第一篇：失誤作文修改訓(xùn)練——我渴望得到老師的表揚(yáng)

失誤作文

我渴望得到老師的表揚(yáng)

從小學(xué)到現(xiàn)在，我還從沒有得到過老師一次表揚(yáng)，我是多么渴望得到老師的表揚(yáng)啊。

上周星期五放學(xué)前，老師布置了一篇作文，說寫得好的獎一個(gè)作業(yè)本。我回去后認(rèn)真的寫好了，我想，這次肯定能得到老師的表揚(yáng)。

第三節(jié)語文課，老師夾著一疊作文本走進(jìn)了教室。他看了看同學(xué)們，說這次有幾個(gè)同學(xué)寫得特別好，然后點(diǎn)名表揚(yáng)了他們，可是沒有我的名字。我失望極了。

我是多么渴望得到老師的一次表揚(yáng)啊。

缺乏具體的描寫，沒有很好地突出我的渴望之情。建議：加了語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等，具體生動的突出渴望之情。使文章重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富生動。

范文

從小學(xué)到現(xiàn)在，我還從沒有得到過老師一次表揚(yáng)，每次看著同學(xué)們受到老師表揚(yáng)后，那美滋滋的樣子，我心里羨慕極了，我想那會是什么滋味呢？是不是和夏天吃冰淇淋那樣舒暢，和冬天靠在臺階上曬太陽那樣愜意？我心里總想著表揚(yáng)的滋味。

數(shù)學(xué)外語我都不太喜歡，只喜歡語文，特別喜歡寫作文。上周星期五老師布置了一篇作文，說寫得好的獎一個(gè)作業(yè)本。我當(dāng)時(shí)就暗暗下定決心：這次一定要一鳴驚人，讓大家刮目相看。回去后，我認(rèn)真的構(gòu)思了一番，寫好了后感覺不滿意，總覺得還不夠好，又重寫了一篇，還是不滿意，又修改了三篇，然后自己又讀了一遍，自認(rèn)為沒有錯(cuò)別字，句子也通順，然后拿給爸爸看，爸爸點(diǎn)頭說好。我想：這次老師肯定會表揚(yáng)我了，不僅心里有點(diǎn)得意，哼，總算可以揚(yáng)眉吐氣了，我想象著老師表揚(yáng)我的情形：微笑著看著我，撫摸著我的頭，對全班同學(xué)說：“劉洋同學(xué)這次作文是全班寫得最好的?！蓖瑢W(xué)們?nèi)甲⒁曋遥瑵M是羨慕。

第一節(jié)英語課，第二節(jié)數(shù)學(xué)課我都是在焦急的等待中度過的，終于第三節(jié)課的鈴聲響了，老師夾了一撂作業(yè)本走進(jìn)了教室，我挺直了背脊，端端正正地坐著。老師注視著同學(xué)們，高興地說：“這次同學(xué)們的作文寫得都很好，但是有一個(gè)同學(xué)的作文特別突出，太好了！太精彩了！”看得出來老師臉上洋溢著喜悅的笑容，“下面，我要鄭重地表揚(yáng)這個(gè)同學(xué)，他的名字就是——”老師頓了頓，我感覺得到老師的目光是注視著我的，那臉上燦爛的鮮花是為我而綻放的，我的心里美極了?！八拿志褪橇谓?！”什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，廖杰？是廖杰？居然是廖杰？我腦袋里嗡嗡的響，老師的話就像一個(gè)晴天霹靂，震懵了我。我也不知道這節(jié)課是怎么上完的。

晚上，我?guī)е男那檩氜D(zhuǎn)反側(cè)。在夢中，我終于看到老師微笑著看著我，撫摸著我的頭，對全班同學(xué)說：“劉洋同學(xué)這次作文是全班寫得最好的。”同學(xué)們?nèi)甲⒁曋?，滿是羨慕。

第二篇：我渴望得到作文

我渴望得到作文

我渴望得到作文

（一）小時(shí)候，我和奶奶一起去姨婆那拜年，坐三輪車回來的。車上的鋼絲生銹了，外面又下雨，一滴銹珠滴在了我身上，身上的紅色新衣服一下子有了一個(gè)晃點(diǎn)?；丶乙院?，媽媽您看見了那個(gè)黃點(diǎn)，十分生氣并打了我兩巴掌。那時(shí)我想，你為什么不聽我的解呢？年少的我也是那么地渴望理解的，媽媽！

八歲那年，我和弟弟在暑假時(shí)被您和爸爸帶到武漢去。一天，姑姑說了您兩句，你便和姑大吵了一架。之后，爸爸氣不過又和您吵了一架，你一氣之下回到了黃竹——外婆家。你知道年幼的我多么害怕您會和爸爸離婚而不要我和弟弟了。這一點(diǎn)，我渴望得到您的理解，媽媽。

