第一篇：有時(shí),我也想任性一次_初一作文_作文網(wǎng)

乖巧的我從未想過叛逆;聽話的我從沒記得反抗;但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。小時(shí)候

望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說：只有讀好書，長大才能有出息，到時(shí)候想玩什么就玩什么。于是，我告別櫥窗，接過字典，不舍地離去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一個(gè)孩子本該有的童真，現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。小學(xué)時(shí)

對(duì)不起。我滿臉歉意地看著不得不搬家的同桌。空氣里含著令人窒息的元素，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但--跟一個(gè)差生在一起坐會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的，最好換一個(gè)好生給你，我去找老師。媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無語。中學(xué)時(shí)

寒假來臨之際，音樂培訓(xùn)班數(shù)學(xué)培訓(xùn)班之間我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。媽媽，對(duì)不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進(jìn)了音樂培訓(xùn)班，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門聲讓我猶豫了，究竟我做錯(cuò)了嗎? 現(xiàn)在

從未發(fā)現(xiàn)我的歌喉如此優(yōu)美動(dòng)聽，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會(huì)諒解的吧。但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，一個(gè)清晨，媽媽小聲地對(duì)爸爸嘀咕：這孩子，要是當(dāng)初報(bào)了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下來。這些話剛好被起床經(jīng)過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼。當(dāng)我把音樂大賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀遞給媽媽時(shí)，媽媽神情復(fù)雜地看我一眼，默默地離去。一陣風(fēng)吹來，吹走了獎(jiǎng)狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無人在乎，要它何用? 睡夢(mèng)中，小熊維尼微笑著向我招手;闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說一句好久不見;舞臺(tái)上的我自信地向觀眾展現(xiàn)歌喉

我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

清晨的陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時(shí)，我真的想任性一次。

第二篇：有時(shí),我也想任性一次

有時(shí)，我也想任性一次

乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但不愿說話的我，有時(shí)，也想任性一回。

小時(shí)候

望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而，媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說：“只有讀好書，長大才能有出息，到時(shí)候想玩什么就玩什么?！庇谑牵腋鎰e櫥窗，接過字典，不舍地離去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一顆孩子本該有的童心，現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

小學(xué)時(shí)

“對(duì)不起”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌?？諝饫锖钊酥舷⒌脑?，一片詭異的沉寂。他默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重的一記，很不舍，但無可奈何?！案粋€(gè)差生在一起會(huì)影響你學(xué)習(xí)的，我去找老師說給你換一個(gè)學(xué)習(xí)好的同桌?！眿寢尩脑挭q在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。

中學(xué)時(shí)

寒假來臨之際，在“美術(shù)培訓(xùn)班”“數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班”之間我猶豫不決。我熱愛美術(shù)，但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，想要取得優(yōu)異的成績，需要比別人多付出一倍的勤奮和汗水，我戰(zhàn)栗了。媽媽，對(duì)不起。就讓我任性一次吧！于是我如愿踏進(jìn)了“美術(shù)培訓(xùn)班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門聲讓我猶豫了，究竟我做錯(cuò)了沒有？

現(xiàn)在

從未發(fā)現(xiàn)我的作品美麗動(dòng)人，滿足于獲得的贊揚(yáng)和證書，我想，媽媽會(huì)諒解了吧。但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，一個(gè)清晨，媽媽小聲地對(duì)爸爸嘀咕：“這孩子要是當(dāng)初報(bào)了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下?！边@些話剛好被起床經(jīng)過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血般的疼。當(dāng)我把“大賽一等獎(jiǎng)”的證書遞給媽媽時(shí)，媽媽神情復(fù)雜地看我一眼默默地離去了。一陣風(fēng)吹來，吹走了證書，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無人在乎，要它何用？

睡夢(mèng)中，小熊維尼微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說著“好久不見”；展會(huì)上，我看著我的作品被贊揚(yáng)??

