第一篇：“小傳” 補(bǔ)充題目

“小傳”寫作提示

小傳是傳記的一種，既然是傳記就要注意史學(xué)性和文學(xué)性的統(tǒng)一。一般說來，前者強(qiáng)調(diào)事事真實(shí)可靠；后者強(qiáng)調(diào)在基本事實(shí)和骨干情節(jié)是真實(shí)的基礎(chǔ)上，可有一些想象和細(xì)節(jié)虛構(gòu)。要做到這兩者的統(tǒng)一，就要注意以下幾點(diǎn)。

一 要注意對(duì)材料的選擇。

傳記不同于史料，不是純客觀的生平記錄，無論寫得詳繁還是簡略，都要圍繞著主題來寫。為此，除了占有大量的資料之外，還要認(rèn)真地選擇與組織材料。只有圍繞主題來選擇材料，其材料才有用，其作品才有靈魂。同學(xué)們寫小傳，往往只是羅列材料，事無巨細(xì)，芝麻豆子攤一堆，沒有一條線索來貫穿，也沒有一個(gè)統(tǒng)一的主題。這樣寫小傳是不成功的。

二 要堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，不夸大，不縮小，不編造。

傳記作品要完全真實(shí)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以至重要細(xì)節(jié)。一個(gè)重要細(xì)節(jié)的失真就會(huì)動(dòng)搖全篇傳記的價(jià)值，更不要說重要情節(jié)了。但這并不是說，撰寫傳記要照葫蘆畫瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一顰一笑都毫不遺漏記錄下來。恰恰相反，要有重點(diǎn)、有詳略，要選取那些與人物生活、思想、工作有密切關(guān)系的事件和情節(jié)來寫。為了將人物寫得形神兼?zhèn)?，也可以適當(dāng)?shù)刈餍┪膶W(xué)渲染。這些渲染當(dāng)然又是必須符合人物身分和性格的。

此外對(duì)傳記人物要本著實(shí)是求是的精神來刻畫，不能因?yàn)橄矚g這個(gè)人物就只寫好的，對(duì)其進(jìn)行美化；也不能只寫壞的，對(duì)其進(jìn)行丑化。對(duì)傳記人物的刻畫要盡量做到客觀、準(zhǔn)確和全面，不能由著自己的喜好任意胡寫。

三 要有文學(xué)色彩。

傳記是寫人的。為此，在寫作中一定要抓住人物特點(diǎn)，記述其重要的有代表性的大事和最能表達(dá)人物個(gè)性特征的典型小事。不寫大事，無法表現(xiàn)人物的貢獻(xiàn)；不寫小事，無法使人物活起來。甚至還往往會(huì)使作品流于一般化、模式化。要使傳記寫得生動(dòng)感人，就應(yīng)該認(rèn)真研究人物的生平事跡、性格特征和思想品德，用創(chuàng)造性的筆法來展現(xiàn)人物的思想面貌和個(gè)性特征。為了把人物寫活，就必須從各個(gè)側(cè)面挖掘和占有足以表現(xiàn)人物特征的典型事例和細(xì)節(jié)，即最能體現(xiàn)這種特征的思想、言論和行動(dòng)及軼事、趣聞等，進(jìn)行描寫和渲染。

小傳，傳記文的一種，是簡略記載人物生平事跡的文章。

要寫好小傳，首先必須詳細(xì)的占有材料。除占有書面材料外，還必須作調(diào)查，掌握第一手資料。其次要嚴(yán)格的選擇材料。選材原則是：根據(jù)人物特點(diǎn)，選擇典型材料。如給革命烈士作傳，要著重選擇有關(guān)參加革命和英勇犧牲的材料；如給科學(xué)家作傳，那就選擇他從事科學(xué)研究，在科學(xué)上作貢獻(xiàn)的材料。總之，不論給誰作傳，都要選擇那些足以表現(xiàn)人物本質(zhì)和特點(diǎn)的材料。最后，還要恰當(dāng)?shù)慕M織材料。一般以時(shí)間為線索，用順敘的手法寫。

預(yù)備活動(dòng)

