第一篇：中考名篇名句默寫04

【收藏版】中考名篇名句默寫04

1.阿房宮賦(5年2考)

杜 牧

六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。(2013·全國Ⅰ卷)盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬落。長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。

妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦。朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠(yuǎn)聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,(2016·全國Ⅱ卷)縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉。有不見者,三十六年。燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來其間。鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!嗚呼!滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。

【注】 ①其:蘇教、粵教版教材中為“乎”。②西東:蘇教版教材中為“東西”。③不見:語文、魯人版教材中為“不得見”。④剽:蘇教、粵教版教材中為“摽”。⑤嗚呼:蘇教、粵教版教材中無“嗚呼”。⑥嗟乎:語文、魯人版教材中為“嗟夫”?！颈酒斫庑阅瑢懠\】

(1)《阿房宮賦》中作者認(rèn)為不吸取別人的教訓(xùn)就會重蹈覆轍走向滅亡的一句是:“后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也?！?/p>

(2)《阿房宮賦》中作者潑墨寫意,粗筆勾勒,言阿房宮占地之廣,狀其樓閣之高的句子是:“覆壓三百余里,隔離天日?！?/p>

(3)《阿房宮賦》中從最普遍的民心人性的角度,說明人心沒有區(qū)別,都追求幸福快樂、都掛念家小,對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥做了有力的抨擊的語句是:“秦愛紛奢,人亦念其家?！?/p>

(4)《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的,并且還揮霍無度的⑤

⑥

④

③②

①語句是:“奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?”

(5)杜牧在《阿房宮賦》中將阿房宮的奢華與百姓的生活做了鮮明的對比,揭示了秦始皇的殘暴。其中將阿房宮的釘子與百姓的糧食進(jìn)行對比的兩句是:“釘頭磷磷,多于在庾之粟粒?！?/p>

(6)《阿房宮賦》中作者用排比句渲染阿房宮的奢華,與老百姓的勞作吃穿作對比,其中描寫樂聲之多且與市井言語對比的句子是:“管弦嘔啞,多于市人之言語?！?/p>

(7)《阿房宮賦》中,杜牧以“鼎鐺玉石,金塊珠礫”兩句極寫秦人視六國寶物如土石,突出表現(xiàn)秦王朝的紛奢。

(8)杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮宮室依地而建、結(jié)構(gòu)精巧工致的句子是:“各抱地勢,鉤心斗角?！?/p>

(9)杜牧在《阿房宮賦》中,認(rèn)為秦統(tǒng)治者如能調(diào)整治理方法,則可長久延續(xù)。他在文中寫到“使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君”。

(10)在《阿房宮賦》中杜牧認(rèn)為秦國的滅亡應(yīng)從自身找原因的語句是:“族秦者秦也,非天下也?！?/p>

2.永遇樂·京口北固亭懷古(5年2考)

辛棄疾

千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。(2016·全國Ⅰ卷)四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。(2012·全國卷)憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否? 【本篇情景式默寫集錦】

(1)《永遇樂·京口北固亭懷古》中作者登高望遠(yuǎn),首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物,不禁感嘆的兩句:“千古江山,英雄無覓孫仲謀處?！?/p>

(2)《永遇樂·京口北固亭懷古》中感嘆東吳的強(qiáng)盛局面,英雄孫權(quán)的流風(fēng)余韻,都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨,一去不返的句子是:“舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！?/p>

(3)劉裕曾在京口起兵北伐,征討桓玄,平定叛亂,收復(fù)洛陽、長安等地,辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是:“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。”

(4)《永遇樂·京口北固亭懷古》寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐,結(jié)果吃了敗仗,張皇南逃,狼狽不堪的句子是:“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧?！?/p>

(5)《永遇樂·京口北固亭懷古》借歷史影射現(xiàn)實,說南宋的失敗,金人的南侵,國家的恥辱隨著時光的流逝,而漸漸地被人們淡忘了的句子是:“可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓?！?/p>

(6)《永遇樂·京口北固亭懷古》作者借用廉頗的典故,表明自己雖然年老卻壯志猶存,希望能夠為國立功的句子是:“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”(7)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的名句是:“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎?！?/p>

(8)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借“佛貍祠下,一片神鴉社鼓”的景象表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。

(9)《永遇樂·京口北固亭懷古》中,辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備,如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵,雖有“封狼居胥”之雄心,也只怕會是“贏得倉皇北顧”的結(jié)局。

(10)在《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞中,“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧”借劉義隆的典故,批判了南宋朝廷草率北伐的行為。

3.水調(diào)歌頭(5年0考)

蘇 軾

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。【本篇情景式默寫集錦】

(1)蘇軾在《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》一詞中,表達(dá)他不堪月宮的孤寂清寒的句子是:“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒?！?/p>

(2)在《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中,詞人希望從共賞明月中互致慰藉,使離別之憾在兄弟友愛中得到補(bǔ)償?shù)木渥邮?“但愿人長久,千里共嬋娟?！?/p>

(3)蘇軾在《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中,借月亮表達(dá)對親人美好祝愿的句子是:“但愿人長久,千里共嬋娟。”

(4)人生和自然都是難以完滿的,因此,人們常用蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”兩句來勸慰人不要過于憂愁悲傷。

(5)蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中有“此事古難全”的句子,句中的“此事”指的是:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?！?/p>

(6)《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中從“隔千里兮共明月”演化而來與“海上生明月,天涯共此時”意境相似的句子是:“但愿人長久,千里共嬋娟?！?/p>

(7)《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中直接描寫月光流轉(zhuǎn)的句子是:“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠?！?8)《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中寫作者矛盾心情的句子是:“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒?！?/p>

(9)《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中富有人生哲理,表現(xiàn)作者的曠達(dá)胸襟的句子是:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?！?/p>

4.登飛來峰(5年1考)

王安石

飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(2013·大綱全國卷)【本篇情景式默寫集錦】

(1)杜甫登臨泰山抒發(fā)了“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志,而王安石在《登飛來峰》中也不禁感慨:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?！?/p>

(2)《登飛來峰》中,反映詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神的詩句:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。”

(3)《登飛來峰》一詩中,語意雙關(guān),蘊(yùn)含站得高,看得遠(yuǎn)的深刻哲理的句子是:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?！?/p>

(4)《登飛來峰》一詩中,用比喻的修辭手法表現(xiàn)詩人敢于斗爭,相信改革必勝的豪情的句子是:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?！?/p>

二、古代文化常識

官職典制——地方官職、武官官職

(一)地方官職

【京兆尹】中國古代官名,為三輔(治理京畿地區(qū)的三位官員,即京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng))之一。相當(dāng)于今日首都的市長。

【節(jié)度使】唐代總攬數(shù)州軍政事務(wù)的總管,原只設(shè)在邊境諸州;后內(nèi)地也遍設(shè),造成割據(jù)局面,因此世稱“藩鎮(zhèn)”?！都t樓夢》第四回:“雨村便疾忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使王子騰?！?/p>

