第一篇：晉華小學(xué)三獨比賽的活動總結(jié)

晉華小學(xué)三獨比賽的活動總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明

本次三獨比賽,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,少先隊大隊部和音樂組的精心籌劃和組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次三獨以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，開展了豐富多彩的藝術(shù)實踐活動，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。

二、內(nèi)容豐富，異彩紛呈

本次三獨活動內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進了交流，增強了友誼，推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈、樂曲作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。

最值得稱道的是五年八年級王書凱同學(xué)演唱的歌曲《可可西里》，把我們帶入了抒情感人的歌聲里，表達了我校全體師生對社會、對他人、特別是對聾啞人的關(guān)愛；四年級三班李茗煊同學(xué)的古箏獨奏曲《雪山歡歌》，這曲融故事情節(jié)、欣賞與教育為一體，仿佛空中蝴蝶翩翩，令人回味無窮。這次比賽，各班的選手們各顯身手，各有千秋，張揚了個性，展現(xiàn)了自我。最難得的是積極參與，體現(xiàn)了自主性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。

三、氛圍濃厚，放飛激情

本次活動，充分利用學(xué)生的課余時間，開展了這個有意義的藝術(shù)活動，充分挖掘了同學(xué)們的潛力，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍，并為我?！傲粌和?jié)”的活動開展奠定了基礎(chǔ)。內(nèi)容豐富，形式多樣的三獨活動充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。既為學(xué)生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三獨比賽是實施素質(zhì)教育的一個重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程。我們學(xué)校從縣里開始舉辦后，每年都會開展這樣的活動，前兩年舉辦得很成功，今年的舉辦更加成功，呈現(xiàn)了一屆比一屆辦得更有特色的良好趨勢。這也表明我校的精神文明建設(shè)，校園文化建設(shè)有了進一步發(fā)展?？梢哉f，本屆三獨比賽，廣大學(xué)生以自己的才情，弘揚和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐，為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻。

第二篇：小學(xué)“三獨”比賽活動方案

一、宗旨

為全面落實素質(zhì)教育，促進校園文化建設(shè)，充分展示我校小學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采，在普及的基礎(chǔ)上進行提高選拔，從而進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。

二、參賽對象本校在讀學(xué)生。

三、活動時間和地點

1.報名時間：3月7日——3月11日

報名地點：學(xué)校音樂組(請班主任老師將本班的參賽名單報至本班的音樂老師處)

2.比賽時間：3月18日、25日下午初賽

獨奏3月18日周五下午

獨舞、獨唱3月25日周五下午

比賽地點：獨舞專場：四樓舞蹈教室

獨唱專場：三樓音樂教室

獨奏專場：四樓舞蹈教室

四、活動要求：

1.各班須認(rèn)真組織，精心安排，組織報名，并在此基礎(chǔ)上督促選手作好比賽準(zhǔn)備。學(xué)校將選送最好的選手參加區(qū)賽；（包括獨唱、獨舞、獨奏三項）

2.參賽學(xué)生服裝須整潔大方，符合參賽作品要求，體現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：王雅敏

副組長：劉學(xué)軍胡雪瀅

聯(lián)系人：音樂組全體教師

成員：各班主任

六、獎項設(shè)立:

