第一篇：“潛力”話題作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）世界著名企業(yè)家希爾頓說過：“許多人一事無成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄。一塊價值 5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元；若制成工業(yè)上的磁針之類可值3000多元；倘若制成手表發(fā)條，其價值就是25萬之多了。”

請聯(lián)系實際，以“潛力”為話題作文，題目自擬，800字左右。除詩歌外，文體不限。

【題意解析】

潛力，即潛在的能力。正因為它是“潛在的”，所以容易被人們忽視，需要我們發(fā)現(xiàn)它、重視它、挖掘它，使它放射出光芒，顯示出威力。這個話題著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識挖掘潛力對人的成長、對人的價值的影響。我們看到：挖掘潛力，我們就可以化平凡為偉大，化腐朽為神奇；不挖掘潛力，妄自菲薄，我們就只能淪為平庸之輩，自怨自艾，我們就只會在痛苦的泥潭中掙扎。我們可以從“潛力是什么”“怎樣挖掘潛力”“挖掘潛力的重大意義”“挖掘潛力對實現(xiàn)人生價值的積極作用”“不挖掘潛力的后果”等方面著眼，然后從小處著筆，以小見大，對潛力與價值的辯證關(guān)系加以全面的闡述，從而展現(xiàn)自己對這個問題的真知灼見。

【考場佳作1】

心中的甘泉

曾在一篇文章中看到：一個小孩子居然在一次問卷調(diào)查中寫上了“優(yōu)點：零”。我本來以為，小孩就如同七八點鐘的太陽，對世界充滿了好奇感、想象力，但這樣的回答令我吃驚。是什么原因使他在問卷上填下了“優(yōu)點：零”？！我相信每個人都有自己的優(yōu)點，或助人為樂，或誠實守信??但，是誰堵塞了孩子心中的泉眼，是誰遮蔽了孩子想象的天空？救救孩子！

一口甘泉，如果沒有人挖掘，即便是蘊藏著百年的水量，也只是毫無價值的資源。人的潛能猶如甘泉，縱有沖天才情，如果我們自己不去挖掘，也只是一個被遺棄的“天才”。善于挖掘，甘泉必然噴涌而出；善于挖掘，潛能必定大顯神威。我們常說，天才是如何如何了得，但在我看來，天才只不過是善于挖掘潛能，從而不斷成長，成為某個方面的專門人才，在某個方面獲得最大限度的發(fā)展罷了。一個聰明的人，如果不經(jīng)常磨煉，那么也只能在歲月的蹉跎中老去；而一個看似愚笨的人，如果能不斷地挖掘自己的潛力，能在大風(fēng)大浪中頑強地昂起頭，那么，他今后的人生必將與眾不同。

不知道哪位哲人說過：一旦你的思想停止，那么你的生命也將枯竭。的確，如果一個人只停留在原有的基礎(chǔ)上，滿足于現(xiàn)狀，不去進行更深的思考，那么“死亡”的威脅也就離他不遠(yuǎn)了。對待潛能，不要等待，不要依靠，不要觀望，不要猶豫，而是要大膽動手去挖掘。在鍥而不舍的努力下，我們的潛能才會熠熠生輝。

如果你想打開封閉的嘴巴，那就多與人交流，多在一些社會活動中鍛煉自己的口才，別太在意面子，否則你永遠(yuǎn)也不能真實地表現(xiàn)自我；如果你想學(xué)美術(shù)，也不要等待，應(yīng)該立刻參加你身邊與美術(shù)有關(guān)的一切活動，走向藝術(shù)的天堂；如果你想當(dāng)足球明星??當(dāng)然，我祝你早日成功。快快挖掘潛力吧，在挫折面前，別倒下！在困難面前，要堅強！

挖掘出一分潛力，你就獲得了一分自信；擁有了自己一分潛力，你就會獲得無限的歡樂。愿你心中的甘泉早日達成你心中的夢想，愿你的潛力帶著你奔向你自己美好的理想。

激發(fā)心中無限的潛力

自信、壓力、毅力是激發(fā)潛力的有力條件。

自信使你獲得雷鳴般的掌聲，自信激發(fā)你那無限的潛力，自信伴你收獲成功的喜悅。英國一位女醫(yī)生弗蘭克林從自已拍攝的X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽的提出假設(shè)，關(guān)作了一次出色的演講，許多科學(xué)家對她的假設(shè)提出了質(zhì)疑，在壓力下，弗蘭克林并沒有動搖，而是堅持了自已的想法。經(jīng)過多年的研究，終于證實了當(dāng)年那些假設(shè)和理論.自信的弗蘭克林獲得了大家的贊許和認(rèn)同.把所有壓力凝聚在一起形成一股強大的動力,激發(fā)你那無限的潛力。

項羽和秦兵打仗，秦軍聲勢強大，趙國危在旦夕。過河后，項羽命令士兵把鍋全部打破，把船鑿沉，以決一死戰(zhàn)的形式鼓勵士兵，在這種壓力下，士兵們不得不以一擋十，把壓力化為動力，激發(fā)出士兵們無窮的潛力。挽回了頹勢，給秦軍以毀滅性的打擊，最后，這場戰(zhàn)當(dāng)然是打贏了。

毅力是理想實現(xiàn)的橋梁，是駛向成才的渡船，是攀上成功的階梯，毅力能夠看出你的潛力。有一位教育家作了一個實驗，他找來一些孩子，買了一些糖果，并且告訴他們：“在我離開這里再回來之前，你們不能吃這些糖果?！边^了不久，有些還在安奈不住，吃了糖果。后來教育家分別對這些孩子做了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時能克制住自己沒有在他回來之前吃糖果的孩子，發(fā)展好，長大成就大。毅力是一個不容忽視的重要因素。

自信是成功的開始，壓力激發(fā)無限的潛力，毅力成就美好的人生。

是金子，總會發(fā)光的

蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨特的風(fēng)采。

相反，山楂不因蘋果的碩大而鎖苞，于是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，于是點綴了漫山遍野處處芳香。

物猶如此，人何以堪？

當(dāng)老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹林留在巴黎郊外草叢中時，幾乎所有的人都認(rèn)為他已沒有了風(fēng)采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。沒有人去問津這位老人，也無人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒有人去留意這位孤獨者會留給時代什么東西。然而杰出的并不因為拋棄，埋沒而消失，盧梭用他洋溢著生命熱血的心靈爆發(fā)出了所有潛能，用哲人的思考和思想留下了蓋世無雙的佳作。所以我說，盧梭是一個真正認(rèn)識自己、把握自己的智者，因為他知道平靜的火山往往會爆發(fā)出驚人的能量。

