第一篇：九年級生物下學期計劃

九年級生物下學期計劃

導語：通過復習，強化學生對生物科學基礎知識的鞏固，加強科學探究能力的訓練，本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的九年級生物下學期計劃，希望能幫助到你！

九年級生物下學期計劃

一、學科教學的總體思路

針對初三生物會考容量大、時間緊的實際情況，上學期要完成初三上冊和下冊的全部新授課知識，期中考試之前爭取將初三上冊上完，課堂上針對會考考點對知識點進行講解，通過不同的方式強化學生對知識點的了解，講練結合，精講精練。學生已經(jīng)掌握的知識便不再多講，學生聽不懂的知識反復講解，個別知識可以放在總復習中在習題中反復練習

繼續(xù)延續(xù)上學年的小版塊教學，以“有效性課堂教學研究”為核心，采取“小版塊、大容量、精檢測、快反饋”的課堂模式，以“提高課堂教學實效性”為重點，及時發(fā)現(xiàn)在教學過程中存在的問題，總結課堂不足和漏洞，并努力營造教師間互幫互學的良好教研氛圍，充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量。

二、學案改進及使用辦法

根據(jù)今年學校的要求，改進學案，強調學案的實用性，上課不用的內(nèi)容不備，只重形式?jīng)]有實效的內(nèi)容不備。每節(jié)學案的設計流程按照學校的要求進行：主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標注。學案只作為輔助學生學習的手段，上課要以課本為主，重要內(nèi)容要記在書上，要堅持小板塊備課，實現(xiàn)教學評價的一致性，每課最后五分鐘設計達標檢測，每課有課前診斷，以檢查學生的掌握情況。

三、教學方法和措施

1.嚴抓各個層次的學生的課堂效率

(1)分小版塊講練，降低難度，提高學生的注意力，加強學生的鞏固效果。

(2)課堂上采取小組或同桌互相檢查的方法，提高檢查面，激發(fā)學生的學習熱情。

2.多檢測，多檢查。新授課以提問為主，結合學案中的診斷，總復習每節(jié)課一檢測

3.重視優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其多做題，多看有關生物方面的知識，提高知識面。

4、促進學困生的課堂學習效果

對于學困生的知識掌握情況，安排同桌隨時檢查，發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用

課堂上的提問多關注學困生，爭取讓他們時刻不放松。

5.加強直觀教學

盡可能充分利用實驗室的教具以及多媒體，很好的挖掘學生的觀察能力、識圖能力，以及培養(yǎng)學生的思維能力。

6、課前積極的進行教研活動，科學周密地安排好每一節(jié)。確保一周一研，一節(jié)一研，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時教研，向有豐富教學經(jīng)驗的老教師學習，改進教學方法，提高教學效果。

九年級生物下學期計劃

學情分析：

學生通過兩年的生物課程的學習，已經(jīng)掌握了一些生物學的基本概念、事實、原理和規(guī)律等基礎知識，掌握了生物學實驗操作的基本技能，培養(yǎng)了一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成了科學思維的習慣，滲透了人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境保護意識和科學態(tài)度。但學生對這些知識的掌握欠牢固，對一些科學探究的技能訓練還有待加強，有些知識甚至出現(xiàn)了遺忘現(xiàn)象。因此，學生的基礎知識和技能訓練是復習的重點。

復習目標：

通過復習，強化學生對生物科學基礎知識的鞏固，加強科學探究能力的訓練，促進學生科學能力的提高，使學生對初中所學的生物知識有一個全面的系統(tǒng)的認識，全面提高學生 的生物科學素養(yǎng)，并使學生在生物學業(yè)測評中取得理想的成績。

復習內(nèi)容：

以人教版七、八年級教材為基本點，復習內(nèi)容包括以下幾個方面：

一：科學探究。掌握顯微鏡的操作技能及臨時裝片的制作方法，培養(yǎng)學生的探究能力，能設計簡單的對照實驗，能區(qū)分變量，能夠解讀和生物學有關的圖表，能夠用恰當?shù)膱D表來處理數(shù)據(jù)，能區(qū)分事實和觀點，能夠運用證據(jù)和邏輯進行推理，能夠評價實驗方案的合理性，具有初步的綜合和概括能力。

二：生物體的結構層次。理解細胞是生命活動的基本單位，認識人體及植物的幾種基本組織，了解生物體的結構層次

三：生物與環(huán)境。理解生物與環(huán)境的關系，能概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，能描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，懂得有毒物質在生物體內(nèi)的富積，理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的，確立保護生物圈的意識。

