第一篇：仿句練習(xí)1
仿句練習(xí)
仿造：（1）書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。學(xué)生造句：
（1）書中自有千種風(fēng)情，書中自有萬千感慨，書中自有喜樂年華。
（2）書中自有美麗的藍(lán)天，書中自有寬廣的大海，書中自有巍峨的山峰，書中自有廣袤的大草原，書中自有壯麗的冰川雪景，書中自有茂密的森林。
（3）人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。
（4）書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。（5）書中自有引路人，書中自有指明燈，書中自有長生果。（6）書中自有寶藏，書中自有樂園，書中自有知友。
（7）書中自有純真愛，書中自有親友情，書中自有祖國頌。（8）書中自有生意經(jīng)，書中自有做人規(guī)，書中自有七音律。
（9）書中自有少年五彩的夢；書中自有中年樸質(zhì)的影；書中自有老年夕陽的紅。
（10）書中自有同心協(xié)力，同舟共濟的真情；書中自有口密腹劍，笑里藏刀的假意；書中自有臨危不懼，大智大勇的偉者；書中自有望風(fēng)而逃，聞風(fēng)喪膽的小人。
（11）書中自有饑餓時的肉食，書中自有孤寂時的朋友，書中自有幽憂時的金石琴瑟，書中自有心靈的憩息之所。
（12）書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的愛情。
（13）書中自有高雅的隱士，書中自有卑鄙的小人，書中自有正直的君子。
（14）書中自有正義與邪惡的較量，書中自有誠實與虛偽的對比，書中自有勤勞與懶惰的映襯。
（15）書中自有白玉馬，書中自有相國印，書中自有萬里家。
（16）書中自有樂嘻嘻，書中自有美洋洋，書中自有笑粲粲。
（17）書中自有鴻雁歸，書中自有故人去，書中自有美夢來。
（18）書中自有美與丑，書中自有善與惡，書中自有貪與廉。
（19）書中自有黑與白，書中自有紅與青，書中自有忠與奸。（20）書中自有真理在，書中自有謬論存，書中自有妙無趣。
（21）書中自有豐富知識的樂園，書中自有凈化心靈的天堂，書中自有駛向成功的航船。
（22）書中自有千萬把鑰匙，開啟人類靈魂的大門；書中自有奇妙的望遠(yuǎn)鏡，足以躡足遠(yuǎn)古，窺探未來；書中自有a,b,c,A,B,C,x,y,z
（23）書中自有酸甜苦辣，書中自有喜恕哀樂，書中自有仁義忠奸。
（24）書中自有123，書中自有哆噯咪，書中自有你我他。
（25）書中自有使人類進步的動力，書中自有使人們明智的歷史，書中自有人類發(fā)展的源泉。
（26）書中自有春夏秋冬，書中自有陰晴圓缺，書中自有喜怒哀樂。
（27）書中自有通向成功的橋梁，書中自有寄托情趣的天堂，書中自有飛向理想的翅膀。
（28）書中自有悲喜苦樂，書中自有酸甜苦辣，書中自有愛恨情仇。（29）書中自有解鈴人，書中自有避風(fēng)港，書中自有桃花源。
（30）書中自有增智散，書中自有清腦丸，書中自有洗心丹。
（31）書中自有悲歡離合，書中自有是非成敗，書中自有歲月韶華。
（32）書中自有海的氣魄，書中自有天的寬闊，書中自有山的巍峨。
仿句：（2）教室前面是講臺，不，那不是講臺，那是老師播撒知識種子的基地。學(xué)生造句： （1）山前是棵樹，不，那不是樹，那是與風(fēng)雨抗?fàn)幍膽?zhàn)士。
（2）山谷前面是河流，不，那不是河流，那是自然賜給大地的玉帶。
（2）洪流面前是抗洪的戰(zhàn)士，不，那不是戰(zhàn)士，而是沖不垮的長城。
（3）谷穗上面是露珠，不，那不是露珠，而是農(nóng)民辛勤的汗滴。（4）山巖上是棵棵青松，不，那不是青松，那是山的精靈。
（5）山的前面是海，不，那不是海，那是哺育山的乳汁。
（6）我的面前有一扇窗，不，那不是窗，那是一幅動態(tài)的畫。
（7）身上挎著的是書包，不，那不是，那是父母和老師沉甸甸的希望
（8）山的那邊是一股清泉，不，那不是清泉，那是山民們生命的希望
（9）教室后面是操場，不，那不是操場，那是同學(xué)們盡情放松自我的一方樂土。（10）在空中飛翔著的是小鳥，不，那不是小鳥，那是自由使者。（11）河流匯入的地方是海洋，不，那不是海洋，那是百川的家。
（12）這是媽媽織的手套，不，這不是一雙手套，這是媽媽的一顆熾熱的心。
（13）淅淅瀝瀝是小雨，不，那不是小雨，那是活潑的小精靈。
（14）隆冬傲然挺立的是臘梅花，不，那不是臘梅花，那是敢于面對困難的英雄。
（15）暴風(fēng)雨中展翅飛翔的是海燕，不，那不是海燕，那是敢于向困難挑戰(zhàn)的勇士。
（16）投入捐款箱的是錢，不，那不是錢，那是一顆顆火熱的心。
（17）她雙手捧著的，是一堆硬幣，不，那不是硬幣，而是一顆火紅的心。（18）學(xué)校里面有個圖書館，不，那不是圖書館，那是我們朝圣的殿堂。
（19）躺在大地上面是落葉，不，那不是落葉，那是詩人的哀思。（20）房子后面是花園，不，那不是花園，那是蝶兒展示舞姿的樂園。
（21）在我們頭頂?shù)氖撬{(lán)天，不，那不是藍(lán)天，那是鳥兒示展雄姿的娛樂場。（22）海面上飛翔的是海鷗，不，那不是，那是無畏暴風(fēng)雨的猛士。
（23）書桌上放的是一杯茶，不，那不是一杯茶，那是父母給我的愛。（24）學(xué)生前面是國旗，不，那不是國旗，那是戰(zhàn)士換取幸福的鮮血。（25）那是一群醫(yī)生，不，那不是醫(yī)生，那是人間的白衣天使。（26）那是一棵樹，不，那不是樹，那是環(huán)境的凈化器。
（27）天空中有顆星星，不，那不是星星，那是一個蔚藍(lán)色的夢。
（28）老人的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是一本記述老人足跡的故事集。（29）衛(wèi)星發(fā)射臺上是衛(wèi)星，不，那是無數(shù)科學(xué)家凝聚智慧的甜果。
（30）這是一張作文紙，不，這不是一張白紙，而是學(xué)生張揚個性的舞臺。
（31）旗桿的頂端是五星紅旗，不，那不是一面紅旗，那是全國人民擺在祖**親面前的一顆紅心。
（32）老人的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是記述老人艱辛的人生的書頁。
（33）桌子上放的是同學(xué)們?yōu)橄ＭW(xué)的捐款，不，那不是一張一張的錢，而是一顆顆圣潔的愛心。（34）書籍里面是文字，不，那不是文字，那是作者展示才華的舞臺。
（35）實驗室的前面是圖書室，不，那不是圖書室，那是知識的海洋。
（36）前面是一群快活的孩子，不，那不是孩子，那是一串快樂的音符。
（37）橫跨在洶涌、奔騰的河水上的是橋梁，不，那不是橋梁，那是連接兩岸人們友誼的紐帶。
（38）校園里是一群朝氣蓬勃的小學(xué)生，不，那不是小學(xué)生，那是祖國花園中最美麗的花朵。
（39）教室里傳來朗朗的讀書聲，不，那不是讀書聲，那是祖國科學(xué)文化發(fā)展的進行曲。（40）伸給我的是一雙手，不，那不是雙手，那是一顆博愛無私的愛心。農(nóng)人臉上晶瑩的是汗滴，不，那不是汗滴，那是勞動創(chuàng)造的結(jié)晶。
