第一篇：2012年春季學(xué)期朗誦比賽主持人串詞

榕樹頭小學(xué)2012年春季學(xué)期

“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會主持串詞

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了2012年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會!杰：今天，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時光！

蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中！

杰：今天，我們相聚在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情！蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：我們宣布：詩文朗誦會現(xiàn)在開始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。杰: 讓我們再用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

蓉：歡樂的時光，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個同學(xué)心頭。首先請欣賞二年級同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》。下個節(jié)目六年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰:六年級的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級的學(xué)校，請聆聽他們對母校的贊頌，對老師的感恩！下個節(jié)目六年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。杰：（先讀分?jǐn)?shù)）作為六年級的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)！請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》。有請五年級潘傳偉做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼瑁甜B(yǎng)著我們的精神。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級黃雪梅請做好準(zhǔn)備。

杰：（先讀分?jǐn)?shù)）春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周圍發(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》。請三年級的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯坑忻利惖木吧?，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請三年級同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

杰：（先讀分?jǐn)?shù)）春天的古詩少不了，春天的古詩知多少？聽一聽三年級陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會想起很多很多。掌聲有請！下個節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請五年級項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：（先讀分?jǐn)?shù)）下面請欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請五年級項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個節(jié)目五年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）同學(xué)們，你們看過海上日出嗎？你們覺得那是偉大的奇觀嗎？讓我們跟著五年級的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧。請學(xué)前班集體朗 誦做好準(zhǔn)備。

杰：（先讀分?jǐn)?shù)）“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧！請四年級陳玉珍做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請四年級陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》！三年級鄭王嬌同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩寫的是什么景觀??？對，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌？一起來聽聽三年級鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧！有請六年級黃宜蓉做好準(zhǔn)備。

杰：（先讀分?jǐn)?shù)）同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎？我們一定要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。請欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級黃宜蓉。下個節(jié)目二年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰：（先讀分?jǐn)?shù)）下面，讓我們一起跟著二年級的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹、紅花、太陽、白云、布谷鳥?請聽小組朗誦《我想》。四年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里，時刻不忘努力學(xué)習(xí)。請欣賞四年級同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請一年級同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：（先讀分?jǐn)?shù)）接下來請欣賞一年級同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》。一年級的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u，一天天地長成大樹！掌聲歡迎！下個節(jié)目一年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：（先讀分?jǐn)?shù)）沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國陽光雨 露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請聽一年級小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧！

杰：（讀分?jǐn)?shù)）。蓉：（讀分?jǐn)?shù)）。

頒獎儀式：（另外寫好稿子交給主持人讀）

杰：下面有請張主任為本次活動小結(jié)。大家鼓掌歡迎！張主任：

同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們！

語文教育的老前輩、學(xué)識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

大聲誦讀的結(jié)果就會使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！朗誦比賽結(jié)束語：

蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響。杰：讀書的信念，不會因時光而消磨。蓉：世上幾百年舊家，無非積德； 杰：天下第一件好事，還是讀書。蓉: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。蓉：榕樹頭小學(xué)2012年春季學(xué)期 “誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會合：到此結(jié)束！

杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

第二篇：朗誦比賽主持人串詞

朗誦比賽主持人串詞

開場白

喬： 敬愛的老師們 親愛的同學(xué)們 合： 大家下午好: 徐： 美文如畫，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力，洗去滿心的浮躁，一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力。

萬： 現(xiàn)在，我宣布道志希望小學(xué) 2018“經(jīng)典照亮人生”朗讀比賽現(xiàn)在開始。本次比賽分為幼兒、低、中、高三個年級組。比賽評委分別是王向禮老師、黃佳麗老師、賈寶云老師、劉相輝老師、許蕓老師。

許： 劉生軍老師負(fù)責(zé)本組學(xué)生分?jǐn)?shù)匯總及獲獎名單的出臺。請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。

喬： 這次比賽的規(guī)則和要求是，作品內(nèi)容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞臺表演得體大方。那么，比賽正式開始。

