第一篇：按要求改寫(xiě)句子

按要求改寫(xiě)句子

1這不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）

2太陽(yáng)被云層遮擋住了。（改為擬人句）3大雁編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？（改為陳述句）

4我們刻苦學(xué)習(xí)，肯動(dòng)腦筋。

我們能懂得大自然的語(yǔ)言。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）5胡楊，是最堅(jiān)韌的樹(shù)。胡楊，是最無(wú)私的樹(shù)。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

6安恬的海面頓時(shí)泛起密匝匝的弧紋。（縮句）7這樣的胡楊，怎么不叫人動(dòng)心 ？（改為陳述句）8我們的祖國(guó)偉大。改為感嘆句

9我家門(mén)前是一個(gè)無(wú)邊的牧場(chǎng)。（縮句）10秋天到了，山上的高粱都紅了。改為擬人句 11他們把敵人打了下去。擴(kuò)句

12五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)。（縮句）13這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！改為反問(wèn)句。14風(fēng)一吹，葦絮就飛起來(lái)。（改為比喻句）15雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)有看見(jiàn)?！备臑檗D(zhuǎn)述句

16兩千年前的剛出土的文物，正在我校展出。用修改符號(hào)修改 17鉆進(jìn)耳朵里的槍炮聲中，似乎夾雜著一種若有若無(wú)的咝咝的聲音。（縮句）

18他慢慢推開(kāi)虛掩著的秫秸扎的門(mén)。（縮句）19笸籮里養(yǎng)著已長(zhǎng)到一寸左右的蠶寶寶。（縮句）

20愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的人，是一種極不文明的習(xí)慣。修改符號(hào)修改病句

21春天，小草長(zhǎng)出來(lái)了。改為擬人句。22《七律.長(zhǎng)征》的作者是毛澤東寫(xiě)的。修改病句

23他們哪里知道是自己的善良給自己帶來(lái)了幸福？改為陳述句 24春風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹(shù)柔軟的枝條。改為擬人句

25太陽(yáng)剛從山坳里升起來(lái)。改為擬人句 26花園里的花朵都低垂下去。改為擬人句 27突然，狂風(fēng)大作，天空烏云密布，剛才還是明月高照，轉(zhuǎn)眼間月亮已不見(jiàn)了。改為擬人句 28我們不得不為人性中的閃光點(diǎn)而感動(dòng)。改為肯定句 改為反問(wèn)句 29我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。用修改符號(hào)修改病句

30他在田間辛勤地勞作。改為比喻句

31胡楊是一億三千萬(wàn)年前留下的最古老的樹(shù)種?？s句

32胡楊生下千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。用關(guān)聯(lián)詞連接。33胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。改為雙重否定句

34小姑娘大聲說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我錯(cuò)了?！备臑檗D(zhuǎn)述

35一個(gè)海員說(shuō)，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花??（改為帶引號(hào)的句子

36這篇文章的詞匯和句子都很豐富。用修改符號(hào)修改

37人們似乎聽(tīng)到了美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)尖銳和呼嘯聲和濫炸伊拉克平民的情景。修改符號(hào)修改 38我國(guó)人口是世界上最多國(guó)家。修改符號(hào)修改 39大家尊敬老師，你給老師挑毛病，老師會(huì)不生氣？改為陳述句 40第二天上語(yǔ)文課，看見(jiàn)老師一進(jìn)教室，東東．就有些緊張。用帶點(diǎn)的．詞造句

41老師清澈的眼睛里閃爍著親切的微笑。縮句 42這個(gè)著名的音樂(lè)家不會(huì)知道她的名字。改為反問(wèn)句

43達(dá)格妮感受到了大師對(duì)自己的美好祝福。聽(tīng)完樂(lè)曲達(dá)格妮哭了。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà)

44她沉浸到樂(lè)曲中去了。至少擴(kuò)兩處

45赤裸的雙腳在石板上留下水淋淋的腳印?？s句

46你不遵守諾言。你會(huì)失去別人的信任。關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà) 47一塊錢(qián)，值得她這樣急匆匆地趕來(lái)，并做出這么多復(fù)雜的動(dòng)作嗎？改成陳述句 48她紅著臉說(shuō)，剛才回到船上，弟弟一聽(tīng)錢(qián)的數(shù)字，就一口咬定她算錯(cuò)了，肯定沒(méi)有這么多錢(qián)。改成直接引述句 49由于沒(méi)有人承認(rèn)，只好請(qǐng)丹尼斯的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校協(xié)商。用修改符號(hào)修改病句

