第一篇：初中寫人作文點(diǎn)贊身邊老師

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初中寫人作文：點(diǎn)贊身

邊老師

點(diǎn)贊身邊老師

孩子剛進(jìn)北京東路小學(xué)的時(shí)候，回來(lái)講得最多的，不是每天的主課老師，而是體育佘老師。她告訴我太喜歡體育課了：今天學(xué)做操，明天做游戲，老師很和氣，很會(huì)鼓勵(lì)人，每節(jié)課都給表現(xiàn)好的孩子一顆星……特別讓我感動(dòng)的事有這樣兩件。

我們家是女孩子，膽子小，信心一直有待增強(qiáng)。原本我擔(dān)心她不好動(dòng)，體育課會(huì)上不好。出乎意料，因?yàn)槔蠋煶掷m(xù)的鼓勵(lì)，她對(duì)體育課熱情很高，每天回來(lái)都自己練習(xí)做操，佘老師知道后特地在課上表?yè)P(yáng)了她，還特別獎(jiǎng)勵(lì)她做操免考。期末，《成長(zhǎng)腳印》發(fā)回來(lái)，除了主課老師的評(píng)語(yǔ)外，特別驚喜的是還看到了體育佘老師的寄語(yǔ)：你是全班最棒的領(lǐng)操員！作為家長(zhǎng)，真的很感謝班主任看到她的這個(gè)閃光點(diǎn)；更感動(dòng)的是，體育老師教那么多班，還記著我們家這個(gè)瘦瘦的小姑娘，為她寫下這一句讓她快樂了一個(gè)寒假的話語(yǔ)。

如果說對(duì)孩子的鼓勵(lì)還是老師的應(yīng)盡之責(zé)，那下面這件事更讓我感受到北小的人文關(guān)懷以及在這個(gè)環(huán)境中熏陶出來(lái)的老師對(duì)學(xué)生是何等之用心。南京的春天很短，雞鳴寺的櫻花盛開期更是那短短幾天。北小在雞鳴寺邊上，有地利之便。一天放學(xué)回來(lái)，孩子很開心地告訴我：今天中午佘老師看班的時(shí)候帶我們?nèi)タ礄鸦ɡ?！任課老師中午會(huì)在任教班級(jí)看班，其實(shí)只要負(fù)責(zé)孩子不吵不鬧就行，可是帶孩子出去看櫻花，一群嘰嘰喳喳的孩子多么難帶，還要操心馬路上的安全，這樣做真的需要一顆熱愛孩子、熱愛生活的心，充滿人文關(guān)懷意識(shí)的心。陽(yáng)光燦爛的春天中午，讓孩子的笑臉綻放于櫻花樹下，而不是困于教室與書本，想像這樣一幅場(chǎng)景，真的讓我感動(dòng)。一次櫻花下的漫步，那種愉悅和美的感受，給孩子的熏陶遠(yuǎn)勝于閱讀無(wú)數(shù)篇寫景作文。可以想見，北小長(zhǎng)期以來(lái)是怎樣用心于人文浸濡，才能令一位普通的體育老師有這樣的情懷，才能令孩子有這樣的快樂！所以，身為孩子?jì)專娴母兄x佘老師，感謝北小！

第二篇：點(diǎn)贊身邊的老師作文

[點(diǎn)贊身邊的老師作文]

點(diǎn)贊身邊的老師作文王蕾

南京市北京東路小學(xué)四

（五）班張舒貽

是誰(shuí)不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)一遍又一遍耐心地為我們說解題過程？是誰(shuí)給予了我們關(guān)切與撫慰？是我的數(shù)學(xué)王老師，點(diǎn)贊身邊的老師作文。一個(gè)個(gè)子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長(zhǎng)江老師曾在表演中說過一句話：濃縮的都是精華！我覺得用這句話來(lái)形容王老師再合適不過了。別看她個(gè)小小的，可是小宇宙一爆發(fā)那可不得了。

記得五一長(zhǎng)假前，我們學(xué)習(xí)了平移和旋轉(zhuǎn)單元，王老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復(fù)印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節(jié)課的時(shí)間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們?cè)趺醋?，每一題都讓同學(xué)們重復(fù)作圖五個(gè)步驟：