與盧梭同被認(rèn)為是“偉大的歐洲的良心”的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過巴士底獄，流放過英倫三島，挨過政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切并未摧毀這個充滿自信的人，他胸襟之中盈盈充滿了四個字：相信自己。不發(fā)則已，一鳴驚人，伏爾泰點燃的是星星之火燎原了整個荒原。他或斡旋于皇室。或韜晦于宗教，時而以《哲學(xué)通信》啟迪發(fā)眾，時而以《百科全書》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最后亦實現(xiàn)了“消滅敗類”的人生理想。

仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。

驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開拓靈魂的深度。相信自己：是金子，總會發(fā)光的！

第二篇：“潛力”話題作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

世界著名企業(yè)家希爾頓說過：“許多人一事無成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄。一塊價值 5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元；若制成工業(yè)上的磁針之類可值3000多元；倘若制成手表發(fā)條，其價值就是25萬之多了。”

請聯(lián)系實際，以“潛力”為話題作文，題目自擬，800字左右。除詩歌外，文體不限。

【題意解析】

潛力，即潛在的能力。正因為它是“潛在的”，所以容易被人們忽視，需要我們發(fā)現(xiàn)它、重視它、挖掘它，使它放射出光芒，顯示出威力。這個話題著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識挖掘潛力對人的成長、對人的價值的影響。我們看到：挖掘潛力，我們就可以化平凡為偉大，化腐朽為神奇；不挖掘潛力，妄自菲薄，我們就只能淪為平庸之輩，自怨自艾，我們就只會在痛苦的泥潭中掙扎。我們可以從“潛力是什么”“怎樣挖掘潛力”“挖掘潛力的重大意義”“挖掘潛力對實現(xiàn)人生價值的積極作用”“不挖掘潛力的后果”等方面著眼，然后從小處著筆，以小見大，對潛力與價值的辯證關(guān)系加以全面的闡述，從而展現(xiàn)自己對這個問題的真知灼見。

【考場佳作1】

心中的甘泉

曾在一篇文章中看到：一個小孩子居然在一次問卷調(diào)查中寫上了“優(yōu)點：零”。我本來以

為，小孩就如同七八點鐘的太陽，對世界充滿了好奇感、想象力，但這樣的回答令我吃驚。是什么原因使他在問卷上填下了“優(yōu)點：零”？！我相信每個人都有自己的優(yōu)點，或助人為樂，或誠實守信??但，是誰堵塞了孩子心中的泉眼，是誰遮蔽了孩子想象的天空？救救孩子！

一口甘泉，如果沒有人挖掘，即便是蘊藏著百年的水量，也只是毫無價值的資源。人的潛

能猶如甘泉，縱有沖天才情，如果我們自己不去挖掘，也只是一個被遺棄的“天才”。善于挖掘，甘泉必然噴涌而出；善于挖掘，潛能必定大顯神威。我們常說，天才是如何如何了得，但在我看來，天才只不過是善于挖掘潛能，從而不斷成長，成為某個方面的專門人才，在某個方面獲得最大限度的發(fā)展罷了。一個聰明的人，如果不經(jīng)常磨煉，那么也只能在歲月的蹉跎中老去；而一個看似愚笨的人，如果能不斷地挖掘自己的潛力，能在大風(fēng)大浪中頑強地昂起頭，那么，他今后的人生必將與眾不同。

不知道哪位哲人說過：一旦你的思想停止，那么你的生命也將枯竭。的確，如果一個人只

停留在原有的基礎(chǔ)上，滿足于現(xiàn)狀，不去進行更深的思考，那么“死亡”的威脅也就離他不遠(yuǎn)了。對待潛能，不要等待，不要依靠，不要觀望，不要猶豫，而是要大膽動手去挖掘。在鍥而不舍的努力下，我們的潛能才會熠熠生輝。

如果你想打開封閉的嘴巴，那就多與人交流，多在一些社會活動中鍛煉自己的口才，別太

在意面子，否則你永遠(yuǎn)也不能真實地表現(xiàn)自我；如果你想學(xué)美術(shù)，也不要等待，應(yīng)該立刻參加你身邊與美術(shù)有關(guān)的一切活動，走向藝術(shù)的天堂；如果你想當(dāng)足球明星??當(dāng)然，我祝你早日成功。快快挖掘潛力吧，在挫折面前，別倒下！在困難面前，要堅強！

挖掘出一分潛力，你就獲得了一分自信；擁有了自己一分潛力，你就會獲得無限的歡樂。

愿你心中的甘泉早日達成你心中的夢想，愿你的潛力帶著你奔向你自己美好的理想。

激發(fā)心中無限的潛力

自信、壓力、毅力是激發(fā)潛力的有力條件。

自信使你獲得雷鳴般的掌聲，自信激發(fā)你那無限的潛力，自信伴你收獲成功的喜悅。

英國一位女醫(yī)生弗蘭克林從自已拍攝的X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研

究，她大膽的提出假設(shè)，關(guān)作了一次出色的演講，許多科學(xué)家對她的假設(shè)提出了質(zhì)疑，在壓力下，弗蘭克林并沒有動搖，而是堅持了自已的想法。經(jīng)過多年的研究，終于證實了當(dāng)年那些假設(shè)和理論.自信的弗蘭克林獲得了大家的贊許和認(rèn)同.把所有壓力凝聚在一起形成一股強大的動力,激發(fā)你那無限的潛力。

項羽和秦兵打仗，秦軍聲勢強大，趙國危在旦夕。過河后，項羽命令士兵把鍋全部打破，把船鑿沉，以決一死戰(zhàn)的形式鼓勵士兵，在這種壓力下，士兵們不得不以一擋十，把壓力化為動力，激發(fā)出士兵們無窮的潛力。挽回了頹勢，給秦軍以毀滅性的打擊，最后，這場戰(zhàn)當(dāng)然是打贏了。

毅力是理想實現(xiàn)的橋梁，是駛向成才的渡船，是攀上成功的階梯，毅力能夠看出你的潛力。

有一位教育家作了一個實驗，他找來一些孩子，買了一些糖果，并且告訴他們：“在我離

開這里再回來之前，你們不能吃這些糖果?！边^了不久，有些還在安奈不住，吃了糖果。后來教育家分別對這些孩子做了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時能克制住自己沒有在他回來之前吃糖果的孩子，發(fā)展好，長大成就大。毅力是一個不容忽視的重要因素。

自信是成功的開始，壓力激發(fā)無限的潛力，毅力成就美好的人生。

是金子，總會發(fā)光的蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨特的風(fēng)采。

相反，山楂不因蘋果的碩大而鎖苞，于是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而干

涸，于是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，于是點綴了漫山遍野處處芳香。

物猶如此，人何以堪？

當(dāng)老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹林留在巴黎郊外草叢中時，幾

乎所有的人都認(rèn)為他已沒有了風(fēng)采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。沒有人去問津這位老人，也無人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒有人去留意這位孤獨者會留給時代什么東西。然而杰出的并不因為拋棄，埋沒而消失，盧梭用他洋溢著生命熱血的心靈爆發(fā)出了所有潛能，用哲人的思考和思想留下了蓋世無雙的佳作。所以我說，盧梭是一個真正認(rèn)識自己、把握自己的智者，因為他知道平靜的火山往往會爆發(fā)出驚人的能量。

