第一篇：句子改寫（xiexiebang推薦）

一、句子的基本形式：（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）

1、媽媽，請(qǐng)您喝口水歇歇吧！

2、這地方真是山青水秀啊！

3、我們要想取得好成績(jī)非下苦功不可。

4、你認(rèn)識(shí)那位穿花襯衣的阿姨嗎？

二、擴(kuò)句、縮句的練習(xí)

（一）縮句練習(xí)

1．氣魄雄偉的萬里長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。2．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?．氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。4．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。

（二）擴(kuò)句練習(xí)

1、（）梅花（）盛開。

2、（）田野上長(zhǎng)著（）莊稼。

3、（）我們（）跑進(jìn)（）體育館。

4、（）星星（）掛在（）的天空。

三、被字句、把字句的練習(xí)

1、我把三百顆菊秧救活了。_________________________

2、姐姐送給我一件最有意義的禮物_________________________。

3、陳醫(yī)生看好了孩子的病。_________________________

4、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。_________________________

5、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。_________________________

四、反問句、陳述句的練習(xí)

1、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢? _________________________

2、這個(gè)故事怎能使我感動(dòng)呢? _________________________

3、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？_________________________

4、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_________________________

5、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。_________________________

1、桑娜那樣高尚的品德值得贊揚(yáng)。_________________________

2、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。_________________________

3、這件好事不是我做的。_________________________

4、我們不會(huì)把你老人家忘懷。_________________________

五、直接敘述、間接敘述的練習(xí)

（一）把下列直接敘述改寫為間接敘述。

1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?_________________________

2、山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?_________________________

3、張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?_____________________

4、爸爸對(duì)小明說：“后天我要去你叔叔家。” _________________________

（二）把下列間接敘述改寫為直接敘述。

1、凡卡說，他在給爺爺寫信。_________________________

2、一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。_________________________

3、小明高興地告訴媽媽，他替媽媽在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

4、媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。________________________________________________

六、雙重否定練習(xí)

（一）把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________ 2.這次活動(dòng)的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________ 3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________ 4.這本書太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________

（二）把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________ 2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。____________________________ 3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。____________________________ 4.這件事是事實(shí)。____________________________ 5.這場(chǎng)電影我一定去看。____________________________ 句子的特殊變換

1、改變?cè)~序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這句名言我好像在哪兒見過似的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、改變?cè)~序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

這幾道題你全沒有做對(duì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。

話 他說的 對(duì) 不 完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、把下列兩句話合成一句話

我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說法

喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

喂，老頭，把鋤頭借我用一下。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小紅，把窗關(guān)一下。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫句子練習(xí)一

1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改為陳述句）

2、這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）

3、小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

4、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）

5、對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問句）

6、太陽升起。（擴(kuò)句）

7、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）

8、別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）

9、字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）

10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。（改為直接敘述句）

11、小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽?！保ǜ臑殚g接敘述句）

12、我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌?/p>

13、他是一個(gè)好學(xué)生。（陳述句改為感嘆句）

14、難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）

15、王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的?！保ǜ臑殚g接敘述句）

16、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

17、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。(次序改變，意思不變)

18、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：)