一、找點(diǎn)；

二、找邊；

三、找方向；

四、作圖；

五、標(biāo)箭頭。之所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這幾個(gè)步驟，是因?yàn)橥趵蠋熞屆總€(gè)同學(xué)把作圖的細(xì)節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三?？梢钥闯鐾趵蠋熣媸怯眯牧伎喟?！王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關(guān)才行。我們五一小長(zhǎng)假的作業(yè)就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會(huì)做。她對(duì)我們說：這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯(cuò)的人，我將會(huì)再發(fā)一張新的，直到做對(duì)為止，有錯(cuò)就一直做。不過我想你們應(yīng)該都會(huì)做，因?yàn)槲乙呀?jīng)在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯(cuò)是不應(yīng)該??！如果你們今天的作圖卷全對(duì)，就等于在減少你們假期的作業(yè)，就可以多一點(diǎn)時(shí)間玩了。王老師就是這樣不厭其煩地說那些曾經(jīng)說過n多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責(zé)。我從這件事可以看出王老師的責(zé)任感很強(qiáng)。諸如此類的事還有好多好多。

有時(shí)，我們犯了錯(cuò)，您不批評(píng)我們，而是對(duì)我們說：知錯(cuò)就改就是好孩子。有時(shí)，您會(huì)通過發(fā)信息的方式，來(lái)表達(dá)對(duì)我們的關(guān)心&&

王老師，您是一個(gè)好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，祝您在事業(yè)上一帆風(fēng)順！

點(diǎn)贊身邊的老師作文

運(yùn)動(dòng)會(huì)上那感人的一瞬間

作者:馬廣乾

4月30號(hào)，烈日炎炎，北小的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，原來(lái)是一年一屆的北京東路小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在今日舉行。

偌大的操場(chǎng)上到處是人，孩子們興奮異常，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)情緒高漲，而一些沒有參加項(xiàng)目的同學(xué)則坐在自帶的墊子上。孩子們有的有活潑調(diào)皮，與其他小朋友一起嬉鬧，有的喜歡安靜，一個(gè)人在那兒專注地看書。我想若干年后眼前這幫小家伙們都會(huì)變成什么樣呢？正當(dāng)我站在孩子們后面陷入沉思時(shí)，班主任李梅老師從孩子們中間走了過來(lái)。這個(gè)和我差不多同齡的老師總是威嚴(yán)中帶著慈祥，常常不怒而威，讓孩子們又愛又怕?？吹胶⒆觽儊y糟糟的場(chǎng)面，我想她一定很生氣很煩躁。我想聽到她是怎么批評(píng)和管理孩子們的，也好讓我學(xué)一招回家用在兒子身上。然而我聽到的卻是溫柔如水的聲音：看書的同學(xué)不要正對(duì)著陽(yáng)光，會(huì)傷眼睛的。一邊說著一邊還用手幫幾個(gè)同學(xué)把書調(diào)整了方向。那一瞬間，我被這一細(xì)節(jié)深深地打動(dòng)了。在這個(gè)大部分老師只關(guān)注孩子成績(jī)和紀(jì)律的時(shí)代，李老師卻能想到去關(guān)注孩的視力，如果其他家長(zhǎng)知道了，也應(yīng)該和我一樣深感欣慰并為之感動(dòng)吧！

點(diǎn)贊身邊的老師作文

語(yǔ)文老師----------孩子們最親的大朋友美麗溫柔、很認(rèn)真的陳小姐

數(shù)學(xué)老師----------比媽媽還認(rèn)真、耐心教我數(shù)學(xué)的孫敏老師、吳賢老師

音樂老師----------唱歌像百靈鳥一樣動(dòng)聽的孫艷老師

體育老師----------比爸爸還長(zhǎng)得帥的孫瑜老師

美術(shù)老師----------畫畫超漂亮的吳伶老師

我是一（6）班的季欣潔同學(xué)，我真得很幸運(yùn)在一（6）這么友愛、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的大家庭里學(xué)習(xí)。對(duì)于我一位新小學(xué)生，從入學(xué)至現(xiàn)在學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的諄諄教導(dǎo)離不開的。