50丹尼斯的家長(zhǎng)在校長(zhǎng)陪同下走進(jìn)教室?？s句。

51丹尼斯的爸爸說(shuō)：“我做了很多年警察，知道小偷是什么樣子，所以我敢肯定在這個(gè)班里絕對(duì)沒(méi)有小偷?！备臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句 52孔子這樣的大圣人也有不知道的事情?。「臑榉磫?wèn)句

53他被市政府授予“見(jiàn)義勇為”，并頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)金。用修改符號(hào)修改病句

54丹尼斯的爸爸能很輕松地把小偷揪出來(lái)。改為比喻句

55芳芳是個(gè)善良的孩子，遇事總是身臨其境地為他人著想。用修改符號(hào)修改病句 56只有賞罰分明，才能避免不肖之臣不再出現(xiàn)。用修改符號(hào)修改病句

57黃帝是中華民族的始祖，是中華文明的奠基者和創(chuàng)始人?？s句 58難道人們不公認(rèn)軒轅黃帝是中華民族的“人文始祖”嗎？改為陳述句

59我留下了小胡子，日本鬼子還能強(qiáng)迫我演戲嗎？改為陳述句 60為了避免日本人不再來(lái)騷擾，梅蘭芳開(kāi)始蓄須。修改符號(hào)修改病句

60唐玄奘精通佛教經(jīng)典，被尊稱(chēng)為三藏法師的稱(chēng)號(hào)。

修改符號(hào)修改病句 64幾千年來(lái)，凡是中華兒女，不論在國(guó)內(nèi)是在海外，都公認(rèn)黃帝是中華民族的“人文始祖”。改為反問(wèn)句

改為雙重否定句 65

第二篇：按要求改寫(xiě)句子

按要求改寫(xiě)句子（1----25）沒(méi)有答案

1.火星表面沒(méi)有生命存在。（改為設(shè)問(wèn)句）

2.老師帶病堅(jiān)持工作，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)）

2.汽車(chē)在奔馳。（擴(kuò)句）

4.要想取得好成績(jī)，必須刻苦學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）

5.我不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。（改為反問(wèn)句）

6.一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。（改為被字句）

7.戰(zhàn)士們消滅了全部敵人。（改為被字句）

8.我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。（縮寫(xiě)）

9.冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。（縮寫(xiě)）

10.值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶。（縮寫(xiě)）

11.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。（縮寫(xiě)）

12.這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（縮寫(xiě)）

13.小路穿過(guò)樹(shù)林。（擴(kuò)寫(xiě)）

14.難道世界上糟糕的詩(shī)不夠多么？（改為陳述句）

15.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？（改為陳述句）

16.藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。（縮寫(xiě)）

17.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。（縮寫(xiě)）

18.那奔馳的列車(chē)是祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問(wèn)句）

19.少先隊(duì)員要用雷鋒精神鞭策自己。（改為反問(wèn)句）

20.我們每一個(gè)人需要的是這種精神。（改為反問(wèn)句）

21.竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問(wèn)句）

22.百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。（寫(xiě)成擬人）

23.這花真香。（寫(xiě)成夸張）

24.十五的亮很圓。（寫(xiě)成比喻）

25.你來(lái)了。你別走。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）

第三篇：按要求改寫(xiě)句子.