【刺史】原為巡察官名,東漢以后成為州郡最高軍政長官,有時稱為太守。唐白居易曾任杭州、蘇州刺史,柳宗元曾任柳州刺史。

【太守】參見“刺史”條。又稱“郡守”,州郡最高行政長官。范曄曾任宣城太守。《桃花源記》:“及郡下,詣太守,說如此?！薄犊兹笘|南飛》:“直說太守家,有此令郎君。”《赤壁之戰(zhàn)》:“與蒼梧太守吳巨有舊,欲往投之。”

【總督】中國明清地方軍政大員。又稱總制。正統(tǒng)六年(1441)正月,明廷用兵麓川(今云南隴川西南),兵部尚書王驥主其事,首次以總督軍務(wù)入銜。分專務(wù)和地方兩種。專務(wù)總督有總督糧儲、總督河道、總督漕運等名,各以所轄專務(wù)為職,提督軍務(wù)為輔。地方總督多因戍邊或鎮(zhèn)壓人民而設(shè),以所轄地區(qū)軍務(wù)為主。

【巡撫】明初指京官巡察地方。清代正式成為省級地方長官,地位略次于總督,別稱“撫院”“撫臺”“撫軍”。如《五人墓碑記》:“是時以大中丞撫吳者為魏之私人?！?/p>

【布政使】官名。明初,沿元制,于各地置行中書省。明洪武九年(1376)撤銷行中書省,以后陸續(xù)分為十三個承宣布政使司,全國府、州、縣分屬之,每司設(shè)左、右“布政使”各1人,與按察使同為一省的行政長官。宣德以后因軍事需要,專設(shè)總督、巡撫等官,都較布政使為高。清代始正式定為督、撫的屬官,專管一省的財賦和人事,與專管刑名的按察使并稱兩司?？滴趿?1667)后,每省設(shè)布政使一員,不分左右,均為從二品。但江南省(后分為安徽、江蘇兩省)、陜西省(后分為陜西、甘肅兩省)和湖廣省(后分為湖南、湖北兩省)設(shè)有兩布政使。兩司的長官布政使和按察使,俗稱藩臺、臬臺。一般省里設(shè)有三司,即承宣布政使、提刑按察使、都指揮使,第三個負(fù)責(zé)指揮軍事,很少參與地方政治,故很少提及。

【按察使】官名。宋仿唐初刺史制設(shè)立,主要任務(wù)是赴各道巡察,考核吏治,主管一個省范圍內(nèi)的刑法之事,相當(dāng)于現(xiàn)代的省級公、檢、法機(jī)關(guān)。由宋代提點刑獄演變而來。

【撫軍】參見“巡撫”條。《促織》:“乃賞成,獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅,以金籠進(jìn)上。”又稱作“撫臣”,如“詔賜撫臣名馬衣緞”。

【從事】中央或地方長官自己任用的僚屬,又稱“從事員”?！冻啾谥畱?zhàn)》:“品其名位,猶不失下曹從事?！?/p>

【知府】即“太守”,又稱“知州”?！兜翘┥接洝?“是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登?！?【縣令】一縣的行政長官,又稱“知縣”。《孔雀東南飛》:“還家十余日,縣令遣媒來。” 【里正】古代的鄉(xiāng)官,即一里之長。如《促織》:“令以責(zé)之里正?！?【里胥】管理鄉(xiāng)里事務(wù)的公差?！洞倏棥?“里胥猾黠,假此科斂丁口?！?二)武官官職

【都督】參見“經(jīng)略使”條。軍事長官或領(lǐng)兵將帥的官名,有的朝代地方最高長官亦稱“都督”,相當(dāng)于節(jié)度使或州郡刺史。如《梅花嶺記》:“任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死?！眲⒄鼗邱v地方衛(wèi)所的軍事長官。

【經(jīng)略使】也簡稱“經(jīng)略”。唐宋時期為邊防軍事長官,與都督并置。如范仲淹曾任陜西經(jīng)略副使。明清兩代有重要軍事任務(wù)時特設(shè)經(jīng)略,官位高于總督。如《梅花嶺記》“經(jīng)略洪承疇與之有舊”,洪承疇降清后曾任七省經(jīng)略,駐扎在江寧。

【校尉】兩漢時期次于將軍的官職。如《赤壁之戰(zhàn)》:“以魯肅為贊軍校尉?！濒斆C當(dāng)時擔(dān)任協(xié)助主帥周瑜規(guī)劃軍事的副將。唐以后地位漸低。

【總兵】官名。明初,鎮(zhèn)守邊區(qū)的統(tǒng)兵官有總兵和副總兵,無定員?？偙俦緸椴钋仓?無品級,遇有戰(zhàn)事,總兵佩將印出戰(zhàn),事畢繳還,后漸成常駐武官。

【教頭】宋代軍中教練武藝的軍官?！端疂G傳》中的林沖就是京城八十萬禁軍的槍棒教頭?！咎彷牎克未菘の涔俚墓倜?主管訓(xùn)練軍隊、督捕盜賊等事務(wù)。如《水滸傳》中的魯提轄魯智深。

【都尉】職位次于將軍的武官。《陳涉世家》:“陳勝自立為將軍,吳廣為都尉?！薄而欓T宴》:“沛公已出,項王使都尉陳平召沛公?！?【司馬】各個朝代所指官位不盡相同。戰(zhàn)國時為掌管軍政、軍賦的副官。如《鴻門宴》:“此沛公左司馬曹無傷言之?！彼逄茣r是州郡太守(刺史)的屬官。如《琵琶行》:“元和十年,予左遷九江郡司馬?！卑拙右桩?dāng)時被貶至九江,位在州郡別駕、長史之下。

三、易錯易混成語

易張冠李戴的成語(一)【山高水長】原比喻人的風(fēng)范或名譽(yù)像山和水一樣永久流傳。后比喻恩德、情誼深厚?！举┵┒劇坷碇睔鈮训刂笔慵阂??！百┵北緸閯傊敝?。人們大多用此成語形容聊天,屬誤用。

【一言九鼎】形容所說的話分量很重,作用很大。不能表示守信用,也不能用于自己。【不亦樂乎】常用來表示達(dá)到極點。不一定非表示樂不可支?！静晃敛换稹恐副硌菁炔怀翋炓膊贿^火。

【身體力行】親身體驗,努力實行。不能表示身體力量強(qiáng)大?！疽缑乐~】過分贊美的言詞。常誤用于褒義場合。

【脫穎而出】比喻人的才能全部顯示出來。不能表示人“脫胎換骨”,變化很大。【不脛而走】形容消息傳得很快。如果表示東西丟失應(yīng)用“不翼而飛”?！静豢墒帐啊恐甘虑閴牡綗o可挽回的地步。

【賞心悅目】指因欣賞美好的情景而心情舒暢。如果主語是物,要說“令人賞心悅目”?！静回?fù)眾望】沒辜負(fù)大家的期望,褒義?！静绘诒娡课捶洗蠹业钠谕?貶義。

【義無反顧】在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回頭。不能用于毫不猶豫地干壞事?！就漤棻场磕軌蛲妱e人的頸的后部和脊背,表示趕得上或比得上。多用于否定形式。用“只能望其項背”表示“趕不上”,錯。

