第一篇：夏日之約——我的研修感言

夏日之約——我的研修感言

研修，我和你有一個(gè)美麗的約定，我們相約在那個(gè)美麗的夏天，因?yàn)橄奶煜笳骷で?、活力、熱情、?lè)觀向上。所以我喜歡夏天。而研修在酷暑中給我送來(lái)涼爽，所以我更喜歡夏日里的研修。

清晨，我睜開(kāi)雙眼，就迫不及待地來(lái)到電腦前，打開(kāi)電腦，我靜靜地坐在電腦前，手指輕輕敲擊著鍵盤(pán)，噼里啪啦地聲響多么像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，從晨霧中悄然飄落，我注視著電腦屏幕，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，低頭靜心思索，思索中，我有了深刻的的感受。我將自己的研修感受深深體味，然后輕輕撒在鍵盤(pán)上，讓我的靈感隨著雙手一起在鍵盤(pán)中跳躍，發(fā)到我的研修工作室里，閉上雙眼。我感受到研修帶給我豐富的知識(shí)，充實(shí)的生活，因?yàn)橛辛搜行蓿腋杏X(jué)生活是那么幸?？鞓?lè)！

記得往年研修的日子里，我是那么認(rèn)真努力，每天清晨就開(kāi)始學(xué)習(xí)，深夜對(duì)著電腦不愿入睡。不知不覺(jué)中一年的研修結(jié)束了，在那個(gè)研修遠(yuǎn)去的日子里，我感覺(jué)有些失落，就像與熱戀的人兒難舍難分，然而細(xì)數(shù)自己研修中的點(diǎn)滴收獲，我的心中又充滿(mǎn)了快樂(lè)。所以我就悄悄與研修相約，相約今年的夏日再次相見(jiàn)。

等待的日子里，心情是那么期待，期待著研修早點(diǎn)到來(lái)，如今您------終于向我走來(lái)，帶著那神秘的使命慢慢與我靠近，帶給我無(wú)限向往。

睜開(kāi)眼，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)中摻雜著少許燥熱，卻因?yàn)橛辛四?--研修，我感覺(jué)到非常清爽。我想，您是這是夏天派來(lái)的使者。2013年的夏天到了，您來(lái)赴約了。我按捺不住自己的激動(dòng)，迫不及待地與您相見(jiàn)，相信我在今年的研修中還能收獲很多很多！

第二篇：畢業(yè)十年之約感言

流光易逝，不經(jīng)意間，又送走了一個(gè)屬于我們的十年，成家了，發(fā)福了，成熟了，成功了。。。變了，我們真的變了，可是一張張笑臉，一聲聲問(wèn)候，一個(gè)個(gè)擁抱，一次次握手，一切就又仿佛回到了昨天。時(shí)過(guò)境遷，那些人，那些事，那些幼小而無(wú)畏的夢(mèng)想，又開(kāi)始在歲月的長(zhǎng)河中靜靜回淌。只因我們有著同一個(gè)大學(xué)校園，有著同一段關(guān)于我們的美好回憶。

還記得那年，我們各自懷揣年輕的夢(mèng)想走進(jìn)這所校園。班主任還是個(gè)剛剛走出大學(xué)校園的年輕小伙子，我們來(lái)自不同地區(qū)，不同的家庭，我們甚至帶著近20年不同的生活習(xí)慣快樂(lè)的生活在一起。忘不了，熟悉的街頭，我們熱情洋溢地為市民義務(wù)畫(huà)像；忘不了，雨中的桃花塢，我們興奮地吃著自己包的餃子；忘不了我們?nèi)嗔x務(wù)獻(xiàn)血，而我卻因體重不達(dá)標(biāo)被婉言謝絕（現(xiàn)在已嚴(yán)重超標(biāo)）。忘不了，老師們率領(lǐng)我們外出寫(xiě)生，足跡踏遍魯湘鄂黔。忘不了，師陶?qǐng)@里，我們攜手暢談，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們揮汗如雨，敬老院里，我們相親相愛(ài)。。。

有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)成功，有過(guò)失敗。?？墒俏覀円廊豢鞓?lè)，依然留戀。

時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，便是晴天-。讓我們舉起酒杯，共同祝愿，讓我們滿(mǎn)懷期待相約下一個(gè)十年。

