第一篇：我的暑假生活 暑假

我的暑假生活

暑假，這是一個多么吸引我們中學生眼球的詞啊?？墒沁@個暑假對于我來說，卻是一個五味瓶似的暑假。有酸,甜，苦，辣，咸。

酸的 “某某同學，75分”，聽到語文老師的聲音，那叫一個羨慕嫉妒恨呀！心里酸酸的，好像喝了一大桶似的。

甜的 “哦呵呵呵，數學老師夸我了，哦呵呵呵”.聽著這笑聲，我感覺有人在盯著我，環(huán)視了一下四周，心里嚇了一大跳。咋有那么鄙視的眼光看著我呢？哎呀——還有幾位用他們那雙手做了一系列鄙視動作，還說：“切”，哼！不管這些人。我還是自己偷著自己的樂吧。哦呵呵呵。。。

苦的 “毛，快10點55了，該睡了”，“不，我還有一篇字帖沒寫呢”！快11點了，可伶的我還在那盞護目臺燈的掩護下攻下一個又一個“關卡”終于，占領了這一座座頑強的“敵方根據地”，就是現在，我占領了敵軍的老窩。打了一個呵欠，正欲倒頭大睡，卻又看見那張未完成的語文試卷。Oh my god，怎么還有一張試卷呢？看看表——11點12了，已經是夜深人靜的時候了，護目燈下一個忙忙碌碌的身影攻打著敵方根據地。早上一醒來，哇！6：30了。匆忙洗漱，便沖向學校，眼上還有一雙熊貓眼呢！

辣的 課間十分鐘中，我正與黃小偉展開了“生死大戰(zhàn)”可謂不是你死，就是我亡。過了一會，黃小偉便被我制服的服服帖帖。然而，高興的我完全沒有注意到窗外的數學老師正怒氣沖沖的向我走來?！鞍咽謹偝鰜?”我轉頭一看只好無奈的伸出我那可憐的手掌，“啪!啪！啪！”哎呦喂，真疼。這時，不僅手上火辣辣的，而且臉上也火辣辣的。

咸的

看著這次的數學試卷，看來回家是避免不了這次的“思想教育品德課”了。果然，一回，到家老媽就問成績，我只好如實招來。過一會兒后，老媽、老爸就開課了······不知不覺中，一滴水滴進我的嘴里，咸咸的

其實，暑假就像一個無形的五味瓶，讓你悲傷，讓你快樂。而我的暑假生活就恰似這一種五味瓶的生活。有酸，甜，苦，辣，咸。讓人捉摸不透。

第二篇：我的暑假生活

我的暑假生活

1在學校里一個學期的緊張學習結束了，迎來了輕松多彩的暑假生活，真是讓人心花怒放?。?/p>

暑假很長，可以做很多事，還可以玩得很痛快！

我喜歡讀書。書，是我的最愛。從小我就最愛爸爸爸爸給我講故事。書中有許許多多非常有意思的人和事，媽媽在暑假的第一天就給我備足了精美的精神食糧——賣了12本好書，有《中華民族上下五千年》、《少年百科全書》、《皮皮魯總動員》、《外國經典小說》、《童話世界》……暑假里，我讀了好多書，給我打開了一道道知識的大“門”，讓我眼睛界大開，真是太美了！讀書還使我的寫作水平不斷得到提高，我愛寫作文，寫了就請爺爺給我修改，這個暑假里，寫了好幾篇作文，爺爺都夸我，“真棒！大有進步！”

我喜歡學習英語，媽媽到“少年英語班”給我報了名，每兩天去上一節(jié)課，我學了許多英語單詞、用語和語法，用英語表述的能力大有進步，口語水平也提高了！

我喜歡體育活動。在完成假期作業(yè)后，我跟爸爸去游泳，特別是8月份，天氣熱極了，我們在游泳池里，清涼、舒適，……在爸爸的指導下，我不僅學會了自由式，還學會了蛙式、仰式、潛泳，等等，雖然水平不高，但心里還是樂滋滋的！還跟媽媽打乒乓球，跟爺爺打羽毛，還有跳繩、溜滑板車、玩呼啦圈、……體育活動

使我飯量大增，身體更棒，還給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

我喜歡上網，網上的世界真是太精彩了！但我的眼睛不好，媽媽只許我完成作業(yè)后，上網二三十份鐘，常常正在興頭上，媽媽發(fā)出了警告，我只好念念不舍地下了！

我也有不喜歡的，那就是練習彈“古箏”，每天上午九點半，是媽媽給我規(guī)定的彈箏時間，可我就是厭煩彈箏，我彈了八九個月了，煩死人了，真想不彈，可媽媽就說，當初是你同意了的，怎么不能堅持呢？其實他們說得對，我也在鼓勵自己要堅持下去！……