一、把反問(wèn)句改為陳述句

1、把難道我們不該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)嗎？

改：

2、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到？ 改：

3、你怎么能相信巫婆說(shuō)的話(huà)呢? 改：

4、這美妙的琴聲怎能不令人陶醉呢？ 改：

5、從這個(gè)角度看楊桃，不久像五角星嗎？ 改：

6、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 改：

7、你過(guò)生日那天，難道不是星期天嗎？ 改：

8、這一池的荷花難道不美嗎？ 改：

9、難道不是你約請(qǐng)的音樂(lè)老師嗎？ 改：

10、這個(gè)姑娘一點(diǎn)也不漂亮，難道河伯會(huì)滿(mǎn)意嗎？ 改：

11、難道戰(zhàn)爭(zhēng)真能給世界人民帶來(lái)幸福和安寧嗎？

改：

12、難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？ 改：

13、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？

改：

二、把陳述句改為反問(wèn)句

1、這就是美麗的珍珠泉。改：

2、這是光彩奪目的春天。改：

3、小桂子的絕招是練出來(lái)的。改：

4、這是小明的媽媽。改：

5、這里的景色很好。改：

三、縮句

1、機(jī)靈的小松鼠在樹(shù)上高興地跳著、叫著?？s寫(xiě)：

2、隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面?？s寫(xiě)：

3、西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞。縮寫(xiě)：

4、班會(huì)課上，老師繪聲繪色地給同學(xué)們講故事。縮寫(xiě)：

5、成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩?？s寫(xiě)：

6、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲?？s寫(xiě)：

7、每一朵浪花里都有一段動(dòng)人的故事。縮寫(xiě)：

8、我情不自禁地伸出雙手托起沉甸甸的稻穗?？s寫(xiě)：

9、我躡手躡腳地?fù)渥×四侵还难劬Υ蠖瞧さ那嗤堋？s寫(xiě)：

10、老師的臉上帶著一絲甜甜的微笑。縮寫(xiě)：

11、這毛茸茸的在地上滾動(dòng)著的絨球原來(lái)是剛孵出來(lái)的小雞。縮寫(xiě)： 12、20年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大成功?？s寫(xiě)：

13、蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)?？s寫(xiě)：

14、綠油油的山上開(kāi)滿(mǎn)了各色的映山紅。縮寫(xiě)：

15、管理處的工人高高地舉起通亮的油燈。縮寫(xiě)：

16、飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心。

縮寫(xiě)：

17、生活在內(nèi)蒙古大草原上的百舌鳥(niǎo)和金黃鼠是一對(duì)相處得很和諧的好朋友?？s寫(xiě)：

18、黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜?？s寫(xiě)：

19、我們?cè)谑罴倮锝K于登上了著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。縮寫(xiě)：

20、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃色的圓月?？s寫(xiě)：

21、響亮的軍號(hào)聲把我從夢(mèng)中驚醒。縮寫(xiě)：

22、廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手?？s寫(xiě)：

23、我們的祖先才選擇這里生息繁衍?？s寫(xiě)：

四、擴(kuò)句

1、白云飄來(lái)飄去。擴(kuò)寫(xiě)：

2、主人是個(gè)少年。擴(kuò)寫(xiě)：

3、天空飄著白云。擴(kuò)寫(xiě)：

4、小鳥(niǎo)在天上飛。擴(kuò)寫(xiě)：

5、小草鉆出了地面。擴(kuò)寫(xiě)：

6、陽(yáng)光照耀著地面。擴(kuò)寫(xiě)：

7、岸邊停滿(mǎn)了小船。擴(kuò)寫(xiě)：

8、雨下著。擴(kuò)寫(xiě)：

9、小弟弟躺在草坪上。擴(kuò)寫(xiě)：

10、陽(yáng)光照著草原。擴(kuò)寫(xiě)：

五、把陳述句改為比喻句

1、太陽(yáng)烤著大地。改：

2、我很著急。

改：

3、月亮掛在天上。

六、修改病句

1、在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。改：

2、我的女兒自幼非常喜歡畫(huà)馬。改：

3、我14歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病趕走了母親的生命。改：

4、在春天的深處，細(xì)細(xì)地感受著春光。改：

5、大雨和烏云從天空中傾瀉下來(lái)。改：

6、這篇文章對(duì)我很感興趣。改：

7、我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒。改：

8、奶奶熱氣騰騰的端來(lái)一碗魚(yú)湯。改：

9、這篇文章的條理和內(nèi)容都很豐富。改：

10、聽(tīng)到姐姐在全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名的消息，高興極了。

改：

11、我一進(jìn)班級(jí)，便看見(jiàn)同學(xué)們那一張張笑臉和朗朗的讀書(shū)聲。改：

12、他的爸爸是因?yàn)榫S持世界和平而犧牲的。改：

13、我必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。改：

14、我們只有努力學(xué)習(xí)，就能為國(guó)爭(zhēng)光。改：

15、草原上空飄著五顏六色的紅氣球。改：

16、春天的昆明是一個(gè)美麗的季節(jié)。改：

17、奶奶常常向我們提起過(guò)去的往事。改：

18、我愛(ài)仙人掌，是因?yàn)樗坏苊利惌h(huán)境，而且還能減輕疾病給人們帶來(lái)的損傷。

改：

19、通過(guò)這次活動(dòng)，提高了很多。改：

20、同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出的“參加植樹(shù)活動(dòng)”。改：