四：生物中的綠色植物。能描述綠色開花植物的一生，能說明綠色植物的生活需要水和無機鹽，能描述植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及綠色植物對生物圈的重大作用。

五：生物圈中的人。能描述人體消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各自的功能，能舉例說明人對生物圈的影響。

六：動物的運動和行為。能列舉動物的不同的運動方式，說明動物的運動依賴于一定的結構，能區(qū)分動物的先天性行為和后天性行為，知道動物社會行為的特點。

七：生物的生殖、發(fā)育與遺傳。

1、人的生殖和發(fā)育：能描述男、女生殖系統(tǒng)的結構和功能，描述受精和胚胎發(fā)育過程。

2、動物的生殖和發(fā)育：能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。

3、植物的生殖：能舉例說明植物的有性生殖和無性生殖，了解扦插和嫁接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運用。

4、生物的遺傳和變異：能說明染色體、DNA、基因的關系了解DNA是主要的遺傳物質，能舉例說出生物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定，認同優(yōu)生優(yōu)育，能舉例說出生物的變異，了解人類基因組計劃。

八：生物的多樣性。

1、能嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。

2、能描述病毒和細菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。

3、能描述藻類、苔蘚、蕨類、種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關系。

4、能描述環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類、哺乳動物的特征以及與人類生活的關系。

5、能描述生命的起源和進化過程，認識生物進化的觀點。

九：生物技術。

1、能舉例說出生物技術在日常生活中的運用。

2、能舉例說出克隆技術、轉基因技術的應用。

十：健康地生活。

1、能描述青春期的發(fā)育特點，養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習慣。

2、能說明傳染病的病因、傳播途徑、預防措施。能列舉常見的傳染病。

3、能描述人體的免疫功能，能區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計劃免疫的意義。

4、了解幾種“現(xiàn)代文明病”。

5、了解酗酒、吸煙、吸毒的危害。

6、了解一些基本的醫(yī)藥常識，學會一些急救的方法。

復習計劃方法設想：

對學生逐個談心，激勵他們的學習興趣，增強中考的緊迫感。

1、抓兩頭促中間，開展“一幫一”活動，爭取全面提高學生成績。

2、計劃按三輪進行復習：

第一輪：以課本為基礎，分冊復習，狠抓基礎知識的復習鞏固。

第二輪：系統(tǒng)全面地綜合復習，加強各種題型的訓練，把握題目的量和度，使學生所學知識融會貫通。

第三輪：綜合復習，多進行模擬考試的練習，增強見識，提高心理素質，沉著應考。

復習時間安排：

第一輪：八周 第二輪：六周 第三輪：三周

第二篇：九年級生物下學期教學計劃

九年級生物下學期教學計劃

王凌峰

新的學期已經(jīng)來臨，為了保證新學期的工作正常和順利進行，制定新學期的教學計劃如下：

一、指導思想

在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調學生的主動學習。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

二、教學內(nèi)容

本學期的生物課全部為復習課，復習八年級兩冊生物學課程。

三、教學工作策略措施

1、根據(jù)新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關知識，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授知識的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識、培養(yǎng)能力和鍛煉自己。

2、研究每個知識點，根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解速度和能力。

3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設計，既要啟發(fā)和引導學生對知識實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)學生學習的自覺主動性，又要發(fā)揮教師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。

4、積極參加學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的進步，對學生水平的提高也有很大的影響。

5、積極向其他優(yōu)秀教師請教，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經(jīng)驗，并加以優(yōu)化利用從本質上提高教學水平，使教學成績有較大的提高。

6、充分利用我校現(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷發(fā)展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力。

7、匯總所學知識，使知識系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對學生進行理論聯(lián)系實際的教育，進行生物與生活相關知識的聯(lián)系練習，提高學生的綜合應用能力，為中考打下堅實的基礎。

四、復習策略

（一）專題復習

1、必須做到記牢記準所有的基礎知識，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。

2、本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

專題的劃分要合理，專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

3、實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

4、應注重對尖子生的培養(yǎng)。對于接受能力好的同學，課外適當多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”，以提高中考優(yōu)秀率。