（41）紛紛揚揚而落的是雪花，不，那不是雪花，那是冬的棉衣。
（42）飄飄然然而至的是春雨，不，那不是春雨，那是春的嫁衣。
（43）天空中閃閃發(fā)光的是星星，不，那不是星星，那是宇宙中的小精靈
（44）教室后面是黑板，不，那不是黑板，那是同學(xué)們交流知識的平臺。
（45）路的盡頭是我的家，不，那不是家，那是我避風(fēng)的港灣。
仿寫：（3）苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬段深淵。
學(xué)生造句：
（1）成功對于天才是一個中轉(zhuǎn)站，對于能干的人是一次獎勵，對于弱者是海市蜃樓。（2）成功對于能人是一次鼓勵，對于常人是一份厚禮，對于失意者是一個遙遠(yuǎn)的夢。（3）成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求上進的人是禍害。（4）成功對于虛心的人是一塊基石，對于失敗者是一個夢想，對于驕傲者是一個陷阱。（5）成功對于上進的人是一帆輕舟，對于不滿的人是一股動力，對于驕傲自滿得人是一塊停滯
（6）失敗對于成功者是一塊墊腳石，對于能人是知識庫，對于迷惘者是無底的深淵。（7）失敗對于強者是一只紙老虎，對于勇者是一支小插曲，對于弱者是一道無法跨越的鴻溝。
（8）失敗對于持之以恒的人是一種財富，對于有毅力的人是一種考驗，對于弱者是一種酷刑。
（9）競爭對于自負(fù)的人是一杯清水，對于自信的人是一杯濃茶，對于自卑的人是一口黃蓮。
（10）責(zé)備對于豁達(dá)的人是一種關(guān)心，對于真誠的人是一種忠告，對于意志薄弱的人是一把匕首。
（11）溺愛對于強者是一塊絆腳石，對于有志的人是一個籠子，對于無賴是一個蜜罐。（12）100分對于尖子生是一頓便餐，對于中等生是一個目標(biāo)，對于差生是一個夢中情人。
仿寫：（4）海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦和海鷗是海的文字。（1）森林是大地的樂章,樹木是隔音線,溪流是五線譜,昆蟲和小鳥是森林的音符.（2）春風(fēng)是春的一段樂章,冰雪是引子,綠色是主調(diào),迎春花和小草是跳動的音符..（3）人生是一本書,幼年是開端,少年是發(fā)展,中年是高潮,老年是結(jié)局..（4）知識是大腦的營養(yǎng)物,語文是鈣,數(shù)學(xué)是鐵,外語物理是維生素..（5）秋風(fēng)是秋天的一首樂曲,秋雨是開頭,秋陽是節(jié)奏,水果和糧食是秋的音符,.（6）進取是人生的一次旅行,奮斗是前進,失敗是放棄,成功是終點站..（7）人生是一部生命的樂章,親情是前奏,愛情是高潮,友情是美妙的樂譜..（8）大地是宇宙的一首曲子,大海是五線譜,樹林是音符,高峰和冰川是隔音符號.（9）學(xué)校是教育的一本書,校長是主角,老師是編輯,學(xué)生是一個個作者..（10）國家是一棵樹，工業(yè)是枝葉，農(nóng)業(yè)是根，稅收和財政是樹的莖和葉脈。.（11）天是宇宙的一頁畫卷，空氣是色彩，光是亮度，云和鳥是天的動畫。.（12）作文是文章的一座樓房，段落是層次，辭藻是基礎(chǔ)，比喻和排比是作文的窗戶。.（13）天空是宇宙的一封介紹信，云朵是稱呼，風(fēng)兒是日期，飛禽和飛機是天空的正文。.（14）夜空是宇宙的一幅畫卷，云朵是花邊，月亮是印章，夜鶯和星星是夜空的主題。.（15）地球是生命的俱樂部，大陸是基地，人是主席，動物和植物是地球的成員。.（16）藍(lán)天是天空的一首序曲，鳥兒是音符，白云是字母，雷電和風(fēng)雨是藍(lán)天的音調(diào)。.（17）教科書是書的一塊肉，語文是骨，數(shù)學(xué)是筋，英物和化政是肉內(nèi)的營養(yǎng)。.（18）讀書是書的建筑，封面是設(shè)計藍(lán)圖，目錄是骨架，正文是修砌，語言是粉刷和裝潢。.（19）森林是樹的城堡，樹葉是臣民，綠色是生命，害蟲和野獸是城堡的侵略者。.（20）流感是病的一棵大樹，咳嗉是根，頭痛是樹干，鼻塞流涕是樹的疤痕。.（21）成長是一個化學(xué)反應(yīng)，幼稚是反應(yīng)物，成熟是生成物，苦難和挫折是反應(yīng)的催化劑。.（22）樹是大自然的一部樂曲，嫩芽是序，落葉是幕，花和果是樹的高潮。.（23）天氣是天空的一首樂曲，風(fēng)是五線譜，云是樂符，雨和雪是章節(jié)。.（24）學(xué)校是社會的模型，校長是國務(wù)院，學(xué)生部是法院，老師和學(xué)生是老百姓.（25）樹木是一首鋼琴曲，根是引子，莖是發(fā)展，枝椏和葉子便是高潮。.（26）花草是春的房間，迎春花是門，月季花是窗，太陽花和桃花是春的書桌。.（27）星空是天宇的擺設(shè)，北斗是長明燈，夜幕是被單，大熊和天蟹是壁燈。.（28）大自然是生命的一部樂章，風(fēng)雷是音響，大地是樂譜，植物和動物是大自然的音符。.（29）春風(fēng)是風(fēng)的序曲，柳枝是指揮棒，燕子是音階，綠草和紅花是春風(fēng)的音符。.（30）空氣是人的一桌大餐，氧氣是佳肴，氮氣是主食，二氧化碳和水汽是配菜。.（31）學(xué)校是教育的跑車，校訓(xùn)是方向盤，校規(guī)是行程，師長和同學(xué)是車中駕駛員。.（32）樂曲是音樂的面料，音符是線，五線譜是針，樂手和指揮是音樂的新衣。.（33）成長是人生的戲劇，幼年是發(fā)展，青年是高潮，老年和死亡是成長的結(jié)局。.（34）婚姻是愛情的一部樂曲：結(jié)婚是高音,離婚是低音,小孩和老人是婚姻的混音 （35）火山是火的一部小說,巖漿是封面,隆隆聲是內(nèi)容,石塊和黑煙是火山的傾訴.仿寫：（5）我是鷹，云中有志，我是馬，背上有鞍，我有（是）骨，骨中有鈣，我有（是）汗，汗中有鹽.（1）我是龍——空中有志，我是虎——額上有王，我是血，血中有淚，我是劍，刃上有鋒。
（2）我是鳳，云中有氣，我是牛，身上有力，我是山，山下有寶，我是海，海中有浪。（3）我是虎，山中有威，我是牛，身后有犁，我是花，花中有蜜，我是稻，稻中有米。（4）我是竹，竹上有節(jié)，我是草，草中有韌，我是畫，墨中有情，我是鏡，鏡中有天。（5）我是柳，美中有情，我是河，柔中有韌，我是魚，口中有刺，我是風(fēng)，風(fēng)中有冽。（6）我是水，柔中有鋼，我是鋼，鋼中有鐵，我是沙，沙中有金，我是筆，筆中有芯.（7）我是花，花中有香，我是風(fēng)，風(fēng)中有沙，我是書，書中有字，我是夢，夢中有淚.（8）我是山，山中有礦，我是水，水中有魚，我是云，云中有雨，我是礦，礦中有金.（9）我是蠶，繭中有絲，我是星，星中有光，我是尺，尺中有度，我是燈，燈中有光。（10）我是文，行里有神，我是句，字里有形，我是書，書里有金，我是報，報里有韻。
（11）我是刀，口上有刃，我是光，光中有影，我是雁，胸中有志，我是蛇，膽中有汁。
（12）我是草，葉中有志，我是花，粉中有香，我是風(fēng)，風(fēng)中有力，我是光，光中有力。
（13）我是眼，眼中有神，我是心，心中有愛，我是足，足下有路，我是耳，耳中有聲。