改寫句子練習(xí)二

1、火星表面沒有生命存在。（改為設(shè)問句）

2、老師帶病堅(jiān)持工作，無微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。（改為反問）

3、汽車在奔馳。（擴(kuò)句）

4、要想取得好成績(jī)，必須刻苦學(xué)習(xí)。（改為反問句）

5、我不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。（改為反問句）

6、一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。（改為被字句）

7、戰(zhàn)士們消滅了全部敵人。（改為被字句）

8、我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。（縮寫）

9、冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

10、值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。（縮寫）

11、整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（縮寫）

12、這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（縮寫）

13、小路穿過樹林。（擴(kuò)寫）

14、難道世界上糟糕的詩不夠多么？（改為陳述句）

15、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？（改為陳述句）

（縮寫）

16、藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。（縮寫）

17、河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。（縮寫）

18、那奔馳的列車是祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問句）

19、少先隊(duì)員要用雷鋒精神鞭策自己。（改為反問句）

20、我們每一個(gè)人需要的是這種精神。（改為反問句）

21、竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。

22、百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人）

23、這花真香。（寫成夸張）

24、十五的月亮很圓。（寫成比喻）

25、你來了。你別走。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（改為反問句）

第二篇：改寫句子

語文知識(shí)專題訓(xùn)練（修改病句）

1、媽媽常對(duì)我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

2、我們從小要學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

4、出席今天會(huì)議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)。

5、平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。

6、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

7、氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

8、我高興得坐立不安。

9、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。

10、我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。

11、是從北京出發(fā)，在路上一共三天。

12、我們看到的那只鳥，羽毛是那么鮮艷那么俊俏。

13、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。

14、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。

15、一切任何困難都難不倒我。

16、這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。

17、《窮人》的作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰寫的。

18、開完聯(lián)歡會(huì)，都回家去了。

19、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。20、北京、上海、天津、重慶是我國(guó)四個(gè)直轄市之一。

21、主席臺(tái)上插著鮮紅的彩旗。

22、不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

23、戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護(hù)人員無悔奉獻(xiàn)的精神。

24、我中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

25、我的業(yè)余愛好是喜歡打乒乓球和集郵。

26、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

27、在新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們演唱了許多精彩的節(jié)目。

28、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。

29、一切任何困難都難不倒我。

30、這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。

31、經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。

32、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。

一用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

1、我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。

2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

3、董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

4、做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢

5、你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。

二、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。

1、我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。

2、（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。

3、小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，是（）老師和同學(xué)的幫助。

4、媽媽（）工作，（）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。

5、魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。

6、（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

7、（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

8、一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。

第三篇：改寫句子

改成陳述句：

（1）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？

（2）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（3）雨悄悄地來了。（改為擬人句）（4）雨神奇地從四面八方飄然而起。（改為比喻句）（5）飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指。（縮句）（6）山雨來了。（擴(kuò)句）（7）雨改變了山林的顏色。（改為“把”字句和“被”字句）（8）我目光追隨著爬行的小蟲。（縮句）

（9）在王剛是生日宴會(huì)上，同學(xué)們表演了許多精致的節(jié)目。（修改病句）（10）我懷著高興的心情，興高采烈地走向?qū)W校。（修改病句）（11）這是只有蟲子們才能演奏出來的音樂。（改為反問句）（12）百靈鳥在樹叢中飛。（改為擬人句）

（13）大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。（縮句）（14）它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。（仿寫句子）

（15）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。（仿寫句子）

（16）她對(duì)我說，她的兒子今天回家，她高興得不得了。（改為直接陳述句）（17）在歐洲的幾年中，我懷念生身母親。我也懷念我的祖**親。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句話）

（18）《懷念母親》這篇文章的句子和詞匯都很通順。（修改病句）（19）戰(zhàn)士們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著那個(gè)小瓜。（仿寫句子）（20）為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？原來是沒給西瓜花授粉。（仿寫句子）

（21）將來要種更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得過來呢？（仿寫句子）（22）收獲西瓜和授粉有關(guān)系。（改為反問句）（23）站長(zhǎng)把大西瓜切成薄薄的小片。（改為“被”字句）（24）我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃外停著一只漂亮的蝴蝶。（縮句）（25）我們難道不應(yīng)該熱愛祖國(guó)嗎？（改成陳述句）（26）大家都認(rèn)為這是本好書。（改成否定句）（27）這本書的故事情節(jié)吸引了我。（改成被動(dòng)句）

（28）從北京到張家口的鐵路是聯(lián)接華北和西北的交通要道。（縮寫句子）（29）如果沒有“人”字形線路，火車就不能爬上這樣的山坡的。（改為反問句）（30）他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（31）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。（改為“被”字句）（32）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）（33）五個(gè)孩子睡著。（擴(kuò)句）（34）孩子看書又不是什么壞事?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

（35）都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（陳述句）（36）攥著一把毛票，我立即馬上奔回書攤。（修改病句）（37）父親的兩巴掌不由分說地抽在我的臉上。（縮句）（38）父親對(duì)我說：“打你不為別的事。都像你這樣白看書，人家怎么過日子？搬運(yùn)隊(duì)的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

（39）有一次，背著馬草四處尋找買主。（修改病句）（40）年輕人阻止父親。（擴(kuò)句）（41）我拉小夜曲的聲音很難聽。（改為比喻句）（42）用上“愛護(hù)、鼓勵(lì)、敬佩”寫一段話。（43）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改為陳述句）（44）一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。（縮句）（45）樓區(qū)后面的小山上有一片樹林。（縮句）