【良莠不齊】指好人壞人混雜在一起。側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績等。【嘆為觀止】指贊美看到的事物好到極點。如果主語是物,要說“令人嘆為觀止”?！撅L(fēng)聲鶴唳】形容驚慌疑懼,常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來形容戰(zhàn)斗激烈,錯。

【敬謝不敏】謝,推辭;不敏,不聰明,沒有才能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。

【人滿為患】強(qiáng)調(diào)人多的壞處。錯用于表示人很多的情景,如“柜臺前人滿為患”之類?！臼甲髻刚摺糠褐笎毫语L(fēng)氣的創(chuàng)始者。誤用于一切倡導(dǎo)人?！静豢山K日】形容形勢危急或心中惶恐。

【無所不至】①沒有達(dá)不到的地方。②指凡能做的都做到了(用于壞事)。與“無微不至”有天壤之別。

【評頭品足】比喻在小節(jié)上過分挑剔。與中性的評議不同?！拘萜菖c共】彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。與“患難與共”不同。

第二篇：名句名篇默寫

“名句名篇默寫”高考試卷專題綜合評估

（一）高考試題

（一）默寫常見的名句名篇（6分）

1、（2014·福建高考）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）順風(fēng)而呼，聲非加疾也。(荀子《勸學(xué)》)

（2），往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

（3）？心遠(yuǎn)地自偏。(陶淵明《飲酒》)

（4）我寄愁心與明月。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

（5）莊生曉夢迷蝴蝶。(李商隱《錦瑟》)

（6）斜陽草樹，人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂》)

2、（2013·福建高考）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(l）狗吠深巷中。（陶淵明《歸園田居（其一）》）

(2）潦水盡而寒潭清。（王勃《滕王閣序》）(3)？只是當(dāng)時已惘然。（李商隱《錦瑟》）

(4）四十三年，望中猶記。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）(5)，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》)

(6）余立待左右，俯身傾耳以請。（宋濂《 送東陽馬生序》）

3、（2012·福建高考）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）(l)，三歲食貧。（《詩經(jīng)·氓》)

(2）群賢畢至。（王羲之《蘭亭集序》)

(3）風(fēng)急天高猿嘯哀。（杜甫《登高》)(4)，孰能無惑？（韓愈《師說》)(5)，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》)

(6）浩蕩離愁白日斜。（龔自珍《己亥雜詩》)

4、（2011·福建高考）補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）匪來貿(mào)絲。（《詩經(jīng)?氓》）

（2）,風(fēng)雨興焉。（《荀子?勸學(xué)》）

（3）山氣日夕佳。（陶淵明《飲酒?結(jié)廬在人境》）

（4）云銷雨霽。（王勃《滕王閣序》）

（5），下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）

（6）亂石穿空，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

5、（2010·福建高考）補(bǔ)寫出下列名句名篇中空缺部分。（6分）

（1）既見復(fù)關(guān)。（《詩經(jīng)·氓》）

（2）吾嘗終日而思矣。（荀子《勸學(xué)》）

（3）伏清白以死直兮。（屈原 《離騷》）

（4）人非生而知之者。（韓愈 《師說》）

（5）挾飛仙以邀游。（蘇軾《赤壁賦 》）

（6）滿地黃花堆積，憔悴損。（李清照 《聲聲慢》）

6、（2009·福建高考）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(1)長太息以掩涕兮，________________。（屈原《離騷》）

故木受繩則直。（荀子《勸學(xué)》）

(2)________________，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

斜陽草樹，尋常巷陌。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

(3)蜂房水渦。（杜牧《阿房宮賦》）

月出于東山之上，________________。（蘇軾《赤壁賦》）

7、（2008·福建高考）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），煙光凝而暮山紫。（王勃《騰王閣序》）

（2）峨眉山月半輪秋。（李白《峨眉山月歌》）

（3）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者。（韓愈《師說》）

（4），潮打空城寂寞回。（劉禹錫《石頭城》）

（5），抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）葉子本是并肩密密地挨著。（朱自清《荷塘月色》）

8、（2007·福建高考）補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）胡人不敢南下而牧馬。（賈誼《過秦論》）

（2）景翳翳以將入。（陶淵明《歸去來兮辭》）

（3），一夜飛度鏡湖月。（李白《夢游天姥吟留別》）

（4）親朋無一字。（杜甫《登岳陽樓》）

（5），水光接天。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）過春風(fēng)十里。（姜夔《揚(yáng)州慢》）

9、（2006·福建高考）

（1）補(bǔ)出下列名詞篇中的空缺部分。（①-⑤選四小題，⑥-⑧選二小題）（共6分）①寄蜉蝣于天地，（）。（蘇軾《赤壁賦》）

②（），池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）

③金風(fēng)玉露一相逢，（）。（秦觀《鵲橋仙》）

④此夜曲中聞?wù)哿?，？（李白《春夜洛城聞笛》?/p>

⑤固知一死生為虛誕。（王羲之《蘭亭集序》）

⑥人生自古誰無死，?。ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）

⑦，教然后知困。（《禮記?學(xué)記》）

⑧，小人常戚戚。（《論語?述而》）

（2）根據(jù)下面的提示，用課文原文填寫。（只選一小題）（2分）

⑨杜甫《旅夜書懷》詩中描繪雄渾闊大境界的兩句是：_________，____________。⑩李煜《虞美人》詞中將愁思形象化的兩句是：_________，__________。

10、（2005·福建高考）

(1)補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分。(只選兩小題)(4分)

①恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；，(毛澤東《沁園春?長沙》)

②。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古跡》)

③想當(dāng)年。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)

（2）根據(jù)下面的問題，用課文原文回答。(只選一小題)(2分)

①在《觸龍說趙太后》中，觸龍認(rèn)為，父母應(yīng)該怎樣愛子女?

答：。

②在《諫太宗十思疏》中，魏征期望達(dá)到的理想政治境界是什么?

答：。

11、（2004·福建高考）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分（任選兩小題）（4分）

（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。____________，_____________。（李白《將進(jìn)酒》）

（2）秦人不暇自哀，____________；________，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）______________，______________；半絲半縷，恒念物力維艱。（《朱子治家格言》）

參考答案

1、（2014·福建高考）

1．(6分)

(1)而聞?wù)哒?2)談笑有鴻儒(3)問君何能爾

(4)隨風(fēng)直到夜郞西(5)望帝春心托杜鵑(6)尋常巷陌

2、（2013·福建高考）

（1）雞鳴桑樹顛(2）煙光凝而暮山紫(3）此情可待成追憶

（4）烽火揚(yáng)州路(5）惶恐灘頭說惶恐（6）援疑質(zhì)理

3、（2012·福建高考）

（1）自我祖爾（2）少長咸集（3）渚清沙白鳥飛回

（4）人非生而知之者（5）岸芷汀蘭(6）吟鞭東指即天涯

4、（2011·福建高考）

（1）來即我謀（2）積土成山（3）飛鳥相與還

（4）彩徹區(qū)明（5）上有六龍回日之高標(biāo)（6）驚濤拍岸

5、（2010·福建高考）

（1）載笑載言（2）不如須臾之所學(xué)也（3）固前圣之所厚

（4）孰能無惑（5）抱明月而長終（6）如今有誰堪摘

【解析】：本題考查考生默寫常見名句名篇的能力（能力層級為A）。六句話都是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！对娊?jīng)》《離騷》《勸學(xué)》《師說》《赤壁賦》是出題頻率較高的篇章。這就要求考生在平時備考中一定要重視重點篇目。誤區(qū)警示：考查識記能力，需要一字不錯，考生失誤在于記憶不準(zhǔn)或書寫出現(xiàn)錯漏。

