第一篇：敲響邊塞征戰(zhàn)詩(shī)歌鑒賞的戰(zhàn)鼓

敲響邊塞征戰(zhàn)詩(shī)歌鑒賞的戰(zhàn)鼓

真題回放

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2009年高考全國(guó)卷Ⅱ）

軍城早秋

嚴(yán) 武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

（1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

內(nèi)容賞析：詩(shī)的前兩句是在寫(xiě)景。但細(xì)細(xì)品味，我們可以看出。詩(shī)人不僅僅是在寫(xiě)景，而是有其寓意的。“秋風(fēng)”交代了時(shí)令，因?yàn)槲覈?guó)西北和北部的少數(shù)民族常于秋高馬肥的季節(jié)向內(nèi)地進(jìn)犯?！扒镲L(fēng)入漢關(guān)”意味著邊境上的緊張時(shí)刻又來(lái)臨了。那么西山如何呢？寒云低壓，月色清冷，再加上一個(gè)“滿”字把陰沉肅穆的氣氛寫(xiě)得更為濃重，這氣氛正是風(fēng)云突變的前兆，大戰(zhàn)前的沉默?！案唢w將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還”。“更催”二字暗示戰(zhàn)事已按主將部署勝利展開(kāi)。“更催飛將追驕虜”既顯示出戰(zhàn)場(chǎng)上勢(shì)如破竹的氣勢(shì)，也表現(xiàn)了主將剛毅果斷的氣魄?！澳采硤?chǎng)匹馬還”寫(xiě)出了全殲敵軍的決心，顯示了必勝的信念。詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。

答案示例：（1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一副初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景圖。寓意邊境局勢(shì)的緊張。

（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫(xiě)全殲敵軍的決心，顯示必勝的信念。

方法精要：

一、明確邊塞詩(shī)與邊塞詩(shī)派：

邊塞詩(shī)派是指唐朝開(kāi)元、天寶年間形成的一個(gè)以反映邊境戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派，盛唐邊塞詩(shī)風(fēng)格雄壯豪邁，充分反映了激昂壯闊的時(shí)代風(fēng)貌，代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、李頎等，邊塞詩(shī)標(biāo)題常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞，如柳中庸的《征人怨》（2004年江蘇卷）、王昌齡的《從軍行（其二）》（2005年重慶卷）等。

二、了解邊塞詩(shī)的時(shí)代特征

唐代國(guó)力強(qiáng)盛，投筆從戎的知識(shí)分子大多精神昂揚(yáng)，情感豪邁。他們的詩(shī)，尤其是邊塞詩(shī)，既有寫(xiě)邊塞環(huán)境的惡劣，也有寫(xiě)對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是寫(xiě)同仇敵愾的憤慨、保家衛(wèi)國(guó)的決心，格調(diào)高亢，情緒激昂。如“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”（王翰《涼州詞》），“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行》），“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”（李白《塞下曲》）等。到了中晚唐時(shí)期，詩(shī)人們雖然保持昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但其中已不免幾許少悲壯，幾許感傷了。如“磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看”（李益《從軍北征》），“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”（陳陶《隴西行》），“十萬(wàn)漢軍零落盡，獨(dú)吹邊曲向殘陽(yáng)”（張喬《河湟舊卒》）等。到了宋代，國(guó)力衰退，面對(duì)北方少數(shù)民族的強(qiáng)勢(shì)入侵，統(tǒng)治者卻紙醉金迷，不思進(jìn)取，所以這時(shí)期的邊塞詩(shī)多表現(xiàn)報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣，歸家無(wú)望的哀痛，豪邁之氣少了很多。

三、抓住邊塞詩(shī)的意象

抓住邊塞詩(shī)中常見(jiàn)的意象，可以幫助我們體察詩(shī)中的景物特點(diǎn)和詩(shī)人的感情特點(diǎn)。邊塞詩(shī)中常見(jiàn)的意象有大漠、烽煙、長(zhǎng)城、黃沙、金鼓、旌旗、長(zhǎng)云、秋月、黃草、雪山、孤城、飛雁、揚(yáng)鷹、走馬等。詩(shī)人往往借助“大漠”“長(zhǎng)河”“落日”等描繪塞外景象的雄奇壯麗，借助“金鼓”“旌旗”“ 烽煙”等展現(xiàn)邊關(guān)戰(zhàn)事的壯懷激烈，借助“大雪”“秋月”“黃草”等抒寫(xiě)戍守將士的悲涼愁苦等。

四、品味邊塞詩(shī)的思想感情

邊塞詩(shī)表達(dá)的思想感情主要有以下幾個(gè)方面： ①描摹塞上絕域的奇異風(fēng)光，歌頌祖國(guó)邊塞的大好河山。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，以春景喻冬景，描寫(xiě)了塞外玉樹(shù)瓊花的雪景。②抒發(fā)保衛(wèi)疆土、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志。如王昌齡的《從軍行》之三：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！”刻畫(huà)了將士們?cè)趪?guó)家危難之時(shí)的慷慨赴敵，不顧生死，一往無(wú)前。

③表現(xiàn)塞外生活的艱辛，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。如岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》：“君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天！輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走?！睂⒔驉毫拥奶鞖庑蜗蟮恼故境鰜?lái)，其生活之苦也就可想而知了。

④表達(dá)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁及家中親人（妻子）的離恨。如李益的《從軍北征》：“天山雪后海風(fēng)寒，橫笛偏吹行路難。磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看?！背稣鞯氖勘谠鹿庀滦羞M(jìn)，忽聞笛聲，一齊回首，濃濃的思親之情涌上心頭。

⑤反映連年征戰(zhàn)對(duì)廣大人民生活的干擾和破壞，反對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開(kāi)邊。如陳陶的《隴西行》：“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)中無(wú)定河邊悲哀凄涼的丈夫枯骨，一邊是妻子夢(mèng)境中年輕英俊的戰(zhàn)士，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情，對(duì)統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。

五、把握邊塞詩(shī)的表達(dá)技巧

邊塞詩(shī)常運(yùn)用的表達(dá)技巧有比喻、夸張、對(duì)比、烘托、用典、虛實(shí)結(jié)合等，如2007年高考山東卷考查了徐蘭的《出關(guān)》：“憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見(jiàn)戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭?” “馬后桃花馬前雪”運(yùn)用了對(duì)比和借代（象征）手法，“馬后桃花”意謂關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”是說(shuō)關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖?！疤一ā焙汀把狈謩e指代（象征）家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷，將關(guān)內(nèi)桃花爛漫的春景與關(guān)外白雪茫茫的冬景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫(xiě)生動(dòng)，對(duì)比鮮明，抒寫(xiě)出遠(yuǎn)征士卒懷土戀鄉(xiāng)的情感。

應(yīng)考策略

讀懂詩(shī)歌是答題的關(guān)鍵，我們要從整體上把握詩(shī)歌，抓住關(guān)鍵詞句來(lái)理解。除此之外，在作答時(shí)還有一些特別值得關(guān)注的地方。

1.利用注釋、題干和文題等有效信息

出現(xiàn)在高考古詩(shī)鑒賞題中的所有信息都應(yīng)該看作是有效信息。注釋一般是對(duì)題目、作者、朝代、寫(xiě)作背景等相關(guān)內(nèi)容的解釋或提示，很多情況下它們會(huì)對(duì)我們的解題起到重要作業(yè)。標(biāo)題中的信息一般是解釋詩(shī)的內(nèi)容、感情。從考試的角度看，高考的命題題干能給考生提供很多信息，幫助考生理解詩(shī)歌內(nèi)容，理清答題思路、回答問(wèn)題的核心及要點(diǎn)，以及回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)模式等。

2.知人論世

所謂“知人”，就是了解作者其人及作品的關(guān)心；“論世”，就是要了解作者所處的時(shí)代環(huán)境，辨明作品的寫(xiě)作背景。詩(shī)人的人生經(jīng)歷，性格特點(diǎn)及其所處的時(shí)代，都會(huì)在詩(shī)歌中刻下深深的烙印。“知人論世”有助于了解詩(shī)歌傳達(dá)的感情，有助于理解詩(shī)歌表現(xiàn)的意境，有助于更深層次地分析詩(shī)歌塑造的形象。

3言之有據(jù)，不架空分析

有些考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不深刻，對(duì)問(wèn)題缺乏具體分析的意識(shí)，語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣于使用概括性的詞語(yǔ)，不能結(jié)合詩(shī)歌展開(kāi)分析，因而答題空泛不切實(shí)際。在鑒賞分析時(shí)一定要緊扣題目要求，不能脫離具體詩(shī)句架空分析，也不能游離于作品之外。僅憑感受或主觀想象作答，而要從詩(shī)歌中把握有效的信息，作為鑒賞的依據(jù)，進(jìn)行準(zhǔn)確深入地分析，使鑒賞的觀點(diǎn)讓人信服。

