第一篇：2011-2012年度高一年級英語教學(xué)工作計(jì)劃

2009-2010 年度第二學(xué)期高二年級英語教學(xué)工作計(jì)劃

一．學(xué)生情況

我們的生源有很多來自其他盟市，學(xué)生英語底子薄，有的聽課都覺得吃英語是許多學(xué)生的缺腿科目，所以擺在我們面前的挑戰(zhàn)很大，給英語教學(xué)帶來了一定的難度，如果繼續(xù)沿用以往的英語教學(xué)模式，勢必造成整體教學(xué)水平的下滑。

二．為了使英語教學(xué)能適應(yīng)學(xué)生的需求，我決定將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在以下幾方面：

1.順利完成高一高二的過渡：

高一新生剛?cè)胄?，環(huán)境不熟悉，教學(xué)中注意英語、漢語并用，課上避免死角，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。教學(xué)進(jìn)度要基本一致，年輕教師可以先聽師傅的課再講，遇到重要的語法要集中講完，速度可適當(dāng)放慢，但知識點(diǎn)、語言點(diǎn)要精講、精練，全組統(tǒng)一，不重要的就一帶而過。

2.常規(guī)教學(xué)：

（1）初中教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)要保留，主要是：加強(qiáng)背誦的考查（考單詞、詞組，名句、名篇等）并設(shè)立聽寫本，每單元不得低于兩次，形式為小卷，早讀考，大家分工合作出卷，全批全改，挑選經(jīng)典的閱讀文章進(jìn)行背誦，普班選其中的段落，奧班全篇背誦，目的旨在培養(yǎng)語感，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，同時在教學(xué)中滲透高中學(xué)習(xí)方法，如：課前預(yù)習(xí)，筆記本，聽寫本，改錯本的使用，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使其“愛學(xué)＋會學(xué)”。關(guān)鍵是要落實(shí)到位。（2）適當(dāng)刪減listening和speaking，最大限度地發(fā)揮備課組的作用，集教研備課，整合教材，對有些過難的listening和speaking大膽刪除，以減輕課堂壓力，至于聽力部分的訓(xùn)練可以借助于教材中閱讀部分及輔助材料來完成。3.《新概念》英語的使用

實(shí)驗(yàn)班每周背兩篇，普通班每周背一篇。檢查的形式以聽寫為主，初階段可以給出漢語提示 4.綜合技能的培養(yǎng)

（1）每周穿插限時閱讀，材料的選擇要適度，對高一起始年級來說，閱讀的重點(diǎn)在于讀懂文章，不做深層次的挖掘，盡量避免高考閱讀理解題型，故編配一些回答問題或判斷正誤的題型為宜，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

（2）每單元做漢譯英的練習(xí)，總量不低于20個句子，培養(yǎng)學(xué)生建立基本句子結(jié)構(gòu)的能力，為以后的寫作打下基礎(chǔ)。5.教材和教輔的使用：

本冊書共12個單元，時間緊，任務(wù)多，所以遇到難理解的文章和難題就要降低難度，適當(dāng)刪減。練習(xí)冊和報紙上的題要挑重要的進(jìn)行講解，重在解題的方法和思路。6.對實(shí)驗(yàn)班的一些思路：

1.切莫高估學(xué)生的水平，以免課堂教學(xué)受牽制；

2.實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生難免會有心浮氣躁的情緒，尤其面對年輕老師，各種復(fù)雜心里時而顯現(xiàn)在課堂上，故希望我們的老師能坦誠相對，腳踏實(shí)地，最終會贏得學(xué)生們的信任；

3.從嚴(yán)教學(xué)，重基礎(chǔ)，重規(guī)范，不輕易放過學(xué)生任何一次細(xì)小失誤。

我們的工作重點(diǎn)： 重基礎(chǔ)，重規(guī)范，降難度，抓落實(shí)

2008－2009學(xué)年度第一學(xué)期高一年級

英語備課組教學(xué)工作計(jì)劃

高一英語備課組

2008年9月

第二篇：高一年級工作計(jì)劃

高一年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校總體工作目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)，規(guī)范常規(guī)管理，培養(yǎng)有文化、有修養(yǎng)、有思維的現(xiàn)代高中生；以新課程改革要求為指針，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)“2013級三大規(guī)范、三最學(xué)習(xí)法”的管理思想，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化教風(fēng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，圍繞目標(biāo)抓過程、圍繞教學(xué)抓管理、圍繞課堂抓質(zhì)量，提高年級的管理水平和整體實(shí)力，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為三年后的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)