我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

清晨的陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著新鮮的空氣，自由真好！有時(shí)，我真的想任性一次。

初二、二十八班 王瀚慶

第三篇：有時(shí),我也想任性一次

抬頭，仰望天空。南飛的大雁正成群結(jié)隊(duì)的飛著，我看著他們那自由自在的神態(tài)，第一次。發(fā)自內(nèi)心的笑了。我多么想像這些大雁一樣，掙脫束縛的繩索，飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，有時(shí)，我也想任性一次

又出去干嘛，你已經(jīng)初二了你怎么又坐這了，考試成績出了沒每天，都要聽到爸爸媽媽嘮叨幾下，如果成績沒考好，又要受到爸媽的冷落?？粗约荷砼缘男『?，考試沒考好，跟多的是爸媽的微笑。為什么這樣的微笑從來都不屬于我呢？每次鼓起勇氣翻開故事書的第一頁，第一個(gè)破門而入之后露出氣勢洶洶的表情的人，一定是爸媽，為什么？不讓我們有一點(diǎn)放松的時(shí)間呢？有時(shí)我也想任性一次。但是每次我準(zhǔn)備說話的時(shí)候，你們一定會(huì)哭著說我辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你就是這樣來報(bào)答我的于是，我只好把本來要說出口的話又吞回去。然后把故事書收起來，拿著那已經(jīng)看了幾十遍的練習(xí)書，埋頭寫作業(yè)。這個(gè)時(shí)候，爸媽，你們想過此時(shí)此刻一個(gè)作兒女的心嗎？天下又有多少中華兒女能有個(gè)理解自己、寬容自己的父母呢？有時(shí)候，我會(huì)想：這樣的束縛到底在多久才能結(jié)束呢？換來的還是父母的嘮叨吧！

有時(shí)，我也想任性一次，看到的那將會(huì)是你們的兒子撐起一片自己的天空，而你們那時(shí)候一定會(huì)為自己的孩子感到驕傲和自豪，天下有多少父母誰不想自己的孩子張大后有一番作為呢？所以，我想說出天底下孩子們的心聲：有時(shí)我也想任性，當(dāng)你們阻止我做自己想做的事的時(shí)候。當(dāng)你們強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)特長班的時(shí)候，當(dāng)你們因考試沒考好而責(zé)罵時(shí) 像天空的鳥一樣，多年以后，看到的，將會(huì)是您的孩子像鳥一樣飛出籠子。

第四篇：精選作文有時(shí)我也想任性一次

精選作文有時(shí)我也想任性一次

有時(shí)，我也想任性一次，一向乖巧的我從來沒有想過叛逆，聽話的我從來沒有想過反抗；但老實(shí)的我有時(shí)也想任性一次。

小時(shí)候，望著柜臺(tái)上那心儀已久的“企鵝”，我心中有說不出的喜悅，相信我應(yīng)該很快就能得到它了。然而，媽媽的到來，卻使我失望。媽媽手里拿著本書，說：“只有好好讀書，將來有出息了，到時(shí)候想怎么玩都沒有人管你?！庇谑?，我告別企鵝，接受書本，戀戀不舍地離去。仿佛心中失去了什么似的，我知道那是孩子應(yīng)有的童真，卻被一雙大手緊緊地扼住了。

小學(xué)時(shí)。“對(duì)不起。”我滿臉自責(zé)的對(duì)不得不搬家的同桌說?？諝庵泻孟裼袩o盡的灰塵，嗆得我喘不過氣來。他默默地離去，漸小的身影慢慢地消失。我很不舍?！昂鸵粋€(gè)差生坐在一起，會(huì)影響你的成績。我去找老師，讓他換一個(gè)好生?！眿寢尩脑挿路鹪诙?，時(shí)時(shí)回響。一段珍貴的友誼就這樣扼殺在媽媽的手中。我難道連自己的友誼都不能擁有嗎？我默默無語。

中學(xué)時(shí)。暑假來臨之際，在“體育培訓(xùn)班”、“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”之間，我猶豫不決。我喜歡體育，可媽媽非讓我去“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”不可。我知道學(xué)習(xí)的重要性。我不是一個(gè)天資聰穎的孩子，我知道，想得到優(yōu)異的成績需要付出比別人多幾倍的勤奮和汗水。我顫抖了，顫抖于媽媽想讓我擺脫“農(nóng)民”兩個(gè)字的期望。