幼兒組

徐： 詩人 張繼曾有“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”的千古佳句，今天幼兒班的小朋友為大家?guī)砹瞬灰粯拥臐O火。喬： 有請幼兒組1號選手上臺，為我們帶來詩歌《漁火》，大家掌聲歡迎！2號選手做好準(zhǔn)備。許： 春天的一個夜晚，沐浴在月光中，那瑟瑟的風(fēng)聲，就如同哀傷的旋律，不斷撥動人的心弦。

萬： 有請幼兒組2號選手上臺，為我們帶來詩歌《星星》，大家掌聲歡迎！3號選手做好準(zhǔn)備。

喬： 寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語，童年總是最純真的，童聲總是最純凈的。

徐：

有請幼兒組3號選手上臺，為我們帶來詩歌《寧靜的夜晚》，大家掌聲歡迎！4號選手做好準(zhǔn)備。

萬： 飛翔的季節(jié)，是蒲公英的夢想，你聽過蒲公英寫的詩嗎？ 許： 有請幼兒組4號選手上臺，為我們帶來詩歌《蒲公英寫詩》，大家掌聲歡迎！5號選手做好準(zhǔn)備。

徐： 自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”這一說法，這里 是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒豐足 魚米之鄉(xiāng)，下面，讓我們一起品味美麗的江南。

喬： 有請幼兒組5號選手上臺，為我們帶來詩歌《江南》，大家掌聲歡迎！6號選手做好準(zhǔn)備。

許：拉著我們幼小的手，從風(fēng)雨里走來，那人是誰？

萬：有請幼兒組6號選手上臺，為我們帶來詩歌《爸爸的手》，大家掌聲歡迎！低年級組 喬：詩歌是我國的一顆耀眼明珠 徐：詩歌是我國的文明之柱

喬：徐佳楠，你知道嗎？詩歌是一種文學(xué)體裁，用富有節(jié)奏感韻律美的語言，來抒發(fā)思想情感。

徐：我當(dāng)然知道，就如詩仙李白一樣，以詩的形式抒發(fā)了他對故鄉(xiāng)的思念，就如唐代詩人孟浩然，他用詩表達(dá)自己對春天的喜愛。喬：那么有請低年級組1號選手上臺，為我們帶來古詩《靜夜思》、《春曉》，大家掌聲歡迎！

萬：現(xiàn)代詩是那么自由，生命是如此美好,我們應(yīng)該為我們年輕的生命喝彩,我們應(yīng)該為我們鮮活的生命歡呼。許：下面有請2號選手為我們帶來《生命 生命》

徐：你姓什么？我姓李，什么李，木子李。中國姓氏有很多。下面請欣賞3號選手給我們帶來的《姓氏歌》

喬：在古詩的世界里，不僅有描寫季節(jié)的詩，友誼詩也占很大一部分，下面有請4號選手為我們誦讀《贈汪倫》、《靜夜思》

許：以景襯托詩人對朋友的祝福和關(guān)懷，詩人多聰明??！萬：對啊，友誼是珍貴的，我們要好好珍惜身邊的朋友。接下來有請5號選手朗誦《老師的眼睛》 喬：面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。

徐：下面請欣賞6號選手朗誦詩歌《感恩的心》

萬：《小青蛙》別總躲到井底，出來看看《祖國多么廣大》 請欣賞7號選手帶來的兩首詩歌

許：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國,請欣賞8號選手帶來的配樂詩朗誦《偉大的祖國》，大家掌聲歡迎。

中年級組

喬：低年級組的比賽以落下帷幕，中年級組同學(xué)即將帶給我們怎樣的視聽感受呢？

徐：有請中年級組1號選手為大家?guī)硗姟段蚁搿?/p>

萬：上一位同學(xué)為大家展示了一首充滿純真幻想的童詩，那同學(xué)們有沒有想過，山的那邊是什么呢？有請2號選手為大家朗誦《在山的那邊》

許：每個人都有媽媽，那在作家安東尼布朗的眼中，媽媽是怎樣的呢？下面請 3號選手為大家朗誦詩歌《我媽媽》

喬：林徽因曾寫給自己的長子梁從戒一首詩歌,用來表達(dá)她對孩子的無比喜愛之情。下面請欣賞4號選手朗誦詩歌《你是人間四月天》

徐：林徽因的這首《你是人間的四月天》表達(dá)了母愛的極致和母親所有的柔情。接下來讓我們來聽聽另一種表達(dá)母親與孩子的愛的聲音。請欣賞5號選手的詩歌《給予》