與盧梭同被認(rèn)為是“偉大的歐洲的良心”的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過巴士底獄，流放

過英倫三島，挨過政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切并未摧毀這個充滿自信的人，他胸襟之中盈盈充滿了四個字：相信自己。不發(fā)則已，一鳴驚人，伏爾泰點燃的是星星之火燎原了整個荒原。他或斡旋于皇室?；蝽w晦于宗教，時而以《哲學(xué)通信》啟迪發(fā)眾，時而以《百科全書》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最后亦實現(xiàn)了“消滅敗類”的人生理想。

仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。

驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開拓靈魂的深度。

相信自己：是金子，總會發(fā)光的！

第三篇：高考英語作文潛力句式

高考英語作文10個具有滿分潛力句式

一、改變時態(tài)例:The bell is ringing now.一般There goes the bell.特殊

二、改變語態(tài)例: People suggest that the conference be put off.一般It is suggested that the conference be put off.特殊

三、使用不定式例: He is so kind that he can help me.一般

He is so kind as to help me.特殊

四、使用過去分詞例: She walked out of the lab and many students followed her.一般Followed by many students, she walked out of the lab.特殊

五、使用 v-ingWhen he arrives，please give me an e-mail.一般

On arriving /his arrival ,please give me an e-mail.特殊

六、使用名詞性從句It disappointed everybody that he didn?t turn up.一般The fact that he did n? t turn up disappointed everybody.特殊

七、使用定語從句例;The girl is spoken highly of.Her composition was well written.一般The girl whose composition was well written is spoken highly of.特殊

八、使用狀語從句I won?t believe what he says.一般

No matter what he says, I won?t believe.特殊

九、使用虛擬語氣

例: The ship didn't sink with all on board because there were the efforts of the captain.一般But for the efforts of the captain ,the ship would have sunk with all on board.特殊

十、使用倒裝句型例：Though I'm weak I'll make the effort.一般

Weak as I am, I'll make the effort.特殊

2011年高考英語作文常見模板

一、英語書信的常見寫作模板

開頭部分：1.How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.2.I?m glad to have received your letter of Apr.9th.I?m pleased to hear that you?re coming to China for a visit.3.I?m writing to thank you for your help during my stay in America.結(jié)尾部分：With best wishes.I?m looking forward to your reply./I?d appreciate it if you could reply earlier.二、口頭通知常見寫作模板

呼語及開場白部分：

Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.正文部分：

All the teachers and students are required to attend it.Please take your notebooks and make notes.Please listen carefully and we?ll have a discussion in groups.Please come on time and don?t be late.結(jié)束語部分：

Please come and join in it.Everybody is welcome to attend it.I hope you?ll have a nice time here.That?s all.Thank you.三、議論文模板

1.正反觀點式議論文模板

導(dǎo)入： 第1段：Recently we?ve had a discussion about whether we should...(導(dǎo)入話題)

Our opinions are divided on this topic.(觀點有分歧)

正文：第2段：Most of the students are in favour of it.(正方觀點)

Here are the reasons.First...Second...Finally...(列出2~3個贊成的理由)

第3段：However, the others are strongly against it.(反方觀點)

Their reasons are as follows.In the first place...What?s more...In addition...(列出2~3個反對的理由)結(jié)論：第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm

than good, so I support it.(個人觀點)

2.“A或者B”類議論文模板：

導(dǎo)入：第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways.Others,however, argue that B is much better.Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文：第2段：There are many reasons why I prefer A.The main reason is that...Another reason is that...(贊同A的原因)

第3段: Of course, B also has advantages to some extent...(列出1~2個B的優(yōu)勢)

結(jié)論：第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B.From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that...(得出結(jié)論)

3.觀點論述類議論文模板：

導(dǎo)入：第1段：提出一種現(xiàn)象或某個決定作為議論的話題

As a student, I am strongly in favour of the decision.(亮明自己的觀點是贊成還是反對)

The reasons for this may be listed as follows.(過渡句，承上啟下)

正文：第2段：First of all...Secondly...Besides...(列出2~3個贊成或反對的理由)

結(jié)論：第3段：In conclusion, I believe that...(照應(yīng)第1段，構(gòu)成“總—分—總”結(jié)構(gòu))

4.“How to”類議論文模板：

導(dǎo)入：第1段：提出一種現(xiàn)象或某種困難作為議論的話題

正文：第2段：Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective.First of all...Another way to solve the problem is...Finally...(列出2~3個解決此類問題的辦法)

結(jié)論：第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take.But it should be noted that we should take action to...(強調(diào)解決此類問題的根本方法)

四、圖表作文寫作模板

The chart gives us an overall picture of the 圖表主題.The first thing we notice is that 圖表最大特點.This means that as(進一步說明).We can see from the statistics given that 圖表細(xì)節(jié)一.After 動詞-ing 細(xì)節(jié)一中的第一個變化，the動詞-ed+幅度+時間(緊跟著的變化).The figures also tell us that圖表細(xì)節(jié)二.In the column, we can see that accounts for(進一步描述).Judging from these figures, we can draw the conclusion that(結(jié)論).The reason for this, as far as I am concerned is that(給出原因)./ It is high time that we(發(fā)出倡議).五、圖畫類寫作模板：

1.開頭 Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...2.銜接句 As we all know,.../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.3.結(jié)尾句In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...2011高考英語作文必背的88個詞組

1.經(jīng)濟的快速發(fā)展 the rapid development of economy

2.人民生活水平的顯著提高/ 穩(wěn)步增長the remarkable improvement/ steady growth of people?s living standard

3.先進的科學(xué)技術(shù) advanced science and technology

4.面臨新的機遇和挑戰(zhàn) be faced with new opportunities and challenges

5.人們普遍認(rèn)為 It is commonly believed/ recognized that…

6.社會發(fā)展的必然結(jié)果 the inevitable result of social development

7.引起了廣泛的公眾關(guān)注 arouse wide public concern/ draw public attention

8.不可否認(rèn) It is undeniable that…/ There is no denying that…9.熱烈的討論/ 爭論 a heated discussion/ debate

10.有爭議性的問題 a controversial issue 11.完全不同的觀點 a totally different argument

12.一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…

13.就我而言/ 就個人而言 As far as I am concerned, / Personally,14.就…達到絕對的一致 reach an absolute consensus on…

15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons16.雙方的論點 argument on both sides

17.發(fā)揮著日益重要的作用 play an increasingly important role in…18.對…必不可少 be indispensable to …