同學(xué)們臨近畢業(yè)，都要填寫學(xué)生情況登記表。這種表格上列有姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、是否黨團(tuán)員、本人簡歷、有否受過獎(jiǎng)懲、家庭成員以及社會(huì)關(guān)系等項(xiàng)目，需要逐項(xiàng)填寫。通過這張表，可以了解一個(gè)人的生活簡史。如果把表內(nèi)所填寫的情況，用連貫的文字加以敘述，那就成為小傳。但這種小傳是簡歷式的。如果在這個(gè)基礎(chǔ)上，對(duì)生平活動(dòng)的某些片段作點(diǎn)重點(diǎn)記敘，有時(shí)還略加評(píng)論，那就成為生活中常常用得著的小傳了。

按照上面所列的項(xiàng)目，每位同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)表格，自己填寫。然后，或者以第一人稱用連貫的文字?jǐn)⑹鲎约旱谋砀袼械那闆r，或者以第三人稱用連貫的文字?jǐn)⑹鰟e的同學(xué)的表格所列的情況，分別寫成小傳。

參考題目

一 寫一份小傳，向不熟悉你的人（新的老師、同學(xué)或朋友）介紹自己，要能體現(xiàn)你的思想、志趣和為人。

二 給當(dāng)?shù)氐挠⑿勰７痘蜃约旱哪硞€(gè)親屬、朋友、同學(xué)寫一篇小傳。題目可擬為“×××小傳”。500字以上。

三 參看茅盾的《自傳》和第四冊(cè)《故鄉(xiāng)》練習(xí)八中的《可愛的故鄉(xiāng)》，寫一篇《茅盾小傳》。

“小傳”例文一：小傳

牛欄山一中 高二 張旭輝

本人屬鼠，但并非膽小如鼠。對(duì)于不喜歡女孩子的奶奶來說，還應(yīng)該說是膽大妄為呢。1972年4月15日早晨，當(dāng)朝陽撒滿大地的時(shí)候，我降臨在這個(gè)世界上。奶奶連正眼都不看我，爸爸卻寄予無限的期望。根據(jù)“旭日東升放光輝”給我取名為“旭輝”，希望我象晨輝一樣蒸蒸日上，越來越充滿活力。

因?yàn)槟棠滩幌矚g我，媽媽去地里干活前只好將我托給鄰居們。他們那慈母般的胸懷，包容了我那幼小的心靈，使我享受到了更多更博大的母愛。那更多的無私的愛哺育了我這吃百家飯的孩子。

從蹣跚學(xué)步，到咿呀學(xué)語，在鄰居的愛撫中我長到三歲，進(jìn)了幼兒園。大忙時(shí)節(jié)，我白天去幼兒園，晚上隨媽媽去場院自己玩耍，累了就倒在備好的塑料布上呼呼睡去。一起干活的嬸嬸們常憐惜地說：“這么小的孩子，真是苦了她了?！辈贿^，象我這樣的孩子，苦又怕什么？溫室中的小苗永遠(yuǎn)也經(jīng)受不住風(fēng)暴的侵襲。也正是這種生活磨練了我的意志，培養(yǎng)了我不怕苦、不服輸?shù)男愿?。轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，爸爸當(dāng)時(shí)在外地，生活的重?fù)?dān)壓在媽媽一人身上。她拉扯著我和弟弟，生活比較困難，但在外人面前，她從未叫過一聲苦。她這種不怕苦、不服輸?shù)木?，也感染了我。我在放學(xué)后，常去打豬草。場院旁、麥田邊，留下了我的身影，也留下了我的笑聲。勞動(dòng)后取得收獲，怎能不高興呢？但我總嘆息：為什么還不長大，好幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)？終于，機(jī)會(huì)來了。

一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽在沉思，便悄聲問：“您在想什么？”媽媽愛憐地望著我說：“我打算到雞場去喂雞，可是要早走晚歸，晚飯也沒法做了。你和你弟弟可咋辦？”望著媽媽消瘦的臉和那雙充滿憂慮的眼睛，我輕聲說：“您不是教會(huì)我做飯了嗎？況且弟弟也很聽話，我們會(huì)照顧好自己的，您就去吧。”“可我不希望你的學(xué)習(xí)落下來。人活一口氣，樹活一張皮，你可要好好學(xué)習(xí)，為媽也為你自己爭口氣呀?！薄拔蚁蚰ＷC，不讓人落下。奶奶總說‘女孩子沒用’，您就讓我有個(gè)機(jī)會(huì)證實(shí)自己不是無用的?！蔽艺f著哽住了，媽媽這才決定去了。