1、落實(shí)三大規(guī)范,狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。特別是學(xué)生做人、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)實(shí)干精神。要充分發(fā)揮備課組長和優(yōu)秀老師的榜樣示范作用。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任工作力度。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)三最學(xué)習(xí)法，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，特別要注重教學(xué)的針對性，以切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，促使學(xué)生成績大幅度提高。

三、工作目標(biāo)和要求：

1、以愛校、愛班、愛師、責(zé)任感和誠信教育為主線，教育學(xué)生如何做人；以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；以豐富多彩的活動為平臺，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)、以情感教育為紐帶，狠抓常規(guī)落實(shí)。

3、以高考總?cè)蝿?wù)為目標(biāo)，認(rèn)真組織和分析各次月考、統(tǒng)考，做到成績要穩(wěn)中有進(jìn)。

4、年級的所有工作將堅(jiān)持 “實(shí)、細(xì)、勤、快、嚴(yán)”的原則，在“穩(wěn)”字上打基礎(chǔ)，在“活”字上下功夫，在“精”字上求突破，在“和”字上做文章，努力做好每件事，關(guān)愛每個學(xué)生。

四、工作措施

（一）、教育管理

1、教師管理：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好青年班主任的培養(yǎng)工作。注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，定期召開班主任例會解決突出問題，有計(jì)劃提前安排班主任工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。

（2）認(rèn)真組織教師參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（3）加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)教育，通過教師會、座談會等形式，增強(qiáng)全體教師的崗位意識，危機(jī)意識、目標(biāo)意識和責(zé)任意識。

（4）加強(qiáng)督查工作，強(qiáng)化管理功能。明確備課組長和班主任的管理職責(zé)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2、學(xué)生管理：加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,打造良好的年級學(xué)風(fēng)。

（1）抓好入學(xué)教育。

“走好高中第一步”, 讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。加強(qiáng)年級三大規(guī)范教育，加強(qiáng)做人教育，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，樹立責(zé)任意識。抓好人生規(guī)劃的教育, 讓學(xué)生一開始就要制訂“我的高中生活和奮斗目標(biāo)”，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、獲得成功而努力奮斗！

（2）加強(qiáng)班級常規(guī)管理

①發(fā)動學(xué)生，圍繞三大規(guī)范，制定班級公約，激勵和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺遵守班級公約。

②建立班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班干部的作用。

③重視紀(jì)律差生教育管理工作，班主任建立自己的班級日志，有紀(jì)律差生檔案，對屢次違紀(jì)

學(xué)生進(jìn)行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時與其家長溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力。

④加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋、穿高跟鞋、背長包、玩手機(jī)等現(xiàn)象堅(jiān)決整治。

⑤加強(qiáng)法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛生活、珍惜生命。嚴(yán)抓十件事：打架斗毆問題，宿舍就寢紀(jì)律問題，違規(guī)使用手機(jī)問題，私接電線電源問題，男女交往問題，課堂違紀(jì)問題，課間追奔打鬧大聲喧嘩問題，抽煙喝酒問題，私自外出問題，考試作弊行為等問題。

⑥加大對早晚自習(xí)、課間、午休、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。年級常務(wù)組每天三次巡查聯(lián)系班級，并巡查記錄。

⑦有計(jì)劃地開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不打疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

⑧建立學(xué)生心理健康檔案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

（3）強(qiáng)化班主任和教師對學(xué)生管理。

①每周召開班主任例會，小結(jié)上周工作并布置下周任務(wù)。

②加強(qiáng)對班主任工作的管理，每月檢查班務(wù)日志、班會記錄。

③加強(qiáng)班主任值日工作，成立年級政教管理小組，加強(qiáng)對年級常規(guī)的全方位管理。成員：王軍、鄒騰騰、余仕勇、祁輝。

④積極調(diào)動課任教師參與年級、班級的管理，課任教師要負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，課任教師對后進(jìn)生一對一的幫扶，開好每月一次的班級課任教師參與的班級管理交流會。

（二）教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。教學(xué)出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。

1、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，因材施教

（1）落實(shí)三最學(xué)習(xí)法。最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方式：預(yù)習(xí)、聽講、腦記筆記、復(fù)習(xí)、練習(xí)。最好的學(xué)習(xí)過程：三本落實(shí)法。最好的落實(shí)辦法：有序、及時、反復(fù)，三總結(jié)。