19.正如諺語所說 As the proverb goes:20.…也不例外 …be no exception

21.對…產(chǎn)生有利/不利的影響 exert positive/ negative effects on…

22.利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊 the advantages far outweigh the disadvantages。

23.導(dǎo)致，引起 lead to/ give rise to/ contribute to/ result in24.復(fù)雜的社會現(xiàn)象 a complicated social phenomenon

25.責(zé)任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement

26.競爭與合作精神 sense of competition and cooperation27.開闊眼界broaden one?s vision

28.學(xué)習(xí)知識和技能 acquire knowledge and skills 29.經(jīng)濟/心理負(fù)擔(dān) financial burden / psychological burden

30.考慮到諸多因素 take many factors into account/ consideration

31.從另一個角度 from another perspective32.做出共同努力 make joint efforts

33.對…有益 be beneficial / conducive to…34.為社會做貢獻 make contributions to the society

35.打下堅實的基礎(chǔ) lay a solid foundation for… 36.綜合素質(zhì) comprehensive quality

37.無可非議 blameless / beyond reproach 39.致力于/ 投身于 be committed / devoted to…

40.應(yīng)當(dāng)承認(rèn) Admittedly, 41.不可推卸的義務(wù) unshakable duty 42.滿足需求 satisfy/ meet the needs of…

43.可靠的信息源 a reliable source of information44.寶貴的自然資源 valuable natural resources

45.因特網(wǎng) the Internet(一定要由冠詞，字母I 大寫)46.方便快捷 convenient and efficient

47.在人類生活的方方面面 in all aspects of human life

48.環(huán)保(的)environmental protection / environmentally friendly

49.社會進步的體現(xiàn) a symbol of society progress

50.科技的飛速更新 the ever-accelerated updating of science and technology

51.對這一問題持有不同態(tài)度 hold different attitudes towards this issue

52.支持前/后種觀點的人 people in favor of the former53.有如下理由have the following reasons

54.在一定程度上 to some extent/ degree55.理論和實踐相結(jié)合 integrate theory with practice

56.…必然趨勢 an irresistible trend of…57.日益激烈的社會競爭 the increasingly fierce social competition

58.眼前利益 immediate interest/ short-term interest59.長遠(yuǎn)利益.interest in the long run

60.…有其自身的優(yōu)缺點 … has its merits and demerits/ advantages and disadvantages

61.揚長避短 Exploit to the full one?s favorable conditions and avoid unfavorable ones

62.取其精髓，取其糟粕 Take the essence and discard the dregs。

63.對…有害 do harm to / be harmful to/ be detrimental to64.交流思想/ 情感exchange ideas/ emotions

65.跟上…的最新發(fā)展 keep pace with / catch up with/ keep abreast with the latest development of …

66.采取有效措施來… take effective measures to do67.…的健康發(fā)展 the healthy development of …

68.有利有弊 Every coin has its two sides。

69.對…觀點因人而異 Views on …vary from person to person。

70.重視 attach great importance to…

71.社會地位 social status

72.把時間和精力放在…上 focus time and energy on…

73.擴大知識面 expand one?s scope of knowledge

74.身心兩方面 both physically and mentally

75.有直接/間接關(guān)系 be directly / indirectly related to…

76.提出折中提議 set forth a compromise proposal

77.可以取代 “think”的詞 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion/ belief that

78.緩解壓力/ 減輕負(fù)擔(dān) relieve stress/ burden

79.優(yōu)先考慮/發(fā)展… give(top)priority to sth。

80.與…比較 compared with…/ in comparison with

81.相反 in contrast / on the contrary。

82.代替 replace/ substitute / take the place of

83.經(jīng)不起推敲 cannot bear closer analysis / cannot hold water

84.提供就業(yè)機會 offer job opportunities

85.社會進步的反映 mirror of social progress

86.毫無疑問 Undoubtedly, / There is no doubt that…

87.增進相互了解 enhance/ promote mutual understanding

88.充分利用 make full use of / take advantage of

第四篇：濰坊市潛力調(diào)查報告

濰坊市城鄉(xiāng)建設(shè)用地潛力

專項調(diào)查報告

省國土資源廳：

省廳《關(guān)于開展城鄉(xiāng)建設(shè)用地潛力調(diào)查的通知》下發(fā)后，局黨組高度重視，深刻認(rèn)識到這次潛力調(diào)查是落實國家宏觀調(diào)控政策的重要措施，是盤活存量建設(shè)用地、保障社會經(jīng)濟發(fā)展的最現(xiàn)實的途徑。按照省廳的統(tǒng)一部署，我們利用一個半月的時間，在全市范圍內(nèi)認(rèn)真開展了城鄉(xiāng)存量建設(shè)用地潛力調(diào)查，取得了較為翔實、準(zhǔn)確的成果，基本摸清了我市城鄉(xiāng)存量建設(shè)用地潛力?，F(xiàn)將這次調(diào)查情況匯報如下：

一、調(diào)查基本情況

通過調(diào)查，共查出具有利用潛力的存量建設(shè)用地3.4萬畝，其中批而未供土地3028畝；國有閑置土地2724畝；國有空閑地3184畝；舊城改造近期可騰出的建設(shè)用地16479畝；鄉(xiāng)村居民點可近期改造騰出建設(shè)用地5936畝；獨立工礦區(qū)可再開發(fā)利用的建設(shè)用地2821畝；其他近期能盤活的建設(shè)用地135畝。

1、閑置土地84宗，面積為2723.7畝。按照閑置時間分類：閑置未滿兩年的為2宗，面積為72.4畝，占總面積的2.6％;閑置兩年以上的82宗，面積為2651.3畝，占總面積的97.4％。

造成土地閑置的原因是多方面的。主要是企業(yè)效益差，停產(chǎn)、破產(chǎn)以及部分企業(yè)改制后經(jīng)營管理不善等造成了土地的閑置（包括因債權(quán)債務(wù)而被銀行抵押、被法院查封的）。

2、空閑土地112宗，面積為3183.8畝。其原因主要為鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)合并、單位合并或者遷移，造成了一些合并后的原鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地單位用地處于閑置狀態(tài)。而這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)大都處在比較落后的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，土地不能盡快地盤活利用，從而造成土地閑置。

3、批而未供土地39宗，面積為3027.9畝。土地沒有及時供應(yīng)的原因主要是今年開始實施工業(yè)用地招標(biāo)拍賣掛牌出讓，我市正在著手，積極按照規(guī)定對工業(yè)用地采取招拍掛方式出讓。