（14）我是詩，句中有意，我是桃，果中有核，我是花，葉上有淚，我是書，頁上有才。
（15）我是書——體內(nèi)有智，我是本——囊里有思，我有橡皮——膚外有誤，我有筆——頭下有情。
（16）我是花——香中有笑，我是草——綠中有怒，我有露——淺中有淚，我有根——泥里有魂。
（17）我是?！ㄖ杏袎?，我是江——浪里有詩，我有舟——舟中有韌，我有帆——帆上有強。
（18）我是石——墻中有韌，我是土——田里有實，我有紋——紋中有力，我有縫——縫中有強。
（19）我是地——黑里有金，我是天——藍(lán)中有夢，我有雨——雨中有愛，我有雷——雷中有情。
（20）我是狼——聲中有悲，我是虎——額上有王，我有淚——淚中有苦，我有情——情中有義。
（21）我是魚——海中有夢，我是蜂——尾上有刺，我有胃——胃中有酸，我有手——手中有紋。
（22）我是茶——淡中有味，我是酒——烈中有香，我是心——心中有夢，我是手——手中有槳。
（23）我是雄鷹——志在千里，我是蠶——肚中有絲，我是樹——身上有氧，我是花——蕊中有蜜。
（24）我是魚——水中有勇，我是跎——背上有峰，我是心——心中有血，我是淚——淚中有鹽。
（25）我是杜鵑——聲中有悲，我是?！砗笥邪?，我有心——心中有愛，我有淚——淚中有情。
第二篇：仿句練習(xí)
仿句練習(xí)
1.仿照下面句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。（10分）例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，___________________________________。2.仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。（10分）例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。
仿句：_________？____________________，__________________，____________________。3.仿照句子，續(xù)寫兩個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。（10分）友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，________________，_________________________，是錯誤道路上的忠言逆耳。4.依照下列的句子，另寫一句。（10分）
人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。____________，____________________，________________。
5、依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫兩個句子。（10分）
你是嚴(yán)冬里的炭火，_______________，你是湍流中踏腳石，_______________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？
6、依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。（10分）
讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。______________，____，____，__________________。7.依照例句，填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（10分）例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
沒有____的聚積，就沒有__________。8.仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。（10分）
示例：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。仿寫：結(jié)識古仁人，__________________________________________________________。9.仿照畫線句中的一個，再寫一個句子。（10分）
生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；______________________，____________________________________________。
10.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（10分）世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；______________________，______________________；______________________，______________________。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。參考答案：
1.[解析]：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學(xué)生對句子進行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果??就??）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊含的思想內(nèi)容。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。
2.[解析]：這道題一眼看來，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫空間，但仔細(xì)推敲，會發(fā)現(xiàn)，對該題要嚴(yán)格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設(shè)問和比喻構(gòu)成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。解題時，同學(xué)們要注意。如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結(jié)奮進的火炬。
3.[解析]：從題型上看，所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。
4.人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
5.你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈。