記得剛?cè)胄W(xué)那一學(xué)期，因在幼兒園期間沒有提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，所以開始語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，為了我的學(xué)習(xí)爸爸媽媽常常和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師接觸談問題、談方法、談心得，為了趕上班級(jí)大部隊(duì)的進(jìn)度，爸爸媽媽每晚都要幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)到晚上11：00點(diǎn)左右才能入睡（爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、媽媽負(fù)責(zé)語(yǔ)文且媽媽還因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)和單位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作時(shí)間）。那時(shí)語(yǔ)文字寫得不好，為了我能像鄧小平爺爺一樣寫一手好字，陳老師每天安排我?guī)Ь氉直旧蠈W(xué)，利用課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)我寫字，通過我的天天努力現(xiàn)在寫字不僅認(rèn)真還寫得漂亮且習(xí)字冊(cè)基本一次性認(rèn)真寫完，現(xiàn)在我寫得字比爸爸的還漂亮了呢！通過寫字我懂得了一個(gè)道理只要持有用心、認(rèn)真的態(tài)度且不斷努力、堅(jiān)持任何事情都會(huì)做好，現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步，作業(yè)常規(guī)和課堂常規(guī)每天也能天天拿大星了。真心很感謝陳老師對(duì)我的認(rèn)真教導(dǎo)，永遠(yuǎn)記得她說的一句話：態(tài)度決定一切！

我很喜歡音樂、舞蹈，上學(xué)期的音樂考試復(fù)習(xí)，我都能會(huì)默唱音樂課上的每一首歌曲，有的歌曲中老師特別強(qiáng)調(diào)的容易錯(cuò)的地方，我也能說出來(lái)，平時(shí)唱時(shí)注意不出錯(cuò)。我很幸運(yùn)我參加了校合唱團(tuán)，很喜歡合唱團(tuán)的老師和同學(xué)，還交了幾個(gè)新朋友，每天都會(huì)唱歌給爸爸媽媽爺爺聽，在上學(xué)的路上、在車?yán)?、在家里、在公園、親友家里、在任何地方我都會(huì)隨性唱我喜歡的歌曲。當(dāng)我遇到不開心和困難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)音樂是個(gè)魔術(shù)師，唱完歌后我的心情就好多了呢！謝謝孫老師和合唱團(tuán)的專業(yè)音樂老師教給我的每首歌，它讓我開心、快樂！我喜歡打球、跳操，當(dāng)我在體育課上姿勢(shì)做得標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，孫老師會(huì)表?yè)P(yáng)我認(rèn)真的態(tài)度，孫老師長(zhǎng)得很帥氣、運(yùn)動(dòng)也很好，所以我覺得他比爸爸還帥呢！謝謝孫瑜老師平時(shí)對(duì)孩子的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，使得孩子更加熱愛運(yùn)動(dòng)，身體健康了才能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)呢！

我平時(shí)就喜歡畫畫，在語(yǔ)文繪本作品中我用到吳老師教我的繪畫方法，認(rèn)真得畫我創(chuàng)想的每個(gè)畫面，得到了語(yǔ)文老師的你真棒！謝謝吳伶老師對(duì)我的認(rèn)真教導(dǎo)！你讓我快樂的畫自己心中的夢(mèng)想、自己喜歡的一切東西！

我的千言萬(wàn)語(yǔ)代表不了我對(duì)你們的愛，真得很喜歡你們、愛你們，正因?yàn)橛心銈兾也庞薪裉炜上驳倪M(jìn)步！

我喜歡聽《迪迦奧特曼》的主題曲《奇跡再現(xiàn)》，其中有一句：鼓起勇氣、堅(jiān)定向前、奇跡一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！我相信在今后的學(xué)習(xí)路上我會(huì)遇到各種各樣的問題，我相信在這么多好老師的教導(dǎo)下，我會(huì)更加努力、開心的學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)，為班級(jí)的榮譽(yù)努力、為自己的未來(lái)努力！

注：

1、語(yǔ)文陳佳老師的教學(xué)方法很獨(dú)特：通過繪本作品引文學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

2、數(shù)學(xué)吳賢老師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過自己當(dāng)課堂小老師講數(shù)學(xué)，激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

北小一（6）班：季欣潔

2014.5.7.點(diǎn)贊身邊的老師作文

第三篇：為身邊的老師點(diǎn)贊

為身邊的老師點(diǎn)贊

今天非常的開心，看到學(xué)校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。他們用愛播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。

老師是孩子的另一個(gè)父母，她是孩子人生當(dāng)中的領(lǐng)路人，是教孩子學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠(yuǎn)會(huì)有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師（她）最美的容顏。

在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質(zhì)樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業(yè)，一位小人物，一位教師，面對(duì)生活，她擁有每個(gè)人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量。走上講臺(tái)為人師表，每一個(gè)教師都有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名好教師，一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們！請(qǐng)您原諒我的年幼與無(wú)知，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