七、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

1、生命很短暫。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將其連成一句話(huà)）改：

2、因?yàn)椤浴?不是……而是…… 只有……才……

如果……就…… 無(wú)論……都…… 只要……就……

①.（）在校內(nèi)外，我們（）應(yīng)該講文明。

②.（）樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，（）能充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。③．（）我們小隊(duì)先完成任務(wù)，（）要去幫助其他小隊(duì)。④．你（）在太陽(yáng)出來(lái)前登上山頂，（）能看見(jiàn)壯觀的日出。⑤.這本書(shū)（）小軍的，（）方芳的。

⑥.（）糧食不夠吃，（）紅軍要到茅坪去挑糧。

3、即使……也…… 雖然……但是…… 不是……而是…… 因?yàn)椤浴?/p>

①.（）黃土高原失去了天然的保護(hù)，（）引起了嚴(yán)重的水土流失。②.（）一根極細(xì)的電線(xiàn)，它（）能靈巧地避開(kāi)。③．蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。④．哈爾威船長(zhǎng)（）葬身大海，（）他卻永遠(yuǎn)活在人們心中。

一、反問(wèn)句改陳述句。

1、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 改：

2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ 3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 5.說(shuō)出的話(huà)難道可以不算數(shù)？ 6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？

7.那奔馳的列車(chē)不是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？ 8.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

9、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

10、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？

11、難道打仗就是為了多殺人嗎？

12、毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

13、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

二、陳述句改為反問(wèn)句練習(xí)。

1、這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。

改：

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)

4、那奔馳的列車(chē)正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。

5、功課沒(méi)做完，不能去看電影。

6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

8、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。

18、這些樹(shù)葉就是從這棵樹(shù)上飄落下來(lái)的。

19、咱們?cè)缇头趾昧恕?/p>

20、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。

21、我們沒(méi)有近道，和你們走的是一條道。

22、這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。

23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來(lái)。

24、這本書(shū)真好看，叫人喜歡。

25、那電線(xiàn)上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。

三、把肯定句改為雙重否定句

1、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無(wú)比自豪。

改：

2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。

3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。

4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無(wú)限的敬佩。

5、信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的世界。

6、這是偉大的奇觀。

7、你應(yīng)該知道這件事。

8、我們建成了希望小學(xué)。

9、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

10、星期天,我們必須去看排球賽。

11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。

12、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。

13、問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。

14、寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。

四、雙重否定句改為肯定句

1、他不可能不那么高。改：

2、他不可能不遲到。

3、她不可能不聰明。

4、她不可能不考滿(mǎn)分。

5、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。

6、他不可能不詛咒你。

7、這些燈沒(méi)有哪兩盞是相同的。

8、中隊(duì)委員會(huì)的決定，我們沒(méi)有一個(gè)不同意。

9、對(duì)少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，沒(méi)有克服不了的困難。

10、他不會(huì)不喜歡吃蘋(píng)果。

11、我決心非把這道題目解出來(lái)不可。

12、校園里月季花不會(huì)開(kāi)得不美。

13、學(xué)校里只給每一人發(fā)一張票,這怎能叫人不為難。

14、他現(xiàn)在不能不去上普通的大學(xué)了。

15、這是一次非常重要的會(huì)議，爸爸不能不參加。

16、因?yàn)椴〉煤苤?，他不得不?qǐng)假。

五、改轉(zhuǎn)述句

1.小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

改：

2.老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)?！?、3.雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里什么也沒(méi)看見(jiàn)。”

4.李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近。”

5.小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?/p>

6.老師對(duì)王芳說(shuō)：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)?！?/p>

7.羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要一本書(shū)！”

8.雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧！” 9.小鳥(niǎo)對(duì)青蛙說(shuō)：“朋友，不信請(qǐng)你跳出井口看一看！”

10.爸爸說(shuō)：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?/p>

11.老師說(shuō)：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?12.有句俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工?！?/p>

13.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？” 14.他驚訝地說(shuō)：“原來(lái)是你！”

15.媽媽對(duì)我說(shuō)：“你今天晚上不能看電視?！?/p>

六、縮寫(xiě)句子

1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著許多貨物?？s：

2、爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。

5、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。

6、廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?/p>

7、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。

8、我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。

9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬(wàn)慕名而來(lái)的參觀者。

10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。

11、我班李明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

13、長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿(mǎn)了男女老少。

14、他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)。

15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。

16、宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們少年兒童。

17、蔡希陶伯伯是中國(guó)科學(xué)院云南植物研究所的老所長(zhǎng)。

18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個(gè)美麗善良的紅羅女。20、新開(kāi)發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。

