第一篇：秋天像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫

我是小詩人：

秋天像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。放眼望去，田野上__________________________，果園里_____________________________，楓林中_____________________________。小朋友們在__________________________，小動物們忙著_________________________。

真是___________的秋天?。梢詮念伾?，氣味、樣子等方面填寫。）

第二篇：秋天像什么

秋天像什么 秋天像個魔術(shù)師，她走到哪里，哪里會發(fā)生改變。秋天像一個畫家，她走到田野中，給水稻添上了金色，給高粱添上了紅色的；走到路邊，又順手給樹葉和小草畫上了枯黃。秋天也是個工作狂，她這兒忙忙，哪兒弄弄，走的快了，也顧不得猶豫了，所以求風(fēng)起也大概是這位工作狂所留下的痕跡吧。秋天同時也像個孩子，一不高興，撅著個嘴，然后哇哇地一哭起來，秋雨不停地下，也為人世間帶走了一些塵埃。秋天更是冬的告白，樹葉枯盡，小草枯黃，菊花盛開，這告訴人們天氣冷了，秋天已經(jīng)到來，冬很快就要來代替她值班放哨了，所以每到秋天，家家戶戶都會忙著添冬衣，以抵御西北風(fēng)的寒冷。秋天像&& 【寫作指導(dǎo)：專家教你如何寫好狀物作文】

寫狀物作文離不開觀察，可是我們通常說的觀察，大多數(shù)是只用眼睛去觀察，而忽略了其他感官的配合，這樣觀察出來的事物，難免單調(diào)，寫出來的作文就枯燥無味了。

所以，寫狀物作文之前，我們做好觀察這一步，充分地調(diào)動我們的感官--用眼睛看，用鼻子聞，用嘴巴嘗，用耳朵聽，用手腳觸。這樣一來，我們對事物的觀察就全面了。然后我們可以把我們觀察的結(jié)果先列成要點(diǎn)，看到的顏色、形狀、模樣等，聞到的嘗到的味道是怎樣的，敲敲、搖搖它聽到怎樣的聲音，摸起來是怎樣的觸感和質(zhì)地，把這些要點(diǎn)記下來了，就需要找特點(diǎn)了。它和其他的事物有什么不一樣呢？它和它的同類相比有獨(dú)一無二的特點(diǎn)嗎？當(dāng)我們把它的與眾不同找出來，這才是我們作文里要重點(diǎn)寫的內(nèi)容，否則千人一面，作文的價值也就寥寥無幾了。

確定了寫作的內(nèi)容，這時候就可以用精巧的語言來包裝它了，就像一個娃娃有了頭，還需要給他添上身體和手腳，這樣他才完整。我們可以先描述出它的特點(diǎn)，然后開動腦筋，通過聯(lián)想和想象，讓我們找出來的特點(diǎn)，能通過文字讓讀者也了解。比如我們觀察的事物顏色很特別，是紅黃綠三種顏色，我們就可以給它取一個特別的名字，叫它紅綠燈；再比如它的形狀很特別，可以用比喻或是擬人的手法來描述。如此一來，作文也就完整又形象生動了。

第三篇：秋天像什么的比喻句

秋天像什么的比喻句

1、秋天像色彩之神，使大自然的變得絢麗多彩。秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。

2、秋天像成熟穩(wěn)重的老人,從頭到腳都是含蓄的。

3、秋天,像個淘氣的孩子,用手上的水彩筆把田野涂的……

4、秋天，是一位歷經(jīng)滄桑的中年人.他教育我們，一定要在平時努力勞動，才能在秋天收獲.5、秋天，楓葉一個個落地，像一個紅紅的地毯。

6、秋天，是一個取得了成功的科學(xué)家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路。

7、秋天，是一個贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領(lǐng)。

8、秋天，是一個戰(zhàn)場上歸來的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過程。

9、秋天，像一條小河，用自己純潔的身軀把自己貢獻(xiàn)給了別人。

10、秋天，像一位含辛茹苦的母親，用辛勤的汗水成就了兒女。

11、秋天的落葉像一個個黃衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。

12、秋天的落葉像一片片黃斑地毯，軟軟綿綿，鋪滿大地。.13、秋天的落葉像一支支黃色蝴蝶，振動翅膀，自由飛翔。

14、秋天就像是出海歸來的漁船，滿載人們的欣喜;秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意;秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅。

15、秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意;秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅;秋天就像是出海歸來的漁船，滿載人們的欣喜。

16、秋天是豐收的季節(jié)，遍地金閃閃、黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

17、秋天像傍晚的星星，指引人們的行程。

18、秋天像個羞澀的小姑娘，不一會兒把紅暈帶到了楓樹上。

19、秋天像美麗的山水，洋意畫意的詩情。

20、秋天像蜜糖，讓所有人都有一段溫馨的回憶和甜蜜的享受。

21、秋天像是一縷清香，把香味中的甘甜吸進(jìn)了五腑六臟。

22、秋天像是一首歌，譜寫了生命的不朽。

23、秋天像晚歸的漁船，滿載喜悅的笑容。

24、走在田野里，秋風(fēng)中麥子像海浪一樣時起彼伏。.上一篇：白云像什么的比喻句

下一篇：描寫時間的比喻句

第四篇：秋天優(yōu)美散文

圓月

現(xiàn)在你可以來了，我正在呼吸這一地月光。一列火車飛馳而過，正是這樣的聲音將我哺育。

如果你來，我倆一起把月色裝進(jìn)心里，深埋在未來，讓它發(fā)酵，看看10年之后，20年之后，它是否還是那樣光亮。

我們一起在黑夜練習(xí)眼睛，繁衍我們的愛戀。

我們一起鍛造圓月的模樣，鑄成一盞燈，把那些暗淡一點(diǎn)點(diǎn)清除。

如果你來，我們就先在人間停留片刻，然后拍拍身上的塵土，用我們展開著的羽翼，一起飛到天上。

或者，一起燃燒……

晚風(fēng)