媽媽，您總是不理解我，可我還是在心里深深的吶喊：理解萬歲！理解萬歲！

去年，我發(fā)現(xiàn)我的日記被人偷看，于是我放一根頭發(fā)在日記本上做實(shí)驗(yàn)。回到家里。發(fā)現(xiàn)日記本上的那根頭發(fā)不見了。我變知道，您偷看了我的日記。我希望我的隱私不被外界窺探，但您卻非要窺探不可。在此，我想對您說：我渴望得到你的理解，媽媽。

媽媽，我渴望你能理解我的學(xué)習(xí)態(tài)度與思想；我渴望你能理解我的渴望自由；我渴望過你能理解我的愛美之心；我渴望你能理解我買書并不是來撕而是來看的心里。

媽媽，我知道你小時(shí)候?qū)ν馄庞性S許多多的渴望沒實(shí)現(xiàn)，那您為什么不去實(shí)現(xiàn)我對您的渴望呢？您又為什么讓我擁有您的后悔與不甘心被不理解呢？

我渴望得到作文

（二）我渴望得到知識，知識是前進(jìn)的動力，知識可以打開思維的枷鎖。

莎士比亞說過“書是全世界是營養(yǎng)品”。我覺得比喻地一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。書也被老百姓比喻為“長生果”在我看來書就是朋友，伴隨我度過365天。

創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會另辟新路，這叫思維定式。

知識是智慧的泉源，我渴望得到知識。李大釗說過“知識是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭”。高爾基說過“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋”。雨果說過“知識是認(rèn)識旅途中的糧食”。我說“知識可以改變命運(yùn)”。

知識可以改變命運(yùn)，知識可以創(chuàng)造財(cái)富，知識可以陶冶情操。

我熱愛知識，熱愛學(xué)習(xí)，我要和知識一同成長！

愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！

我渴望得到作文

（三）自從買了電腦后，我發(fā)現(xiàn)媽媽越來越不信任我了。

先是一直在我的房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，久久不肯離去。光是走來走去也就算了，一邊走一邊還說：“女兒啊，你可千萬不要向報(bào)紙上和別人說的一樣，買了電腦以后就顧不上學(xué)習(xí)了呀！你一定要以學(xué)習(xí)為重，不能沉迷于電腦游戲中呀！”我一開始還想也許過幾天媽媽就不會>嘮叨了，再說，她也是為我好，再忍一下吧！可令我沒想到的是，媽媽她竟然變本加厲，越來越過分了：媽媽總是以送茶或放衣服為理由，總是時(shí)不時(shí)地走進(jìn)來一下，要不就是瞟一眼我的電腦，要不就是說上幾句。特別是前幾天，學(xué)校剛剛開完家長會之后，她就查得更嚴(yán)了。媽媽說，當(dāng)>班主任知道我家買了電腦后，是大驚失色，告訴媽媽，千萬不要讓我玩游戲，否則，會影響學(xué)習(xí)的。媽媽還真是“拿了雞毛當(dāng)令箭”每當(dāng)管我的時(shí)候，總會把班主任搬出來，說得我是真的以為自己干了什么虧心事一樣。

我知道媽媽和老師都是為我好，但也不能這樣個(gè)管法吧？我自認(rèn)為是一個(gè)自覺的人，至少在電腦游戲上不會沉迷其中，這點(diǎn)是可以肯定的。可媽媽她卻這樣的不信任我。

我渴望得到信任！

第三篇：我渴望得到信任

我渴望得到信任

每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書，一太電腦？還是權(quán)力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。

事情還得從四年級說起。那時(shí)，我在班里不是班長，不是組長，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習(xí)還能說的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑。可是有一次，使我真的忍無可忍。

那天，天氣非常悶熱，太陽似乎比以往更大，更毒，整個(gè)大地曬得熾熱，同學(xué)們都帶上了水，而且有位同學(xué)竟然破天荒的帶了4瓶汽水。我的水放在書包，因?yàn)槭稚狭嘀邫n汽水，大搖大擺的走著，在我看來多多少少有些顯擺的成分。所以，就這樣，我的汽水一直放在書包里，到了學(xué)校，也沒拆開喝。第一節(jié)是體育課，我一放下書包，就來到操場，參與到了游戲中??上課了，體育老師安排的任務(wù)很重，一節(jié)課下來，同學(xué)們各個(gè)都汗流浹背。我一回到教室，便準(zhǔn)備暢飲我的汽水，誰知，我剛喝了幾口，數(shù)學(xué)老師便進(jìn)來，叫我過去，說是判作業(yè)，我剛準(zhǔn)備放進(jìn)書包，就又有位同學(xué)進(jìn)來，因?yàn)闂l件反射，我趕緊把飲料放進(jìn)書包??