（2）高一年級當(dāng)前工作的重點(diǎn)任務(wù)是：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)信心的建立。要讓每個學(xué)生明確要有合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好每一天的時間分配,要尋求適合自己的學(xué)科學(xué)習(xí)方法,要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。

（3）6個培優(yōu)班要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，發(fā)揮尖子生“帶”的作用。實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：第一，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感；第二，要有目標(biāo)意識和方向感；第三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學(xué)習(xí)、超越對手”等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，使各層次學(xué)生成績都有提高。

（4）反思使人進(jìn)步，總結(jié)使人提高。為了保證同學(xué)們能夠養(yǎng)成反思、總結(jié)的好習(xí)慣，班主任和科任教師要督促落實(shí)學(xué)生的“三本”即筆記本、積累本和改錯本。各班要指導(dǎo)學(xué)生利用好自習(xí)課。

2、深化集體備課，向合作要效益。

備課組建設(shè)是我們年級教學(xué)工作的重中之重，在本學(xué)期年級將進(jìn)一步完善備課組工作。做到一個堅(jiān)持——堅(jiān)持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用；兩個提高——一是提高集體備課的效率，二是要把努力提高課堂40分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo)；三個備——備課標(biāo)，備學(xué)生，備教法；四個定——定時間，定地點(diǎn)，定課題，定主講人；五個統(tǒng)一——統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。備課環(huán)節(jié)要強(qiáng)化以“個人精備+集體討論+個人修改”為模式的集體備課制度，堅(jiān)決杜絕假備

課，假集體備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)課堂效率的提高。

3、狠抓課堂教學(xué),向四十分鐘要質(zhì)量。

教師要貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則和“導(dǎo)學(xué)，精講，勤練”的教學(xué)模式，積極、穩(wěn)健、循循善誘地進(jìn)行教學(xué)，多引導(dǎo)、多交流、多討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性, 杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現(xiàn)象，形成師生互動、生生互動,共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂，達(dá)成有效教學(xué)，提高課堂效益。

4、落實(shí)嚴(yán)格有序的訓(xùn)練，向訓(xùn)練要成績。

各科教師要按照高考要求和教學(xué)實(shí)際布置適量作業(yè)，既要有基礎(chǔ)過關(guān)題又要考慮糾錯訓(xùn)練題，選題要有針對性從而進(jìn)行有效的訓(xùn)練。各科教師不得過多搶占學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，書面作業(yè)要定時全批全改。

五、主要工作安排

八月份：工作重點(diǎn)：開學(xué)工作、新生入學(xué)教育。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)三大規(guī)范。

2、組織高一新生軍訓(xùn)。

3、學(xué)生儀容儀表檢查。

4、各班兩次做人的主題班會。

5、組織教師備課，上好第一課。

九月份：

工作重點(diǎn)：進(jìn)行收心教育，穩(wěn)定教學(xué)秩序，搞好班級建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

1、召開年級教師會、新教師會、班干部座談會。

2、學(xué)習(xí)動員大會、學(xué)習(xí)方法交流會。

3、培優(yōu)班建立合作競爭對手工程。

3、落實(shí)一帶一結(jié)對子工作。

4、班風(fēng)督查、學(xué)風(fēng)形成工作，建立一日常規(guī)。

4、進(jìn)行九月月考。

5、主題班會：我愛我的班主任、做一個積極上進(jìn)的人、做一個會學(xué)習(xí)的人。

十月份：

工作重點(diǎn)：進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)學(xué)生理想教育。

1、九月月考分析會

2、最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方式初步構(gòu)建。

3、各班建立包干計(jì)劃、實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

3、三本檢查落實(shí)。

4、女生教育大會。

5、印發(fā)愛國主義教育理想、教育材料。

6、設(shè)立違紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)班，預(yù)防各種違紀(jì)現(xiàn)象。

7、十月月考。

十一月份：

工作重點(diǎn)：加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

1、組織期中考試。

2、期中考試分析會。

3、查漏補(bǔ)缺懇談會。

4、重點(diǎn)學(xué)生座談會。

5、學(xué)生教育管理交流會（班主任）

6、組織十一月月考。

十二月份：

工作重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、綜合能力和自我學(xué)習(xí)的能力。

1、月考分析會

2、學(xué)習(xí)方法總結(jié)會。

3、期末統(tǒng)考復(fù)習(xí)備考安排會。

4、組織十二月月考。

元月份：

工作重點(diǎn)：狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)節(jié)前管理，迎戰(zhàn)期末統(tǒng)考。

