,轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽(tīng)了徐老師的話,我的鼻子酸酸的,好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后,覺(jué)得舒服了許多,就伏在桌子上休息了一會(huì)兒。
第三節(jié)課的鈴聲又響了,而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè),邊用手捂著肚子。徐老師見(jiàn)我難過(guò)的樣子,就說(shuō):“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著,等身體好了再補(bǔ)回去?!闭f(shuō)完,徐老師就走出了教室。
我收拾好書(shū)包,有氣無(wú)力地下了樓,正走到校門(mén)口,發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車(chē)在等我了。原來(lái),剛才徐老師是去推車(chē)了。我坐上自行車(chē)后座,徐老師就說(shuō):“看你那走路的樣子,我真不放心讓你一個(gè)人回家?!蔽逸p聲地說(shuō):“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車(chē)邊問(wèn)我:“你好些了沒(méi)有?”“沒(méi)有?!蔽一卮鹬P炖蠋熞?jiàn)我的病情沒(méi)有好轉(zhuǎn),便加快了速度,接著說(shuō):“你可能得的是胃病,以后吃東西可要注意點(diǎn)!”
不一會(huì)兒,就到了我家,徐老師跟我奶奶說(shuō)明了情況。還沒(méi)等奶奶開(kāi)口說(shuō)話,徐老師就騎著車(chē)匆匆忙忙地往學(xué)校趕了。我望著徐老師遠(yuǎn)去的背影,不禁流下了眼淚。
徐老師,當(dāng)時(shí)我真想向您大喊一聲:“老師,您真像我爸爸??”
我的體育老師
現(xiàn)在教我們體育課的是高老師,而且我希望永遠(yuǎn)是高老師,為什么呢?下面我來(lái)告訴你。
高老師高高的個(gè)兒,非常瘦,由于常年在室外教體育,他的皮膚有點(diǎn)黑,說(shuō)話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通,但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。五年級(jí)第一學(xué)期的冬天,老師們都去體檢了,我十分擔(dān)心高老師也去了,因?yàn)檫@關(guān)系到今天的體育課是否能上,我最喜歡的課可是體育呀!
到了第四節(jié)課,班主任石老師沒(méi)有說(shuō)不上體育課,我非常高興,興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場(chǎng),看見(jiàn)高老師站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中,衣服、帽子都變成了白色,寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。
我們站好隊(duì)后高老師說(shuō):“今天雪很大,你們還想上嗎?”我們齊喊:“想!”高老師讓我們做些準(zhǔn)備活動(dòng)。平時(shí)高老師總是和我們一起做,可是今天卻站在那里一動(dòng)不動(dòng),我有點(diǎn)奇怪,就仔細(xì)打量他。他的臉色發(fā)黃,嘴唇干裂,雙手緊插在袖子里,還不時(shí)發(fā)抖。我心想:今天是很冷,可也不至于發(fā)抖呀!高老師怎么了?
一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱蛄耍呃蠋熯€是站在那里,我就走去問(wèn):“高老師,您怎么啦?”“我發(fā)燒了。”高老師平靜地說(shuō)。我驚奇地問(wèn):“您為什么不去體檢,而是冒雪帶病給我們上課呀?”高老師勉強(qiáng)地笑著說(shuō):“體育課一周只有兩節(jié),你們又是那么喜歡,我要是去了你們得多失望呀?!?/p>
我愣在那里,竟說(shuō)不出一句話,高老師拍了拍我肩膀說(shuō):“去踢球吧,下課就沒(méi)法玩了?!蔽衣叵蚯蜷T(mén)走去,心中涌起一股暖流,再也不覺(jué)得冷了。我沒(méi)有去踢球,而是回憶我發(fā)燒時(shí)的感受:我發(fā)燒最高的時(shí)候是40度,嘴唇干裂,就是捂著被子都冷得發(fā)抖,渾身酸痛,非常難受。可高老師呢,要這樣在大雪中堅(jiān)持40分鐘啊!想到這里我覺(jué)得鼻子酸酸的,眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái),此時(shí)此刻高老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。
除此之外,還有許多事情令我感動(dòng),我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事。高老師不僅教會(huì)了我體育而且也教會(huì)了我做人,今后我一定學(xué)習(xí)高老師的為人之道!做一個(gè)高尚純潔的人。
第四篇:好簡(jiǎn)歷15秒給人留下深刻印象
好簡(jiǎn)歷15秒給人留下深刻印象
許達(dá)友:從篩 簡(jiǎn)歷 者的角度寫(xiě) 簡(jiǎn)歷 非常重要,但很多人忽略了這一點(diǎn)。因?yàn)槲覀兠看?招聘 都會(huì)收到上百份簡(jiǎn)歷,而我們花在每份簡(jiǎn)歷上的時(shí)間并不多。
記者:在很短的時(shí)間內(nèi)主要看什么?
許達(dá)友:其實(shí)這要看一份簡(jiǎn)歷能在這么短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)什么。簡(jiǎn)歷在15秒內(nèi)給人留下的印象至關(guān)重要。要想檢驗(yàn)一份簡(jiǎn)歷是否吸引人,一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法就是把這份簡(jiǎn)歷交給一個(gè)人,15秒后拿回來(lái),然后你問(wèn)他關(guān)于這份簡(jiǎn)歷他知道什么,他從這份簡(jiǎn)歷中獲得多少關(guān)鍵信息。
記者:什么樣的簡(jiǎn)歷算是一份好簡(jiǎn)歷?