6.令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢縈。
10.示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。
(寫出一句給2分，寫出兩句給3分。要求符合語境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣)
第三篇：仿句練習(xí)
1.下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么？請根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。
例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒；但對于尋些意志消沉者，“0”
又是一個絕望的陷井，是他們滴滴悔恨的淚珠。
2.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；___________________________________，________________________________； _______________________________，__________________________________________。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
3.仔細(xì)揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。（2分）
當(dāng)一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；
當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；
4.根據(jù)下面例句的表達(dá)特點，在橫線上仿寫三個結(jié)構(gòu)相同、語意連貫的句子。注意用上加點的詞語。（3分）
例句：
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。
仿句：__________，______________；___________，____ _______；______ _，__ ____。5．根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4分）
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；____________________________________________；______________________________________________。6.仿寫下面的句子。(2分)例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有___________________________________________；擁有__________________ _______________________________________________________。
7.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃波浪線的句子句式相同、語意連貫的句子。（2分）
善思則能“從無字句處讀書”。
讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； _______________________________________________________________。8．仿照例句，請寫一個句子：（3分）
母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。[提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象] 9．依照下面句式，仿寫兩個句子，使之構(gòu)成一組關(guān)于“幸?！钡呐疟染洹＃?分）
兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，，春種秋收是農(nóng)人的幸福。
10．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意：
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）
請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（2分）11．請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。(4分)例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。
如果，那么。1． 例：“0”是探索者希望的光環(huán)，開拓者前進的車輪；“0”又是無所作為者的鎖環(huán)，懦弱者的一只救生圈。
2.示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。
(寫出一句給2分，寫出兩句給3分。要求符合語境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣)3.沒有統(tǒng)一答案。參考：當(dāng)一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣等。（2分。內(nèi)容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn)，后句應(yīng)從正面提出應(yīng)對策略；句式要求：應(yīng)與例句一致。內(nèi)容、句式各1分。）
4.答案：示例：青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]本題3分，每個句子1分，句式相同、語意連貫得滿分，否則不得分。
5.要求仿寫的句子與原文畫線句子的結(jié)構(gòu)基本相同；內(nèi)容方面既要寫出課外閱讀的作品名稱，還要寫出作品給自己的啟示?？忌鶎懽髌房刹幌抻凇洞缶V》規(guī)定的課外閱讀推薦篇目。
示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。
（正確寫出作品名稱，1分；答出作品給自己的啟示，1分。每句2分。共4分。）6.(可以從健康、知識、網(wǎng)絡(luò)、快樂、親情、友情等角度仿寫)例①擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。
例②擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
例③擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想。7.略
