第一篇：關(guān)于中考前的日子的作文700字

關(guān)于中考前的日子的作文700字

關(guān)于中考前的日子的作文700字

在中考前42天的時候，我寫下這篇文章，感悟一下這段使我緊張、感動、充滿期待的日子。

42天，6周，一個半月，九分之一年。

短暫的日子，蘊含了太多的感情，正是這澎湃的感情，使中考前的這段日子終生難忘。

我>第一次覺得，夜晚十點的夏天竟是那么可愛。

我第一次覺得，沒有了小說和音樂的生活也可以如此充實。

我第一次覺得，手中的書本有了分量，老師的話、家長的話沉甸甸的，壓在肩膀上。

我第一次覺得，我長大了。

中考前的日子是欣喜的緊張，緊張的是我們繁重的學(xué)業(yè)，欣喜的是我們的心理在悄悄改變著。

萬米長跑已經(jīng)到了最后階段，有那么多的人和我們站在一起。

老媽，我不再需要您來盯著我學(xué)習(xí)了，我會自覺學(xué)到深夜；老爸，您也可以不再給我講道理了，我已經(jīng)開始懂了；老師，您也不用天天為我們學(xué)不學(xué)而操心了，我們長大了。

那么多愛我的人，我愛你們！

中考前的曰子，我們懂得了太多。

每天放學(xué)，在十點多的夜風(fēng)中，校門口總有一張熟悉的臉，“老媽一”老媽轉(zhuǎn)過頭，盡管頭發(fā)烏黑發(fā)亮，但臉色有些憔悴：而我心里清楚：烏黑發(fā)亮是因為她上周剛剛?cè)具^頭發(fā)。老媽走過來，挽著我的手走向停在一旁的汽車一老爸坐在駕駛座上，輕松地拿著一本小說翻閱，臉上一副淡定的神態(tài)。但我知道，他比誰都急。

中考前的日子，感情多得似乎要溢出來，此刻我所面對的中考，儼然不只是我一個人的事，也成了所有愛我的人的事、中考前的日子，我一定會珍藏你，珍藏你的一切，盡管歲月無痕，日子如一張張黑白圖片，但我們用心、用青春、用生命裝飾你。

“所有的日子，所有的日子都來吧。

讓我用青春的金線，編織你們?！?/p>

中考前的日子成了一部絢麗的影片，每個人都是主角。

此刻，我們每個人都在為此忙碌，之后，會珍藏起這段時光。

這是我們曾經(jīng)的歲月。

也許，多年后一個十點鐘的夜晚，我的腦海中會情不自禁地播放這段影片一這段日子會成為記憶中永恒發(fā)著光的歲月片段，不會被時間的灰塵遮蓋。

中考前的日子，感謝你為我珍藏了歲月?！蛾P(guān)于中考前的日子的作文700字》

第二篇：一起走過的日子(700字)作文

精選作文:一起走過的日子(700字)作文

如何面對，曾一起走過的日子，現(xiàn)在剩下我獨行&&電腦中放著這首歌，我穿上旅游鞋，踏著輕快的步伐，以最快的速度跑下樓，準備出去玩一會。誰知，天公不作美啊，下起了雨。我垂頭喪氣的往樓上走去。該死的天，我埋怨，早不下，晚不下，偏偏在我要出去的時候下！這時，眼角瞥見一雙紅色的雨鞋，正在門后呆著，已經(jīng)被我冷落了好久，上面都是灰。我怎么把你給忘了，誒呀，真是可憐，都快被我折磨的不成鞋樣了！我自言自語道。和著外面的雨聲，突然醒悟：正好，有救了！打來一盆水，開始清洗我那雙雨鞋。漸漸地，雨鞋上那兩個小女孩，又恢復(fù)了往日的笑臉。兩個好朋友，為了買相同的雨鞋，找了一家又一家商店，卻找不到他們都滿意的?？偹悖谝粋€并不太引人注意的地方，找到了一雙印著兩個很可愛的女孩子的紅色雨鞋，她們不約而同的說道：就買這雙吧！于是，那兩雙雨鞋就成了她們的寶貝。穿了一雙相同的雨鞋，在雨中漫步，她們特高興，去玩玩水也覺得特別有趣，甚至有時候不下雨，她們也照穿不誤。因為她們覺得鞋上那兩個女孩就像她倆一樣。所以，鞋自然是受到格外保護的，每次穿完都要洗得干干凈凈的。兩雙雨鞋伴著她們一起走過多少的日子，有歡樂，也有哭泣。但使人高興的是，擁有這雙雨鞋之后，她們從來沒有吵過架，即使是小小的爭吵，雨鞋洗干凈了，可真不錯，像從前一樣。現(xiàn)在想想，畢業(yè)也好久了，大家各奔東西，那另一雙雨鞋不知道現(xiàn)在可好。想到這里，決定去看一下，滿懷感慨的穿上雨鞋，準備出門。正在這時，有人敲門。見鬼，我嘀咕著，今天是怎么回事！帶著一絲怨恨開了門，我差點叫了出來，是那雙紅色的雨鞋！從來無人明白我，唯一你給我好日子，有你有我有情有天有海有地&&聽到這里，我們開心的一起說：一起走過的日子，有你有我有雨鞋！高一:照照照