（46）興高采烈

亂敲

我 拿著

爸爸

工具箱

地

里

錘子的（把這些詞語組成一句話）

（47）沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（仿寫）（48）她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。（改為直接引述）

（49）這些小精靈怎么不愛我們的寶島呢？（改為陳述句和感嘆句）（50）這只可愛的小鳥，它在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。（仿寫句子）（51）得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！（換個(gè)說法，意思不變）（52）丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚。（縮句）（53）這是鬧著玩的嗎？（改為陳述句）（54）同死人呆在一起不行。（改為反問句）

（55）我們不好好學(xué)習(xí)，將來不能更好地建設(shè)祖國(guó)。（改為反問句）（56）給以下句子換個(gè)說法，意思不變：

A：即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？

B：人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。C：只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（57）勝利怎么能不屬于這樣的隊(duì)伍呢？（改成陳述句)（58）單薄破舊的衣服緊緊貼在他的身上。（縮句）（59）她的精神與青山同在。（改成反問句）（60）名字刻在心中。（擴(kuò)句）

（61）他趾高氣揚(yáng)、垂頭喪氣地走進(jìn)房子。（修改病句）（62）我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句）（63）老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。（修改病句）（64）我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。（修改病句）

（65）又有多少人能夠去火星或月球上居住呢？（改為陳述句）（66）我們只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該保護(hù)它。（改為反問句）（67）草地上零零星星地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。（縮句）（68）人類生活需要資源（擴(kuò)句）（69）劉翔是世界著名的體育名將。（修改病句）

（70）我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句）（71）《鹿和狼的故事》這篇課文對(duì)我很感興趣。（修改病句）（72）今天晚上有大雨。我們要按時(shí)到達(dá)。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）（73）漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補(bǔ)一張破帆。（縮句）

（74）如果沒有“人”字形線路，火車是不能爬上這樣的山坡的。（改為反問句）（75）我特意專門又去了趟鴻運(yùn)商廈。（修改病句）（76）太陽火辣辣地照射著大地。（改為比喻句）（77）桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

（78）受到驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）（79）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）（80）我們靠著欄桿看水里的魚兒。（縮句）

（81）那猹卻將身子一扭，反從他的胯下逃走了。（縮句）（82）

第四篇：改寫句子

改寫句子練習(xí)

一、把下列的反問句改寫成陳述句： 難道還有比這更讓人高興的事了嗎？ 聽了陳建華阿姨的事跡報(bào)告，我們?cè)趺茨懿槐簧钌畹馗袆?dòng)呢？ 在學(xué)習(xí)上，我們不付出，怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？

4但是，在外國(guó)租界里，誰又能怎么樣呢？

二、把下列的陳述句改寫成反問句：

1、我們不會(huì)忘記黨的恩情。

2、人類需要勇于實(shí)踐的人。

3、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。

4、這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。

三、改寫句子，使句子意思不變。

1那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

2可愛的小女孩是我的好朋友。

3坡度這么大，火車爬不上去。

4難道我們能忘記老師的諄諄教導(dǎo)嗎？

5都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙呢？

7每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。

8難道葉老先生在人品和作品上不能堪稱楷模嗎？

9不要忘記小時(shí)候班主任的教導(dǎo)?。?/p>

10那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

11頤和園這么美麗，你有機(jī)會(huì)要去游賞。

12母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，我不敢再討厭它了。

13笑是很重要的，但是只會(huì)笑是不夠的。

四、把下列的把字句改成被字句： 放學(xué)鈴響過，家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地把同學(xué)們接走。爸爸把那輛破舊的自行車修好了。外面刮起了大風(fēng)，把窗戶吹得叮當(dāng)作響。我不小心把爺爺心愛的花瓶摔碎了。我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。

五、把下列的被字句改成把字句： 一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。小草被人們叫做大力士，那是因?yàn)樗幸环N看不見的生命力。天邊的最后一絲光亮被黑暗吞沒了。李強(qiáng)被一本好書吸引住了。

縮、擴(kuò)句練習(xí)