8．仿照例句，請寫一個句子：（3分）
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
9．生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，加官晉爵是政客的幸福。10．略
第四篇：仿句練習(xí)
仿句集錦
1、祖國是大海，我就是大海中的一滴浪花；祖國是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵白
云；祖國是草原，我就是草原上的一朵鮮花；祖國是高山，我就是高山上的一棵綠
樹。
2、種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到
達(dá)彼岸。
3、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；
讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；
讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
4、生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；
生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是一首詩，充滿‘大江東去浪淘盡’的豪情。
5、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的變換；
從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從穿石的滴水中，我讀出了堅持的可貴；
從冰雪的消融中，我讀出了春天的腳步；從蜂蜜的濃香中，我讀出了勤勞的甜美。
6、竹子，每攀登一步，都作一次小結(jié)。向日葵，每結(jié)一次果實，都綻放一次笑臉。
月亮，每圓一次，都留一份思念。鵝卵石，每滾動一次，都做一次休整。
浪花，每奔騰一次，都換一個舞姿?；ǘ?，每綻放一次，都留一個春天。
7、我不是威猛無比的獅子，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是遼闊草原上的一頭奶牛。
我不是價值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。
我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子。
我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低洼的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。
我不是翱翔天空的雄鷹，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是自由飛翔在天空中的一
只小鳥。
8、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜；
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；
愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；
愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；
愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
9、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；如果你是一棵小草，就點綴春天；如果
你是一支蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后一根蠶絲：人
人都應(yīng)當(dāng)這樣奉獻(xiàn)！
如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蠟燭，就照亮別人；如果你是
一條溪流，就灌溉一方土地：有了奉獻(xiàn)，才有價值！
如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌！
10、遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？感動是心的共鳴，見證了多少美妙的真情？記憶是心的儲倉，積累了多少珍貴的往事？回憶是心的細(xì)線，串起了多少美好的故事？自信是心的航燈，照亮了多少充實的今天？理解是心的渠道，獲得了多少珍貴的友誼？理解是心的橋梁，化解了多少人間的仇恨？理解是心的鑰匙，打開了多少封閉的心扉？理解是心的鑰匙，打開了多少誤會的枷鎖？
12、空中飛著蒲公英的種子，不，那并非種子，那是蒲公英放飛的希望之傘。
沙漠中留下了長長的腳印，不，那并非腳印，那是探索著譜寫的生命音符。教師周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，他是教師撒出的智慧之花。
13、墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。
山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。空中的雁！你離開隊伍時，危險就大了。山頂?shù)乃?！你挺直腰桿后，根基就牢了。水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。
14、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
15、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。
16、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)； 如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。
17、仿句：友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)，是患難中的傾情相助，是錯誤道路上的忠言逆耳。
18、人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
19、你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中踏腳石，你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈。啊，友情，你在哪里？
20.微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風(fēng)般的慰藉； 沖動時，它給人們天空般的胸襟??