萬：作為一個有著黑眼睛，黃皮膚的中國人，我們有著最純正的華夏血統(tǒng)。心中的詩詞歌賦，不僅是唱給如花的歲月，更要獻(xiàn)給心中偉大的祖國。下面請欣賞《少年強(qiáng)則國強(qiáng)》 許：留心生活，我們會發(fā)現(xiàn)身邊存在很多絢麗的色彩，下面請欣賞7號選手帶來的童詩《我愛什么顏色》

萬：刺破黑夜，迎來黎明的第一抹陽光映照大地，今天又是新的一天。遠(yuǎn)離城市的嘈雜，奔向清新自然的原野。請欣賞8號選手帶來的詩歌《面朝大海，春暖花開》 高年級組

喬：8年抗日戰(zhàn)爭，4年國民解放戰(zhàn)爭，紅軍用鮮血換來了現(xiàn)在的和平年代，那年的小米加步槍，如今的高鐵換牛肉。有請高年級組1號選手為大家?guī)碓姼琛赌且荒?這一年》

許： 鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感恩父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。有請2號選手為大家朗誦《感恩父母》

徐： 和諧的校園環(huán)境，讓我們的校園生活越來越好：和諧的課堂，讓我們的成績越來越好；和諧的師生關(guān)系，讓我們的心情也越來越好。下面，讓我們欣賞3號選手為大家?guī)淼脑姼琛东I(xiàn)給我親愛的母?！?/p>

萬： 世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。4號選手將為我們帶來美文《父愛》

許：同學(xué)們，你們有沒有喜歡的顏色呢？這些顏色代表了什么？有請5號選手為大家朗誦詩歌《我愛什么顏色》

喬：你聽，茂密的樹林里，小鳥在歡唱。你聽，茂密的樹林里，綠葉奏起了交響。一片綠葉，一支歌曲。請欣賞6號選手帶來的詩朗誦《綠葉的交響》。徐：《海燕》是無產(chǎn)階級文學(xué)的開山之作。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術(shù)筆觸，對不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭、敢于勝利的“海燕”給予了最真摯、最熱忱的贊頌！六年級的16名同學(xué)就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來了。

萬：2018年4月14日，敘利亞遭到英美法三國聯(lián)合轟炸，七年未熄戰(zhàn)火的敘利亞，天堂變成廢墟，孩子的童年猶如提前隕落的星星，隨戰(zhàn)爭一起消逝。愿世界永無戰(zhàn)火。下面請欣賞《敘利亞的孩子》 許： 本次朗誦比賽全部評委所評得分，計(jì)算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，評出一、二、三名。萬：幼兒組： 第一名： 第二名： 第三名：

低年級組(一年級至二年級): 第一名： 第二名： 第三名：

徐：中年級組（三年級至四年級）： 第一名： 第二名： 第三名：

高年級組（五年級至六年級）： 第一名： 第二名： 第三名： 喬：（激動語氣）各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們你們好，剛剛評委們通過緊張激烈的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果現(xiàn)已新鮮出爐，（大喊）你們想知道嗎？ 下面就由我來公布各年級獲獎情況，請念到的班級盡快上臺領(lǐng)獎： 團(tuán)體 一等獎： 團(tuán)體二等獎： 團(tuán)體三等獎：

結(jié)束（四人同臺）

喬：今天，我們奉獻(xiàn)的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

徐：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。萬：這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們?nèi)松?/p>