以后的日子，我每天照顧弟弟吃飯，上學(xué)，睡覺。剛過10歲的我便背上了沉重的家庭負(fù)擔(dān)，成了一個(gè)“小大人”。弟弟剛上一年級(jí)，十分調(diào)皮，只有看著才寫作業(yè)。寫完作業(yè)就纏著我講故事，否則就出去亂跑。他睡了，我才能寫作業(yè)。望著弟弟睡熟時(shí)嘴角露出的甜甜笑意，我的心里比吃了蜜還甜。雖然那本該是無憂無慮的年華，生活卻使我過早地成熟，過早地獨(dú)立。我的生活雖苦，但能讓弟弟快活地生活，我感到幸福；能為媽媽分擔(dān)憂愁，我感到欣慰。誰說女子不如男？誰說女孩兒無用？

花開了又謝了，葉綠了又黃了，在家與學(xué)校間的那條小路上，留下了我匆匆的足跡。腳步有些沉重，卻倔強(qiáng)地邁動(dòng)。終于有一天，走出了那條小徑，邁入了市重點(diǎn)中學(xué)的殿堂。

升入中學(xué)，老師讓我當(dāng)班長。當(dāng)班長難，當(dāng)個(gè)女班長就更難了。開始遭到一些女生的忌妒，一些男生也不屑一顧。這其中的苦與澀，我默默地吞下。既然當(dāng)了，就要當(dāng)好。

學(xué)習(xí)上我熱心幫助同學(xué)，有問必答；生活上我象對(duì)待自己的弟弟妹妹，悉心地照顧他們。處處以身作則，嚴(yán)格要求自己??于是，我首先贏得了女生的心。我們一起唱歌、煅煉，無所顧忌地爭論，輕聲細(xì)語地交談。后來她們竟將心里話悄悄地吐給我聽。這是何等的信任！

然而，要想得到男生的另眼看待可不容易。在一次勞動(dòng)中，他們終于轉(zhuǎn)變了自己的看法。

那次，我們班的任務(wù)是拔草，男女生分工完畢，勞動(dòng)就開始了。有個(gè)調(diào)皮的男生說：“班長，對(duì)你們這幫‘女兵’來說，甭提干活，還是先把手保護(hù)好吧。否則纖纖細(xì)指傷痕累累，哭爹喊娘將為時(shí)晚矣?！边@話可激怒了我：“別看我們纖纖細(xì)指，干起活來可不比你們的棒槌手差。不信咱就比比?！蓖瑢W(xué)們觀陣，比賽開始。

拔草對(duì)我來說算是家常便飯。沒進(jìn)入這所中學(xué)之前，哪年不去拔草拔菜？我暗下決心，今天倒要和你決一雌雄。在同學(xué)們的助威聲中，這名男生被我落下了。男生們開始為他加油，漸漸地都不出聲了，只能聽到嚓嚓的拔草聲。一會(huì)兒，到了地頭兒，我直起腰，周圍響起了一陣掌聲。那名男生贊許地說：“行，服了?！贝丝?，我只覺鼻子發(fā)酸，淚水模糊了視線。若是沒人，我會(huì)任淚水流淌的。

如今，我已18歲，葛然回首，只見身后的路留下了一串深深淺淺的足跡。時(shí)間雖已逝去，卻隱約可見從霞光中走來的身影：不怕苦，不服輸，走路總愛昂首闊步。為何走得如此堅(jiān)定？只因我還很年輕。前進(jìn)號(hào)角剛剛吹響，我將駕著帆船去迎接更大的風(fēng)浪。

【點(diǎn)評(píng)分析】

文章從屬相，和姓名的來歷入手，既新穎生動(dòng)又暗中交代了自己的性格特征。文章沒有寫成流水帳似的簡歷，而是選取了生活中幾個(gè)重要片斷，這些片斷又都被一條線索貫穿。這條線索就是：“不怕吃苦，不服輸”的性格的形成和發(fā)展。文章結(jié)構(gòu)完整，中心明確，人物形象豐滿。這些都是得力于作者對(duì)材料選擇的精心。

“小傳” 補(bǔ)充題目 作文：我的父親

提示：①500字──700字

②恰當(dāng)選擇材料，體現(xiàn)人物特點(diǎn)，切忌寫成“流水帳”。

語文活動(dòng)