21．是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍(lán)天；有知識，就要回報人民。
是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發(fā)芳香；有才華，就要報效祖國。
22．生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。
挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
第五篇：仿句練習(xí)
提升班的教學(xué)指導(dǎo)
句子
教學(xué)過程設(shè)計：
一，導(dǎo)入。
古人云:“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”自我介紹，了解學(xué)生上課情況，講講我的計劃。
二、句子的類型
認(rèn)識什么是句子。
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的。能夠表達(dá)一個完整的意思。其組成形式是“誰（什么，哪里）”加“做什么（是什么，怎么樣）”。
分辨四種句子類型。
1,陳述句：敘述或說明事實的具有陳述語氣的句子叫陳述句。
2.疑問句：具有疑問語氣，表示提問的句子叫疑問句。
3.祈使句：要求對方做或不做某事，表示命令、禁止、請求、勸阻、號召等語氣的句子叫祈使句。
4.感嘆句：帶有濃厚的感情，表示快樂、驚訝、悲哀、憤怒、厭惡、恐懼等感情的句子叫感嘆句。
典例分析：
例：下面這首詩用了哪四種不同的句式？請?zhí)钤诰浜蟮睦ㄌ杻?nèi)。紅豆生南國，（）春來發(fā)幾枝？（）愿君多采擷，（）此物最相思。（）
解法揭秘：
此題考查學(xué)生句子類型方面的知識。解答此題的關(guān)鍵是四種句式的特點。
三，造句
造句就是把詞語按照一定的規(guī)則組織成能表達(dá)一個完整意思的句子。常見的造句形式有： 1.寫單句。如用“凝聚”一詞造句：這部作品凝聚著他一生的心血。（陳述句）
2.用關(guān)聯(lián)詞造句（復(fù)句）。如用“如果……就……”造句:如果明天不下雨，我們就去臺灣旅游?！钜黄鹆私怅P(guān)聯(lián)詞有哪些 并造句。關(guān)聯(lián)詞語專訓(xùn)
1、（）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。2．王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。3．（）多讀多練，（）會提高作文水平。4．我們的教室（）寬敞（）明亮。5．現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。6．（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。7．（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。8．（）人人都獻(xiàn)出一點愛，世界（）會變成美好的人間。9．（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。
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10．凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。11．邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。12．（）非典是一種傳染性較強的疾病。（）我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。
3.照例句仿句。仿句要找出例句的特點，如特點的詞語，句式，修辭手法，標(biāo)點符號，并抓住例句中所給的關(guān)鍵詞語。
舉例分析
（1）用加點詞仿寫。
a.如：假如我是春風(fēng)，我將吹綠所有沉睡的枝條。分 析 需要抓住例句的關(guān)鍵詞：“假如?? ”這是一個假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。前面分句提出假設(shè)條件，后面分句表示結(jié)果。仿句：假如我是旭日，我將溫暖所有冰冷的生命。
b.同學(xué)們在教室里認(rèn)真讀書。
分 析 需要抓住例句的關(guān)鍵詞:“在??里??”，表示人物所在的地點，所以可以造句：“誰或什么”在??里“做什么”。
c.參加大掃除的除了同學(xué)還有老師。
分 析 需要抓住例句的關(guān)鍵詞:“除了??還有??”，表示強調(diào)“還有后面的成分“老師”，所以可以造句：同行的除了工作人員還有葉老師的女兒小美。
d.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云談日麗，愛她的香飄四野。
分 析需要抓住例句的關(guān)鍵詞:排比句中運用了三個“愛”字，表達(dá)了對秋天的熱愛之情?？梢栽炀洌喝藗兌紣鄞禾?，愛她的生機勃勃，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的充滿希望。
（2）根據(jù)例句的特點仿寫
真自豪，你的一生都是圓滿的。
如：圓規(guī)﹛ 真可憐，你的一生都與方正無緣。
真?zhèn)ゴ螅瑸榱藙e人的學(xué)習(xí)，不惜自己粉身碎骨
仿句：粉筆 ﹛ 真可悲，總喜歡表現(xiàn)自己，卻總是逃脫不了被拋棄的命運。
四，配套練習(xí)
一、按要求寫句子。
1、改為“把”字句。
無邊無際的黑暗吞沒了一切。
田里的禾苗被太陽曬彎了腰。
“小蘿卜頭兒”被敵人關(guān)在陰暗潮濕的牢房里。
老師獎給他一朵小紅花。
小紅戴上了紅領(lǐng)巾。
武士押著一個犯人走上堂來。
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工作被我完成了。
屋頂上雨點噼里啪啦響起來，木匠被吵醒了。
2、改為“被”字句。
小明把教室打掃干凈了。
我把作業(yè)本裝進書包里。
王老師把張麗同學(xué)送回了家。
風(fēng)刮得落葉到處亂飛。
后來，她把郵票讓給了自己的弟弟。
志愿軍戰(zhàn)士打退了美國鬼子的進攻。
守門員撲住了幾個險球。
用手從熊熊大火里把金幣抓出來。
請給下列句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、顏回很守信用，（）不懂得變通。
2、我這四個學(xué)生（）各有優(yōu)點，（）都還要不斷學(xué)習(xí)啊！
3、（）孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，（）后人對孔子十分尊敬，堪稱為“萬世之師”。
4、他（）吃飯，（）看書，這樣做好嗎？
5、所有的花生食品（）沒有了，（）父親的話現(xiàn)在還印在心坎里。
6、（）他承擔(dān)著生活的重?fù)?dān)，（）頭發(fā)過早的花白了。
7、牛頓張開雙臂（）順著風(fēng)走，（）逆著風(fēng)走。
8、這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人嘆服。
9、（）我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識，（）應(yīng)該更自覺地遵守法律。
10、這件事（）班長做的，（）學(xué)習(xí)委員干的。
11、（）沒有身臨其境，（）很難叫人相信這是真的。
12、（）你能刻苦學(xué)習(xí)，（）能不斷提高學(xué)習(xí)成績。
13、花生（）不好看，（）很有用。
14、（）你們那么愛吃花生，（）開辟出來種花生吧。
15、天色不太好，（）父親也來了，實在很難得。
16、（）花生是有用，（）你們要像花生一樣。
17、人類（）要生存，（）要發(fā)展，要前進。
18、（）她實在不愿意說出來，（）不要為難她了。
19、（）是嚴(yán)寒還是酷暑，他（）堅持上山采藥。20、（）訪問“狗國”，（）從狗洞鉆進去。
21、這位雙手健全的乞丐卻鄙夷地 走開了，不知（）因為不屑那二十元錢（）別的什么原因。
22、（）我能做，你（）能做。
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23、（）晏子說謊，（）犯了欺罪之最。