許：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的 樂章！

徐：本次的詩歌朗誦會到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀！

合：2018“經(jīng)典照亮人生”詩歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束！

幼兒組得分結(jié)果

徐佳楠：經(jīng)過評委老師們的緊張打分，幼兒組六位選手最終得分結(jié)果是： 1號選手： 2號選手： 3號選手： 4號選手： 5號選手： 6號選手： 低年級組得分結(jié)果

萬宗成：經(jīng)過評委老師們的緊張打分，低年級組8位選手最終得分結(jié)果是： 1號選手： 2號選手： 3號選手： 4號選手： 5號選手： 6號選手： 7號選手： 8號選手： 中年級組得分結(jié)果

許佳樂：經(jīng)過評委老師們的緊張打分，中年級組8位選手最終得分結(jié)果是： 1號選手： 2號選手： 3號選手： 4號選手： 5號選手： 6號選手： 7號選手： 8號選手： 高年級組得分結(jié)果

喬討討：經(jīng)過評委老師們的緊張打分，高年級組8位選手最終得分結(jié)果是：

1號選手： 2號選手： 3號選手： 4號選手： 5號選手： 6號選手：

7號選手： 8號選手：道志希望小學(xué)2018“經(jīng)典照亮人生”朗誦大賽

節(jié)目單

幼兒組

1.《漁火》——萬華瑛 3.《寧靜的夜晚》——徐佳麗 5.《江南》——徐昊

低年級組

1.古詩兩首《春曉》、《靜夜思》——許苗苗

2.《生命 生命》——徐佳豪 3.《姓氏歌》——許寧勇

4.古詩兩首《贈汪倫》、《靜夜思》——萬晶晶

中年級組

1.《我想》——許丹丹 3.《我媽媽》——許茜茜 5.《給予》——李玲慧 7.《我愛什么顏色》——喬巧霞

高年級組

1.《那一年 這一年》——萬中華 3.《先給我親愛的母?！贰S東芳 5.《我愛什么顏色》——徐佳楠 7.《海燕》——萬宗成

2.《星星》——劉甜甜 4.《蒲公英寫詩》——萬鑫鵬 6.《爸爸的手》——徐雅楠

5.《老師的眼睛》——徐雅楠 6.《感恩的心》——徐婕

7.《小青蛙》、《祖國多么廣大》——萬佳琪

8.《偉大的祖國》——許蓉蓉

2.《在山的那邊》——魏志琪 4.《你是人間四月天》——萬晨晨 6.《少年強(qiáng)則國強(qiáng)》——許馨仁 8.《面朝大海 春暖花開》——徐佳佳

2.《感恩父母》——徐藝菲 4.《父愛》——許亮亮 6.《綠葉的交響》 ——徐雅麗 8.《敘利亞的孩子》——許佳樂

第三篇：朗誦主持人串詞

串詞

女A：小鳥用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地

男A：陽光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流

女B：春光明媚，鶯飛草長，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。

男B：春天是詩歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿了詩意。

女A：一片片嫩綠的小草

男A：一只只吟唱的鳥兒

女B：一縷縷芳香的泥土

男B：一群群奔跑的孩子

合：這就是美麗的春天——

男B：青山下，綠水畔，吟詠春思

女B: 陽光沐浴，細(xì)柳含情，綠葉賦詩。

合：讓我們放飛夢想，乘著詩歌的翅膀，盡情翱翔——

男A: 尊敬老師們

女A：親愛的同學(xué)們

合：**學(xué)校2011年“暢想春天”朗誦比賽，現(xiàn)在開始——

女B：今天，我們在這里相聚，愿大家度過美好的時光，下面請?jiān)试S我為大家介紹今天的評委老師，他們是：

男B：讓我們以熱烈的掌聲對各位老師的參與表示最衷心感謝！

女B:伴著飛雪悄悄地等待了一個漫長的冬季，你是否也在期待著春天？北方，料峭的春風(fēng)，在萌動著一個綠色的季節(jié)，可我看見，依然還有寒冷。冬的蒼茫依舊零落在四野?？墒牵P(guān)不住的春色，在跳躍，在呼喊。河水正在悄悄的融化，鳥兒們似乎開始輕輕地鳴唱；偶爾看見在樹的枝頭，默默地?fù)u曳著久違的春光。下面請欣賞《等待春天》，表演者