5、注重解題后的反思。

6、專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度。

（二）模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。

研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《中考先鋒》、《生物試卷》。

1、模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

2、模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、批閱要及時。

4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

5、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。

6、歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

7、處理好講評與考試的關系。

第三篇：九年級下學期生物教學工作總結

九年級下學期生物教學工作總結

九年級下學期生物教學工作總結

本學期，我擔任初三的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力。

一、認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動，并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量:在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式,培養(yǎng)學生學習《生物學》的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、認真批改作業(yè),落實教學過程：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們的教學經(jīng)驗，教學方法，根據(jù)教學實際，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

九年級下學期生物教學工作總結

一年的初三畢業(yè)班的生物教學工作結束了，我也順利且圓滿地完成了各項目標任務。面對畢業(yè)班的教學工作，我深感“任重道遠”。因此，我從各方面嚴格要求自己，結合各班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。現(xiàn)將我在本學期的教學工作總結如下：

一、全面、具體、認真做好教學計劃工作。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學計劃。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”。使得之后的教學工作循序漸進，有條不紊。

二、認真?zhèn)湔n。

備課是教學中的重要環(huán)節(jié)，一年來，我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結。

三、增強上課技能，提高教學教學質量。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流。使學生學得容易，學得輕松，覺得愉快。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

四、針對性、高質量地布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質量地布置作業(yè)，讓學生每一次作業(yè)都有收獲。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

六、虛心學習，重視集體的力量。

作為青年教師，在初三工作時間才兩年，為此我平時工作非常努力、認真，一有不懂的問題就及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給我們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融。老師們并沒有忽視集體的力量，備課組隔周都準時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。

七、鼓勵學生樹立遠大理想，營造良好的學習氛圍。

我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想，向重點高中沖刺。而且每次月考后，對學習成績優(yōu)秀和有明顯進步的學生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學生勤奮刻苦、自覺學習的熱情。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。引導學生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。

八、樹立良好的紀律觀念，以嚴明的紀律作保障。

紀律是搞好初三備考工作的根本保證，通過政教處、年級領導小組、A班主任、學科老師和學生家長等多方面努力，讓學生能嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度，做到紀律好，學風濃，班風正。

九、全面提高各層次學生的水平。

1.抓尖子生的培養(yǎng)。

年級部定期集中研討、分析各學科問題，交流體會，倡導合作、競爭。對成績處于年級前列同學后期進行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學科情況進行個別交流、查缺補漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進名牌和奪取狀元的信心。

2.抓學困生的培養(yǎng)。

對學困生，我非常注意關心他們的思想、學習、生活等各方面情況，及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會，增強他們的自信心。

3.抓臨界生的培養(yǎng)。

對于這部分學生思想教育是關鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救，促使這些學生再上一個臺階。

十、重視教學信息的收集和選用。

我十分注意收集權威部門及報刊上有關中考的政策和命題方向，關注專家們有關《考試大綱》的分析意見和應試策略，定期交流收獲，指導中考方向，提高復習質量提供有益幫助。

十一、堅持考后質量分析制度，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計，按經(jīng)驗劃出分數(shù)線，進行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進步，同時找準存在的問題，調整復習的方向、進度和方法，提出下一階段的工作目標和措施。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我下一學期的教學工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況，甚至嚴重違反校紀校規(guī)，曠課、逃學、上課玩手機、考試作弊、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，把教學工作搞得更好。

第四篇：生物初一下學期計劃

初一生物組2013--2014下學期教學工作計劃

時間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來了新的學年.總結過去是為了積累經(jīng)驗;計劃將來是為了更好的工作.現(xiàn)做計劃如下:

一,指導思想

以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感,合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高.為學生們適應社會和繼續(xù)高中學習,打下必要的基礎.二,教學任務

本學期講授冀教版教材——《生物學》(七年級下冊).三,具體措施:

(一),建立新的教學理念

思想是行動的先導,觀念是行動的靈魂.伴隨新課改的進行,嘗試轉變觀念,不斷學習新的教學理念,用全新的教學理念,來充實自己,豐富自己,努力使自己樹立正確的教學觀,學生觀,人才觀,課程觀,發(fā)展觀,從更深地層次上理解教學.其次,努力與學生之間建立全新的師生關系.俗話說:教學相長.在教學中把學生當成自己的伙伴,與他們相互交流,相互溝通,幫助他們學習,同時豐富自己的教學內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),實現(xiàn)教學相長,與學生共同發(fā)展.再次,為適應全新的教學理念,不斷學習各方面知識,如學習專業(yè)知識,學習生命科學熱點知識,學習電腦等等.現(xiàn)在必須成為學習型教師,才能適應教學發(fā)展的需求.(二),抓住教學各環(huán)節(jié),提高教學質量