舉辦人物介紹主題班會(huì)

一 在學(xué)習(xí)本單元的基礎(chǔ)上，結(jié)合愛國主義教育，舉辦主題班會(huì)，介紹古今中外一些愛國志士、民族英雄以身許國的動(dòng)人事跡。

二 事先布置，然后各自準(zhǔn)備，搜集資料，寫成發(fā)言稿。

三 在老師指導(dǎo)下評(píng)比，看誰介紹材料翔實(shí)，條理清楚，講話生動(dòng)。

“小傳”例文一：自我介紹 匯文中學(xué)高二 譚潞

我，愛玩兒，愛笑，愛逞能；有一定的組織能力和辦事能力；干什么事都是興趣第一。

從小學(xué)一年級(jí)的春游之后，我就記住了這一年一度的“大玩兒”。每年春天一到，我就張羅著問老師：“咱們什么時(shí)候春游啊？”初三第二學(xué)期學(xué)習(xí)可真緊張。教室里同學(xué)們都伏案攻讀，我卻拉上幾個(gè)人，去打乒乓球，一打就是幾個(gè)小時(shí)。若趕上星期六下午沒課。就一直泡在球案旁，直到天黑。高一開學(xué)沒多久，就趕上中秋。老師為了增進(jìn)同學(xué)間的了解，要辦中秋晚會(huì)。作為宣委，我義不容辭地挑起了主辦晚會(huì)的擔(dān)子。那是上高中以來第一次玩兒，開心得很哩！

我愛笑。一點(diǎn)點(diǎn)小事，不管別人笑不笑，只要我覺得有趣就笑，一次上政治，老師在前面正講得帶勁，不時(shí)加上些象聲詞。講生產(chǎn)工具：拖拉機(jī)，嘴里學(xué)著“嘟嘟嘟嘟”的聲音。同學(xué)們也正聽得入神，我覺得有意思，也學(xué)老師“嘟嘟”了幾聲。一下子，全班同學(xué)都笑了，老師笑了，我也笑了。事后一想，實(shí)在不該學(xué)老師。從那以后，有什么可笑的事，我只自己偷偷地笑，不再影響別人。

從很小的時(shí)候起，媽媽就叫我“假小子”。因?yàn)楹蛣e的女孩子一比，我實(shí)在象個(gè)男孩子。她們不敢碰毛毛蟲，我敢；她們不敢看電影里的驚險(xiǎn)鏡頭，我敢。初三時(shí)，生理課上做驗(yàn)血型的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)同學(xué)都要用經(jīng)過消毒的針刺破食指取血，班里很多男同學(xué)都不敢自己取血，我卻毫不猶豫地下了手，比男孩子還“狠”。高一時(shí)有一次去秋游，我穿了雙新皮革。沒想到會(huì)爬山。有的同學(xué)爬上山又下來了，我卻只是干著急：誰讓鞋不跟腳呢？有個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“山上可好看了，可惜你上不去！”被他這一激，我就穿著皮鞋上山了。上山本來就沒路，再加上鞋不合適，我只能用手扒著石頭或抓著樹枝向上攀，吃了不少苦頭。下山后，有位同學(xué)半開玩笑地說：“你可真行！”我自豪地一笑，低頭看看，鞋幫裂了個(gè)小小的口子?？上?，一雙新鞋！

我從小喜愛文藝，因?yàn)橐魳诽亻L進(jìn)了校文藝隊(duì)，經(jīng)過四年鍛煉，提高了文藝素質(zhì)，也煉出了不少本領(lǐng)。從一個(gè)小卒成長為將，甚至也算有點(diǎn)兒“帥才”。初三和高一，我給班里排了兩次合唱節(jié)目，從選曲、排練到審查，一手包辦，分別在校內(nèi)、區(qū)里獲得了文藝匯演獎(jiǎng)。

我干事情、好憑興趣。感興趣的事就一定能干好，否則便會(huì)搞得一塌糊涂。就說物理的學(xué)習(xí)吧，遇上感興趣的章節(jié)就四處找補(bǔ)充材料，既擴(kuò)大知識(shí)面又加深鞏固。倘學(xué)到不感興趣之處，則連課本都懶得翻。

我就是這樣，有優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也不少。我想，隨著年齡的增長，閱歷的加深，我會(huì)把自己塑造得更完美。