七、修改病句練習(xí)：

1、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。改：

2、我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。

3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。

4、我即使這么用功，但成績(jī)還是不如你。

5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

6、張明被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱(chēng)號(hào)。

7、媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回了青菜、豬肉、蘋(píng)果、黃瓜等蔬菜。

8、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

9、我們上街買(mǎi)了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。

10、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。

11、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。

12、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。

13、這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋輪船。

14、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。

15、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

16、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。

17、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績(jī)有困難的同學(xué)。

18、桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許許多多又大又紅的桃子。

19、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。20、她的家鄉(xiāng)是北京人。

八、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）

2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）

6、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（）

7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（）

8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）

9、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

10、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）

11、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。（）

12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）

13、父母的錢(qián)，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）

16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。（）

17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)的文明？是勞動(dòng)人民。（）

18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。（）

19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

20、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

22、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開(kāi)了一朵一朵雞冠花。（）

23、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

24、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥(niǎo)兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）

25、傍晚在樓臺(tái)小坐，看到天上的飛鳥(niǎo)還巢，他會(huì)想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹(shù)木落葉歸根，他會(huì)想家；每逢魚(yú)汛，看到大海里的群魚(yú)回游，他還會(huì)想家。（）

二、按要求寫(xiě)改寫(xiě)下列句子。

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。（用比喻手法）

2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。（用擬人手法）

3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）

4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）

5、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（用比喻的手法）

6、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

7、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

8、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

9、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

10、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

11、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）

12、春天到了，小草從土里鉆出來(lái)了。（改為擬人句）

四、修改病句

病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺

1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。____________________________________________

(三)表意不明

1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。__________________________________________

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。__________________________________________

3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。__________________________________________

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。__________________________________________

（四）搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

（五）語(yǔ)序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。__________________________________________

2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。__________________________________________

3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。__________________________________________

4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。__________________________________________

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。__________________________________________

五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。

1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠(chǎng)生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。

10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。

第四篇：一、按要求改寫(xiě)句子

㈠縮寫(xiě)句子。姓名：班級(jí)：

1、他精彩的報(bào)告贏得了人們長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲。

2、老師的話(huà)像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著孩子們的心田。

3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好像天邊飄落下來(lái)的一

片紅霞。

3、不改變?cè)湟馑?，將“他說(shuō)得我心悅誠(chéng)服。”這句話(huà)

18、老師要張華去操場(chǎng)叫李明回教室和張華一起打掃衛(wèi)生。

改變成三種不同的句式。

26、你的鋼筆借我用一下。（改為禮貌用語(yǔ)）

①《清明上河圖》深入細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、4、菜市場(chǎng)的菜種類(lèi)很多。（改為排比的說(shuō)法。）橋梁建筑、道路交通、人際關(guān)系等。

《清明上河圖》具有極高的歷史價(jià)值，成為研究我國(guó)

19、用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)連成一句話(huà)。

㈢用修改符號(hào)修改病句。

1、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出

來(lái)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)的小明從不偷懶。

5、她笑得像一朵盛開(kāi)的鮮花。

6、黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水

災(zāi)。

7、我們興致勃勃地觀賞著藝人精彩的表演。

8、哥哥講的故事深深地吸引了我。

9、矮樹(shù)叢和草地上的露珠兒閃著耀眼的光芒。

10、一大滴金黃的松脂包住了一只綠色的蒼蠅和一只正

在做美餐夢(mèng)的深褐色的蜘蛛。

11、鮮艷的紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。㈡、按要求改寫(xiě)句子。

1、張小花的這件衣服非常漂亮。（用兩種不同的句式改

寫(xiě)使這個(gè)句子的語(yǔ)氣表達(dá)的更強(qiáng)烈。）

2、“小強(qiáng)嗎？我是舅舅。你爸爸在家嗎？哦，不在，請(qǐng)轉(zhuǎn)告你爸爸，我今天要出趟差，不能來(lái)你家。他拖我買(mǎi)的書(shū)，我已經(jīng)買(mǎi)到了，下次來(lái)北京我再帶來(lái)，請(qǐng)他原諒。請(qǐng)問(wèn)候你爸爸、媽媽?！保ㄕ?qǐng)幫小強(qiáng)轉(zhuǎn)告舅舅的電話(huà)。）、在群星璀璨的宇宙中，地球只是一顆小星星。（改為

比喻句）

6、同學(xué)們?cè)诼?tīng)課。（擴(kuò)寫(xiě)三處）、花園里，花兒隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺。（改為擬人句）8、這條河從一道很高的懸崖上瀉下來(lái)。（運(yùn)用學(xué)過(guò)的一