許達(dá)友:簡(jiǎn)歷無(wú)固定格式,但在寫(xiě)的過(guò)程中要考慮這份簡(jiǎn)歷會(huì)給看的人留下什么印象,與別人的簡(jiǎn)歷能否有種區(qū)分的感覺(jué),以及在簡(jiǎn)歷中突出了什么。
簡(jiǎn)歷要盡量簡(jiǎn)明,并不是寫(xiě)得越長(zhǎng)、越多越好。如果一份簡(jiǎn)歷寫(xiě)了5頁(yè)紙,可能我們花在每頁(yè)紙上的時(shí)間只有兩三秒。我們通常會(huì)看到一些簡(jiǎn)歷,最上端有一個(gè)很大的標(biāo)題,寫(xiě)著”簡(jiǎn)歷”兩字,旁邊是字體比它小5倍的名字,緊接著是一些密密麻麻的東西,這樣的簡(jiǎn)歷就不是很好的簡(jiǎn)歷,看簡(jiǎn)歷的人首先要浪費(fèi)兩秒種看標(biāo)題,接下來(lái)還要從密密麻麻的字體里費(fèi)力地去找有用的信息。
簡(jiǎn)歷要事實(shí)求是,弄虛作假是最要不得的。簡(jiǎn)歷中的重復(fù)現(xiàn)象很?chē)?yán)重,尤其是 英文簡(jiǎn)歷,很多人都用同樣的句子,同樣的COVER LETTER,寫(xiě)得很漂亮,但通常不會(huì)獲得良好的第一印象,因?yàn)檫@是一份相互共用的東西,通過(guò) 英語(yǔ) 交談我們很快就能發(fā)現(xiàn)這份簡(jiǎn)歷是不是他寫(xiě)的。如果他的英文能力并沒(méi)達(dá)到這個(gè)水平,可是他寫(xiě)了一份很好的東西,我們就認(rèn)為這個(gè)人不誠(chéng)實(shí)。我們對(duì)一份寫(xiě)得不太好,甚至句子中夾雜著錯(cuò)誤的簡(jiǎn)歷可能比對(duì)這份簡(jiǎn)歷的印象還要好一些。
記者:你遇到在簡(jiǎn)歷中弄虛作假的人多嗎?
許達(dá)友:多!有趣的是在某些方面大家都千篇一律地寫(xiě)上很多東西,比如個(gè)性,很多人都會(huì)寫(xiě)”樂(lè)觀開(kāi)朗””富有創(chuàng)新精神”等等,語(yǔ)言能力大家就會(huì)寫(xiě)”流利”。只要是好的就往上寫(xiě)。但實(shí)際上一問(wèn)到具體問(wèn)題,我們就能辨別真?zhèn)?。其?shí)大家認(rèn)為的好東西并不是寫(xiě)得越多越好,這就好象在做一種掩飾,要記住,寫(xiě)得越多,被問(wèn)到的機(jī)會(huì)越多,就越容易露餡。簡(jiǎn)歷一定要如實(shí)填寫(xiě)。
記者:你認(rèn)為簡(jiǎn)歷上為什么會(huì)有那么多虛假和浮夸的東西呢?
許達(dá)友:很多學(xué)生在擇業(yè)方面目標(biāo)含糊,對(duì)所應(yīng)聘的公司及其職位并不十分了解,也不知道是否適合自己,就盲目去嘗試,這是最重要的原因。很多簡(jiǎn)歷的制作是適合每個(gè)公司的,沒(méi)有個(gè)性和針對(duì)性,只要是好的都寫(xiě)上,一看就知道他在四處投遞,普遍撒網(wǎng)。有的人來(lái)了之后才問(wèn)這家公司做什么,有的一看就不合適,他只是在碰運(yùn)氣。我想對(duì)大家說(shuō)這樣做不僅對(duì)應(yīng)聘者本人形象不好,對(duì)學(xué)校形象不好,浪費(fèi)他的時(shí)間,也浪費(fèi)我的時(shí)間,還有可能使真正合適的人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
第五篇:簡(jiǎn)歷:15秒內(nèi)給人留下印象
簡(jiǎn)歷是用人單位對(duì)求職者的第一印象。一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷對(duì)于找工作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
中華英才網(wǎng)的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō),在求職高峰期,各用人單位會(huì)收到數(shù)量龐大的簡(jiǎn)歷,他們不可能將這些簡(jiǎn)歷從頭至尾全都看一遍,最重要的是看一份簡(jiǎn)歷能在短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)什么。簡(jiǎn)歷在15秒內(nèi)給人留下的印象至關(guān)重要。
第一,簡(jiǎn)歷要盡量簡(jiǎn)明,并不是寫(xiě)得越長(zhǎng)、越多越好。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)清自己的關(guān)鍵資料即可。
第二,簡(jiǎn)歷要實(shí)事求是,弄虛作假是最要不得的。很多用人單位強(qiáng)調(diào),簡(jiǎn)歷中的重復(fù)現(xiàn)象很?chē)?yán)重,尤其是英文簡(jiǎn)歷,很多人都用同樣的句子。雖然寫(xiě)得很漂亮,但通常不會(huì)獲得良好的第一印象。因?yàn)檫@是一份相互共用的東西,通過(guò)英語(yǔ)交談企業(yè)很快就能發(fā)現(xiàn)這份簡(jiǎn)歷是不是求職者親自寫(xiě)的。如果其英文能力并沒(méi)達(dá)到這個(gè)水平,可是他寫(xiě)了一份很好的東西,企業(yè)就會(huì)認(rèn)為這個(gè)人不誠(chéng)實(shí)。
來(lái)源:北京娛樂(lè)信報(bào)