1、狠抓課余學(xué)習(xí)紀(jì)律教育。

2、強(qiáng)化管理，科學(xué)備考。

3、各班進(jìn)行期末統(tǒng)考動員會。

4、加強(qiáng)節(jié)前管理，減少或杜絕各種不安全因素和違紀(jì)現(xiàn)象。

5、參加市期末統(tǒng)考。

6、進(jìn)行春節(jié)安全和文明教育，布置假期作業(yè)，安全度假。

六：年級常務(wù)組分工：

石建國：主持年級工作，包6—10班，蹲語文、英語組。

劉志勇：主管年級培優(yōu)，聯(lián)系教科室、工會、婦委會，包1—5班，蹲文綜組。王軍：主管政教，聯(lián)系政教處、總務(wù)處，包11—14班，蹲點(diǎn)數(shù)學(xué)、物理組。

謝洪波：主管教學(xué)，聯(lián)系校辦、教務(wù)處、勤管處財(cái)務(wù)處，包15—18班，蹲化學(xué)、生物組。

總之，雖然本學(xué)期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學(xué)期里，我們高一年級將齊心協(xié)力，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，立足年級，服務(wù)大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學(xué)發(fā)展，將年級建成團(tuán)結(jié)向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進(jìn)的集體，成為家長滿意、學(xué)校放心的年級，為鐘祥三中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：高一年級工作計(jì)劃

連云港市田家炳中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

高一年級部工作計(jì)劃

一、工作思路和目標(biāo)：

2011--2012學(xué)高一年級將以學(xué)校全面提升內(nèi)涵發(fā)展為契機(jī)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，以德育工作為首，以教學(xué)工作為中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力工作。德育工作以培養(yǎng)學(xué)生一切從做人開始的良好行為習(xí)慣為目標(biāo)。教學(xué)工作以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)。加強(qiáng)日常管理，以人為本，營造和諧自然，奮發(fā)進(jìn)取，合作競爭的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。強(qiáng)調(diào)教師的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識業(yè)務(wù)能力。以“細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍。為學(xué)生高

二、高三的學(xué)習(xí)及其整個人生的發(fā)展提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了上述教育目標(biāo)得到順利實(shí)現(xiàn)，特制訂年級工作計(jì)劃。

二、工作設(shè)想

（一）、年級工作

高一主要工作：根據(jù)學(xué)校各處室及年級部工作計(jì)劃，狠抓落實(shí)、率先垂范，深入教師、深入課堂，準(zhǔn)確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路。(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。(2)召開例會，研討年級工作。(3)經(jīng)常聽課，了解課堂教學(xué)情況。(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析。(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。(6)組織學(xué)生座談，了解年級整體情況。（7）配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。(8)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。

（二）、班主任工作

班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務(wù)的意識，要緊緊圍繞班級建設(shè)，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責(zé)任田，用智慧和汗水去經(jīng)營它。

1、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高一尤其要注意建設(shè)團(tuán)結(jié)向上行為習(xí)慣良好的班風(fēng)，刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。使每一個同學(xué)在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍中健康的成長。要通過召開班會、通過開展各種活動去培養(yǎng)。

2、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)步。班主任要做好入學(xué)規(guī)范教育,使學(xué)生有進(jìn)步的思想。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起。細(xì)致入微是班主任工作的一個境界?，F(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊,這給管理帶來很大難度，班主任只有通過細(xì)致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題。

3、抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個重點(diǎn)，早晚自習(xí)、節(jié)假日、課間是學(xué)生最容易出問題的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強(qiáng)化管理，三是充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關(guān)鍵。

4、做好分類推進(jìn)工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學(xué)習(xí)，班主任要因勢利導(dǎo)給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜，思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要有針對性的做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。要深入了解每一個學(xué)生的各個方面的情況，如：基礎(chǔ)、思想、行為等，對每一個學(xué)生都能了如指掌，把全班的學(xué)生按不同的情況分類。要明了工作的著重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn)，做到知己知彼，要有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。邊緣生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對邊緣生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關(guān)注。邊緣生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會有大的起色。