一、仿照例子，縮寫下面的句子：

例1： 伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。

小燕子休息。

例2： 小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。

小鹿欣賞影子。

1奶奶在水井邊用水桶打水。

2夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。

3寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。

4活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。

5綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。

6火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。

7生活在海洋中的鯨不是魚類。

8岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。

9千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。

10厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。

11、詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

12、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

13、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

14、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

15、銀色的雪光照著一望無際的大草原。

二、仿照例子，擴(kuò)寫下面的句子：

例1：朋友送我一只白鵝。

（即將遠(yuǎn)行的）朋友（急切地）送有一只（高傲的）白鵝。

例2：我走過來。（緊張的）我（急匆匆地）走過來。

1董奉救濟(jì)農(nóng)民。

2保羅看著小男孩。

3黑熊表演節(jié)目。

4小華做操。

5柳條拂動(dòng)著水面。

6鳥和大樹是朋友。

7搭石聯(lián)接情感。

轉(zhuǎn)述句就是：把某個(gè)人直接說的話，改變?yōu)榈谌叩霓D(zhuǎn)述。方法：

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變

引述句（第一人稱）改 為 轉(zhuǎn) 述 句(第三人稱轉(zhuǎn)述），冒 號(hào) 和 引 號(hào) 要 改 為 逗 號(hào)。轉(zhuǎn) 述 句 改 引 述 句，要 加 上 冒 號(hào) 和 引 號(hào)。方法

二、人 稱 的 變 化

1.引 述 是 直 接 引 用 別 人 的 話，而 轉(zhuǎn) 述 則 是 轉(zhuǎn) 達(dá) 別 人 說 的 話，因 此，引 述 句 改 為 轉(zhuǎn) 述 句 時(shí)，說 話 人 即 第 一 人 稱 “ 我 ” 要 改 為 第 三 人 稱 “ 他 ” 或 “ 她 ”。

2.當(dāng) 引 述 內(nèi) 容 涉 及 其 他 人 稱 時(shí) 的 改 法。第 二 人 稱（“你”）在 改 為 轉(zhuǎn) 述 句 時(shí) 就 應(yīng) 改 為 第 一 人 稱（“我”）。還 應(yīng) 注 意，冒 號(hào) 和 引 號(hào) 前 的 內(nèi) 容 基本不變。但遇到課文上的句子，就要寫上課文里的人物（例如期中考試卷）例：我不斷地對(duì)自己說：“這就是我們新中國(guó)的總理。我看到了他的一夜工作。他是多么的勞苦，多么的簡(jiǎn)樸！”（這里的“我”課文上是指作者何其芳）

改為：何其芳不斷地對(duì)自己說，這就是新中國(guó)的總理。他看到了周總理的一夜工作。周總理是多么的勞苦，多么的簡(jiǎn)樸！”

3.轉(zhuǎn) 述 句 改 為 引 述 句，第 三 人稱 他 ”或“ 她 ”一般改 為 第 一 人 稱 “ 我 ” 說話內(nèi)容涉及第一人稱一般改為第二人稱。

4、，這些方法只是一種參考，具體問題具體分析，具體的句子還要靠同學(xué)們自己的語感來修改。

練習(xí)：

1.父親說：“我早已不管他了?！?/p>

2.他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?/p>

3.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

4.王老師說:“我要盡自己的力量,讓你們健康成長(zhǎng)。

5.葉一茜對(duì)周筆暢說:“《筆記》那歌你唱得真好,能教教我嗎?”

6.老師對(duì)我說:”你先回去吧,我還要批改作業(yè)."

7.王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！?/p>

8.總理站起來對(duì)我說;``我要去休息了.上午睡一覺,下午還要參加活動(dòng).你也回去睡覺吧.''

9、凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了?！?/p>

第五篇：句子改寫

例：爺爺被甜甜逗笑了。

甜甜把爺爺逗笑了。

（1）那本課外書被我讀完了。

（2）張紅的衣服被媽媽洗得干干凈凈。

（3）我被爸爸帶到中心公園去玩。

（4）幾片菜葉被鯉魚叼走了。

（5）掉進(jìn)河里的小男孩被小伙子救上來了。

（6）我家的電視機(jī)被張叔叔修好了。

（7）路邊出現(xiàn)的大坑被工人們填平了。

（8）鼠狐猴吃掉許多昆蟲。

（9）農(nóng)民伯伯收割了十幾畝麥子。

（10）表哥被自動(dòng)人行道送回家。

（11）我們被熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)請(qǐng)到?jīng)雠锵隆?/p>