（文選自《北京名校作文大觀》）

【點(diǎn)評(píng)分析】

文章的寫法不落俗套。開門見山，總括全文，然后分條敘述、井井有條。內(nèi)容充實(shí)具體，意到筆到，順理成章。語言清新活潑，稚氣未脫，讀來令人耳目一新，更能引起同齡人的共鳴。

第二篇：2011項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)教育-題目補(bǔ)充

ABCD

單選題

1、員工的關(guān)懷方式不建議（）

A生日祝福禮物B定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng) C節(jié)假日慰問 D強(qiáng)制休假

2、組織管理中建議成熟的組織形式為（）

A項(xiàng)目型組織B技術(shù)型組織 C服務(wù)或復(fù)合型組織 D梯隊(duì)型組織

3、組織管理的能力不包括（）

A項(xiàng)目管理能力B服務(wù)管理能力C技術(shù)發(fā)展能力D 業(yè)務(wù)能力

4、桌面系統(tǒng)管理為什么強(qiáng)調(diào)正版的使用？（）

A完善的售后服務(wù)和較小的安全風(fēng)險(xiǎn) B國家要求正版化 C性價(jià)比很高 D 能獲得及時(shí)的升級(jí)

5、流程管理的原則不包括（）

A主觀判斷可以提高流程的準(zhǔn)確性B盡量將標(biāo)準(zhǔn)工作形成流程執(zhí)行C確保流程宣貫，方便獲取學(xué)習(xí)D發(fā)布前流程需經(jīng)過測試

6、系統(tǒng)管理中UPS的維護(hù)管理屬于（）

A數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理B桌面系統(tǒng)管理C環(huán)境系統(tǒng)管理D硬件系統(tǒng)管理

7、項(xiàng)目型組織管理的關(guān)鍵點(diǎn)不包括（）

A與客戶的溝通不重要B項(xiàng)目間資源盡量復(fù)用C項(xiàng)目規(guī)避關(guān)鍵人員單點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)D項(xiàng)目管理能力要求高

8、數(shù)據(jù)庫統(tǒng)管理的對(duì)象不包括（）

A數(shù)據(jù)庫B計(jì)算機(jī)C中間件D操作系統(tǒng)

9、使用工具可能產(chǎn)生的問題不包括（）

A故障誤報(bào)B流程固化后不夠靈活 C系統(tǒng)資源占用D增加開發(fā)成本

10、運(yùn)維管理的方式除完全客戶管理或外包商管理外，還有（）

A用戶管理B項(xiàng)目管理C外包管理D客戶和外包商分別負(fù)責(zé)

11、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系屬于ITSS標(biāo)準(zhǔn)的哪個(gè)系列？（）

A基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)系列B運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)系列 C服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)系列 D外包標(biāo)準(zhǔn)系列

12、流程管理中為什么要考慮行政流程？（）

A客戶要求B運(yùn)維管理在行政管理范疇C行政管理在運(yùn)維管理范疇 D行政流程中有涉及運(yùn)維的相關(guān)管理要求，如考勤、報(bào)廢等

13、信息化系統(tǒng)驗(yàn)收在什么階段進(jìn)行？（）

A在有關(guān)驗(yàn)收人員到達(dá)現(xiàn)場后進(jìn)行B在完成系統(tǒng)自檢測后進(jìn)行C在完成系統(tǒng)安裝以及系統(tǒng)檢測后進(jìn)行D在完成系統(tǒng)安裝、系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)自檢測、系統(tǒng)試運(yùn)行以及系統(tǒng)檢測后進(jìn)行

14、電子巡查管理系統(tǒng)屬于什么系統(tǒng)？（）

A安全技術(shù)防范系統(tǒng) B通信接入系統(tǒng)C無線局域網(wǎng)系統(tǒng)D廣播系統(tǒng) 多選題

1.以下哪些是信息引導(dǎo)及發(fā)布系統(tǒng)的組成部分？（）

A信息采集和信息編輯B信息過濾和信息排序C信息播控D信息顯示和信息導(dǎo)覽系統(tǒng)