暑假過得真快，有趣的事也蠻多，豐富多彩的暑假讓我精力充沛，精神煥發(fā)，我將以飽滿的精神迎接新的學期！

我的暑假生活 2

時間過的真快，轉眼間暑假已經快要過去了，今年的暑假生活我過得多姿多彩，有酸，有甜，有苦也有辣．有長號伴我度過歡樂的每一天，有＂帕布＂＂圣帕＂臺風呼嘯而過，有坐在電腦前，完成我的暑假作業(yè)，有去和同學們一起游泳……

其中最讓我難忘的是長號培訓，７月份的時候我要去學校學習吹長號，長號和別的號可不一樣，它是用拉的不是用按的，長號

最難吹的是拉不對，聲音就會不同．所以說吹長號還倒不如說是拉長號．在培訓室，老師叫我們拿起長號，先叫我們吹歡樂誦，然后叫我們吹國歌．下課休息，一下子我們就歡呼起來，上課時，有些同學反而沒精打彩的，老師就說：＂你們下課像條龍，上課像條蟲．＂今年暑假迎來十幾天的高溫酷暑，我就和同學們去游泳池游泳，我們比賽看誰游得快，我們比賽水中打戰(zhàn)．比賽水中扔球，一下游泳池就不想再起來了．

所以說，今年的暑假我過的特別有意義，媽媽也順從了我的意愿，給我許多見意，讓我做了許多自己樂意做的事情，我相信，我明天的日子不會再象昨天一樣簡單的重復，而是收獲多多，快樂多多．

第三篇：我的暑假生活

夏天的風總是很吝嗇地吹著，陽光曬得人睜不開眼，或許我多想這樣一直下去。但時光匆匆，光陰似箭，我怎么也留不住假期的腳步。

（一）書香與時光

暑假，我更多的時間都在看書。在暑假，我和媽媽逛了書店，買了《小英雄雨來》，《愛的教育》這兩本書。《小英雄雨來》更是體現了小小愛國者雨來的心，故事精彩，頗有轉折。它讓我懂得了如何去愛國衛(wèi)國，更是在我的心底埋下了一顆“為國爭光，為國奮斗”的種子。在《愛的教育》里，我看到了愛的真誠，來自父母，老師，同學，甚至是陌生人的關愛。在書中的每月故事里，我看到了為了國家，為了親人的勇敢舉動。真正詮釋了“少年”二字的本意。除此之外我還讀了《不好意思，我也是第一次當大人》這本書。雖然，這本書只有六個章節(jié)，但是，每個章節(jié)都十分耐人尋味。在這本書里我深刻體會到了什么是人生，什么算成長。正應了書中的那句話：“成長就是釋懷一切未完成的愿望?！?/p>

（二）在陰雨天中成長

八月份的天氣總是陰雨連綿。有時，父母去上班，只剩我一人在家時，又突然下起了瓢潑大雨，我便會來到陽臺，一件一件地將晾在窗臺外的衣服收進屋里。這樣，每次做到我的內心都會升起一絲自豪感。

（三）收心再起航

不知不覺，又來到了假期末。在假期最后的時間里，我們要做一件很重要的事，那就是：收心。在這段時間里，我們要調整好作息，復盤一下這個假期里都做了些什么，然后預習一下下個學期的內容，并且沉淀一下自己，以最好的心態(tài)迎接下個學期。

秋風颯颯，在六年級的新起點，我要奮斗再向上！突破，不止在假期！

第四篇：我的暑假生活

我的暑假生活

藍色的天空看，藍色的大海，藍色的船只——

我和親愛的爸爸，穿著假日衣，拿著海上用品，興高采烈地來到藍色的大海。最早將我們喚醒的是那一縷縷金色的陽光，陽光在樹枝上開放，陽光灑落在頭頂，陽光照耀著藍色的大海，我和爸爸在海邊走著，一串大的腳印，一串小的腳印。

走著走著，我發(fā)現了一些精美的貝殼，我眼睛一亮，跑過去想把它們全拾起來，爸爸看著我微微一笑，我們又繼續(xù)往前走。

我們走到了坐快艇的地方，那是我夢寐以求的事情，迫不及待的我和爸爸坐上了一個快艇，初次登上快艇，心里不免有些害怕，忽聽旁邊的人議論著：“快死了！——”

“我都坐了兩次了，刺激！”

“我也坐過好幾次了，海風吹拂的感覺讓我興奮，所以我覺得也沒什么可怕的！”

聽到這些話，我頓時打起了精神，向旁邊的爸爸伸出手，來了個v的姿勢，就在這時聽見駕駛員說了一句，“船要開了，大家做好準備！”我也不示弱，緊隨著高聲大叫，“太棒了，快開，快開！——”船一下子開了，好像離弦的箭飛了過去。我感到心馬上提到嗓子眼，隨即一股涼風吹了過來。我深深吸了一口氣——好爽！