6、（2009·福建高考）

（1）哀民生之多艱金就礪則利

（2）無邊落木蕭蕭下人道寄奴曾住

（3）矗不知其幾千萬落徘徊于斗牛之間

【解析】本道試題考查學(xué)生傳統(tǒng)文化的積累和漢字規(guī)范書寫，能力等級為A級。從試題所考查的文本來看，詩、辭、文、詞、賦均有所涉及，體現(xiàn)對各種文本的關(guān)注；從試題的樣式來看，較之《考試說明》中的樣卷、省一檢、省二檢等試卷有一定的變化，即要求學(xué)生必須填寫每個句子，而不是采用四選三的方式，這樣既可避免要求默寫的句子之間的難度不一致，又可以不使學(xué)生避重就輕，更沒有超過《考試說明》的要求（因為示例本身就是六句均為必答題）；從試題所設(shè)置的點看，“哀”、“民生”、“礪”、“利”“蕭”“寄奴”“?！薄芭腔病薄岸贰钡茸郑糠謱W(xué)生寫錯別字或筆誤字的可能性比較大；從試題的內(nèi)容及難度看，命題者所選入的六句話均為名句，學(xué)生對其可謂是背得滾瓜爛熟，得分的關(guān)鍵已不在于會不會背，而在于能不能寫得對。這充分體現(xiàn)出試題的能力等級與試卷的命題原則。

7、（2008·福建高考）

（1）潦水盡而寒潭清（2）影人平羌江水流（3）非吾所謂傳其道解其惑者也

（4）山圍故國周遭在（5）挾飛仙以遨游（6）這便宛然有了一道凝碧的波痕

8、（2007·福建高考）

（1）士不敢彎弓而報怨（2）撫孤松而盤桓（3）我欲因之夢吳越

（4）老病有孤舟（5）白露橫江（6）盡薺麥青青

9、（2006·福建高考）

（1）①渺滄海之一粟 ②羈鳥戀舊林 ③便勝卻人間無數(shù) ④何人不起故園情 ⑤齊彭殤為妄作 ⑥留取丹心照汗青 ⑦學(xué)然后知不足 ⑧君予坦蕩蕩

（2）⑨星垂平野闊／月涌大江流 ⑩問君能有幾多愁／恰似一江春水向東流

10、（2005·福建高考）

（1）生意氣／揮斥方遒 ②畫圖省識春風(fēng)面／環(huán)珮空歸月夜魂 ③金戈鐵馬／氣吞萬里如虎

（2）④父母之愛子／則為之計深遠(yuǎn)⑤文武并用／垂拱而治

11、（2004·福建高考）

（1）天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來（2）而后人哀之，后人哀之而不鑒之（3）一粥一飯，當(dāng)思來之不易

專題攻略

2014年福建高考語文名句名篇默寫沖刺指導(dǎo)

安溪八中謝章棋

高考中的語文卷，一開始展現(xiàn)在考生眼前的就是名句名篇的默寫，這對每一位參加高考的學(xué)生來說，無疑像是吃了一顆定心丸。因為只有這道題是來自課內(nèi)的，考生認(rèn)為讀有所用，不至于一開卷就吃了閉門羹，這也是語文卷里體現(xiàn)對考生人文關(guān)懷的一方面?？墒?，如何能準(zhǔn)確而規(guī)范地把這道題拿下，對于今年35篇的復(fù)習(xí)備考，我談?wù)勔韵聨追矫娴慕ㄗh：

一、考點研讀

2014年福建省《考試說明》指出：背誦一定數(shù)量的名句名篇，是《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗）》的要求之一。名句名篇默寫，要求考生書寫規(guī)范。要求背誦默寫的篇目（段落）共有35篇，其中，包括曹操《觀滄?！罚|臨碣石）等5篇新增篇目。根據(jù)近兩年的試題特點，2012年和2013年都對新增篇目作了考查，每年涉及兩個篇目，今年省質(zhì)檢也出現(xiàn)一道題屬于新增篇目，所以2014年復(fù)習(xí)備考中，應(yīng)對新增篇目高度重視。

二、考題剖析

補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（2012年福建卷）

(1)____________，三歲食貧。(《詩經(jīng)·氓》)

(2)群賢畢至，____________。（王羲之《蘭亭集序》)

(3)風(fēng)急天高猿嘯哀，____________。(杜甫《登高》)

(4)____________，孰能無惑？(韓愈《師說》)

(5)____________，郁郁青青。(范仲淹《岳陽樓記》)

(6)浩蕩離愁白日斜，____________。(龔自珍《己亥雜詩》)

對六個句子的分析你會發(fā)現(xiàn)：①從《詩經(jīng)》到《己亥雜詩》，體現(xiàn)時間跨度的特點，從古到今，而不是集中在哪個朝代；②體裁上，也充分體現(xiàn)了古代詩歌和散文的相結(jié)合，不是單一的體裁。說明考題的設(shè)計，合理科學(xué)，重在對學(xué)生平時積累的全面考查。

三、備考須知

俗話說：“它山之石可以攻玉”。在了解以上特點的基礎(chǔ)上，我把2004年以來福建卷中，所有考查過的名句名篇，一一在35篇中標(biāo)出，除今年新增的篇目外，還有白居易的《琵琶行》、李密的《陳情表》、白居易的《錢塘湖春行》、劉禹錫的《陋室銘》、周敦頤的《愛蓮說》、陸游的《游山西村》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》和張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》等8個篇目，還未考查過，這也是今年的一個關(guān)注點。

另外，要求背誦的篇目，都可稱得上是名篇，可是所謂的“名句”，應(yīng)該是指那些包含作者的情感和生活體驗的句子，包括寫景或?qū)懤矸矫?，?dāng)然，從句子外部結(jié)構(gòu)來說，還表現(xiàn)為對仗工整等特點?？忌诜e累過程中，應(yīng)注重在“名句”上多下功夫。

四、沖刺模擬

1．補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。

(l）制芰荷以為衣兮，(屈原《離騷》)

(2）楊花落盡子規(guī)啼，（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

(3)（白居易《琵琶行》）

(4）簫鼓追隨春社近，（陸游《游山西村》）

(5)（王安石《登飛來峰》)

