第一篇：國學小名士征文

2016國學小名士經(jīng)典誦讀觀后感 國學，如一碗玉露瓊漿，滋潤了我們的心田;國學，如一朵茉莉花，留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星，點亮了我們的心靈。伴隨著古色古香的古典音樂，山東《國學小名士》總決賽拉開了序幕。一個個小選手斗志昂揚，用他們豐富的國學知識過五關斬六將，殺入了總決賽。小選手們個個才華橫溢，洋溢著詩書的墨香，帶著懵懂的成熟傳承著中華古典的魅力?！皷|西南北”讓他們證明了自己強大的詩庫。著實讓我為之一振，佩服的五體投地。經(jīng)過揪心的幾十輪比拼，終于告了一段落。

杜牧有“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！睔W陽修有“把酒祝東風，且共從容。”蘇軾有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”林升有“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?”陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南山?！蓖醢彩小按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”白居易有“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！编嵃鍢蛴小扒トf擊還堅勁，任兒東西南北風?！惫糯娫~數(shù)不勝數(shù)，多少文人墨客隨口說出的都成了千古絕響。國學離不開史記，離不開它的陪伴。史記里記錄的詩詞歌賦，唐詩宋詞都是古人留給我們后代的包裹財富。

詩書可調(diào)養(yǎng)身心，使六根清凈，修生養(yǎng)性，它教給我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個謙遜有禮的正人君子?！端臅贰段褰?jīng)》，《唐詩》《宋詞》，《孫子兵法》《三字經(jīng)》，《百家姓》??它們，是古人們智慧的結晶，美德模范的楷模，五千年悠久歷史的精華。墨家、儒家，它們就是最好的例子!融入了古人的世界，你會發(fā)現(xiàn)國學的魅力，文學的價值。他們吸引著你不斷探索求知。不知是書上的空話，學以致用，你會發(fā)現(xiàn)，其中蘊含的道理。

禮儀更是國學重要的組成部分。中國本是禮儀之邦，可是，隨著時代的變遷，中華美德受到了侵犯。地上有紙，撿起來的彎腰之勞卻無處可見??行走在歲月長河里的人們，親自玷污了圣潔的水，又讓骯臟的水洗滌了自己的靈魂。這就是現(xiàn)在愚不可及的人。親手毀了禮儀之邦卻還理所當然。國學者何?一國所有之學也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。

第二篇：國學小名士征文

文明為伴，經(jīng)典同行

二年級時，媽媽給我講了岳飛刺字，英勇抗金的故事，雖然媽媽說了很多，可我卻只對“刺字”感興趣，調(diào)皮的我一直追著媽媽問，“那會很疼嗎？”“會很疼嗎？”

每年寒假，我都在“吃喝玩樂”中度過，唯獨今年寒假與眾不同，感覺過得很充實，因為我徹徹底底的當了一回“小觀眾”，山東廣播電視臺播出的經(jīng)典誦讀大賽讓我獲益匪淺。

“千里之行，始于足下”唱基礎，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學以致用”為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問題——怎樣才能用真學實干，釀出國學小名士這杯甘甜的“果汁”。

老師經(jīng)常說讀詩要懂得品詩意，這次看到一個個“國學小名士”們出色的誦讀，更加著迷于詩歌的魅力，聽媽媽講孟母三遷的故事，吟著孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉?！边@是經(jīng)典在與我們同行，日常的學習需要動力，可能是媽媽甜蜜的吻，爸爸厚實的背，老師的一個微笑，小伙伴的鼓勁加油，一個民族，一個國家，不也正需要精神支撐嗎？而這精神力量正要從一部部經(jīng)典中找尋，習爺爺?shù)摹爸袊鴫簟庇形覀兩倌陜和男?，也有文化的大夢，這夢的真意在哪里？不正是在經(jīng)典詩歌中嗎？想到這里，真打心眼兒里為這些“國學小名士”們點贊！

生活中，很多同學都不注意環(huán)境衛(wèi)生，隨手亂扔垃圾，公共場合不守秩序，圖書室里大喊大叫，這怎能有“映日荷花別樣紅”的景色，“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花”的工整，“傳道、授業(yè)、解惑”的深思呢，更不要談文明了！

“書籍是人類進步的階梯！”讓我們攜手文明，暢游書海，誦讀經(jīng)典，筑夢啟航吧！

誦經(jīng)典，筑民魂

記憶中，接觸詩歌的學習，是要從那首家喻戶曉的《春曉》談起的，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！眿寢屇笾业男∈种高捱扪窖降膶W著，念著，那時，我只是覺得好玩，也就有模有樣的配合著，其實并不懂得其中的意思，直到我養(yǎng)的小海棠凋零的時候，我似乎才明白了它的真意。

寒假期間，觀看了山東廣播電視臺播出的經(jīng)典誦讀大賽，聽到“國學小名士”們吟誦“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”時，心里不自主的疼痛了一下，媽媽則借機教導我要珍惜時間，開始了她“滔滔不絕”的嘮叨??

