第一篇：李世兵老師的詩

圣哲千古 懿德長存

——紀念李公孝儒大人五 律

淡泊名利遠

剛正梓里欽

承歡多子女

勞苦少閑情

燕翼謀貽遠

燕山義訓(xùn)興

桂蘭齊毓秀

汾陽福澤深

——紀念李母周老孺人五 律

淑賢名梓里

勤儉著家庭

舉案相夫德

斷機教子勤

殷殷和丸苦

拳拳愛子情

后裔當銘記

長風(fēng)萬里行

千年地靈乾坤大

萬代人杰日月昌

興

重重石明世石

女

孝

男

旺

滿浪秋書兵龍

許

李盧盧許佘聶

更 婿

美愛小蕊拾

孝

媳 生

勇霞敏平蓮田

治澤衛(wèi)日李方方

孝

孫

東華星星偉友立

雨李慶春燕美石晴方

孫

女

微丹齡燕晴麗羅麗紅

夏胡盧黃喻喻

蔣洪吳許

志

平齊云紅 孫婿

海愛 孫

媳

偉強貴多霄春

丹麗舟萍

李

許許

外孫媳

志

外

孫

敏

江智

佳佳欣李李

曾

孫

豪慧貽昭珍

許許許胡喻喻喻黃黃

哲佳定嘉子詩詩代雅

曾外孫

妮妮澔誠恒洋寧勇林

撰文：謝金書

書寫：世兵（男）

繪圖：李偉（孫）

一九九七年十月吉日立

李公孝儒大人暨夫人李母周鄧老孺人

墓

志

李公孝儒先生（生于公元一九二八年一月三日戌時，逝世于公元二0

****年**月**日

時），系相思雙坡村沙坡組李愛賢公生子,李用賢公繼子。少小愛學(xué)，私塾三年，因家境貧寒輟學(xué)，助父田園，后學(xué)縫紉，賴此謀生，開基創(chuàng)業(yè)，勞苦功高，待人和藹溫恭。不汲汲于富貴，不念念于貧窮，淡泊名利，畢生剛正不阿，望重香山澤披后代。

李母周鄧孺人（生于公元一九三一年十月二十七日申時，逝世于公元二00三年十一月二十三日午時），系毛田水源村百樹洞周煉明公之生女，相思長洞鄧月明公之養(yǎng)女，一生仁慈慧淑, 堪稱賢妻良母，和氣迎人，平情應(yīng)物，仰事府畜，忍耐辛勞。相夫君眉低鴻案，教子女苦膽和丸，積粒米以成炊，積寸絲以成匹，鞠躬盡瘁，懿德長存。

第二篇：心得體會(安世兵)

基礎(chǔ)教育綜合改革大討論學(xué)習(xí)心得體會

——穩(wěn)坪完小安世兵

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是培養(yǎng)人才的靈魂。教育的發(fā)展關(guān)系著民族振興和社會進步。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。作為一名教師，應(yīng)肩負著重大的責(zé)任，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而誠摯于教育一生。通過這次基礎(chǔ)教育綜合改革大討論學(xué)習(xí)，現(xiàn)淺談個人幾點收益。

一、結(jié)合形式、因材施教。

從事基礎(chǔ)教育工作的老師應(yīng)更多的體現(xiàn) “以人為本”的教育理念。成功的一堂課，或者說成功的一次互動合作離不開師生之間的有效的、和諧的交流與溝通。教師更多的是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。應(yīng)當學(xué)會了蹲下身來欣賞學(xué)生，尊重學(xué)生內(nèi)在的需要，了解學(xué)生的心理，順應(yīng)學(xué)生的天性，保護學(xué)生的自尊，相信學(xué)生的能力，滿足學(xué)生的自我需要，發(fā)揮學(xué)生的主體作用平等對待每一位學(xué)生。尊重每一位學(xué)生的想法，不管對錯不以給出批評，更多的是贊揚和默許，錯誤的觀念讓學(xué)生在探究和學(xué)習(xí)中加以改正。從事基礎(chǔ)教育工作的老師，更應(yīng)該充分的認識到，教材只是一個載體，需要每一個教師去挖掘，去創(chuàng)造。教學(xué)是一個再創(chuàng)造的過程，是對課程的不斷發(fā)展、不斷豐富的過程。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念，認真履行職責(zé)。

伴隨著基礎(chǔ)教育綜合大改革，每位教師要明確個人教書育人的準則，為了更好地適應(yīng)新時期的教育理念，咱們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。如果在思想認識上落后于現(xiàn)代化教育理念，那么如何進行教育改革便是紙上談兵。通過國家近幾年的教育改革，教師在教育探究模式上發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，使教育教學(xué)真正進入素質(zhì)教育的軌道。它至始至終地闡述了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三位一體的教育模式。