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能是哪些？（）

A數(shù)據(jù)快速傳送和集中處理B資源共享C數(shù)據(jù)分布處理D提供多種應(yīng)用程序，完成各種疑難算法

第三篇：即興演講補(bǔ)充題目

演講題

中文演講題

C1、如果你所在學(xué)校要競選學(xué)生會(huì)主席，你是其中的一位競選者，請(qǐng)發(fā)表你的競選演說；

C2、假設(shè)你剛被選為校學(xué)生會(huì)主席，請(qǐng)對(duì)學(xué)生會(huì)所有社團(tuán)成員發(fā)表你的就職演講；

C3、請(qǐng)就目前的人民幣匯率升值現(xiàn)象自擬題目，發(fā)表你個(gè)人的觀點(diǎn)。

C4、“有希望在的地方，痛苦也成歡樂”，請(qǐng)就此主題發(fā)表你的觀點(diǎn)；

C5、請(qǐng)談?wù)撘幌?，面?duì)高校擴(kuò)招，畢業(yè)生的機(jī)遇和挑戰(zhàn)是什么？

C6、“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了”，請(qǐng)就此主題發(fā)表你的觀點(diǎn)；

C7、以“得與失”（或“舍得”）為題作1分鐘演講

C8、請(qǐng)對(duì)目前香港“占中”事件發(fā)表你的個(gè)人觀點(diǎn)

C9、請(qǐng)根據(jù)以下幽默故事，自擬題目作1分鐘演講 調(diào)羹

麥克走進(jìn)餐館，點(diǎn)了一份湯，服務(wù)員馬上給他端了上來。服務(wù)員剛走開，麥克就嚷嚷起來：“對(duì)不起，這湯我沒法喝。” 服務(wù)員重新給他上了一個(gè)湯，他還是說：“對(duì)不起，這湯我沒法喝?！?服務(wù)員只好叫來經(jīng)理。

經(jīng)理畢恭畢敬地朝麥克點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“先生，這道菜是本店最拿手的，深受顧客歡迎，難道您??”

“我是說，調(diào)羹在哪里呢？”

C10、請(qǐng)根據(jù)以下幽默故事，自擬題目作1分鐘演講 回電

一個(gè)蘇格蘭人去倫敦，想順便探望一位老朋友，但卻忘了他的住址，于是給家父發(fā)了一份電報(bào)：“您知道托馬的住址嗎？速告！” 當(dāng)天，他就收到一份加急回電：“知道。”

看圖演講

M1、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講；

M2、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講；

M3、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講；

M4、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講；

M5、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講；

M6、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講；

M7、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講；

M8、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講；

M9、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講。

M10、請(qǐng)根據(jù)以上圖片，自擬題目進(jìn)行即興演講。

第四篇：半命題作文怎樣補(bǔ)充題目

半命題作文怎樣補(bǔ)充題目

半命題作文相比命題作文更加自由、，寫作范圍更加寬闊。在中考作文中，學(xué)生不能正確補(bǔ)充完整題目。一般來講，半命題作文題要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。完成補(bǔ)題的同時(shí)也是確定寫作素材，明確寫作中心的過程。那么，如何補(bǔ)充半命題作文標(biāo)題呢？

第一，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，弄清題意。

半命題作文由文字部分和填空部分組成。在平時(shí)測驗(yàn)時(shí)，學(xué)生為了搶時(shí)間，趕速度，對(duì)題目提供的詞句粗略一想，就匆忙下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí)，只要我們對(duì)題目進(jìn)行斟酌，理解每個(gè)詞語或句子的意思。認(rèn)真思考一下，用什么詞語表達(dá)最貼自己的生活，最能使自己所完成的題目與題的要求一致。如：“我愛上了-----------”這一題目，從語法角度看，應(yīng)補(bǔ)上的是賓語。補(bǔ)上賓語就行了嗎？不行。還要抓住至關(guān)重要的詞語。題目中的關(guān)鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。把握住關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。上題中的“愛”是關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)扣住“愛”的程度或過程，把最能反映喜愛而沉醉其中的那個(gè)事物名稱填上就可以了。如：“我愛上了語文”、“我愛上了足球”等。