字典上說，經(jīng)典就是對后世造成影響較深的，傳統(tǒng)的具有權威性的著作。寫到這里，我不禁想起了四大名著之一的《西游記》，每年暑假必看的活靈活現(xiàn)的“金猴”形象總是讓人心動，六小齡童爺爺?shù)木恃莩?，手中一支如意金箍棒敲打著忠奸邪惡，扶持著人間正氣，當你看到這樣的作品，難道心中不涌起一股強烈的自豪感嗎？正是它們在給中國的文化歷史添磚加瓦。我們中國幾千年的文化，有多少英雄為我們的祖國拋頭顱，灑熱血，烈魂保佑著這個曾經(jīng)受盡磨難和侮辱的國家。老師告誡我們說很多文人墨客為這個富有文化歷史，文明而熱血的國家譜下一首又一首的文化詩歌。因為有了他們，才有中國的今天，才有中華民族的崛起，才有一個又一個的經(jīng)典故事。

誰也不知道是什么力量讓那些人甚至愿意用自己的犧牲來描繪這一個個感人的經(jīng)典。

那一個又一個的經(jīng)典是我們中華民族的驕傲，它不是索取，而是奉獻，是人民的呼喚，是永遠的團結，是他們把我們聯(lián)系在一起，更是他們把中國的文化色彩涂抹的五顏六色，散發(fā)著淡淡的興旺的氣息！

第三篇：國學小名士

《國學小名士》觀后感

沭街四小

六（2）班

官小杰

在這個周末中，我觀看了《國學小名士總決賽》節(jié)目，從中我受益匪淺。

在這個節(jié)目中有一個臨沂的學生，名字叫謝異辰。表現(xiàn)十分優(yōu)異，堪稱學霸王！還有許多選手，例如：高晗、孫榮憶、楊晨、張?zhí)煊?，以及總冠軍劉康寧?/p>

這個節(jié)目主要闡明了：“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學以致用”的主題。用歷史的璀璨點亮我們?nèi)松拿篮?。?jù)介紹，首屆“國學小名士”冠軍劉康宇說：“古人云，學習最好的時間有三個，分別是：馬上、枕上、廁上。我覺得我們應該利用這些微不足道的時間，多學習一些經(jīng)典國學?！?/p>

看完這個節(jié)目以后我有許多的感想，例如：“是詩詞陶治了我的情操，也是詩詞讓我從中尋找另一個自我，做一個果斷、決絕、充滿血腥和一點野性的自己，詩詞的靈感來源于生活，來源于追求與沖動。有時仿佛像一縷光，一縷明亮的光芒，從天空灑落下來。灑到一片竹林之上，這片竹林在風中搖曳，一塵不染?！?/p>

在平時的生活中，一定要多讀一些關于“國學”的書。多背、多學、多記。多學習一些關于“中國”的古詩書籍。一定要用歷史的璀璨點亮我們?nèi)松拿篮谩?/p>

對詩詞的感悟，就是對生命的詮釋，對生命的感悟！

詩詞在我們的心中變成了唯一而又記憶的東西！是你早就了如今我們擁有豐富內(nèi)涵的不屈不撓的藝術傳承！如果中國文化中沒有了詩詞，那么將十分空虛！沒有這么精彩。

我覺得是古人為我們文化藝術鋪好了發(fā)展的道路！中國，隨著語言而發(fā)展，從文言文到白話文，而現(xiàn)在那些過去的語言卻又被發(fā)掘出了另一種價值觀。

誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學以致用！

指導老師：李榮美

聯(lián)系電話：***16

《經(jīng)典誦讀電視大賽》觀后感

臨沭街道第四小學

六二

張雨

“誦讀經(jīng)典。與圣賢對話；傳承美德，讓心靈成長?！弊屛覀冮_啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深??