1,要提高教學質量,關鍵是上好課.俗話說“凡事予則立,不予則廢”,為了上好課,我準備在以下方面作出努力:

⑴課前準備:備好課.①課前,教師不但要把握新課程標準的理念,還要認真解讀生物新課標,然后認真鉆研教材,了解教材的基本思想,基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.②了解學生原有的知識技能的水平,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知 識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.⑵課堂上的情況.①組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣.②注重能力培養(yǎng)

在課堂教學中,注重培養(yǎng)學生解決理論和實踐上的各種問題的能力,培養(yǎng)學生的觀察能力,實驗能力,創(chuàng)新能力,思維能力等等.③ 重視德育教育和環(huán)保教育

結合相關教學內(nèi)容,將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,使學生提高環(huán)境保護意識,樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念.2,要提高教學質量,還要做好課堂檢測工作.初一的學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,對調皮的學生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的 1

人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足.這樣,學生對我也就慢慢地喜歡和尊重,也開始喜歡學習生物.3,積極參與聽課,評課等教研活動

虛心向其他教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平.隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進.總之,在新學期中,我會努力以新的教學理念,教學原則,教學策略和方法去引導教育學生.創(chuàng)造性地開展教學,由傳授者轉變?yōu)榇龠M者,由管理者轉變?yōu)橐龑д?從而切切實實地提高教育質量,取得新的成績

附教學進度表及主備人（月考適當調課）

第一周第一節(jié)食物

第二周第二節(jié)食物的消化

第三周第三節(jié)營養(yǎng)物質的吸收和利用第四節(jié) 食品安全

第四周第二章愛護心臟確保運輸?shù)谝还?jié) 物質運輸?shù)妮d體

第五周第二節(jié)運輸物質的器官

第六周二、心臟第三節(jié)物質運輸?shù)穆肪€

第七周第四節(jié)心臟和血管的保護第三章健肺強腎精力充沛第一節(jié)呼吸

一、呼吸道和肺 第八周二、呼吸的過程

第九周三、吸煙的危害第二節(jié)排 泄

一、腎臟

第十周二、尿液的形成和排出第四章 合理用腦 高效學習第一節(jié) 信息的獲取

一、視覺 第十一周一、視覺

二、聽覺

第十二周第二節(jié) 信息的傳遞第三節(jié)信息的處理

一、神經(jīng)調節(jié)的基本方式---反射 第十三周二、條件反射第四節(jié)合理用腦

第十四周第五章正常發(fā)育，健康成長

第十五周第六章增強免疫預防疾病第一節(jié)免 疫

第十六周第二節(jié)疾病與預防

第十七周第三節(jié)艾滋病的發(fā)生與流行第四節(jié)珍愛生命拒絕毒品

第十八周第八章科學用藥保障健康

第十九周期末復習

第二十周期末復習

第一章 主備人邳國紅第二章 主備人左桂霞

第三章 主備人邳國紅第四章 主備人左桂霞

第五章 主備人邳國紅第六章 主備人左桂霞

第七章 主備人邳國紅

做公開課次序：左桂霞邳國紅

月考出卷人：左桂霞省核人：邳國紅

2014年3月

第五篇：九年級下學期班務計劃

九年級下學期班務計劃

導語：認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路,落實“自主管理、自我教育”,堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的九年級下學期班務計劃，希望能幫助到你！

九年級下學期班務計劃

本學期,學校安排我擔任初三(4)班的班主任,經(jīng)過開學一個星期的觀察和了解,目前我對四班的情況已經(jīng)有了一定的認識,現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下:

一、指導思想

認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路,落實“自主管理、自我教育”,堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。

針對初三(6)英才班的實際特點,班級以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心,本學年加大力度,強化學習興趣、方法的培養(yǎng),共同營造最佳學習氛圍,把會學、樂學落實到實處,全面提升本班各科成績,把初三(6)班打造成歷屆英才班的頂峰。

二、工作目標與實施措施

(一)學風建設

1、第一個學月,總結初二下學期班級新課堂改革的成功與不足,充分認識到課堂改革的必要性,調動學生參與課堂的激情,讓班級成員真正學會學習,樂于學習。

2、微調學習小組,確定新一屆小組長,明確小組成員的選拔標準、職責,組內(nèi)成立“一幫一”對子。

3、建立學習司,隸屬學習部管理,分設動力司、方法司、小組考評司、幫扶司……細化學習部工作,尤其是學風建設、學科培優(yōu)幫困、小組考評機制建設。

4、各科建立精英組,充分利用課余學習時間,多做題、做難題,直指中招試題,為進入高一宏志班打下堅實基礎。

5、堅決打擊破壞學習秩序的現(xiàn)象,杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象,對于擾亂班級學習環(huán)境的學生要嚴肅處理,對于自身學習動力不足的個別學生做好思想輔導與興趣培養(yǎng)工作。