怎樣的老師最美？心中有學(xué)生的教師，是最美教師；把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學(xué)生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業(yè)，一遍又一遍的為孩子解說題目，給予孩子關(guān)切與撫慰，幫助孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語(yǔ)文的劉老師，對(duì)孩子嚴(yán)厲但不缺溫柔和耐心，對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都很關(guān)注，常常批改作業(yè)到很晚才下班，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通交流，以便家長(zhǎng)及時(shí)的了解孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)他們用生動(dòng).具體.形象的比喻，通俗易懂的語(yǔ)言，把許多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識(shí)的海洋中遨游。記得孩子剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，回來(lái)說得最多都是在學(xué)校的事，如：某某老師教他學(xué)寫字、算數(shù)、畫畫、游戲，還時(shí)不時(shí)演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，帶著小孩走向遠(yuǎn)方。

我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強(qiáng)。原本我擔(dān)心他不愛跟其他小朋友交流，語(yǔ)文課會(huì)學(xué)不好。但出乎意料的是，因?yàn)閯⒗蠋煶掷m(xù)的鼓勵(lì)，他對(duì)語(yǔ)文課的熱情很高，每天回來(lái)都自己練習(xí)朗誦，劉老師知道后特意在課上表?yè)P(yáng)了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發(fā)來(lái)了寄語(yǔ)：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長(zhǎng)，真的很感謝班主任能看到他的這個(gè)閃光點(diǎn)。

愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。

2015年 6月23日

第四篇：點(diǎn)贊身邊的好老師

點(diǎn)贊身邊的好老師

她用時(shí)光和力量鼓舞著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)，以一種積極向上的時(shí)代精神感召著下一代，望著她的背影，聽著她清脆的聲音，整個(gè)人充滿著正能量。

沒有亮麗的言語(yǔ)，沒有驚天動(dòng)地的故事，但總會(huì)有一種感動(dòng)，為那平實(shí)中的溫暖，為那平淡中的堅(jiān)守，為那平和中的智慧，更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛。她的可貴，正是緣于她真實(shí)而寬厚地愛著每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福。

許多年的歲月里，學(xué)生的金榜題名，家長(zhǎng)的真誠(chéng)贊許，獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，都讓她找到了做教師最真最美的幸福。

第五篇：點(diǎn)贊身邊的人

點(diǎn)贊身邊的人

我尊敬的各位同事，大家晚上好！

今天晚上我要點(diǎn)贊的人是我們學(xué)校的張曉紅老師，我從以下三個(gè)方面來(lái)點(diǎn)贊他。一，孝敬父母：

親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn)：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，還有誰(shuí)愿意和他打交道呢？在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。張曉紅老師用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。在母親生病的日子里，他十多年如一日的照顧生病的母親，帶著母親到處求醫(yī)問藥。母親逝世后，他同樣偷空摸空回太平地老家看望年邁體弱的父親。

二，愛崗愛生、默默奉獻(xiàn)

“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實(shí)就是愛的教育”。如果把學(xué)生比喻成未經(jīng)雕琢的璞玉，那么張曉紅老師便是一名兢兢業(yè)業(yè)的雕刻師, 由于他愛崗愛生得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可、學(xué)生的愛戴。從事教育教學(xué)二十多年的時(shí)間里，他毫無(wú)怨言地默默耕耘，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗。作為教師，他不斷努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如：洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口經(jīng)驗(yàn)；目標(biāo)教學(xué)，參與式教學(xué)，永定中心小學(xué)五環(huán)節(jié)模式。通過二十來(lái)年的教學(xué)積累，他的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧有了大幅度的提高。因此在履職考核中曾多次被考核為優(yōu)秀。三，建設(shè)校園，無(wú)怨無(wú)悔

在學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)緊張的年代，我們和當(dāng)時(shí)的老師（共計(jì)二十位）一起平均每人捐資1萬(wàn)元蓋建教師宿舍樓，為了使我們的學(xué)校更加漂亮，更加平坦，從1998年到2001年的這段時(shí)間里，在老校長(zhǎng)李國(guó)友的帶領(lǐng)下我們一起挖過土方，砍過桉樹，帶領(lǐng)學(xué)生共同建設(shè)我們的店子小學(xué)，學(xué)校雖然沒有發(fā)過半毛錢的補(bǔ)助，但是我們毫無(wú)怨言，無(wú)怨無(wú)悔的干好我們的本質(zhì)工作。我們以校為家，快樂而充實(shí)的過著每一天！

大家有目共睹，從張曉紅老師身上看到的好品質(zhì)還很多，這些好些品質(zhì)一直都是值得我學(xué)習(xí)的！