5、給學(xué)生樹立四種意識：紀(jì)律意識、學(xué)習(xí)意識、危機(jī)意識，安全意識。將中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范學(xué)到、學(xué)透，規(guī)范學(xué)生的行為、強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)習(xí)意識、危機(jī)意識要以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人才競爭等方面進(jìn)行強(qiáng)化。安全意識要從吃住行玩等方面進(jìn)行反復(fù)教育。

6、利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計(jì)劃有目的開展系列活動，充分利用好它。組織主題班會，總結(jié)一周工作，布置下周內(nèi)容；開展集體活動，提高班級管理水平。

7、建立健全班委團(tuán)委組織，建立班級自治機(jī)制。充分發(fā)揮班干部的作用，調(diào)動全體同學(xué)參與，制訂相互制約的措施，利用評比激勵的方法，使學(xué)生管理學(xué)生，達(dá)到班級自治。

8、密切與家長的聯(lián)系提高教育效率。班主任一學(xué)期至少與每個學(xué)生家長交流一次，客觀反應(yīng)學(xué)生情況，多說成績和進(jìn)步。

（三）、教學(xué)工作

1、備課組長工作

備課組長是年級學(xué)科教學(xué)的帶頭人，也是學(xué)科教學(xué)研討的組織者。備課組長要把本組教師團(tuán)結(jié)在一起，緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，謀事、做事、成事。

（1）、制定好備課組教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。

（2）、認(rèn)真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討，加強(qiáng)對新教材的研究認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)。本學(xué)科教學(xué)上存在的問題要找準(zhǔn)，教學(xué)上制定的策略要得力。備課組長要帶領(lǐng)全組教師對知識上的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要充分討論，對教學(xué)方法的選取也要充分的研究。使大家對學(xué)科教學(xué)的知識和教法上達(dá)成一致，充分調(diào)動集體的智慧、群策群力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）、協(xié)調(diào)好本組內(nèi)的各方面關(guān)系，做到進(jìn)度一致、資料一致、重難點(diǎn)突破方向一致。

（4）、組織本組教師精選資料，做到針對性強(qiáng)和實(shí)效性強(qiáng)。

（5）、備課組長要堅(jiān)持聽課制度，對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀要清楚明了，要在指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)方面充分發(fā)揮作用。

（6）、備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學(xué)科教師落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽(yù)。作為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。作為一名教師既是學(xué)者，又是能力培養(yǎng)者，還是督促者。教師要以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)雙基為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)抓好備課關(guān)。

（1）、備課。年級組建立教案檢查制度，每月最后一個周次為必備的檢查時間，輔以平常的抽查，檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。教案要求：突出“以學(xué)生為主體”，整潔，條理清楚，確實(shí)能指導(dǎo)好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。教案要包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教法、學(xué)風(fēng)、教學(xué)基本步驟、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)布置。要明確體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。

（2）、上課。嚴(yán)格教師上課紀(jì)律，對遲到、早退、曠課等違規(guī)現(xiàn)象，予以通報、罰款；安排人員不定時聽課。要求教師上課精神飽滿，儀表整潔；講課突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)；板書工整、美觀。

（3）、批改。建立作業(yè)檢查與批改制度，有年級部和備課組檢查，每月必查一次，輔以平常的抽查。并于期中、期末考試期間進(jìn)行作業(yè)大評比，作業(yè)布置與批改檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。要求作業(yè)批改及時認(rèn)真，做到符號清楚、字體端正明了、指出作業(yè)錯誤、有鼓勵性評語。

（4）、輔導(dǎo)。要求教師準(zhǔn)時輔導(dǎo)、耐心回答，嚴(yán)格限制爭搶時間，認(rèn)真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學(xué)生，減少偏科生。邊緣上生除在日常管理上嚴(yán)格要求外，在教學(xué)上一定要降低起點(diǎn)，少講精練、狠抓基礎(chǔ)，保證他們的成績穩(wěn)步上升。

（5）、練習(xí)。嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質(zhì)量，還要評價教師對訓(xùn)練后的處理。

（6）、考試。認(rèn)真安排每次考試，做到考前抓命題、考中抓考風(fēng)、考后抓講評。具體要求如下：①控制考試總量。每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試。②精心選題命題。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教材，突出基礎(chǔ)性、針對性，符合學(xué)生實(shí)際水平。③強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)。嚴(yán)肅考紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生、教師予以通報批評，以考風(fēng)促考紀(jì)；閱卷、登分統(tǒng)一安排，做到公平、公正。，提高考試信度和效度。④及時做好分析和反饋工作。指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作。