4、舊城改造近期可騰出建設(shè)用地16479.2畝。這部分用地主要集中在中心城區(qū)和青州市、諸城市。濰坊中心城區(qū)（奎文區(qū)濰城區(qū)）從2004年開始城中村改造，現(xiàn)在已初見成效，預(yù)計未來3年內(nèi)可騰出建設(shè)用地4666畝。我市所轄的青州和諸城市,今年開始進行大規(guī)模的舊城改造，由于政策合理，措施得力，進度很快，3年后能基本完成改造，青州能騰出土地4980畝、諸城能騰出土地3285.6畝。

5、鄉(xiāng)村居民點可近期改造騰出建設(shè)用地5936畝。這部分用地主要是各地開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)，村莊改造后可騰出的土地。

6、獨立工礦區(qū)可再開發(fā)利用的建設(shè)用地2820.7畝。

7、其他近期能盤活的建設(shè)用地134.8畝。

二、主要工作做法

我市在2004年、2006年在全市開展過兩次建設(shè)用地現(xiàn)狀普查，調(diào)查的重點是批而未供土地、閑置土地、低效利用土地、企業(yè)預(yù)留地、城中村和空心村的可利用土地等。通過普查，形成了存量建設(shè)用地臺賬，為這次城鄉(xiāng)建設(shè)用地潛力專項調(diào)查奠定了良好的基礎(chǔ)。

省廳《通知》下發(fā)后，我們立即轉(zhuǎn)發(fā)，隨后召開了全市分管局長和科長會議，專門安排布署這項工作，要求各縣市區(qū)要按照省廳的通知要求，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，積極工作。各縣市區(qū)都制定了切實可行的實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了由業(yè)務(wù)骨干組成的調(diào)查隊伍，明確任務(wù)，責(zé)任到人，逐宗地到現(xiàn)場勘查、測量、登記、上圖。確保地塊位置明確、土地使用權(quán)人明確、權(quán)屬性質(zhì)明確、面積準(zhǔn)確,認(rèn)真填寫了《閑置土地調(diào)查表》、《空閑土地調(diào)查表》和《批而未供土地調(diào)查表》。這次調(diào)查工作的特點是，結(jié)合了地籍調(diào)查，充分利用了地籍資料，調(diào)查數(shù)據(jù)較詳實，準(zhǔn)確。我們的高密局，除了

認(rèn)真填寫四張表格外，還要求對調(diào)查出的閑置土地、空閑土地等附上地籍圖，形成了一套完整的調(diào)查資料。

工作中我們注意了督促檢查，及時進行調(diào)度。特別是省廳調(diào)度會后，我們及時向各縣市區(qū)傳達了省廳調(diào)度會的精神，并對工作進一步安排部署。為確保按時完成任務(wù)，在6月上旬，我們又對十五個縣市區(qū)調(diào)查情況進行了電話調(diào)度，對調(diào)查中出現(xiàn)的一些技術(shù)問題進行了答復(fù)，確保了調(diào)查數(shù)據(jù)、情況統(tǒng)一。

三、盤活存量建設(shè)用地對策及建議

通過這次存量土地潛力調(diào)查，我們基本摸清了近期可盤活利用的存量建設(shè)用地的家底，如何確保這部分土地的盤活利用，我們進行了認(rèn)真研究分析，有針對性的制定了相應(yīng)的盤活利用措施。

1、加大閑置、空閑土地的處置力度

我們對查出的196宗閑置、空閑土地進行了分析研究，根據(jù)閑置時間的不同，造成土地閑置、空閑的原因不同，多層面的完善閑置、空閑土地的處置政策，制定了靈活、有效的土地處置措施。

對于土地閑置滿一年、不滿兩年的，按照法律規(guī)定，要繳納土地閑置費，在具體工作中操作難度很大，經(jīng)過我們的調(diào)查，造成土地閑置的原因是具有一定的被動性，大多是因土地使用者無力繼續(xù)投資建設(shè)而造成土地閑

置。對于調(diào)查出的這部分土地，我們要求各縣市局要以書面形式通知土地使用者，與其共同協(xié)商擬定該宗閑置土地處置辦法。一方面要積極鼓勵土地使用者繼續(xù)開發(fā)利用，可以延長開發(fā)建設(shè)時間（不超過一年）、安排臨時使用或者經(jīng)批準(zhǔn)改變土地用途等等，如果土地使用者確實無力投資繼續(xù)建設(shè)的，采取給予一定補償?shù)恼撸c土地使用者協(xié)商將土地收回。對于閑置滿兩年的，經(jīng)原批準(zhǔn)機關(guān)批準(zhǔn)后，政府依法無償收回土地使用權(quán)，重新按排使用。

對于空閑土地，我們充分考慮了造成土地空閑、廠房閑置的歷史原因和客觀原因，在妥善處理好所涉及的方面的利益關(guān)系基礎(chǔ)上，合情合理地給原土地使用者相應(yīng)補償，讓原使用者得到實惠，鼓勵他們主動將這些存量建設(shè)用地交到政府手里，讓政府統(tǒng)籌安排。

2、加快舊城（城中村）的改造步伐

近三來，濰坊市城區(qū)及所轄各縣市區(qū)開展了大規(guī)模的舊城（城中村）改造。在這次調(diào)查中，我們共查出今后三年舊城改造可騰出建設(shè)用地為16479畝，主要集中在濰坊城區(qū)、青州市和諸城市，共14517畝，占總面積的88.09％。

在今后的工作中，我們將進一步強化措施，加大工作力度，確保舊城改造積極穩(wěn)妥、健康有序的進行，爭

取這1.6萬畝土地盡快騰出，安排其它的建設(shè)項目，為地方的經(jīng)濟發(fā)展提供用地保障。對于未開展這項工作的縣市區(qū)，要積極地引導(dǎo)，想方設(shè)法的盤活舊城區(qū)的存量建設(shè)用地。

3、結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快鄉(xiāng)村居民點改造

鄉(xiāng)村居民點普遍存在著“空心村”、“一戶多宅”的情況，利用起來難度較大。結(jié)合目前的社會主義新農(nóng)村建設(shè)和掛勾試點工作，有望對其空閑土地加以利用。

濰坊市國土資源局

二00七年七月五日

第五篇：潛力的演講稿

潛力的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

青蓮居士并未就此低下他那高貴的頭顱，放下創(chuàng)客的尊嚴(yán)，而是拿起如椽大筆，衣袂一擺，灑墨成軍，箋箋詩句，裹挾著其創(chuàng)新的結(jié)晶，絹紙之上，早已無了陰鏗的影子，于陳舊中突破，這便是李太白，吐出了半個盛唐。揮筆如劍，于創(chuàng)新于突破之中皈依為那名垂青史的詩仙！創(chuàng)新之海，驚濤駭浪，獨愿乘一葉舟，一揮舟楫，長風(fēng)破浪！創(chuàng)新之天，陰翳繾綣，獨愿突破約束，一展羽翼，搏擊長空！