篇一：作文一起走過的日子

《一起走過的日子》

1、那輪明月總在不停地從淺淺的一彎變成圓圓的一盤。

2、我們從玩著泥巴的小孩子長成風(fēng)華正茂的少年。

3、十二年，風(fēng)雨無阻，我們一起走過。

4、你是否還記得，當(dāng)星夜散布在我們的頭頂，我們倚在花園的樹樁上 看星星，我還記得你說最亮的那顆上住著巫師，我們只要想他們打個招呼，以后就再也不會有任，何困難出現(xiàn)。

5、記得，上個十二年我和你在一起，下一個十二年我依然在。一起走過的日子永遠在，因為我們向巫師許過愿。

1、一起走過的日子，如清風(fēng)，拂過發(fā)絲，留下的是清涼；一起走過的日子，如泉涌，淌過手心，留下的是濕潤；一起走過的日子，如暖茶，涌入喉嚨，留下的是芬芳。

2、小時候，常常望著校園里那棵年歲已高的老槐樹，看它的葉子由綠變黃，由黃變綠。就這樣，我看到了畢業(yè)的背影。

3、校園里的那棵老槐樹依舊茂盛，手指輕柔的撫摸著樹干上的勿忘我，那是我們用小刀一撇一捺刻在上面的，春去秋來，字也有些模糊不清了，但我們當(dāng)時的諾言卻格外清晰。

1、抱歉，朋友，請原諒我在你夢醒之前踏上與你離別的路。

1、所有相遇和回眸，都是一種緣分。

2、散盡鉛華，看清了世間的繁雜，卻仍感謝一直有你，與我相伴走過的那些歲月年華。

3、還記得，那些年，那些事，那些我們一起走過的日子。

1、一起走過的日子，如歌，輕輕奏起；一起走過的日子，如水，淡淡流過；一起走過的日子，如風(fēng)，柔柔拂動。

2、一起走過的日子，是我們共同的回憶。我希望，記憶如歌，如水，如風(fēng)，就算夜色蒼茫，那回憶也像一抹琉璃艷了夜，記述著我們一起走過的日子，溫暖而明亮。

篇二：與書一起走過的日子

與書一起走過的日子

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是小船，載著人們遨游知識的海洋；書是花朵，給人們?yōu)M迷人的芳香?...書，一路陪伴著我茁壯成長。

小時候不識字，總喜歡抱著一本圖畫書在家中穿梭，只要有書看便會安靜下來，有時候還會因畫上的幽默而忍不住一陣哈哈大笑。另外，當(dāng)時的我迷上了迷宮之類的書，整天用手指在“迷宮”上劃來劃去，我的思維大概就是在這個時候變得敏捷的吧！從此，書成了我最好的伙伴。

書，豐富了我的孩提生活。

再長大些，等到讀小學(xué)后，讀的書早已不是五顏六色的圖畫書，書柜中放著的是一本本名著-----《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》??其中《三國演義》我更是百讀不厭，當(dāng)然還有像《安徒生童話》，《一千零一夜》，《笑貓日記》等等的書籍，它們當(dāng)中一個個精彩的故事讓我深深地被書的魅力所渲染，更讓我體會到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年是富有想象力的。而還有一套書，使我為之著迷-----那就是《十萬個為什么》，這套書給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，人體每一顆牙齒的作用等，都是從這部書中汲取的精華，我的知識面也比同齡的小伙伴廣了許多。

書，精彩了我的垂髫之年。

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！毙W(xué)即將畢業(yè)的我開始接觸文言文這個深奧而又不缺乏樂趣的文字。而現(xiàn)在讀的書往往是像《目送》，《朝花夕拾》這樣的名人的散文，小說等。而我最敬佩的作家就是魯迅。他用短暫的五十五年為中國文學(xué)創(chuàng)造了光輝的一頁，也正告訴了我，一個人只要不被自己擊垮，任何力量都不能使他屈服！在學(xué)習(xí)上，我必須擁有魯迅先生這樣的執(zhí)著，才能學(xué)有所成！