專家們也在不斷地反思，為什么要進行課程改革呢？眾所周知，傳統(tǒng)的教學(xué)方式在很大程度上制約了學(xué)生潛力的發(fā)展，強調(diào)共性，忽視個性，重視知識的傳授，忽視能力的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)結(jié)果，忽視學(xué)習(xí)過程。然而，今天的舉措，轉(zhuǎn)變了教育觀念，讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃?，實質(zhì)性地參與教學(xué)過程，讓學(xué)生的表現(xiàn)及能力得到充分的發(fā)揮。

三、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

常人曰：“知識是永無止境的，只有學(xué)到老，用到老?！睕]有哪一個人從出生那天前就有超凡的成果。眾所周知，天賦是個人的本能，關(guān)鍵是靠后期的努力。作為教育戰(zhàn)線上的每一位工作者，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。往往在實踐中，并非是一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，需要正確認清當前形勢，妥善處理好矛盾?，F(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)生不再是幾年前的小學(xué)生了，他們思維活躍，興趣廣泛。獲取信息的渠道多，對新事物的追求與敏感往往超越了我們成年人。這就要求我們這些基礎(chǔ)教育工作者要勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身的基本素養(yǎng)，以滿足新時代的教學(xué)要求，課程改革的教學(xué)模式突出的是“探究”，要讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)當中，要讓學(xué)生去想、去做，從而在這個過程中去感悟知識。

因此，這不僅要求教師要善于捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能，維系學(xué)生思維的積極性，還要有靈活的課堂應(yīng)變能力，以保證雙方的協(xié)調(diào)發(fā)展。在新課程改革的實施過程中，我深深地感受到基礎(chǔ)課程改革的重要性及緊迫性，使我受益匪淺。我堅信，在今后的教育教學(xué)工作中，我要擁有一顆誠摯的心，面臨新的挑戰(zhàn)，去完成人生最美好的回憶。

第三篇：職稱工作總結(jié)李兵

2005——2011年工作總結(jié)

7年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。2007年，參加開江縣第12屆自制教具、教育裝備論文評選活動獲得三等獎；2008年參加達州高中生物教師賽課獲得二等獎，同年在達州市組織的24屆青少年科技創(chuàng)新大賽中自制教具獲得2個三等獎；在生活實踐中，積極參加學(xué)校組織的演講比賽和卡拉OK大賽均獲得優(yōu)異成績。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

相信用我的真摯肯定能創(chuàng)造更佳美好的明天，自信成就未來。

總結(jié)人：綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校 李兵

2011年9月19日

第四篇：李兵實習(xí)總結(jié)報告

現(xiàn)場實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)日期：2012/10/24-2012/11/09 實習(xí)單位：生產(chǎn)測井中心第二項目部 實習(xí)地點：甘肅慶陽

實習(xí)目的：

1、體驗現(xiàn)場生產(chǎn)測井環(huán)境，并熟悉整個生產(chǎn)測井流程；

2、結(jié)合所學(xué)理論知識，通過現(xiàn)場實際應(yīng)用，加深認識；

3、通過現(xiàn)場實習(xí)，進一步熟悉測井儀器的原理、操作及安全注意事項。

作為一名剛走出大學(xué)大門的畢業(yè)生，我非常榮幸能夠加入到中國石油測井技術(shù)中心溫暖的大家庭，經(jīng)過在江漢測井所三個月的培訓(xùn)，對我們的公司及公司的業(yè)務(wù)有了初步的認知?；氐轿靼部偣疽院蟮玫絾挝活I(lǐng)導(dǎo)很多的照顧與關(guān)愛，讓我們真切的感受到了溫暖。單位十分重視我們這些新員工的成長與發(fā)展，為了讓我們更實際的了解公司現(xiàn)場業(yè)務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)悉心安排，多方協(xié)調(diào)，給我們提供了到生產(chǎn)測井中心第二項目部進行現(xiàn)場實習(xí)的機會，我們也體會到這是一個來之不易的機會，這次現(xiàn)場實習(xí)使我們對生產(chǎn)測井的認識從理論很好的延伸到了實際當中。通過此次生產(chǎn)實習(xí)，我從模糊的測井概念中親身體驗真實的測井生產(chǎn)，再到深入學(xué)習(xí)，既復(fù)習(xí)了理論知識，又學(xué)到了新知識，這是書本上沒有的東西，只能在實踐中得到。每天都有很多新的體會，對各種測井方法及其原理有了更深層次的認識和理解，對各種儀器的使用和操作也熟悉起來。

我在本次實習(xí)中主要參與的工作內(nèi)容包括：儀器維修、儀器打撈、測試井（注水流量調(diào)試）、生產(chǎn)井（產(chǎn)水剖面、相關(guān)流量產(chǎn)水剖面）。