(6）逮奉圣朝，（李密《陳情表》）

答案：(l）集芙蓉以為裳(2）聞道龍標(biāo)過五溪(3)別有幽愁暗恨生(4）衣冠簡樸古風(fēng)存(5)不畏浮云遮望眼(6）沐浴清化

第三篇：名句名篇默寫

名句名篇默寫

1.(2016·陜西商洛4月模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)岑參《白雪歌送武判官歸京》用沙漠冰封、陰云密布來烘托送別氣氛的詩句是：________________，________________。

(2)杜甫《登高》極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的詩句是：________________，________________。

(3)蘇軾《赤壁賦》中“ ________________，________________” 兩句，通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。2.(2016·安徽省“江南十校”3月聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《桃花源記》中，陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源。文中用“________________，________________”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。

(2)杜甫在《登高》一詩中，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是“________________，_______________ ”。

(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“________________，________________”寫出了古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的氣概。

3.(2016·東北師大附中等三校聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語》中，孔子強(qiáng)調(diào)“________________，________________”，意思是要提高個人修養(yǎng)，就要時刻把別人當(dāng)成一面鏡子照出自己得失。

(2)屈原《離騷》一詩中表現(xiàn)詩人雖遭不幸但決不同流合污、寧可隨水流去也不改變節(jié)操的詩句是：“________________，________________。”從詩句中我們看到了屈原實施“美政”、振興楚國的政治理想決不動搖的決心。

(3)《赤壁賦》中蘇軾化用《楚辭·少司命》詩句之意，以抒發(fā)其思“美人”而不得見即美好理想不能實現(xiàn)但依然執(zhí)著追求的句子是：“________________，________________。” 4.(2016·安徽皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白的《蜀道難》中“________________，________________”兩句，融會了五丁開山的神話，刻畫了蜀道的高危難行。

(2)蘇軾的《赤壁賦》中“________________，________________”兩句，運用夸張、對比的修辭手法來慨嘆生命短促、外物永恒。

(3)張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“________________，________________”兩句化靜為動，生動形象地描寫了潼關(guān)的壯景，并巧妙注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。

5.(2016·銀川一中高三第三次月考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《岳陽樓記》中與歐陽修《醉翁亭記》中“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”一樣描寫景物早晚明暗變化特點的句子是：“________________，________________。”

(2)宋濂在《送東陽馬生序》中表達(dá)求學(xué)時苦中作樂、不在意物質(zhì)匱乏的句子是：“________________，________________?！?/p>

(3)陶淵明《飲酒》(其五)中的“________________，________________”暗用《莊子·外物篇》中的“言者所以在意，得意而忘言”，表現(xiàn)不可言傳的人生妙趣。6.(2016·河南開封二次模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)劉禹錫《陋室銘》中，“________________，________________”兩句寫其交往的對象都是學(xué)識淵博的學(xué)者，沒有缺乏文化修養(yǎng)的人。

(2)白居易《琵琶行》中，表明琵琶女埋藏在內(nèi)心深處的怨憤情緒在琵琶聲沉咽、暫歇之時表現(xiàn)得更充分、更深沉的句子是：________________，________________。

(3)李煜《虞美人》中以江水比愁，寫愁恨深長、浩渺無邊的句子是：“________________？________________?！?/p>

7.(2016·唐山市高三一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹劌論戰(zhàn)》中，“________________，________________”句證明了曹劌的觀點，即齊師敗績并非使詐而是真的逃跑。

(2)李白的《蜀道難》中，“________________，________________”句描寫了飛流直下、瀑布喧囂、水石激蕩的情景。

(3)《荀子·勸學(xué)》中用“致千里”者卻非“利足”“絕江河”者卻非“能水”來證明“________________，________________”的觀點。

8.(2016·安徽合肥高三復(fù)習(xí)調(diào)研)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語》中，孔子強(qiáng)調(diào)要定期復(fù)習(xí)才能有心得領(lǐng)悟，并且也要盡力吸收新知識的兩句是：________________，________________。

(2)杜甫在《登高》中發(fā)出“________________，________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

(3)一些人離家在外，生活不太如意，在偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會借用《琵琶行》中“________________，________________”兩句抒發(fā)感嘆。9.(2016·大連市高三雙測)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)自己同情百姓苦難、希望百姓都能得到寬敞房屋居住的名句是“________________，________________”。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中，闡明從變動的一面看天地萬物，天地萬物時刻在變動，連一眨眼的工夫都不停止的道理的句子是：“________________，________________?！?/p>

(3)《荀子·勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點是相同的。

10.(2015·蘭州市診斷考試)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹劌論戰(zhàn)》中，表明曹劌求見魯莊公原因的兩句是：“________________，________________?！?/p>

(2)《離騷》多用比興的手法，其中“________________，________________”兩句就是詩人以自己用荷裝飾的衣著來比擬自己的美德。

(3)在《蜀道難》中，李白用“________________，________________”兩句來描寫青泥嶺山路曲折盤旋之貌。

11.(2015·哈三中高三上學(xué)期第一次模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·勸學(xué)》中，直接闡述學(xué)與思的關(guān)系的句子是：“____________，____________?！?2)白居易的《琵琶行》中“____________，____________”兩句詩既是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

(3)王維在《使至塞上》中描繪邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大、氣象雄渾的名句是：“____________，____________?！?/p>

12.(2015·長春外國語學(xué)校高三年級上學(xué)期期中)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《滕王閣序》中“____________，____________”，這兩句描寫秋日的色彩，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。

(2)《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蘊(yùn)含離別之意的句子是：“____________，____________?！?/p>

(3)《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)空想不如實踐(學(xué)習(xí))的句子是：“____________，____________?！?13.(2015·江西師大附中高三上學(xué)期期中)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)聽完琵琶女自述的身世后，作者產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，發(fā)出了“____________，____________”的感慨。(白居易《琵琶行》)(2)詩人用“五壯士開山”的神話，交代了蜀道的來歷：“____________，____________。”(李白《蜀道難》)(3)“____________，____________”這八個字寫出了曹操南下攻打?qū)O劉聯(lián)軍時志得意滿的舉止。(蘇軾《赤壁賦》)

14.(2015·白鷺洲中學(xué)上學(xué)期高三期中)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《離騷》中，描寫詩人因品德高尚被眾小人嫉妒誣陷的詩句是：“____________，____________。”

(2)白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊、近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是：“____________，____________?！?/p>

(3)杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情緊密聯(lián)系在一起的名句是：“____________，____________?！?/p>

15.(2015·江西上高二中高三年級第五次月考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《離騷》中，寫屈原看到時光易逝，擔(dān)心國君易老、昏聵誤國、保守落后的句子是：“____________，____________?！?/p>

(2)《莊子·逍遙游》中認(rèn)為“____________，____________”的人才能遨游在無窮無盡的境界中，而無需有所待。

(3)歐陽修的《醉翁亭記》中具體描寫早晨和傍晚明暗變化景象的兩句是：“____________，____________?！?/p>

16.(2015·河北邯鄲市高三摸底)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中借側(cè)面烘托來表現(xiàn)琵琶女的演奏效果的名句是“____________，____________”。