書，使我的舞勺之年充滿了頑強。

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！痹谏钪?，書總是與我形影不離，成功不能沒有書，擁有書的日子，可幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書一直是我的忠實朋友，陪我成長，與我相隨，一起度過青春的精彩年華。

篇三：一起走過的日子

一起走過的日子

友情啊，你摸不著，看不見，但又真實地存在。因為有了你，乏味的初三才顯得多姿多彩。

——題記

同桌的你學(xué)習(xí)正一步步向上提高，我表面上好像沒有什么，但內(nèi)心卻多了幾分失落、擔(dān)憂。原本我倆的成績差不多，但你經(jīng)過勤奮努力，已將我的成績遠遠地拋在了后面。我常在家中想你此刻一定在認真讀書寫字，我怎么可以輸給你呢？我要尋回被我遺棄的勤奮。于是，對著書本我也埋頭苦干起來，直至媽媽過來說：“很晚了，明天還要上學(xué)呢！，早點睡吧！”我此刻又在想你是否已將躺在床上呼呼大睡了？于是我也心安理得地去睡覺。篇四：一起走過的日子

一起走過的日子

時間稍縱即逝。一轉(zhuǎn)眼，我們以及將邁入初三，這也就意味著我們也即將各奔東西，互相分離。回首一起走過的日子，真是令人回味無窮，感慨萬千。

回首我們走過的日子，有歡樂，有淚水，有一起合作的快樂，也有互相競爭的殘酷事實。在走過的日子我們那樣的執(zhí)著和真摯?? 可以說，在走過的日子我感受到了很多，感受到同學(xué)的友誼，師生的情誼，感受到成功的喜悅，也感受到失敗的痛楚。

在一起走過的日子里，我明白了，人的一生是不會一帆風(fēng)順的。多多少少會有挫折和磨難。我明白了孟子的“生于憂患，死于安樂?！崩斫饬恕笆∈浅晒χ浮?，懂得了“人生因挫折而美麗”。這些名言和警句都告訴我們，在生活中，我們要敢于向困難挑戰(zhàn)，處于逆境不要畏懼?? 在一起走過的日子里，我感受到老師們對我的關(guān)心，幫助和鼓勵，在我失意時，老師們對一個個一次次的與我交談，幫助我重新振作。我會自信，重拾自我??當(dāng)我有題不理解時，老師們會一遍又一遍的給我講解，直到理解為止?? 在一起走過的日子里，我感受到朋友對我的友誼和感情的真摯。當(dāng)我受委屈時，他們是傾聽者，任我耍鬧，任我哭，任我發(fā)泄；當(dāng)我被生活的瑣事困擾時，他們是導(dǎo)師，給我講道理，說事實，幫助我克服那些干擾?? 在一起走過的日子里，我不但感受到很多東西，也學(xué)到了許多東西。在此當(dāng)中，我學(xué)會了理解，學(xué)會了寬容，學(xué)會了樂觀，學(xué)會了振作??這些在我以后的人生之路上也會豐富我的人生閱歷，充實自己的價值?? 有一句話這樣說：“畢業(yè)并不代表永遠分離，只要心里彼此想念，我們永遠都在一起，友誼會長久??”?；厥鬃哌^的日子，那將會是一段永久而美好的回憶，那樣的甜，那樣的美??

第三篇：中考滿分作文700字

中考滿分作文700字

中考滿分作文700字

（一）循著潺潺的流水聲，我們走進了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。

青山。白霧。翠竹。

我們仿佛踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼?？床灰娚降捻敺澹舱也坏届F的邊緣，只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。

裸石。流水。人群。

稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。

叢林。紅旗。小道。

五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊伍的前頭，一直溜到隊伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了??

細雨。涼風(fēng)。飛瀑。

終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著??終于，看見了刻在石板上的'云谷'二字，深深的。

走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。

它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。

我舉起了相機，把這永恒的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。

中考滿分作文700字

（二）大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；樹葉發(fā)榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。

珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

知足者常樂?！白恪敝姓钢鴮σ延幸磺械恼湎?。只有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

有一個農(nóng)夫臨死前，他請來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的?！闭苋诉€是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西?！鞭r(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。

也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？

每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。

讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

中考滿分作文700字

（三）“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過去后??”耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽。感謝您發(fā)出溫暖的陽光，照射著整個大地，灑進了我的心底！

您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學(xué)們都在認認真真地讀書，忽然，我感覺有個身影在我的課桌旁經(jīng)過，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個字：“喝了長高高?！痹俪莻€身影望去——只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個出生在貧困家庭的孩子，一個由于營養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛！