想著你的時候，我也是一陣風(fēng)。

這是中秋，天空被輕輕劃破。我飽含著幸福和孤單，像一片樹葉，在風(fēng)中微妙而又微小的輕輕顫動。

小小的夜色，正在一遍又一遍放大我的柔情。風(fēng)，經(jīng)過我，又?jǐn)r住我。此刻，我已經(jīng)獻(xiàn)身給自己的心靈。

我的心事，正好按住了一個人心里比春天還柔軟的部位。

風(fēng)，不能抵達(dá)的地方，我卻能抵達(dá)。

滿月

中秋來臨的時候，心里想的東西很多，可以理解，也可以原諒。

月亮，讓所有的風(fēng)都吹向她，月亮的想法更復(fù)雜。秋葉曾將最高的地方據(jù)為己有，月光也挽留不住，現(xiàn)在他們安靜地回到地上，塵土就是他們最溫馨的伴侶。

其實(shí)，在滿月之下，我最容易慌亂，僅僅幾分鐘的月光的沐浴，我就感覺到了身體內(nèi)部流動的星光。

好消息接踵而至，我們的愛人都在奔赴家園的路上。這柔軟的大地，不需要貪婪，就能夠嘗到我們想要的那種幸福的營養(yǎng)和滿足。

秋風(fēng)

讓秋風(fēng)吹著，我喜歡。

把豆莢吹開，把石頭吹軟，把秘密吹成透明，把姑娘吹成花朵，把我的愿望吹成豐收的山嶺，我喜歡。

讓孩子追著風(fēng)，撿拾村里的歡樂。

我收藏了很久的那陣風(fēng)，被更浩瀚的秋風(fēng)吹走。

我愿意讓它帶走，成為別人喜歡的風(fēng)。我更愿意：每一縷風(fēng)都吹往心靈。

稻海

秋天被一分為二，一半青草，一半火焰。而中間是模仿鐮刀奔跑的風(fēng)。我走在田埂上，把一噸一噸的喜悅亮在心里。

到處都是飽滿的詩句，到處都是燦爛的話語。

稻禾開始彎下腰來，她的樣子就像我懷孕的妻子。我滿懷期待，我也彎下腰去，仿佛我的周身圍滿了親人。

在田埂，我想：一個美好的人間，應(yīng)該是這樣的：天上有陽光和云朵翻動的經(jīng)卷，地上有歌聲和汗水涌動的快樂，另外就是心里和眼睛洋溢著愛。就像我一轉(zhuǎn)身，剛好便與滿懷幸福的少女的笑臉相遇。

田埂

田埂上，我看見一小朵閃著光芒的花還在向上生長。我坐在她身旁，撫摸著她的明亮。

農(nóng)人，沒有注意到她的嫵媚的心事，他們把時間和力氣都縮小到刀刃上，他們把汗水刷成了一道道閃電。他們的身影就要與陽光或金黃的稻谷融為一體。他們的勞動，高過所有的眼眸。

他們在我的詩篇開始的地方直起腰來，心思漫過頭頂，他們讓所有的田埂變得意義深遠(yuǎn)。

我站在田埂上，期盼一列火車，把豐收的喜悅?cè)繋ё?，并且讓我能靠近谷粒，在巨大的芳香里，抒情或者歌唱?/p>

第五篇：老師像什么一樣比喻句優(yōu)美

老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。下面是小編整理關(guān)于老師的比喻句，僅供參考閱讀!

【老師的比喻句】

1、老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。

2、老師像什么?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

3、老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。

4、老師像什么?老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

5、老師就像冬日里的一縷陽光溫暖寒冷的大地一樣關(guān)心著我們。

6、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

7、老師像什么?老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。

8、老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。

9、老師像什么?老師像紅燭，照亮了知識的路程。

10、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

11、老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。

12、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

13、老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

14、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

15、老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

16、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露潤澤滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

17、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

18、當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

19、假如沒有您思惟的潤澤滋潤，怎么會綻開那么多夸姣的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

20、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

21、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

22、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

23、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

24、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才布滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

25、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

26、老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。

27、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

28、老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

29、您像一支紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

30、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

31、飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

32、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

33、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

34、老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

35、老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。

36、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

37、教師是人類靈魂的工程師。

38、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

39、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方，您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

40、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!

41、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

42、老師，告別固然久長，而您那形象仿佛是一個輝煌發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

43、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

44、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

45、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!

46、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲勞懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我糊口，我怎能將您忘懷!

47、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

48、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

49、老師是我們?nèi)松飞系囊蛔鶊D標(biāo)，是我們的人生指導(dǎo)，祝愿老師永遠(yuǎn)健康，快樂。

50、教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。