(2)杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句告誡今人如果不知以亡秦為戒，仍要重蹈覆轍。

(3)蘇軾在《赤壁賦》中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是“____________，____________”。

17.(2015·河北唐山一中高三期中)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宮賦》中，用“____________，____________”兩句寫秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉金銀珠寶等當(dāng)成石頭沙土，從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。

(2)《赤壁賦》中，從事物變化的角度看待天地的存在的名句是“____________，____________”。

(3)《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾面對滾滾長江，以酒祭奠明月、感慨人生的兩句是“____________，____________”。

18.(2015·中原名校高三第一次摸底)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“____________，____________”。

(2)有的干部常用“常在河邊走，哪有不濕鞋？”來掩飾自己的錯誤，對此我們可以用周敦頤在《愛蓮說》中的一句名言“____________，____________”作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁。(3)《論語》中孔子說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是“____________，____________”。

19.(2015·洛陽市高三統(tǒng)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明在《飲酒》詩中強(qiáng)調(diào)只要內(nèi)心世界超脫了世俗，就能做到在任何地方都感覺是身處僻壤的名句是“____________，____________”。

(2)歐陽修在《醉翁亭記》中用“____________，____________”兩句來表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣賞此間的山光水色。

(3)文天祥在《過零丁洋》一詩中表現(xiàn)國家命運和個人遭際的兩句是“____________，____________”。

20.(2015·河南省實驗中學(xué)高三第一次月考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見，并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的兩句話是：“____________，____________?！?/p>

(2)《次北固山下》一詩中與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙的兩句詩是：“____________，____________。”

(3)《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠里堅冰縱橫的一句詩是：“____________________。” 21.(2016·江西南昌一模)補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。

(1)《氓》一詩中女子對氓因婚事推遲而進(jìn)行的解釋的詩句“________________，________________”，表現(xiàn)了女子的善良、天真。

(2)《出師表》中，諸葛亮回顧自己當(dāng)初臨危受任的兩句是：“________________，________________?！?/p>

(3)杜牧《阿房宮賦》“________________，________________”兩句寫出了秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉珠寶等當(dāng)成石頭沙土的情形，從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。22.(2016·安徽省合肥市第一次質(zhì)檢)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《道德經(jīng)》里提及的“善人，不善人之師；不善人，善人之資”，與《論語》中的“________________，________________”有異曲同工之妙。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是：“________________，________________？”

(3)辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐氣勢和戰(zhàn)功的句子是：“________________，________________?！?/p>

23.(2016·陜西省高三教學(xué)質(zhì)檢)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《白雪歌送武判官歸京》中，岑參用“________________，________________”來表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。

(2)李白在《行路難》中用“________________，________________”兩句象征了人生道路上的艱難險阻。

(3)《明湖居聽書》寫小玉說書時，用“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”來側(cè)面描述說書人高超的造詣；《琵琶行》中則用“________________，________________”來烘托琵琶女的高妙的演奏技藝。24.(2016·重慶一中3月月考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《曹劌論戰(zhàn)》中，“齊師敗績”之后，曹劌“下視其轍，又登軾而望之”，由于“________________，________________”，最后決定“逐齊師”。

(2)諸葛亮在《出師表》中希望劉禪宮中之事，無論大小，都要先咨詢，后施行，因為如此才能“________________，________________”。

(3)《詩經(jīng)·氓》中以桑為女子的憔悴和被棄起興的兩句是：“________________，________________?！?/p>

25.(2016·湖南益陽高三上學(xué)期二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：________________，________________。

(2)《師說》中以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：________________，________________。

(3)《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：________________，________________。26.(2016·長春高三質(zhì)監(jiān))補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·勸學(xué)》中“________________，________________”兩句強(qiáng)調(diào)只要不停地雕刻，即使是金屬和玉石也能在上面刻出圖案。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中感嘆自己的命運時，希望與神仙和明月同在的兩句是“________________，________________”。

(3)陶淵明《飲酒(其五)》中表明作者對爭名奪利的世界持超脫、漠然態(tài)度的兩句是“________________？________________”。

27.(2016·湖北襄陽四校期中)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)韓愈在《馬說》中闡述千里馬與伯樂出現(xiàn)前后關(guān)系的兩句是“________________，________________”。

(2)《莊子·逍遙游》中以菌類和蟪蛄為喻表現(xiàn)壽命短的句子是“________________，________________”。(3)《詩經(jīng)·氓》中，女子對愛情進(jìn)行了深刻的反思，她認(rèn)為男子可以沉湎于愛情，而女子不能沉湎于愛情，并態(tài)度堅決地提醒女性的兩句是“________________，________________”。

28.(2016·江西六校二聯(lián))補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)王安石《登飛來峰》中表達(dá)站得高、看得遠(yuǎn)的道理和自己滿懷信心、銳意改革這一抱負(fù)的詩句是“________________，________________”。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中用蜉蝣與粟來比喻人生短暫渺小的兩句是“________________，________________”。

(3)《琵琶行》中，作者運用擬聲詞描寫大弦發(fā)出的樂音像急雨、小弦發(fā)出的樂音似私語的兩句是“________________，________________”。29.(2016·四川成都二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《飲酒(其五)》中，作者用一問一答表達(dá)了只要內(nèi)心平靜，不管住在哪里都會平靜的句子是“________________，________________”。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中，描繪出阿房宮樓閣很多，不計其數(shù)的情形，其中展示出“走廊”與“屋檐”的特點的兩句是“________________，________________”。

(3)李商隱《錦瑟》中，詩人運用比興手法引出下文內(nèi)容，感慨年華逝去的兩句詩是“________________，________________”。

30.(2016·遼寧五校聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《觀滄?！分悬c明地點和觀察對象，統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩句是“________________，________________”。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中寫客人吹洞簫應(yīng)和主人的動聽歌聲時，生動描繪出簫聲的嗚咽幽怨，并以“________________，________________”表現(xiàn)出余音的悠長。

(3)《琵琶行》中，白居易描寫琵琶女初次出場時，因羞怯矜持而猶豫不決的詩句是“________________，________________”。

31.(仿2016年新課標(biāo)全國卷)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宮賦》中表現(xiàn)皇帝的車隊儀仗遠(yuǎn)去的名句是“________________，________________”。

(2)《荀子·勸學(xué)》中，“________________，________________”兩句寫君子廣泛學(xué)習(xí)且每天檢查反省自己，就會行為沒有過錯。

(3)范仲淹的《漁家傲》中表現(xiàn)戍邊的將士因思念家鄉(xiāng)而夜不成寐、潸然淚下的名句是“________________，________________”。

32.(據(jù)2016年新課標(biāo)全國卷擬定)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句運用上下對舉的手法，把夸張和神話融為一體，直寫山之高及“回川”之險。

(2)白居易《琵琶行》中點明詩人江頭送客時的環(huán)境、渲染出送別時人物凄涼悲慘心情的兩句是“__________________，________________”。

(3)孔子《論語》中“________________，________________”兩句揭示了學(xué)與思之間的辯證關(guān)系。

33.(據(jù)陜西模擬題擬制)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《漁家傲·秋思》中，詩人運用典故，描寫守邊將士思念家鄉(xiāng)而又渴望建功立業(yè)的矛盾心理的句子是“________________，________________”。