到達生產(chǎn)測井隴東項目部后，項目部的李書記對我們接下來的實習(xí)工作做了精心的安排，并進行座談；安排項目部主管安全生產(chǎn)的劉經(jīng)理為我們做了一天安全培訓(xùn)，提醒我們要保護好自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害，同時告誡我們“我不懂的不要亂動，我不會的要勤問”。在10月24日至11月09日期間，我共參與完成包括射孔、儀器打撈、吸水剖面、相關(guān)流量吸水剖面在內(nèi)的七口井，在現(xiàn)場參與了磁定位儀器的維修。

學(xué)習(xí)到生產(chǎn)測井的測井步驟具體為為：

1、接到指令，準備出發(fā)：

2、制定行車路線，按照安全原則到達現(xiàn)場：

3、開始安裝儀器，首先搭建防噴管線，組成測試井架，把天地滑輪從車上取下并安裝到井架上；

4、從車上取出需要的所有測井儀器，在地面連接完成，將其掛接在天滑輪，并通過地滑輪連接絞車電纜至測井儀；

5、測井儀器下放到井中；

6、儀器下放至目的層位后，嚴格按儀器要求速度上提并開始測井；

7、操作員監(jiān)測測井曲線是否出現(xiàn)異常，隨時處理；

8、測井完成，現(xiàn)場驗收測井資料，如果不合格要重新測量，直到合格。

具體學(xué)習(xí)項目安排及內(nèi)容：

（1）儀器室參觀學(xué)習(xí)，在儀器維修車間我們參觀了四十臂井陘、磁測、俄羅斯聲波變密度、注水井用投撈器、伽馬密度厚度儀、電磁流量計、超聲流量計、壓力傳感器、急流傘、剩余油飽和度、高精度（加拿大）壓力儀等一系列的裝置和設(shè)備。李書記安排了專業(yè)工程師為我們一一講解各種儀器的用途、工作原理及注意事項。我們都做好了筆記，學(xué)到了不少的知識。加深了我對測井儀器及測井原理的進一步認識。

（2）射孔作業(yè)是將射孔槍送到預(yù)定的深度后，進行校深、點火，利用聚能罩聚集很高的能量，爆炸將射孔彈射出，穿透套管和地層，從而達到形成通道的目的。射孔是一種完井手段，主要是讓地層中的流體（油、氣、水）能通過射孔通道流入井筒內(nèi)。射孔完成的主要任務(wù)包括井下射孔、卡鉆的判斷、井壁取芯等。在射孔作業(yè)中常常遇到的問題有射孔彈在井下不爆炸而在工作地面爆炸造成人員傷亡、誤射孔、卡槍。經(jīng)過周隊長的講解，我發(fā)現(xiàn)射孔是一個復(fù)雜而且重要的工作，在射孔作業(yè)中一定要一步一步做好準備工作，做好安全防范，安全第一。

（3）測試是試油的一種手段，它是指在動態(tài)條件下對油氣層進行動態(tài)監(jiān)測、評價及采取相應(yīng)的調(diào)整措施，從而得到地層壓力，溫度，地層產(chǎn)出流體性質(zhì)的判斷，滲透率，測試影響半徑，油氣的邊界等，從而為下一步采取措施提供信息依據(jù)。測試分為兩大類，一類是裸眼井測試，另一類是套管井測試。其中裸眼井測試是一種不穩(wěn)定的測試，一般風(fēng)險較大，因此測試時間不宜過長，一般井下不超過8小時；而套管井測試是一種穩(wěn)定測試，風(fēng)險較小，測試時間長，測試過程中可能出現(xiàn)層位污染，需要開井10分鐘，然后關(guān)井，再開井充分流動，觀察兩次流動壓力是否一樣。測試就像醫(yī)生看病一樣，實時維護生產(chǎn)井的健康生產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，為二次開采儲蓄資料準備。我參與了兩口井的注水流量調(diào)試，就是：為了維持地層壓力平衡，當我們采油過程中，還得向井底注入相應(yīng)礦化度的水，以保證地層壓力平衡。井底注水多少是通過一個調(diào)水嘴控制，通過調(diào)試調(diào)水嘴，改變單位時間注入井底的注水量，這項工作對于維持我們采油井穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，維護生態(tài)環(huán)境，保護地層是很重要的。我們的下井儀器帶有調(diào)試堵頭，下方到調(diào)水嘴井段，捕獲調(diào)水嘴并與之連接，通過電纜控制，對其進行調(diào)節(jié)，改變其通過水的流量，這就算達到了目地。這項工作根據(jù)地層實際情況及注水需要，每隔一段時間進行一次。