時(shí)間飛一樣過去。放學(xué)了，那位那的、四瓶汽水的同學(xué)過來對我沒好氣的說：“嘿，快點(diǎn)還我汽水！”“我沒拿你的汽水，我自己帶了！”我被這莫名其妙的質(zhì)問嚇了一跳，然后便極力反駁。“快點(diǎn)還我，要不我告訴老師了！”說罷，那個(gè)同學(xué)顯的很滿足。而我，更是摸不著頭腦了?！岸加腥丝吹搅?！”說著，他就拉來了證人。所謂的證人就是在我后面進(jìn)教室的同學(xué)。他走過來，打開我的書包，那出所謂“被偷的汽水”說：“我看見你就是拿了這樣一瓶水放在書包里了！”當(dāng)即，我狂暈一陣：“我的天，那是我買的！”“誰說的！我買的就是‘百事可樂’！”“切！我還會買呢！”“就你？”“怎么了！”“下課后，是你第一個(gè)進(jìn)的教室，你有偷汽水的時(shí)間！”“??？”??

最終，老師還是把汽水給了那個(gè)同學(xué)。我非常郁悶，為什么因?yàn)槲也幌腼@擺，才收起來的飲料，就給了他??？

每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒有人相信我？

我真的渴望能得到信任！哪怕只是一個(gè)人的信任！

第四篇：我渴望得到尊重

我渴望得到尊重

我渴望得到尊重

宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（17）班 馬淼

>我的媽媽是一個(gè)清潔工，我一直為母親的職業(yè)而自豪?？墒悄翘欤覅s感到自卑。我多么希望能受到他人的尊重。

那天上午的晨會課上，老師讓我們背誦填空講義。背著，背著，我和前面的查君遙起了沖突，兩人你一言我一語地吵了起來。他氣得臉紅脖子粗，輕蔑地瞪了我一眼，嘲笑道：“哼，你以為自己是誰呀！別以為我不知道，你媽媽不就是一個(gè)清潔工嗎？”我一聽，如五雷轟頂，頓時(shí)分不清東南西。我知道，查君遙的確有資本將我比下去，因?yàn)樗歉患夜樱依镩_著酒店?？晌覜]有料到，他今天居然會這樣羞辱我，我的心像被涂滿辣油的鞭子抽打著，皮開肉綻，痛！

我一下子沖出教室，跑到三樓的一個(gè)不起眼的角落里，緊握著拳頭，站在那里一動不動。淚水像開了閘的洪水源源不斷地奪眶而出。眼淚掉到了嘴里，我感覺到咸咸的淚水帶著苦澀與酸楚。

此時(shí)，窗外晴空萬里，可為什么我心中卻被淚水沖刷得坑坑洼洼。他羞辱的話語深深地刺痛了我的心。同學(xué)間的友誼破裂了，我心靈上也留下了永不磨滅的傷疤。此刻，我心中的自卑豈是幾句話能表達(dá)的呢？

我媽媽雖是一名清潔工，但憑雙手勞動掙錢培養(yǎng)我。在我心中，她永遠(yuǎn)是世界上最好的媽媽！我多么希望得到別人的尊重！多么希望別人再也不要用這種話語來傷害我！

第五篇：我渴望得到一本書

我渴望得到一本書

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物呢？也許，有人，渴望得到愛護(hù)，理解，也許，有人渴望得到一臺電腦，一個(gè)郵票。也許，有人渴望得到一筆錢，一顆鉆。而我，渴望到一本好書。

高爾基曾經(jīng)這樣說過——書是人類進(jìn)步的階梯

是的，書是海洋，有豐富的資源；是是大地，有千萬生命；書是天空，有數(shù)不清的星星。其實(shí)書是全世界

我渴望得到一本好書，因?yàn)閺臅锌梢灾雷鹁磶熼L是一種基本禮儀，也是一種道德要求。它教會了我做人的道理。

我渴望得到一本好書，因?yàn)闀嬖V我，科技是發(fā)展的，社會是進(jìn)步的，不要被社會淘汰。

其實(shí)，想得到一本好書很容易。課堂上，老師的話就是名言，是哲理，是一本小故事大道理。課后，生活都是一本書，是一本自傳書。

渴望并不一定要偉大，并不一定要讓所有人都知道。

我渴望得到一本普普通通的好書，能把全世界都包括的好書。

五年級:嬌嬌