4.言之有法

詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)大多通過(guò)多種表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)思想感情。出題者往往從語(yǔ)言或表達(dá)技巧切入，旨在考查通過(guò)賞析詩(shī)歌的意境，把握全詩(shī)主旨和思想感情。因此鑒賞詩(shī)歌還需要學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)表現(xiàn)手法的分析來(lái)把握詩(shī)歌的主旨和感情。如可采用一下的形式：這首詩(shī)采用了什么表現(xiàn)手法（表達(dá)方法、修辭手法），寫(xiě)出了什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）大媽思想感情，起到了什么作業(yè)。

第二篇：邊塞征戰(zhàn)類詩(shī)歌

邊塞征戰(zhàn)、感時(shí)傷亂詩(shī)歌閱讀鑒賞導(dǎo)學(xué)卡

張文君 馬海林

教學(xué)目標(biāo)：

（1）、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；（2）、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度；（3）、了解邊塞詩(shī)的風(fēng)格特點(diǎn)；（4）、積累邊塞詩(shī)的常見(jiàn)意象；（5）、初步了解邊塞詩(shī)的常用表現(xiàn)手法。一．邊塞詩(shī)：

1．意象:邊關(guān)、玉門關(guān)、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長(zhǎng)城、明月、陰山、黑山、烽火、狼煙、寶劍、馬、鎧甲等。

2．掌握邊塞詩(shī)常表達(dá)的思想感情：

（1）．歌頌將士奮勇殺敵、以身許國(guó)的；（2）．表現(xiàn)自己投筆從戎、建功立業(yè)的；（3）．描寫(xiě)邊塞山川景物、生活艱苦的；（4）．描寫(xiě)征人念遠(yuǎn)思?xì)w、想念親人的；（5）．描繪美滿幸福生活、向往和平的；（6）．痛斥君主窮兵黷武，草菅人命的；（7）．揭露軍中苦樂(lè)不均、深切同情的；（8）．抒發(fā)平生壯志難酬、懷才不遇的； 3．藝術(shù)風(fēng)格和技巧：

風(fēng)格：豪邁曠達(dá)，雄奇壯美，豪壯悲慨，委婉清麗等。

技巧：善于運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比、烘托、用典等手法來(lái)豐富內(nèi)容，強(qiáng)化情感。4．題型初探

（1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）詩(shī)中塑造了一個(gè)什么樣的形象？（4）全詩(shī)表現(xiàn)了什么主題？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5）．這首詞圍繞題目的“夢(mèng)”字，上片和下片分別描寫(xiě)了什么情景?（6）．“有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死”幾句包含著作者豐富的思想感情，試作分析。（7）.全詩(shī)運(yùn)用了什么手法，表達(dá)了什么樣的思想感情？ 5．【鑒賞示例】從軍行 楊 炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。

【注釋】①牙璋：調(diào)遣軍隊(duì)用的兵符。②百夫長(zhǎng)：唐以前曾有的低級(jí)軍官

⑴試分析“照”和“自”在句中的妙處。

⑵試從“景”和“情”兩個(gè)角度對(duì)這首詩(shī)作一番賞析?！緟⒖即鸢浮?/p>

一、⑴“照”，表現(xiàn)軍情緊急，渲染緊張氣氛；“心中自不平”由“烽火照西京”而起，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，“自”表現(xiàn)了書(shū)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)國(guó)激情。

⑵寫(xiě)景，首先極具畫(huà)面感，“烽火照西京”、“牙璋辭鳳闕”和“鐵騎繞龍城”均色彩鮮明、動(dòng)感十足，尤其是“雪暗凋旗畫(huà)，鳳多雜鼓聲”，一從視覺(jué)，一從聽(tīng)覺(jué)，可謂繪色又繪聲；其次，寫(xiě)景采取跳躍式，首句是背景和起因，第三句就到辭京出發(fā)了，第四句已經(jīng)包圍了敵人，五六句則是戰(zhàn)場(chǎng)撕殺場(chǎng)景。最后，寫(xiě)景與抒情緊密結(jié)合。抒情，除了情景結(jié)合，最突出的是直抒胸臆，如“心中自不平”以及末尾兩句。二．感時(shí)傷亂詩(shī)：

1．意象：黃葉、孤帆、秋草、殘?jiān)⒐卵?、黃花、冷月、寒煙、荒徑、古道、西風(fēng)、清霜、亂石、衰鬢等

2． “感時(shí)傷亂詩(shī)”題材比較寬泛，它涉及到生活得每一個(gè)細(xì)節(jié)，因而它所表達(dá)的情感相對(duì)來(lái)說(shuō)也多姿多彩?！案袝r(shí)傷亂詩(shī)”的內(nèi)容主要包括：

①對(duì)青春易逝、時(shí)光不再的傷感（如：李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》）； ②對(duì)仕途失意、知音難覓的苦悶（如：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）； ③吊古傷今、昔盛今衰的感慨（如：姜夔《揚(yáng)州慢》）④時(shí)令變換、傷春悲秋的傷感（如：李清照《聲聲慢》）⑤憂國(guó)傷時(shí)、關(guān)心民間疾苦（如：杜甫《石壕吏》）3．藝術(shù)風(fēng)格和手法：

風(fēng)格：深沉抑郁、凄清孤寂、傷感悲涼、蒼涼廣闊、憤激悲慨等；

手法：主要表達(dá)技巧是：借景抒情、烘托渲染、懷古傷今、虛實(shí)結(jié)合、樂(lè)景哀情（對(duì)比反襯）、用典等。4．題型初探：

(1)這首詞的上闋描寫(xiě)了哪些景色？有何作用？(2)上闕中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫(huà)面，作者寫(xiě)這句是為惜春傷懷嗎？為什么？（3）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。(4)詩(shī)的三、四兩句，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 5．【鑒賞示例】

柳梢青·春感 劉辰翁

鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。那堪獨(dú)坐青燈，想故國(guó)、高臺(tái)月明。輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情。

【注】這首詞是南宋淪亡之后，作者隱居山林所作。這是一首亡國(guó)的悲歌。作者是如何表達(dá)自己的“春感”的？ 【參考答案】

提示：

1、以虛寫(xiě)實(shí)：上片寫(xiě)對(duì)故都凄涼情景的想象，下片回顧故國(guó)情景。

2、今昔對(duì)照：上下片的情景對(duì)比；

3、化用與用典?！按焊小保簩?duì)南宋故國(guó)表達(dá)深沉的懷念，對(duì)元統(tǒng)治者表示切齒的痛恨，抒發(fā)了亡國(guó)的深哀巨痛。

三、練習(xí)精選

1．閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)從 軍 行 從 軍 行 陳 羽 王昌齡

海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。

[注] 海：當(dāng)時(shí)天山附近的大湖。橫笛：笛子。新聲：新的樂(lè)曲。關(guān)山：山川關(guān)隘，指山川阻隔的故鄉(xiāng)。(1)兩首詩(shī)中征人的形象有何不同？(4分)答：_____________________________________________________________________(2)這兩首詩(shī)在刻畫(huà)人物的手法上有什么不同？其效果如何？(4分)答：_____________________________________________________________________ 2．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

書(shū) 邊 事 張 喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。

(1)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(4分)答：_____________________________________________________________________(2)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)中的“倚”字的表達(dá)效果。(4分)答：_____________________________________________________________________ 3．閱讀下面這首明詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

山丹題壁 [明]楊一清

關(guān)山逼仄人蹤少，風(fēng)雨蒼茫野色昏。萬(wàn)里一身方獨(dú)往，百年多事共誰(shuí)論。東風(fēng)四月初生草，落日孤城蚤閉門。記取漢兵追寇地，沙場(chǎng)尤有未招魂。

(1)詩(shī)的首聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？(4分)答：_____________________________________________________________________(2)詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)析。(4分)答：_____________________________________________________________________

4．閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。(8分)

西江月 江行采石岸，戲作漁父詞

辛棄疾

千丈懸崖削翠，一川落日。白鷗來(lái)往本無(wú)心，選甚**一任。別浦魚(yú)肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚？

(1)這首詞的上闋描寫(xiě)了哪些景色？有何作用？(4分)答：_____________________________________________________________________(2)作者在《水龍吟 登建康賞心亭》中說(shuō)“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾”，在此為何說(shuō)“別浦魚(yú)肥堪膾”？(4分)答：_____________________________________________________________________ 5．閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。(8分)