第二，確定寫作范圍，寫作中心，選好角度。

對(duì)半命題作文題目填補(bǔ)的部分，要注意題目間的細(xì)微區(qū)別，千萬不能相近相似的題目就照搬舊作，即使似曾相識(shí)的題目也需慎之又慎。補(bǔ)寫的內(nèi)容在求穩(wěn)的基礎(chǔ)上，要力求出新，給人耳目一新的感覺。如題為：“給--------的一封信”，這是一個(gè)看似古老的題目，想要讓讀者眼前一亮，一個(gè)眩目的題目是必備的。有的學(xué)生擬了“給蘇軾的一封信”、“給布什的一封信”，出彩的思維給人耳目一新的感覺。如“-------的苦與樂”，從學(xué)校生活的角度，可選取上課、競賽、體育活動(dòng)等；從家庭角度，可選取父親、母親、哥哥、姐姐等；從社會(huì)角度，可選取工人、農(nóng)民、教師等。經(jīng)過這樣的全面思考，很快就會(huì)從中選出。

第三，要盡量調(diào)動(dòng)生活積累，寫出充實(shí)飽滿的作文。

對(duì)于陌生的文題，應(yīng)挖掘記憶倉庫，把平時(shí)收集、積累的材料，熟悉的人和事與命題聯(lián)系起來，看是否有相似的。這也是完成半命題作文的好方法。如：“----愛------”，假如前面填上人稱代詞或人名，那么后面就可以填上“哭”、“笑”、“唱歌”之類最能反映其特點(diǎn)的詞語。例：“-------的我”，如果補(bǔ)成“幸福的我”，那就要在廣闊的生活空間里，真切、具體寫出你的幸福，既要讓別人認(rèn)識(shí)幸福的你，又能讓人在你的文中感受到你的幸福。

第四，快速、果斷地確定并填上半命題作文缺少的部分。

補(bǔ)寫半命題作文是根據(jù)作文總體要求把標(biāo)題補(bǔ)寫完整。補(bǔ)寫標(biāo)題不是隨心所欲，要根據(jù)標(biāo)題給定的部分，從審題、選材、立意等方面填寫好標(biāo)題。填時(shí)應(yīng)反復(fù)甄別，仔細(xì)推敲。如：“這是我的------”（責(zé)任、權(quán)力、承諾、愛好等），我們對(duì)此題一定要注意它的要求。再如：“風(fēng)雨中-------”這個(gè)文題要求比較寬泛，一般不易失誤，但要迅速果斷確定吸引人的題目也并非易事，可寫成‘風(fēng)雨中，小樹默默成長“、”風(fēng)雨中，我找到了幸?！?，這樣才能吸引人。在審清要求內(nèi)容、范圍后，克服猶豫不決的毛病，應(yīng)從多個(gè)選項(xiàng)中找出最能表現(xiàn)自己真實(shí)水平的選項(xiàng)。