您是否還記得那次午休的時候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，后來，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺旁，正想起身做點什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——噢！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來的時候，您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛！

您還記得那個炎熱的夏日嗎？那天，我們在樓梯口相遇，我說了一句“老師好！”您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問：“呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？”我點了點頭。沒想到第二天早上您就給我買來了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動?? ??！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的關(guān)懷！

老師，您知道嗎？我時常會憶起您，我時常會抱著那花露水瓶子睡覺，我時常會穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長大以后做一個像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂送給他人。

尊敬的老師，您是一輪不落的太陽，永遠照耀著我的心房。您趕走了一個貧困學(xué)生內(nèi)心的郁悶和孤寂，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰暗，您讓我感受到了生命無限的溫暖、世界的無比美好！感謝您，老師，感謝您的愛，感謝您灑給我的陽光！

第四篇：中考前作文沖刺

中考前作文沖刺

考場作文的基本要求：

1、字數(shù)不少于650，不能過多，最后至少空3行。字跡工整，字的大小占格子的2/32、段落設(shè)置4——6段，不能過少，也不能過多（對話除外）；長度適中，不能過長，最后不要超過200字。

3、結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。每段的開頭要有明確的表示行文思路的詞語或者句子。

4、可以采用小標題，分模塊式P34，P35，P955、題記P99

一、作文審題

1、分析每個詞語的意思和限定的范圍，分析其本意和比喻義，進行拓展

《認識你，真好！》“認識”的意思：結(jié)識、了解。從結(jié)識的角度說是以前不認識，后來認識的；從了解的角度說，是以前就認識但是不算真正認識也就是不了解，后來通過相處或者某幾件事了解了?！澳恪敝甘裁?？人還是物？人的話指誰？朋友、同學(xué)??“真好”好在哪里？

總結(jié)：文章要寫到具體的人物、自己認識或者了解他的過程事件，認識他很好，好在什么地方也要在敘述中體現(xiàn)出來。

2、提出問題，補充成分

《認識你，真好》什么時間什么地點怎樣的情景下認識了怎樣的你？什么真好？

3、拓展詞串

如：在上學(xué)的路上看到有人在公交車上爭執(zhí)認識了某某同齡人

上面的詞串可以拓展的詞語有上學(xué)的路上，公交車上，爭執(zhí)中

拓展為放學(xué)的路上，在親戚家，在鄉(xiāng)下，在游玩的途中??每個場景遇到的人可能不一樣，方法：尋找相近或相關(guān)的詞語；從虛到實，擴大范圍

練習(xí)：《我渴望獨立》（問題：沒有寫出“渴望”）

《與夢想同行，太棒了》問題：沒有表現(xiàn)“太棒了”

二、立意選材

1、寫作文必須要有自己要表達的主旨，不是簡單的事件的堆砌。

2、作文立意或者是某種情感或者是某種感悟。

3、材料的選擇和詳略安排圍繞主旨進行。

記敘文寫作

1、記敘和描寫不能少于70%，議論和抒情不能超過30%

2、抒情：直接抒情

間接抒情：借描寫抒情、借景抒情、借敘述抒情

3、重點講解：描寫和敘述如何抒情？

描寫：細節(jié)描寫，動作進行分解，動詞前加修飾詞

“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！?/p>

“我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走?！?/p>

練習(xí)：他在吃飯。寫2段話分別表現(xiàn)他文雅的吃飯和狼吞虎咽的吃飯的情景。

寫景：注意渲染氛圍

記得那是九月份的一天，姥姥來接我回家，九月的天氣可真是變幻莫測，剛才還是晴空萬里，可是轉(zhuǎn)眼卻成了烏云密布。樹葉凌亂地在地上打著轉(zhuǎn)，周圍的樹也被風(fēng)吹得東倒西歪，發(fā)出“瑟瑟”的聲響，抬頭看天，已是黑沉沉得有些嚇人了。電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯間，密密的雨點已如鋼針般砸在了人們的身上?？粗車娜丝s著脖子，撐著搖搖欲墜的傘，在滂沱大雨中艱難地前行，我想這雨一時半會是停不下來的，便扶著姥姥到了附近一個小公司的屋檐下。

可這雨，卻似乎在和我們做對一般，竟越下越大，姥姥看了看凍得嘴唇發(fā)紫、瑟瑟發(fā)抖的我，皺了皺花白的眉毛，咬了咬牙，快步走進了雨中，準備打車。“啪！”著急的姥姥腳下一個踉蹌，重重地摔在了一個不淺的水洼里。