浣 溪 沙 姜

山滴嵐光水拍堤，草香沙暖凈無(wú)泥。只疑誤入武林溪。兩岸桃花烘日出，四圍高柳到天垂。一尊心事百年期。

(1)有人說(shuō)，“山滴嵐光水拍堤”中的“滴”字用得別出心裁，請(qǐng)加以賞析。(4分)答_____________________________________________________________________(2)結(jié)合最后一句“一尊心事百年期”簡(jiǎn)要分析：本詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(4分)答：_____________________________________________________________________ 6．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

涼 州 詞 [唐]王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

(1)詩(shī)中“怨”的內(nèi)容是什么？(3分)答：_____________________________________________________________________(2)“何須”二字有什么意味？(5分)答：_____________________________________________________________________

第三篇：邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

一、邊塞詩(shī)概況

（一）、概念

邊塞詩(shī)派：是指唐朝開(kāi)元、天寶年間形成的一個(gè)以反映邊界戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。

邊塞詩(shī)高產(chǎn)期在“大唐盛世”，從玄宗即位到代宗登基（712--762），這半個(gè)世紀(jì)通常稱為盛唐。經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，開(kāi)疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩(shī)派。

（二）、標(biāo)志

邊塞詩(shī)標(biāo)題--常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞。如：柳中庸的《征人怨》（２００４年江蘇卷）、王昌齡的《從軍行（其二）》（２００５年重慶卷）等。

（三）、代表詩(shī)人

有高適、岑參、王昌齡、李頎、王翰、王維等。以岑參、高適為最著名，故又稱岑高詩(shī)派。

高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王昌齡的《出塞》、王維的《使至塞上》等都是唐代邊塞詩(shī)杰作。

二、邊塞詩(shī)內(nèi)容

1、邊塞風(fēng)光--奇麗壯闊

2、統(tǒng)治者------窮兵黷武

3、家鄉(xiāng)------思鄉(xiāng)念親

4、將士------艱苦生活、報(bào)國(guó)豪情

5、友人------惜別感傷、壯別感奮

三、邊塞詩(shī)風(fēng)格--雄壯豪邁

四、邊塞詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)

豪放曠達(dá)，有的雄壯悲慨，有的委婉清麗

五、邊塞詩(shī)常用手法

借景抒情、對(duì)比、襯托、象征、比喻、夸張、用典、渲染、虛實(shí)結(jié)合等

六、邊塞詩(shī)常見(jiàn)意象

1、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)地名： 磧西、輪臺(tái)、龜茲、夜郎、樓蘭、安西、陰山、瀚海、涼州、受降城、邊關(guān)、玉門關(guān)；

2、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的少數(shù)民族稱呼： 胡、羌、羯、夷、單于、吐谷渾

3、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的景物：

大漠、烽煙、長(zhǎng)城、黃沙、長(zhǎng)云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛、馬走。景物的特點(diǎn)：

雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊

4、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的器物：

金鼓、旌旗、烽火、羽書(shū)、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、號(hào)角、戰(zhàn)車、轅門、烽火等

5、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的樂(lè)曲：

羌笛、胡笳、琵琶，《折楊柳》、《落梅花》、《關(guān)山月》等。

七、邊塞詩(shī)的主旨

1、歌頌將士奮勇殺敵、以身許國(guó)的豪情?！皩帪榘俜蜷L(zhǎng)，勝作一書(shū)生”--楊炯的《從軍行》 等詩(shī)句直接抒發(fā)了保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。

2、表現(xiàn)自己投筆從戎、建功立業(yè)的。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”--王昌齡的《從軍行（其四）》

3、表現(xiàn)塞外生活的艱辛、控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。反映連年征戰(zhàn)對(duì)廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開(kāi)邊。

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。--陳 陶《隴西行》

一邊是現(xiàn)實(shí)中無(wú)定河邊悲哀凄涼的丈夫枯骨，一邊是妻子夢(mèng)境中年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)對(duì)照，凝聚著詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情。

4、描寫(xiě)征人念遠(yuǎn)思?xì)w、想念親人的。

回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。--李益《夜上受降城聞笛》

（抒發(fā)將士們思鄉(xiāng)念親的鄉(xiāng)愁。）

5、描繪美滿幸福生活、向往和平的。

6、揭露軍中苦樂(lè)不均、深切同情的。

7、抒發(fā)平生壯志難酬、懷才不遇的。

8、描摹塞上異域奇異風(fēng)光，歌頌祖國(guó)邊塞的大好河山。如：

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”--岑參《白雪歌送武判官歸京》 以春景喻冬景，描寫(xiě)了塞外玉樹(shù)瓊花的雪景。

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳?春風(fēng)不度玉門關(guān)。--王之渙《涼州詞》

八、邊塞詩(shī)時(shí)代特點(diǎn)

邊塞詩(shī)是時(shí)代的產(chǎn)物，是最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰的作品，所以，如果能對(duì)作者所處的時(shí)代有所了解，對(duì)體會(huì)作品的內(nèi)容和作者的感情肯定是大有幫助的

1、盛唐：豪邁、爽朗、一往無(wú)前。即使是艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，也壯麗無(wú)比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無(wú)悔。如： “孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”--（王維）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”--（王翰）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還”--（王昌齡）

2、中、晚唐：國(guó)勢(shì)漸衰，昂揚(yáng)向上的基調(diào)依舊，但悲壯惋傷的成分漸多。如： “可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人?！?-（陳陶）

3、宋代：外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭，感情或?yàn)閳?bào)國(guó)無(wú)門的憤懣。如： “塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”--陸游 “燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地”--范仲淹 但是不管什么時(shí)期的邊塞詩(shī)都回旋著愛(ài)國(guó)的主旋律。【高考設(shè)問(wèn)方式】

1、詩(shī)中描寫(xiě)了怎樣的景色？抒發(fā)了怎樣的感情？

2、這類詩(shī)的常見(jiàn)表現(xiàn)手法有哪些？ 【解題指導(dǎo)】

1、根據(jù)詩(shī)歌標(biāo)題判定是不是邊塞詩(shī)。

2、其次，分析意象、意境特點(diǎn)。

3、抓情感關(guān)鍵詞、聯(lián)系時(shí)代背景等把握思想情感

4、分析作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

答題時(shí)要用到“對(duì)比、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情”等表達(dá)技巧類術(shù)語(yǔ)。【例題解析】

1、閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。（04江蘇卷）征人怨

柳中庸

歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。(1)為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)?結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。答：

(2)詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答：

2、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。別董大 高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。問(wèn)題：（1）、前兩句是寫(xiě)景，所寫(xiě)景物的特點(diǎn)是什么，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2）、本詩(shī)所抒發(fā)的感情有什么特點(diǎn)，請(qǐng)略作分析?！靖呖颊骖}演練】

1、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（09年全國(guó)卷Ⅱ）（8分）軍城早秋

嚴(yán)武[注] 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。（1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（4分）

答：

（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：

2、閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題（8分）（07山東卷）

出關(guān)①

徐蘭 憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見(jiàn)戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭? [注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi），旌旗。（1）詩(shī)的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩(shī)相比你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

3、閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（10年陜西卷）雨雪曲

江總①

雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。

【注】 ①江總（518~590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城（今河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。（1）.這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？ 答：

（2）.詩(shī)人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫(xiě)有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？（6分）答：

4、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（10年安徽卷）歲暮①

[唐]杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚![注]①本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。

1．詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(4分)答：

2．這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。(4分)答：

5、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（7分）（11浙江卷）蝶戀花出塞 [清]納蘭性德

今古河山無(wú)定拒，畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。1.這首詞開(kāi)篇有何特點(diǎn)？（3分）答：

2.簡(jiǎn)析畫(huà)線句的表現(xiàn)手法。（4分）

答：

《高考古代詩(shī)歌鑒賞專題--“邊塞詩(shī)”解讀》答案 【例題解析】

1、答案：(1)：詩(shī)中有金河,黃河,青冢,玉關(guān),黑山等邊塞名地,寫(xiě)了征人的戍邊生活.(2)①怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)②怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)③怨氣候酷寒④怨景色單調(diào).賞析：這是一首傳誦極廣的邊塞詩(shī)。詩(shī)中寫(xiě)到的金河、青冢、黑山，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)，唐時(shí)屬單于都護(hù)府。由此可以推斷，這首詩(shī)寫(xiě)的是一個(gè)隸屬于單于都護(hù)府的征人的怨情。全詩(shī)四句，一句一景，表面上似乎不相連屬，實(shí)際上卻統(tǒng)一于“征人”的形象，都圍繞著一個(gè)“怨”字鋪開(kāi)。