三、具體工作安排

八月、1、30日高一學(xué)生報到，新報名學(xué)生編班。

2、學(xué)生入學(xué)教育、住校生生活指導(dǎo)。

3、制訂年級組工作計(jì)劃。

4、召開班主任會議，布置開學(xué)初工作。

九月、主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣規(guī)范訓(xùn)練活動月。

1、召開年級教師會、學(xué)生會、班主任會。

2、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作。

3、制訂班規(guī)，班訓(xùn)。

4、完成班級班委會組建工作、班級文化建設(shè)。

5、成立學(xué)生管理小組，設(shè)立值周檢查小組，參與年級管理。

6、各班級人數(shù)統(tǒng)計(jì)，并做好貧困生統(tǒng)計(jì)工作。

7、做好學(xué)生有關(guān)信息的采集和學(xué)生學(xué)籍辦理相關(guān)準(zhǔn)備工作。

8、全體住校生會議，加大住校生的管理力度。

十月、主題：愛班級愛學(xué)校愛集體愛祖國愛心教育活動月。

1、組織召開班干部會議。

2、組織年級教師互相聽課活動。

3、期中考試前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

4、班主任工作例會，前一階段工作小結(jié)，傾聽反饋。

5、部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況。

6、完成初高中過渡銜接，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、愛心教育班會。

十一月、主題：誠信教育活動月。

1、期中考試及期中總結(jié)表彰會

2、家長會及經(jīng)驗(yàn)交流會

3、心理輔導(dǎo)講座，期中考試前后的心理疏導(dǎo)。

4、組織學(xué)科競賽

5、誠信教育班會。

十二月、主題：心理健康教育活動月。

1、學(xué)生座談會，了解教與學(xué)情況，做好偏科學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作。

2、組織學(xué)生參加學(xué)?！胺ㄖ浦R講座”。

3、開展“一二、九”主題教育。

4、組織學(xué)生參加學(xué)?！坝履晷@文化活動”元旦慶?；顒印?/p>

5、心理健康教育班會

一月、主題：成功教育活動月。

1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

2、完成期末考試。

3、完成期末考試各項(xiàng)評價分析工作。

5、組織老師完成學(xué)校期末各項(xiàng)工作。

6、成功教育班會。

第四篇：高一年級工作計(jì)劃

灤縣六中高一年級2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、管理理念：

“精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)”

二、指導(dǎo)思想：

年級以“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。

三、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成初中到高中的過渡，逐漸完成文科和理科的分科，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級集體。對學(xué)生提出“抓基礎(chǔ)，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關(guān)愛學(xué)生，苦練內(nèi)功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學(xué)生，不放棄一個后進(jìn)學(xué)生”的要求。

四、工作設(shè)想：

（一）從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育

通過班會課時間，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為道德規(guī)范》和我校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生行為意識、文明意識、學(xué)習(xí)意識。年級組配合政教處有計(jì)劃地對各班進(jìn)行常規(guī)檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。

（二）積極配合學(xué)校政教處、校團(tuán)委開展各項(xiàng)工作

1、擬在學(xué)期中開展運(yùn)動會，激情五月等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力。

2、結(jié)合“五一”“清明”“端午”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶?；顒樱鰪?qiáng)學(xué)生愛校、愛家、愛國熱情。本學(xué)期年級組將指導(dǎo)各班級開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會的研究。

3、全力組織好年級學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代精神。

4、尊重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，開展“五自”(自我、自理、自信、自立和自強(qiáng))教育，注重教室文化布置，形成班級特色（常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結(jié)合）。

5、搞好寢室文化建設(shè)，創(chuàng)建文明寢室，增強(qiáng)學(xué)生集體歸屬感。

（三）積極配合教務(wù)處工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1、針對高一新生的特點(diǎn)以及文科和理科的分科以后的各種情況，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。

2、關(guān)注政府助學(xué)金、慈濟(jì)基金的活動，適當(dāng)搞活機(jī)制，抓出成效，抓出特色。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好課

外活動課，全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各方面能力。

4、加強(qiáng)教學(xué)方法研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機(jī)，立足教

材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按時保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)集體備課，相互聽課，努力提高新課程實(shí)施水平。