例：草原無比遼闊，一眼望不見它的盡頭。

（1）教室里非常安靜。

（2）小明做作業(yè)的時(shí)候很專心。（3）電視里的節(jié)目很精彩。（4）今天太熱了。（5）體育場(chǎng)的人真多。（6）我愛奇思妙想。

例：幾只蜜蜂在花叢中采蜜。

花叢中有幾只蜜蜂采蜜。

（1）五顏六色的野花在山坡上競(jìng)相開放。

（2）一架飛機(jī)在蔚藍(lán)色的天空中自由飛翔。

（3）各式各樣的風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。

（4）一群小蜜蜂在百花叢中飛來飛去。

（5）幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

（6）幾只山鷹在萬里長(zhǎng)空中飛翔。

（7）許多粉紅色的牽?；ㄔ诓菰鲜㈤_。

例：媽媽洗干凈了爸爸剛換下來的衣服。媽媽把爸爸剛換下來的衣服洗干凈了。爸爸剛換下來的衣服被媽媽洗干凈了。（1）太陽曬干了一盆水仙花。

（2）那位教師抱住了小運(yùn)動(dòng)員。

（3）小明擺整齊了教師的桌椅。

例：田野里開滿了野花。

（綠色）的田野里開滿了（五顏六色）的野花。

（1）居民小區(qū)里有樓房。

（）居民小區(qū)里有（）的樓房。（2）天空中放飛著風(fēng)箏。

（）天空中放飛著（）的風(fēng)箏。（3）西沙群島有海鳥。

（）西沙群島有（）的海鳥。

例：孩子們沉默了。

（聽到這句話的）孩子們（一個(gè)個(gè)）（都低下頭）沉默了。（1）螢火蟲飛行。

（2）爺爺看報(bào)。

（3）杜鵑花開放。

紅艷艷的杜鵑花在街道兩旁爭(zhēng)相斗艷地開放。

（4）柿子樹成長(zhǎng)。

（5）小魚游動(dòng)。（6）猴子坐著。

（7）柿子發(fā)亮。

（8）大家接待客人。

（9）列車開動(dòng)了。

（10）孩子們交談。

（11）愛因斯坦等待小姑娘。

（12）梅花開放。

（13）戰(zhàn)士表演。

（14）小鳥唱歌。

（15）空中布滿云。

（16）老爺爺散步。

山村的老爺爺在休閑地散步。（17）小伙伴摘柿子。

（18）梅花開放。

鮮艷的梅花在寒冬里迎著風(fēng)雪競(jìng)相開放。（19）奶奶接待客人。

（20）孩子們交談。

天真可愛的孩子們?cè)跁?huì)場(chǎng)上熱烈的的交談。（21）白云飄走了。

（22）張明讀書。

（23）戰(zhàn)士前進(jìn)。

（24）天空飄著白云。

（25）媽媽唱歌。

（26）北方盛開著花朵。

（27）陽光照射江面。（28）威尼斯睡了。

（29）孩子坐在小艇里。

（30）花兒開放。

（31）汽車行駛。

（32）李時(shí)珍是醫(yī)生。

（33）海棠樹開滿了花。

（34）喜訊傳到學(xué)校。

（35）春分吹。

（36）媽媽買來了桔子。

（37）鮮花盛開。

例：星期天，學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（1）放學(xué)后，同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。

（2）狡猾的狐貍假惺惺地?cái)D出幾滴眼淚。

（3）

（4）

（5）

（6）希望小學(xué)的孩子們?cè)谛@里歡快地唱歌。少年的眼鏡里流露出一絲遺憾的神情。少年露出了兩排潔白的牙齒。趙州橋的設(shè)計(jì)在建筑史上是一個(gè)創(chuàng)舉。