前兩句就時(shí)記事，說(shuō)的是：年復(fù)一年，東西奔波，往來(lái)邊城；日復(fù)一日，躍馬橫刀，征戰(zhàn)不休?！敖鸷印保创蠛诤?，在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南?！坝耜P(guān)”，即甘肅玉門關(guān)。金河在東而玉門關(guān)在西，相距很遠(yuǎn)，但都是邊陲前線?！榜R策”，即馬鞭?！暗董h(huán)”，刀柄上的銅環(huán)。馬策、刀環(huán)雖小而微，然而對(duì)于表現(xiàn)軍中生活來(lái)說(shuō)卻有典型性，足以引起對(duì)征戍之事的一系列的聯(lián)想。這兩句“歲歲”、“朝朝”相對(duì)，“金河”、“玉關(guān)”，“馬策”、“刀環(huán)”并舉，又加以“復(fù)”字、“與”字，給人以單調(diào)困苦、不盡無(wú)窮之感，怨情自然透出。

前兩句從“歲歲”說(shuō)到“朝朝”，似乎已經(jīng)把話說(shuō)盡。然而對(duì)于滿懷怨情的征人來(lái)說(shuō)，這只是說(shuō)著了一面。他不僅從那無(wú)休止的時(shí)間中感到怨苦之無(wú)時(shí)不在，而且還從即目所見(jiàn)的景象中感到怨苦之無(wú)處不有，于是又有三、四句之作。

“青?！笔俏鳚h時(shí)王昭君的墳?zāi)?，在今呼和浩特市境?nèi)，當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是遠(yuǎn)離中原的一處極僻遠(yuǎn)荒涼的地方。傳說(shuō)塞外草白，惟獨(dú)昭君墓上草色發(fā)青，故稱青冢。時(shí)屆暮春，在苦寒的塞外卻“春色未曾看”，所見(jiàn)者唯有白雪落向青冢而已。蕭殺如此，怎不令人凄絕？末句寫(xiě)邊塞的山川形勢(shì)：滔滔黃河，繞過(guò)沉沉黑山，復(fù)又奔騰向前。黃河和黑山相隔甚遠(yuǎn)，這里不可坐實(shí)理解。上句說(shuō)青冢，這里自然想起青冢附近的黑山，并用一個(gè)“繞”字牽合，寄寓綿綿怨情。這兩句寫(xiě)景，似與詩(shī)題無(wú)關(guān)，其實(shí)都是征人常見(jiàn)之景，常履之地，因而從白雪青冢與黃河黑山這兩幅圖畫(huà)里，我們不僅看到征戍之地的寒苦與荒涼，也可以感受到征人轉(zhuǎn)戰(zhàn)跋涉的苦辛。詩(shī)雖不直接發(fā)為怨語(yǔ)，而蘊(yùn)蓄于其中的怨恨之情足以使人回腸蕩氣。

通篇不著一個(gè)“怨”字，卻又處處彌漫著怨情。詩(shī)人抓住產(chǎn)生怨情的緣由，從時(shí)間與空間兩方面落筆，讓“歲歲”、“朝朝”的戎馬生涯以及“三春白雪”與“黃河”、“黑山”的自然景象去現(xiàn)身說(shuō)法，收到了“不著一字，盡得風(fēng)流”的藝術(shù)效果。而這首詩(shī)的謹(jǐn)嚴(yán)工整也歷來(lái)為人稱道。詩(shī)不僅每句自對(duì)（如首句中的“金河”對(duì)“玉關(guān)”），又兩聯(lián)各自成對(duì)。后一聯(lián)的對(duì)仗尤其講究：數(shù)字對(duì)（“三”、“萬(wàn)”）與顏色對(duì)（“白”、“青”、“黃”、“黑”）同時(shí)出現(xiàn)在一聯(lián)之中；顏色對(duì)中，四種色彩交相輝映，使詩(shī)歌形象富于色澤之美；動(dòng)詞“歸”、“繞”對(duì)舉，略帶擬人色彩，顯得別具情韻。這樣精工的絕句，確是不多見(jiàn)的。

2、答案解析：景物特點(diǎn)：黃沙蔽日，北風(fēng)勁吹，大雪飄飛?；臎觥⑦|闊、寒冷的沙漠景象。

內(nèi)容特點(diǎn)：勸別友人，前路莫愁。情感特點(diǎn)：曠達(dá)胸襟，豪邁情懷。

表達(dá)：

一、二句描繪了一幅荒涼寒冷的沙漠景象：黃沙蔽日，北風(fēng)勁吹，大雪飄飛。

三、四句寫(xiě)詩(shī)人勸別友人，前路莫愁，天下人都能成為你的朋友。表現(xiàn)了一種曠達(dá)的胸襟和豪邁的情懷。【高考真題演練答案】

1.（1）答：夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩局描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。

（2）答：詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)的豪邁情懷。第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫(xiě)全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

【考點(diǎn)】第一問(wèn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) E 第二問(wèn)：評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) E 【解析】第一題考查意境形象，注意點(diǎn)出意象，分析畫(huà)面要注意時(shí)間、地點(diǎn)、總體特征。分析本題的寓意，一定要注意注釋（“擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人”）的提示作用。第二題考查詩(shī)歌的思想情感，要注意結(jié)合第三、四句具體詩(shī)句分析。作詩(shī)歌題，一是要注意結(jié)合詩(shī)歌分析，二是要明確答題思路，三是要注意詩(shī)歌注釋的提示作用。

【思路分析】第一問(wèn)：分析詩(shī)歌“意境”，答題步驟：第一步，描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。第二步，概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。第三步，分析作者的思想感情和營(yíng)造氛圍的作用意義。

意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒 瑰麗雄壯，虛幻飄渺 凄寒蕭條 繁華熱鬧等。

第二問(wèn)：分析“思想感情” 答題步驟：第一步，調(diào)動(dòng)積累，讀品詩(shī)（詞），理解內(nèi)容，分析情感。第二步，有機(jī)整合，準(zhǔn)確表述。

【詩(shī)歌鑒賞】安史之亂后，吐蕃的侵犯成為干擾唐帝國(guó)的重要外因。廣德元年（763）十月，吐蕃貴族武裝乘唐軍忙于收拾安史之亂殘局之際，大舉東侵，竟連破涇邠二州，攻占唐都長(zhǎng)安達(dá)十三天。此次進(jìn)犯被唐軍擊退之后，他們又從與四川交界的南路向唐王朝發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，在同年十二月，又連破松、維、保三州及云山二新城。

廣德二年春，嚴(yán)武接替高適，再度出任劍南節(jié)度使。剛一到任，他就狠抓軍隊(duì)的訓(xùn)練，當(dāng)年秋天，就一鼓作氣，擊破吐蕃七萬(wàn)余人的精銳部，先后收復(fù)了當(dāng)狗、鹽川二城。這首詩(shī)就是他擊破吐蕃入侵的紀(jì)實(shí)。

頭兩句“昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山”，開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)出了詩(shī)人登城的時(shí)令、地點(diǎn)?！白蛞骨镲L(fēng)”，是指秋季剛到，從而緊扣詩(shī)題中的“早秋”二字。詩(shī)人觀察入微，從“風(fēng)”的細(xì)微變化中確切地掌握秋天到來(lái)的信息，說(shuō)明了他對(duì)時(shí)局的密切關(guān)注，對(duì)敵人動(dòng)向的明察秋毫。對(duì)于古代地處中國(guó)邊疆的游牧民族來(lái)說(shuō)，秋高馬肥，秋風(fēng)一起，就是他們?nèi)肭謨?nèi)地的有利季節(jié)。因此，“昨夜秋風(fēng)”一到軍城，詩(shī)人就深夜難眠，他乘著月光登上城樓，放眼遠(yuǎn)眺，“朔云”、“邊月”、岷山，盡收眼底。邊關(guān)的初秋之夜，陰云冷月，山野慘白，整個(gè)夜景都彌漫著一股沉重的肅殺之氣，給人一種無(wú)形的壓抑感。次句中的一個(gè)“滿”字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛烘托得更加濃重?？傊?，頭兩句是寫(xiě)景，但景中有人、有情，細(xì)致入微地表現(xiàn)了主將在戰(zhàn)斗前夕的寧?kù)o中細(xì)心觀察敏捷思索的心靈側(cè)面。

詩(shī)的后兩句“更催飛將迫驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還”，是主將兼詩(shī)人所發(fā)布的戰(zhàn)斗命令--將士們一定要再接再勵(lì)，乘勝追擊敵人，徹底殲滅他們，不要讓敵人一人一馬逃回?cái)碃I(yíng)去！“更催”、“莫遣”二詞，語(yǔ)勢(shì)斬截，有振雷走霆之力，表現(xiàn)了主將果斷剛毅的氣魄和勝利在握的必勝信心，洋溢著邊防將士保疆衛(wèi)國(guó)的奮發(fā)激昂的愛(ài)國(guó)熱情。