媽媽，對(duì)不起，就讓我任性一次吧！于是，我懷著滿心歡喜的心情走進(jìn)了“體育培訓(xùn)班”……

當(dāng)媽媽得知后，她沉默了。夜里，當(dāng)我起來小解時(shí)，經(jīng)過媽媽的房間，聽見媽媽的抽泣聲。我的心仿佛被萬箭穿過，滴血地痛。我做錯(cuò)了什么？我竟然氣得媽媽如此的悲傷？我深深地自責(zé)著，但我真的錯(cuò)了嗎？

睡夢(mèng)中，企鵝搖搖擺擺地向我走來；闊別許久的同桌緊緊地?fù)肀е遥槐寂苤械奈冶M情地沖刺……

我知道前方的路很坎坷，但我想走下去，用我自己的方式走下去，不再任人擺布。媽媽，我不會(huì)讓你失望的，請(qǐng)相信我……

清晨，張開雙臂，呼吸著自由的空氣。自由真好！

有時(shí)，我也想任性一次。

第五篇：有時(shí),我也想任性一次1400字

有時(shí)，我也想任性一次1400字

乖巧的我從未想過叛逆;聽話的我從沒記得反抗;但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。

小時(shí)候

望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說：“只有讀好書，長大才能有出息，到時(shí)候想玩什么就玩什么?！庇谑?，我告別櫥窗，接過字典，不舍地離去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一個(gè)孩子本該有的童真，現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

小學(xué)時(shí)

“對(duì)不起?！蔽覞M臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌?？諝饫锖钊酥舷⒌脑?，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但——“跟一個(gè)差生在一起坐會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的，最好換一個(gè)好生給你，我去找老師?！眿寢尩脑挭q在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無語。

中學(xué)時(shí)

寒假來臨之際，“音樂培訓(xùn)班”“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。媽媽，對(duì)不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進(jìn)了“音樂培訓(xùn)班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門聲讓我猶豫了，究竟我做錯(cuò)了嗎? 現(xiàn)在

從未發(fā)現(xiàn)我的歌喉如此優(yōu)美動(dòng)聽，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會(huì)諒解的吧。但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，一個(gè)清晨，媽媽小聲地對(duì)爸爸嘀咕：“這孩子，要是當(dāng)初報(bào)了?數(shù)學(xué)培訓(xùn)班?，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下來?！边@些話剛好被起床經(jīng)過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼。當(dāng)我把“音樂大賽一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀遞給媽媽時(shí)，媽媽神情復(fù)雜地看我一眼，默默地離去。一陣風(fēng)吹來，吹走了獎(jiǎng)狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無人在乎，要它何用?

睡夢(mèng)中，小熊維尼微笑著向我招手;闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說一句“好久不見”;舞臺(tái)上的我自信地向觀眾展現(xiàn)歌喉……

我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

清晨的陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時(shí)，我真的想任性一次。

【點(diǎn)評(píng)】

①形式新穎，結(jié)構(gòu)優(yōu)美。運(yùn)用“蒙太奇”的手法截取了自我成長過程中的四幅場景：小時(shí)候渴望小熊維尼、小學(xué)時(shí)同桌離去、中學(xué)時(shí)選擇“音樂培訓(xùn)班”、現(xiàn)在媽媽責(zé)備，不屑自己的音樂成績，以小標(biāo)題的形式巧妙地組合在了一起。

②感情真摯，立意深刻。小作者再現(xiàn)了內(nèi)心真實(shí)的想法和選擇，而這些，都一次次被父母所回絕，變成了一個(gè)任人擺布的“玩偶”，由此讓小作者而產(chǎn)生了“有時(shí)，我也想任性一次”的想法，做一個(gè)自由自在的自我，真實(shí)地反映出了當(dāng)今社會(huì)父母對(duì)孩子的自由束縛的現(xiàn)狀。

③語言優(yōu)美，句式靈活，流暢自然。相信，每一位讀過此文的讀者都會(huì)激起內(nèi)心的情感共鳴。

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