自我突破，創(chuàng)新從突破中來，打垮“舊”的“蔚然成風(fēng)”，一展其成！憶子安那華麗的玉珠辭藻，心中兀然想起那從突破中而出現(xiàn)的文體——駢文！工而整，一破舊之約束，遂留華章千篇錦句千言于世！放眼當(dāng)下，創(chuàng)新亦是潮流，VR的出現(xiàn)，引起世人的贊揚，無可置否的，是其長遠(yuǎn)的使用優(yōu)點，這便是創(chuàng)新的結(jié)晶，突破的成果！當(dāng)人們沉溺于可穿戴設(shè)備的魅力之時，卻已有些不滿于現(xiàn)狀，欲破這僵局之人出現(xiàn)，以立新破舊為己之圭臬，于是，便有了分子大小的設(shè)備問世！震驚世界，這便是創(chuàng)與突破的魅力！

故言，不必拘泥于世俗，舊便如同掌中紋絡(luò)，但是，創(chuàng)客并不相信這能帶給他什么，他只相信，五指握成拳的力量，足以打破“舊”的桎梏，破而創(chuàng)新！

而溺于那掌中紋絡(luò)之輩，其一生也終會裹足不前，滯留當(dāng)下！

封建末期的些許人，便是典型的例案。他們受盡封建迷信的蠱惑而陷入那詭譎的漩渦，無法掙脫，便只可生活在黑暗的一隅，受盡“舊”之折磨卻未敢反而抗之。突破創(chuàng)新在其眼中更是遙遠(yuǎn)而無法觸及，可悲可嘆！悲其深陷舊之泥淖，未肯自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢。嘆其沉溺舊之管制而變得麻木，創(chuàng)新從突破中來，他們卻是不得而知。

誠然，面對未來的我們，背負(fù)國之命運的我們，則更應(yīng)學(xué)會突破，打破桎梏，視困難若未睹，毅然前行，毅然創(chuàng)新！

或許你面前是未知的迷霧，但何妨撥開擊散，收獲那薄霧可織的燦爛美景?；蛟S你身前是荊棘，是坎坷，是困厄，是嘲笑，但要相信——路之末端的盛名，欲承其則必先突破創(chuàng)新！

創(chuàng)新是青天耀陽，欲照世界，必先突破陰翳的繾綣！

創(chuàng)新是溪澗清流，欲匯為海，必先突破頑石的阻礙！

創(chuàng)新是雪中青梅，欲綻芳華，必先突破風(fēng)霜的晦暗！

創(chuàng)新從突破中來，愿君銘記這箋鉛字——欲創(chuàng)新必先突破！

潛力的演講稿2

“Never give up ”這句常用的英語，常常激勵我們。它可以讓我們堅持不懈；它可以讓我們重新做回自己；它可以讓我們發(fā)揮出我們無法想象出的力量——潛力；它可以讓我們彼此永不言棄。

不知道大家是否看過死亡爬行？這個是一個勵志短片，其中告訴我們一個道理——在你沒有局限的時候，你只需要把你全部的力量都使出來，一定是要竭盡全力，沒有終點，直到你爬的不能再爬了。這樣有一股力量就使你達到了往常你無法想象、無法做到的成績。而這股力量我稱它為潛力，也可以說是堅持的力量。

還有一個故事，一位很胖的人，在街上走著，當(dāng)時一個人從他身邊跑了過去，隨后一名警察也跑了過來，因為這個很胖的人干了不好的事，心一虛就以為警察是來抓他的。他立馬撒腿就跑，跑著跑著，他來到了一個死胡同，而這個死胡同有一堵墻，比較高，他只有跳過去才能逃走，可是以他的身體完全跳不過去，那個從他身邊跑過去的人是罪犯，這個罪犯一下就跳了過去，這個很胖的人眼看警察就要追上自己了，自己就猛地一躍，你們猜猜他跳了過去嗎？答案是：他跳了過去。恰好，在他剛跳過去，就剛好壓住了那個罪犯，由此還成了一個大英雄 。幾天后，他帶著他的老婆來到這堵墻，告訴她：“我當(dāng)天就是從這里跳了過去?！薄皠e逗了，就你這體格。”他老婆毫不相信的說。他一聽就說他這回跳一次給他看，然而，這一次，他不管怎么使勁也跳不過去。這個故事講完了，這個故事告訴我們一個很深刻的道理——其實，在你受到壓力或危險的壓迫時，你的潛力就會一下子爆發(fā)。幫助你解除困難。正如卡耐基曾說過的：“人在身處逆境時，適應(yīng)環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)?！?/p>

其實，每個人的潛力都很大，只是你剛開始你的潛力沒有開發(fā)完全，我認(rèn)為人的潛力是可以達到無限強大的地步，如果你去開發(fā)它、運用它、去感受它的力量，那么你一定不敢相信它的力量。歌德曾經(jīng)說過：“沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道?！痹谶@里我送大家三個開發(fā)潛力的大招。

第一：磨煉。磨煉可以開發(fā)身體的潛能。比如一個人身體的承受能力是可以磨練的，有的人一開始只能挑30或40斤，但是經(jīng)過慢慢磨煉 ，可能就可以挑100或150甚至200斤！這就是潛能的發(fā)揮。潛能開發(fā)以后，身體就能擔(dān)當(dāng)以前不可想象的任務(wù)。

第二：自問。自問可以開發(fā)思維潛能。例如經(jīng)常自問“為什么”，然后自己思索答案。經(jīng)常自問自答、判斷是非、抉擇對錯，就能開發(fā)我們的潛能。

第三：自信。這點很重要，你要經(jīng)常對自己說“我能行”。只要我們抱著積極、自信的心態(tài)，就能給潛在的能力以機會，潛能就會得到很好的開發(fā)。馬爾頓曾說過：“堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)?！?/p>

希望我說了這些能使大家開發(fā)自己的潛能，記住一句話——“Never give up！”

潛力的演講稿3

“人的潛能是無限大的”這是我們經(jīng)常說到的一句話，遇到事情碰到挫折我們都會想法設(shè)法去解決，努力完成自己之前無法完成或從未碰到的棘手問題。中國有句古話“兵來將擋水來土掩”包含淡定從容的心態(tài)和解決一切問題的勇氣。一個本不會游泳的人不慎落入水中，當(dāng)他看見一只鱷魚向他游來時，竟然神奇般地學(xué)會了劃水；一位手無縛雞之力的老嫗，為救被壓在轎車底部的兒子，只身挪動了斜倒的車身??