這首詩(shī)歌大膽地采用了開(kāi)闔跳躍的筆法來(lái)寫(xiě)景抒情，增加了詩(shī)的信息容量。前一二句寫(xiě)景，但景中寓情，點(diǎn)明主將已迅速、準(zhǔn)確掌握了敵情，從而表明他在軍事行動(dòng)之前，就已經(jīng)知己知彼，掌握了軍事上的主動(dòng)權(quán)，因此，穩(wěn)操勝券就不是魯莽匹夫的妄語(yǔ)了。有如此堅(jiān)實(shí)的思想作鋪墊，三四兩句的騰躍、抒情，就顯得既輕捷，又與上文有內(nèi)在的承繼性，令人感到自然可信、豪氣倍增。

2．（1）更喜歡本詩(shī)。本詩(shī)前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)的雄壯氣勢(shì)，景物描寫(xiě)鮮明生動(dòng)，為后面抒懷作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩(shī)思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。

（2）①將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫(xiě)生動(dòng)，對(duì)比鮮明。

②“桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，在詩(shī)中具有象征意義，蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情感。

解析：（1）鑒賞邊塞詩(shī)首先要根據(jù)詩(shī)歌標(biāo)題判定是不是邊塞詩(shī)。

據(jù)注解可知標(biāo)題《出關(guān)》中的“關(guān)”即指邊塞防線上的居庸關(guān)，所以是邊塞詩(shī)。（2）其次，從分析意象意境、抓情感關(guān)鍵詞、聯(lián)系時(shí)代背景等方面把握思想情感，答題時(shí)要用到“從軍報(bào)國(guó)、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)念親、窮兵黷武”等表達(dá)思想情感類術(shù)語(yǔ)。

《出關(guān)》前兩句寫(xiě)出居庸關(guān)之前士卒一往無(wú)前，急于奔赴疆場(chǎng)建功立業(yè)的心理；后兩句寫(xiě)臨出居庸關(guān)即將遠(yuǎn)離故土?xí)r所產(chǎn)生的懷土戀鄉(xiāng)的情感。

最后，分析作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法，答題時(shí)要用到“對(duì)比、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情”等表達(dá)技巧類術(shù)語(yǔ)?！榜R后桃花馬前雪”運(yùn)用了對(duì)比和借代（答成“象征”也可）手法，“馬后桃花”，意謂關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說(shuō)關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖，“桃花”與“雪”分別代指（象征）家鄉(xiāng)的溫馨生活與塞外的清冷生活，將關(guān)內(nèi)桃花爛漫的春景與關(guān)外白雪茫茫的冬景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫(xiě)生動(dòng)，對(duì)比鮮明，抒寫(xiě)出出征士卒懷土戀鄉(xiāng)的情感。

3、（1）答：這首詩(shī)描寫(xiě)了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。“別路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。

（2）這樣寫(xiě)的好處是，不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”、“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”、“鼓聲低”的心理感受。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。

4、(1)．【試題答案】邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，朝中無(wú)人為國(guó)分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情與其艱難的處境，報(bào)國(guó)愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。

【試題考點(diǎn)】本題考查“評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力。能力層級(jí)為D（鑒賞評(píng)價(jià)）

【試題解析】本題在鑒賞過(guò)程中，不但要細(xì)讀本詩(shī)，了解詩(shī)人境遇、主觀志向，明確注釋中點(diǎn)明時(shí)局背景，還要做到知人論世，根據(jù)平時(shí)所學(xué)習(xí)的杜甫的詩(shī)歌，了解杜甫的終生志向，然后進(jìn)行綜合思考，才能不遺漏要點(diǎn)。

(2)．【試題答案】借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如，“請(qǐng)纓”，典出《漢書(shū).終軍傳》；在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。

【試題考點(diǎn)】本題考查“鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧”的能力。能力層級(jí)為D。（理解鑒賞評(píng)價(jià)）

5、(1).答：（3分）總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨；議論開(kāi)篇，奠定感情基調(diào)。(2).①以情相問(wèn)，以景作答；②化抽象之情為形象之景，增強(qiáng)了全詞的抒情效果。③“深山”、“夕陽(yáng)”、“秋雨”三個(gè)意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。【補(bǔ)充注釋】

①畫(huà)角：古樂(lè)器名。形如竹筒，本細(xì)末大，以竹木或皮革制成，也有銅制的。因外加彩繪，故名。②“青冢黃昏路”，化用了杜甫的《詠懷古跡》中的詩(shī)句--“獨(dú)留青冢向黃昏”。

這首《出塞》詞是納蘭性德到關(guān)外巡察時(shí)所寫(xiě)。

詞的上片寫(xiě)眼前之景，景象廣袤空闊，荒涼凄冷，情感凄婉哀怨。詞人一開(kāi)篇就感慨古往今來(lái)的興亡盛衰，從古到今，山河是沒(méi)有定數(shù)的，此時(shí)覺(jué)羅氏，彼時(shí)有可能是葉赫那拉氏，江山的輪回是不以人的意愿而發(fā)生逆轉(zhuǎn)的。這句寫(xiě)意氣勢(shì)博大，字里行間流露出一種無(wú)法言語(yǔ)的無(wú)奈。從納蘭性德的身世來(lái)看，他雖然貴為皇族，但也沒(méi)有主宰江山的機(jī)會(huì)，然而跟從皇帝出行的經(jīng)歷，使他對(duì)國(guó)家的理解更為深刻，使他對(duì)時(shí)局的變遷更為敏感。作者并沒(méi)有沉溺于傷感，而是把思緒從對(duì)歷史拉回倒現(xiàn)實(shí)，在眼前，他看到塞外營(yíng)訓(xùn)的場(chǎng)景。

“畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)往”，此句看似平淡，卻讓人浮想聯(lián)翩。軍營(yíng)中，號(hào)角聲起，只見(jiàn)戰(zhàn)士們橫刀立馬，神情嚴(yán)峻，將帥一聲令下，他們便在馬背上來(lái)來(lái)回回地操練，拼殺，好一幅壯觀的場(chǎng)面?？墒?，此時(shí)的威武嚴(yán)整，并不一定能夠使一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久持續(xù)下去，它也許會(huì)在一夕之間煙消云散，這怎能不讓人傷感？一代一代的王朝，不都是這樣轟轟烈烈而來(lái)，又這樣失魂落魄而去？戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺聲，似乎也暗藏著幾分悲傷。從結(jié)構(gòu)來(lái)看，第一句是后兩句的一個(gè)概括，而后兩句又是第一句的具體展現(xiàn)。

雖然塞外的景象廣袤壯美，作者并沒(méi)有因此而心情愉悅。在他眼中，彌望的仍是一片荒涼，這滿目的慌涼又能給誰(shuí)訴說(shuō)呢？“荒涼”一詞，既是自然景象的真實(shí)寫(xiě)照，又是作者心緒的如實(shí)昭示。秋天，萬(wàn)物凋零，落葉滿地，一派衰敗之象，可誰(shuí)又能說(shuō)這不是作者心境凄涼的抒寫(xiě)呢？作者貴為皇族，雖然沒(méi)有出生入死的經(jīng)歷，但仍然心存憂患，多少王朝就是在這起起落落中淹沒(méi)于歷史的長(zhǎng)河中，清王朝也不例外。西風(fēng)，即秋風(fēng)。楓葉經(jīng)霜會(huì)更紅艷，越紅離凋謝就越近。季節(jié)的逝去，風(fēng)干了自然界的一切，但卻風(fēng)干不了作者滿腹的憂愁。在此，作者借景烘托，把幽深的情愫收藏在深秋的楓葉里。

詞的上片，無(wú)論寫(xiě)景抒情，都沒(méi)有雕琢的痕跡，以復(fù)雜的思緒引出眼前的景象，片末看似以景收束，卻景中帶情。景中情感的流露，水到渠成，不事雕琢。詞的下片，抒寫(xiě)自己的報(bào)國(guó)志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幽怨，景象氣勢(shì)磅礴，縱橫馳騁，情感婉約深沉。