（四）整合資源、拓寬學(xué)校教育的渠道

以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用；通過家長會、家

訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的作用；結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會活動中進(jìn)行自我教育，發(fā)揮社會活動的教育作用。充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家庭、社會等方面的教育功能。做好分類推進(jìn)工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學(xué)習(xí)，班主任要因勢利導(dǎo)給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜，思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要想有針對性的做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。要深入了解每一個學(xué)生的各個方面的情況，如：基礎(chǔ)、思想、行為等，對每一個學(xué)生都能了如指掌，把全班的學(xué)生按不同的情況分類。要明了工作的重要對象的著重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn)，做到知己知彼，要有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關(guān)注。中差生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會有大的起色

（五）、年級組具體工作

(1)落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

(2)每周召開年級例會，研討年級工作。

(3)經(jīng)常聽課，了解課堂教學(xué)情況。

(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析。

(5)每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。

(6)不定期組織學(xué)生座談，了解年級整體情況。

7）配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

(8)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。

(9)抓好培尖補(bǔ)差工作。抓好培優(yōu)輔導(dǎo)工作。

五、具體工作安排

2月份：常規(guī)管理規(guī)范月

（1）制訂年級組工作計(jì)劃，召開年級老師會議，布置常規(guī)工作

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作

（3）召開班主任會議，布置開學(xué)初工作。

（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度

3月份：愛心教育活動月

（1）第一次月考及月考質(zhì)量分析會

（2）開展愛班級愛學(xué)校愛集體愛祖國教育

（3）部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況

（4）學(xué)雷鋒活動動員4、5月份：期中考試，誠信教育活動月

（1）結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對年級學(xué)生的誠信教育。

（2）認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作，開好家長會

（3）各班進(jìn)行學(xué)法交流

（4）開展英語單詞競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽

（5）協(xié)助政教、團(tuán)委搞好藝術(shù)節(jié)活動

6月份：課外活動月

（1）開展班級籃球比賽或跳繩比賽

（2）開展數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物學(xué)科的競賽工作。

（3）第二次月考及質(zhì)量分析會

7月份：

1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

2、完成期末考試。

3、放假生活要求組織落實(shí)，布置假期活動。

4、發(fā)放“致學(xué)生家長的一封信”。

高一年級

2011.2

高一年級工作計(jì)劃

李 國 利

第五篇：高一年級工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期高一年級工作計(jì)劃

文峰中學(xué)高一年級組

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞抓實(shí)教學(xué)這一學(xué)校中心工作，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任意識，精細(xì)教育教學(xué)常規(guī)管理，打牢“強(qiáng)基工程”，面向全體學(xué)生，追求有靈魂的教育，培養(yǎng)有文化、有教養(yǎng)、有底氣的現(xiàn)代人；以新課程改革要求為指針，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)“夯實(shí)基礎(chǔ)、凸顯能力、面向全體、因材施教”教學(xué)指導(dǎo)思想，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長，為三年后的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要求

在“實(shí)、細(xì)、勤、快、嚴(yán)”上下功夫，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，簡單的事情認(rèn)真做，平凡的事情用心做，在“穩(wěn)”字上打基礎(chǔ)，在“活“字上下功夫，在“精”字上求突破。在“合”字上做文章，努力做好每一件事，關(guān)愛每一個學(xué)生。

三、工作目標(biāo)

培育勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，造就以身作則、甘予奉獻(xiàn)、敢打敢拼的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧年級。

四、主要工作

(一)積極配合學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委會等部門做好各項(xiàng)工作。

(二)根據(jù)年級教師和學(xué)生的實(shí)際情況，主要抓好以下四項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，育才先育德。班主任要嚴(yán)格管理班級，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、民主管理的能力，營造奮發(fā)向上的良好氛圍。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，抓好一日常規(guī)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，堅(jiān)持不懈對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生盡快地養(yǎng)成并長期保持優(yōu)良的行為規(guī)范。根據(jù)高一年級的特點(diǎn)，各班尤其要注重加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班主任要積極調(diào)動學(xué)生狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取。要經(jīng)常與本班教師進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)全體教師