總之，潛力人人有之。只是許多人沒有意識、或沒有機會發(fā)掘它罷了。只要你善于挖掘，或許，你就能夠?qū)⒛愕哪撤N能力發(fā)揮到極致。因此，最好不要給自己設(shè)定什么限制，不要害怕自己這也做不到，那也做不到。只要你能“描畫”未來，只要你堅信你“描繪”的未來將是真的，那么，你就有可能去拼搏、去奮斗，以至于用盡自己所有的智慧和全部的精力去實踐，直到把它變成現(xiàn)實。

曾經(jīng)有人說過：蘊藏于人身上的潛力是無盡的，你能勝任什么事情，別人無法知曉，若不動手試試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我們能有今日這樣的一點點小成績，很重要一點就是在于我邁出了向自己挑戰(zhàn)的一步。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不算好，可是我們不怕，只要花時間，投精力我就不信我們會落后，最后和各位分享一句話，我們共勉：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

潛力的演講稿4

你知道自己的潛力有多大嗎？

有科學(xué)統(tǒng)計得出：一個正常人的腦細(xì)胞約140億到150億個，而人一生大約有98.5%的腦細(xì)胞外于休眠狀態(tài)，也就是說只有1%左右的參與了人的思維活動，就連偉大的科學(xué)家愛因斯坦，他也只用了不到13%的腦細(xì)胞，你可曾為這個驚人的數(shù)據(jù)感到欣慰和激動嗎？它正從科學(xué)的角度告訴我們生一個人都有著無限可以開發(fā)的潛力。

高一高二年級的段考剛剛落下帷幕，也許你在考試中大顯了身手，取得了優(yōu)異的成績，但請你千萬不要沾沾自喜，滿足于現(xiàn)狀，堅信自己還有潛力做得更好，只要努力，一定會有更驚人的成績等著你；也許你屢次考試都不盡人意，面對無情的考試分?jǐn)?shù)，你感到了沮喪和失落，那就請你趕快丟掉沉重的思想包袱，想一想家長會上你父母充滿希望的陽光，想一想你那99%還沒有用到的大腦吧！相信自己，你的潛力是充裕的，你的成長空間是無限的。

愛因斯坦，這位舉世聞名的大科學(xué)家，他的相對論影響了一代又一代人的思想，可是年少的他卻十分的愚笨，他說話口齒不清，行為呆滯，連他自己的父母都認(rèn)為他可能患上了腦疾?？烧沁@么個十分愚蠢的孩子，卻在幾十年后成了一個偉大的科學(xué)家，思想家，至今迄立在科學(xué)的殿堂之上。當(dāng)然這樣的例子還很多，比如連自己名字都會忘記的愛迪生卻創(chuàng)造了數(shù)千件發(fā)明；比如身無分文的沃爾特·迪斯尼，卻因為一只再普通不過的老鼠了成了億萬富翁；李旭，一個總結(jié)，努力創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛力，說不定明天你就另一個愛迪生，另一個愛因斯坦。只要我們努力，學(xué)校，社會，國家，甚至是整個世界都會給我們展示的機會，加油吧！我的朋友，用我們的智慧給世人一個驚喜！用我們的行動給母校的百年華誕獻上厚禮！同學(xué)們，成功不是偉人頭頂?shù)墓猸h(huán)，而是環(huán)繞在你我身邊的陽光。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是通向成世殿堂的必經(jīng)之路。但是我們在學(xué)好知識的基礎(chǔ)上，也要善于發(fā)問，限于發(fā)問，因為問是開啟智慧之門的鑰匙，問更是通向真理大殿的捷徑。只要我們問得多、準(zhǔn)、狠、智慧的大門才能一扇一扇被打開。也只有愛問，才能走向成功的所梯。我堅信，總有一天，問也將成為我們口中最流行的詞匯。

當(dāng)然，發(fā)掘潛力需要一定的時間，證明能力更需要明確的目標(biāo)。有的同學(xué)把下次考試作為突破口，有的同學(xué)把考上大學(xué)作為目標(biāo)，更有人把成功的事業(yè)作為目標(biāo)，無論怎么樣，都需要不懈的毅力和敢于吃苦的精神。看看那些成功的偉人，有誰沒有堅定的信念和堅持不懈的毅力，為了夢想：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔翠又何妨？同學(xué)們，讓我們堅信：精成所至，金石為開！

有句話說得好：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造時，人人是創(chuàng)造之人。那就讓我們每一個人都珍惜這優(yōu)越舒適的校園環(huán)境，珍惜這每一分每一秒的時間，化阻力為動力。讓我們用智慧，用行動，用毅力，譜寫時代新的篇章，創(chuàng)造人生新的飛越。

高三的學(xué)長們！加油吧！用你們堅定的信念，驚人的毅力，在這短暫的光景中創(chuàng)造出新的奇跡，再鑄母校百年輝煌！

潛力的演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好，在生活中，很多人都擁有優(yōu)于其他人的潛能，但是，這些人卻不會保護自己的潛能，導(dǎo)致許多人終其一生都沒將潛能發(fā)揮出來，平庸度日。

要想成功，一個人必須注意不要讓別人拿走你的潛能。

在遙遠(yuǎn)的國度里，住著一窩奇特的螞蟻，它們有預(yù)知風(fēng)雨的能力。最近螞蟻們清楚地知道，有一場巨大的暴風(fēng)雨正逐漸逼近，整窩螞蟻全部動員，往高處搬家。

這窩螞蟻之所以奇特，不在于它們預(yù)知氣候的能力，許多其他動物也具備這樣的天賦。它們的特別之處是整窩螞蟻都只有5只腳，并不像一般螞蟻長有6只腳。

由于它們只有5只腳，行動也就沒有一般螞蟻快捷，整個搬家的隊伍緩慢前進。雖然面對暴風(fēng)雨來襲的'沉重壓力，每只螞蟻心中都焦急不堪，但行動卻半點也快不了。

在漫長的搬家隊伍中，有一只螞蟻與眾不同，它的行動快速，不停地往返于高地與蟻窩之間，來回一趟又一趟，仿佛不知勞累，辛苦地盡力搶搬蟻窩中的東西。

這只勤快的螞蟻引起了五腳螞蟻群的注意，它們仔細(xì)觀察它的動作，終于找出這只螞蟻動作如此敏捷的關(guān)鍵，它有6只腳。

五腳螞蟻的搬家隊伍整體暫停下來，它們聚在一起，竊竊私語，討論這只與它們長得不同，行動卻快過它們數(shù)倍的六腳螞蟻。

經(jīng)過冗長的討論后，五腳螞蟻們終于達成共識。它們撲上前去，抓住那只六腳螞蟻，一陣撕咬過后，將它那多出來的一只腳撕扯了下來。

行動迅速的那只螞蟻被撕扯掉一只腳，也變成了平凡的五腳螞蟻，在搬家的隊伍中，遲緩地跟隨大家移動。

五腳螞蟻們很高興它們能除去一個異類，增加一個同伴，這時暴風(fēng)雨的雷聲，已在不遠(yuǎn)處隆隆地響起。

常常在我們接觸到一個新的機會、有了一個好的創(chuàng)意，或是工作取得特別進步時，五腳螞蟻群出現(xiàn)了。他們會告訴你，你得到的機會是陷阱、你的好創(chuàng)意是行不通的，或是提醒你，工作勤奮不一定會有好的報償。而這些無非是想撕扯掉你突然間多出來的一只腳。