總而言之，完整的半命題作文題目，應(yīng)該短小精悍，符合要求，不宜太長、太空，更不能有語病。

第五篇：人物小傳

騰沖，云南的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，早在清代，此地為“流放之所”。而正所謂“禍福,相依”，被流放的漢人在附屬國緬甸找到,了一種特殊的石頭，此后，便世世代代以,此為生。這種特殊的石頭就是翡翠，在此,之前，軟玉是最“尊貴”的，而硬玉翡翠的,出現(xiàn)，完全取代了軟玉的地位，成為“玉石,之王”。也正是這個(gè)歷史上的原因，華人幾,乎占據(jù)了緬甸所有的翡翠礦場開采權(quán)。,緊接緬甸的云南邊鎮(zhèn)騰沖、瑞麗、畹,町的老百姓也因翡翠而富足。整個(gè)云南省,經(jīng)營翡翠原石的商家就有600多家，且多數(shù),都集中在騰沖和瑞麗、畹町三個(gè)小鎮(zhèn)。,在瑞麗小鎮(zhèn)，有一個(gè)楊家村，這里的,人們同一祖先，也經(jīng)營著祖先留下的唯一,資源——翡翠。,翡翠在近30年的繁榮帶動(dòng)了一大批翡,翠專家的涌現(xiàn)，而在騰沖和瑞麗，隨處一,問，就有可能是經(jīng)營了幾十年翡翠的“老行,頭”。這些“專家”與那些國內(nèi)名氣十足的,專家不同的是，他們所聊所講的都出自家,族幾輩以來的“營生經(jīng)驗(yàn)”。他們非常的內(nèi),斂，并不愿與記者多聊?；蛟S出于祖上的,聆訓(xùn)，或許出于樸實(shí)的靦腆，也或許出于不,愿露富的安全本能。, 幾經(jīng)周折，1995,5,8張凱從生下來就,含著翡翠長大的他，成長在翡翠的“耳濡,目染”當(dāng)中?！拌b翠經(jīng)驗(yàn)”。,小時(shí)候的張凱，最愛干的事兒就是,把院子里的石頭拿來切，一切到好的料就會(huì),興奮個(gè)沒完，向爸爸炫耀老半天。自小的生,活環(huán)境讓張凱練就了自己獨(dú)特的鑒賞翡,翠的道道。目我們家那個(gè)村大部分人都姓張，且多數(shù)人都世世代代以翡翠為生，目前瑞麗很多的翡翠珠寶商都是我們同一個(gè)村出來的。我家早在清朝時(shí)期就開始經(jīng)營馬幫，就相當(dāng)于現(xiàn)在的物流公司，而主要的生意都是運(yùn)輸往返于緬甸—云南的翡翠毛料(未切開的翡翠原料石)，到1993年，全國最大的翡翠貿(mào)易口岸騰沖被關(guān)閉之后，瑞麗就成為了緬甸翡翠流入中國的唯一一個(gè)陸路貿(mào)易中心，60%的翡翠毛料都從瑞麗進(jìn)口到中國，是全球翡翠的四大集散地之一。從那時(shí)起，我爸爸那一輩開始就直接從,事翡翠毛料的倒賣生意，把毛料從緬甸進(jìn),貨，轉(zhuǎn)手賣給加工商。而那時(shí)也正逢緬甸,政府政局不穩(wěn)，山兵出沒頻繁，毛料經(jīng)常,被搶，從事翡翠毛料的買賣生意風(fēng)險(xiǎn)越來,越大，而我們家族從1997年開始轉(zhuǎn)做翡翠,的加工銷售生意。,我們這有句行內(nèi)話叫做“神,仙難斷寸玉”，翡翠毛料的品色是很難辨,別的，可以說現(xiàn)在沒有一個(gè)專家能肯定地,辨別翡翠毛料里面是上料還是廢料。所以,行內(nèi)都把買毛料叫做“賭石”。,其實(shí)，張凱從小就玩這個(gè)了。經(jīng)常隨著,大人去“姐告玉城”挑選毛料?！敖愀嬗?城”里來賣翡翠毛料的都是緬甸華人，他們,通常也有很多是自家開礦并運(yùn)石頭來賣，,所以，在這里是淘到好料最直接的渠道。,賭石通常要從四點(diǎn)來分辨,產(chǎn)口，就是出自緬甸哪個(gè)礦口。不同的產(chǎn)口,貨色特點(diǎn)不同，如有的產(chǎn)口的翡翠種水太,嫩，不好，有的產(chǎn)口的翡翠種水老，翡翠的,價(jià)值就高出很多。,其次，還要看翡翠毛料外是否有“蟒,帶”和“松花”。若有像蟒蛇皮一樣的圖案,或像松花一樣的圖形或同時(shí)都有的話，就,是很好的料。,另外，行內(nèi)有言“綠隨黑走”。若翡翠,毛料外有黑色部分，其下就很有可能是綠,翡翠(翠綠是翡翠的上上品)。另外，用高亮,度的手電筒照射石頭，看其透光性如何，,越透光說明其“水”越高，翡翠品質(zhì)越高。由于從小就接觸到賭石張凱的賭石技術(shù)也是與生俱來的，到了該上學(xué)的年齡，父母不能再帶著著他四處奔波所以就把他放在叔叔家，叔叔對(duì)其特別溺愛，每次賭石賭贏了都會(huì)給他包一個(gè)大大的紅包，所以生活一直很富裕的他漸漸地沾染上了執(zhí)挎子弟的不良習(xí)慣，一直接觸到大量的金錢，從小自己家就是一個(gè)不缺金錢的人家，轉(zhuǎn)眼間上了大學(xué)，從小不缺錢的張凱，父母因賭石失敗，頃刻間沒有了那富裕的生活，上了大學(xué)在自己正是迷茫之際，在這迷茫的時(shí)刻，自己的世界突然闖入了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩帶著張凱一步一步走向墮落。女孩；趙月，從小也是個(gè)活潑開朗的女孩，但是由于幼兒時(shí)自己父母的離世，迫使她過早的接觸社會(huì)，在社會(huì)不良因素下找染上了毒品，從此一發(fā)不可收拾。