練習(xí)：用景物描寫表現(xiàn)自己得知中考語文成績130時的心情。

敘述：和描寫相結(jié)合，多用含有感情色彩的詞語

修辭：擬人、排比、夸張、反問的運用

句式：短句

練習(xí)：我小的時候住農(nóng)村，鄰居家有條黑狗，它喜歡跟著主人的拖拉機跑，有次轉(zhuǎn)彎時跟錯了拖拉機，走丟了。

這件事過去快一年了，一次他去十里外的某村喝喜酒，酒桌上人們閑聊說去年村里來了條黑狗云云，這人一聽馬上讓人帶他去看，果然是他家的狗。他喊了聲“小黑！”，小黑一看是自己主人，一下?lián)湓谥魅藨牙铮@時人們看見這條狗竟然流淚了！真的流淚了！主人也情不自禁地哭著…在場傍觀的人有許多都被感動地落淚了。

詳寫小黑和主人相見時的情景。

4、議論：放在文中人物的語言描寫里

議論文寫作

1、中心論點要明確

2、要有分論點

分論點用相似的句式，放在段落的開頭，構(gòu)成排比，讓文章條理清晰《“悶”—“門”=“心”P37（論點 分論點）《學(xué)會留心》p64（論點 論據(jù)）

《做個有心人》（問題：分論點可以用：做個有心人，……）

3、開頭：開門見山，點明主題

故事開頭，吸引讀者閱讀興趣（不能太長，如果比較長，提出論點的部分需要另起一段。）排比比喻開頭，彰顯文采

4、擬題：

組詞擬題《茶香 人生》《香雪 紅梅》《我依然懷念那樹那人 那老屋》 修辭擬題《思想的翅膀》《草原上升起寬容的太陽》 引用化用擬題《夢里花落知多少》《濃妝淡抹頗相宜》 符號擬題《“悶”—“門”=“心”》 重點在審題：《不走尋常路》《學(xué)會低頭看路》《分享》《習(xí)慣》《人生路上失敗多》

美化語言

1、豐富動詞的使用

“香噴噴的飯菜，是媽媽的愛”——“盛滿了媽媽的愛”

“小河上有一座石橋”——“一座石橋”

2、具體生動的描寫

3、修辭手法的使用

比喻：明喻、暗喻、借喻

先把一個正常的句子寫出比喻句，然后抽掉比喻詞和本體，直接用喻體。

驟雨過后，荷葉上留下一顆顆珍珠——水珠

飛躍的羚羊，勇奪奧運金牌——田徑運動員飛快的跑著，勇奪奧運金牌。

月亮像個玉盤，高高的掛在天空。——玉盤高高的掛在天空。

不能讓這些充滿暴力的漫畫毒害了我們的幼苗/兒童

他搖曳著一頭的蓬草/凌亂的頭發(fā)，沖出門去上學(xué)。

別小看這種樹的“胡子”，它使榕樹成為地球上樹木家族中的巨無霸。

練習(xí)：

夸張：擴大夸張：蜀道之難，難于上青天

縮小夸張：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。超前夸張：李醫(yī)生給人看病，藥方還沒開，病就好了三分。

注意：夸張是故意的、合理的夸張，不能失去生活的基礎(chǔ)

夸張不能和事實距離過近，否則分不清是事實還是夸張。

排比：增強語勢，增強文章的節(jié)奏感，更利于表達強烈的感情。

排比的用法：

以“親情”為主題，寫一組排比句

首先，尋找三組意象，如“風(fēng)”“水”“光”

然后進行拓展和聯(lián)系。親情是一陣輕柔的風(fēng)，為你拂去臉龐疲憊的汗水；親情是一碗甜甜的水，為你解去心頭莫名的干渴；親情是一縷燦爛的光，為你照亮夜晚迷失的道路。

練習(xí)：美好的青春，是一首歌、一團火、一面旗幟、一本教科書。

寫作手法

借物喻理《唯獨喜愛根之力》P91《除去竹葉》P107《小白楊，太棒了》P111

備案：P88《7》

第五篇：小學(xué)作文：期末考試前的日子

期末考試前的日子

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學(xué)期馬上就要過去了。期末考試將近，你準備的怎么樣了?我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。

我先把語文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心里，俗話說：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內(nèi)容寫在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對我說：“你不要怕困難，要勇攀知識的高峰!”這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰!”復(fù)習(xí)階段，朗朗書聲，從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天!

同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。同學(xué)們，要記牢，“書山有路勤為盡，學(xué)海無崖苦作舟!”