(2)《登高》中，面對落葉凋零、江水奔流的景象，杜甫抒發(fā)內(nèi)心無限傷感愁緒的兩句詩是“________________，________________”。

(3)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人寫孫權(quán)已然成為歷史、無處可以尋覓的兩句是“________________，________________”。

第四篇：名句名篇默寫教案

14、名句名篇默寫教案

一、考點闡釋

“默寫常見的名句名篇”是指對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句進(jìn)行考查。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)?？疾橥緩綖槟瑢憽Ｄ芰蛹墳锳。

本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目。

“常見的”’是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

二、命題趨向

1、“名句名篇”考查必然回歸課本。

這是今年考生一個值得注意的重點?，F(xiàn)在新編語文教材文言文分量與現(xiàn)代文平分秋色，高考命題如果還用以前的態(tài)度對待語文課本的“名句名篇”的話，誰還想去看語文課本。高考是個指揮棒，它起著導(dǎo)向作用。

2、“名句名篇”考法可能有改變。

傳統(tǒng)的單純識記類的考查形式比較古板。突擊背誦，將有著幾千年積淀的民族文化精華變相成一種帶有強(qiáng)烈功利目的的“文化快餐”，根本無法提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，因此形式上可能有改變。有兩種檢測走向值得關(guān)注。

一是規(guī)定情景類。（在某一特定的情境下，寫規(guī)定的詩詞名句就屬于規(guī)定情境的名句檢測。）例如：

⑴你不要把責(zé)任推到“環(huán)境”身上，不少學(xué)者是在更喧鬧的環(huán)境中寫出偉大著作的。陶潛說：“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，依我看你的心還是沒有靜下來。

⑵同樣是寫夕陽，葉劍英的“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，抒發(fā)了革命者的樂觀情懷，而李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”，反映的卻是消極頹唐的情緒。

⑶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”（或“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳凰聲”，或“芳 林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，或“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”）這兩句詩現(xiàn)在用來形容人們對新事物的發(fā)現(xiàn)和喜愛。當(dāng)新事物剛剛萌發(fā)時，就能夠敏感地覺察到，并大力扶植它茁壯成長。

二是鑒賞評價類（常見詩詞名句的鑒賞評價，一般是先引用詩句，后評述以表達(dá)某種情感。這種形式將名句和仿寫題很好的結(jié)合在一起，正越來越受到人們的歡迎）。例如：

⑴我國古典詩歌內(nèi)涵豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的是詩句，誰不為春回大地祖**親多姿多彩的面貌而自豪？（仿寫一句子，要求與畫線句一致。）

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動人的詩句，哪個浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？（或“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，默誦著簡單如畫的詩句，誰不對遠(yuǎn)方的故土頓生眷念？）

⑵瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑。（仿寫兩句話，要求與畫線句一致）。（“指點江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“閑敲棋子落燈花”是一種悠閑的瀟灑；或“看我金戈馬上行”是一種豪放的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；或“獨釣寒江雪”是一種寧靜的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑；或“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑，“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。）

3、“名句名篇”課本內(nèi)容不要僅僅局限在“背誦篇目”或“背誦段落”

在復(fù)習(xí)課本“名句名篇”背誦時，要兼顧非“背誦篇目”或“背誦段落”中的“名句”的背誦。記憶“名句”，首先應(yīng)該注意教材中出現(xiàn)過的“名句”，除古代詩詞散文外，現(xiàn)當(dāng)代作品中、知識短文中、注釋中的引語，凡具有一定“知名度”的，應(yīng)作一番系統(tǒng)梳理。高考前，對課外名句適當(dāng)整理也無可厚非，但選擇一定要嚴(yán)格，不要怕有所遺漏，千萬不可“多多益善”，課外名句的誦記一般控制在200條左右即可。

三、考查重點

名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現(xiàn)了事物的真相，它融思想性、哲理性、藝術(shù)性于一體，語言簡煉，涵義深刻，具有永恒的思想價值和藝術(shù)魅力。2 因此，復(fù)習(xí)時要注意以下幾點：

1、經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容：

⑴揭示人類社會及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）

⑵抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子

⑶描寫優(yōu)美意境的名句

⑷其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國等方面的名句

2、高考一般不考查的內(nèi)容：

⑴由于歷史原因，現(xiàn)已不合時代主調(diào)的名句

⑵消極片面的（如表達(dá)傷感、失意、憂憤的名句）

⑶不利于培養(yǎng)健康向上情操的句子（如：萬般皆下品，惟有讀書高；各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜等。）

⑷表達(dá)家庭、愛情、婚姻等內(nèi)容的句子

⑸不利于識記的句子（如虛詞太多）

四、攻關(guān)對策

1、梳理教材，精選資料；

2、假以時日，積少成多；

3、注重理解，準(zhǔn)確記憶。

具體說要認(rèn)真做到以下幾點：

(1)領(lǐng)悟含義。對每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語不驚人死不休。”

(2)圈點強(qiáng)記。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。如：“不積跬步，無以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。(3)邊誦邊寫。記憶時，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關(guān)鍵字。(4)規(guī)范書寫。書寫時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。

(5)看清要求。高考名句填空要求是“任選□句”，考生在答題時可以全答，閱卷時以前□句中 3 答對的句數(shù)計分。所以考生答題時首先一定要看清默寫要求。

第五篇：名句名篇默寫(二)

名句名篇默寫(二)

基礎(chǔ)組

1.[2016?武邑中學(xué)周測]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《衛(wèi)風(fēng)?氓》中表現(xiàn)男女主人公少年時在一起愉快生活的情景的詩句是“______________，______________”。(2)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像南朝宋劉義隆草率出兵，雖有“______________”之雄心，也只怕會有“______________”的結(jié)局。

(3)白居易在《琵琶行》中借側(cè)面烘托來表現(xiàn)琵琶女的演奏效果的名句是“______________，______________”。

2．[2016?衡水中學(xué)月考]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《勸學(xué)》中從反面強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是“______________，______________；不積小流，無以成江?！?。

(2)韓愈在《師說》中認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“______________，______________”。

(3)李清照在《聲聲慢》的開頭連用十四個疊字來表現(xiàn)自己愁苦無聊、寂寞哀傷的語句是“尋尋覓覓，______________，______________”。

3．[2016?棗強(qiáng)中學(xué)猜題]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王維《使至塞上》的“______________，______________”兩句，以“飄蓬”“歸雁”自比，敘事寫景，一石兩鳥。

(2)杜甫《登高》中寫自己漂泊他鄉(xiāng)，見秋而悲，拖著多病的身體登臺遠(yuǎn)望的句子是“______________，______________”。

(3)在《赤壁賦》中，蘇軾飲酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”來抒發(fā)情懷的兩句是“______________，______________”。

4．[2016?衡水中學(xué)期中]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)南宋詩人辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫道“__________，___________”，表達(dá)了英雄業(yè)績的流風(fēng)余韻已蕩然無存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實現(xiàn)的惆悵。