女A：你知道春天在哪里嗎？

男A：在哪里?。?/p>

女A：我不告訴你。因?yàn)檫@是春天的秘密。請欣賞《春天的秘密》朗誦者

男B：春風(fēng)帶來了春姑娘，春姑娘美麗又善良，她把綠油油的衣裳，披在小草們的身上，她用花草串成珠鏈，將大地扮得更漂亮，她愉快的輕聲歌唱，乘著白云到處飄蕩，趕走冬寒帶來溫暖，到處充滿著朝氣蓬勃，到處充滿著光明希望。讓我們留住她吧。請欣賞由帶來的《春姑娘》。

男A：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?？矗利惖拇汗媚镎嘀宀实娜柜?，向我們走來。請欣賞詩朗誦《春姑娘》

女B：帶著雪花，帶著北國繽紛的企盼；帶著梅花 帶著南方蓬勃的思念；帶著憧憬，帶著英俊少年的夢幻；帶著勇敢，帶著思索，帶著微笑，帶著信念，我們 走進(jìn) 春天。請欣賞詩朗誦《走進(jìn)春天》

女A：“春雨貴如油”，春天的雨像牛毛，像花針，密密地斜織著。請欣賞朗誦詩歌《春天的小雨絲》

女B：有一支春天的樂隊(duì)正在笙簫齊鳴，或是河面初融的冰凌，或是一場珠璣落盤的細(xì)雨，或是幾只新燕的呢喃，甚至一朵花開的聲音，都交織在無限美好的大自然中。請欣賞《春的絮語》

男A：春水碧于天，畫船聽雨眠。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。面對著清風(fēng)，盡情抒發(fā)詩情吧！面對著自己，請把心中的暢想，飛越那無邊的夢海。請欣賞詩朗誦《詠春》

女A：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。讓我們把對春天的贊美編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響美麗的校園。下面請欣賞《歌唱春天》

男B:春天的陽光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境。讓我們用喜悅?cè)ふ掖禾斓年柟猓眯牢咳ジ惺艽禾斓臏嘏?。請欣賞散文《感受春天》

男A: 春天來了，意味著開始；意味著生長。讓我們一起來禮贊我們的春天！請聆聽《春天》

女B：白云請來了一行行大雁，蝴蝶請來了一陣陣南風(fēng)，桃樹戴上了粉紅的花冠，楊柳換上嫩綠的長裙，跳起來吧，這是春的舞步。讓我們乘著歌聲，把春天的歡樂，灑向大地天空。請欣賞朗誦《春之舞》

男B：回蕩著春的歌聲，歡騰著春的舞步，這是一場盛大的歡愉。請欣賞詩朗誦《春的盛會》

女B: 青春是陽光和風(fēng)的年齡；青春是追求和夢幻的年齡；

男B: 青春是羞澀和勇氣的年齡；青春是高歌與沉思的年齡.女A：我們向往著美好的未來，我們擁有著美麗的夢想！

男B：那就讓我們展翅高翔，撐起生命的長篙，啟程遠(yuǎn)航，在這充滿希望的季節(jié)里

合：暢想春天

女A：請欣賞《打開春天的暢想》

男A：喜歡春天，就要合著她的節(jié)奏而起舞，喜歡春天，就讓思緒隨春風(fēng)浮動，請欣賞詩歌《我想》

男B: 一個春字喚醒了多少人的思緒，一個春字多少人醉倒在暖暖的風(fēng)中。綠色帶來希望，讓你重新?lián)P帆，用你的雙手描繪未來的憧憬。請欣賞詩朗誦《暢想春天》

女B：春是一個蹣跚走路的孩子，帶著祝福、帶著希望，緩緩的向我們走來。讓風(fēng)吹軟了楊柳的枝條，讓雨松散了僵硬的土地，讓燕子銜來酥軟的春泥。請欣賞《暢想春天（組詩）》