1.分類別按比例設(shè)一等獎、二等獎；

2.符合條件的班級將獲得“優(yōu)秀組織獎”；（a.報名時按要求分

分類別認(rèn)真填寫電子報名表；b.在選送學(xué)生名額上達到了規(guī)定要求；c.選送的學(xué)生在區(qū)賽中能獲得優(yōu)秀成績。）

3.獲學(xué)校一等獎的學(xué)生推薦參加區(qū)“三獨”比賽。

第三篇：三獨比賽活動方案

2012年上期士杰學(xué)校 “三獨”比賽方案

一、組委會

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：農(nóng)暉歐陽海波

副組長：汪飛燕房樹亮唐華軍 侯永春 張文梅 李泉生

2、工作小組

組長：唐華軍

副組長：雷鳳利黃九華劉瓊

成員：黃海洋鄧海斌歐陽世鴻李紅英黃紹清

成華黃國良王良英肖小花鄧佑鍵

各班班主任

二、工作安排

1、評委：雷鳳利王良英肖小花鄧佑鍵

2、音響：劉瓊黃國良

3、會場組織：黃九華成華 黃紹清

4、宣傳攝像：黃海洋歐陽世鴻

5、后勤保障：鄧海斌李紅英

6、請評委自行把課調(diào)好。

三、活動形式與分組

1、以班為單位，各班選出1個優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校決賽。

2、全校按一年級、二年級、三四年級、五六年級分為四個大組，每組評出獨唱、獨奏、獨舞各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

四、活動項目和要求

本次活動分為“獨唱、獨奏、獨舞”，演出時間不超過5分鐘。

五、決賽時間：2011年4月25日（星期三）下午14：30。

六、地點：階梯教室

桂陽縣士杰學(xué)校政教處

2012年3月

第四篇：三獨比賽主持稿

三獨比賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

B：親愛的同學(xué)們，朋友們

合：大家好！

C：四月的春風(fēng)，傳送著和諧的氣息

D：六月的歌聲，充滿了成長的豪氣

A: 在這微笑與愛心構(gòu)筑的舞臺

B：在這歡樂與歌聲匯成的海洋

C: 我們共同展開的翅膀，點燃激情，點燃生命，用智慧飛向自己的天空。D: 今天，三獨即將拉開帷幕。

合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

A：下面介紹擔(dān)任本次“三獨”的評委老師，他們是。

結(jié)束詞：

A：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲。

B：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡篇章。

C：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往。

D：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚。

A：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力

B: 讓我們用才干塑造藝術(shù)人生

C：讓我們共同祝賀本屆“三獨”比賽圓滿結(jié)束！

合：同學(xué)們，朋友們，讓我們明年再見。

第五篇：2014“三獨比賽”簡報

[簡報]

奏華彩樂章 展城南風(fēng)采

——記城南完小2014年三獨比賽

4月15日至17日，在我校的多功能報告廳和中心電教室舉行了三獨比賽。此次比賽共有158人參加角逐。節(jié)目精彩分呈，獨具匠心，是對前段時間藝術(shù)教育的一次很好的檢驗,很好地提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),活躍了校園文化生活,展示了城南完小素質(zhì)教育的良好成效。為校園增添了一抹亮麗的風(fēng)景。

比賽的序幕由動人的獨唱將全場帶入了沉醉的喜悅中，而225班邱雨哲的《我是花仙子》、248班朱佩嘉的《手拉手之歌》、237班龍予雯《水家斗牛樂》更是掀起一浪又一浪。隨之，219班黃子嬋則用舞蹈《小微小微》震懾眾人，開始了舞蹈一類的激烈角逐。當(dāng)然，一山更比一山高，有了前面的精彩演出作鋪墊，220班的張欣瑤更是以舞蹈《蜻蜓》讓人眼前一亮，脫穎而出，成為是最優(yōu)美的花魁了。在最后一天獨奏的角逐中，伴隨著清亮綿長薩克斯聲的開始，接著一曲古箏《紡織忙》以清麗如水、飄然若云、急緩有致的樂音給人清透心扉的淡雅之感。而架子鼓《站臺》的表演恐怕是全場最讓人熱血沸騰的節(jié)目。而多才多藝的主持人223班鄧楮勻的獨奏《秋日私語》尤其是力壓群芳，讓人沉浸在柔和的旋律里難以自拔。

在一片快樂與笑語中，我們的比賽就這樣圓滿結(jié)束。這次的比賽中西結(jié)合，同學(xué)們紛紛發(fā)揮出自己的最佳水平，一展風(fēng)采。整場比賽下來，不論是哪一個節(jié)目，總會伴隨著熱烈的掌聲甚至是觀眾們按奈不住激情的大聲贊嘆，其掀起的熱潮也就可想而知了。

城南完小

2014年4月18日