(2)南宋詞人姜夔在《揚(yáng)州慢》中有“__________，___________”之句，化用了杜牧《贈別》里的詩句來反襯今日的一片荒涼景象，令人感嘆。(3)《賣炭翁》中體現(xiàn)詩人深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動的句子是：“______________，______________?！?/p>

5．[2016?武邑中學(xué)期中]補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在《阿房宮賦》中用“______________，______________”對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出了批評。

(2)杜甫在《登高》中感嘆自己白發(fā)日多、因病戒酒的名句是“______________，______________”。

(3)李賀在《雁門太守行》中用“___________，__________”兩句從聽覺和視覺兩方面渲染了戰(zhàn)爭悲壯、殘酷的氣氛。

能力組

6.[2016?衡水中學(xué)期末]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(每小題1分，共6分)(1)在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“______________，______________”。

(2)《離騷》中用比喻的手法，寫出作者才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是“____________，____________”。

(3)劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢見贈》詩中“______________，______________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。

(4)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，借“______________，______________”的景象表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。

(5)李商隱《錦瑟》一詩中的“______________，______________”兩句，用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境，表達(dá)作者內(nèi)心的悵惘之情。

(6)在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示“______________，______________”。7．[2016?冀州中學(xué)期末]補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隱《錦瑟》中，詩人從“追夢”中醒來，知道那夢已經(jīng)遠(yuǎn)去，并且當(dāng)時就不太分明，流露出無可奈何的情懷的名句是“此情可待成追憶？______________”。(2)李賀在《雁門太守行》中闡述將士們甘愿戰(zhàn)死疆場的原因的詩句是“______________”。

(3)劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中寫自己回到故鄉(xiāng)，恐怕是恍如隔世的詩句是“______________”。

(4)李煜在《虞美人》中用比喻來表現(xiàn)自己愁思無限的詩句是“______________”。(5)杜牧在《赤壁》中議論孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)獲勝關(guān)鍵的詩句是“______________”。(6)______________，吾獨窮困乎此時也。(屈原《離騷》)8．[2016?衡水中學(xué)預(yù)測]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《師說》中，韓愈認(rèn)為應(yīng)該辯證地看待老師和弟子才能的句子是“______________，______________”。

(2)《出師表》中，諸葛亮回顧自己當(dāng)初臨危受任的兩句是“______________，______________”。

(3)《詩經(jīng)?氓》中表達(dá)女主人公的憤然決然之情的句子是“______________，______________”。

9．[2016?棗強(qiáng)中學(xué)熱身]補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)韓愈通過鮮明的對比，批駁當(dāng)時流俗恥于從師的錯誤風(fēng)氣：“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，____________；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，____________”。(2)曾子曰：“____________，____________。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”(《論語?泰伯》)

(3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“____________，____________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。

模擬精選題

10、(2016?陜西商洛4月模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)岑參《白雪歌送武判官歸京》用沙漠冰封、陰云密布來烘托送別氣氛的詩句是：________________，________________。

(2)杜甫《登高》極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的詩句是：________________，________________。

(3)蘇軾《赤壁賦》中“ ________________，________________” 兩句，通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。

11、(2016?安徽省“江南十?！?月聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《桃花源記》中，陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源。文中用“________________，________________”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。(2)杜甫在《登高》一詩中，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是“________________，________________”。

(3)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，用“________________，________________”寫出了古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的氣概。

12、(2016?東北師大附中等三校聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《論語》中，孔子強(qiáng)調(diào)“________________，________________”，意思是要提高個人修養(yǎng)，就要時刻把別人當(dāng)成一面鏡子照出自己得失。

(2)屈原《離騷》一詩中表現(xiàn)詩人雖遭不幸但決不同流合污、寧可隨水流去也不改變節(jié)操的詩句是：“________________，________________?！睆脑娋渲形覀兛吹搅饲瓕嵤懊勒?、振興楚國的政治理想決不動搖的決心。

(3)《赤壁賦》中蘇軾化用《楚辭?少司命》詩句之意，以抒發(fā)其思“美人”而不得見即美好理想不能實現(xiàn)但依然執(zhí)著追求的句子是：“________________，________________。”

13、(2016?安徽皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白的《蜀道難》中“________________，________________”兩句，融會了五丁開山的神話，刻畫了蜀道的高危難行。

(2)蘇軾的《赤壁賦》中“________________，________________”兩句，運用夸張、對比的修辭手法來慨嘆生命短促、外物永恒。

(3)張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》中“________________，________________”兩句化靜為動，生動形象地描寫了潼關(guān)的壯景，并巧妙注入了作者吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。

14、(2016?銀川一中高三第三次月考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《岳陽樓記》中與歐陽修《醉翁亭記》中“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”一樣描寫景物早晚明暗變化特點的句子是：“________________，________________?！?/p>

(2)宋濂在《送東陽馬生序》中表達(dá)求學(xué)時苦中作樂、不在意物質(zhì)匱乏的句子是：“________________，________________?！?/p>

(3)陶淵明《飲酒》(其五)中的“________________，________________”暗用《莊子?外物篇》中的“言者所以在意，得意而忘言”，表現(xiàn)不可言傳的人生妙趣。

15、(2016?河南開封二次模擬)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)劉禹錫《陋室銘》中，“________________，________________”兩句寫其交往的對象都是學(xué)識淵博的學(xué)者，沒有缺乏文化修養(yǎng)的人。

(2)白居易《琵琶行》中，表明琵琶女埋藏在內(nèi)心深處的怨憤情緒在琵琶聲沉咽、暫歇之時表現(xiàn)得更充分、更深沉的句子是：________________，________________。(3)李煜《虞美人》中以江水比愁，寫愁恨深長、浩渺無邊的句子是：“________________？________________?！?/p>

16、(2016?唐山市高三一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《曹劌論戰(zhàn)》中，“________________，________________”句證明了曹劌的觀點，即齊師敗績并非使詐而是真的逃跑。(2)李白的《蜀道難》中，“________________，________________”句描寫了飛流直下、瀑布喧囂、水石激蕩的情景。

(3)《荀子?勸學(xué)》中用“致千里”者卻非“利足”“絕江河”者卻非“能水”來證明“________________，________________”的觀點。

17、(2016?安徽合肥高三復(fù)習(xí)調(diào)研)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語》中，孔子強(qiáng)調(diào)要定期復(fù)習(xí)才能有心得領(lǐng)悟，并且也要盡力吸收新知識的兩句是：________________，________________。

(2)杜甫在《登高》中發(fā)出“________________，________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?3)一些人離家在外，生活不太如意，在偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會借用《琵琶行》中“________________，________________”兩句抒發(fā)感嘆。

18、(2016?大連市高三雙測)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)自己同情百姓苦難、希望百姓都能得到寬敞房屋居住的名句是“________________，________________”。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中，闡明從變動的一面看天地萬物，天地萬物時刻在變動，連一眨眼的工夫都不停止的道理的句子是：“________________，________________?！?3)《荀子?勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點是相同的。