句詩(shī)將這句話(huà)換成夸張的說(shuō)發(fā)）

9、這道數(shù)學(xué)題同學(xué)們都會(huì)做。（改為雙重否定句）

10、我們很敬仰英雄人物。（改為雙重否定句和反問(wèn)句）

11、別人能做到的，我難道做不到嗎？（改為陳述句）

12、長(zhǎng)城難道不是一項(xiàng)偉大的工程嗎？（改為陳述句）

13、沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）

14、這怎么是你爸爸要你買(mǎi)的那本書(shū)呢？（改為陳述句）

15、小林對(duì)我們說(shuō)：“我要回家一趟，你們?cè)陂T(mén)口等我?！?/p>

16、鹿說(shuō)“我喜歡我這像珊瑚一樣美麗的角?！?改為轉(zhuǎn)述句）

17、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

宋代社會(huì)各方面情況的極其珍貴的形象資料。②《清明上河圖》是古代繪畫(huà)中極珍貴的代表作?！肚迕魃虾訄D》是世界藝術(shù)長(zhǎng)河中的珍貴文化遺產(chǎn)。20、用上幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)一段表示連續(xù)動(dòng)作的話(huà)。（只少用 上三個(gè)動(dòng)詞）

21、既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開(kāi)

花結(jié)果了，為什么我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身 上開(kāi)花結(jié)果呢？（改為陳述句）

22、你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？（改為陳述句）

23、父親對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么，不要怕，跟我到外面看看 去。”（改為轉(zhuǎn)述句）

24、抱回西門(mén)的兩個(gè)孩子，桑娜覺(jué)得非這樣做不可。（換

一種說(shuō)法使句意不變）

25、把下面的話(huà)改成對(duì)話(huà)的形式。

一個(gè)小朋友在一個(gè)小溝邊哭泣，我見(jiàn)了問(wèn)他為什么哭？他說(shuō)他的鋼筆掉到水溝里，我?guī)退唁摴P從水溝里撈上來(lái)，小朋友很高興地感謝我。

2、因?yàn)樗泻艽蟮倪M(jìn)步，而且老師表?yè)P(yáng)了他。

3、昨天傍晚下了一夜大雪。

4、他被光榮地評(píng)為“十佳少年”的稱(chēng)號(hào)。

5、在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗慢慢地徐徐升起。

6、戰(zhàn)士們踏著泥濘的道路和風(fēng)雨繼續(xù)前進(jìn)。

7、今天下午，去電影院看電影。

8、觀眾的眼睛集中在舞臺(tái)表演節(jié)目的人身上。

9、我們要認(rèn)真改進(jìn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。

第五篇：按要求改寫(xiě)句子(五年級(jí)總結(jié))

按要求改寫(xiě)句子

拉駱駝的說(shuō)，他們從門(mén)頭溝來(lái)，他們和駱駝是一步一步走來(lái)的。

拉駱駝的說(shuō)：“我們從門(mén)頭溝來(lái)，我們和駱駝是一步一步走來(lái)的?！?/p>

照樣子，寫(xiě)句子，把標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)正確。

1.老師解釋說(shuō)，白天我們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖。

2.祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

3.難道他會(huì)從柴房里搬來(lái)一窩兔子？（改為陳述句）

4.擴(kuò)句：

1)電話(huà)是工具。

2)東方傳來(lái)駝鈴聲。

3)小艇是工具。

5.改為反問(wèn)句

1)你不用蠟燭也行。

2)你不能這樣對(duì)待自己。

3)老共產(chǎn)黨員英勇獻(xiàn)身的精神真令人感動(dòng)。

4)咱們?cè)缇头趾霉ち恕?/p>

5)您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。

6.改為轉(zhuǎn)述句

1)瑞恩對(duì)媽媽說(shuō)：“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”

2)我總不能說(shuō)：“指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來(lái)啦?！?/p>

3)片刻之后，她回答說(shuō)：“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我！”

7.一夜之間，保溫大棚被大風(fēng)撕扯得七零八落。（改為“把”字句）

8.楚王只好吩咐大門(mén)開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。（改為雙重否定句）|

9.諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜不得不認(rèn)輸。（改為肯定句“）

10.神機(jī)妙算、才智過(guò)人的諸葛亮用妙計(jì)借箭，挫敗了周瑜的陰謀。（縮句）

11.小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。（縮句）

12.這難道不是一件奇妙的事嗎？（改為感嘆句）

13.愛(ài)花的民族在德國(guó)中占重要的地位。（修改病句）