“幽怨從前何處訴”，應(yīng)為從前幽怨何處訴。古人作詞，為了韻律的需要，往往在詞序上作以調(diào)整?！皬那坝脑埂钡降字傅氖鞘裁从脑鼓?？就下文“鐵馬金戈”而言，應(yīng)該指的是不能報(bào)效國(guó)家，縱橫沙場(chǎng)的幽怨。納蘭性德是康熙帝的御前侍衛(wèi)，按理說(shuō)，他有條件也有能力領(lǐng)兵打仗，但作為一個(gè)封建帝王的臣子，做事是不能隨心所欲的，其所作所為還得服從皇帝的安排?！昂翁幵V”一語(yǔ)，就道出了他內(nèi)心深深的孤獨(dú)。也許是英才蓋世，也許是位高權(quán)重，才使他的周圍變得冷清。作者雖然志向高遠(yuǎn)，可又能如何呢？最后不也是像王昭君那樣“獨(dú)留青冢向黃昏”？王昭君曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有賄賂畫(huà)工毛延壽而被漢元帝錯(cuò)選作單于呼韓邪的妻子。為了漢與匈奴的和好，她遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，可是最終還不是變成了一堆黃土，有什么用呢？自己空有一腔鐵馬金戈、氣吞萬(wàn)里如虎的報(bào)國(guó)之志，可擁有這樣的志向不也是徒勞的嗎？

作者心情沉重，他自我叩問(wèn)：如果有人問(wèn)我對(duì)理想的情意有多深？那就去看看深山中的夕陽(yáng)與深秋中的細(xì)雨。“深山”“夕陽(yáng)”“深秋”“雨”這幾個(gè)意象悲涼凄冷，讓人發(fā)生一種揮之不去又無(wú)法形容的傷感。從這些詩(shī)句中可以看出，作者對(duì)理想的追求是很執(zhí)著的，但卻沒(méi)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)的途徑，所以他的心頭淤積著太多的郁悶。但這種情感的表達(dá)不是直接的，而是通過(guò)對(duì)景象的具體描繪展現(xiàn)出來(lái)的，婉約深沉，耐人尋味。

這首詞從整體上來(lái)說(shuō)，景象博大磅礴，情感凄婉幽怨，自然流暢。面對(duì)塞外景象，作者以景寫(xiě)情，又以情帶景，使情與景、形與意融為一體。而上片寫(xiě)眼前之景，下片寫(xiě)從前之志，虛實(shí)形成對(duì)比。就整首詞來(lái)看，手法嫻熟而精到。

第四篇：邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

一、概念

邊塞詩(shī)初步發(fā)展于漢魏六朝時(shí)代，隋代開(kāi)始興盛，盛唐時(shí)期，發(fā)展成為一個(gè)詩(shī)歌流派。這類詩(shī)多以

1、邊塞風(fēng)光；

2、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；

3、殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù)

4、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思為題材。

代表詩(shī)人：

楊炯、陳子昂、杜審言、陸游等人也創(chuàng)作邊塞詩(shī)。邊塞詩(shī)創(chuàng)作一時(shí)蔚為風(fēng)氣。邊塞詩(shī)代表人物是：王昌齡，岑參，李賀，高適，李益，李白，盧綸，常建。

二、常見(jiàn)意象

1、是濃郁的漢代情結(jié)。唐代邊塞詩(shī)有一種典型的文化現(xiàn)象：以漢代唐，出征的軍隊(duì)稱為漢兵，將領(lǐng)稱為漢將，邊塞稱為漢塞，就連天上的月亮也稱為漢月。不僅如此，一般的邊塞詩(shī)在提及周邊少數(shù)民族時(shí)，也往往沿襲漢代的稱謂，把交戰(zhàn)對(duì)方稱為匈奴，把其首領(lǐng)稱為單于、左賢。在稱頌戰(zhàn)地英雄時(shí)，常常提到的也是漢代的霍去病、李廣、衛(wèi)青、班超、馬援等，以呼喚英雄精神的回歸。這種漢代情結(jié)既是對(duì)歷史的繼承，又是對(duì)歷史的超越。

2、是鮮明的邊地風(fēng)貌。

自然景觀多是黃（風(fēng)）沙、白（長(zhǎng)）云、冰川、雪山、大漠、黃河、秋月、孤城、邊關(guān)； 常用的戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長(zhǎng)云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚(yáng)、箭飛馬走、戰(zhàn)馬 ；

常見(jiàn)的地名：胡、羌、羯、夷、磧西、輪臺(tái)、龜茲、夜郎；塞外、雁門、漠北、玉關(guān)、天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽(yáng)關(guān)、涼州、樓蘭、黃河；

常見(jiàn)樂(lè)器是：羌笛、胡笳、琵琶、蘆管、角、鼓；樂(lè)曲多是與邊塞軍旅生活有關(guān)的《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《行路難》等。人物多是戍卒、將帥、胡人； 用典多是投筆、長(zhǎng)城（南朝宋的大臣檀道濟(jì)）、樓蘭。

草(離別、荒涼、思鄉(xiāng)懷人)黃葉、楓葉、落葉(凋零，時(shí)光飛逝，漂泊)鴻雁(理想，追求，思鄉(xiāng)懷歸、思親、音信，消息)鷓鴣(離愁別緒，思鄉(xiāng)懷歸)馬(漂泊思鄉(xiāng)，奔騰，追求)燕子(離別思念親友、時(shí)光飛逝、羈旅情愁)雨(希望、生機(jī)、殘酷的環(huán)境)秋、西風(fēng)、秋風(fēng)（惆悵、游子思?xì)w、衰敗、落寞)云（游子飄泊、自由自在）

月亮（思鄉(xiāng)盼歸、思親懷人、故國(guó)之悲）夕陽(yáng)（思鄉(xiāng)懷歸、時(shí)光易逝人生的短暫）大漠（浩瀚無(wú)邊）

冰雪（以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚）海風(fēng)、瀚海、樓蘭

烽火、狼煙、馬、寶劍、鎧甲、孤城、羌笛、雁、鷹。旌旗、鼓、干、戈，號(hào)角、戰(zhàn)車、轅門、烽火

樓蘭、陰山、涼州、長(zhǎng)城、受降城、玉門關(guān)，單于、吐谷渾 羌笛、胡笳、琵琶 《折楊柳》、《落梅花》、《關(guān)山月》

三、邊塞詩(shī)的思想感情

1.從戍邊戰(zhàn)士的角度，或?qū)憫?zhàn)爭(zhēng)的慘烈，或?qū)憟?bào)國(guó)的豪情。

《從軍行》 王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

這首詩(shī)以戍邊戰(zhàn)士的視角，既讓我們想見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷激烈、戰(zhàn)事的頻繁不斷，又讓我們看到了戰(zhàn)士誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志，以及最后必勝的堅(jiān)定信念。

2.從閨中主婦的角度，批判戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人民和平安寧的生活。

《春怨》 金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

長(zhǎng)年戍邊的親人還健康地活著嗎？每天吃得飽嗎？身上的棉衣能否御寒？這一切，都讓思婦擔(dān)心、牽掛，而這些擔(dān)心、牽掛無(wú)法得到排解，這種無(wú)理而有情的動(dòng)作正揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人民安寧的生活，反映了當(dāng)時(shí)兵役制下廣大人民所承受的痛苦。

3．從旁觀者的角度，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。

《兵車行》 杜甫

信知生男惡，反是生女好 君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收 新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。

戰(zhàn)爭(zhēng)使得無(wú)數(shù)的家庭背井離鄉(xiāng)、使得無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士變成累累白骨！

《燕歌行》 高適

戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

一方面是前線的戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，隨時(shí)都有戰(zhàn)死的可能；一方面卻是將領(lǐng)們縱情聲色、歌舞升平。

4．從將士的角度，寫(xiě)因長(zhǎng)期戍邊而產(chǎn)生的精神上的痛苦。

《從軍行》 王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。

這里的“邊愁”有對(duì)于現(xiàn)實(shí)的憂愁、建功立業(yè)的渴盼，更有離鄉(xiāng)背井拋婦別雛的痛楚、無(wú)限的鄉(xiāng)愁。

四、邊塞詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)

1、平實(shí)質(zhì)樸。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。如賈島的《訪隱者不遇》：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！比?句20字，毫無(wú)難解之處。還有陶淵明的詩(shī)、李煜的詞。

2、含蓄雋永。詩(shī)歌最富有靈氣，詩(shī)的靈氣在于雋永，在于“字短情長(zhǎng)”，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開(kāi)人悟性的“空白”。如李商隱的《雨夜寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”天各一方的夫妻間掛念問(wèn)候，其時(shí)其境其情，歸家團(tuán)聚作長(zhǎng)夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。還有杜牧的絕句、李清照后期的詞。

3、清新雅致。其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。如楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭”（《小池》）；孟浩然的 “故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！?《過(guò)故人莊》)綠樹(shù)、青山、村舍、場(chǎng)圃、桑麻和諧地打成一片，這是一幅優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)景畫(huà)，清新、自然。清新之風(fēng)常見(jiàn)于大部分山水田園詩(shī)人，陶潛的詩(shī)特點(diǎn)主要在平淡，有時(shí)候也不乏清新，而王維，孟浩然的詩(shī)則相對(duì)比較清新。