6、學習目標:

月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名,前20名要有15人,前30名要有20人,前50名要有35人,前80名要有50人。

中考目標:文化課成績(語數(shù)外各120分、物理70分、化學50分、政治70分、歷史50分共600分,試驗15分、體育50分,體育、試驗不計入總分)總分510分以上20人,總分450分以上35人。

(二)班級管理

1、換屆選舉新一屆班委會,上一屆班委會成員在第一學月的班會上做工作綜述與競聘演說,公開競選,優(yōu)化新一屆班干部隊伍。

連任條件:成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神,有一定領導能力優(yōu)先、責任心強、敢管且服眾。

先對原班委會成員進行民意測評,有80%的得票率確定連任,低于50%的得票率的原則上不再連任,得票率在51%-79%的班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任,期中過后進行公開招聘。

2、充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用,團委與班長(副)共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔(最好不重復)培訓、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導,每部每天要有一次監(jiān)督指導與檢查并在每天的班檢上做出結論性的評判與指導。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一party活動,軍訓期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作,及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題,做好校團總支的常規(guī)檢查,做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督,確定班級形象不受到任何沾污。

3、改選民主監(jiān)督委員會,原則上設立4人,男2人、女2人,及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀現(xiàn)象的監(jiān)控,同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流,上舉民意,對教師教學提出合理化建議。

4、加大班級違紀處理力度,對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者,送學校德育班接受德育再教育,如果德育班畢業(yè)后仍不改者,提請德育處給予校級處分直至勸退,原則上英才班違紀從嚴加重處罰。對于其他違紀現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施,原則上不體罰不聽課不叫家長,從哪里跌倒從哪里加倍爬起來,例如:遲到現(xiàn)象,可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式,午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。

5、加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性,對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進行鼓勵,加大嘉獎力度,資金來源:班費50%班主任50%之和。物質獎勵、外出獎勵、榮譽獎勵并重。

6、設立每周周二為民主管理日,班主任不對班級工作進行直接性指導,由輪值班長全權負責。每月嘗試性設立民主管理周,由非班干部進行各項班級常規(guī)工作,班干部做好輔助。

7、班級管理目標:

a、流動紅旗常駐六班

b、各項活動、比賽爭一。

c、班級無惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)

d、人人有事做,事事有人做。人人想著做而且要做好,事事及時做而且做到極致。

九年級下學期班務計劃

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。

本學年繼續(xù)擔任畢業(yè)班九(1)班班主任。全班共52人，其中男生22人，女生30人。本班是九年級的一個層次班，大部分學生還是想讀書，內(nèi)心深處想學。有小部分人自覺性較差，不主動學習。

1、搞好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)性工作。

2、確定近期、遠期目標，激發(fā)學生的競爭意識。爭取全班同學的成績在整體上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同時，保證優(yōu)秀生人數(shù)。是每個學生實現(xiàn)他們的最高目標。

九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1.進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。

班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。加強住宿生管理，爭創(chuàng)衛(wèi)生、紀律一流。

2.對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。不定期的檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。

3.抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

4.加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級，了解班級情況。

5.搞好體育加試、理化試驗加試、微機加試的訓練工作。

6.積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。

三月份:

1、根據(jù)學校的要求，進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;

2、強調《日常行為規(guī)范》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓課堂紀律、缺交作業(yè)現(xiàn)象;

3、結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神;

4、幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài);

5、學生撰寫苦戰(zhàn)中考宣誓詞，使學生做到不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭;堅定信念、分秒必爭、奮力拼搏、瘋狂學習;

6、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓練;

7、教育學生不遲到、不早退，積極復習;

8、依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。

四月份:

1、加強和科任教師的聯(lián)系，教育學生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習;

2、教育學生認真學習，努力向上，好好復習;迎接模擬考;

4、做好發(fā)展團員工作。

五月份:

1、結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作。

2、加強對學生進行各種教育，迎接第二輪總復習和第二次模擬考。

3、迎接體育考試。

六月份:

1、指導學生考好中考。

2、做好學期總結，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。