下了快艇，雖然我感到屁股成了四瓣了，但是意猶未盡的我還是走到休息的地方，準備下一個行程的開始。

休息十分鐘之后，我和爸爸整裝待發(fā)，做好了游泳的準備，冰涼的海水和我來了個緊密的擁抱，于是我也揮起雙臂盡情地拍打著海水，一會像游魚一樣把頭露出水面，一會又潛入水里，不亦樂乎！玩累了，我把海上氣床吹好，然后放入水中，躺在上面享受日光浴。

海上蔚藍的世界讓我流連忘返；海上坐快艇的刺激讓我意猶未盡；海上盡情地游泳讓我不亦樂乎！暑假生活有學習的艱辛，但更有課余生活的樂趣，雖然海邊的游玩是短暫的，但我依然感到我的暑假生活是多姿多彩的！

三里屯小學六年級：黃晨旭

第五篇：我的暑假生活

我的暑假生活

又一個期待的暑假來了，暑假生活真是多彩??！剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必做的作業(yè)的約束，那感覺就是好。我可是徹底玩了好幾天，白天我可以任意時段休息，也可能隨時出去進行喜愛的活動。晚上看看電視，逛逛街，然后無憂無慮的呼呼大睡。到了早晨時，除了偶爾本能緊張地跳起來看遲到沒有外，一般都還依戀在夢鄉(xiāng)里。

之后，我又過了十天充實而有意義的夏令營。然而十多天后，我不知怎么的想起了同學老師。在家待著感到有些無聊、乏味。我拍拍自己腦袋，真是討賤??！讀書時苦苦盼望著假期。啊，好不容易等到了，卻又想上學了，我自己都琢磨不透。到了八月份下半月，什么快樂、無聊都談不上了。心里只想著趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著奮筆疾書的身影隨處可見。什么做客、購物、打球，拒絕率百分之九十九。于是腦子、胳膊已高速運動了十幾天，現在仍在努力中…...。

暑假生活又要結束了，我又可以見到同學了。

我的暑假生活

自從放暑假第二天的早上開始、睜開眼睛的那一瞬間就開啟了我忙碌的暑假生活，對于我來說暑假無非就是和作業(yè)PK罷了，我總是知道無論怎么樣到暑假的最后10天總會急急忙忙的趕作業(yè)，趕到開學的前一天，做完作業(yè)然后睡上這個暑假以來第一次踏實的覺。

我的暑假是反復無常的，就像重復著每一天特別在于學奧數的那一段時間，每天都重復著一樣的生活，起床，學習，吃飯，電腦，游泳，吃飯，被罵，英語，睡覺，這一帶錄影碟反反復復的播放，一直保持了37天，于是發(fā)現，暑假已經過了一大半了。再過了很久終于發(fā)現暑假作業(yè)還沒有做完……

于是，立刻開始趕作業(yè)，但由于記性不好，剛剛把所有的工具準備好，就忘記應該干什么了，忽忽悠悠的玩了十多天，突然一個電話通知要跟哥哥到貴州玩，才連忙趕起作業(yè)來，說來也神，一晚上就把還剩下十多天的數學作業(yè)做完了，語文就是2篇作文了、但是我的作文都是寫十分鐘玩十分鐘的工作效率。

這一個暑假過的也好，不過也好，玩開心了，玩開心了嗎？作業(yè)沒有做,作業(yè)做完了，暑假也完了，先玩玩不好，后玩玩不了，轉眼就要開學了，轉眼這個暑假就要過完了，轉眼一小時的電腦游戲時間就沒有了，轉眼一集動畫片就要

播完了，剛剛睡上這個暑假最踏實的一覺，轉眼又要開始做作業(yè)了

過完了67天，好像沒過，沒收獲，過了67天，成長了，時間消磨了，暑假好像是用來吃飯的，過了67天但是天天都在玩??！突然發(fā)現，又要上學了，而且還是六年級了，轉眼間又要上初中了，突然與六年的同學分開，突然接觸到了比以往更難上加難的題目，這好像抱怨，但面臨著上學，總感覺放假要比上學困難，總感覺要比以往更加復雜，總比一身壓著該做又不想做的作業(yè)輕松吧！總感覺會有那么一天，厭煩了上學，期待著寒假的到來……

我想，如果每一天要是有一個標準的話作業(yè)或許并沒有那么難，不要多做，不要少做，也總比狂做強啊，就會有一種可做不做的感覺，對于我來說當然選擇不做，總認為今天可以，明天可以……最后一天再來趕。這次我還是搶在開學之前把作業(yè)做完的話，到了下次，或許到了開學才想起來有的寒假作業(yè)吧！

從放了暑假，到了現在我還是一直都在玩吧，如果我一直在認真學習的話，該不是今天這個樣了，這會是我的一個失敗的暑假，67天的睡覺，吃飯，玩。但這也是最后一個這樣的暑假