24、這座橋（）堅固，（）造型很優(yōu)美。
25、奶奶（）滿頭白發(fā)，（）行動十分利落。
26、（）你答應(yīng)媽媽去做這件事，（）應(yīng)該實現(xiàn)自己的諾言。
27、駕駛員的技術(shù)高超，（）遇到什么險情，他（）能化解。
28、（）狼吃東郭先生，（）狼被打死，沒有其他選擇。
29、薛勤（）和他寒暄，（）隨意地走進了蓬松松沉甸甸的雪球兒。30、屋里（）骯臟，（）連空氣也顯得污濁。
31、（）你連小事都不愿意做，（）不能做成大事。
32、（）一些國家的政府做出努力，以保護臭氧層，（）不少國家似乎不大關(guān)心環(huán)境。
33、（）今天下雨，（）我們沒有去春游。
專題訓(xùn)練·仿句練習(xí)
1.仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。
例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，___________________________________。
2.仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。
例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。
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仿句：_____________________？_____________________，____________________，____________________。
3.友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，____________，_________________________，是錯誤道路上的忠言逆耳。4.依照下列的句子，另寫一句。
人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。
5、依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫兩個句子，你是嚴(yán)冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，____________________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？
6、依照例句，為另一旅游勝地寫一廣告語。
讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。
7.例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
沒有 的聚積，就沒有。
8.仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。
示例：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。
仿寫：結(jié)識古仁人。9.仿照畫線句中的一個，再寫一個句子。
生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光_，_____________________________。10.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；，。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
11、仿照例句，以友誼為話題，寫一句話。
例：成功要靠理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。
友誼_________________________________________________。
12、完成句子。
金錢能買來花朵，買不來友誼；金錢能買來禮物，買不來真情。
金錢__________,____________;_____________,______________。
13、仿照例句，續(xù)寫句子。
我不是出力在廣場中央的高大石像，而是綿延幾千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻(xiàn)上全部的力量。__________________, ___________________________________________________________。
14、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛是________________________________________________________________
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5、仿照例句，以“時間”為話題寫一段話。
例如：書籍如一艘航船，它能引領(lǐng)我們抵達(dá)知識王國；書籍如一把鑰匙，它能開啟我們的智慧之門。
時間___________________________________________________
16、仿照例句，再另外寫一個句子，要求變換不同的本體和喻體。
例句：一本書，是一把智慧的鑰匙；智慧的鑰匙，為成功打開大門。
_______________________________________________________________________ 1
7、補充句子。
湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水而有了靈性，有了生機。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如________________ 如_____________________________________。
18、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；___________, _______________________;__________________,____________________。
19、如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤；
如果歷史是___________________，那么時間就是_____________________。
20、見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，_____________________，依舊遺憾，__________________________，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
21、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果______________________,________________________。
22、湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水丁東，在他聽來是大自然演奏的美妙和諧的音樂；天上的白云，在他看來是大自然描繪的最美最好的圖畫；____________,____________ _____________________________________；而有的人，面對大自然的美景，聽到看到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。
23、如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光；如果你是_______________，那快樂就是__ ___________________，如果你是_____________，那快樂就是________ ____________。
24、如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。
如果沒有理想，人生就像__________________________________________________ 如果沒有理想，人生就像___________________________________________________