尤其是當(dāng)你正確地運用出你的潛能時，周圍類似五腳螞蟻般的消極意識更會增加，各式各樣不可能的思想蜂擁而至，企圖要你放棄他們所不懂的潛能，讓你成為平庸的人。

在這個時候，你一定要把握住自己，用你的獨立思想，來保護自己多出來的那只“腳”。

謝謝大家，我的演講完畢。

潛力的演講稿6

我們生長在和周圍物體互動的環(huán)境里，有很多很多物品，是我們每天都要用到的 和大部分計算機軟件相比，這些實體有趣多了。當(dāng)我們提到物品，會立即出現(xiàn)和這東西有關(guān)的另一件事 — 姿勢：也就是：我們怎么使用這些物品，我們在每日生活中如何使用這些物品 我們不只運用不同姿勢來使用物體，也用來和別人溝通。合十的姿勢，可能是表示尊敬某人，或者是 — 在印度，不必教，小孩都知道這是 — 板球的“4”的意思，這是我們的生活常識

所以，我一開始，就很有興趣想了解，我們對于日常用品和姿勢的認(rèn)知，以及，如何把這些物品運用在我們和數(shù)字世界的溝通上，為什么沒有鍵盤和鼠標(biāo)，我就沒辦法使用計算機？為什么和計算機溝通，不能和實體世界溝通一樣？

我的探索從八年前開始，從我桌上的鼠標(biāo)開始，我不是在計算機屏幕上使用它，而是拆開它，你們都知道，在那個年代，鼠標(biāo)里面有個球，還有兩個滾輪，所以，當(dāng)鼠標(biāo)移動時，滾輪會告訴計算機，球滾動的方向。我對滾輪有興趣，但還需要多幾個，所以就跟朋友借他的鼠標(biāo)，一直沒還他，這樣就有了四個滾輪。我怎么用這些滾輪呢，基本上，我把它們從鼠標(biāo)里拿出來，放在一條在線，有線、滑帶和彈簧，我做出了一個偵測姿勢的接口裝置。像個動作偵測裝置，成本只要兩塊美元。所以，現(xiàn)在，不論我在實體世界做什么，在數(shù)字的世界里就會反映出來，只要用這個我8年前做的小東西就可以，那是20xx年。

我對于整合實體和數(shù)字世界有興趣，我想到便利貼。我想，“何不把實體便利貼的接口，和數(shù)字便利貼整合在一起？”在便利貼上寫給我媽媽的留言，紙條，可以用簡訊傳遞。或是寫在紙上的會議通知，自動和我的數(shù)字行事歷同步 — 待辦事項會自動在計算機上同步。但你也同時可以在數(shù)字環(huán)境里搜尋，或者是，你可以寫下問題，如，“史教授的地址？”然后這個小系統(tǒng)就把地址打印出來 — 這就像是個紙做的輸出入系統(tǒng)，用紙就可以做到。

另一項探索是，我想到用一枝可以畫3D效果的筆，所以就設(shè)計出這支筆，幫助設(shè)計師和建筑師，不只以三度空間思考，也可以畫3D圖形 這樣用起來就更直覺多了。

我又想，“何不做一個實體世界的 Google地圖？”不必輸入關(guān)鍵詞來找東西，而是放這個東西在地圖上。如果我把登機證放在地圖上，它會顯示登機口的位置放咖啡杯，它會顯示咖啡廳的位置 或垃圾筒的位置。

這些是早期我做的實驗，我的目的是緊密銜接這兩個世界。在這些實驗之中，有一個共通點：我都會把實體的東西帶進數(shù)字環(huán)境里。我把物品，或生活中，直覺式的東西，帶進數(shù)字世界里，目的是讓計算機接口更人性化

但是后來我了解到，人們對計算機沒有興趣，人們有興趣的是信息。我們想知道更多事情。我們想知道周圍的各種動態(tài)

所以，大約在去年，去年年初的時候— 我開始想，“我何不顛倒我的研究方向呢？”或許，“把數(shù)字世界的數(shù)字信息，描畫在實體世界里？”因為這些影像，都被包在這些方方的裝置里，然后放進口袋里。我何不把這個形體打破，把信息放進日常生活中？這樣我也不必學(xué)新的、和這些象素溝通的語言？

為了實現(xiàn)這個夢想，我真的想過把一個投影機放在我的頭上，這就是所謂「投（頭）影機」的意思，對吧？我照著字面意思做了，我把自行車的頭盔割掉一點，讓投影機可以放得進去。這樣，我可以 — 在真實世界中用數(shù)字訊息環(huán)繞我。

但是，后來，我想到，我也要和這些計算機像素溝通。所以我加了一個小攝影機，當(dāng)作數(shù)位眼睛。之后，我們進一步，做成— 使用者導(dǎo)向的頸掛式，就是很多人知道的「第六感計算裝置」。

這技術(shù)最有趣的地方是，你可以把數(shù)字世界帶著走 到任何地方都可以。你可以用任何表面或墻壁，當(dāng)成界面。這錄像機隨時都在偵測你的動作。不論雙手在做什么，它都知道。還有，你看那些色筆，那是我們早期用的?？梢栽谌魏螇Ρ谏袭嫯?。可以停在墻壁前面，開始在墻上作畫。而且我們不只偵測一根手指。我們讓你可以用兩只手全部，所以可以用兩只手去放大縮小— 地圖，用捏的。錄像機 — 收集所有影像 — 執(zhí)行動作辨識和顏色辨識，有很多小程序在里面跑，技術(shù)上有點復(fù)雜，但是讓人可以用的很自然。

我更興奮的是，可以帶到戶外去用 不必掏出口袋里的照相機，只要一個照相的姿勢 它就替你照相了。

拍完之后，我隨便找一面墻，就開始瀏覽這些照片，或，“我想修改一下這些照片，然后用電子郵件寄給朋友。”我們面對的世代是 — 與實體世界融合在一起的運算，如果你沒有平面可用，手掌也可以處理簡單的功能。我在這里只用我的手，撥電話號碼。攝影機不只了解你手部的動作，而且，它還知道在你手里拿著的是什么東西。

我們現(xiàn)在正在做的是 — 舉個例，在這里，這本書的封面 正在和在線的數(shù)以百萬計的書封面比對，找尋這是哪一本書。一旦找到數(shù)據(jù)，它會找到書評，或者，可能紐約時報有個有聲的簡介，你就可以，在實體書上，聽到有聲的書評。