女B: 走進(jìn)春天，就要學(xué)會面對夏季的狂風(fēng)，已經(jīng)飛起來了，就要飛躍一個又一個山峰，披荊斬棘，博擊長空。

男B：春天已經(jīng)給你拉開了大幕，剩下的，就要看你在生活的舞臺上如何表演自己的人生！同學(xué)們的朗誦雖然結(jié)束了，而現(xiàn)在正值一年中最美好的季節(jié)，我們也迎來了新的挑戰(zhàn)。四人合：加油吧，為了實(shí)現(xiàn)理想，加油！

女A:請?jiān)u為老師公布比賽結(jié)果。

女B:感謝各位評委老師的聆聽與評價。下面讓我們用熱烈的掌聲有請領(lǐng)導(dǎo)講話。

結(jié)束語

男A：中國是一個詩的國度，中華民族有著悠久、燦爛的詩歌傳統(tǒng)，女A: 千古詩人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

男B:看今朝，青青校園，洋溢著生活，生命，生態(tài)的氣息。

女B:承繼華夏文明，再賦高雅詩篇。高效課堂下，我們創(chuàng)造著自己的春天。

女A:希望同學(xué)們珍惜美好時光，學(xué)習(xí)天天向上。

男A：積極鍛煉身體，生活陽光健康。

男B：勇敢面對困難，挑戰(zhàn)似火驕陽。

女A: 乘著詩歌的翅膀，在人生的春天里向著理想飛翔。

合：2011年暢想春天詩歌朗誦會到此結(jié)束

第四篇：詩詞朗誦比賽主持人串詞

毛澤東詩詞朗誦比賽串詞

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！為了慶祝建黨90周年，今晚，我們學(xué)院部分師生在此舉行毛澤東詩詞朗誦比賽，以深切緬懷一代偉大領(lǐng)袖毛澤東。有人說，毛澤東是一個軍事家，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人說，毛澤東是一個哲學(xué)家，前不見古人，后不見來者；其實(shí)，毛澤東是一個馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千古豪情。下面，就讓我們一起走近詩人毛澤東。

甲：“東海有島夷，北山盡仇怨”國難當(dāng)頭之際，憶往昔同學(xué)少年，暢談心曲，感今日知音已逝，觸目傷懷。悼亡友，凄楚而哀怨，感時易，任重而道遠(yuǎn)。讓我們一起走進(jìn)毛澤東的《五古〃挽易淘沙》，感受那份情深意重，那份悼友離殤。有請一號選手；

乙:浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。長征途中，毛澤東佇立岷山峰頂，遙望昆侖，不由心游萬仞，思接千載，感慨之際，揮毫問天：千秋功罪，誰人曾與評說？請欣賞：《念奴嬌 昆侖》；

甲：井岡山，中國革命的搖籃，1927年10月，毛澤東點(diǎn)燃了秋收起義的篝火，開辟了中國第一次農(nóng)村革命根據(jù)地。38年之后又重上井岡山，并且寫下了氣沖霄漢的壯麗詩篇《水調(diào)歌頭〃重上井岡山》。掌聲歡迎同學(xué)為我們朗誦。

乙:有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁

園春〃雪》。下面就請同學(xué)朗誦這首詞，掌聲歡迎！

甲：會當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年。滄海橫流，方顯出英雄本色。毛澤東自少年起就酷愛游泳，一生中37次橫渡長江。在毛澤東的眼里，游泳就是哲學(xué)，可俯仰天地，可吐納風(fēng)云：游泳就是人生，逝者如斯，不舍晝夜。請欣賞詩詞《水調(diào)歌頭 游泳》，朗誦者

乙：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。長夜漫漫的日子，您的“新民學(xué)會”，是南國一顆耀眼的啟明星；黑如磐石的歲月，您的《湘江評論》，是冬天里一聲響亮的驚雷。您“自信人生兩百年，會當(dāng)擊水三千里”；您豪邁地宣稱：國家者，我們的國家，我們不做，誰做？請欣賞有中文系同學(xué)帶來的詩詞《沁園春 長沙》；