（7）周總理乘坐的飛機(jī)繼續(xù)快速平穩(wěn)地飛行。

（8）風(fēng)雨過后，頑強(qiáng)的小草又慢慢挺直了柔嫩的細(xì)腰。

（9）北京的許多公園都特別漂亮。

（10）竹子的品格充分體現(xiàn)了不屈不撓的民族精神。

（11）班委會(huì)通過投票選舉了王明同學(xué)為班長(zhǎng)。

（12）姐姐激動(dòng)得流下了晶瑩的淚珠。

（13）蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一條拱形的彩虹。

（14）兇猛的獅群在叢林中捕食。

（15）仰臥在海面游船上的游客悠閑地閱讀一本畫報(bào)。

（16）那位高個(gè)子的農(nóng)民打扮的船夫沒精打采地叼著一只煙斗。

（17）一群駱駝在山巒中緩慢滴行進(jìn)。

（18）我常常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師。

（19）漢丞相曹操在營(yíng)寨里聽到鼓聲和吶喊聲。

（20）吳國(guó)的都督周瑜十分嫉妒很有才干的諸葛亮。

（21）聽到這個(gè)消息，海力布著急得沒有了辦法。駱駝行進(jìn)

（22）獵人的笑聲在山洞中不斷地響起。

（23）豐富多彩的電子游戲吸引著大大小小的學(xué)生參與。

（24）萬里長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

（25）同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。

（26）我的爸爸是一位杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。

（27）在世界很多的地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。

（28）全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

（29）那位大眼睛的男孩兒是老師的兒子。

（30）希望小學(xué)的孩子們?cè)谛@歡快地唱歌。孩子們歌唱。

（31）高大挺拔的松樹站立在山頭。

（32）很多游客爭(zhēng)先恐后購買構(gòu)思新奇的木雕。

（33）悠揚(yáng)的笛聲驅(qū)趕走了強(qiáng)烈的恐懼。

（34）一輛裝滿貨物的汽車沿著青藏公路向前行駛。

（35）年輕的她默默接受了同學(xué)們不留痕跡的幫助。

（36）一位70多歲上午老人堅(jiān)持做天游峰的掃路人。

（37）列寧不慌不忙地一步一步地走過了這段危險(xiǎn)的小路。

（38）陳賡的手觸到了小紅軍干糧袋里一個(gè)硬邦邦的東西。

（39）一個(gè)特別大的老天鵝奮力拍打著冰面。

（40）今天下午，我們?cè)诒焙９珗@里觀賞菊花。

（41）一朵朵太陽花像小蝴蝶似的開在枝頭上。

把下面句子改寫成反問句。

（1）萬里長(zhǎng)城讓全世界震驚！

（2）她聽不到老師提出的問題。

（3）我們被老師語重心長(zhǎng)的話語感動(dòng)了。

我們?cè)跄懿槐焕蠋熣Z重心長(zhǎng)的話語感動(dòng)呢？

（4）他不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

（5）不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

（6）沒有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事了。

（7）農(nóng)民伯伯每天把辛勤的汗水灑在了廣闊的土地上才種出了糧食，我們要珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。

（8）大榕樹是鳥的天堂。

（9）如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，更不會(huì)屬于別人。

（10）這一朵朵絢麗的鮮花，是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。

例：這山可真高。

這山可真高，快要把青天刺破了。（1）這里的書真多。

（2）今天的風(fēng)非常大。

（3）天空格外晴朗。

天空格外晴朗，連一絲白云都沒有。（4）這場(chǎng)雪真大。

（5）教室里非常安靜。

按要求完成句子

（1）濕透的背包泡透了饅頭。（改成“被”字句）

（2）同學(xué)們觀看比賽。（擴(kuò)句）

（3）頤和園美麗的景色怎能不叫人陶醉呢？（改成陳述句）

（4）孩子玩著玩具。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)三處）

（5）那各式各樣甜甜的冰激凌都是夏天最好的消暑食品。（縮寫句子）

（6）這難道不是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改寫成陳述句）

（7）這不是一種巧合。（改寫成反問句）

（8）陳賡啊陳賡，你怎么對(duì)得起這個(gè)小兄弟呀！（改寫成陳述句）

陳賡啊陳賡，你對(duì)不起這個(gè)小兄弟。（9）孩子，你怎么能禁得住外面的寒風(fēng)?。。ǜ膶懗申愂鼍洌?/p>

（10）你這樣的做法，怎么能挽回得了孩子的心?。。ǜ膶懗申愂鼍洌?/p>

（11）生活在地面的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。（縮寫句子）

（12）明明喜歡春天。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（13）這個(gè)好消息，怎能不讓人歡欣鼓舞呢？（改為陳述句）