第三篇：我的研修感言

我的研修感言——又一次穿越時(shí)空的友情鏈接

2013-07-25 16:37:54| 分類(lèi)： | 標(biāo)簽： |舉報(bào) |字號(hào)大中小 訂閱

又一次穿越時(shí)空的友情鏈接

研修學(xué)習(xí)，每次我都很期待，因?yàn)檫@是我們近距離的與專(zhuān)家、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。我們學(xué)校體育教師就我自己，仔細(xì)想一想平時(shí)哪有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊。即使是外出學(xué)習(xí)也都是小范圍的，很少有機(jī)會(huì)與這么多專(zhuān)家、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，因此我不會(huì)放過(guò)每年的研修學(xué)習(xí)，一天下來(lái)雖然很累，但我還是快樂(lè)的，這里是知識(shí)的海洋、更是專(zhuān)業(yè)提升的橋梁。在這里我認(rèn)識(shí)了來(lái)自全省各地的同行教師，在這里我變得不再寂寞無(wú)助。

用簡(jiǎn)報(bào)里一篇文章的話(huà)說(shuō)“研修過(guò)程中，我們生命里將有一次充電的感覺(jué)，我們將有機(jī)會(huì)與教師伙伴

分享教學(xué)實(shí)踐智慧的難得的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上我們將有一次跨越時(shí)空的鏈接與友情?！?/p>

第四篇：我的研修感言

我的研修感言

教師遠(yuǎn)程研修，為我們鄉(xiāng)村教師與全國(guó)知名教育專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的緊密接觸開(kāi)辟了一條通道，我可以隨時(shí)傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)略教育專(zhuān)家教育教學(xué)理論和優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法，使我耳目一新，轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀念。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能勇于向上攀登，使我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。遠(yuǎn)程研修為我們學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。網(wǎng)上研修縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的差異，我能便捷的在網(wǎng)上和專(zhuān)家.教師面對(duì)面的學(xué)習(xí).交流，真是妙不可言。

總之，通過(guò)聆聽(tīng)研修,讓我收獲了許多平時(shí)無(wú)法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn)；適時(shí)觀摩優(yōu)秀教師的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，開(kāi)闊了視野，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，這是對(duì)自己教育思想觀念的洗禮和升華，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時(shí)，通過(guò)與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了自己教育教學(xué)過(guò)程中的一些不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法。真誠(chéng)感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)讓我在體驗(yàn)、交流中吸取經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的教學(xué)工作中我會(huì)做得更好！

第五篇：我的研修感言

我的研修感言

我是一名小學(xué)教師，很高興參加了“國(guó)培計(jì)劃（2012）”——云南省中西部農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)思品的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)是非常難得的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我倍加珍惜，也很努力。在這段培訓(xùn)期間，我收獲頗多，受益匪淺。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我感覺(jué)每天都是充實(shí)的，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了小學(xué)思品的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。在本次培訓(xùn)中，我按照活動(dòng)方案的要求參加課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀看名師專(zhuān)題講座和研究典型課例，我的教學(xué)理論水平得以夯實(shí)，相信上課技能也會(huì)得到有效地提升。

這次培訓(xùn)，讓我們吃了一次營(yíng)養(yǎng)豐富的大餐，并引發(fā)了我不斷反思，使我認(rèn)識(shí)到，思品教師職業(yè)道德的重要性，明白了怎樣做一個(gè)道德教師，我將在以后的工作中幸福自己、快樂(lè)別人。我學(xué)到的不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和教學(xué)方法，更多是他們執(zhí)著干事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，潛心鉆研，孜孜不倦的高品位的生命形式，和作為教師，作為學(xué)者的閃光的人格魅力給我的感染。在這里，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，能站在更高的層次上反思我們的教育，能更嚴(yán)肅地思考我們所面臨的挑戰(zhàn)，思考未來(lái)的路如何去走，同時(shí)我意識(shí)到了自己身上的責(zé)任，意識(shí)到了作為素質(zhì)教育的具體實(shí)施者在教育中的力量。

另外，教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。教師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)不是為了活躍一下課堂氣氛，而是要出自?xún)?nèi)心的心上，教師要把眼光放在每一位學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，師生雙方都沉浸于教學(xué)活動(dòng)中忘掉了各自的角色，共同感受到生命力量的涌動(dòng)和生命質(zhì)量的提升??這樣的教學(xué)才是好的教學(xué)，從這樣的角度來(lái)評(píng)價(jià)教和學(xué)，才是真正意義上的綜合發(fā)展性評(píng)價(jià)。

總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到：我們應(yīng)該站在時(shí)代的高度，從自身做起，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)志向。