甲：同學(xué)們都熟悉宋代詩人陸游的《卜算子 詠梅》。那“無意苦爭春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現(xiàn)的是脆弱；而毛澤東的《卜算子 詠梅》卻表現(xiàn)出了報(bào)春不爭春，梅子吳東風(fēng)的無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷。下面請欣賞中文系同學(xué)朗誦的《卜算子 詠梅》。

乙：毛澤東所詠的雪不是一般的雪，而是特定時期特定地點(diǎn)的雪，是結(jié)束了空前壯舉的長征，正要揮師抗日之際，在中國北方秦晉高原所見所感的雪。請繼續(xù)欣賞藝術(shù)系同學(xué)朗誦的《沁園春〃雪》。

甲：是誰，把一個扶犁的民族，推上了工業(yè)化的康莊大道？是誰，讓千里荒原變良田，開山造海換新天？是您，毛澤東！您在一個滿目蒼夷的國度，吹響了向自然進(jìn)軍的號角?？窗?，鋼水奔涌，石油滾滾，江南江北，稻熟麥香！下面是理工系同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭 游泳》

乙：85年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬類霜天，面對滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉?。窟@巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。請欣賞詩詞：《沁園春 長沙》，朗誦者土木工程系。

甲：小小寰球，大千世界，幾個置身事外，時局動蕩，運(yùn)動迭起，誰能泰然處之？兩極世界之下，毛澤東立于天宇蒼穹，以沉穩(wěn)、傲然、泰然處之，泰然之態(tài)俯視塵寰有請14號選手外語系同學(xué)帶來的朗誦《滿江紅 賀郭沫若同志》；

乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨(dú)步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。郭沫若把毛澤東詩詞比作詩詞中的泰山北斗；著名詩人柳亞子發(fā)出了“才華信美多嬌，看千古詞人盡折腰”的無限感慨。毛澤東詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。下面請欣賞由中文系帶來的朗誦《偉人足音》；

甲：無論是革命激情還是兒女柔情，都是英雄本色。毛澤東的詩詞中除卻豪邁也不乏柔情。下面就請同學(xué)為大家?guī)怼顿R新郎 贈楊開慧》；

甲：抗戰(zhàn)勝利的井岡山舊貌換新穎，主席重上井岡山，展望今天及未來更壯闊的革命理想。下面讓我們一起領(lǐng)略主席筆下的豪情萬里。有請14號選手藝術(shù)系，為大家朗誦《念奴嬌 井岡山》；

乙：1949年4月，中國人民解放軍百萬大軍，千帆競發(fā)，萬炮齊鳴，以摧枯拉朽之勢，突破了蔣介石慘淡經(jīng)營的“長江天險(xiǎn)”，鮮紅的五星紅旗飄揚(yáng)在南京總統(tǒng)府上空。時至今日，一代偉人當(dāng)年那種運(yùn)籌帷幄，那種沉穩(wěn)氣度人被眾人所傳頌。請欣賞外語系帶來的《七律 人民解放軍占領(lǐng)南京》；

甲：我們賽場已經(jīng)下過一場雪了，下面讓我們再次領(lǐng)略它別樣的風(fēng)采吧，有請理工系帶來《沁園春 雪》；

乙：故地重來，重登奇岳，撫今追昔，曾是滄海，憶往昔崢嶸歲月，如今舊貌換新顏，雄奇的大山再一次喚醒詩人的壯志與胸襟。有請第22號選手中文系，《念奴嬌〃井岡山》。

甲：坐江山，看華夏人攀登不止，數(shù)風(fēng)流，悟革命者流譽(yù)歷史。下面請欣賞最后一位來自土木工程系同學(xué)，朗誦《賀新郎 讀史》。

毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一株參天大樹，是一部中國革命的壯麗史陳，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄?！叭娺^后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢磅礴的文字，卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路；是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒；是他，讓十億人民從苦難中行各解放出來。從此，我們走向光明，走向復(fù)興，走向更遠(yuǎn)的明天。歷史銘記這個光輝的名字——毛澤東。謝謝！