4、形象生動(dòng)。詩(shī)歌的語(yǔ)言往往以其生動(dòng)形象而感人至深。如蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁懷古》），既是詩(shī)又是畫(huà)，有形有聲有色地展現(xiàn)了赤壁的壯麗景色，氣勢(shì)雄偉，境界開(kāi)闊。

5、絢麗飄逸。其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。李商隱的詩(shī)歌不但絢麗，而且朦朧晦澀，李賀的詩(shī)也比較絢麗乃至于奇麗。如李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！比?shī)顯得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測(cè)，這是絢麗飄逸之美。

6、簡(jiǎn)潔明快。其特點(diǎn)是：語(yǔ)言簡(jiǎn)練利落、洗煉（練）、淺顯、明白如話、不加修飾。如賈島的詩(shī)、馬致遠(yuǎn)的散曲，白居易的新樂(lè)府詩(shī)。

7、雄渾壯麗。其特點(diǎn)是：骨力挺健，氣壯山河。如曹操的《觀滄?！凤@得胸襟豁達(dá)，豪情橫溢。最具代表的是盛唐詩(shī)歌中以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)人。在他們的筆下，有狼山，有大漠，有絕域，有孤城，有奇寒，有酷熱，有同仇敵愾的憤慨，有誓死戍邊的決心。

8、粗獷豪放。李白是豪放風(fēng)格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩(shī)風(fēng)的特點(diǎn)?！熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”(《將進(jìn)酒》)氣勢(shì)浩蕩，一瀉千里；“草綠霜已白，日西月復(fù)東?！?《古風(fēng)》)描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成，天衣無(wú)縫。宋詞中的豪放派，以蘇、辛為最杰出代表。

9、沉郁頓挫。沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉?！俺羷t不浮，郁則不薄。”杜甫之詩(shī)，為濃郁之極至。憂愁是杜詩(shī)沉郁的主要內(nèi)容，他的憂愁，不只是個(gè)人的，更是國(guó)家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉郁獲得深厚的情感和崇高的價(jià)值。他的“三吏”“三別”“兵車行”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是沉郁的力作。

10、悲壯慷慨。大凡詩(shī)人，慨嘆風(fēng)云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災(zāi)難之重，身受命運(yùn)坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之?？梢?jiàn)，悲慨是時(shí)代的心聲，詩(shī)人的呼喊，詩(shī)人面對(duì)**的現(xiàn)實(shí)，出于嚴(yán)肅的責(zé)任感，遂作悲慨。陳子昂的詩(shī)，就以悲慨而馳譽(yù)詩(shī)壇。《登幽州臺(tái)歌》是最激動(dòng)人心的悲慨之詩(shī)。

11、纏綿哀怨。詩(shī)作婉曲，感情細(xì)膩。如柳永、李清照、姜夔的詞。

孟浩然：語(yǔ)淡恬靜

杜 甫：沉郁頓挫

李 賀：奇詭雄渾

李商隱：清麗俊逸

范仲淹：蒼涼悲壯

秦 觀：情真意切

辛棄疾：氣勢(shì)雄壯

王 維：恬淡生動(dòng) 高 岑：雄渾奇拔 元 ?。浩G麗淺近杜 牧：含蓄綽約 王安石：雄健高峻 李清照：婉約凄切 姜 夔：清妙秀遠(yuǎn)

王昌齡：雄健渾厚

韋應(yīng)物：清新典雅

白居易：平白清新

李 煜：傷感細(xì)膩

蘇 軾：曠達(dá)豪邁

楊萬(wàn)里：新鮮活潑

李 白：清新飄逸 賈 島：蕭瑟悲愁 劉禹錫：明朗雋永 歐陽(yáng)修：清麗明媚 柳 永：纏綿悱惻 陸 游：雄渾奔放

五、邊塞詩(shī)常用的表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法）1）直接抒情（也叫直抒胸臆）《塞下曲》李白

五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。最后兩句即為直抒胸臆

2）間接抒情

①借塑造人物抒情。仍以李白的《塞下曲》為例

②借寫(xiě)景抒情。

《夜上受降城聞笛》

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

征人思鄉(xiāng)的情感借景（如雪之沙、如霜之月）得到了抒發(fā)。

③借議論抒情。

《出塞》王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

后兩句借議論表達(dá)了對(duì)朝廷所派將領(lǐng)昏聵無(wú)能的不滿。

④借物抒情（也叫托物言志）

《房兵曹胡馬》杜甫 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。此詩(shī)通過(guò)寫(xiě)駿馬的神清骨峻，凌厲奔馳突出其雄健，又寫(xiě)其具有的逾越一切險(xiǎn)阻的能力以及它的忠貞。是馬而非馬，作者這里正是托物言志，借物抒情，借這匹馬，表達(dá)盛唐時(shí)期一種蓬勃向上、渴望建功立業(yè)、封侯千里的精神。，既是期望房兵曹為國(guó)立功，更是詩(shī)人自己志向的寫(xiě)照。

六、解題方法

1、關(guān)注詩(shī)歌的作者，了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。

邊塞征戰(zhàn)詩(shī)最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)的興衰，它從不同角度展現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌，鑒賞時(shí)應(yīng)首先把握時(shí)代的特征，然后推敲作品中蘊(yùn)含的不同的思想感情。比如盛唐時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)大，其基調(diào)是豪邁、爽朗、一往無(wú)前。如“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香?！保ㄍ蹙S）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！保ㄍ鹾玻包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還?！保ㄍ醪g）即使是艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，也壯麗無(wú)比，即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快，即使是壯烈犧牲，也死而無(wú)悔。到了中、晚唐，國(guó)勢(shì)漸衰，雖然詩(shī)人也保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但悲壯惋傷的成分多了起來(lái)。如“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人?！保愄眨?/p>

而到了宋代，國(guó)家在民族斗爭(zhēng)中一直處于劣勢(shì)，外侮不斷，國(guó)難當(dāng)頭，在邊塞征戰(zhàn)詩(shī)中流露出來(lái)的感情，就更多地體現(xiàn)為或報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣，如陸游的“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！保换?yàn)闅w家無(wú)望的哀痛，如“燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地?！钡遣还苁裁磿r(shí)期的邊塞詩(shī)都回旋著愛(ài)國(guó)的主旋律。

2、關(guān)注詩(shī)歌的意象，弄清景物描寫(xiě)與所抒之情的關(guān)系。

3、抓住直接抒情議論的句子。入夜思?xì)w切，笛聲清更哀。（李益）夜聽(tīng)胡笳折楊柳，教人意氣憶長(zhǎng)安。（王翰）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m）

4、分析邊塞詩(shī)的不同藝術(shù)風(fēng)格：有的豪放曠達(dá)，有的雄壯悲慨，有的委婉清麗??只有通過(guò)對(duì)詩(shī)歌字句的細(xì)細(xì)體會(huì)，才能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)到由于不同時(shí)代、不同內(nèi)容、不同詩(shī)人的不同藝術(shù)素養(yǎng)、不同生活遭遇，反映在邊塞征戰(zhàn)詩(shī)這個(gè)大主題下異彩紛呈的藝術(shù)風(fēng)格。

第五篇：邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞

一、明確邊塞詩(shī)與邊塞詩(shī)派

邊塞詩(shī)派是指唐朝開(kāi)元、天寶年間形成的一個(gè)以反映邊境戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派，盛唐邊塞詩(shī)風(fēng)格雄壯豪邁，充分反映了激昂壯闊的時(shí)代風(fēng)貌，代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、李頎等，邊塞詩(shī)標(biāo)題常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞，如柳中庸的《征人怨》王昌齡的《從軍行（其二）》等。【邊塞詩(shī)和邊塞詩(shī)派】

邊塞詩(shī)是唐代詩(shī)歌的主要題材，是唐詩(shī)當(dāng)中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術(shù)性最強(qiáng)的一部分。一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見(jiàn)聞來(lái)寫(xiě)作；另一些詩(shī)人用樂(lè)府舊題來(lái)進(jìn)行翻新的創(chuàng)作。參與人數(shù)之多，詩(shī)作數(shù)量之大，為前代所未見(jiàn)。其創(chuàng)作貫穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四個(gè)階段。邊塞詩(shī)一方面題材開(kāi)闊，內(nèi)容包括：邊塞風(fēng)光；邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的抱負(fù)；懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門的感傷；統(tǒng)治者窮兵黷武，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和控訴；將士艱苦生活；思鄉(xiāng)念親或征人思婦的愁苦思情；友人惜別感傷或壯別感奮等。而且風(fēng)格雄渾豪放、慷慨悲涼。