參與管理。要跟班到位，對班級實(shí)行全天候、全方位的常規(guī)管理：在教育管理的實(shí)踐中，全體教師要“用心”教育，追求有靈魂的教育，特別是要把學(xué)生素質(zhì)的差異作為一種資源來開發(fā)，使各類學(xué)生都得到發(fā)展，努力把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成為有文化、有教養(yǎng)、有底氣的現(xiàn)代人。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)生先優(yōu)師。一流的教育需要一流的教師。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底是教師的發(fā)展；學(xué)校的競爭，說到底是教師專業(yè)發(fā)展的競爭。一個學(xué)校的持續(xù)輝煌，基礎(chǔ)是教師，關(guān)鍵是教師。要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，先得培養(yǎng)出色的教師群體。由于高一年級年輕教師和較多，因而年級教師隊(duì)伍中的“短木板”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如何讓“短木板”盡快長起來?如何讓他們迅速適并勝任高中教學(xué)?這是我們高一年級的新課題。因此，必須常抓不放教師隊(duì)伍建設(shè)。首先要加強(qiáng)師德建設(shè)。在教師中大力倡導(dǎo)“視校園如家園，視學(xué)生如朋友，視質(zhì)量如生命”的教育之風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師要遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度，要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，采用校本教研和校本培訓(xùn)等渠道，實(shí)施“三抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質(zhì))，使教師在實(shí)踐中不斷提高，自我完善。尤其要重視對青年教師的培養(yǎng)，通過一抓政治思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；二抓理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身功底；三抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；四抓新老結(jié)對工作，對新教師全方位指導(dǎo)；五抓教學(xué)基本功，提供展示舞臺，使青年教師在工作上有目標(biāo)，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。培養(yǎng)青年教師，是對學(xué)校的未來負(fù)責(zé)，也是對教師的專業(yè)成長負(fù)責(zé)。

3、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，效率要優(yōu)先。加強(qiáng)教學(xué)流程管理，要著眼“精嚴(yán)細(xì)實(shí)”。備課環(huán)節(jié)著重要強(qiáng)化以“個人精備+集體討論+個人修改”為模式的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕假備課、假集體備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升；課堂教學(xué)上要堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則和“導(dǎo)學(xué)，精講，勤練”的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。作業(yè)和練習(xí)要有明確的目的要求，要以教與學(xué)的“診斷”和“矯正“為落腳點(diǎn)和歸宿，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。既要有基礎(chǔ)過關(guān)題，也要考慮糾錯訓(xùn)練題。題量要科學(xué)、合理，選題要有針對性；在輔導(dǎo)上突出一個“扶”字。課后輔導(dǎo)要有針對性，抓兩頭、促中間，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)、幫困兩不誤。要重抓學(xué)

困生，在“扶”字上下功夫，對他們給予特殊的關(guān)愛和教育，學(xué)會賞識班上的學(xué)困生，幫助其端正態(tài)度、培養(yǎng)興趣。切忌傷害學(xué)生、打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)質(zhì)量和效率的高低，關(guān)鍵是取決于能否切實(shí)落實(shí)三大原則：一是夯實(shí)基礎(chǔ)抓過關(guān)。實(shí)現(xiàn)人人過關(guān)，堂堂過關(guān)，題題過關(guān)，周周過關(guān)；二是主攻中檔抓方法。實(shí)現(xiàn)由“舉三反一”到“舉一反三”的轉(zhuǎn)變；三是培養(yǎng)習(xí)慣抓規(guī)范。在學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、筆記、作業(yè)、鞏固等環(huán)節(jié)上抓牢抓實(shí)。

4、目標(biāo)責(zé)任管理常抓到位。質(zhì)量要上臺階，管理是關(guān)鍵。而管理的關(guān)鍵就是要將備課組長責(zé)任制和班主任責(zé)任制落實(shí)到位。要強(qiáng)化備課組建設(shè)，把“以教學(xué)為中心"的理念落到實(shí)處。當(dāng)前高中教育教學(xué)質(zhì)量的激烈競爭，不允許教師單打獨(dú)斗?！芭c狼共舞，就必須學(xué)習(xí)狼的團(tuán)隊(duì)合作精神”，只有把所有教師的聰明才智都集中起來，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，才能讓新教師迅速成長起來，才能讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育。因此，備課組長要理清思路，科學(xué)定位，切實(shí)把每周一次的集體備課作為工作重點(diǎn)來抓。要實(shí)行和完善班主任責(zé)任制，強(qiáng)化班級一體化管理。班主任要把準(zhǔn)方向策略，實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理，做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注學(xué)困生的情緒波動等工作。班主任尤其要重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。尖子生的效應(yīng)很大，對尖子生應(yīng)全過程、全方位地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。