第五篇：朗誦比賽串詞

元旦朗誦比賽主持人詞

A尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們。B大家上午好。今天，我們迎來了期盼已久的朗誦大賽。A.首先介紹一下到場的領(lǐng)導(dǎo)

B.感謝平委老師從百忙之中抽出時間來參加我們的詩歌朗誦大賽。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

A.我們在比賽前先說一下評論標(biāo)準(zhǔn):

總分100分 1.普通話25分 2．流利程度20分 3．情感表現(xiàn)30分 4．總體效果25分

B.現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語言,為我們偉大的祖**親獻(xiàn)上最美的祝福??.1、A：有一位詩人，他歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，締造了我們共和國大廈。

B：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。

A：他，就是我們的毛澤東主席。

B：下面，就讓我們同————一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采，詩人的情懷！一號選手：關(guān)怡萌、邢澤鑫的沁園春·雪2、3、A：青春是一場華麗的盛宴，B：青春是一串成長的足跡。A：下面有請三號選手：彭一朋、陳凱樂同學(xué)為我們致以對青春最美好的贊頌——青春之歌。

4、下邊我們一起來聆聽一首描繪日出美麗景色的現(xiàn)代詩《和太陽比賽早起》。朗誦者：陳瑤佳。5、1942年，詩人戴望舒因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨，但始終沒有屈服。詩人在侵略者的鐵窗下寫了一首獻(xiàn)給祖**親詩。5號選手：張茜、韓志遠(yuǎn)為我們朗誦——我用殘損的手掌。

6、A：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

A：是您，我們敬愛的老師！

B：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：請聽6號選手：程佳佳朗誦的——感恩老師。

7、這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒” 下面請聽《將進(jìn)酒》，朗誦者：7號選手：李京都、張家寅

8、A我們要因?yàn)閴粝攵分景簱P(yáng)，我們要因?yàn)閴粝攵鴬^發(fā)成才。

B：接下來我們將一起來分享——我的中國夢, 朗誦者：8號選手：張志豪.9、聽完我的中國夢，下面我們領(lǐng)略一下我們的中國夢。9號選手：張志豪朗誦——我們的中國夢

10、班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體。10號：邢碧蓮、孫儀琳朗誦——歌唱我們的班集體。

班級朗誦：

1、當(dāng)年抗日烽火燃遍祖國大地時，詩人光未然跟隨抗日軍隊(duì)行進(jìn)在黃河岸邊。雄奇壯麗的山河，英勇抗敵的戰(zhàn)士，使他感到中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志。于是，他向著黃河母親，唱出了豪邁的頌歌。請欣賞七二班朗誦——《黃河頌》。

2、我們有一個強(qiáng)大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖**親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、！繁榮昌盛！。下面請欣賞九年級朗誦——《祖國啊，親愛的祖國》。

3、黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。

請聽八二班朗誦——《我驕傲，我是中國人》。

4、南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，于屋檐下筑巢，鳥啼如一行絕句，播在春天的土壤里。請欣賞七一班朗誦——《春》。

5、甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?乙：如今我們用的好多成語在文中都能找到出處，如孟母三遷、五子登科、孔融讓梨等等。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長，博大精深。請聽八一班朗誦——《三字經(jīng)》。

總結(jié)A：今天上午我們用歡聲笑語，用豪邁的激情，共同演繹了一段令人難忘的時光。讓我們永遠(yuǎn)擁有今天的歡樂，永遠(yuǎn)擁有今天的熱情。

B：讓我們向奮斗在教育一線的老師們表示崇高的敬意和節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂。A：感謝所有選手的精彩演出；感謝所有老師的出席；感謝所有同學(xué)的聆聽；感謝所有工作人員的勞動。合：安洼中學(xué)詩會到此結(jié)束，朋友們再見！