盛唐是邊塞詩(shī)創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)了著名的邊塞詩(shī)派，代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維，代表的詩(shī)篇有高適《燕 歌行》、岑參《白雪歌》、《走馬川行》等七言長(zhǎng)篇歌行代表了盛唐邊塞詩(shī)的美學(xué)風(fēng)格，即：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。除此之外，盛唐大詩(shī)人李白、杜甫都寫(xiě)過(guò)邊塞詩(shī)，這些邊塞詩(shī)成為他們的代表作的一部分。如：李白的《關(guān)山月》、《塞下曲》六首、《戰(zhàn)城南》、《北風(fēng)行》??，杜甫的《兵車行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。另外一些詩(shī)人也有邊塞詩(shī)的名篇傳世，如王昌齡有《出塞》、《從軍行》，王之渙有《出塞》，王翰有《涼州詞》。盛唐詩(shī)成為邊塞詩(shī)創(chuàng)作的頂點(diǎn)。此后中晚唐并沒(méi)有出現(xiàn)邊塞詩(shī)的大家，但題材有所擴(kuò)展。

二、了解邊塞詩(shī)的時(shí)代特征

唐代國(guó)力強(qiáng)盛，投筆從戎的知識(shí)分子大多精神昂揚(yáng)，情感豪邁。他們的詩(shī)，尤其是邊塞詩(shī)，既有寫(xiě)塞外環(huán)境的惡劣，也有寫(xiě)對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是寫(xiě)同仇敵愾的憤慨、保家衛(wèi)國(guó)的決心，格調(diào)高亢，情緒激昂。如“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”（王翰《涼州詞》），“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行》），“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”（李白《塞下曲》）等。到了中晚唐時(shí)期，詩(shī)人們雖然仍保持昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但其中已不免幾許悲壯，幾許感傷了。如“磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看”（李益《從軍北征》），“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”（陳陶《隴西 行》），“十萬(wàn)漢軍零落盡，獨(dú)吹邊曲向殘陽(yáng)”（張喬《河湟舊卒》）等。到了宋代，國(guó)力衰退，面對(duì)北方少數(shù)民族的強(qiáng)勢(shì)入侵，統(tǒng)治者卻紙醉金迷，不思進(jìn)取，所以這時(shí)期的邊塞詩(shī)多表現(xiàn)報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣，歸家無(wú)望的哀痛，豪邁之氣少了很多。

三、抓住邊塞詩(shī)的意象

抓住邊塞詩(shī)中常見(jiàn)的意象，可以幫助我們體察詩(shī)中的景物特點(diǎn)和詩(shī)人的情感特點(diǎn)。邊塞詩(shī)中常見(jiàn)的意象有大漠、烽煙、長(zhǎng)城、黃沙、金鼓、旌旗、長(zhǎng)云、秋月、黃草、雪山、孤城、飛雁、揚(yáng)鷹、走馬等。詩(shī)人往往借助“大漠”“長(zhǎng)河”“落日”等描繪塞外景象的雄奇壯美，借助“金鼓”“旌旗”“烽煙”等展現(xiàn)邊關(guān)戰(zhàn)事的壯懷激烈，借助“大雪”“秋月”“黃草”等抒寫(xiě)戍守將士的悲涼愁苦等。從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書(shū)、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、簫笛等

從地名和民族名看：磧、西、輪臺(tái)、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于

從景物看：大漠、烽煙、長(zhǎng)城、黃沙、長(zhǎng)云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛、馬走

景物的特點(diǎn)：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊

四、品味邊塞詩(shī)的思想情感

塞詩(shī)表達(dá)的思想情感主要有以下幾個(gè)方面：

1.描摹塞上絕域的奇異風(fēng)光，歌頌祖國(guó)邊塞的大好河山。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，以春景喻冬景，描寫(xiě)了塞外玉樹(shù)瓊花的雪景。

2.抒發(fā)保衛(wèi)疆土、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志。如王昌齡的《從軍行》之三：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！”刻畫(huà)了將士們?cè)趪?guó)家危難之時(shí)的慷慨赴敵不顧生死，一往無(wú)前。

3.表現(xiàn)塞外生活的艱辛，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。如岑參的《走馬川行奉送出師西征》：“君不見(jiàn)走馬川行雪海百邊，平沙莽莽黃入天！輪臺(tái)九月風(fēng)怒吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走?！睂⒔驉毫拥奶鞖庑蜗蟮恼故境鰜?lái)，其生活之苦也就可想而知了。

4.表達(dá)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁及家中親人（妻子）的離恨。如李益的《從軍北征》：“天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難。磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看?！背稣鞯氖勘谠鹿庀滦羞M(jìn)，忽聞笛聲，一齊回首，濃濃的思親之情涌上心頭。

5.反映連年征戰(zhàn)對(duì)廣大人民生活的干擾和破壞，反對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開(kāi)邊。如陳陶的《隴西行》：“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨 夢(mèng)里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)中無(wú)定河邊悲哀凄涼的丈夫枯骨，一邊是妻子夢(mèng)境中年輕英俊的戰(zhàn)士，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情，對(duì)統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。

感情特點(diǎn)：豪邁、豪氣、豪情、報(bào)國(guó)之志、殺敵豪情、昂揚(yáng)精神 主旨：1.抒發(fā)報(bào)效國(guó)家、渴望建功立業(yè)的豪情；

2.贊頌邊疆將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神、奉獻(xiàn)精神； 3.狀寫(xiě)將士的鄉(xiāng)愁、家中親人（妻子）的離恨；

4.表現(xiàn)塞外生活的艱辛、控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，諷刺并勸諫拓土開(kāi)邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者；

5.描摹塞上絕域的奇異風(fēng)光，歌頌祖國(guó)邊塞的大好河山；

6.注意矛盾心情：慷慨從戎與久戎思鄉(xiāng)、衛(wèi)國(guó)激情與艱苦生活、痛恨庸將與獻(xiàn)身精神等的矛盾。

五、邊塞詩(shī)常用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果 1.融情入景、以景襯情：

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡）野云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。（李頎）大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。（王昌齡）

輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。（岑參）表達(dá)效果：渲染氣氛、烘托情感（正襯：凄清單調(diào)的景——思鄉(xiāng)、幽怨的情，奇異壯闊的景——豪壯、昂揚(yáng)的情；反襯：艱苦惡劣的環(huán)境——對(duì)英勇威猛將士的贊美之情）2.對(duì)比：

秦中花鳥(niǎo)已應(yīng)闌，塞外風(fēng)沙猶自寒。（王翰）五月天山雪，無(wú)花只有寒。（李白）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?。ǜ哌m）

表達(dá)效果：突出和強(qiáng)調(diào)。如用內(nèi)地和邊塞的景物對(duì)比，突出邊塞環(huán)境的艱苦。3.虛實(shí)結(jié)合：

可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶）

鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。（高適）

表達(dá)效果：運(yùn)用想像，拓展詩(shī)歌內(nèi)容，形成時(shí)空的對(duì)比。

4.用典故：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維）

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白）聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。（李頎）君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m）表達(dá)效果：

使詩(shī)歌內(nèi)容凝練、含義深刻。

五、邊塞詩(shī)的風(fēng)格

或奇麗峻峭，雄渾挺拔；或清新幽雅，纏綿悱惻；或慷慨高歌，響遏云天，或低徊淺唱，感慨萬(wàn)端；或令人熱血沸騰，欲躍馬橫戈，或使人愁腸寸斷，想折戟斷刀??

六、邊塞詩(shī)鑒賞技巧

1.關(guān)注詩(shī)歌的作者，了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。2.關(guān)注詩(shī)歌的意象，弄清景物描寫(xiě)與所抒之情的關(guān)系。3.抓住直接抒情議論的句子。

如：入夜思?xì)w切，笛聲清更哀。（李益）夜聽(tīng)胡笳折楊柳，教人意氣憶長(zhǎng)安。（王翰）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m）

鑒賞流程：

提出觀點(diǎn)——內(nèi)容分析（景物特點(diǎn)）——詩(shī)人情感（詩(shī)歌主題）— —藝術(shù)手法（表現(xiàn)手法）。

邊塞詩(shī)常用的表達(dá)技巧有比喻、夸張、對(duì)比、烘托、用典、虛實(shí)結(jié)合等，如2007年高考山東卷考查了徐蘭的《出關(guān)》：“憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見(jiàn)戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭?”“馬后桃花馬前雪”運(yùn)用了對(duì)比和借代（象征）手法，“馬后桃花”意謂關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”是說(shuō)關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖。“桃花”與“雪”分別指代（象征）家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷，將關(guān)內(nèi)桃花爛漫的春景與關(guān)外白雪茫茫的冬景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描寫(xiě)生動(dòng)，對(duì)比鮮明，抒寫(xiě)出遠(yuǎn)征士卒懷土戀鄉(xiāng)的情感。