（4）吸水剖面，指的是水井各個層位對于注入水的分配比例，也是應(yīng)用于調(diào)剖堵水，防止水竄，提高注入水在各個層位的波及系數(shù)，提高油層的驅(qū)油效率，從而提高采收率。針對常規(guī)方法獲取分層吸水指數(shù)存在的問題，結(jié)合滲流理論和注水剖面測井一次下井能連續(xù)測量流量和壓力的特點，測井時多次改變井口注水量，通過注水剖面資料的處理確定各儲層的相對吸水量、確定各儲層的地層壓力和吸水指數(shù)的方法，由此還能掌握各儲層地層壓力和吸水能力的差異。注意事項包括：注水方式、注水層位、了解油氣比及含烴情況、有效厚度、日需注水量、累計注水量等。

（5）相關(guān)流量注水剖面，熟悉地層各個組分流量比例，了解地層精確情況，通過同位素源進行示蹤原理進行測量。操作跟吸水剖面一樣，只是由于采用了放射性源，要更加注意操作及安全性。需要做到的注意事項：油壓、套壓、此井的注水方式、日注水量、測試時的實時注水量、放射性同位素的計量強度。根據(jù)自然伽馬、磁定位、同位素三者，選擇最小的測井速度進行測井。以保證測井數(shù)據(jù)的精度。

（6）儀器打撈，根據(jù)周隊長的介紹，作為生產(chǎn)井的儀器打撈，相對于裸眼井相對容易一些，生產(chǎn)井由于有套管，井壁相對穩(wěn)定。我們的測井儀器，在生產(chǎn)中，就考慮到打撈的問題，幾乎每件儀器都配備有專門的打撈工具，具體原理是：打撈工具根據(jù)儀器端口形狀，制作成下井后能捕獲并抓牢儀器的結(jié)構(gòu)，以便穩(wěn)固上提儀器。

實習(xí)感悟：通過這次現(xiàn)場的實習(xí)，學(xué)到了很多現(xiàn)場測井作業(yè)的理論知識、操作技巧及安全防范措施，也了解到井場安全常識方面的知識，比如井場內(nèi)不能吸煙、不能打傘，源庫禁止一切電子通訊設(shè)備等?？傊?，在這次的實習(xí)中，我們將理論和實際相結(jié)合，對各種測井原理、測井儀器和測井工藝等有了更加深刻的理解。通過這次實習(xí)我更深刻的認識到作為一名新員工應(yīng)該提高自身的業(yè)務(wù)水平、思想覺悟，養(yǎng)成嚴格的崗位意識。在工作中要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，以接受新知識的能力。尤其是通過觀察、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實際工作能力。通過隊長們的告誡，待人接物與外界溝通的能力是順利完成工作必不可少的，把自己培養(yǎng)成為具有豐富理論知識、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的中油測井員工。要處理好與上下級、同事、外部的協(xié)調(diào)關(guān)系，要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在實習(xí)中我親身體會到了前線同事們艱苦的環(huán)境、切實了解到我們應(yīng)該珍惜我們的工作環(huán)境和機會，為石油工業(yè)的進步做自己最大的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，只有我們在學(xué)術(shù)上的進步，一是可以減輕一線工作的強度，為他們提供更好的測試儀器，提供更好的技術(shù)支持；更重要的，讓自己這么多年的學(xué)習(xí)，在中國石油測井公司的平臺上，充分發(fā)揮，實現(xiàn)自己學(xué)有所用的價值。為公司，為我們技術(shù)中心盡自己的一份力量。

李 兵 2012年11月15日

第五篇：思陽“兵”詩十首

思陽“兵”詩十首

一、航空兵

神鷹起飛急鉆云，鉆云追月逐星星。逐月追云星星閃，夜航歸來航空兵。

二、汽車兵

掛檔起步轟油門，衛(wèi)國有我汽車兵。不懼山路盤旋窄，一路喇叭伴歌聲。

三、特種兵

擒拿格斗武功精，駕駛射擊樣樣行。懲惡揚善平安保，衛(wèi)華有我特種兵。

四、炊事兵

當兵本想當將軍，意外當上炊事兵。酸甜苦辣我先嘗，戰(zhàn)友吃得樂津津。

五、第二炮兵

第二炮兵壯軍威，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈飛。指到哪里打哪里，保衛(wèi)和平長城巍。

六、坦克兵

鐵甲騎兵壯軍威，寒暑練得熱汗飛。練得戰(zhàn)時少流血，流血流汗心不虧。

七、艦艇兵

枕著海浪夢星星，保衛(wèi)海疆艦艇兵。航母飛機驅(qū)逐艦，士兵心中有明燈。

八、陸航兵

直升飛機裝陸軍，如虎添翼陸航兵。居高臨下掃頑敵，機動靈活飛將軍。

九、空降兵

從天而降空降兵，朵朵傘花朵朵星。心心相印衛(wèi)國家，奇兵一支搗敵心。

十、步兵

沖鋒陷陣急行軍，搶險救災(zāi)慰民心。摸爬滾打天天練，流血流汗為人民。