（14）這么大公無私的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）

（15）密密層層的樹葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。（改成“把”字句）

（16）弱小老麻雀居然能嚇走龐大的獵狗拯救了小麻雀。（縮寫句子）

（17）樹葉展開。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）（18）雅魯藏布大峽谷映襯著郁郁蒼蒼的原始林海。（縮寫句子）

（19）盲老人看不到萬紫千紅的春天，我對(duì)他產(chǎn)生同情之心。（改寫成反問句）

（20）富有經(jīng)驗(yàn)的飛行員頓時(shí)想出了一個(gè)能解決問題的好辦法。（縮句）

（21）民間流傳著歌謠。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（22）海棠樹開滿了花。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（23）孩子們交談。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（24）慈祥的奶奶帶著眼鏡一針一線地為我縫制衣服。（縮句）

（25）美國(guó)南部一個(gè)名叫沃爾遜的小鎮(zhèn)來了一群逃難的人。（縮句）

（26）中隊(duì)長(zhǎng)羅彥冰代表全校師生向福利院的小朋友問好。（縮句）

（27）黃果樹瀑布吸引詩人。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（28）我把秋天比作一個(gè)穿著金色花裙的仙女。（改為“被”字句）

（29）你為什么不把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴他呢？（改為陳述句）

（30）你對(duì)我的深厚情誼我無法忘記。（改為反問句）

（31）奔騰而來的洪水卷走了農(nóng)民的糧食和牲畜。（縮句）

（32）目光投向運(yùn)動(dòng)員。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（33）山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。（縮句）

（34）我登上了長(zhǎng)城。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（35）太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁上升。（縮句）

（36）大榕樹不是鳥的天堂么？（改成陳述句）

大榕樹是鳥的天堂。

（37）清潔工人那么辛苦，難道他們不能享受更好的待遇嗎？（改為陳述句）

（38）我的嗓子最好，難道我不可以做“唱歌之王”嗎？（改為陳述句）

（39）小龍心想犯了錯(cuò)誤，不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員的態(tài)度。（改成反問句）

（40）聽了這個(gè)故事，我怎能不感動(dòng)得流淚呢？（改為陳述句）

（41）戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧?。（縮句）

（42）我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場(chǎng)十分精彩的表演。（縮句）

（43）教我們語文二等王老師正在一絲不茍地批改我們的作文。（縮句）

（44）這樣勤儉節(jié)約的好風(fēng)尚，難道不該提倡嗎？（改成陳述句）

（45）我們不能隨便在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。（改成反問句）

（46）生活在中國(guó)的我們很光榮。（改成感嘆句）

（47）人們把散落在地的蘋果撿了起來。（變成“被”字句）

（48）這比山還高，比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。（改成反問句）

（49）外婆進(jìn)來了，端著一碗熱氣騰騰的面條。（換一種說法）

（50）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改成陳述句）

（51）一個(gè)穿著紅背心的挑山工沿著陡峭的山路一步一步地向上攀登。（縮句）

（52）受驚的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺兒球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）

（53）小明愛釣魚。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（54）乞丐看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒有書的人很多，只是，我們想到這家豪宅的主人也會(huì)沒有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（55）十多年前，在美國(guó)舊金山一條人跡稀少的街道上，一陣二胡琴聲從遠(yuǎn)處飄來。（縮句）

（56）太陽跳出海面。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

（57）雨來機(jī)智地對(duì)這群鬼子說：“這本書是我撿來的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（58）敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。（縮句）

（59）任何一篇文章的字里行間都滲透著作者的飽滿的情和意。（縮句）

（60）我和媽媽在春節(jié)那一天看了一場(chǎng)精彩的表演。（縮句）

（61）一顆顆小樹，在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。（縮句）

（62）太陽出來了，花葉上的小露珠沒有了。（用擬人的修辭方法使句子更生動(dòng)）

（63）一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。（縮句）

（64）我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量。

樹苗會(huì)養(yǎng)成依賴的心。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話）

（65）老班長(zhǎng)忽然嚴(yán)厲地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要聽從黨的分配！”（改成轉(zhuǎn)述句）

（66）可憐的楊科悄悄地躲在鄉(xiāng)村的墻角下靜聽。（縮句）

（67）我們解決了育苗這一關(guān)鍵問題。

其他問題容易解決了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話）

（68）周圍黑洞洞的，很容易碰壁。（改為反問句）

（69）茂密的枝葉向四面展開。（縮句）

（70）野花開。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）