中華文化，博大精深，源遠流長。我們要繼承中華先人的智慧結晶，學習先人的優(yōu)良品德，以先人名士的教導為教誨來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義核心價值觀！

在我省開展的青少年經(jīng)典誦讀大賽活動中，省青少年年積極參與，踴躍報名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“美德山東、文明山東、誠信山東”的文明標語。與此同時也吸引了更多青少年對加深中華文化產(chǎn)生了濃厚興趣和關注，為中華傳播和貫徹起到了強而有力的作用。

國學是一個國家、一個民族的精神支柱，它承載了中華民族五千多年的文化底蘊，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學習國學才能更好的傳承中華文化。讓我們學習國學，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的立足于世界民族之林中。

學習國學，民族文化固然重要，但是實踐、踐行所學的知識精髓是更重要的，我們不能只限局于課本所學，更要在生活中做到圣人的名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學的知識運用到生活實踐中，成為一名“美德小名士?！?/p>

通過觀看“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”我學到了許多使我終身受益的人生哲理：

1、國學是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧。我們每一名青少年都應該熟識它，做一名“國學小名士”。

2、中華民族文化的傳承發(fā)揚靠的是每一名中國人的傳播積累，讓我們在生活中為中華文化的傳播做貢獻。

3、我們不僅要學習課本知識。而且還要在生活實踐中學習。做到知識合一。

正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的。也是我們的，帶是歸根結底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像是早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。世界屬于你們的。中國的前途是屬于你們的?！蔽覀円W習，奮發(fā)圖強，長大后為祖國建設獻上自己的微薄之力，加油！

指導老師:李榮美

聯(lián)系電話：***

第四篇：國學小名士（模版）

《國學小名士》觀后感

日照市新市區(qū) 日照港中學 七年級九班 管輝 一粒種子，叫做國學經(jīng)典，把它撒播在心中，讓經(jīng)典誦讀永駐心間；有一條潺潺的溪流，叫做中國美德，讓他滋潤、澆灌著心田，讓中華美德伴隨身邊。

詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”；梁紹壬《兩 般秋雨庵隨筆》中說道：“讀萬卷書，行萬里路”；蕭掄謂說過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽?！薄@些詩句就足以證明讀書的重要性，經(jīng)典誦讀巨大的影響力！

《國學小名士》中的每一位選手，都能夠熟背很多的古詩詞，知道許多成語的解釋，對事情的理解能力、語言表達能力都很強。那他們是如何做到的呢?那是因為它們經(jīng)常讀書，背誦古詩詞，慢慢地，書讀得多了，他們的理解能力、語言表達能力自然也就強了;積累了許多的成語、古詩詞。是呀，這個歷史悠久的文明古國，孕育了底蘊深厚的中華文化；源遠流長的經(jīng)典詩文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩；宛若春日的遍野鮮花，散發(fā)著馥郁的芬芳。正是這些傳統(tǒng)文化，給予我們無限的知識，會讓我們受益終生。

今后，我要向《國學小名士》中的同學學習，廣泛誦讀經(jīng)典，牢記于心，我要誦讀國學經(jīng)典，走進古詩詞的世界里，去感受詩人樸質(zhì)、真切的情思；徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經(jīng)典誦讀永駐心間！中華美德到底是什么？這個疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國學小名士》之后，我心中終于有了答案。古語有云：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“己所不欲，勿施于人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛國情操，樹立愛國愛民的遠大志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡自己的全力幫助別人，不圖任何回報……而對于我們青少年，中華美德并沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，都可以衡量出一個人的修養(yǎng)、品德。

從小生活在獨生子女的家庭中，進屋要先敲門、吃飯要禮讓、要盡量向陌生人伸出援助之手等等的優(yōu)良美德我都沒有養(yǎng)成，我不禁感到深深的愧疚！

從現(xiàn)在起，我要改掉壞習慣，力爭做一個中華美德的傳承者！今天，中華美德的接力棒已經(jīng)交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫中華更璀璨的詩篇!讓中華美德伴隨身邊。

我堅信：只要朝著正確的方向奔跑，便永遠不會迷失方向，反而會百尺竿頭，更進一步！珍惜自己的青春年華，誦讀經(jīng)典、傳承美德，成長為一名知識豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時代學生。

第五篇：國學小名士

《國學小名士》觀后感

古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象；飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)ィ诲塾卧姾?，美不勝收?/p>

古詩是什么？要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶！可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了！他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。“盛年不重來，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！边@句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功?！吧賶巡慌Γ洗笸絺边@句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了??

古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩?，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！妙哉！

可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進吧！