25、將下列選項依次填入文段的空缺處。愛心是（），使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是（），使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是（），使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是（），使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠。Ｂ、沙漠中的一泓清泉。Ｃ、一場灑落在久旱的土地上的甘霖。Ｄ、一片冬日的陽光。
26、旅游景點的衛(wèi)生和花草樹木的保護向來是兩大難題。下面是某公園的兩則新穎別致的提示，請分別補充完整。
（１）除了你的（），什么都別留下；除了你的（），什么都別帶走。
（２）別留下，哪怕是（）； 別帶走，哪怕是（）。
27、仔細(xì)揣摩甲句的特點，找出規(guī)律后，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，組成與甲句對應(yīng)的句子，填在乙句的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：（），（）春香。
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28、在橫線上補充完內(nèi)容。
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如是生命是鷹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
29、在橫線上填寫兩個句子了，使它們與前面畫波浪線部分構(gòu)成一組排比句。
馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去。沒有人畏懼路途遙遠(yuǎn)，沒有人計較金牌名次，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家只有一個信念：鍛煉身體，重在參與！30、我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的快樂。
31、根據(jù)下面句子的立意與表達(dá)方式進行仿寫。
例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
32、仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
例句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
33、仿照句子劃線部分，再仿寫兩個句子。要生動地闡明本體，句式與畫線句子相同，并構(gòu)成排比，每句字?jǐn)?shù)不超過12個。
（1）游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）人生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
34、仿照下面例句，對下面的詞展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。
例：固執(zhí)——你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
35、仿寫句子。
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜，你也就我選擇了孤單。
選擇了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你也就選擇了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
36、仿例造句。
我若是彩虹，就用我的絢麗點綴晴空。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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答案：
1.如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。
2.如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結(jié)奮進的火炬。3.如：是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。
4.人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
5.你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈。6.令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。
令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山 江河；海洋的博大。7.異水，令多少游子魂牽夢縈。8.略
9.一條軟弱無骨的蚯蚓竟能在堅實的土地里如游魚在水中自由穿梭；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭枝頭像歌唱家一樣唱出唱出動聽的歌曲。
10.貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。
11、友誼要靠真誠去播種，要用理解去培育，要用熱情去澆灌。
2、金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來奉承，買不來尊敬。
13、我不是高山峻嶺上的巨松，而是遼闊的草原中的的一顆小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
14、父愛是一座山峰 讓你的心靈即使承受風(fēng)霜雨雪也能沉著堅定； 父愛是一片大海 讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
15、時間如一位良醫(yī)，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。
16、一棵樹，是一艘大地的船；大地的船，為春風(fēng)升起綠帆。
17、仙人一般變幻莫測，嬰孩一般清新自然。
18、藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn) ； 大地?zé)o語，卻展示出廣博。
19、一篇樂章 ；這篇樂章上跳動的音符.。
20、沒見過大漠的廣袤；見了大漠的廣漠，沒見過森林的神奇
21、如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河。
22、青山綠水，在他讀來是大自然書寫的美妙絕倫的山水詩
23、花兒；一滴晶瑩清純的露珠；鳥兒；一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空
24、如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。
如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。
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25、DBAC
26、腳??；記憶；一紙一屑；一草一花。
27、梅花桂花玫瑰花；秋香。（蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香）28.尊嚴(yán)是燃燒；尊嚴(yán)是飛翔。29.略
30.像點點繁星在天幕上向你眨著眼睛。
31.所有的雨水都曾經(jīng)是云，但并非所有的云都能成為雨
32.時間如同公平的老人，它給予每一個人的饋贈不多也不少；時間如同流水，它告訴我們流逝的光陰永遠(yuǎn)不再回頭。
33.就像嬰兒離開了慈母，就像魚兒離開了活水。
就像劃船需要船槳，就像獵手需要獵槍。
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